Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

35.072

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) Wahana Didaktika Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikiran Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran Jurnal Prima Edukasia Inspiratif Pendidikan Auladuna ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED PIONIR: Jurnal Pendidikan JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Diglosia DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik PAEDAGOGIA Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Penjaminan Mutu ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Jurnal Metamorfosa Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Primary Education Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan JURNAL TARBIYAH Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Anterior Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan ALQALAM JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Riset Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Community Service Learning Jurnal EDUTECH Undiksha Edumaspul: Jurnal Pendidikan JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesian Journal of Elementary Teachers Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Nizham Journal of Islamic Studies AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PrimaryEdu - Journal of Primary Education JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) International Journal for Educational and Vocational Studies Musamus Journal of Primary Education JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Community Service and Empowerment Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cakrawala Pendas Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Ad'ministrare Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Basicedu SWARNA Jurnal Pendidikan Dasar Educational Technology Journal JOEL: Journal of Educational and Language Research Jurnal Penjaminan Mutu Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Indonesian Research Journal on Education JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Kabar Masyarakat Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Cendikia Pendidikan GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Elementaria Edukasia EduBase: Journal of Basic Education Indonesian Journal of Primary Education Jurnal Ragam Pengabdian Exploration In Early Childhood Research Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ASEAN Journal of Educational Research and Technology Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Arita Marini

Universitas Negri Jakarta

Author-ID : 2436779

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 314 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

Fungsi Pendidikan dan Penelitian pada Perpustakaan Perguruan Tinggi Saat Pandemi Covid-19 Widyasari Widyasari; Arita Marini; Rusi Rusmiati Aliyyah; Awaludin Abdul Gafar; Ruhimat Ruhimat
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1653

Pandemi covid-19 berdampak pada perubahan mendasar di hampir semua perguruan tinggi termasuk universitas djuanda, dimana proses pembelajaran dilakukan secara daring dengan berbagai moda pembelajaran. Perubahan ini tentu memerlukan berbagai perangkat pendukung pembelajaran, seperti; strategi, model, media, learning management system, dan perpustakaan sebagai salah satu sumber belajar. Akan tetapi masih banyak perguruan tinggi yang belum siap dengan pemenuhan perangkat pendukung pembelajaran daring tersebut. Demikian halnya dengan universitas djuanda yang tidak mempersiapkan layanan perpustakaan pada masa pandemi ini sebelumnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran sebenarnya keterlaksanaan fungsi-fungsi perpustakaan serta sebagai masukan bagi pemangku kebijakan di perguruan tinggi dalam meningkatkan layanan perpustakaan. Metode penelitian menggunakan studi kasus, sub pokok bahasan penelitian dibagi menjadi tiga kategori yaitu faktor pendukung, faktor penghambat, serta rekomendasi pada fungsi pendidikan, fungsi penelitian serta pengabdian pada masyarakat di perpustakaan. Hasil penelitian menyatakan bahwa baik fungsi pendidikan, penelitian serta pengabdian pada masyarakat di perpustakaan universitas djuanda telah terlaksana akan tetapi belum maksimal. Berdasarkan rekomendasi perlu dikembangkan menjadi perpustakaan digital dengan meningkatkan jumlah koleksi buku dan jurnal dalam bentuk fisik maupun digital. Keberadaan perpustakaan digital selain sebagai upaya memenuhi kebutuhan layanan perpustakaan pada masa pandemi covid-19 juga dapat menjadi unit penunjang pembelajaran abad 21

Bagaimana Pengelolaan Pendidikan Karakter Berbasis Islam Sekolah Dasar? Sulistyani Puteri Ramadhani; Arita Marini; Syarief Sumantri
Jurnal Basicedu Vol 5, No 3 (2021): June Pages 1111-1682
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.916

Pendidikan merupakan proses kegiatan pembelajaran yang didalamnya dapat pengubahan sikap seseorang atau kelompok dalam menuju kedewasaan setiap individu melalui proses pendidikan dalam pemberiaan arah materi pembelajaran untuk menambah wawasasan ilmu pengetahuan peserta didik, dan nantinya sebagai pelatihan untuk cerminan perilaku yang lebih baik dalam diri individu. Penelitian ini menggunakan kualitatif dengan wawancara narasumber guru, kepala sekolah dan siswa di Pesantren Al-Hamidiyah Depok Jawa Barat. Hasil Wawancara membahas Pendidikan berbasis Islam merupakan pembelajaran yang diarahkan kedalam dua bagian yaitu dalam bagian pengetahuan dan pembentukan kepribadian anak sesuai dengan ajaran agama Islam dan juga sesuai dengan nilai-nilai ajaran agama Islam. Pengelolaan dalam proses pembelajaran berbasis Islam tidak sembarangan Pendidikan yang boleh mengajar dalam Pendidikan ini. Dalam proses Pendidikan berbasis Islam juga harus mempunyai kurikulum dalam penyampaian pembelajaran, karena pembelajaran tersebut membahas dua pokok penting bagi peserta didik yaitu ilmu pengetahuan sosial dan ilmu pengetahuan agama Islam.

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Aisatul Rodiah; Arita Marini; Ajat Sudrajat
Jurnal Metamorfosa Vol 7 No 1 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (486.262 KB)

Penelitian inibertujuan untuk mengumpulkan Data Yang Berkaitan Dengan Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Blok I Kecamatan Cilegon Kota Cilegon Banten Melalui Penerapan Model Pembelajaran Inside Outside. Penelitian Ini Menggunakan Metode Classroom Research Atau Penelitian Tindakan Kelas Dengan Model penelitian tindakan Kemmis dan Mc. Taggart. Tahapan dari model ini terdiri dari 4 tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sumber data dalam pelaksanaan penelitian tindakan ini adalah siswa kelas IV pada Sekolah Dasar Negeri Blok I Kecamatan Cilegon Kota Cilegon Banten sebagai obyek penelitian yang berjumlah 25 siswa, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi, soal tes, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat dilihat dari peningkatan Hasil Belajar Siswa pada tahap prasiklus, siklus I, dan siklus II. Pada tahap prasiklushasil hasil belajar siswa yang memperoleh nilai di atas KKM dengan persentase 33,33%, siklus I meningkat menjadi 56%, dan siklus II kembali meningkat menjadi 84%. Dengan demikian maka akhir siklus II ini penelitian ini dihentikan dan dikatakan berhasil karena persentase ketercapaian yang didapat lebih dari 80%. Abstract This study aims to collect data related to efforts to improve student learning outcomes Class V Blok I State Elementary School Blok I Cilegon District Cilegon City Banten Through Application of Inside Outside Learning Model. This Research Uses Classroom Research Methods or Classroom Action Research with a research model of Kemmis and Mc. Taggart. The stages of this model consist of 4 stages: planning, implementation, observation and reflection stages. Sources of data in the implementation of this action research is a fourth grader at Blok I State Elementary School Block Cilegon District Cilegon Banten as a research object of 25 students, consisting of 14 male students and 11 female students. Data collection techniques used are observation sheets, test questions, field notes, and documentation. The results of this study can be seen from the increase in Student Learning Outcomes in the pre-cycle, cycle I, and cycle II stages. At the prasiklushasil stage of student learning outcomes that scored above the KKM with a percentage of 33.33%, cycle I increased to 56%, and cycle II again increased to 84%. Thus, at the end of the second cycle this research was stopped and said to be successful because the percentage of achievement obtained was more than 80%. Keywords: Model, Inside Outside, Student Learning Outcomes

ANALISIS MANAJEMEN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR BERORIENTASI MULTIKULTUR Nur Latifah; Arita Marini; Mohammad Syarif Sumantri
Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Vol 6, No 2 (2021): April 2021
Publisher : Fakultas Studi Islam UNISKA MAB Banjarmasin

Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis pengelolaan pendidikan sekolah dasar yang berorientasi kepada pendidikan multikultural di Sekolah Dasar Negeri Sangiang Jaya. Fokus subjek dalam penelitian ini terdiri dari 4 orang yaitu 3 guru kelas tinggi dan kepala sekolah. Peneliti yang di gunakan adalah penelitian ini adalah pendekatan kualitatif melalui metode deskriptif yang bertujuan untuk menjelaskan sebuah data, peristiwa atau kejadian yang digali berdasarkan hasil wawancara menggunakan Google Form dengan narasumber di mana mereka mempunyai pemahaman dan pengetahuan serta yang berpengalaman mengenai kejadian tersebut. Metode deskriptif merupakan metode merupakan penelitian yang mendeskripsikan atau menjelaskan suatu data berdasarkan fakta secara objek sesuai penelitian yang tersusun dan terjadi dengan keadian yang ada. Teknik pengumpulan data berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi, Hasil temuan dari penelitian ini menunjukkan Pengelolahan pendidikan sekolah dasar yang terdiri dari perencanaan (planning) yang terlihat dari proses pembuatan prangkat pengajaran yangterintegrasi dengan multikultur. Pengorganisasian (organizing) di mana manjement yang berdasarkan orientasi multikultur Nampak dari beberapa kegiatan yang di lakukan sekolah, pelaksanaan (actuating) di lihat berdasarkan proses pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dan pengawasan (controling) yang berisi pemantauan berkala yang di lakukan, ke empet aspek tersebut di lihat berdasarkan nilai multikultural yaitu kesetaraan, keadilan, demokras kebebasan toleransi.ANALYSIS OF MULTICULTURAL PRIMARY SCHOOL EDUCATION MANAGEMENTAbstract: The purpose of this research is to analyze the management of school education that is oriented towards multicultural education at Sangiang Jaya State Elementary School. In this study, the subjects consisted of 4 people, namely 3 high class teachers and the principal. Researchers who use this research are a qualitative approach through descriptive methods that aim to tell a data, event or phenomenon that is excavated based on in-depth interviews with sources where they have an understanding and knowledge and in-depth experience of the phenomenon. Descriptive method is a research method that describes or explains data based on facts in a systematic research object and in accordance with natural situations. The data technique used is based on the results of interviews, observations, and documentation. The results of this study indicate the management of primary school education which consists of planning (planning) as seen from the process of making building construction integrated with multiculture. Organizing in which management is based on a multicultural orientation. It appears that from several activities carried out by schools, implementation is seen based on the process of implementing teaching and learning activities and monitoring (controling) which contains periodically carried out, to empathize these aspects are seen based on multicultural values namely equality, justice, democracy / freedom and tolerance.

ANALISIS PENGETAHUAN MAHASISWA TERHADAP MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA Venni Herli Sundi; Arita Marini; Maratun Nafiah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 Juni 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v7i1.5365

Freedom to learn an independent campus is a concept that aims to improve soft skills and hard skills so as to produce graduates who are more competent and can compete in global education. This research is a research that aims to find out the opinion of students and their knowledge about the existence of MBKM. The method used is descriptive qualitative with a sample of 3994 UMJ students. The research process is by spreading the instrument and then the researcher conducts the analysis. The results obtained from this study are that 46% of students understand the MBKM policy extensively, then 51% of students who know that 2-semester MBKM can be equated in the form of MBKM outside study programs and even outside PT, as many as 44% of students understand the MBKM policy through activities that exist in the university environment, then as many as 42% of students choose learning activities outside the study program, namely internships or work practices and as many as 33% of students who have improved both soft skills and hard skills so that after students join the MBKM program students can develop skills and competencies needed and become provisions for students after they graduate.

PENDAMPINGAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK KELOMPOK PKM GURU SEKOLAH DASAR Arita Marini; Desy Safitri; Ika Lestari; Musril Zahari; Zulela M. S.; Arifin Maksum
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 (2021): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (543.413 KB)

Abstract The purpose of this international collaboration of community service activity is to provide entrepreneurship education assistance for elementary school teacher groups. The implementation method used in this activity was carried out in a systematic, structured, and directed manner through interactive discussions, demonstrations, simulations, and filling out questionnaires. The learning system used assistance and guidance from partner mentors from Konstanz University of Applied Sciences in Germany, Prof. Dr. Christian von Luebke. After mentoring activities were completed, an evaluation was carried out to measure the effectiveness of the mentoring activities. This international collaboration of community service activity was carried out for 12 elementary school teachers in DKI Jakarta Province on July 12, 2021 for the first session about “entrepreneurship and education”, July 19, 2021 for the second session about “methods and tools for an entrepreneurial mindset”, and July 26 2021 for the third session about “realizing an entrepreneurial mindset” through the zoom platform. Based on the evaluation measurement, teachers' interest in entrepreneurship education reached 86.75% and they will implement entrepreneurship education for elementary school students to improve their creativity and critical thinking. The results of the satisfaction survey assessed from 16 aspects of the assessment of international collaboration of community service activity show that the average satisfaction level of participants was 94%. Abstrak Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) kolaborasi internasional ini adalah untuk melakukan pendampingan Pendidikan Kewirausahaan untuk kelompok PkM guru sekolah dasar. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam kegiatan PkM kolaborasi internasional ini dijalankan secara sistematis, terstruktur, dan terarah melalui diskusi interaktif, demonstrasi, simulasi, pengisian angket. Sistem pembelajaran dalam kegiatan PkM internasional ini menggunakan pendampingan dan bimbingan dari mentor mitra dari Konstanz University of Applied Sciences di Jerman, Prof. Dr. Christian von Luebke. Setelah kegiatan pendampingan selesai, dilakukan evaluasi untuk mengukur efektivitas dari kegiatan pendampingan tersebut. Kegiatan PkM kolaborasi internasional ini dilakukan untuk 12 guru SD di Provinsi DKI Jakarta pada 12 Juli 2021 untuk sesi pertama tentang “kewirausahaan dan pendidikan”, 19 Juli 2021 untuk sesi kedua tentang “metode dan alat untuk pola pikir kewirausahaan”, dan 26 Juli 2021 untuk sesi ketiga tentang “mewujudkan pola pikir kewirausahaan” melalui platform zoom. Berdasarkan pengukuran evaluasi, minat guru terhadap pendidikan kewirausahaan mencapai 86,75% dan mereka akan menerapkan pendidikan kewirausahaan bagi siswa sekolah dasar untuk meningkatkan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis mereka. Hasil survey kepuasan yang dinilai dari 16 aspek penilaian kegiatan PkM kolaborasi internasional menunjukkan rata-rata tingkat kepuasan peserta kegiatan PkM kolaborasi internasional sebesar 94 %.

PEMBERDAYAAN GURU-GURU SEKOLAH DASAR DI DKI JAKARTA DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PENILAIAN LITERASI Zulela MS; Arita Marini; Musril Zahari; Desy Safitri; Arifin Maksum; Ika Lestari; Nurzengky Ibrahim
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 (2021): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.294 KB)

Abstract Empowerment of elementary school teachers in DKI Jakarta to improve assessment competence in literacy was carried out through community service activities in international collaboration with Professor Heather Fehring from RMIT University, Australia. The target of this activity is elementary school teachers in the Province of Jakarta who have problems in dealing with ineffective literacy assessments. In addition, solutions in the form of empowerment related to handling literacy assessments to achieve optimal learning quality have never been carried out. The method in implementing this activity used a cooperative learning approach and problem based learning. This activity will be held on May 31, July 2, and July 26, 2021 through the zoom platform related to the topics of purpose of literacy assessment, types of literacy assessment techniques, and implementation of literacy assessment techniques. The result of this activity is an increase in the competence of literacy assessment for elementary school teachers in DKI Jakarta. This international collaboration community service activity is expected to broaden international insight and improve the competence of literacy assessment for elementary school teachers in the Province of Jakarta. The results of the satisfaction survey assessed from 16 assessment aspects of the international collaboration in community service activities for 12 elementary school teachers in DKI Jakarta showed that the average satisfaction level of participants arrived at 96%. Abstrak Pemberdayaan guru sekolah dasar di DKI Jakarta untuk meningkatkan kompetensi penilaian literasi dilakukan melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat kolaborasi internasional dengan narasumber Professor Heather Fehring dari RMIT University, Australia. Target kegiatan ini adalah guru sekolah dasar di DKI Jakarta yang memiliki permasalahan di dalam menangani penilaian literasi yang belum efektif. Disamping itu, solusi berupa pemberdayaan terkait dengan penanganan penilaian literasi untuk mencapaian kualitas pembelajaran yang optimal belum pernah dilakukan. Metode di dalam pelaksanaan kegiatan ini menggunakan pendekatan cooperatif learning dan problem based learning. Pelaksanaan kegiatan ini pada Tanggal 31 Mei, 2 July, dan 26 Juli 2021 melalui platform zoom terkait topik tentang model pengajaran literasi yang efektif, tujuan penilaian literasi, dan teknik-teknik penilaian literasi. Hasil pelaksanaan kegiatan ini adalah peningkatan kompetensi penilaian literasi pada guru sekolah dasar di DKI Jakarta. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat kolaborasi internasional ini diharapkan dapat memperluas wawasan internasional dan meningkatkan kompetensi penilaian literasi pada guru sekolah dasar di DKI Jakarta. Hasil survey kepuasan yang dinilai dari 16 aspek penilaian pada kegiatan PkM kolaborasi internasional yang dilaksanakan pada 12 guru sekolah dasar di DKI Jakarta menunjukkan rata-rata tingkat kepuasan peserta kegiatan PkM kolaborasi internasional sebesar 96 %.

PENGARUH MODUL NUSANTARA DAN EFIKASI DIRI DALAM PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL TERHADAP LITERASI BUDAYA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Iis Nurasiah; Nugraheni Rachmawati; Arita Marini; Arifin Maksum; Herlina Herlina
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Pemahaman guru tentang pembelajaran multikultural kurang sehingga diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan litersi budaya siswa melalui kelas multikultural berbasis modul nusantara. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisa perbandingan antara modul nusantara dan efikasi diri siswa sekolah dasar dalam pembelajaran multikultural terhadap literasi budaya. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain faktorial 2x2. Subjek penelitian adalah sekolah dasar kelas V di Kota Bekasi. Teknik analisis data menggunakan anava dua jalan. Hasil penelitian mengemukakan bahwa kemampuan literasi budaya berdasarkan implementasi modul nusantara dengan menggunakan model pembelajaran multikultural membawa pengaruh signifikan terhadap kemampuan literasi budaya sebesar 45%. Kemampuan literasi budaya berdasarkan efikasi diri memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan literasi budaya sebesar 31,7 %. Adanya interaksi antara model pembelajaran dengan efikasi diri terhadap kemampuan literasi budaya yang memberikan pengaruh yang signifikan dengan kemampuan literasi budaya sebesar 31,1%. Modul nusantara menggunakan model case study dengan efikasi diri tinggi interaksinya memiliki pengaruh secara signifikan terhadap kemampuan Literasi Budaya siswa kelas V SD.

URGENSI MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS, AND MATH (STEAM) UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR Winda Amelia; Arita Marini
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Pendidikan memiliki peranan yang sangat penting dalam membangun sumber daya manusia yang berkualitas guna bertahan serta menjalani kehidupan di era global dengan penuh persaingan, dengan demikian dibutuhkan pola pembelajaran yang berorientasi pada pembelajaran berbasis teknologi. Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan manfaat terkait model science, technology, engineering, arts, and Math dalam pembelajaran d sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literature dengan mengkaji referensi teori yang relevan dengan kasus atau masalah yang ditemukan. Pembelajaran science, technology, engineering, arts, and Math merupakan salah satu model pembelajaran yang mampu mengembangkan kompetensi siswa untuk menyelesaikan permasalahan- permasalahan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari melalui pemanfaatan teknologi dan kemampuan berpikir tingkat tinggi.

PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Winda Amelia; Arita Marini; Maratun Nafiah
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Menumbuhkan pendidikan karakter di sekolah dasar, dapat dilakukan melalui integrasi dalam pembelajaran. Bahkan mata pelajaran matematika yang memiliki dianggap sebagai mata pelajaran yang berkutat pada hitungan dapat mengintegrasikan muatan pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan pendidikan karakter melalui pembelajaran matematika di Sekolah Dasar meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran matematika. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan dengan obyek penelitiannya digali melalui beragam informasi kepustakaan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data interaktif dengan menggunakan model Milles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pengelolaan pendidikan karakter melalui pembelajaran matematika meliputi Desain program dan RPP meliputi pendidikan karakter pada keterampilan penting dan keterampilan dasar, dan memiliki kartu evaluasi karakter siswa. Nilai-nilai karakter yang tercantum dalam kurikulum dan RPP antara lain agama, kejujuran, disiplin, demokrasi, kreativitas, rasa ingin tahu, toleransi, kepedulian sosial, komunikasi, dan tanggung jawab. 2) Pengelolaan pendidikan karakter dalam kegiatan pendahuluan pembelajaran matematika adalah guru untuk terbiasa dengan penerapan agama, disiplin, cara dan perawatan lingkungan. 3) Pengelolaan pendidikan karakter pada evaluasi pembelajaran matematika guru melakukan penilaian dengan melakukan ulangan harian serta melakukan pengamatan sikap, pengetahuan dan ketrampilan siswa dalam proses pembelajaran. Penialaian atau evaluasi pembelajaran yang dilakukan pada proses pembelajaran dan ulangan dapat dilakukan dengan mengamati sikap sosial dan religius, pengetahuan dan keterampilan siswa.

Co-Authors A.R. Supriatna Abd. Rasyid Syamsuri Abdillah Mahdi Aziz Abustang, Perawati Bt Ade Triani Adi Putra Adinda Desty Dian Utami Adinda Khairunnisa Putri Adistyana Pitaloka Kusmawati Aditya Rizki Willya Afaf Izzah Kamilah Afifah Aulia Fitri Afni Nur Arifah Afni Nuraini Agil Nahar Febri Ema Tri Jida Maharani Agus Nilmada Azmi Agustin, Nadya Dewinda Ahmad Januar Ahmad Muhajir, Ahmad Aisatul Rodiah Aisy, Assifa Rohadatul Aisyah Aisyah Aisyah Nurhikmah Ajat Sudrajat Ajat Sudrajat Akbar, Zidane Al Furqon, Rozaqi Al Husna, Salsabillah Rizki Al-Qodri, Haifa Tasya Alberth Manurung Alberth Manurung Alfiyani Nurjannah Alfiza Kharisma Putri Alifia Fitri Rosadi Alisah, Alisah Alisha Putri Najla Aliyah Ayu Marwa Almira Chandra Lalita Alvia Andini Amalia, Arsyi Rizqia Amalia, Tasya Amelia Novianti Amelia Putri Pertiwi Aminuyati Amri Nurhidayat ana nurhasanah Ananda Pingka Afrija Ananda Salsabillah Zahra Angel, Fitria Tiara Angely Noviana Ramadani Anggi Saputri Anggun Pastika Sandi Aninda Cahyani Anisa Dwi Kurnia Zamroni Anisa Rahmawati Anita Khoerunnisa Rianto Anjani Syalsa Putri Anjarwati, Pramudita Rita Anna Maria Oktaviani Anna Maria Oktaviani Annisa Dwi Nugraheni Annisa Fitri Auliya Annisa Luthfiyyah Annisa Putri Permatasari Apri Wahyudi Ardani, Muhammad Afif Arifin Maksum Ariowibowo, Krisna Aris Harja Kusuma Artia Arum, Wahyu Sri Ambar Asep Supena. Asshiba, Dita Amelia Astri Sutisnawati Asy-Syamiil, Grandy Jiddan Athirah Nazhifa Zahra Aulia Kautsar Rahmatika Aulia Rachma Dinayanti Aulia, Rihlah Nur Auliana Laili Fajri Zakya Aura Lia Rahma Aura Rifah Nabila Aurah Jauhara Ali Awaludin Abdul Gafar Azarial Ubaidi Azmi, Fariha Azra Dirda Wibowo Azzahra, Arifah Bachtiar, Ishak G Bagas Priatmojo Baihaqi, Fitri Novianti Bella Aprillianti Billa, Amanda Syahba Borolla, Fridolin Vrosansen Bowoleksono, Tegar Bramianto Setiawan Bugi Kurnia Dewi Chairunisa, Amelia Tatum Chairunnisa, Rahmah Chika Amalia Azhari Cindra Hayu Pradani Cintya Febriyanda Wulandari Cintya Damayanti, Elok Darmawan, Muhammad Ilham Dea Annisa Dea Gita Tasya Dea Nurshadrina Sausan Deffa Rafli Haikal Delia Puspita Sari Deliana Fitrianti Della Purnamasari Desak Made Dharmawati Desi Oktaviani Desi Safitri Desiana, Della Nathalia Desvidisa Aryani, Niki Desy Safitri Desy Safitri Devinna Andarini Saputri Devita Ayu Lazuarni Soebijarto Dewantri Priyono Putri Dewi Aswati Dewi Larasati Dewi, Nastitisari Dhiya Ulhaq Tino Putri Diana Nur Septiyawati Putri Diani Putri Utami Dianti, Putri Dila, Azahra Dilla Aulia Ramadhani Dina Fitriana Dina Septiana Dinda Lestari Dinda Trinur Indah Sari Ditta Delfiana Putri Diva Adelia Durotul Yatimah Dwi Lestari Dwi Ria Latifah Dwiprabowo, Risky Edwita Edwita, Edwita Eka Nindes Rezki Burki Elliyani, Eli Endang Kurnianti Endang M. Kurnianti Endang Wahyudiana Eneng Fitriasari Erina Fatihah Erly Devin Dwi Septi Erry Utomo Erwandi, Asilah Muthi’ah Eunike Sirait Fadilla Puspita Rini Fadilla Zahrah Fadliansyah, Fauzi Fahsa, Aulia Fajri, Hardian Mei Faridah, Reni Fatimah Azzahra Fatimah Azzahra Fatkhul Arifin Fayruz Najla Adibah Febi Nurhalizah Fiqriah, Azizah Firdha Halizah Fitri Patricya Fitri Siti Sundari Fitriah Islamiah Fitriana Anggraini Fitriani, Asty Fitriyani Fitriyani Fridolin Vs. Borolla1 Friska, Sonia Yulia Gafar, Awaludin Abdul Gardina Syahda Agtyasha Gilang Maulana Jamaludin Gusti Yarmi Habibah, Syahla Hafidha Ahma Shaliha Hana Pertiwi Handayani, Tiara Putri Hanifa Nurul Arsya Hanisya Nurul Fazrina Hanna Chaerunnisa Hartati, Dwi Hasanah Hasbiya Miftahul Jannah Hasnah Putri Madianti Haya Difa Nabilah Herawati Herawati Herlina Usman Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Hildatul Azmaliyah Husnah, Asmaul Ibrahim, Nurzengky Iis Nurasiah Ika Firma Ningsih Dian Primasari Ika Lestari Ika Lestari, Ika Ilham Jaya Imam Dewantoro Wisesha Imaningtyas Imas Mastoah Imas Mastoah Inayati , Dian Indah Maulida Savon Indah Putria Syafa indah ratna dewi Indah Widiani Indri Dwiyanti Indy Amelia Putri Inggit Dwi Anggoro Insyirah Meizaluna Ageng Pritami Intan Lestari Puspasari Intan Wibianto Putri Intana Monalisa Iqbal Pratama Irawan, Rizki Irma Mutiasya Irmawanty Irmawanty Iskandar, Rossi Iskandar, Rossi Ismaya, Putri Isna Putri Azizah Iva Sarifah Izzah, Aisyah Nurul Jasmine Indria Adiesty Jayadi Jayadi Jayawarsa, A.A. Ketut Jesica Deborah Sianipar Jhoni, Intan Karina Juhana Sakmal Julius Sagita Jullyana Arrahimi Gandrung Juniardi, Yudi Kamila Syifa Maulida Kamila, Arizkia Dwi Kamila, Najwa Karenia Salma Adilla Karmila, Nita Karnagar, Anisa Rizki Fadhilah Kartika Chandra Kirana Kartika Dwi Ningrum Khairunissa Mutiara Khalilah, Hana Naurah Khansa, Tania Puti Kholisah, Sukma Khusnah, Shofiatul Kinanthi, Tsabita Khansa Kori Sundari Kurnia Marifatul Latifah Kurnianti, Endang M. Laila Aska Fuadiyah Laksono, Arif Teguh Leola Dewiyani Leola Dewiyani Lia Handayani, Lia Lidya Novita Elisabeth Marpaung Linda Zakiah Lisa Safitri, Lisa Safitri Litha Ayu Ningsih Liza Murniviyanti Liza Murniviyanti, Liza Lutfia Alfityanti Lutfiah Mualifa Luthfi Hamdani Maula Luthfi Indah Setyani Ma'rifatul Luthfatun Nida Magdalena Chori Rahmawati Mahmud Yunus Manda Giani Pratiwi Manurung, Alberth Maratun Maratun Maratun Nafiah Maratun Nafiah Maratun Nafiah Maratun Nafiah Maratun Nafiah Maratun Nafiah Maratun Nafiah, Maratun Maratun, Maratun Marcelina Marcellino Adi Saputra Maria Oktaviani, Anna Marini Trianingsih Marisa Puspitasari Marlina Eliyanti Simbolon Marni Serepinah Marsha Dilla Masayu, Nikita Oky Maulida Rizka Yulianti Maulidina Sazidah Maulidya Audina Maulidya, Aisyah Mawaddah, Shafda Sadida maya muizatil lutfillah Maysiska Ruci Meazza Ratry Aryaningrum Mega Prasrihamni Meidina Larasati Meliyana Putri Merinda, Merinda Metravia, Monika Meyra Tri Sarjono Misyanto Mita Meriska Modesta Mohamad Hafidz Eko Saputro Mohamad Sabda Fariz Akbar Mohamad Sabda Fariz Akbar Mohamad Syarif Sumantri Mohamad Syarif Sumantri Mohamad Syarif Sumantri Mohammad Syarif Sumantri Mohammad Syarif Sumantri Mohammad Syarif Sumantri MS, Zulela Mu'awanah, Uyu Muâ€™awwanah, Uyu Mufida, Wilda Muhamad Ade Nofan Ramadhan Muhamad Nuralif Muhamad Romadhon Muhamad Syarif Sumantri Muhammad Ar Raffi Muhammad Farhan Muhammad Ismail Faruqi Muhammad Nazri Nurrahman Muhammad Ridwan Agung Aruzi Muhammad Romadon Muhammad Yunus Munajah, Robiatul Muril Zahari Mursak, Muliati Muskania, Ricka Tesi Musril Zahari Musril Zahari Musril Zahari Musril Zahari, Musril Muthmainah, Aisyah Mutia Nurunnisa Muzaffar, Ihsan Ridho Nabila Putri Astuti Nabila Putri Herdianti Nabila, Ghalda nadhifa Nadia Virdha Izzati Nadifha Nisrina Putri Ridwan Nadiroh Nadra Maulida Nadya Dewinda Agustin Nafia Wafiqni Nafiah Marathon Naibaho, Matthew M Najwa Haya Karin Nanda Fikriya Nastiti, Annida Putri Nathasya Ayu Wulandari Naurah, Aqilah Nawawi, Muhammad Azhar Naya Aulia Kamil Nazwa Awaliah Nazwa Azhar Aulia Nazwa Dzakirah Hakim Neli Rahmaniah Niana Indriyana Nida Silma Nidya Chandra Muji Utami Nina Nurhasanah, Nina Ningrum, Kartika Dwi Ningsih, Sri Rahayu Nissa Aulia Rizkia Nita Novianti, Nita Nopita Apriliyanti Susana Nora Surmilasari Nora Surmilasari, Nora Nugraha, Daffa Setyo Nugraheni Rachmawati Nugraheni Rachmawati Nur Cahyati, Tiara Nur Latifah Nur Latifah Nur Luthfi Rizqa Herianingtyas Nur Syadida Ramadhani Nur Wahida Sarifuddin Nurbe, Malika Chairunnisa Nurcholida Nurcholida Nurcholida, Nurcholida Nurhattati Nurita, Alningtyas Nurjannah Nurjannah Nurlinda Safitri Nurrohmah Safitri Nursifa Fauziah Nurul Afiah Nurul Zahro Eka Setiawati Nurwijayanti Nurzengky Ibrahim Nurzengky Ibrahim Nurzengky Nurzengky Oman Oryza Sativa Perawati Bte Abustang Pinasti Putri Pipit Erawati Pramawati, Annisa Maghfira Pramawita, Annisa Maghfira Prasetyo, Rifqi Dwi Prasrihamni, Mega Prastiwi, Dinda Astria Prayuningtyas Angger Wardhani Pri Nur Wulandari Primasari, Ika Firma Ningsih Dian Puji Tri Handayani Purbayani, Rini Puspita Cahya Lestari Putri Aiko Azzahra Putri Damayanti Ardy Astuti Putri Fadiah PUTRI HANDAYANI Putri Harianti Putri Yohana Putri, Ashilla Oktaviana Putri, Aulia Natasya Putri, Dinda Ayu Putri, Karina Trisna Putri, Meisya Tania Putri, Narinda Abilia Putri, Neta Yolanda Putriani Chrismes Simbolon Qanita Nur Allifa Rachmawati, Nugraheni Rahadian Rahindra Rahardi, Dwi Ibnu Rahma Diva Ifadha Rahmadini, Erliza Rahmah Hasna Fadhiyah Rahman, Septia Raihan Suhailah Fadjrin RAIS HIDAYAT, RAIS Ramadhani, Sulistyani Puteri Ramdhani, Ugiana Rante, Vivie Juliana Rayhan, Shafa Adinda Refanti Madani Hanifah Regita Pramesti Harianto Reisha Ayu Maharani Reni Ramdayani Resha Putri Fadhilla Resti Nugrahaning Widhi Rheina Putri Armesya Pasha Rianto, Dede Rica Amelia Putri Ridwan Fauzi Rifa Nabila Rifdah Nabilah Rihlah Nur Aulia Riliana Andriani Risa Vaniar Haliza Riska Mutia Afifa Azzahra Risma Nur Arsyah Risnayanti Annur Rizka Maulidiyah Mashudi Rizka Novalin Astrawinata Sahra Rizky Setiowati Rizky, Salsabila Rohainy Asya Ridanti Romadon, Muhammad Rosinar Siregar Rosinar Siregar Rosinar Siregar Rosinar, Rosinar Rufi Nurfaima Ruhimat Ruhimat, Ruhimat Rusi Rusmiati Aliyyah Sabanil, Syahrul Sabrina Nur Fitriani Safinatun Najah, Putri Safitri, Melinda Dwi Safitri, Sheila Syalma Saipiatuddin Sakmal, Juhana Sakuro, Akbar Salati Asmahasanah Saleh, Muhammad Rasyied Salim, Salsabila Nuramalia Salma Annazhira Salmah Haifa Nuwair Salsa Nadya Safitri Salsa Nurul Hairunnisa Salsabila Zuhra Khairunnisa Salsabila, Reiva Salsabila, Relia Fauziyyah Salsabilla Azzahra Salwa Kanahaya Saskiani Sanjaya, Nisrina Ayu Anareta Santoso, Tuti Nurhaningsih sanusi, Anwar Sarah Liviany Fazrin Harahap3 Sardi, Elis Tiara Sari, Putri Ilam Sari, Yofita Sarie, Amalya Cantika SATRIYAS ILYAS sayyidahkaamilah Sayyidah kaamilah Sa’diyyah, Salwa Sebastian, Yosua Sembiring, Rinawati Septiani, Nabillah Syahfa Sesrita, Afridha Shavira Nur Annisa Sheila Syalma Safitri Shelina Nilawati Sheryl Mutiara Putri Sibuea, Jeanice Margaretha Simbolon, Elisabet Simbolon, Marlina Eliyanti Sindy Kusumawardani Sindy Meisyaroh Sintya, Desti Dewi Siti Aliah Siti Amla Zuchrifa Aisyah Siti Keysa Ikrimah Siti Maesaroh SITI NUR AISYAH Siti Rahmadina Siti Shohiba Nisfaini Siti, Nurkholifah Sonia Yulia Friska Sonya Sinyanyuri Sri Ayu Sekarningrum Sri Nuraini Sri Nuraini Sri Nuraini, Sri Sri Wahyuningsih Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sukorini, Raden Sintho Sumantri, Syarief Sundi, Venni Herli Suntari, Yustia Suri Gafriani Surmilasari, Nora Sutrisno Sutrisno Syafina Amalia Hanifan Syafira, Wilda Syahrul Sabanil Syarief Sumantri Syifa Dini Hayati Syifa Sabrina Syiti Mutia Hasnan Tasya Ananda Tatag Aisyah Fil Miyzaana Taufik Rihatno Teguh Prasetyo Teguh Prasetyo Tessa Herawati Tessalonika Reinhard Putri Tika Wulandari Titania Dhiya Ulhaq Tri Agustin Tri Suci Ramadhan Tri Suryaningsih Triarsuci, Damara Triningsih Triningsih Triyadi Prabowo Tyara Andini Ugiana Ramdhani Umi Astuti Umi Rohayati Ursula Amara Syifa Carmelia Ussabrina, Chairunnisa Utami, Adinda Desty Dian Uyu Mu’awwanah Uyu Mu’awwanah Varathi, Khansa Ihtisyam Vera Juniar Vera Stela Sagala Viktor Tanda Vanbela Vivi Devriana Purwanto Waddi Fatimah Wahyudiana, Endang Wardani, Dira Kusuma Widiawati Widiawati Widya Khairunisa, Widya Khairunisa Widyasari Widyasari Widyasari, Widyasari Wijaya, Sastra Winda Amelia Yan kamilia putri widyanto Yarmi, Gusti Yenny Aulia Sari Yuanda Enivita Yuli Mulyawati Yustia Suntari YUYUN ELIZABETH PATRAS, YUYUN ELIZABETH Zahrah, Firdha Zakaria, Muhammad Iqro Zanatin Naim Al Islami Zaqi Abdillah Tsamanyah Zaqi Abdillah Tsamanyah Ziva Trevina Hendrick Zulela Zulela Zulela Ms Zulela MS Zulela MS Zulela Zulela Zulela, Zulela Zulfa Amalia Hasyim Zulfa Safira Firdausy Zulfikri Zulfikri, Zulfikri

Title

Found 314 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 314 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 314 Documents
Search