p-Index From 2021 - 2026
27.301
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi dan Manajemen Informatika Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Journal of Aquatropica Asia Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Measurement : Jurnal Akuntansi HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Jurnal Manajemen Pendidikan SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Religi�: Jurnal Studi Agama-agama FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam SEIKO : Journal of Management & Business Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Jurnal Basicedu JURNAL PERTANIAN Aulad : Journal on Early Childhood Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Minda Baharu Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Jurnal PAI Raden Fatah Serambi Saintia : Jurnal Sains dan Aplikasi GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Math Educa Journal Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL MUTIARA AKUNTANSI Perspektif Pendidikan dan Keguruan Instructional Development Journal SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal MID-Z (Midwivery Zigot) Jurnal Ilmiah Kebidanan Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Ilmu Hukum KYADIREN Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement International Journal of Zakat (IJAZ) Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Computer Science and Information Technologies AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Journal La Edusci Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi EduLine: Journal of Education and Learning Innovation ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika ALACRITY : Journal Of Education Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Indo-MathEdu Intellectuals Journal Participative Journal (PJ) : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Mathematics: Theory and Applications Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sulawesi Tenggara Educational Journal JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Puan Indonesia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) Jurnal Agroteknologi Pertanian dan Publikasi Riset Ilmiah (JAPPRI) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Biram Samtani Sains Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis EDUCTUM: Journal Research Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Sastra Indonesia Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research Priviet Social Sciences Journal Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Realible Accounting Journal TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Islamic Education Students Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Journal Education And Islamic Studies Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Ilmiah Accusi International Journal of Education, Vocational and Social Science MOMENTUM : Jurnal Sosial dan Keagamaan Jurnal Pendidikan Anak Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education JURDIASRA Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT) Jurnal Pelita PAUD Ulil Albab SCIENTIA JOURNAL : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Wicara Desa Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Al-kayyis: Journal of Islamic Education JOURNAL SULTRA ELEMENTARY SCHOOL
Claim Missing Document
Check
Articles

Pola Pikir dan Kepribadian Penyitas Kenakalan Remaja di Desa Pucung Jesicha Dwi Fatika Sari; Khadijah, Khadijah
SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2024): Desember 2024
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/sosmaniora.v3i4.4229

Abstract

This research aims to understand the mindset and personality of juvenile delinquency survivors in Pucung Village, Balongpanggang District, Gresik Regency, who have fallen into drug abuse. Juvenile delinquency in this area has become a serious concern, with impacts not only felt by individuals, but also by society as a whole. The method used in this research is descriptive qualitative, with data collection through observation, interviews and documentary studies. The research results show that social environmental factors and lack of parental supervision play a major role in the occurrence of juvenile delinquency. Carol Dweck's mindset theory of fixed mindset and growth mindset explains the importance of changing mindsets in the recovery process. In addition, Gordon Allport's personality theory highlights the development of motivation from basic needs to higher goals. The results of interviews with former drug addicts and their parents show the challenges and changes that occur during the recovery process. Positive impacts such as improved physical and mental health are seen after recovery, although social stigma and family dynamics remain challenges. It is hoped that this research can provide a deeper understanding of the importance of mindset and personality in adolescent rehabilitation in Pucung Village.
Optimalisasi Mata Pelajaran Muatan Lokal pada Kurikulum Merdeka (Studi pada Mata Pelajaran Keminangkabauan, Sumatera Barat) Illahi, Rilci Kurnia; Yunita, Rahmi; Khadijah, Khadijah; Dirsa, Andika; Wahyuni, Ade Sri
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7367

Abstract

Budaya Alam Minangkabau (BAM) sebagai Mata Pelajaran Muatan Lokal diimplementasikan kembali pada Kurikulum Merdeka sebagai Mata Pelajaran Keminangkabauan. Tujuan penelitian ini adalah untuk melengkapi tulisan dari Afrilya dkk., (2020) yang menyatakan faktor penyebab diberhentikannya BAM di Sumatera Barat, sehingga diperlukan solusi untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian Systematic Literature Review (SLR). Sumber utama penelitian ini adalah sepuluh literatur yang diperoleh dari platform elektronik yang terindeks sinta, seperti Portal Garuda, Google Scholar, dan Direct of Open Access Journals (DOAJ) yang publish pada tahun 2019 sampai 2023. Hasil penelitian menyatakan bahwa Mata Pelajaran Keminangkabauan membutuhkan perhatian: 1) Pemerintah Provinsi Sumatera Barat 2) tim pengembangan kurikulum tingkat daerah 3) sekolah dan komite 4) Guru 5) Perguruan Tinggi Sumatera Barat 6) Balai Besar Penjaminan Mutu Pendidikan (BBPMP) Sumatera Barat dan 7) tokoh masyarakat seperti Lembaga Kerapatan Adat Alam Minangkabau (LKAAM). Penyediaan sarana dan prasarana pendukung merupakan tindakan yang dapat dilakukan sekolah dan komite untuk berhasil mengimplementasikan mata pelajaran Keminangkabauan dalam kurikulum Merdeka. Guru Keminangkabauan yang berpartisipasi aktif dalam MGMP/KKG dapat memperluas pandangan dan pengetahuannya dalam berbagai hal. Selain itu, juga perlu bekerja sama dengan Perguruan Tinggi, BBPMP dan LKAAM sebagai Lembaga yang memberikan sarana untuk melestarikan budaya dan Adat Minangkabau.
Implementasi Teknik Tes Ujian Lisan dalam Evaluasi Hasil Belajar Al-Qur’an dan Ibadah di Pondok Pesantren Azizah, Muthia; Remiswal, Remiswal; Khadijah, Khadijah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7078

Abstract

Sebagaimana diketahui bahwasanya Teknik tes terbagi menjadi dua yaitu Teknik tes dan nontes, Teknik tes dibagi menjadi dua, yaitu: tes tulis dan tes lisan. Artikel ini akan membahas bagaimana implementasi Teknik tes khususnya Teknik tes ujian lisan. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi atau penerapan Teknik tes yaitu ujian lisan dalam evaluasi hasil belajar al-qur’an dan ibadah di pondok pesantren Thawalib Padang. Penelitian ini menggunakan metode library researzh atau studi Pustaka, yang mana sumber primer langsung dari peserta didik dan juga guru yang melakukan implementasi Teknik tes ujian lisan tersebut, sedangkan sumber sekunder berasal dari jurnal, artikel ataupun buku yang berkaitan dengan pembahasan peneliti. Hasil dari penelitian ini adalah bahwasanya Teknik tes ujian lisan efektif untuk diterapkan agar guru dapat langsung mengetahui nilai yang akan diberikan oleh guru, bukan hanya nilai kognitif guru juga dapat menilai kriteria lain seperti afektif dan juga psikomotor peserta didik. Teknik tes ujian lisan ini masih sangat sedikit digunakan untuk evaluasi hasil belajar dikarenakan memakan waktu yang cukup lama dan juga panjang, akan tetapi Teknik tes ujian lisan ini dinilai efektif dalam penilaian evaluasi belajar karena guru akan langsung mengetahui sejauh mana pemahaman peserta didik akan materi yang diujikan.
Permainan Tradisional sebagai Pengembangan Kecerdasan Emosi Anak Lubis, Ramadhan; Khadijah, Khadijah
Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 4 No. 2 (2018)
Publisher : Islamic Early Childhood Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Education, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (633.374 KB) | DOI: 10.14421/al-athfal.2018.42-05

Abstract

Aspects of early childhood development include: Islamic religious education, social-emotional character and independence, language, cognitive, physical-motor and art. Early childhood requires concrete and interesting learning, as RA Al-Kamil and TKIT Nurul 'Ilmi applied traditional games. But not specifically analyzed the emotional development of children. Therefore, this study examined the emotional development of children using traditional games. The study was conducted in RA Al-Kamil and TKIT Nurul ‘Ilmi in first semester of the Academic Year 2018/2019. Subjects in this study are teachers, principals, parents and children of group B. The instruments used were observation forms, interview guidelines and documentation. The research is qualitative. Data analysis techniques used were triangulation and validity. The results showed that (1)traditional games used were against marbles, long clogs, conklak and bakelan; and (2) the emotional development of children develops after the application of traditional games in RA.
Efektivitas Norm-Referenced Assessment (PAN) dalam Meningkatkan Pemahaman Mata Pelajaran dan Motivasi Siswa: Studi Kasus di SDN 03/III Sungai Deras Syahril, Muhammad; Remiswal, Remiswal; Khadijah, Khadijah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1411

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of testing based on norms at SDN 03/III Sungai Deras involving 19 grade V students. The research sample was 19 students in grade V at SDN 03/III Sungai Deras. Data were collected through written tests and motivational questionnaires, then analyzed using descriptive statistics and paired t-tests. Results showed a significant increase in the average written test score from 65 to 78 post-intervention, with a corresponding decrease in standard deviation indicating improved consistency. Similarly, the motivation questionnaire revealed an increase in average scores from 3.2 to 4.1 post-intervention, with improved consistency in motivation levels. Statistical analysis confirmed significant differences between pre-test and post-test scores (t = 5.80, p < 0.05). Discussion underscores the positive impact of norm-referenced assessment on enhancing subject understanding and student motivation, emphasizing its relevance in fostering a competitive yet supportive learning.
Re-Examining the Concept of Ta’dib in the Government of Umar bin Abdul Aziz as a Revolutionary Leader Handayani, Ega Putri; Ulfah, Maulidani; Arief, Asmawaty; Khadijah, Khadijah
YASIN Vol 4 No 6 (2024): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v4i6.4502

Abstract

Umar bin Abdul Aziz was the son of the best official of the Umayyah Dynasty, who was known to be generous and diligent in studying the science of hadith. His mother was Umm bin Abdul Aziz, a descendant of Umar bin Khattab, so it is not surprising that he inherited many of Umar's noble qualities. This study reveals the application of ta’dib in the government of Umar bin Abdul Aziz during the Umayyad Dynasty. The researcher used library research by taking various literature from books, scientific journals, and different related documents. The results of the study show that Umar bin Abdul Aziz is known as one of the caliphs whose government was recorded as the golden age of Islam due to his success in making his people prosperous so that no one needed zakat. The nature of tarbiyah, ta'lim, and ta’dib in the concept of Islamic education carried out by both of his parents made Umar bin Abdul Aziz successful in leading the Umayyah Dynasty. Even though it was not very long (717-720 AD), his policies were imposed and loved by his people, so the policies implemented by Umar bin Abdul Aziz can be used as a reference and guideline in a modern government today, especially in eradicating corruption in a country.
Persepsi Guru Terhadap Kepraktisan Model SOLE-Project dalam pembelajaran Kimia SMA Burhami, Harfani; Abu, St. Hayatun Nur; Rahman, Nurul Aulia; Khadijah, Khadijah
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i2.9310

Abstract

AbstrakPenelitian ini merupakan pra eksperimen dengan menggunakan one-shot case study  design yang bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru terhadap kepraktisan model pembelajaran SOLE-project  (Self Organized Learning Environment berorientasi Project) dalam pembelajaran kimia SMA. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang  guru  kimia SMA Negeri 2 Bone. Data tentang persepsi guru terhadap pembelajaran SOLE-Project dikumpulkan dengan menggunakan angket respon guru pada pelajaran kimia. Angket respon guru berisi penilaian terhadap perangkat pembelajaran seperti RPP, media pembelajaran, bahan ajar, LKPD dan  instrumen yang digunakan sampai pada penggunaan tata bahasa. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu analisis data deskriptif. Berdasarkan respon guru terhadap model pembelajaran SOLE-Project diperoleh bahwa rata-rata persentase skor responden  adalah 88,8%  dengan kategori sangat baik. Hal ini berarti  bahwa  model pembelajaran SOLE-Project sangat praktis dan bermanfaat bagi guru pada proses pembelajaran kimia. Kata Kunci:                Persepsi guru, model SOLE-Project, HOTSAbstractThis research is a pre-experiment using a one-shot case study design that aims to describe teacher perceptions of the practicality of the SOLE-project (Self Organized Learning Environment oriented Project) learning model in high school chemistry learning. The subjects in this study were two chemistry teachers at SMA Negeri 2 Bone. Data on teacher perceptions of SOLE-Project learning were collected using a questionnaire of educator responses in chemistry lessons. The educator response questionnaire contains an assessment of learning tools such as lesson plans, learning media, teaching materials, LKPD and instruments used up to the use of grammar. The data analysis technique in this study is descriptive data analysis. Based on educator responses to the SOLE-Project learning model, it was obtained that the average percentage of respondents' scores was 88.8% with a very good category. This means that the SOLE-Project learning model is very practical and useful for educators in the chemistry learning process.Keyword:Teacher perception, SOLE-Project model, HOTS
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DALAM BENTUK GEOMETRI ANAK USIA 5-6 TAHUN Delvia, Elyca; Khadijah, Khadijah
Bunayya Vol 10, No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i2.25150

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun sebelum menggunakan media audio visual sebagai media pembelajaran, tahapan pelaksanaan media audio visual ini untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak tentang bentuk geometri, dan apakah kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun ini dapat ditingkatkan melalui media audio visual di RA Al-Barkah semester II tahun ajaran 2023/2024. Subjek penelitian ini berjumlah 14 orang yang terdiri 7 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data nya menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis kondisi awal pra siklus menunjukkan ada 1 anak atau sekitar 7,14% dengan perkembangan kognitif yang berkembang sangat baik. Pada siklus I meningkat jadi 4 anak atau sekitar 28,57% serta dalam siklus II naik menjadi 12 anak atau sekitar 85,71% anak yang berkembang sangat baik
Analisis Kemajuan Kemampuan Dasar dalam Pembelajaran Aljabar Linear Lanjut Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi Nasrullah, Nasrullah; Khadijah, Khadijah; Liani, Ahyani Mirah
EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7 No 2 (2024): Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/equals.v7i2.2512

Abstract

Mempersiapkan mahasiswa agar memiliki kemampuan dasar suatu konsep menjadi tujuan pembelajaran di perguruan tinggi. Kemampuan dasar mahasiswa menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan lanjutannya. Oleh karena itu, kemajuan kemampuan dasar dianggap sebagai variabel penting dalam proses pembelajaran. Pentingnya kemampuan dasar ini, mengarahkan kita untuk mencari tahu apakah kegiatan perkuliahan yang diberikan kepada mahasiswa mengarahkan mereka untuk mengembangkan dengan baik kemampuan dasar tersebut? Di dalam penelitian ini, dianalisis kemampuan dasar suatu konsep khususnya konsep Aljabar Linear Lanjut, dan instruksi yang mendukung pembelajaran kemajuan kemampuan dasar Aljabar Linear Lanjut. Jenis penelitian ini menggunakan metode mixed method dengan subjek penelitian yaitu 3 orang mahasiswa semester 5 pada program studi pendidikan matematika. Analisis kuantitatif menggunakan N-Gain untuk mengukur kemajuan kemampuan dasar subjek, serta analisis kualitatif terhadap hasil tugas dan proyek pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat kemajuan kemampuan dasar Aljabar Linear Lanjut, terdapat 67 % mahasiswa yang sudah mencapai Level 3, yaitu tingkat analisis mendalam. Mahasiswa mampu menganalisis bagaimana bentuk vektor yang memenuhi aksioma sehingga termasuk dalam ruang vektor umum, bagaimana subruang-subruang vektor, memahami mengapa dimensi memiliki sifat-sifat tertentu, dan bagaimana vektor yang bergantung linear dapat menjadi vektor yang bebas linear.
The Model of Madrasah Labor Based on Local Wisdom and an Integration of Tradition and Education Rahmawati, Rahmawati; Febriani, Suci Ramadhanti; Khadijah, Khadijah; Saputra, Prayoga
AT-TA'LIM Vol 31, No 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jt.v31i2.933

Abstract

This research aims to identify the Madrasah labor model at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Imam Bonjol Padang by adopting three Madrasahs at Adabiyah, Diniyah Putri College and Sumatra Thawalib Padang Panjang College. This research uses a qualitative research design and uses descriptive analysis methods. Data collection techniques include interviews, observation and documentation. The results of the research show that the form of local wisdom and school development strategy at Adabiyah is through the integration of local wisdom by internalizing Minangkabau philosophical values in learning, while at the Diniyah Puteri Padang Panjang college internalizing local wisdom in the form of internalizing a typical local curriculum related to the affective values of a woman Minang. The Madrasah labor model that is suitable for the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Imam Bonjol is a Madrasah labor developed on the basis of local culture and wisdom. Culture and local wisdom-based Madrasahs are a Madrasah model organized to meet national education standards that are enriched with comparative and competitive advantages based on noble cultural values so that students can learn actively to develop all their potential.
Co-Authors Abd Haris Nasution Abd Rahman, Abd Rahman Abdul Rahman Abid Ramadhan Abu, St. Hayatun Nur Afifa, Aulia Agus Surono Ahmad Muchsin Jayali Ahmad Zaki Ahmad Zaki Aini, Aisyah Qurrotul Aisyah, Vania Nurina Aju, Charmiyanti Nurkentjana Akhmad Rizali Akhyar, Muaddyl Al Rieza, Irfaul Risqoh Alfarizi, Abdulloh Alimuddin, Fauziyyah Alin Liana Alwi, Wildan AM. Hindi, Alfiah Nurfadhilah Amalia Hasibuan, Citra Amaliyah, Nur Aisyah Amanda, Putri Amrin, Irfan Pratama Amrullah Amrullah Ananda, Adiski Dwi Ananda, Rusydi Andi Amang Andi Auliya Ramadhany Andi Hidayatul Fadlilah Andi Ismudiah Padasasih Andika, Rahmat Ramatul Anggraini, Melvi Sari Anisa, Nurul Anjani, Tiara Puspa Annisa Annisa Ansyah, Ridho Apriliani, Wilda Apriyanto, Apriyanto Ardi , Hafidz Ardiansyah Kurniawan Ariani, Dwi Arief, Asmawaty Arif Arif Asmaiwaty Arief Asnur, Latifah Asri Ramadhani, Dinda Astuti, Wiwik Wiji At Thohari, Muhammad Yani Husain Aulia, Chintya Aulia, Sarah Rizky Aurina, Lya Ayu Nadira Wulandari Ayu Rahayu Azida Mohd Noor Ajiba, Siti Nurul Azizah, Muthia Azrul, Azrul Azzahra, Syifa Baharuddin Baharuddin Barli Kifli Baru Harahap Baturante, Nurjannah Bawono, Marastika Wicaksono Aji Br Purba, Neni Marlina Br Tarigan, Dea Surabina Br. Sembiring, Juraidah Budianti, Yusnaili Budiarti, Dwi Budimayansah, Bambang Lestrika Budiningsif, Iffah Budiyono Budiyono Burhami, Harfani Buulolo, Ayu Linsa Chairani, Vivi Chairunnisa, Fany Chairunnisa, Mutia Choiriyati, Nur Cindy Cinthia Dalimunthe, Putri Annasa Dari, Yuni Wulan Daud, Muslem Daulat, Daulat Daulay, Lily Sardiani Daulay, Sholihatul Hamidah Delvia, Elyca Derti, Seswi Dewi, Siti Rahma Diah Syahfitri, Siska Dina Dwi Asihna Sinaga Diniyatushoaliha, Ainun Dirsa, Andika Diyah, Siska Djam’an, Nurwati Dwi Febrianti, Dwi Ediwan, Ediwan Elminaliya Sandra Endang Caturini Ependi, Zulka Erfiani Sedia, Maria Ermita Ermita Ermita Ermita Erwina, Meifa Adinda Eva Lestari Fadel, Mirsagira Fadhila, Luthfia Rizka Fadilah, Andi Hidayatul Faisal Faisal Fajar Arwadi Fajri, Ilal Fakhrana, Ayu Fandi Ahmad Fardinah, Fardinah Fathoni, Rohiana Fauza Masyhudi, Fauza Febriani, Suci Ramadhanti Ferdila, Ferdila Fettyana, Fettyana Firmansyah, Tegar Wahyu fitria ningsih Fitriani Munthe, Aulia Fransiska, Debby Gusmaneli Gusmaneli Gusril Gusril Habibi, Soni Hairunnas, Hairunnas Hamidah Daulay, Sholihatul Handayani, Ayu Handayani, Ega Putri Handayani, Fitra Handayani, Nabila Dwirizki Hangoluan Siregar, Juni Hati Hanif Hasan Harahap, Hotma Sari Harahap, Masyitah Addina Harahap, Miftahul Jannah Harahap, Salamiyah Nur Hakim Hasan Asari Hasan Hasan Hasanah, Mutia Bikriyah HASANAH, NOR IZATIL Hasanah, Rizatul Hasaniyyah, Nadiyya Hasibuan, Afrah Nadhilah Hasibuan, Humaidah Br. Hasibuan, Rahmania Hasibuan, Yuli Anisah Hasna, Radhiatul Hasriani Mursalim Hayati, Nita Hayati, Rafiqah Hayatun, Afrizha Tri Hendra Saputra Hidayah, Fitri Hijriani, Amanda Hikmah Hikmah Hikmah, Alya Nur Hisyam Ihsan Husna, Fadhila Ibrahim Ibrahim Ilham Minggi Illahi, Rilci Kurnia Ilmia, Raudotul Ilpi Zukdi Indar Rahman, Khofifah Intan , Wirninda Intan, Nursikah Iqbal, Mhd. Irmayanti, Azizah Putri Istiarini, Yunita Jamiat, Ahmad Jesicha Dwi Fatika Sari Juliana Batubara Juniarti, Intan Karima, Karima Karsila, Karsila Kemalawati, Kemalawati Kendi, Gusril Khadijah Khairani, Cut Khairani, Rida Khairani, Winda Khairi, Rizka Khairunnas, Khairunnas Khanati, Olivia Khoirunnisah, Khoirunnisah Kholila, Azmatul Konadi, Sarwan Kurniawan, Teofilus Laila Sari Laila, Nur Isra Latifah Latifah Laukum, Melania Lestari, Sri Dian Liani, Ahyani Mirah Liestianty, Deasy Lindiatika, Lindiatika Lista, Dona Liza Nasution, Nurul Lubis, Eka Jelita Lubis, Herlin Syahdina Lubis, Khoiriyah Anggima Br Lubis, Latifahanum Lubis, Ramadhan Lubis, Ramadhan Lukitanigsih, Lukitanigsih Luqman Hakim Handoko M. Yogi Riyantama Isjoni Maftukhah, Weni Maghfirah Maghfirah Maharaja, Nurhalizah Maisarah Maisarah, Maisarah Maisya Zahra Al Banna Maizar, Maizar Mar Athul Wazithah T. Mardianti, Ratna Putri Mardianto Mardianto Marhamah Marhamah Marina Harahap, Ida Marito Nst, Sulaika Marpaung, Herman P Marwan Marwan Maryanti Maryanti Masni Masni Masyudi Masyudi Matondang, Salsabila Maulana, Febrian Maya Richmayati Maya Yusnita Merlin Merlin, Merlin Mesiono, Mesiono Meymi Putri, Anggun Miftahul Jannah Milya Sari Mochamad Sanwasih Mubarok, Luthfi Adli Mudjijanto, Janny Mufti, Zulfi Aulia Muh. Zainal Pratama MUHAMMAD FURQONI Muhammad Halfi Indra Syahputra Muhammad Syahril Muhammad Syarif, Muhammad Muhardan, Ahmad Muin Ishak, Wail Mukhtar, Muhammad Kamil Mulyadi Mulyadi Mulyono Mulyono Munawir Munawir Musrifah Tahar Mustika, Ita Mustika, Ita Mustika Musyarapah, Musyarapah Mutiara, Yolanda Mutmainnah, Nadia NA, Charmiyanti Nabila, Mauliza Nabila, Wadhhah Nabilla, Feyola Nadillah Selian, Suci Nadya, Khoirun Nadyyah, Khairun Nasir, Norma Naspatih, Fadiah Dian Nasrullah Nasrullah Nasution, Annisa Nasution, Annisa Zakia nasution, candri wulan Nasution, Homsani Nasution, Nurbaiti Nasution, Zulkipli Natasha, Adinda Nayla Zaskia Siregar, Fatimah Nelawati, Sasmi Nelwati, Sasmi Nikmah, Askura Ningrum, Fadillah Ajeng Nisa, Iffa Zainan Nisa, Rifa Fazilatun Noor Ahda Fadillah Novia Rahmawati Noviyanti, Indah NST, Homsani Nst, Tini Melinda Nur Aini Nur Asbirayani Limatahu Nur Fadillah, Nur Nur Hikmah, Alya Nur Isra Laili Nur Khasanah Nur Salum, Raisa Nur Wulandari Nur ‘Azah Nurbayanti, Nishfu Nurcahyani, Anggita Nurfadhilah AM Hindi, Alfiah Nurfarida Deliani Nurhidayah Nurhidayah Nurhidayat Nurhidayat Nurpadilah, Dandi Rajki Nursalum, Raisa Nurul Amelia Nurul Azmi, Nurul Nur’aini, Nur’aini Octavia, Nurfitria Oktariani, Dini Parida Hanum Pasaribu, Rodiyah Patuzahra, Sabrina Pedro Masela, Adipura Pelliyezer Karo Karo Permatasari , Mustika Pilpres, Khofifah Jualiana Pitriana, Eka Riski Pohan, Amir Hamzah Pohan, Anggi Annisa Pohan, Annisa Pramesta, Zulfan Andrya Prastyo, Angga Pratiwi, Sindi Pratomo, Ryan Humardani Syam Priyo Sidik Sasongko Puadah, Popi Putra, Candra Galang Gemilang Putri Manik, Anisa Putri, Azriasih Qistina, Nur Izzah Rahayu, Asmi Lidya Pradipta Rahayu, Meita Sekar Rahma, Alifia Nur Rahman, Nurul Aulia Rahmatul Husna, Rahmatul Rahmawati, Rahmawati Rahmi, Miftah Aulia Rahmita, Nelly Rakhmawati, Fibri Ramadhani, Muhammad Luthfie Ramatul Andika, Rahmat Ramdini, Andi Suci Meri Rangkuti, Ibrahim Rauf Reksi, Ni Kadek Dwi Okta Virana REMISWAL REMISWAL Resmi, Mega Mesra risaldi, risaldi RISMIYATI RISMIYATI Risnawati Risnawati Rita Rita, Rita Ritonga, Hajijah Adelina Rivdya Eliza Robingatin Robingatin Rosalina, Olyfia Rosmiati Rosmiati Rosniati Hakim Rozana, Salma RR Utji Sri Wulan Wuryandari Sabar, Sumiyati Sabila, Rika Nazwa Sabrial Harahap, Jumli Sabrina Ramdhani Hasibuan, Alya Safina, Nila Safitri, Aishwara Nurul Salna, Ijar Salsabila, Dina Salsabila, Nadya Salsabilah, Salsabilah Salum, Raisa Nur Samad, Samad Samosir, Rosauli N. Sandra , Elminaliya Sandria, Muhammad Yaries Sani, Fadilah Saputra, Edi Eka Saputra, Junifer Saputra, Prayoga Saputra, Whin Themas Mico Saputri, Sherli Dwi Andri Saragih, Atika Angriani Sari Harahap, Hotma Sari, Merdu Sari, Neti Kumala Sari, Noorkomala Sari, Sinta Affriliana Sari, Siti Sarah Sarmila, Anita Sarmini Sarmini Sartika, Tiara Sasmi Nelwati Sembiring, Rinawati Sernita, Sernita Setiawan, Ilham Agam Shantika Ahya, Clara Siallagan, Lasenna Sidjara, Sahlan Simanullang, Rouli Siregar, Dame Siregar, Jihan Fadiyah Fitri Siregar, Nurul Hidayah Siregar, Siti Rahma Dewi Sitompul, Indah Nurita Sitorus, Ahmad Syukri Sitorus, Junida Fitriani Situmeang, Axelliano Rafael Sonda, Septia Widyana Sri Mukminati Nur, Sri Mukminati Sri Wahyuni St. Hayatun Nur Abu St. Nurhayati Ali Sujaka, Sujaka Sukanto Sukanto Sukmawati Nur Endah Sulfaidah, Sulfaidah Sumarman, Benni Sumarna, Sabir Sumarni, Nurtia Sunarsih Sunarsih Sunya, Astri Syakira Suradi Suradi Sutamrin, Sutamrin Sutikno Sutikno Sya'adah, Miftahu Syafitri, Allyah Syafitri, Syafitri Syahfitri, Siska Diah Syahfutra, Bayu Rahman Syahpitri, Anti Pebriani Syamsi Syamsi Syarif, Marhamah Syifa Fauziah Syifa, Aina Syukri Sitorus, Ahmad Tanjung, Dina Darnianti Tarsono, Edi Tawardi, Tawardi Tengku Riza Zarzani N Tilawarni, Beti Tsaqiif, Zahraan Dzakii Ulfa, Fadillah Ulfah, Maulidani Ummah, khaira Usman Mulbar Uswatun Hasanah Utami, Vira Putri Wahyuni Hasibuan, Irda wahyuni wahyuni Wahyuni, Ade Sri Wahyuni, Maya Sari Wahyuni, Sarina Wardana, Wisnu Ahmad Widya Sari Winanda, Tiara Wiranda, Aditya WIYANTI WIYANTI, WIYANTI Wulandari, Utari Yani, Rahma Yanti, Hari yanti, Sastri deka Yasin, Moh. Fahri Yuherman, Sufriadi Yunita, Dinda Yunita, Rahmi Yunita, Zahra Yusniati, Baiq Kayul Putri Zahara, Fatimah Nurul Zahra Arwananing Tyas Zein, Azizah Zulfirman, Rony Zulheldi Zulheldi Zulmuqim Zulmuqim, Zulmuqim