Articles
THE RELATIONSHIP BETWEEN MINDFULNESS AND ACADEMIC RESILIENCE IN STUDENTS OF SYIAH KUALA UNIVERSITY, INDONESIA: CROSS-SECTIONAL STUDY
Sarah, Siti;
Sari, Kartika;
Iskandar;
Amna, Zaujatul
Journal of Community Mental Health and Public Policy Vol. 6 No. 2 (2024): APRIL
Publisher : Lembaga Penelitian dan Terapan untuk Kesehatan Jiwa (Lenterakaji)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51602/cmhp.v6i2.151
Background: Students can persist in pursuing education even though there are many demands which are a source of stress and even anxiety and depression. One of the factors of academic resilience comes from within the individual, namely mindfulness. Mindfulness is a state of being attentive and aware of the events at hand. Purpose: This study aims to determine the relationship between mindfulness and academic resilience in Syiah Kuala University students. Method: This study design used quantitative research with a sample of 330 students selected using the probability sampling method with disproportionate stratified random sampling technique. The Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) and the Academic Resilience Scale (ARS-30) were used as research data collection instruments. Results: hypothesis testing using statistical analysis showed a significance value (p)=0.000 (p<0.05). This means that there was a positive relationship between mindfulness and academic resilience in Syiah Kuala University students. It means that the higher the student's mindfulness, the higher the academic resilience, and conversely. On the other hand, the lower the mindfulness, the lower the student's academic resilience ability. Conclusion: This study provides recommendations for future researchers to analyze other factors that influence academic resilience in the hope of producing more comprehensive data. Abstrak Latar Belakang: Mahasiswa mampu bertahan menempuh pendidikan meskipun banyak tuntutan yang menjadi sumber stress hingga kecemasan dan depresi. Salah satu faktor ketahanan akademik berasal dari dalam diri individu, yaitu mindfulness. Mindfulness adalah keadaan penuh perhatian dan sadar terhadap kejadian yang sedang dihadapi. Tujuan: penelitian ialah untuk mengetahui hubungan mindfulness dengan resiliensi akademik pada mahasiswa Universitas Syiah Kuala. Metode: Desain penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan sampel sebanyak 330 mahasiswa yang dipilih menggunakan metode probability sampling dengan teknik disproportionate stratified random sampling. Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) dan the Academic Resilience Scale (ARS-30) digunakan sebagai instrumen pengumpulan data penelitian. Hasil: uji hipotesis menggunakan analisis statistik menunjukkan nilai signifikansi (p)=0,000 (p<0,05). Artinya terdapat hubungan positif antara mindfulness dan resiliensi akademik pada mahasiswa Universitas Syiah Kuala, yang artinya semakin tinggi mindfulness pada mahasiswa maka semakin tinggi resiliensi akademik, dan sebaliknya semakin rendah mindfulness, maka semakin rendah kemampuan resiliensi akademik mahasiswa. Kesimpulan: Penelitian ini menyajikan rekomendasi bagi peneliti selanjutnya agar dapat menganalisis faktor lain yang mempengaruhi resiliensi akademik dengan harapan dapat menghasilkan data yang lebih komprehensif.
The Effect of Corporate Social Responsibility on Tax Aggressiveness and Profitability as a Moderating Variable
Saputra, Rianda;
Iskandar
INOVASI: Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen Vol. 20 No. 4 (2024): November
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mulawarman
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30872/jinv.v20i4.2137
The purpose of this study is to find out and analyze the influence of Corporate Social on Responsibility on Tax Aggressiveness and to find out the influence of professionalism in moderating the relationship between Corporate Social Responsibility and Tax Aggressiveness. The sample was determined using the purposive sampling method with a total of 7 companies as the research sample. The data analysis tool used is the SPSS version 28 program. The results of this study show that Corporate Social Responsibility has a significant and negative effect on tax aggressiveness and profitability as a moderation variable cannot moderate the influence of Corporate Social Responsibility on tax aggressiveness
Perspektif Psikologi Pendidikan Dalam Manajemen Pendidikan Islam
Syahrizal, Hasan;
Iskandar;
Yamin, Martinis
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 1 No 2 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61104/alz.v1i2.88
Psikologi pendidikan dalam manajemen pendidikan islam merupakan ilmu yang mempelajari tentang tingkah laku manusia yang menjalankan fungsi manajemen pendidikan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan perspektif psikologi pendidikan dalam manajemen pendidikan islam. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan (library research). Pada penelitian ini tidak terdapat lokasi penelitian, karena seluruh data diambil dari jurnal, buku, dan proseding ilmiah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, dengan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini sebagai berikut; pertama, psikologi pendidikan adalah suatu disiplin ilmu yang mengkaji dan mengembangkan keilmuan tentang perilaku manusia yang berada dalam dunia pendidikan. Kedua, manajemen pendidikan Islam sebagai sebuah proses pengelolaan dalam sebuah lembaga pendidikan Islam yang melibatkan unsur-unsur pendukung dalam menanamkan nilai-nilai ajaran Islam. Ketiga, perspektif psikologi pendidikan dalam manajemen pendidikan islam merupakan studi tentang tingkah laku manusia yang terlibat dalam proses manajemen dalam melaksanakan fungsi-fungsi manajemen untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya
The Importance of Educational Psychology in Islamic Education Management
Saidin;
Iskandar;
Yamin, Martinis
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 1 No 2 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61104/jq.v1i2.85
Psychology is a science that studies the soul, therefore psychology is closely related to education and has an important role in educational management. This research aims to analyze and describe the importance of educational psychology in Islamic education management. The approach in this research uses a literature study approach. In this study there was no research location, because all data was taken from journals, books and scientific proceedings. The object of this research is the importance of educational psychology in the management of Islamic education, as for data collection techniques using documentation, and data analysis techniques through data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this research can be described that psychology is a science that studies human behavior, psychology has its roots in the philosophy of science starting from the time of Aristotle as a science of the soul, while educational psychology is a scientific discipline that studies human behavior in the world of education. Next, Islamic education management in practice is implementing the principles and functions of management in Islamic education institutions. The importance of educational psychology is to provide recipes on how to manage Islamic education successfully.
Development and Empowerment of 21st Century Learning Resources
Rahmi Pertiwi, Getar;
Iskandar
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 1 No 2 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61104/jq.v1i2.129
Learning resources in the 21st century are characterized by technological sophistication. This research aims to explore the concepts, methods and results of developing and empowering learning resources in the 21st century era. This research method includes literature surveys, case studies and qualitative analysis. Understanding the concept of 21st century learning resources is explored by considering the concept and its relevance in the development of science and technology. The development of learning resources is explained through case studies of the application of electronic and digital-based media in educational contexts. The results of this research include an in-depth understanding of 21st century learning resources which are considered as dynamic entities, utilizing the latest technology to increase learning effectiveness. Development methods that have proven effective involve the integration of print, electronic and multimedia media. Implementation of empowering learning resources shows significant improvements in student engagement, learning motivation, and academic results. This research provides important insights into the need to develop learning resources that are responsive to 21st century needs and the strengthened role of empowerment in improving the quality of education. Practical implications and recommendations for further development are also discussed to support continuous improvement in the use of learning resources in the modern era
Managing Academic Stress With a Prayer Approach from a Prayer Perspective
Susanto, Dedi;
Iskandar
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 1 No 2 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61104/jq.v1i2.130
This study aims to explore and describe strategies for managing academic stress using a prayer approach. Academic stress becomes a significant challenge for individuals in the context of the educational environment. With increasing academic pressure, a holistic and integrated approach is needed to improve the well-being of students. The prayer approach was chosen as the main focus of this study because of its spiritual value and its potential to have a positive impact on the mental aspects of individuals. The basic concept of prayer as a form of worship and its potential in managing academic stress will be explored in depth. This study will discuss the concept of academic stress, factors that trigger stress, and its impact on student well-being. The prayer approach is then analyzed as a key strategy, outlining its benefits to mental wellbeing and providing practical guidance in implementing it. Through a qualitative approach, this study will present a real case study that illustrates the implementation of the prayer approach in managing academic stress. Data will be collected through in-depth interviews and participant observation. It is hoped that the results of this research will provide an in-depth view of the potential of the prayer approach as a strategy for managing academic stress. Practical implications and suggestions for future research will also be discussed in this study. This study can be an important contribution in the context of understanding and managing academic stress, especially through the lens of the prayer approach
Analysis of Islamic Tourism Potential Development in Kerinci
Mashuri;
Iskandar;
Yamin, Martinis
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 2 No 1 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61104/jq.v1i2.132
This research analyzes the 3A concept and concludes the SWOT concept in developing Islamic Tourism Potential in Kerinci. The research method used is a qualitative-descriptive approach, using field observation, interviews and literature study methods. The analysis was carried out using the Miles and Herberman interactive analysis model and SWOT analysis. Research found that Islamic Tourism in Kerinci has become a tourist icon for this region, with a number of other supporting tourist attractions that have great potential. However, there are still several obstacles that hinder the development of this tourist area. Therefore, alternative tourism development strategies can help encourage the development of this area to become more advanced and meet the required needs
Manajemen Pengembangan Bakat dan Minat Peserta Didik di Man 1 Bener Meriah
Purnama, Ikhsan;
Almuhajir;
Iskandar
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Januari - Juni 2023
Publisher : STAIN Madina Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56874/jamp.v4i1.1380
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pengembangan bakat dan minat peserta didik di MAN 1 Bener Meriah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain: observasi di MAN 1 Bener Meriah, wawancara kepada kepala madarasah, keisswaan dan juga pembina kegiatan ekstrakulikuler dan dokumentasi dari kegiatan siswa. Subjek penelitian ini meliputi kepala madrasah, wakil kepala bagian kesiswaan, guru pembina ekstrakulikuler. Analisis data dengan menggunakan deskriptif kualitatif yang dimulai dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pengembangan minat dan bakat peserta didik dilakukan dengan melakukan penggalian informasi melalui konselor dan dilanjutkan dengan Tes Potensi Akademik atau Tes pembekalan Akademik. Perencanaan bakat dan minat peserta didik MAN 1 Bener Meriah dilakukan pada awal tahun ajaran baru dalam rapat pergantian OSIM, hal ini tidak lepas juga melibatkan kepala madarasah, wakil kesiswaan, pembina OSIM dan pembina ekstrakulikuler; (2) Pelaksanaan pengembangan minat dan bakat peserta didik dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan ataupun yang telah dibuat. Pelaksanaan kegiatan pengembangan minat dan bakat di MAN 1 Bener Meriah, dilakukan dengan kegiatan esktrakulikuler, yang terdiri dari ekstrakurikuler wajib dan pilihan. Ekatrakulikuler wajib adalah kegiatan ekstrakulikuler pramuka, sedangkan ekstrakulikuler pilihan antara lain bidang kesenian dan olahraga; (3) Evaluasi yang dilakukan di MAN 1 Bener Meriah, dilakukan oleh pihak sekolah dan pembina ekstrakurikuler yaitu dengan melakukan evaluasi pada setiap tiga bulan sekali dan evaluasi juga dilakukan oleh pelatih setelah melaksanakan latihan ekstrakurikuler. evaluasi pengembangan minat dan bakat peserta didik dinilai oleh pembina atau pelatih kegiatan ekstrakulikuler
Manajemen Mentoring Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Pembentukan Religiusitas Peserta Didik SMP It Az Zahra Kabupaten Aceh Tengah
Halomoan Arigayo, Deski;
Iskandar;
Almuhajir
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Januari - Juni 2023
Publisher : STAIN Madina Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56874/jamp.v4i1.1383
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi Mentoring Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan religiusitas peserta didik di SMP IT Az Zahra Kabupaten Aceh Tengah. Penelitian ini menggunakan Jenis penelitian kualitatif (qualitative research) dengan pendekatan fenomenologi. Sumber data diambil dari berbagai setting dan berbagai sumber. Ketika mengambil data dari settingnya, peneliti mengumpulkan data secara alamiah (natural setting). Sumber data terbagi menjadi dua yaitu data primer dan data skunder yang dilakukan dengan observasi (pengamatan), wawancara (interview), dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan beberapa langkah yaitu menganalisis data dengan tiga langkah : kondensasi data (data condensation), menyajikan data (data display), dan menarik simpulan atau verifikasi (conclusion drawing and verification). Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Perencanaan yang dilaksanakan merupakan hasil kesepakatan yang diputuskan dengan seluruh pihak melalui kegiatan rapat awal tahun berdasarkan hasil evaluasi program pada tahun sebelumnya untuk mengembangkan program pendidikan yang diterapkan khusus untuk sekolah tertentu sesuai dengan tujuan yang di inginkan sekolah dengan kekhasan dan potensi yang ada disekolah tersebut, 2) Penetapan standar kompetensi dan indikator serta urutan sasaran dan tujuan. Menentukan materi, strategi, metode yang dilaksanakan dan pemahasan. Pada tahap pelaksanaan ini para peserta didik diberikan catatan mutaba’ah yaumiyah untuk evaluasi amalan sehari-hari, 3) Evaluasi kegiatan dapat dilihat dari tersusunya kurikulum program yang menjadi acuan standar kompetensi yang akan dicapai serta terlaksannya kegiatan sesuai dengan perencanaan.
Strategi Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Kuantitas Peserta Didik Di SMP IT Az-Zahra Kabupaten Aceh Tengah
Agustiarman;
Iskandar;
Said Alwi
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Edisi Juli - Desember 2023
Publisher : STAIN Madina Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendsekripsikan strategi pemasaran pendidikan dalam meningkatkan kuantitas peserta didik di SMP IT Az Zahra. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa perencanaan strategi pemasaran pendidikan di SMP IT Az Zahra telah melakukan langkah-langkah strategis yaitu mencoba merespon dan memenuhi kebutuhan masyarakat khususnya orang tua siswa dengan memberikan layanan pendidikan yang bermutu melebihi standar yang ditetapkan oleh pemerintah. Perencanaan pemasaran pendidikan dipersiapkan dengan mengidentifikasi kebutuhan masyarakat, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan sekolah melalui analysis evaluasi pemasaran pendidikan sebelumnnya. Sekolah juga memberikan akses seluas-luasnya kepada orang tua siswa bahkan masyarakat terhadap sekolah dengan terbentuknya komite sekolah untuk ikut melakukan pemasaran pendidikan. Pemasaran pendidikan diimplementasikan dengan menyediakan layanan informasi internal, eksternal maupun interaktif dengan menonjolkan keunggulan-keunggulan program kegiatan dan prestasi yang diraih serta membuka pendafaran penerimaan peserta didik baru lebih awal. SMP IT Az Zahra juga melakukan Evaluasi pemasaran pendidikan terhadap aspek : program pendidikan, biaya pendidikan, lokasi atau tempat pemasaran pendidikan, dan terhadap sumber daya manusianya