p-Index From 2021 - 2026
29.566
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Manajemen Atma Jaya Jurnal Hutan dan Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal SOLMA Jurnal Ilmiah Matrik Albacore : Jurnal Penelitian Perikanan Laut EDUVELOP (Journal of English Education and Development) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Agricultural Research PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Inotera BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ) YUSTISI Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Borneo Nursing Journal (BNJ) Jurnal Keperawatan Priority JURNAL ANALIS LABORATORIUM MEDIK Journal of Sylva Indonesiana Jurnal Riset Terapan Akuntansi JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Jurnal Informasi dan Teknologi Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama dan Masyarakat Journal of Classroom Action Research Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Edukasi Lingua Sastra Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Yustisi: Jurnal Hukum dan Hukum Islam Buletin Poltanesa Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Ekonomi Syariah Pelita Bangsa Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Journal Equity of Law and Governance Indo-MathEdu Intellectuals Journal International Journal of Economic, Business, Accounting, Agriculture Management and Sharia Administration (IJEBAS) Jurnal Iso Pharmaceutical And Biomedical Sciences Journal (PBSJ) Jurnal Kolaboratif Sains International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi) Jurnal Manajemen Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Banua: Jurnal Kesehatan Lingkungan Jurnal DIALEKTIKA : Jurnal Ilmu Sosial Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Midwifery Science and Women's Health (JMSWH) Jurnal Tata Rias (JTR) Journal of Social And Economics Research Jurnal Lingkungan Binaan Indonesia Outline Journal of Education Berita Kedokteran Masyarakat Maternity and Neonatal : Jurnal Kebidanan Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jakiyah : Jurnal Ilmiah Umum dan Kesehatan Aisyiyah Abdi Jurnal Publikasi International Journal of Advanced Multidisciplinary Jurnal Ilmu Multidisplin Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka El-Rusyd International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Madako Elementary School Jurnal Genesis Indonesia Journal of Accounting Research, Utility Finance and Digital Assets (JARUDA) Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Konstanta : Ekonomi Pembangunan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi PERMANA : Jurnal Perpajakan, Manajemen, dan Akuntansi ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Indonesian Journal of Advanced Social Works (DARMA) Genre Journal: Journal of Applied Linguistics of FBS UNIMED Wildan Jurnal Mutiara Pendidikan INJECTION: Nursing Journal KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Pragmatics Research TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Keperawatan Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan SINAU : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Smart Paud Sinergi International Journal of Communication Sciences Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Jurnal Akuntansi, Keuangan, Perpajakan dan Tata Kelola Perusahaan Community: Jurnal Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Cemara Education and Science Al-Ma'arif: Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Indonesian Social Science Review JI-Tech Jurnal Terapis Gigi dan Mulut JEBD Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Cendikia Pendidikan PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Ghiroh Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Medicare Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra MEJORA kawanad Journal of Authentic Research Edukasiana : Journal of Islamic Education Journal of Community Service (Abdisci) Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIAD Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius Jurnal Intelek Insan Cendikia ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Journal in Teaching and Education Area DEDIKASI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) La Parole : Journal of Language Teaching and Pedagogy International Conferences On Early Childhood Education Proceedings Riau Jurnal Teknik Informatika Journal of Indonesian Primary School Jurnal Kesehatan Masyarakat Perkotaan Jurnal Keperawatan Medika Economics & Islamic Finance Journal Social & Economic Bulletin SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan Jurnal Tata Rias (JTR) Asian Journal of Public Health and Nursing At-Tahdzib: Jurnal Studi Islam dan Muamalah journal of social and economic research Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education Multidisciplinary Indonesian Center Journal Mavisha: Law And Society Journal Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa HiJaSE (Hamzanwadi Journal of Science Education) JIKTIF JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TANJAK : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Management, Economic and Accounting Jurnal Keprofesian Guru Keagamaan Visioner : Jurnal Manajemen dan Bisnis Journal Of Pharmacy Sinergi International Journal of Psychology Journal of Community Engagement in Health Jurnal Keperawatan (e-Journal) Jurnal Wicara Desa Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi Communica : Journal of Communication Eureka : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Pendidikan Islam Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies Jurnal Inovasi Artificial Intelligence & Komputasional Nusantara As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal PENDIMAS Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (DIASYA) International Journal on Educational Issues (IJEI) Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Al-Khazin: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Digital Scholarship in Archives and Information
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Rahmawati; Nurhasanah; Itsna Oktaviyanti
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5i1.2823

Abstract

Hasil belajar IPS siswa masih tergolong rendah. Salah satu penyebab rendahnya adalah pemilihan model pembelajaran yang kurang variatif dan inovasi, pembelajaran hanya menggunakan model konvensional yang berpusat pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Probing Prompting terhadap hasil belajar IPS peserta didik di kelas V SDN 22 Manggelewa tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan Quasi Eksperimental Design tipe Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh dengan penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus t-test polled varians untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari penggunaan model pembelajaran probing prompting terhadap hasil belajar IPS peserta didik. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test diperoleh nilai rata-rata hasil belajar IPS peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran probing prompting kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata kelas kontrol yang tidak menggunakan model pembelajaran probing prompting. Rata-rata nilai post-test yang diperoleh kelas eksperimen yaitu sebesar 87,08, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 81,4. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t dua pihak menggunakan rumus polled varians dan independent sample t-test. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung > ttabel yaitu sebesar 3,355 >  0,284 pada taraf signifikansi 5%. Sesuai dengan kriteria pengujian hipotesis, yaitu jika thitung > ttabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran probing prompting terhadap hasil belajar IPS peserta didik di kelas V SDN 22 Manggelewa tahun ajaran 2022/2023.
Penggunaan Media Plastisin Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Melsya Raodatul Kholbu; I Made Suwasa Astawa; Nurhasanah; Ika Rachmayani
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5i2.3038

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini melalui penggunaan media plastisin di TKN 1 Batulayar. Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan menggunakan dua siklus dan pada setiap siklusnya dilaksanakan tiga kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 10 anak TKN 1 Batulayar, yang terdiri dari 4 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa media plastisin mampu meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak. Hal ini ditunjukkan pada tindakan siklus I capaian kemampuan motorik halus anak diperoleh sebesar 51% dengan kriteria Masih Berkembang (MB) kemudian pada tindakan siklus II mengalami peningkatan menjadi 75% kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penggunaan media plastisin dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B2 di TKN 1 Batulayar dan hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan dalam menstimulasi perkembangan motorik halus anak.
Penerapan Kegiatan Bermain Kolase Menggunakan Bahan Alam untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Sumarni; Nurhasanah; I Made Suwasa Astawa; Muhammad Tahir
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5i2.3049

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya perkembangan motorik halus anak kelompok B di TKN Pembina Labuapi, dimana dari semua indikator perkembangan motorik ada beberapa indikator yang di kategorikan mulai berkembang seperti anak belum mampu menempel pola/gambar tanpa keluar garis, anak belum mampu menempel pola/gambar dengan tepat tanpa bantuan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kegiatan bermain kolase menggunakan bahan alam untuk meningkatkan perkembangan motorik halus kelompok B di TK Negeri Pembina Labuapi. Jenis penelitian ini tindakan kelas. Subjek penelitian ini yaitu siswa dengan jumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif. Pelaksanaan penerapan kegiatan bermain kolase yang semakin baik membuat perkembangan motorik halus anak disetiap siklusnya meningkat. Pada prasiklus perkembangan motorik halus anak mencapai 36,1% yang dikategorikan mulai berkembang. Hal ini dikarenakan dalam proses pembelajaran media yang digunakan masih kurang, sehingga dalam kegiatan pembelajaran tersebut anak menjadi kurang antusias. Setelah menerapkan kegiatan bermain kolase menggunakan bahan alam pada siklus I mencapai 43,7% yang kemudian pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 82,9%. Artinya penerapan kegiatan bermain kolase menggunakan bahan alam sudah terlaksana secara maksimal. Hal tersebut membuat perkembangan motorik halus anak pada siklus I mencapai 54,9% yang dikategorikan berkembang sesuai harapan kemudian mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 80,3% dan mencapai indikator keberhasilan yaitu 76%. Hal ini dikarenakan usaha guru yang sangat maksimal dalam menerapkan kegiatan bermain kolase menggunakan bahan alam sehingga perkembangan motorik halus anak semakin meningkat.
Identifikasi Penggunaan Alat Permainan Edukatif Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Ismi Ayuti Jusman; Baik Nilawati Astini; Nurhasanah; Fahruddin Fahruddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5i2.3059

Abstract

Alat Permainan Edukatif (APE) adalah alat permainan yang dibuat secara khusus untuk membantu dalam pendidikan sebagai sesuatu yang bisa digunakan untuk bermain yang berisi nilai edukatif yang tepat dalam mengembangkan aspek perkembangan setiap anak, agar terciptanya suasana yang nyaman dan memperoleh hasil yang diharapkan. Salah satu aspek yang dikembangkan adalah aspek Bahasa khususnya keterampilan berbicara anak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui identifikasi penggunaan alat permainan edukatif dalam meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok B di PAUD Kecamatan Gerung Kabupaten Lombok Barat. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif deskriptif dengan metode survey. Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan purposive random sampling dengan sampel 22 guru di 8 sekolah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket), wawancara dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Berdasarkan data yang diperoleh, diketahui APE anak  terdapat 19 APE, diantaranya buku cerita bergambar/berseri, boneka tangan/boneka jari, Lotto berpasangan, Alat memasak, alat pertukangan, alat kebun, alat bengkel, balok huruf, kartu kata, kartu angka, kartu huruf, poster huruf hijaiyah, poster gambar binatang, kartu gambar anggota/bagian tubuh manusia, poster gambar buah-buahan, puzzle huruf, puzzle angka, ronche abjad, dan papan huruf hijaiyah. APE yang sangat layak digunakan yaitu APE kartu huruf (77%), APE dominan digunakan yaitu puzzle huruf dan puzzle angka. dikategorikan sering digunakan dan mendapatkan persentase (95%) dan kartu huruf mendapatkan persentase (86%). Durasi penggunaan APE, kartu angka digunakan selama 15 menit mendapatkan persentase (91%) dan buku cerita bergambar/berseri, puzzle angka digunakan selama 20 menit mendapatkan persenatse (27%). Kartu kata dan puzzle angka digunakan pada kegiatan inti karena mendapatkan persenatse tinggi yaitu (86 %) dan (77%). APE dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak.
Meningkatkan Nilai Agama Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Metode Pembiasaan Jamilah Amalia; Abdul Kadir Jaelani; Ika Rachmayani; Nurhasanah
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5i2.3069

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai agama anak usia 4-5 tahun melalui metode pembiasaan di KB Ar-Royan Penan Pejarakan Karya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek dalam penelitian ini anak usia 4-5 tahun yang berjumlah 12 orang anak terdiri dari 9 anak perempuan dan 3 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan masing-masing pertemuannya terdiri dari dua kali pertemuan. Adapun untuk tahap petemuannya meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan metode pembiasaan pada siklus I memperoleh skor 27 dengan persentase 67,5% dikategorikan mulai terlaksana kemudian nilai agama anak memperoleh skor 473,5 dengan persentase 78,9% dikategorikan mulai meningkat dan metode pembiasaan mengalami peningkatan dengan jumlah skor 54,4 dengan persentase 92,5% dikategoikan telaksana maksimal serta nilai agama memperoleh skor 536 dengan persentase 89,3% dikategorikan sangat meningkat pada siklus II. Kesimpulan penelitian ini ialah metode pembiasaan dapat meningkatkan nilai agama anak usia 4-5 tahun di KB Ar-Royan.
Pengembangan Media Pakapin (Papan Kantong Pintar) Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kurnia; Nurul Kemala Dewi; Nurhasanah
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5i2.3138

Abstract

Penggunaan media sangat penting dalam pembelajaran. Hal ini sesuai dengan tuntutan abad 21, guru dan siswa diharuskan mahir dalam penggunaan teknologi, salah satunya penggunaan media dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media pembelajaran berupa media Pakapin (Papan Kantong Pintar) yang akan membantu menunjang keberhasilan siswa pada pembelajaran tematik terpadu di kelas I sekolah dasar. Peneitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (Reseacrh and Development) menggunakan model ADDIE dengan lima tahapan, yaitu analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Penelitian dikakukan di SDN Tapon, Kecamatan Pringgarata. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga instrumen yaitu observasi, kuisioner/angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan porsen validasi. Perbedaan media ini dengan media pada penelitian-penelitian sebelumnya yaitu terletak pada bentuk dan isi dari media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, media layak digunakan dengan hasil uji validasi media mendapat persentase 90% dengan kriteria sangat layak, hasil uji validasi materi mendapat persentase 90% denga kriteria sangat layak, uji validasi responden siswa dengan memberikan angket pada uji coba kelompok kecil tahap I mendapat persentase 89,58% dengan kriteria sangat baik, uji coba tahap II mendapat persentase 90,17% dengan kriteria sangat baik dan uji coba tahap III mendapat persentase 95% dengan kriteria sangat baik. Media pakapin layak digunakan dalam pembelajaran di sekolah dasar.
Pengembangan Permainan Kartu Huruf Bergambar untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Anak Mazaya Aprila Harly; Nurhasanah; I Made Suwasa Astawa; Fahruddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5i2.3219

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan permainan kartu huruf bergambar guna meningkatkan keterampilan membaca permulaan anak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan. Subjek dari penelitian ini 20 anak kelompok B dengan usia 5-6 tahun. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis kualitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah Permainan kartu huruf bergambar yang terdiri dari kain flanel panjang berisi tali panjang dan 3 kantong kain (masing-masing kantong berisi kartu huruf, penjepit dan kartu gambar) dengan tahapan yakni Tahap Pengembangan, terdiri dari perencanaan, pelaksanaan (persiapan permainan, kegiatan main, dan akhir permainan), observasi, analisis pengembangan dan kesimpulan, dimana dari beberapa tahapan tersebut dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan anak. Hal ini ditunjukkan pada hasil persentase yang diperoleh yaitu 38% pada tahap pengembangan I menjadi 63% pada tahap pengembangan II dan pada tahap pengembangan III capaian keterampilan membaca anak memenuhi kriteria sangat baik dengan rata-rata yaitu 87% . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pengembangan kartu huruf bergambar dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan anak kelompok B di TK Al-Ma’mun Mapak Indah Mataram dan hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak khususnya keterampilan membaca permulaan anak.
Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Kelompok B Melalui Metode Bermain Peran Fatayatun Nurarifiati; Nurhasanah; Baik Nilawati Astini; Fahruddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5i2.3256

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh keterampilan sosial anak yang belum berkembang secara maksimal yang mana anak belum mampu memahami dan mentaati aturan serta belum sabar menunggu giliran pada waktu kegiatan pembelajaran yang memakai aturan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan sosial anak kelompok B di TK Islam Nurul Iman Kec. Sekarbela. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus secara kolaboratif. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun (kelompok B3) di TK Islam Nurul Iman yang berjumlah 18 orang anak. Metode pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi dan dokumentasi. Analisis penelitian menggunakan rumus persentase. Adapun langkah-langkah pelaksanaan kegiatan bermain peran yang akan dilakukan yaitu : 1). Guru memerintahkan anak untuk duduk rapi dengan formasi melingkar. 2). Guru menjelaskan kegiatan bermain peran dan aturan yang akan digunakan. 3). Guru memperkenalkan alat dan bahan yang akan digunakan ndalam kegiatan bermain peran. 4). Guru mengelompokkan anak dalam beberapa kelompok. 5). Guru membagi peran dan membagiakan alat dan bahan yang akan digunakan. 6). Anak mengambil tempat sesuai dengan peran yang telah disiapkan. 7). Anak memainkan perannya dengan baik dan selesai. 8). Guru mendampingi anak hingga selesai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan bermain peran dapat meningkat keterampilan sosial anak kelompok B di Tk Islam Nurul Iman yaitu pada pra siklus diperoleh persentase sebesar 53,45% meningkat pada siklus I menjadi 72,21% dan pada siklus II meningkat menjadi 88,9% dimana hasil tersebut dikatakan berhasil karena telah sesuai dengan indikator keberhasilan yakni 85%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa menerapkan metode bermain peran dapat meningkatkan keteranpilan sosial anak kelompok B di TK Islam Nurul Iman Kec. Sekarbela pembelajaran tahun 2022/2023.
Kondisi Lingkungan Termal Ruang Kelas Sekolah Menengah di Area Suburban pada Masa Pandemi COVID-19 Rosady Mulyadi; Baharuddin Hamzah; Nurul Jamala Bangsawan; Asniawaty; MUhammad Taufik Ishak; Yusaumi Ramadhanti Fitri Taufik; Muhammad Rijal Syukri; Andi Ahmad Fauzan Bachtiar; Nurhasanah; Priscilla Agatha Duminggu
Jurnal Lingkungan Binaan Indonesia Vol. 12 No. 1 (2023): JLBI
Publisher : Ikatan Peneliti Lingkungan Binaan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32315/jlbi.v12i1.69

Abstract

Saat pemerintah mulai membolehkan kembali tatap muka di kelas, sebagaimana protokol kesehatan di masa pandemi Covid-19, perangkat pendingin udara di dalam ruangan (air conditioner/AC) tidak lagi digunakan dan beralih menggunakan penghawaan alami. Kondisi tersebut dapat menyebabkan masalah terhadap kondisi lingkungan termal di ruang kelas yang berpotensi memengaruhi kenyamanan termal siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis kondisi lingkungan termal di ruang kelas di area suburban pada masa pandemi COVID-19. Survei dilakukan untuk mendapatkan data kondisi lingkungan termal mulai pukul 08:00 - 13:00 WITA. Hasil survei memperlihatkan kondisi temperatur udara (Ta)  rata-rata 29.80°C, kelembaban relatif (RH) rata-rata 67.71%, kecepatan aliran udara (V) rata-rata 0.05m/s, Mean Radian Temperature (MRT) rata-rata 29.67°C dan temperatur operatif (Top) rata-rata 29.72°C. Hasil analisis menggunakan CBE Thermal Comfort Tool dengan metode PMV (Predicted Mean Vote) memperlihatkan bahwa saat pagi hari, sensasi termal yang dirasakan “sedikit hangat” (slightly warm), seiring peningkatan temperatur, penurunan kelembaban, dan kecepatan aliran udara di siang hari maka temperatur operatif (Top) pun meningkat yang menyebabkan sensasi termal berubah menjadi “panas” (warm) dengan nilai PMV, PPD, dan SET yang meningkat pula. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kondisi lingkungan termal di ruang kelas tidak memenuhi standar ASHRAE-55.
PENGETAHUAN TENTANG HIPERTENSI PADA IBU DI POSBINDU KANTIL PUSKESMAS PUCANG SEWU SURABAYA Putri Adita Wahono; Nurhasanah; Padoli Padoli
JURNAL KEPERAWATAN Vol. 15 No. 2 (2021)
Publisher : JURUSAN KEPERAWATAN POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36568/nersbaya.v15i2.43

Abstract

ABSTRAK Hipertensi masih menjadi tantangan terbesar yang sering ditemukan pada pelayanan kesehatan. Kondisi ini sering kali tidak disadari dan tidak memiliki gejala spesifik, sehingga memicu timbulnya masalah kesehatan lain bahkan kematian bagi penderita yang tidak mengetahui tentang hipertensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengetahuan tentang hipertensi pada ibu di pos pembinaan terpadu Kantil Pucangan Wilayah Kerja Puskesmas Pucang Sewu Surabaya. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah semua ibu yang berkunjung ke Posbindu Kantil Puskesmas Pucang Sewu Surabaya dengan besar sampel 44 orang yang dipilih secara accidental sampling. Variabel penelitian adalah pengetahuan tentang hipertensi. Instrument pengumpulan data terdiri dari kuesioner karakteristik ibu dan kuesioner pengetahuan hipertensi. Data yang telah terkumpul selanjutnya diolah, disajikan dalam bentuk tabel, dianalisis menggunakan distribusi frekuensi dan prosentasi, dianalisis secara deskriptif dan diinterpretasikan secara kualitatif, . Hasil penelitian menunjukkan hampir setengahnya Ibu memiliki pengetahuan baik, dan hampir setengahnya memiliki pengetahuan kurang tentang hipertensi. Diharapkan petugas kesehatan Puskesmas agar lebih intensif dalam memberikan promosi kesehatan guna meningkatkan pengetahuan ibu tentang hipertensi. Kata kunci: Pengetahuan, Hipertensi. Knowledge of Hypertension in Mothers at Posbindu Kantil Public Health Center Pucang Sewu Surabaya ABSTRAC Hypertension is still the biggest challenge that is often found in health services. This condition is often not realized and has no specific symptoms, thus triggering other health problems and even death for patients who do not know about hypertension. This study aims to identify knowledge about hypertension in mothers at the integrated development post of Pucangan Kantil Working Area of ​​Pucang Sewu Public Health Center Surabaya. This study uses descriptive research using a cross sectional approach. The population in this study were all mothers who visited the Posbindu Kantil Puskesmas Pucang Sewu Surabaya with a sample size of 44 people selected by accidental sampling. The research variable is knowledge about hypertension. The data collection instrument consisted of a maternal characteristics questionnaire and a hypertension knowledge questionnaire. The data that has been collected is then processed, presented in tabular form, analyzed using frequency and percentage distributions, analyzed descriptively and interpreted qualitatively. The results showed that almost half of the mothers had good knowledge, and almost half had less knowledge about hypertension. It is expected that the health workers of the Puskesmas to be more intensive in providing health promotion in order to increase the mother's knowledge about hypertension.. Keywords: Knowledge, Hypertension.
Co-Authors Abdillah Lbs Abdul Hanan Abdul Kadir Jaelani Abdurrahman, Muzakky Achmad Junaedi Sitika Achmad Zacky Dimas Agustino Ade Farma Pusfita Sari ADELIA ANANDA PUTRI Adnan, Fawwaz Adrian, Masagus Ahmad Aeni, Khapipatul Afidah, Nur Afifah, Afifah Dwi Ramadhani Afly Yessie Agung, Rahmat Agustiar Agustina Nugrahini Agustina, Siska Ai Nely Aisyah Amini Tanjung AKHMAD Alfan Hadi Ali Akbar Alimul Haq, Nur Aliski, Kevin Dwi Alparisi, Bima Diokta Alumdalu, Suci Alumdalu Amanda, Samira Aminuyati Ammade, Salasiah An Najmi As Syfa Ananda Faridhatul Ulva Andi Ahmad Fauzan Bachtiar Andi Fathul Asdar ANDI PAIDA Anggita Tri Sundari Anggraeni, Rika Septhian Anggraini Thesisia Saragih Anggreini, Anggi Anggriani, Nigia Deta Anna Malia Arfah Arif Rahman Hakim Arif, Moh. Badrus Sholeh Arini G., Alfianti Aris Arisanty , Melisa Arlina Ginting Arofah Firda Rahmah Arpiani Aryawati , Wayan Asniawaty Asreni Astari, Tri Astawa, Baik Nilawati Astawa, I Made Suwasa Astini, Baik Nilawati Astri Winda Siregar Astria, Fitri Puji Astuti, Karina Widhia Astuti, Retno Puji Asvia, Meulu Asyiah, Nilovar Asyva Hanani Fadhilah Atsani, Affan Aulia Nawana Putri Aulivia zulianti majid Auliyah, Nur Adriani Aurel Trijunia Ayu Alfira Rizki Ayu Rahmawati Ayudia, Rosalina Ayuni Zahra Cahyaningtyas Azalia Rizkini Pratiwi Azis, Salma Naurah Aziza, Sri Azmi, Nila Matswa Ulil Azminda, Muhammad Azwar Fidar Baharuddin Hamzah Bahrul Ulumul Haq Bainil Yulina Baiq Erni Nirmala Baiq Nada Buahana Baiq Nada Buahana Baiq Nilawati Astini Baiq, Nada Buahana Bambang Sulistyo Barat, Nadi Barizi, Salman Brian Sri Prahastuti Budiman Cahya, Nilam S Cahyanita, Elvin Chikita Indah Felisa Chindy Junita Sari Cipto Wardoyo Cut Meurah Nurul ‘Akla Dafa Alfiansyah Dahlan Abdullah Damhuri Damhuri Danan, Danan Darmawati Darmiany Deskoni Destiarini Desty Puspita Sari Devananda Saleh, Raka Dewi Maritalia Dewi Setiawati Dewi, Siska Miga Dheo Nopaldi Dian Pratiwi Dian Suparti Diarsi Eka Yani Diarti Andra Ningsih Diki Irmansyah Dina Dinda Khairurohmah Dinda Mutiara Dinda Nur Fajri Hidayati Bunga Disya Jusianah Dwi ASTUTI Dwi Hasmidyani Dwi Noviani Dwi Prasetyo Nugroho Efilia Meirita Eka Ratnasari Eka Rizal Eka Safitri, Andin Eka Sri Rahayu Elsa Hamzah Elusi Wahyu Putri Ema Marhamah Emi Masyitah Emilia Contessa Enggar Utari Erma Catur Wulansari Ernawati Ernik Yuliana Euis Nurkholifah Mahendra Eva Priskila Evi Rahmiyati Fachry Abda El Rahman Fadhliani Fahruddin Fahruddin Fahruddin Faidzin Firdhaus Fajriyani Arsya Falikhatun Farida Yulianti Farissa nadya Fariz afdilah muhamad Farizi, Fikry Fatayatun Nurarifiati Fathanarisma, Retno Febby Madonna Yuma Febriana Dafit Febrianti Ferdiansyah, Yandi Fidel Rachmat Fika Nurul Hidayah Fina Andriani Firdaus, Wisnu Fitratul Aqidah Fitri Awaliyah Fitriana Fitriani Gueci, Rizal Sofyan Gurung, Lina Gusvira Safitri Habiba Waliulu Hajatsyah, Lani Sapitri Hanafi, Ilham Handayati, Triaty Hannani Harlianra Okpa Hasanuddin Hasbullah Hasmiati Hasmiati Hasmiati Hasra Hendriartanto, Rosyid HENNY YULIA Heri Heri Hadi Saputra Herla Rusmarilin Herlina Yusuf Herlinawati Priskadewi Herlis Herman, Daniel Herman, Shakira Hermana, Siska Yulia Hermawan, Stepanus Maman Herni Johan Hidayat, Irwin Hikmah Ayu Sira Hudi Yusuf Husaini Husna, Eva Niatul Hutagalung, Maasyithah I Komang Sukendra I Made Suwasa Astawa I Nyoman Suarta Ibril Umar Batistuta Ida Emiana IDA RAHMAWATI Iis Ismawati Iis Nurasiah Ika Racmayani Ilham Handika Ilham Ramadhan Ilmiah, Ifqi Hidayatul Iman Sari, Putri Ina Liswanty Indra Nurita Octavia Indradewa, Rhian Indriani, Tasya Dwi Indriyati, Titi Irfanita Nurhidayah Irwan Ishak, Budhi Pribadhi Islamiah , Ahdatul Islamiah, Neneng Islamiah, Nurul Ismi Ayuti Jusman Ismuhar Isniawati Istiazah Garizah Narda Itsna Oktaviyanti Izah, Faa Jamal, Zaini Indra Jamaluddin Jamilah Amalia Jansen Silalahi Jellcia Daffazza Vitri Jilli, Razi Joko Prasetyo Juanita Jumriati, Jumriati Junaedy Junniati Juwita, Tita Kadir, Muhammad Kadir Kamaruzzaman Kamson Kartikawati, Dwi Kartin Aprianti Kasiati, Klanting Kasyifah Siti Nurjanah Kemas Muhammad Kevin Alfarer Ginting Kevin Novebrianto Keyzia Varadea Meylinas Khafi Fatul Insani Khairani Khairunnisa, Siti Rohana Kharisma Lucky Khayati, Amal Khilda Khoirunnisya Khoirunnisya Khooirunnisa, Nabila Kurnia Kurniadianto, Dwi Kurniawan, Aldhi Putra Ade Laeli Qadrianti Lailatur Rahmi Lala Puji Ziadini Insani Lalu Wira Zain Amrullah Lamiah, Siti Larasati, Wikan Putri Larasaty, Aulia Liliana Novridasati Lisna Aulia Shalsabilla Londol, Marwan Lucky Nugroho Lusiana Fadillah Lyesmaya, Dyah M. Ihsan M. Novan M. Rafid Marwal M. Saprial Widi Anugrah M. Ulfatul Akbar Jafar M. Yemmardhotillah M.A. Muazar Habibi Made Sutha Yadnya Magfirah, Royyan Maharani, Jesika Mahfuji Maifitrianti Maimulyanti, Askal Maimunah Makki, Muhammad Malika Alia Kasta Malika Aliya Kasta Marbun, Patricia Maria Enjelina Suban Marjani Alwi, Besse Maryam Jamilah Masita Masriadi Masrurotullaily Maulana Nurdin Yulian Maulia, Gina Maurice Aufa Mawaddah Warahma Mazaya Aprila Harly Megawati Meity Suryandari Meli Ariana Melik Budiarti.,S.Sos.,MA Mellisani, Bella Melsya Raodatul Kholbu Mery Borilian Miftahul Hayatun Misdi Mislannafsiah, Fanis Mor, Surender Muammar Khadafi Mudawali Muh. Judrah Muh. Kadir Muh. Syukran Muhamad Febryansyah Muhammad Alwi Muhammad Anzarach Pratama Muhammad Fadhiil Agam Muhammad Fauzan Adhima Muhammad Iqbal Muhammad Iqbal Wibowo Muhammad Kadir Muhammad Kahfi, Muhammad Muhammad Makki Muhammad Minan Chusni Muhammad Nawir Muhammad Qosim Nur Abid Muhammad Reza Muhammad Riski Agung Muhammad Saleh Muhammad Sobri Muhammad Tahir Muhammad Tahir Tahir Muhammad Taufik Ishak MUHAMMAD YUSUF muhammad zainul ihsan Muhammada Syazali Mulia Rahman Mulyono S. Baskoro Murhaban Mursidah Muslem Muslih, Ali M. Mustiani Mustika Ratu Muttaqin, Reza Nabila indah kurniadi Nabila Medianti Putri Nabilah, Nabilah Ayudia Nadia Rahma Dhani Nadrah Sitorus Nafis, Rafidatun nafsiana, Gina Namira Rahmi Rizqia Nanchy Nandini, Nahya Nani Safuni Nasiruddin Nazla, Novia Nazwa Risfaida Nefi Darmayanti Nelly Masnila Nesta Nilovar Asyiah Nina Afrianti Ningsih, Diarti Andra Nini Aryani Nisa Amara Putri, An Nouval Ferdiansyah Novia Lestari Novitasari, Setiani Nugroho, Radityo Tri Nur Alimul Haq Nur Azlinda Nur Istiqamah Nur Shabrina Reznani Nuradhi, Mohamad Abdilah Nurdiana, Diah Nurfani Nurhasanah Nurhidayati, Isna Nurholis Nuriman Nuriyati Samatan Nurliza, Jeni Nurmala Nurman Jaya Nursyafni Nurti Yunika Kristina Gea Nurul Hadi Nurul Jamala Bangsawan Nurul Kemala Dewi Nurulhuda, Julia Rizki Nurwahidah Nuzula, Ifta Firdausa Octaviani, Windy Rahmania Oknita Oktaviola, Zaini Padoli Padoli padolipdl Pahlevi, Habieb Permaida, Permaida Pitri Yana Ariyanti Pitriyani, Agustina Pohan, Andi Fauzan R Pratama Hamzah, A Hadian Pratama Hamzah, Hadian Priscilla Agatha Duminggu Pujiarto Purnamasari, Tania Purwaningsih, Erwin Puspitasari, Nawang Putra, Teguh Adiyas Putri Adita Wahono Putri Adita Wahono Putri Amalia Ikhsani Putri Eka Ramadhani PUTRI HANDAYANI Putri, Aisya Indriani Putri, Fima Amanda Putriana , Lia Putu Catherine Tamira Qadrianti, Laeli Rachmasari Aulia RACHMAT HIDAYAT Rachmatul Hidayati, Vivi Rachmayani, Ika Rahayu, Eka Sri Rahayuningsih, Ramdani Rahmadina Rahmat Tamim Rahmatia M Tupi Rahmatih, Aisa Nikmah Rahmawati Rahmawati, Indi Ramdhani, Ita Rany Gesta Putri Rais Ratnasari, Eka RATNAWATI Ratu Bulqis Reska Putri Praslita Rhevo Aliffiano Marshandy Ribka Yago Rina Rina Humaira Rina Juliana Rini Fitriani Ririn Agustina Riski Amalia Risnawati RIza Wahyudi Rizalul Mustakim Rizky Putri Ramadhan Robingah Roikhanah, Riza Seti Rosady Mulyadi Rubiyati, Esti Rudy Haryanto Rully Lesmana Rusdin, Wahyudin Rusman, Irma Rusminah Saepul Millah SAFIRA Safitri, Nur Aulia SAFITRI, SULISTIANA Safrin Sahrurrpmadhon, hikmatiyar Saidah Salasiah Salsabilah, Nurul Salwiah Samsidar Tanjung Samsul Hakim Sandrayati Sapparipin Saputra, Agil Sardiyanah Sari, Linda Nardianti Sarniati Sartika Lina Mulani Saskia, Ainur Sativa, Filsa Era Sayuti, Akhmad Selamet Setiawati, Andini Sherly Agustina Sherly Marshelia Sheva Ardiansyah Shofiyatul Huriyah Siahaan, Dennis Parulian Sianna Silvy Aulia Arifah Siska Yohanifa Siti Amina Zainal Siti Istiningsih Siti Nur Ain Sohifah Sovi Annisa Permadani Sri Agus Tina Sri Hartanti Sri Nuryati Subari Suhaeni, Heni Suharia Hafid Suharni Suhartina Sukino, Arief Sukmini Hartati Sulaiman Sulfiana Sulistiana Dewi, Yulis Sulistyo Utami Sumariana SUMARNI Sundari Retno Andani Suniati Suripto Suriyati, Suriyati Suryati, Irma Susilawati Susilowati , Eni Suwasa Astawa, I Made Suwondo Suwondo Suyadi Suyanto Suzanni Syahwa Wulandari, Intan Syamsudin DJ. Batalipu Syamsul Hidayat Syukri, Muhammad Rijal Syukron Tantri Wulandari Taufiq Nur Thamrin Tayeb, Thamrin Tista Febriani Titi Yuniarti, Titi Transparan Putra Zebua, Eligius TRI WULANDARI Tsamrotul Zanah, Yulaisa Tuti Rahmawati Tutut Ismi Wahidar Ulfah, Elis Siti Maria ULFATUN NIKMAH Ulfayati, Sri Ulumul Haq, Bahrul Umi Kusyairy, Umi Undang, Gunawan Usroh, Lathifatul Uswatul Hasanah, Uswatul Uswatun Hasanah Vebrianto, Rian Vionanda Safira Husin Viviandhari, Daniek Wahab, Aulia Dwi Amalina Wahdaniah Wahyudi Wahyu Lilik Arisanti WAHYUNI Wahyuni, Ulya Nurul Wahyuningsih Wally, Wa Rosita Warthini, Ni Luh Putu Nina Sri Waseso, Putut Nur Falah Ayu Wasilah weni Mulyani, weni Widya Lestari Nst Wildan Novel Willis Puspitasi Sari Winda Despiani Winda Yuli Alfina Windi, Windiana Rizkiani Witya Shalini Wiwik Wahyu Utami WULANDARI Wulandari, Zurrizka Putri Yananto Mihadi Putra Yanuar Nurfirgiansyah Yayan Sudrajat Yeni Susilowati, Dewi Yevi Dwitayant Yoseph Ratu Mbasa Yoskar Kadarisman Yuli Parwati, Poppy Yulia Astuti Yulia Safitri Yulmansyah, Imam Yuni Arnita Yuniarti, Baiq Mentari Yunina Yunita Nugrahini , Evi Yusaumi Ramadhanti Fitri Taufik Yusmaini Ulfa Yusra, Muhammad Yusron Haries Zamzam, Roaita Zhanaz Tasya Zul Adhayani Zul Hidayatullah Zulfa Bahrul Akmal Zulkifli Matondang Zulkifli, Muhammad Yusuf Zulkipli Lessy Zulyani Zuriah Br Saragih