Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

34.636

P-Index

This Author published in this journals

Rahayu Mardikaningsih

Universitas Sunan Giri Surabaya

Author-ID : 1162172

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 290 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

25 26 27 28 29

Pengelolaan Adaptabilitas Personel dalam Menghadapi Perubahan Organisasi di Institusi Pendidikan Rahayu Mardikaningsih; Ainin Nafisah; Nuroniyah; Didit Darmawan; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.7697

Penelitian ini mengembangkan kerangka konseptual untuk mengelola kemampuan beradaptasi sumber daya manusia terhadap perubahan organisasi di lembaga pendidikan. Dengan menggunakan metodologi tinjauan pustaka kualitatif, penelitian ini mensintesis pengetahuan yang ada mengenai tiga dimensi utama: mengidentifikasi profil kemampuan beradaptasi untuk memahami kesiapan sumber daya manusia, merancang strategi dukungan yang disesuaikan bagi individu dengan kemampuan beradaptasi rendah, serta memanfaatkan agen perubahan internal untuk mempercepat adaptasi kolektif. Temuan menunjukkan bahwa pengelolaan kemampuan beradaptasi sumber daya manusia yang efektif memerlukan pemahaman sistematis terhadap dinamika psikologis perubahan, dukungan yang konsisten dari kepemimpinan, serta perhatian yang seimbang terhadap berbagai kelompok sumber daya manusia. Kemampuan beradaptasi bukanlah karakteristik yang tetap, melainkan kapasitas yang dapat dikembangkan melalui pengalaman dan pembelajaran yang terstruktur. Sekolah yang berhasil mengelola kemampuan beradaptasi personel akan menunjukkan ketahanan yang lebih besar dalam menghadapi perubahan kurikulum, kebijakan, dan teknologi yang tak terhindarkan. Penelitian ini menyumbangkan kerangka kerja terstruktur yang dapat memandu kepala sekolah dalam merancang pendekatan sistematis untuk mendukung personel selama masa transisi. Pengelolaan kemampuan beradaptasi yang berhasil memastikan bahwa inisiatif perubahan organisasi mencapai tujuan yang dimaksudkan sambil menjaga kesejahteraan dan keterlibatan personel selama proses transisi.

Profesionalisme Guru dalam Pengelolaan Kelas Virtual: Studi tentang Pengembangan Kompetensi Digital Didit Darmawan; Achmad Firman Rohmatulloh; M. Habibur Rahman; Rahayu Mardikaningsih; Mila Hariani
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.7835

Kompetensi guru dalam pengelolaan kelas daring merupakan kemampuan multidimensi yang mencakup keahlian teknis, pedagogi digital, dan keterampilan manajerial sosial. Tinjauan pustaka kualitatif ini mengkaji bagaimana guru mengembangkan dan menerapkan kompetensi pengelolaan kelas daring sebagai respons terhadap tuntutan teknologi yang berkembang pesat di bidang pendidikan. Penelitian ini mengungkapkan bahwa pengembangan kompetensi memerlukan proses pembelajaran berkelanjutan yang dimulai dengan eksplorasi mandiri, kolaborasi sesama rekan, dan pelatihan formal yang didukung oleh pendampingan berkelanjutan. Kemajuan teknologi yang pesat menuntut guru untuk menumbuhkan sikap belajar seumur hidup dan kemampuan beradaptasi. Dukungan infrastruktur, kepemimpinan sekolah, dan kolaborasi lintas generasi muncul sebagai faktor penentu keberhasilan. Ketimpangan antara kebutuhan dan kapasitas yang ada serta distribusi infrastruktur yang tidak merata di berbagai wilayah merupakan tantangan utama. Kompetensi manajemen kelas daring tidak dapat dipisahkan dari kompetensi pedagogis, sosial, dan profesional, sehingga memerlukan pendekatan pengembangan profesional yang terintegrasi. Ekosistem pembelajaran profesional yang berkelanjutan terbukti lebih efektif daripada pelatihan sporadis yang terputus dari praktik sehari-hari. Studi ini memberikan pemahaman dasar untuk merancang program pengembangan profesional yang benar-benar meningkatkan kemampuan guru dalam menciptakan pengalaman belajar daring yang menarik dan efektif.

Pengembangan Kopetensi Guru dalam Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran sebagai Bagian dari Implementasi Kurikulum Didit Darmawan; Diana Iksir; Intan Rahmawati; Rahayu Mardikaningsih; Mila Hariani
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.7954

Kompetensi guru dalam menyusun Urutan Tujuan Pembelajaran merupakan kemampuan mendasar dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, yang mencakup pemahaman terhadap hasil belajar, perumusan tujuan operasional, serta perancangan urutan pembelajaran yang logis. Tinjauan pustaka kualitatif ini mengkaji bagaimana kompetensi guru dalam menyusun Urutan Tujuan Pembelajaran dialami dan dikembangkan sebagai bagian dari profesionalisme mereka. Penelitian ini mengungkapkan bahwa pengembangan kompetensi memerlukan pendekatan kolaboratif, dukungan pengawasan akademik dari kepala sekolah, serta pelatihan dan bimbingan yang berkelanjutan. Tantangan utama meliputi kesulitan dalam menentukan urutan pembelajaran yang logis, merumuskan tujuan operasional, dan mengakomodasi karakteristik siswa yang beragam. Perbedaan latar belakang pendidikan guru memengaruhi tingkat kemampuan awal, sehingga memerlukan program pengembangan profesional yang mengatasi kesenjangan pengetahuan. Pendekatan pengembangan kompetensi yang sistematis dan berkelanjutan, seperti komunitas belajar profesional, terbukti lebih efektif daripada sesi pelatihan satu kali. Urutan Tujuan Pembelajaran yang berkualitas memfasilitasi desain pelajaran yang efektif dan pada akhirnya berkontribusi pada pencapaian optimal tujuan pembelajaran. Studi ini memberikan pemahaman dasar untuk merancang sistem dukungan yang meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan jalur pembelajaran yang koheren dan bermakna sesuai dengan harapan kurikulum.

Pengambilan Keputusan Partisipatif dalam Model Sekolah Demokratis untuk Efektivitas Organisasi Didit Darmawan; Centya Apreliyana; Fradika Hidayatul Mutthoharoh; Rahayu Mardikaningsih; Silvia Adriani
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.8084

Penelitian ini mengembangkan kerangka konseptual untuk pengambilan keputusan partisipatif dalam model sekolah demokratis. Dengan menggunakan metodologi tinjauan pustaka kualitatif, penelitian ini mensintesis pengetahuan yang ada mengenai tiga komponen utama: pengelolaan forum musyawarah yang menyediakan ruang bagi dialog mendalam di antara para pemangku kepentingan, perancangan mekanisme pemungutan suara untuk kebijakan tertentu yang memerlukan prosedur pengambilan keputusan yang jelas, serta penetapan batas-batas kewenangan yang menjaga efektivitas organisasi. Temuan menunjukkan bahwa pengambilan keputusan partisipatif yang efektif memerlukan sistem terintegrasi yang didukung oleh struktur organisasi yang jelas, fasilitasi yang kompeten, penggunaan mekanisme pemungutan suara yang tepat, serta batas-batas wewenang yang terdefinisi dengan baik. Komitmen kepemimpinan sekolah dalam berbagi wewenang, pengembangan kapasitas bagi semua pemangku kepentingan, serta keberlanjutan melalui dokumentasi dan perencanaan suksesi muncul sebagai faktor keberhasilan yang kritis. Keseimbangan antara inklusivitas dan efektivitas bukanlah titik tetap, melainkan keseimbangan dinamis yang memerlukan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan. Studi ini menyumbangkan kerangka kerja terstruktur yang dapat memandu lembaga pendidikan dalam merancang proses pengambilan keputusan yang inklusif dan efisien. Sekolah yang berhasil menerapkan pengambilan keputusan partisipatif akan menghasilkan keputusan berkualitas lebih tinggi sekaligus mengembangkan kapasitas demokratis seluruh anggota komunitas.

Manajemen Perubahan Budaya Sekolah dari Birokratis ke Kolaboratif Rahayu Mardikaningsih; Alfiatur Rohmah; Liti Saliha; Didit Darmawan; Alfa Thoyibah
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.8127

Artikel ini mengembangkan diskusi konseptual tentang pengelolaan perubahan budaya sekolah dari pola birokrasi hierarkis menuju orientasi yang lebih kolaboratif, terbuka, dan berbasis kepercayaan. Dengan mengadopsi pendekatan berbasis literatur kualitatif, makalah ini mengkaji bagaimana strategi perubahan dapat dirancang untuk memengaruhi praktik sehari-hari, membentuk kembali pola komunikasi, dan menyelaraskan kembali struktur formal. Perhatian khusus diberikan pada pengelolaan resistensi sebagai ekspresi keprihatinan yang sah, pembentukan norma baru yang disengaja yang menghargai dialog, tanggung jawab bersama, dan dukungan timbal balik, serta peran konsisten para pemimpin sekolah sebagai agen perubahan budaya. Artikel ini menyoroti pentingnya forum terstruktur untuk pengambilan keputusan bersama, aliran informasi yang transparan, dan penyelarasan sistem penilaian dan penghargaan dengan nilai-nilai kolaboratif. Artikel ini juga menekankan pentingnya kepercayaan, pembelajaran organisasi, dinamika emosional, dan pembangunan kapasitas untuk mempertahankan perubahan budaya dari waktu ke waktu. Kerangka kerja yang diusulkan dimaksudkan untuk membantu sekolah dan pembuat kebijakan dalam merencanakan dan memantau pergeseran budaya yang memperkuat kerja sama profesional dan meningkatkan kualitas proses pendidikan.

Pengaruh Etos Kerja terhadap Kinerja Karyawan Perusahaan di Indonesia Didit Darmawan; Muhammad Afian Firmansyah; Rahayu Mardikaningsih
Jurnal Manajemen Riset Inovasi Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Manajemen Riset Inovasi
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/mri.v4i2.9419

In today’s era of multisectoral competition, the excellence of human resources (HR) is a crucial determinant of a company’s sustainability, as the achievement of its vision and mission heavily depends on employees who possess a resilient mindset and work ethic. This study was conducted to comprehensively examine the impact of work ethic on employee performance, drawing on various previous research findings. The research method applied was a literature review using a qualitative descriptive approach, synthesizing ten relevant scientific studies. The results of the data analysis consistently showed that work ethic has a positive and significant effect on employee performance. The findings confirm that work ethic is not merely a physical activity, but rather a manifestation of personality that motivates employees to perform at their best. From a managerial perspective, this study recommends that companies prioritize programs aimed at instilling professional values and fostering character development, as these strategies are crucial for creating a productive work culture, enhancing operational effectiveness, and strengthening the organization’s competitiveness in the face of global business challenges.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SMP Zakiatun Nafisah Zainafa; Didit Darmawan; Rahayu Mardikaningsih
STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/strategi.v6i3.12281

ABSTRACT Low student interest in learning Islamic Religious Education (PAI) can affect the effectiveness of the learning process. The use of technology-based learning media has become an alternative approach to creating more engaging and interactive learning experiences. This study aims to analyze the influence of technology-based learning media on students’ learning interest in PAI at the junior high school level. The study employed a Systematic Literature Review (SLR) method through the stages of identification, selection, evaluation, and synthesis of relevant literature. Data were collected from articles indexed in Google Scholar, Garuda, Scopus, and DOAJ published between 2021 and 2026, with inclusion criteria focusing on technology-based learning media in PAI instruction at the junior high school level and the availability of full-text articles. A total of 30 articles met the selection criteria and were analyzed using a descriptive qualitative approach. The novelty of this study lies in synthesizing recent findings on the use of technology-based learning media in junior high school PAI learning during the 2021–2026 period. The findings indicate that instructional videos, interactive multimedia, and digital platforms enhance students’ attention, interest, motivation, and active participation. Most of the reviewed studies reported an increase in students’ learning interest following the implementation of technology-based learning media. Therefore, the integration of technology in PAI learning contributes positively to improving students’ learning interest. ABSTRAK Rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dapat memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi menjadi salah satu alternatif untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI di tingkat SMP. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) melalui tahapan identifikasi, seleksi, evaluasi, dan sintesis literatur. Sumber data diperoleh dari artikel yang terindeks pada Google Scholar, Garuda, Scopus, dan DOAJ periode 2021–2026 dengan kriteria artikel membahas media pembelajaran berbasis teknologi pada pembelajaran PAI di tingkat SMP dan tersedia dalam teks lengkap. Sebanyak 30 artikel memenuhi kriteria dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis temuan terkini mengenai pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi dalam pembelajaran PAI tingkat SMP selama periode 2021–2026. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran, multimedia interaktif, dan platform digital mampu meningkatkan perhatian, ketertarikan, motivasi, serta partisipasi aktif siswa. Sebagian besar literatur menunjukkan adanya peningkatan minat belajar setelah penerapan media pembelajaran berbasis teknologi. Dengan demikian, integrasi teknologi dalam pembelajaran PAI berkontribusi positif terhadap peningkatan minat belajar siswa.

Pembelajaran di Sekolah Pemanfaatan Teknologi Informasi sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Didit Darmawan; Muh Agus Putra; Faiqotul Himmah; Rahayu Mardikaningsih; Jamilah Jamilah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39932

Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan dan membuka berbagai peluang untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Pembelajaran digital yang mengintegrasikan teknologi informasi ke dalam seluruh aspek kegiatan pendidikan telah menjadi fokus perhatian dalam upaya menciptakan pembelajaran yang lebih relevan dan berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji berbagai strategi yang dapat diterapkan oleh sekolah untuk memanfaatkan teknologi informasi untuk pembelajaran digital, serta menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan penerapan strategi tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur yang mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber informasi yang relevan dengan topik kajian. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi yang dapat diterapkan meliputi penyusunan rencana strategis, penyediaan infrastruktur yang memadai, pengembangan kemampuan sumber daya manusia, integrasi teknologi informasi ke dalam kurikulum, pengembangan bahan ajar digital, penerapan metode pembelajaran yang sesuai, dan pemanfaatan sistem manajemen pembelajaran. Keberhasilan penerapan strategi tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor yang berkaitan dengan sumber daya, kemampuan sumber daya manusia, dan dukungan lingkungan. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya perencanaan yang matang dan dukungan yang komprehensif dari seluruh pihak yang terkait untuk memastikan pemanfaatan teknologi informasi dapat berjalan secara optimal dan memberikan manfaat yang signifikan bagi peningkatan kualitas pendidikan.

Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Asset Based Community Development (ABCD) melalui Program Bersih Lingkungan dan Penanaman TOGA di Desa Kedungrejo Judiono; Taufik Hidayatulloh; Didit Darmawan; Rahayu Mardikaningsih; Jamilah
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Khidmatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/khidmatuna.v7i1.5341

Permasalahan kebersihan lingkungan dan pemanfaatan ruang publik yang belum optimal masih menjadi tantangan di Desa Kedungrejo, khususnya di area pinggir jalan dan taman desa. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya kegiatan yang melibatkan partisipasi aktif masyarakat dalam menjaga kebersihan dan memanfaatkan lingkungan secara berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kebersihan lingkungan serta mendorong partisipasi aktif masyarakat melalui kegiatan bersih-bersih lingkungan dan penanaman Tanaman Obat Keluarga (TOGA) di Desa Kedungrejo. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 20 Desember 2025 selama satu hari, mulai pukul 07.30 hingga 12.00 WIB, dengan melibatkan 36 mahasiswa dan masyarakat Desa Kedungrejo. Kegiatan ini berhasil membersihkan area jalan dan taman desa serta menanam 36 bibit Tanaman Obat Keluarga (TOGA). Metode yang digunakan adalah pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) yang menekankan pada pemanfaatan potensi dan aset lokal masyarakat. Pelaksanaan kegiatan meliputi pembersihan area pinggir jalan dan taman desa, penataan lingkungan, serta penanaman TOGA secara gotong royong. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kebersihan dan kerapian lingkungan, serta tumbuhnya kesadaran dan kepedulian masyarakat terhadap pentingnya menjaga kebersihan dan memanfaatkan lingkungan secara berkelanjutan. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat kerja sama dan nilai gotong royong antara mahasiswa dan masyarakat, sehingga memberikan dampak positif baik secara fisik maupun sosial bagi masyarakat Desa Kedungrejo.

MEASURABLE KEY PERFORMANCE INDICATORS AS A TOOL FOR ASSESSING THE SUCCESS OF AN ORGANIZATION'S BUSINESS IMPLEMENTATION Didit Darmawan; Seftia Ayuningsih; Muhammad Ricky Tirta Jagad Dhita; Rahayu Mardikaningsih; Arif Rachman Putra
International Journal Management and Economic Vol. 5 No. 2 (2026): May: International Journal Management and Economic
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/ijme.v5i2.2698

This study examines the role of measurable key performance indicators (KPIs) as instruments for assessing the success of organizational business execution. Using a qualitative literature review approach, the study analyzes relevant scholarly works on performance measurement, strategic management, and KPI design to identify the principles underlying effective indicator selection, measurement, and use in managerial decision-making. The findings show that effective KPIs should possess relevance, validity, reliability, and sensitivity to change, while also maintaining direct alignment with organizational strategic objectives. KPI selection should be grounded in causal logic that links strategic actions to expected outcomes and should incorporate a balanced combination of leading and lagging indicators. The study also highlights the importance of limiting the number of indicators according to the principle of parsimony in order to maintain managerial focus on critical performance dimensions. In addition, realistic target setting, reliable data collection, validation procedures, and dashboard-based visualization are essential for improving the usefulness of performance information. The effectiveness of KPI systems further depends on the organization’s ability to interpret performance data, integrate it into formal decision-making processes, and use it to support accountability, organizational learning, and continuous improvement. This study contributes theoretically to the understanding of the relationship between performance measurement and strategic management, while practically offering guidance for organizations in designing KPI systems that support evidence-based evaluation of business execution.

Co-Authors Abdul Hafidz Rosydi Fuady Abdul Hafidz Rosydi Fuady Abdul Rahman Abdullah Ilmi Ach Agil Dzikrullah Ach. In'amullah Achmad Fatkhur Rokman Achmad Firman Rohmatulloh Ade Riyanto Adelia Rahayu, Misye Adi Herisasono Adira Devina Mahmudi Aditiya Purnama Agung Satryo Wibowo Agung Satryo Wibowo Agusti, Dorra Salsabila Ahmad Alfan Al Azizi Ahmad Fadlil Zarkasyi Ahmad Muhammad Ramadhan Ahmad Naufal Ahmad Nur Raditya Mauludin Ainil Masruroh Ainin Nafisah Ainindia Wanti, Aulia Ainun Najih, Farihah Ajeng Putri Wulandari Aka Romli, Rido'i Akmal Maulidi Zam Zami Al Laisty, M. Dikhyah Alfa Thoyibah Alfi Akhsanul Haq Alfiatul Izzati Irawan Alfiatur Rohmah Alfiyah, Siti Alfiyani HD, Ajeng Ali, Stendy Aliyah, Nelud Darajaatul Allifia Hariaji Allyana Infante Amaris Evania Putri Amir Bandar Abdul Majid Ana Arifiana Ana Arifiana Ananda Elsya Jaatsiyah Andi Raina Ananda Herdiyana Anggi Windra Kusuma Anna Zakiyah Hastriana Anna Zakiyah Hastriana Annisa Septi Amaliyah Apsari, Angelina Cahya Dwi Ardica Karunia Pradana Ardica Karunia Pradana Arianti, Andini Ika Arianto, Aji Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra Arifiana, Ana Asnal Mala Asnal Mala Mala Ati Rahayu Atina Nabila Ahmad Aulia Ainindia Wanti Aulia Ayunita Wardatul Arifin Aulia Salsabillah Az-Zahro Ayu, Halvinda Dyah Az-Zahra, Putri Syafa Bahri, Muhammad Syamsul Bambang Santoso Baskoro, Bimmo Dwi Bayhaqi, Hasmi Nur Billy Sasmita Budi Handayani Budi Handayani Busro Muhammad Al Mursyidi Busro Muhammad Al Mursyidi Cantika Priamista Putri Catur Rizky, Muchamad Centya Apreliyana Cici Cici Cilda Thesisa Ilmawan Dzinnur Citra Oktavina Eka Lidyawati Dahar, Dahar Daraini, Nur Sa’adatut Darajaatul Aliyah, Nelud Darmawan, Didi Derisma Vita Noviyanti Derisma Vita Noviyanti Desak Gede Sri Baktiasih Dessi Fitria Ningsih Devi Ariyanyi Mamesah Dewi Kholifah Dewi Kholifah Dewi Qurrota A’yun Dewi Rahma Fatiya Marsya Dewi Sekar Arum Dewi Sekar Arum Dharma Setiawan Negara Dharma Setiawan Negara Diah Tri Novitaningrum Diana Iksir Didit Darmawan Didit Darmawan Didit Darmawan Didit Darmawan Didit Darmawan Didit Darrmawan Dimas Eko Prasetyo Dini Rachmawati Dipaajiblana Dipaajiblana Dirgantara, Febrian Dita Nurmalasari Djazilan, Sukron Djazilan, Syukron Duwi Rahmawati Dwi Sriwidadi Dwi Sriwidadi Dwi Yuliana Pertiwi El-Yunusi, Muhammad Yusron El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi, Muhammmad Yusron Eli Masnawati Eli Retnowati Eli Retnowati Elica Zuliatul Fitria Ella Amalia Ningsih Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Ella Anastasya Sinambela Elly Christanty Gautama Elmy Safira, Mirza Elok Imroatul Azizah Ermy Faradillah Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ersa Dina Ersa Dina Fitaloka Essa, Nabeela Ebrahem Fadilah, Maulidia Ilham Fadillah Maghfiroh Faiqotul Himmah Farida Nabilah Faridatus Shofa Farihah Ainun Fatih Arsyad Dharmawan Fatimatus Zahro Fatkhan, Regita Amalia Fayola Issalillah Fayola Issalillah Fayola Issalillah Fayola Issalillah Febriana Widya Putri, Rafida Febriarsita Eka Sasmita Febriarsita Eka Sasmita Febriarsitas Eka Sasmita Fela Fayza Az-Zaroh Fernanda, Marta Jauzanajla Deliasari Fina Dwi Amelinda Fina, Fina Dwi Amelinda Firda Nuriyah Firza Fahriza Fitria, Elica Zuliatul Fitriyatus Sholichah, Laila Fitrotin Azizah Fradika Hidayatul Mutthoharoh Fuady, Abdul Hafidz Rosydi Gautama, Elly Christanty Gemarin Wiyandarini Ghozali, Solchan Gitarani Pramudya Halizah, Siti Nur Hamzanwadi, Hamzanwadi Haniyah Haniyah Hariani, Mila Hasan, Laili Mas Ulliyah Heni Mega Prastutik Ichyaul Ilmi Ihsan, Muhammad Ilham Iis Maulidiyah Iis Ratnawati Iksir, Diana Ilmiyetul Chonimah Imaniha Khoiro Indana Zulfa Intan Rahmawati Intan Tri Sukowati Irsyadiyyah, Alvina Rohma Ishtifaiyyatul Qudsi Ismail Abduh Issalillah , Fayola Issalillah, Fayola Isthifaiyayyatul Qudsi Istiqomah, Mirabel Nabila Izyan, Ahmad Rafi Faisal Jahroni Jahroni jahroni Jahroni Jahroni Jahroni Jahroni Jahroni, Jahroni Jamil, Sabila Aisyah Jamilah Jamilah Jamilah Judiono Karimatul Qudsiyah Karwati Karwati Keisha Farellia Putri Lindra Keisha Farellia Putri Lindra Keisha Farellia Putri Lindra Khadija An Nafisah Khairunnisa Salsabila Putri Prameswari Khayru, Rafadi Khan Khosiyah Rahmah Khotimah, Anik Khusnul Khurin 'Ain Kurnia Wijaya Laila Badriyah Laila Badriyah Laila Fitriyatus Sholihah Laili Mas Ulliyah Hasan Liti Saliha Lulun Muthoharoh, Siti M. Habibur Rahman M. Syaiful Anwar m.galuh setiawan Machfud, Nailul Ulah Al Chumairoh Mahesa Dzulsyafiqri Muid Mahmudah Mahmudah Mala, Asnal Mamesan, Devi Ariyanti Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah, Masfufah Masfufah Masfufah Masrifah, Masrifah Mathius, Devy Natalia Maytita Tri Hardiyanti Maytita Tri Hardiyanti Ma’rifatul Mahbubah, Siti Melina Oktabian Alifani, Rizma Miftahul jannah MIFTAKHUL JANNAH Miftakhul Jannah Mila Hariani Mila Hariani Mila Hariani Mila Hariani Milda Azzania Mirza Elmy Safira Mirza Elmy Safira Misbachul Munir Misbachul Munir Misbachul Munir Moch. Fauzan Mochamad Fajarudin Mochamad Irfan Mochammad Hasan Sidqi Mochammad Idris Moh. Djaelani Mohammad Djaelani Mohammad Djaelani Mohammad Riyan Ammizar Muchammad Catur Rizky Mufaizah . Mufaizah, Mufaizah Muh Agus Putra Muhaimin , Rizal Muhaimin, Muhammad Reza Muhammad Afian Firmansyah Muhammad Ainul Misbah Alfarid Muhammad Choirun Ni'am Muhammad Jazuli Muhammad Mas Davit Herman Rudiansyah Muhammad Mas Davit Herman Rudiansyah Muhammad Nabil Akmal Muhammad Nabil Akmal Muhammad Nur Alfan Muhammad Nur Faizin Akbar Hargianto Kusuma M Muhammad Rafli Imansyah Muhammad Ricky Tirta Jagad Dhita Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Muhammad Zufar Afifuddin Mujia Yahdillah Mujito Mujito Mujito Mujito, Mujito Mulad Arum Nabila, Widelia Putri Nabilah, Farida Nadia Asandimitra Haryono Nadia Danish Ara Darmoko Nafa Nailus Saniyah Nafiin, Muhammad Wihdatun Nafisah, Ainin Nailul Ulah Al Chumairoh Nailul Ulah Al Chumairoh Machfud Nailul Ulah Al Chumairoh Machfud Natasya Amalia Natasya Nafa Putri Naufal Al Farochi, Mohammad Nazla Rohma, Yonika Nazla Rohmah, Yonika Nazwa Nurul Izzah Nelud Darajaatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Nihayatul Ilmiyah Niken Putri Setyawan Raharjo Noor, Alpat Novita Faramedina Noviyanti, Derisma Vita Novritsar Hasitongan Pakpahan Nunik Hidayati Nur Fadhilah, Maulida Nur Farida Adzawiyah Nur Hidayah Nur Istiqomah Nur Istiqomah Nur Rofiuddin, Achmad Nur Sa’adatut Daraini Nurafini, Fira Nuraini, Reny Nurdiansah, Iszanul Dani Nurhasanah Nurhasanah Nurissyarifah Nurissyarifah, Nurissyarifah Nuriyah, Firda Nurmalasari, Dita Nuroniyah Nurul Fitria Nurul Ilmiyah Al Makrufah Nurul Masithoh Nurul Masithoh Nurul Safitri Oluwatoyin, Folashade Ong Argo Victoria Pangestu, Iqbal Paramita, Amelia Salsabila Parji Parji Partono Pingki Aurel Laisyah Priyatama, Sandra Purwaningsih, Ghoncang Novia Putri, Sakia Amanda Deviana Qothrunnada, Zhunnun Rachman Putra, Arif Radjawane, Louise Elizabeth Rafadi Khan Khayru Rafadi Khan Khayru Rafadi Khan Khayru Rafadi Khan Khayru Rafico Rifki Febrian Rafida Febriana Widya Putri Rahma, Alvina Rahmadani, Evi Putri Ramadhan, Ahmad Muhammad Ramle, Nur Laila Binti Rekha Widiawati Renaldi Ahmad Ramadhani Reny Nuraini Reny Nuraini Reny Nuraini Reny Nurani Retnowati, Eli Rifda Arifa Sani Rio Saputra Risda Lailul Yulfa Fitria Risma Magfiroh Rizki Ananda Agust Lailita Rizki Ananda Agust Lailita Rizky, Muchamad Catur Rizkyya Nazwah Imansyah Rizma Melina Oktabian Alifani Rizqi Ihsan Maulana Rodiyah, Siti Kholidatur Roidatus Shofiyah Roidatus Shofiyah Rokhmad Thoriqul Hidayat Rommy Hardyansah ROUDLOTUL JANNAH Sabrina, Salwa Safika S, Safika Safira, Mirza Elmy Safitri Nur Afiyah Safitri, Shinta Maulidia Sakia Amanda Deviana Putri Salsabila Fridiana Salsabila, Unik Hanifah Salsabilah, Nadifa Salwa Putri Khoir Samsul Arifin Samsul Arifin Samsul Arifin Samsul Arifin Samsul Arifin Samsul Arifin samsul arifin Samsul Arifin Samsul Arifin Samsul Arifin Samsul Arifin Sani, Rifda Arifa Saniatur, Asrida Sari, Putri Nur Laila Seftia Ayuningsih Seno Anjanarko, Tri Setiawan Negara, Dharma Shakilla Fajri Angelina She Fira Azka Arifin She Fira Azka Arifin Shofiyah, Roidatus Sidqi, Moch. Hasan Sifa Fauzi Yulianis Sifa, Nur Vianti Lailatus Silvia Adriani Sinambela, Ella Anastasya Sinta Nurya Sirenden, Monita Tinting Siti Aisyah Siti Anisa Siti Helmyati Siti Kholidatur Rodiyah Siti Kholidatur Rodiyah Siti Lailatul Maulidia Siti Masnuah Siti Ma’rifatul Mahbubah Siti Nur Haliza Siti Nur Halizah Siti Nur Halizah Siti Nur Halizah Siti Nur Halizah Siti Nur Halizah Siti Rochani, Siti Sitti Aisyah Sofyan, Aditya Hidayatus Sudja’i Sudja’i Sudja’i, Sudja’i Sulani Sulani Sulani, Sulani Sulipah, Sulipah Surahmah Surahmah Surahmah Surahmah Surahmah Surahmah Surahmah Surjo Hadi Sustian Alfina Sustian Alfina Suwito Suwito Suwito Suwito Suwito Taufik Hidayatulloh Thaha, Amatillah Tri Seno Anjanarko Tuhuteru, Justian Stanley Ullkhissyah Syarifah Sendy Ulum, Mukhamad Bakhrul Ustani, Titik Uswatun Chasanah Uswatun Chasanah Uswatun Chasanah Uswatun Chasanah Utami Puji Lestari Utami Puji Lestari Utami Puji Lestarie Vanesa Nurzahira Vatosoa Mendrika Vero Nazwa Bauzir Vitrianingsih, Yeni Wahyu Nashirul Haq Wakid Evendi Wakid Evendi Wardah Wardah Wardoyo , Dewie Trie Wijayanti Wiati Samawati Wibowo, Agung Satryo WULANDARI Wulandari Wulandari Wulandari Yayu Sriwahyuni Hamzah Yeni Vitrianingsih Yeni Vitrianingsih Yuliah, Yuliah Yuliani Yuliani Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik, Yuliastutik Yurid Citra Ayu Putri Yusril Pratama Hidayat Yusti Sahida Putri zahrotul jannah Zakiatun Nafisah Zainafa Zhunnun Qothrunnada Annisa Salam Al-Madury Zilfa Fadila Qotrun Nada Zulfa Aji Rani Isnuitama Zulfa Aji Rani Isnuitama Zuyinna Nurin Al Aufaq

Title

Found 290 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 290 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 290 Documents
Search