p-Index From 2021 - 2026
25.043
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Advances in Applied Sciences Jurnal Kesehatan Lingkungan indonesia Penelitian Pendidikan Journal of Nutrition College AL-TA´LIM Jurnal Sains Peternakan JITRO (Jurnal Ilmiah dan Teknologi Peternakan Tropis) English Review: Journal of English Education JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI JURNAL KONFIKS Jurnal Litbang Industri Biopropal Industri MAJALAH BIAM Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Sains dan Teknologi Pangan Daya Saing : Jurnal Ilmu Manajemen Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Padjadjaran Journal of Dentistry JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Jurnal Hasil Penelitian Industri Indonesian Journal of Educational Research (IJER) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Indonesian Journal of Science and Mathematics Education ARKESMAS [Arsip Kesehatan Masyarakat] Jurnal SOLMA JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan AFEBI Economic and Finance Review JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Linguistics and Elt Journal JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Media Farmasi JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PRoMEDIA JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND LITERATURE Ensiklopedia of Journal JURNAL SCHEMATA : Pascasarjana UIN Mataram COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika JIK- JURNAL ILMU KESEHATAN Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PALAR (Pakuan Law review) Majalah Farmasetika Journal Psikogenesis JURNAL PENDIDIKAN MIPA alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Pelita Eksakta Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains JURNAL KOULUTUS PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Journal of Governance and Local Politics (JGLP) Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Journal of Political Issues Pioneer: Journal of Language and Literature Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Ekonomi Pembangunan Jurnal Abdi Insani Jurnal Riset Kefarmasian Indonesia Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Abdidas Indonesian Journal of Global Health research Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar Jurnal Kebidanan Malakbi Jurnal Surya Teknika PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Jurnal Menara Medika Jurnal Health Sains Jurnal Madako Education jurnal abdimas saintika Edunomics Journal JOURNAL OF LANGUAGE Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Kesehatan Saintika Meditory Fitrah: Journal of Islamic Education Journal of Public Health Innovation (JPHI) Journal of English Language and Education An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Action Research Literate (ARL) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Impresi Indonesia Baitul Ulum: jurnal Ilmu Perpustakaan TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Unnes Journal of Mathematics Uktub: Journal of Arabic Studies Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris (JUPENSI) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sehat Rakyat: Jurnal Kesehatan Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge Asian Journal of Community Services (AJCS) JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Comprehensive Science Journal Cerdas Mahasiswa Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Teknologi Sipil : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Jurnal Hukum Indonesia JELT (Jambi-English Language Teaching) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vernacular Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) OMNICODE Journal (Omnicompetence Community Developement Journal) International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Rechtsnormen Journal of Law Science and Education Journal Journal of Innovative Physics Teaching (JIPT) Edusainstika: Jurnal Pembelajaran MIPA Blantika : Multidisciplinary Journal Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Global Ilmiah PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Mental Health and Social Rehabilitation TAFAKKUR : Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir DIRAYAH : Jurnal Ilmu Hadis Jurnal Investasi Islam BELIEF: Sociology of Religion Journal Journal of Community Empowerment Al Waraqah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Karya Kesehatan Journal of Community Engagement Society JURNAL REKAYASA KIMIA & LINGKUNGAN Edusight International Journal of Multidisciplinary Studies (EIJOMS) International Journal of Law Social Sciences and Management NuCSJo : Nusantara Community Service Journal Media Implementasi Riset Kesehatan Al-Munawwarah Jurnal Pendidikan Tuntas Kahayan : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics
Claim Missing Document
Check
Articles

PENERAPAN DIFERENSIASI PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH PENGGERAK Hidayati, Hidayati; Sri Wahyuni, Dian Eka Mayasari; Eriyanti, Ribut Wahyu; Asih, Ria Arista; Prof. Dr. M Pd, Fauzan
GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 12, No 2 (2024): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/geography.v12i2.24209

Abstract

Abstrak: Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengakomodasi keberagaman peserta didik menurut kesiapan, minat, dan preferensi belajar. Pendidik harus mempersiapkan pembelajaran dengan serangkaian perlakuan dan aktivitas yang unik bagi setiap peserta didik ketika menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Mengetahui bagaimana pembelajaran berdiferensiasi diterapkan dalam kurikulum merdeka khususnya di sekolah penggerak menjadi tujuan dari penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif bahkan lebih cenderung menggunakan analisis. Temuan dari penelitian ini mendukung gagasan diferensiasi proses, yang lebih berfokus pada bagaimana pendidik mendorong peserta didiknya untuk berpartisipasi dalam pembelajaran mandiri dan aktivitas penemuan pengetahuan berdasarkan pengalaman belajar yang disajikan pendidik. Untuk membuat proses pembelajaran yang holistic dan menyenangkan, pendidik harus membuat pertanyaan pemantik, menyajikan konten yang menarik, dan memberikan pengalaman belajar selama proses pembelajaran berlangsung. Lingkungan belajar yang kondusif bagi siswa merupakan salah satu ciri pembelajaran yang berdiferensiasi. Siswa tidak perlu belajar hanya di dalam kelas; sebaliknya, mereka dapat belajar di luar kelas dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sebaik-baiknya.Abstract:  According to each student's readiness, interests, and preferred method of learning, differentiated learning takes into account individual uniqueness. Differentiated learning requires teachers to set up a set of special interventions and activities for every pupil. This study seeks to understand how differentiated learning is applied in the autonomous curriculum, particularly in driving schools. This study employs a qualitative descriptive method that frequently use of analysis. The results of this study provide credence to the concept of process differentiation, which is centered more on how teachers promote their pupils' participation in self-directed learning and knowledge-building activities based on the experiences they have given them. Throughout the learning process, teachers should provide thought-provoking questions, offer engaging content, and facilitate learning experiences in order to establish a comprehensive and joyful learning environment. One feature of diversified learning is a setting that is favorable for pupils to study in. By making the most of their surroundings, pupils can study outside of the classroom in addition to in it.
Implementasi Pencegahan Stunting Pada Anak Melalui Intervensi Holistik di Nagari Kudu Ganting, Padang Pariaman Apriyoza, Wandra; Mardiah, Ainil; Azzahra, Fatimah; Gusnita, Dini; Maisyarah, Maisyarah; Hidayati, Hidayati
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 3 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v7i3.2565

Abstract

Stunting merupakan masalah gizi kronis yang signifikan di Indonesia, termasuk di Nagari Kudu Ganting, Padang Pariaman, yang berdampak pada pertumbuhan fisik dan kognitif anak-anak. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pencegahan stunting melalui penyuluhan gizi, pemberian makanan tambahan (PMT), dan stimulasi motorik halus pada anak. Kegiatan dilakukan dengan melibatkan 25 balita terindikasi stunting dan ibu mereka, dengan pendekatan berbasis komunitas dan kolaboratif antara tim KKN Universitas Negeri Padang dan pemerintah nagari. Metode intervensi meliputi diskusi kelompok, penyuluhan menggunakan media Power Point, video, dan poster edukasi, serta distribusi PMT seperti bubur kacang hijau dan telur puyuh rebus, serta sembako mentah dari pemerintah nagari. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat tentang stunting dan gizi seimbang, serta kemajuan dalam kemampuan motorik halus anak-anak peserta. Kendala seperti keterbatasan waktu dan ruang pertemuan berhasil diatasi dengan strategi pembagian kelompok kecil. Program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam upaya pencegahan stunting di Nagari Kudu Ganting dan menjadi model implementasi di wilayah serupa.    
Strategi Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Modus, Median dan Mean Menggunakan Media Dadu Pada Pembelajaran Matematika Kelas V di UPTD SDN 01 Batu Balang Hidayati, Hidayati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelajaran matematika merupakan pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar peserta didik. Oleh karena itu pelajaran matematika identik dengan pelajaran yang tidak digemari dan membosankan bagi siswa. Berbagai upaya dilakukan untuk mengubah image ini dengan menciptakan metode dan media pembelajaran yang menarik, inovatif, kreatif dan menyenangkan. Dengan adanya metode dan media yang menarik yang diharapkan peserta didik lebih tertarik untuk belajar. Selain itu penggunaan metode dan media yang dipilih dapat membantu meningkatkan pemahaman dan kompetensi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan dadu sebagai media pembelajaran dapat membantu meningkatkan pemahaman dan kompetensi peserta didik dalam pelajaran matematika untuk materi statistika data menetukan modus, median dan mean. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melakukan pengamatan dan wawancara untuk mendapatkan data yang dibutuhkan. Dari penelitan ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media dadu untuk menentukan modus, median dan mean dalam materi statistika data pelajaran matematika dapat meningkatkan pemahaman, kompetensi dan kreatifitas peserta didik.
Peningkatan Aktifitas Dan Hasil Belajar Ipa Menggunakan Model Problem Based Learning (Pbl) Di Kelas VI UPTD Sd N 01 Batu Balang Kabupaten Lima Puluh Kota Hidayati, Hidayati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisis peningkatan Aktifitas da Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPA Materi Perkembangbiakan Tumbuhan di Kelas VI UPTD SDN 01 Batu Balang. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan saintifik model problem based learning metode pemberian tugas dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Ini terbukti dari peningkatan aktifitas belajar peserta didik pra siklus adalah 49, siklus I aktivitas belajar peserta didik = 57%, dan siklus II = 88%. Untuk ketuntasan belajar pengetahuan meningkat dari pra siklus 69,79 = 32%, siklus I 75,74 = 63%, dan siklus II 88,21 = 895%. Untuk ketuntasan belajar keterampilan yaitu pra siklus 69,79 = 32%, siklus I 75,53 = 53%, dan siklus II 87,58 = 89%
PENGARUH PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN TERHADAP KARAKTER SANTRI Hidayati, Hidayati
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 13, No 2 (2024): HIKMAH
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v13i2.973

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh karakter santri yang masih tergolong rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui program Tahfidz al-qur’an di Pondok Pesantren Hasanatul Barokah, untuk mengetahui karakter santri dan untuk mengetahui pengaruh program Tahfidz al-qur’an terhadap karaker santri  di Pondok Pesantren Hasanatul  Barokah Kabupaten Rokan Hulu. Jenis penelitian ini yakni penelitian kuantitatif menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan korelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh santri  yang berjumlah 313, sedangkan sampel penelitian yakni peneliti menetapkan random sampling yakni pengambilan sampel secara acak sehingga sampel 76 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dan dokumentasi, sedangkan analisa data menggunakan korelasi product moment SPSS. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa program tahfiz al-qur’an yang ada di Pondok Pesantren Hasanatul Barokah  sudah baik, sebagaimana setiap program yang ditetapkan dari syarat Tahfidz dan strategi menghafal dapat dilakukan oleh para santri. Karakter santri  Pondok Pesantren Hasanatul Barokah sudah memperlihatkan telah dimilik oleh setiap santri, yang ditunjukan dengan perilakunya seperti jujur, tanggung jawab, berkata sopan, taat dalam ibadah seperti shalat, dan suka menolong teman ketika membutuhkan bantuan. Pengaruh program Tahfidz qur’an terhadap karakter santri menunjukan hasilnya bepengaruh signifikan dan positif. Berpengaruh positif artinya semakin baik program Tahfidz qur’an dilaksanakan maka semakin baik dan tinggi karakter santri, dimana secara statistik memperlihatkan nilai t hitung > t table atau nilai sig 0,000 < 0,05. Selain itu besarnya kontribusi pengaruhnya sebesar 27,8%.).
Children as People of The Crime of Theft with Violence and Incurment Apriyanto, Teguh; Hidayati, Hidayati
Rechtsnormen: Journal of Law Vol. 2 No. 4 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Daarut Thufulah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70177/rjl.v2i4.1651

Abstract

Background: Juvenile delinquency, including crimes committed by children, is a pressing social issue in various regions. Children are often unable to fully comprehend and take responsibility for their actions due to their developmental stage and environmental influences. To address this, the judicial process for children differs from that of adults, aiming to minimize psychological harm. Law Number 11 of 2012 on the Juvenile Criminal Justice System serves as the legal framework to protect children’s rights while addressing their offenses. Objectives: This study aims to analyze the occurrence of violent theft by children, understand contributing factors, and evaluate the application of the juvenile justice system in handling such cases.. Methods: The study uses a qualitative approach, analyzing legal documents, court cases, and interviews with stakeholders, including law enforcement, psychologists, and social workers, to understand the legal and social dimensions of violent theft involving children. Research Findings: The findings reveal that environmental factors, lack of supervision, and socio-economic issues are significant contributors to children’s involvement in violent theft. The juvenile justice system plays a crucial role in rehabilitating offenders and preventing recidivism. Conclusion: Addressing juvenile delinquency requires an integrated approach involving legal, social, and psychological interventions. Strengthening family and community support systems is vital to reducing the incidence of violent theft by children.
Pembuatan E-Modul Berbasis PBL Disertai Computer-based Tutorial Problem Solving untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Rosa Ayuni Utami; Hidayati, Hidayati; Ratnawulan, Ratnawulan; Selma Riyasni
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 4 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i4.2031

Abstract

Penelitian dilaksanakan pada 10 September 2024 sampai dengan 8 Oktober 2024 bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis PBL disertai computer-based tutorial problem solving. Dalam penelitian ini, model Plomp digunakan sebagai model pengembangan. Model Plomp terdiri dari tiga tahap: penelitian awal, pengembangan/pembuatan prototipe, dan penilaian. Pada penelitian ini dibatasi pada tahap kedua uji validitas. Teknik pengambilan data dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian e-modul oleh 3 ahli validator produk. Indikator penilaian e-modul yaitu substansi materi, tampilan komunikasi visual, struktur e-modul, pemanfaatan software, penilaian e-modul berbasis PBL, dan penilaian pemahaman konsep. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa ditingkatkan dengan e-modul berbasis PBL yang disertai computer-based tutorial problem solving memiliki nilai 0,93 dengan kategori valid. Berdasarkan temuan ini, E-modul dapat dilanjutkan ke fase pengujian berikutnya.
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENERAPKAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH Hanifah, Elsa Syadza; Hidayati, Hidayati; Nurtina, Nurtina
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 4 No. 12 (2024): Desember
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to foster interest in learning physics by utilizing interesting learning models and media, such as problem-based learning and discovery learning models, as well as media such as Student Worksheets (LKPD), E-modules, and animated videos. The subjects used in this research were 33 students of class XI F 8 SMA Negeri 13 Padang, while the subject of action was the physics teacher in that class. Data is collected through test techniques. This research was carried out in two stages, each stage consisting of design, action, observation, and reflection. The first stage applies a problem-based learning model, while the second stage uses a discovery learning model. The research results show that applying the two appropriate learning models and media can improve physics learning outcomes for class F8 students at SMA Negeri 13 Padang. This was realized by an increase in the average student academic results from before the action of 71.4, then in Stage 1 it reached 79.1, and finally, in Stage 2 it reached 90.1.
Project-Based Learning (PjBL) in Mathematics and Science Classrooms: Perspectives from Three Universities in Sumatra Hidayati, Hidayati; Al-Ikhlas; Minarni; Ansyar, Raynadra; Rusdi, Muhammad
IJER (Indonesian Journal of Educational Research) Vol. 9 No. 2 (2024): IJER Vol 9 No 2 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/ijer.v9i2.326

Abstract

Project-based learning (PjBL) is a learning innovation in which an independent learning curriculum exists. This PjBL activity is expected to be well implemented by lecturers in higher education. This study aimed to determine the implementation of PjBL in Higher Education in South Sumatra, as well as the obstacles and solutions provided. Questionnaires and interview sheets were used for data collection in this study. The research subjects were final-year students and lecturers at universities in Southern Sumatra (Palembang, Jambi, and Kerinci). The results showed that the implementation of project-based learning in three stages, namely planning, implementation, and evaluation, was categorized as very good. In this research, several obstacles were found in the implementation of PjBL activities, such as problems related to time, facilities, and infrastructure, and activating students to complete tasks both in groups and independently, so that solutions from these obstacles are offered to overcome this. The solutions that can be given include preparation of lesson plans, provision of facilities and infrastructure, providing additional time to complete the project, and integrating PjBL activities with other methods so that they could be implemented optimally.
Effectiveness of E-Magazine Teaching Materials on Global Warming Materials Phase E Putri, Mutiara Duana; Hidayati, Hidayati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 8, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jipf.v8i3.13154

Abstract

The independent curriculum requires teaching materials with technological development innovations, including e-magazine teaching materials. E-magazine teaching materials are teaching materials in the form of electronic magazines that can be accessed using mobile phones. The advantage of e-magazine teaching materials is that presenting interesting material with pictures and videos can increase students' interest in physics. This study aims to determine the effectiveness of electronic magazine teaching materials on student learning outcomes in the global warming material phase E of SMAN 6 Padang. The type of research conducted is quasi-experimental. The design used in the study was Randomized Control Group Only Design. The population in the study is all phase E classes of SMAN 6 Padang in the 2023/2024 school year. In this study, 2 sample classes were used with purposive sampling techniques, namely the experimental and control classes. In the learning experiment class, the learning uses e-magazine teaching materials; the learning control class uses printed teaching materials at school. The research results showed that e-magazine teaching materials effectively improve student learning outcomes on global warming materials in the independent curriculum.
Co-Authors 'Abidin, Awwalul -, Maison Abdilah, Zuhdi Abdul Kadir ABDUL MANAF Abdul Quddus Abdurahman Abdurrahman Abrar, Andi Muhammad Achmad Noerkhaerin Putra Adegbeye, Moyosore Joseph Aditya Yoga Purnama Adli, Danung Nur Afriani Afriani Afriyani, Deby Agita Br Tarigan Agustina, Nurul Ahmad Muradi Ahmad Ridha Ahmad Sabri Ahmad Syauqy Aimie Sulaiman Akhmad, Reznita Adityani D Akmam Akmam Al Arif, Tubagus Zam Zam Al Irsyat, Tomy Al Rais, Azis Al-Ikhlas Alfarisi, Muhammad Fadilah Alfarizi, Muhammad Wildan Alindra, Afridha Laily Alivia, Haniyah Amali Putra Anayati, Wan Andriani, Reni Angga Perdana Anggraini, Tri W Ani Margawati Anisah, Ariyun Annisa Rahmi, Annisa Annisa, Putri Auliya Ansharullah ansharullah Ansyar, Raynadra Anuar, Samsul Anwar Efendi Harahap Apoina Kartini Aprilia, Cut Cantika Aprilia, Dona Apriyanto, Teguh Apriyoza, Wandra Ardi Ardi Ariandi A Zulkarnain Aripin Arisandi, Nurul Ariyani, Etika Armaita, Armaita Armiwati, Armiwati Arpizal Arsya, Fajriyani As Salam, M Ridha Asih, Ria Arista Askarial, Askarial Asmawit Asmawit, Asmawit Asmawit, Asmawit Asnani Asnani Asrina Asrina Asrizal Audita Nuvriasari Aulia Asman Aulia, Aika Aulia, Hesti Dina Ayani, Nabilah Ikrimah Ayu Wulandari Ayun, Vina Qurrotu Ayuningtyas, Ardita Azmi, Mohd Syahriman Mohd Azwar Subandi Bafadal, Moh Fauzi Bahauddyin, Bahauddyin Bambang Setiaji Barep Prasetyo, Zanuar Bima Prana Chitra Buana, Dira Budi Darmawan Budiawan, Taufik Buji, Grace Evelina Chairani, Cytha Nilam Daimul Hasanah Dama Mustika Darma, Azri Darma, Azri DARMANSYAH . Darus, Yena BT Daulay, M Iqbal Arfyn Debby Ratno Kustanto, Debby Dedy Kurniawan Delfiyanti Delfiyanti Delita Sartika Deslita, Deslita Desnita Deta, Gusten Umbu Devedo, Mochamad Gaharu Dida Dewi, Sutra Dhana, Chika Syahira Dhimas Nur Setyawan Dian Purnamasari Dijen, Hildegardis Dita Fisdian Adni Dodi Ramdani, Dodi Dorisno, Dorisno Dwi happy anggia sari Dwi Lestari Dwi Putri, Melisa Dwi Sundari, Putri Dwijayanti, Novia Sri edi edi Ekamayasari, Dian el Fikri, M. Adib Elfrida Ratnawati Elizabeth Kristi Poerwandari, Elizabeth Kristi Elviana, Vina Emiliannur Emiliannur Eni Rahmi, Eni Erita Rosalina, Erita Eriyanti, Ribut Ernawati Ernawati Erwin Erwin Etika Ratna Noer Etti, Etti Evi Susanti Fadhila Fadhila Fadil Oenzil Fadilah, Putri Fajar Syarif Fakhri Usmita, Fakhri Fakira, Jakiatul Farhana, Alifa Farid Salahudin, Farid Fathanah, Zahra Fatimah Azzahra Fatni Mufit Fauza Masyhudi, Fauza Fauzan Aulia Fauzi Ashra Ferdy Ashari Syawal Fernanda, Rosma Ayu Ferry Sudarto, Ferry Festiyed Feziyasti, Azifa Fifin Oktaviani Firmanullah, Nanda Fitri Jayanti, Fitri Fitriana Djafar, Fitriana Fitriyani, Meila Fajar Fredinan Yulianda Fuja Novitra Gambiro Gambiro, Gambiro Geubrina, Misla Grace Evelina Buji Gusnedi Gusnedi Gusnita, Dini Gusrawati, Rina Hadawiyah, Robiyatul Haerul Pathoni, Haerul Hafiz, Abdul Haidir, Muhammad Hanazahra, Alifa Hanifah, Elsa Syadza Haqi, Zulfadhlil Hariatama, Fendy Harman Amir Harmita, Putri Lingga Haryuni Hasanah, Fauziah Hasmita, Gustuti Hasmita, Hasmita Hasnawi, Nur Septiyana Hayyu Yumna Hebat Shidow Falah Heickel Kenza Ginting, Kevin Heldi Candra Herman, KMS. Herman, Mimi Herza, Herza Hetty Ismainar Hia, Yuniarti Hidayat Rahman, Hidayat Hijril Ismail, Hijril Hilda Muliana Hilma Suryani, Hilma Hilma Yessi Hudaya, Hendra Hudri, M. Hudri, Muhammad Hufri Hufri Ikram, Riziqul Ilahi, Tut Dunya Wahyuni Ilham Ilham Ilham Ilham Ilham Zitri Imaniyah, Kamilatul Imrialdi, Imrialdi Indah Permata, Yuli Indrawati, Inda Indriani Indriani Ineu Sulistiana, Ineu Irawan, Agung Irawati, Evi Irawati, Merli Irwandi Irwandi Iskandar, Putra Ismiati, Ima Istiqomah, Iffah Nur Iwan Putra Jacoeb, Teuku Nebrisa Zagladin Jane Arantika Jaya Jaya Jeffri Sinabutar, Micahel Jihan, Amelia Putri Karim, Djuniasti Karisma, Rosa Kartini, Fina Kasmanto Rinaldi, Kasmanto Khairunnisa Khairunnisa Kharisma Nugraha Putra Khoirun Nisa Kurnia Sari, Dessy Kusuma, Witya Kusumaningsih, Dewi Pramesty Kusumawati, Aldhehita Ari Ladiovina, Mia Latif, Mohamad Fauzi Bin Abdul Lenlioni, Liling Letmi Dwiridal Linda Marni Lintangsari, Vanesa lubis, ilham sahdi LUKMAN, LUKMAN M. Aries Taufiq M. Manugeren, M. M. Yogi Riyantama Isjoni Madison, Martin Saur Mairizwan, Mairizwan Maisyarah Maisyarah Malfi, Febri Marchela, Sarah Marhamah Marhamah Marsha, Farha Aulia Marzuki Marzuki Masril Masril Maulida Rahmah, Maulida Mayasari Mayasari, Mayasari Mayasari, Dian Eka Mellia Fransiska, Mellia Merisa Oktaria Mia Fitria Michael Jeffri Sinabutar Mike Asmaria Milasari Milasari Milya Sari Minarni Mizentika, Nichia Mochamad Iqbal Nurmansyah Mohamad Rusdi Hidayat, Mohamad Rusdi Mohammad Irham Mohammad Rusdi Hidayat, Mohammad Rusdi Mohtar, Lilia Ellany Muhamad Zainudin Muhammad Dani Supardan Muhammad Hafiz Muhammad Kiki Wardana Muhammad Nabil Muhammad Rusdi Muhammad Salman Muhammad, Rio Eza Nur Muharramah, Disa Hijratul Mukhlis Mukhlis Multi Azura, Riska Mulyana, Cahya Agung Mulyastuti, Mulyastuti Murtika, Yohanna Musaffa, Arini Silma Musdalifah, Inayah Nadifah Mutia Dewi Muzakir Nabila, Diva Syukra Nana Supriyatna, Nana Nanang Wahyudin Nindi Syakila Ningsi, Agustina Ningsih, Suci Cahya Nisa, Setia Nizwan Zukhri Novera, Melia Novitra, Fuja Nugraha, Renaldi Nur Asiah Nur Asyik, Nur Nur Hasanah Nur Hidayah, Andi Nur Hikmah Nur Shaffirah Anuar Nuratu, Nuratu Nurginda, Fitrah Nurhaera, Nurhaera Nurleny, Nurleny Nurnissa, Raffelya Nursyda, Filda Nurtina, Nurtina Pahrurraji, Pahrurraji Pandopotan, Victor Hisar Pandra, Andika Paramita, Eca Pardi Pardi, Pardi Pasady, Sunarya Pebriani, Feby Pebriani, Tri Ulfa Permaisuri, Indah Permana, Dede Pertiwi, Nadia Praba Ginandjar Pramono Putro Utomo, Pramono Putro Prastowo, Sri Handono Budi Pratiwi, Nadila Ika Pratiwy, Devi Prof. Dr. M Pd, Fauzan Putra, Kharisma Nugraha Putri Amalia Putri Dwi Sundari Putri, Jakiah Alfiana Putri, Kinanti Eka Putri, Mutiara Duana Putri, Steva Dara Qadariah, Lelly Qadariah, Lelly Qomariyah, Novia Rahendra Maya, Rahendra Rahmadani, Uci Rahmadita, Siti Rahman Rahman Rahman, Ummu Fitrah Widia Rahmaniah, Rima Rahmat Hidayat Rahmita Zahra, Ismi Raimundus Chalik Ramadanti, Indah Putri Ramadhani, Khalilah Ramadhani, Tiara Rasmi, Ade Septika Ratna Dyah Siti Asmara Ratnawulan . Raudhoh Raudhoh Reli Handayani, Reli REMISWAL REMISWAL Renaldi, Haris Renol Afrizon Rensi Nofika Duri Restiana, Dwi Ribut Wahyu Eriyanti Rifaid, Rifaid Rinto Alexandro Rio Anshari, Rio Riri Jonuarti Risanti, Rika Riska Fitriani Rivdya Eliza Riyanto Riyanto Riyasni, Selma Rizal, Eka Rony, Zahara Tussoleha Rosa Ayuni Utami Rozal, Edi Rozi, Nur Erwani RR. Ella Evrita Hestiandari Ruhimat, Ruhimat Rusdi, Andi Muhammad Rusdin, Diyenti S, Rahmad Saadong, Djuhadiah Sabila, Ghaby Sal Sabina, Dewini Putri Sadarman , Safarudin, Rizal Safitri, Dila Yanti Saparudin Saparudin Saprun, Saprun Saputra, Defrizal Sari, Dwivelia Aftika sarianti, opet Sarwani Sarwani, Sarwani Satria Dewi, Wahyuni Satrio Abdillah Sembiring, Rinawati Sentia, Meme Septia, Ririn Setiawan, Sariman Budi Silvi Yulia Sari Sintayana Muhardini SIREGAR, DWI RAYANA Siti Fatimah Siti Masriah, Siti Sitti Hadijah, Sitti Slamet Sutrisno Socrates, Tegar Putra Sofian, Imam Soleha, Riyadus Sonda, Maria Sri Purwaningsih SRI RAHAYU Sri Sudaryati Sri Wahyuni, Dian Eka Mayasari Subianta Mandala, Subianta Subriah, Subriah Sudirman Sudirman Suherman, Dea Stivani Suhud, Muhammad Kharis Sukma Budi Ariyani, Sukma Budi Sulaiman, Abdullah Supriyadi Supriyadi susanti, septria Susila, Yeni Susilawati, Nofa Nur Rahmah Syaeful Rokim, Syaeful Syafhira, Zhihand Syafi'uddin, Syafi'uddin SYAHRIAL SYAHRIAL Syawaluddin Syawaluddin, Syawaluddin T. Thyrhaya Zein Tanjung, Sastika Tartila Tartila Tasya Komariah Hrp Tiara, Tiara Tirtayasa, Subhan Tristanto, Kartika Turangga, Alfith Ulandari, Viska Ulfiati, Lilik Ulinnuha, Anisa Ulmawan, Triadi Umniyatun, Yuyun Utia, Rahimatul Veithzal Rivai Zainal Veranty, Gina Virji, Julia Wahyudianti, Ratih Wahyuni Satria Dewi Warda Warda Whitworth, Nicole Widiani, Arovah Widiani, Arovah Wijanarko, Adityo Wijaya, Trio Sandra Wilda Afriani Wiranti, Hidayah Nur Wirawati Amin Wirawati Amin Wiwik Handayani Yendri Nazir Yenni Darvina Yoko Masnarivan, Yoko Yuderna, Vivi Yudhi Lestanata YUDI, MUHAMMAD WAHYUDI Yuhendri Putra Yulia Sari, Silvi Yulia, Nurwitri Yulianti, Rani Yunus H, Ismail Yurnetti, Yurnetti Yusra, Farhan Yusuf, Dedi Yusufhin, Fridinanti Z, Dilla Ardanti Zakaria, Dedi Zakirman Zakiya, Zara Zoni, Henri Zuindra, Zuindra Zulfa Hanie, Meidina Zulfatah, Zulfatah