Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
16.265
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Advances in Applied Sciences Jurnal Kesehatan Lingkungan indonesia Penelitian Pendidikan Journal of Nutrition College AL-TA´LIM Jurnal Sains Peternakan JITRO (Jurnal Ilmiah dan Teknologi Peternakan Tropis) JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Litbang Industri Biopropal Industri MAJALAH BIAM Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Sains dan Teknologi Pangan Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Padjadjaran Journal of Dentistry JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Jurnal Hasil Penelitian Industri Indonesian Journal of Educational Research (IJER) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Indonesian Journal of Science and Mathematics Education ARKESMAS [Arsip Kesehatan Masyarakat] Jurnal SOLMA JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Linguistics and Elt Journal JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Media Farmasi JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PRoMEDIA JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND LITERATURE Ensiklopedia of Journal JURNAL SCHEMATA : Pascasarjana UIN Mataram PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Majalah Farmasetika Journal Psikogenesis JURNAL PENDIDIKAN MIPA GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains JURNAL KOULUTUS Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Ekonomi Pembangunan Jurnal Abdi Insani Jurnal Riset Kefarmasian Indonesia Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdidas Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar Jurnal Kebidanan Malakbi Jurnal Surya Teknika PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Jurnal Menara Medika Jurnal Madako Education Edunomics Journal Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Kesehatan Saintika Meditory Journal of Public Health Innovation (JPHI) Journal of English Language and Education Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Action Research Literate (ARL) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Baitul Ulum: jurnal Ilmu Perpustakaan TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Unnes Journal of Mathematics Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris (JUPENSI) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sehat Rakyat: Jurnal Kesehatan Masyarakat Journal of Comprehensive Science Journal Cerdas Mahasiswa Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Hukum Indonesia JELT (Jambi-English Language Teaching) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vernacular OMNICODE Journal (Omnicompetence Community Developement Journal) International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Rechtsnormen Journal of Law Science and Education Journal Journal of Innovative Physics Teaching (JIPT) Edusainstika: Jurnal Pembelajaran MIPA Blantika : Multidisciplinary Journal Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Global Ilmiah PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Mental Health and Social Rehabilitation TAFAKKUR : Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir DIRAYAH : Jurnal Ilmu Hadis Jurnal Investasi Islam Ahlussunnah: Journal of Islamic Education BELIEF: Sociology of Religion Journal Journal of Community Empowerment International Journal of Law Social Sciences and Management NuCSJo : Nusantara Community Service Journal Al-Munawwarah Jurnal Pendidikan Tuntas
Hidayati Hidayati
Balai Riset dan Standardisasi Industri Pontianak, Jl. Budi Utomo No.41 Pontianak 78243
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 163 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 163 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
MEMBANGUN KESADARAN MASYARAKAT DESA TENIGA AKAN PENTINGNYA LINGKUNGAN SEHAT DAN BERSIH Yusuf, Dedi; Supriyadi, Supriyadi; Ismail, Hijril; Ilham, Ilham; Hidayati, Hidayati; Kadir, Abdul; Edi, Edi; Lukman, Lukman; Ariyani, Etika
Journal of Community Empowerment Vol 2, No 2 (2023): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/joce.v2i2.21140

Abstract

ABSTRAKKebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab setiap warga masyarakat. Lingkungan yang sehat mencerminkan kualitas hidup masyarakat dan menjamin terjaganya kesehatan setiap individu. Program pengabdian masyarakat ini dilakukan di Desa Teniga, Kecamatan Tanjung, Kabupaten Lombok Utara. Salah satu masalah yang perlu diperhatikan di daerah ini adalah pencemaran lingkungan, yaitu sampah organik dan anorganik berupa limbah rumah tangga yang dapat merusak kebersihan lingkungan. Adapun tujuan pengabdian ini bertujuan untuk  meningkatkan  kepedulian  masyarakat Desa teniga terhadap pentingnya kebersihan dan kesehatan lingkungan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu dengan pelaksanaan sosialisasi perihal pemilahan sampah yang tepat. Aksi lapangan diataranya dengan kegiatan pembagian plastik sampah sebagai wadah sementara yang di bagikam di rumah rumah masyarakat Desa Teniga, memonitoring tiga kali dalam satu minggu guna mengetahui masyarat telah tepat dalam pemilahan sampah. Pemilahan sampah organik dan Anorganik memanfaatkan sampah menjadi bahan kreasi atau kerajinan tangan untuk sampah anorganik dan Pembuatan gumelang  untuk proses pembuatan kompos bagi sampah organik. Mengajak masyarakat gotong royong bersama membersihkan lingkungan di sekitar desa teniga. Kegiatan pengabdian dapat terlaksana dengan baik atas dukungan antusias dan kontribusi dari masyarakat di Desa Teniga.Kata Kunci: Kesadaran, Masyarakat,bersih  ABSTRACT Environmental cleanliness is the responsibility of every citizen. A healthy environment reflects the quality of life of society and ensures the maintenance of the health of each individual. This community service program was carried out in Teniga Village, Tanjung District, North Lombok Regency. One of the problems that needs to be considered in this area is environmental pollution, namely organic and inorganic waste in the form of household waste which can damage environmental cleanliness. The aim of this service is to increase the awareness of the Teniga Village community regarding the importance of environmental cleanliness and health. The method used in this service is by carrying out socialization regarding proper waste sorting. Field actions include distributing plastic waste as temporary containers which are distributed in the homes of the people of Teniga Village, monitoring three times a week to find out if the community is correct in sorting waste. Sorting organic and inorganic waste, using waste to make creative materials or handicrafts for inorganic waste and making gumelang for the process of making compost for organic waste. Inviting the community to work together to clean the environment around Teniga village. Community service activities can be carried out well with enthusiastic support and contributions from the community in Teniga Village. Keywords: Awareness, society,clean
PENERAPAN DIFERENSIASI PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH PENGGERAK Hidayati, Hidayati; Sri Wahyuni, Dian Eka Mayasari; Eriyanti, Ribut Wahyu; Asih, Ria Arista; Prof. Dr. M Pd, Fauzan
GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 12, No 2 (2024): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/geography.v12i2.24209

Abstract

Abstrak: Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengakomodasi keberagaman peserta didik menurut kesiapan, minat, dan preferensi belajar. Pendidik harus mempersiapkan pembelajaran dengan serangkaian perlakuan dan aktivitas yang unik bagi setiap peserta didik ketika menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Mengetahui bagaimana pembelajaran berdiferensiasi diterapkan dalam kurikulum merdeka khususnya di sekolah penggerak menjadi tujuan dari penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif bahkan lebih cenderung menggunakan analisis. Temuan dari penelitian ini mendukung gagasan diferensiasi proses, yang lebih berfokus pada bagaimana pendidik mendorong peserta didiknya untuk berpartisipasi dalam pembelajaran mandiri dan aktivitas penemuan pengetahuan berdasarkan pengalaman belajar yang disajikan pendidik. Untuk membuat proses pembelajaran yang holistic dan menyenangkan, pendidik harus membuat pertanyaan pemantik, menyajikan konten yang menarik, dan memberikan pengalaman belajar selama proses pembelajaran berlangsung. Lingkungan belajar yang kondusif bagi siswa merupakan salah satu ciri pembelajaran yang berdiferensiasi. Siswa tidak perlu belajar hanya di dalam kelas; sebaliknya, mereka dapat belajar di luar kelas dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sebaik-baiknya.Abstract:  According to each student's readiness, interests, and preferred method of learning, differentiated learning takes into account individual uniqueness. Differentiated learning requires teachers to set up a set of special interventions and activities for every pupil. This study seeks to understand how differentiated learning is applied in the autonomous curriculum, particularly in driving schools. This study employs a qualitative descriptive method that frequently use of analysis. The results of this study provide credence to the concept of process differentiation, which is centered more on how teachers promote their pupils' participation in self-directed learning and knowledge-building activities based on the experiences they have given them. Throughout the learning process, teachers should provide thought-provoking questions, offer engaging content, and facilitate learning experiences in order to establish a comprehensive and joyful learning environment. One feature of diversified learning is a setting that is favorable for pupils to study in. By making the most of their surroundings, pupils can study outside of the classroom in addition to in it.
Implementasi Pencegahan Stunting Pada Anak Melalui Intervensi Holistik di Nagari Kudu Ganting, Padang Pariaman Apriyoza, Wandra; Mardiah, Ainil; Azzahra, Fatimah; Gusnita, Dini; Maisyarah, Maisyarah; Hidayati, Hidayati
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 3 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v7i3.2565

Abstract

Stunting merupakan masalah gizi kronis yang signifikan di Indonesia, termasuk di Nagari Kudu Ganting, Padang Pariaman, yang berdampak pada pertumbuhan fisik dan kognitif anak-anak. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pencegahan stunting melalui penyuluhan gizi, pemberian makanan tambahan (PMT), dan stimulasi motorik halus pada anak. Kegiatan dilakukan dengan melibatkan 25 balita terindikasi stunting dan ibu mereka, dengan pendekatan berbasis komunitas dan kolaboratif antara tim KKN Universitas Negeri Padang dan pemerintah nagari. Metode intervensi meliputi diskusi kelompok, penyuluhan menggunakan media Power Point, video, dan poster edukasi, serta distribusi PMT seperti bubur kacang hijau dan telur puyuh rebus, serta sembako mentah dari pemerintah nagari. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat tentang stunting dan gizi seimbang, serta kemajuan dalam kemampuan motorik halus anak-anak peserta. Kendala seperti keterbatasan waktu dan ruang pertemuan berhasil diatasi dengan strategi pembagian kelompok kecil. Program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam upaya pencegahan stunting di Nagari Kudu Ganting dan menjadi model implementasi di wilayah serupa.    
Strategi Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Modus, Median dan Mean Menggunakan Media Dadu Pada Pembelajaran Matematika Kelas V di UPTD SDN 01 Batu Balang Hidayati, Hidayati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelajaran matematika merupakan pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar peserta didik. Oleh karena itu pelajaran matematika identik dengan pelajaran yang tidak digemari dan membosankan bagi siswa. Berbagai upaya dilakukan untuk mengubah image ini dengan menciptakan metode dan media pembelajaran yang menarik, inovatif, kreatif dan menyenangkan. Dengan adanya metode dan media yang menarik yang diharapkan peserta didik lebih tertarik untuk belajar. Selain itu penggunaan metode dan media yang dipilih dapat membantu meningkatkan pemahaman dan kompetensi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan dadu sebagai media pembelajaran dapat membantu meningkatkan pemahaman dan kompetensi peserta didik dalam pelajaran matematika untuk materi statistika data menetukan modus, median dan mean. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melakukan pengamatan dan wawancara untuk mendapatkan data yang dibutuhkan. Dari penelitan ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media dadu untuk menentukan modus, median dan mean dalam materi statistika data pelajaran matematika dapat meningkatkan pemahaman, kompetensi dan kreatifitas peserta didik.
Peningkatan Aktifitas Dan Hasil Belajar Ipa Menggunakan Model Problem Based Learning (Pbl) Di Kelas VI UPTD Sd N 01 Batu Balang Kabupaten Lima Puluh Kota Hidayati, Hidayati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisis peningkatan Aktifitas da Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPA Materi Perkembangbiakan Tumbuhan di Kelas VI UPTD SDN 01 Batu Balang. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan saintifik model problem based learning metode pemberian tugas dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Ini terbukti dari peningkatan aktifitas belajar peserta didik pra siklus adalah 49, siklus I aktivitas belajar peserta didik = 57%, dan siklus II = 88%. Untuk ketuntasan belajar pengetahuan meningkat dari pra siklus 69,79 = 32%, siklus I 75,74 = 63%, dan siklus II 88,21 = 895%. Untuk ketuntasan belajar keterampilan yaitu pra siklus 69,79 = 32%, siklus I 75,53 = 53%, dan siklus II 87,58 = 89%
PENGARUH PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN TERHADAP KARAKTER SANTRI Hidayati, Hidayati
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 13, No 2 (2024): HIKMAH
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v13i2.973

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh karakter santri yang masih tergolong rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui program Tahfidz al-qur’an di Pondok Pesantren Hasanatul Barokah, untuk mengetahui karakter santri dan untuk mengetahui pengaruh program Tahfidz al-qur’an terhadap karaker santri  di Pondok Pesantren Hasanatul  Barokah Kabupaten Rokan Hulu. Jenis penelitian ini yakni penelitian kuantitatif menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan korelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh santri  yang berjumlah 313, sedangkan sampel penelitian yakni peneliti menetapkan random sampling yakni pengambilan sampel secara acak sehingga sampel 76 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dan dokumentasi, sedangkan analisa data menggunakan korelasi product moment SPSS. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa program tahfiz al-qur’an yang ada di Pondok Pesantren Hasanatul Barokah  sudah baik, sebagaimana setiap program yang ditetapkan dari syarat Tahfidz dan strategi menghafal dapat dilakukan oleh para santri. Karakter santri  Pondok Pesantren Hasanatul Barokah sudah memperlihatkan telah dimilik oleh setiap santri, yang ditunjukan dengan perilakunya seperti jujur, tanggung jawab, berkata sopan, taat dalam ibadah seperti shalat, dan suka menolong teman ketika membutuhkan bantuan. Pengaruh program Tahfidz qur’an terhadap karakter santri menunjukan hasilnya bepengaruh signifikan dan positif. Berpengaruh positif artinya semakin baik program Tahfidz qur’an dilaksanakan maka semakin baik dan tinggi karakter santri, dimana secara statistik memperlihatkan nilai t hitung > t table atau nilai sig 0,000 < 0,05. Selain itu besarnya kontribusi pengaruhnya sebesar 27,8%.).
Children as People of The Crime of Theft with Violence and Incurment Apriyanto, Teguh; Hidayati, Hidayati
Rechtsnormen Journal of Law Vol. 2 No. 4 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Daarut Thufulah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70177/rjl.v2i4.1651

Abstract

Background: Juvenile delinquency, including crimes committed by children, is a pressing social issue in various regions. Children are often unable to fully comprehend and take responsibility for their actions due to their developmental stage and environmental influences. To address this, the judicial process for children differs from that of adults, aiming to minimize psychological harm. Law Number 11 of 2012 on the Juvenile Criminal Justice System serves as the legal framework to protect children’s rights while addressing their offenses. Objectives: This study aims to analyze the occurrence of violent theft by children, understand contributing factors, and evaluate the application of the juvenile justice system in handling such cases.. Methods: The study uses a qualitative approach, analyzing legal documents, court cases, and interviews with stakeholders, including law enforcement, psychologists, and social workers, to understand the legal and social dimensions of violent theft involving children. Research Findings: The findings reveal that environmental factors, lack of supervision, and socio-economic issues are significant contributors to children’s involvement in violent theft. The juvenile justice system plays a crucial role in rehabilitating offenders and preventing recidivism. Conclusion: Addressing juvenile delinquency requires an integrated approach involving legal, social, and psychological interventions. Strengthening family and community support systems is vital to reducing the incidence of violent theft by children.
Pembuatan E-Modul Berbasis PBL Disertai Computer-based Tutorial Problem Solving untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Rosa Ayuni Utami; Hidayati, Hidayati; Ratnawulan, Ratnawulan; Selma Riyasni
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 4 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i4.2031

Abstract

Penelitian dilaksanakan pada 10 September 2024 sampai dengan 8 Oktober 2024 bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis PBL disertai computer-based tutorial problem solving. Dalam penelitian ini, model Plomp digunakan sebagai model pengembangan. Model Plomp terdiri dari tiga tahap: penelitian awal, pengembangan/pembuatan prototipe, dan penilaian. Pada penelitian ini dibatasi pada tahap kedua uji validitas. Teknik pengambilan data dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian e-modul oleh 3 ahli validator produk. Indikator penilaian e-modul yaitu substansi materi, tampilan komunikasi visual, struktur e-modul, pemanfaatan software, penilaian e-modul berbasis PBL, dan penilaian pemahaman konsep. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa ditingkatkan dengan e-modul berbasis PBL yang disertai computer-based tutorial problem solving memiliki nilai 0,93 dengan kategori valid. Berdasarkan temuan ini, E-modul dapat dilanjutkan ke fase pengujian berikutnya.
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENERAPKAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH Hanifah, Elsa Syadza; Hidayati, Hidayati; Nurtina, Nurtina
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 4 No. 12 (2024): Desember
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to foster interest in learning physics by utilizing interesting learning models and media, such as problem-based learning and discovery learning models, as well as media such as Student Worksheets (LKPD), E-modules, and animated videos. The subjects used in this research were 33 students of class XI F 8 SMA Negeri 13 Padang, while the subject of action was the physics teacher in that class. Data is collected through test techniques. This research was carried out in two stages, each stage consisting of design, action, observation, and reflection. The first stage applies a problem-based learning model, while the second stage uses a discovery learning model. The research results show that applying the two appropriate learning models and media can improve physics learning outcomes for class F8 students at SMA Negeri 13 Padang. This was realized by an increase in the average student academic results from before the action of 71.4, then in Stage 1 it reached 79.1, and finally, in Stage 2 it reached 90.1.
Project-Based Learning (PjBL) in Mathematics and Science Classrooms: Perspectives from Three Universities in Sumatra Hidayati, Hidayati; Al-Ikhlas; Minarni; Ansyar, Raynadra; Rusdi, Muhammad
IJER (Indonesian Journal of Educational Research) Vol. 9 No. 2 (2024): IJER Vol 9 No 2 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/ijer.v9i2.326

Abstract

Project-based learning (PjBL) is a learning innovation in which an independent learning curriculum exists. This PjBL activity is expected to be well implemented by lecturers in higher education. This study aimed to determine the implementation of PjBL in Higher Education in South Sumatra, as well as the obstacles and solutions provided. Questionnaires and interview sheets were used for data collection in this study. The research subjects were final-year students and lecturers at universities in Southern Sumatra (Palembang, Jambi, and Kerinci). The results showed that the implementation of project-based learning in three stages, namely planning, implementation, and evaluation, was categorized as very good. In this research, several obstacles were found in the implementation of PjBL activities, such as problems related to time, facilities, and infrastructure, and activating students to complete tasks both in groups and independently, so that solutions from these obstacles are offered to overcome this. The solutions that can be given include preparation of lesson plans, provision of facilities and infrastructure, providing additional time to complete the project, and integrating PjBL activities with other methods so that they could be implemented optimally.
Co-Authors 'Abidin, Awwalul Abdul Kadir ABDUL MANAF Abdul Quddus Abdurahman Abdurrahman Achmad Noerkhaerin Putra Adegbeye, Moyosore Joseph Aditya Yoga Purnama Adli, Danung Nur Afriani Afriani Agita Br Tarigan Ahmad Ridha Ahmad Sabri Ahmad Syauqy Akhmad, Reznita Adityani D Akmam Akmam Al Arif, Tubagus Zam Zam Al Irsyat, Tomy Al-Ikhlas Alfarisi, Muhammad Fadilah Alfarizi, Muhammad Wildan Alivia, Haniyah Anayati, Wan Anggraini, Tri W Ani Margawati Anisah, Ariyun Annisa Rahmi, Annisa Annisa, Putri Auliya Ansharullah ansharullah Ansyar, Raynadra Anuar, Samsul Anwar Efendi Harahap Apoina Kartini Aprilia, Cut Cantika Apriyanto, Teguh Apriyoza, Wandra Ardi Ardi Ariandi A Zulkarnain Arif, Almaidah Purnamasari Ariyani, Etika Armiwati, Armiwati Asih, Ria Arista Asmawit Asmawit, Asmawit Asmawit, Asmawit Asnani Asnani Asrizal Aulia, Hesti Dina Ayu Wulandari Ayun, Vina Qurrotu Ayuningtyas, Ardita Azmi, Mohd Syahriman Mohd Azwar Subandi Bafadal, Moh Fauzi Bahauddyin, Bahauddyin Bahtiar Bahtiar Bambang Setiaji Bima Prana Chitra Budiawan, Taufik Chairani, Cytha Nilam Dama Mustika Darma, Azri Darma, Azri DARMANSYAH . Daulay, M Iqbal Arfyn Debby Ratno Kustanto, Debby Dedy Kurniawan Delfiyanti Delfiyanti Delita Sartika Deslita, Deslita Desnita Dhana, Chika Syahira Dhimas Nur Setyawan Dian Purnamasari Dimas, Dimas Dita Fisdian Adni Dodi Ramdani, Dodi Dorisno, Dorisno Dwi happy anggia sari Dwi Lestari Dwi Putri, Melisa edi edi Ekamayasari, Dian el Fikri, M. Adib Elfrida Ratnawati Elizabeth Kristi Poerwandari, Elizabeth Kristi Emiliannur Emiliannur Eni Rahmi, Eni Eriyanti, Ribut Ernawati Ernawati Etika Ratna Noer Etti, Etti Evi Susanti Fadhila Fadhila Fadil Oenzil Fakhri Usmita, Fakhri Fakira, Jakiatul Farhana, Alifa Farid Salahudin, Farid Fatimah Azzahra Fatni Mufit Fauza Masyhudi, Fauza Fauzi Ashra Ferdy Ashari Syawal Ferry Sudarto, Ferry Festiyed Fifin Oktaviani FIRA, FIRA Fitri Jayanti, Fitri Fitriana Djafar, Fitriana Fitriyani, Meila Fajar Fredinan Yulianda Fuja Novitra Gambiro Gambiro, Gambiro Geubrina, Misla Grace Evelina Buji Gusnita, Dini Gusrawati, Rina Hadawiyah, Robiyatul Hafiz, Abdul Haidir, Muhammad Haifaturrahmah, Haifaturrahmah Hanazahra, Alifa Hanifah, Elsa Syadza Hardianti, ST Harmita, Putri Lingga Haryuni Hasmita, Gustuti Hasmita, Hasmita Hasnawi, Nur Septiyana Hayyu Yumna Heickel Kenza Ginting, Kevin Heldi Candra Herman, KMS. Herman, Mimi Hia, Yuniarti Hijril Ismail, Hijril Hilma Yessi Hudaya, Hendra Hudri, M. Hudri, Muhammad Hufri Hufri Ikram, Riziqul Ilahi, Tut Dunya Wahyuni Ilham Ilham Ilham Ilham Ilham Zitri Imaniyah, Kamilatul Imrialdi, Imrialdi Indriani Indriani Ineu Sulistiana, Ineu Irawan, Agung Irawati, Evi Irawati, Merli Irwandi Irwandi Isnaini Isnaini Jacoeb, Teuku Nebrisa Zagladin Jane Arantika Jaya Jaya Jihan, Amelia Putri Karim, Djuniasti Kartini, Fina Khairunnisa Khairunnisa Kharisma Nugraha Putra Kusuma, Witya Kusumaningsih, Dewi Pramesty Kusumawati, Aldhehita Ari Ladiovina, Mia Latif, Mohamad Fauzi Bin Abdul Letmi Dwiridal Linda Marni Lintangsari, Vanesa lubis, ilham sahdi M. Manugeren, M. Madison, Martin Saur Mairizwan, Mairizwan Maisyarah Maisyarah Malfi, Febri Marsha, Farha Aulia Masril Masril Maulida Rahmah, Maulida Mayasari Mayasari, Mayasari Mayasari, Dian Eka Mellia Fransiska, Mellia Merisa Oktaria Mike Asmaria Milasari Milasari Milya Sari Minarni Mochamad Iqbal Nurmansyah Mohamad Rusdi Hidayat, Mohamad Rusdi Mohammad Rusdi Hidayat, Mohammad Rusdi Mohtar, Lilia Ellany Muhammad Kiki Wardana Muhammad Nabil Muhammad Rusdi Muhammad, Rio Eza Nur Mukhlis Mukhlis Multi Azura, Riska Mulyana, Cahya Agung Murtika, Yohanna Musaffa, Arini Silma Musdalifah, Inayah Nadifah Musmulyadi, Musmulyadi Mutia Dewi Muzakir Nana Supriyatna, Nana Nindi Syakila Ningsih, Suci Cahya Nur Asiah Nur Asyik, Nur Nur Shaffirah Anuar Nuratu, Nuratu Nurginda, Fitrah Nurhaera, Nurhaera Nurhayati Nurhayati Nurleny, Nurleny Nurmiwati, Nurmiwati Nurnissa, Raffelya Nursyda, Filda Nurtina, Nurtina Pandra, Andika Pardi Pardi, Pardi Pebriani, Feby Pebriani, Tri Ulfa Permaisuri, Indah Permana, Dede Praba Ginandjar Pramono Putro Utomo, Pramono Putro Prastowo, Sri Handono Budi Pratiwy, Devi Prof. Dr. M Pd, Fauzan Putri Dwi Sundari Putri, Amanda Ihza Putri, Jakiah Alfiana Putri, Mutiara Duana Putri, Steva Dara Qadariah, Lelly Qomariyah, Novia Rahendra Maya, Rahendra Rahmadita, Siti Rahman Rahman Rahman, Ummu Fitrah Widia Rahmaniah, Rima Rahmat Hidayat Raimundus Chalik Ramadanti, Indah Putri Rasmi, Ade Septika Ratna Dyah Siti Asmara Ratnawulan . Raudhoh Raudhoh Reli Handayani, Reli REMISWAL REMISWAL Renaldi, Haris Renol Afrizon Restiana, Dwi Ribut Wahyu Eriyanti Rifaid, Rifaid Rio Anshari, Rio Riri Jonuarti Rivdya Eliza Riyasni, Selma Rony, Zahara Tussoleha Rosa Ayuni Utami Rozi, Nur Erwani RR. Ella Evrita Hestiandari Ruhimat, Ruhimat S, Rahmad Saadong, Djuhadiah Sabina, Dewini Putri Sadarman , Safarudin, Rizal Safitri, Dila Yanti Saparudin Saparudin Sari, Dwivelia Aftika Sarwani Sarwani, Sarwani Sastrawati, Desvina Satria Dewi, Wahyuni Satrio Abdillah Sembiring, Rinawati Septia, Ririn Shaqila, Chinta Silvi Yulia Sari Sintayana Muhardini Siti Fatimah Sitti Hadijah, Sitti Socrates, Tegar Putra Sofian, Imam Sri Wahyuni, Dian Eka Mayasari Subianta Mandala, Subianta Sudirman Sudirman Suherman, Dea Stivani Sukma Budi Ariyani, Sukma Budi Sulaiman, Abdullah Supriyadi Supriyadi susanti, septria Susila, Yeni Susilawati, Nofa Nur Rahmah Syaeful Rokim, Syaeful Syafhira, Zhihand Syafi'uddin, Syafi'uddin SYAHRIAL SYAHRIAL Syawaluddin Syawaluddin, Syawaluddin T. Thyrhaya Zein Talib, Muhammad Thabran Tanjung, Sastika Tasya Komariah Hrp Taufiq, M. Aries Ulfiati, Lilik Umniyatun, Yuyun Utia, Rahimatul Veithzal Rivai Zainal Virji, Julia Wahyudianti, Ratih Wahyuni Satria Dewi Warda Warda Widiani, Arovah Wiliwirman, Wiliwirman Wiranti, Hidayah Nur Wirawati Amin Wiwik Handayani Yenni Darvina Yoko Masnarivan, Yoko Yudhi Lestanata YUDI, MUHAMMAD WAHYUDI Yuhendri Putra Yulianti, Rani Yunus H, Ismail Yurnetti, Yurnetti Yusra, Farhan Yusuf, Dedi Yusufhin, Fridinanti Z, Dilla Ardanti Zakirman Zakiya, Zara Zoni, Henri Zulfa Hanie, Meidina