Articles
Pendampingan Metode Talaqqi: Kunci Sukses Membentuk Hafiz Qur'an yang Berkualitas di Rumah Tahfiz Nur Jannah
Furqan, Muhammad;
Kustati, Martin;
Gusmirawati, Gusmirawati;
Amelia, Rezki
Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32939/altifani.v4i2.4828
Kegiatan pengabdian masyarakat melalui pendampingandengan metode talaqqi: kunci sukses membentuk hafiz Qur'an yang berkualitas di rumah tahfiz Nur Jannah ini bertujuan untukmemberikan bimbingan dan pendampingan kepada anak-anak di sekitar Kelurahan Tanjung Aur agar dapat membaca dan menghafal ayat-ayat suci al-Qur'an dengan baik dan benar sertalancar. Kegiatan ini dilaksanakan di Kelurahan Tanjung Aur, Kecamatan Lubuk Begalung, Padang, Sumatera Barat. Pesertayang mengikuti pendampingan ini sebanyak 20 orang anak yang berasal dari tiga kecamatan tetangga. Metode pendampinganyang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan pendampingan meliputi tahap pertamapersiapan, yaitu memberikan pelatihan kepada peserta didiktentang tajwid dan membaca ayat-ayat al-Qur'an dengan baikdan benar. Tahap kedua pelaksanaan yaitu peserta didikdiberikan waktu untuk menghafal sejumlah ayat atau surah sesuai dengan target yang ingin dicapai. Tahap ketiga evaluasiyaitu peserta didik menyetorkan hafalannya kepada guru denganbenar. Hasil dari pendampingan dengan menggunakan metodetalaqqi adalah peserta didik mampu memahami dan meningkatkan kualitas membaca ayat-ayat al-Qur'an sesuaikaidah ilmu tajwid dengan baik dan benar. Dari aspek hafalan, peserta didik dengan mudah menghafal al-Qur'an.
Pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis ict dalam meningkatkan hasil belajar pendidikan agama islam
Fauzi, Afifah Shintia;
Septriyanti, Nana;
Kustati, Martin
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol. 9 No. 4 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/022899jpgi0005
Pendidikan merupakan salah satu proses pengembangan potensi yang ada dalam diri peserta didik. Begitupun dengan Pendidikan Agama Islam (PAI) selain menanamkan nilai keagamaan, peserta didik juga diharapkan memperoleh hasil belajar yang optimal. Agar tercapainya tujuan tersebut perlu diperhatikan komponen dalam pembelajaran. Salah satunya adalah media pembelajaran. Guru harus mampu memilih media yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis ICT serta gambaran hasil belajar PAI peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran berbasis ICT. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Experimental) dengan menggunakan desain berimbang (Conterbalanced Design). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai tes hasil belajar PAI kelas eksperimen adalah 78,09 dan rata-rata nilai tes hasil belajar PAI kelas kontrol adalah 60,32. Skor tersebut menunjukkan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis ICT lebih unggul dari pada kelas kontrol yang menggunakan media pembelajaran konvensional. Analisis data yang dilakukan dengan uji hipotesis atau uji-t yang didapatkan hasil bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis ICT dalam mata pelajaran PAI dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Wordwall dalam Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMAN 2 Padang
Apriliani, Wilda;
Kustati, Martin;
Amelia, Rezki;
Gusmirawati, Gusmirawati
Journal on Teacher Education Vol. 6 No. 2 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jote.v6i2.37259
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh aplikasi Wordwall terhadap hasil belajar peserta didik di SMAN 2 Padang. Wordwall, sebagai salah satu aplikasi pembelajaran berbasis teknologi yang dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain ex post facto menggunakan SPSS 21. Peningkatan signifikan dalam hasil belajar peserta didik yang menggunakan aplikasi Wordwall. Berdasarkan hasil uji-t dengan SPSS versi 21 atau hasil analisis analisis diperoleh sig dalam dua sisi atau sig (2- tailed) sebesar = 0,000 maka dapat diambil kesimpulan bahwa (0,000<0,05). Berdasarkan hasil perhitungan T_hitung > T_tabel yaitu 71,075>0,381 artinya ?? yang mengatakan terdapat pengaruh Pengaruh Aplikasi Wordwall terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMAN 2 Padang, diterima dan ?0 ditolak. Dengan demikian maka terdapat pengaruh Aplikasi Wordwall terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMAN 2 Padang.
PEMBINAAN KREATIFITAS SOSIAL KEAGAMAAN MELALUI KEGIATAN TENSICFEST (SMANTEN ISLAMIC FESTIVAL) DI SMA NEGERI 10 PADANG
Hendrayadi, Hendrayadi;
Kustati, Martin;
Amelia, Rizki
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v5i2.27427
Pembinaan ini bertujuan untuk memberikan pembinaan terhadap kreatifitas sosial keagamaan peserta didik SMA Negeri 10 Padang. Melalui Kegiatan Tensicfest (SMANTEN Islamic Festival) di SMA Negeri 10 Padang ini dilakukan sebagi bentuk keprihatinan akhlak peserta didik yang semakin mengalami kemerosotan terutama dalam bidang sosial keagamaan. Metode pembinaan yang dilakukan dalam beberapa kegiatan dimulai dari penetapan kepanitiaan oleh pihak sekolah termasuk guru pendamping/guru pembina, pembuatan proposal kegiatan, rapat panitia, penggalangan dana dan pelakasanaan beberapa kegiatan sosial keagamaan bersamaan dengan kegiatan ibadah puasa Ramadhan dan tahap akhir berupa pelaporan. Hasil dari pembinaan ini terjalinnya hubungan dan silaturrahim antar peserta didik SMA Negeri 10 Padang dengan warga yang diundang dalam kegiatan. Kegiatan ini dilaksanakan oleh pengurus MPK/OSIS SMA Negeri 10 Padang bekerja sama dengan Ekskul Rohis dan mengundang beberapa pengurus OSIS SMA Negeri yang ada di Kota Padang, sehingga melalui pembinaan ini mengalami peningkatan kompetensi sosial keagamaan seperti kebersamaan, saling kenal mengenal, keakraban dan kerja sama serta kepedulian sosial. Pembinaan ini menunjukkan pentingnya kegiatan sosial di kalangan peserta didik. Dengan demimikian, hasil yang diharapkan dapat berdampak langsung terhadap kompetensi sosial keagamaan peserta didik SMA Negeri 10 Padang
Analisis Perencanaan Pembelajaran Jarak Jauh pada Mata Pelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Nurhasnah, Nurhasnah;
Kustati, Martin;
Amelia, Rezki;
Irfanda, Hamzah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1359
The purpose of this research is to analyze the form of PJJ funding for fiqh subjects in improving the quality of learning. In the implementation of PJJ there are several challenges and obstacles. Among the challenges faced by teachers, teachers are required to think creatively and innovatively in providing online learning. Parents during online learning are needed by children. Some of the obstacles that often arise include limited internet access, lack of direct interaction between teachers and students, and difficulties in conducting comprehensive learning evaluations. The type of research used is field research. The method used in this research is qualitative research. Data sources were obtained through interviews, documentation, and observation. The results of this study Distance learning planning (PJJ) in fiqh subjects at MTsN 4 Padang Pariaman can be said to be not optimal. This is evidenced by not all Fiqh teachers at MTsN 4 Padang Pariaman have complete learning tools, but all fiqh teachers have lesson plans. Of the two resource persons of fiqh subject teachers at MTsN 4 Padang Pariaman, only one fiqh subject teacher has a complete learning tool, namely Mr. Hafizuddin Hasan in the preparation of lesson plans, it is still not 100% in line with the reality in the field
A MODULE ON ISLAMIC-BASED PARENTING EDUCATION FOR YOUTH FAMILY DEVELOPMENT: EDUCATING MUSLIM TEENAGERS FOR FUTURE SUCCESS
Kosim, Muhammad;
Kustati, Martin;
Nasution, Ilman;
Anidar, Jum;
Amelia, Rezki;
Febriani, Suci Ramadhanti
Islam Futura Vol 24 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Islam Futura
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/jiif.v24i2.20315
This project aims to create an Islamic-centered parenting education module implemented in Youth Family Guidance (Bina Keluarga Remaja - BKR) programs to help parents educate and equip their teenagers for future success. The module was created by gathering parenting education resources for teenagers from an Islamic viewpoint that align with the current content in BKR activities. The Islamic content is incorporated into all BKR operations. The module was developed using the three stages of the Plomp model: preliminary study, prototype development, and assessment. This research has resulted in an Islamic-centered parenting module called "How to Educate Muslim Teenagers in Reaching the Future". The validators deemed the module very valid and practical after testing. The module has been partially implemented and feedback from observers and informants suggests that it can effectively enhance parents' comprehension and abilities in educating and caring for adolescent children during BKR activities.
Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Menggunakan Aplikasi Kinemaster Pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah
Sa'adah, Nailus;
Kustati, Martin;
Amelia, Rezki;
Gusmirawati
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 2 No 2 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61104/jq.v2i2.477
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran audio visual menggunakan aplikasi Kinemaster dalam meningkatkan motivasi, pemahaman dan keterlibatan siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII.8 di MTsN 02 Kota Padang. Media audio visual, khususnya yang dibuat menggunakan aplikasi Kinemaster, dipilih karena kemampuannya dalam menyajikan materi secara komprehensif serta tampilan yang menarik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan teknik analisis kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunakan media audio visual dengan aplikasi Kinemaster dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, mempermudah siswa dalam memahami materi Pelajaran. Selain itu, aplikasi ini juga dapat mengembangkan kreativitas siswa dalam membuat video pembelajaran. Dari segi teknis, penggunaan Kinemaster memungkinkan pembuatan media yang mudah diakses. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam hal keterampilan teknis siswa dan ketersediaan perangkat yang mendukung.
ANALISIS ULANGAN HARIAN MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 10 PADANG TAHUN PELAJARAN 2023/2024 (TELAAH TERHADAP RELIABILITAS, DAYA BEDA DAN TINGKAT KESUKARAN MENGGUNAKAN SOFTWARE ANATES)
Hendrayadi, Hendrayadi;
Kustati, Martin;
Amelia, Rezki
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29380
Penelitian ini akan dibahas mengenai penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui kualitas dan kelayakan butir soal penilaian tengah semester di SMAN 10 Padang. Kualitas dan kelayakan butir soal dapat dilihat dari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan kualitas distraktor. Subjek penelitian adalah siswa SMAN 10 Padang. Data dikumpulkan melalui penyebaran soal Penilaian Tengah Semester yang diisi oleh siswa, kemudian diolah dengan menggunakan program Anates ver. 4.0.9. Hasil uji coba menunjukkan bahwa butir soal sudah cukup layak untuk diujikan namun masih perlu perbaikan. Hal ini dikarenakan masih terdapat beberapa soal dengan kualitas yang kurang baik.
EFEKTIVITAS METODE TILAWATI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN SISWA DI MTSN 1 KERINCI
Sarbaini, Sarbaini;
Kustati, Martin;
Amelia, Rezki
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30789
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur'an siswa, penerapan metode tilawati, target metode tilawati da evaluasi pembelajaraan tilawah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah guru MTSN 1 Kerinci dengan informan NP, MT, YN HL . Teknik pengumpulan data yang menggunakan teknik observasi (participan observation), Wawancara ( interview). Hasil Penelitian ini adalah , kemampuan siswa dalam membaca Al-Quran sangat bervariasi. Target dari adanya kegatan tilawah Al-qur’an di MTSN 1 Kerinci adalah Penguasaan Huruf dan Tajwid, Membaca dengan Lancar dan Tepat, Pemahaman Terhadap Makna Ayat, dan Pengembangan Keterampilan Pengajaran. Evaluasi proses pembelajaran metode tilawati dilaksanakan secara rutin dan berkala di setiap akhir semester
PENERAPAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA DIDIKAN SHUBUH TAMAN PENDIDIKAN QUR’AN (TPQ) KOTA PADANG
Wandrianto, Wandrianto;
Kustati, Martin;
Sepriyanti, Nana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41143
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana nilai-nilai karakter pada program didikan subuh di Taman Pendidikan Qur’an (TPQ) kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bercorak kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala dan guru TPQ di Kota Padang. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini didapat bahwa kegiatan didikan subuh (DDS) sangat penting dalam upaya penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada anak-anak, hal ini dapat dilihat pada hasilnya yang memunculkan karakter beriman, beramal saleh, dan disiplin pada diri anak-anak. Karakter beriman yang ditanamkan melalui program didikan subuh adalah bagaimana seorang anak mengesakan dan mengagungkan Allah. Yang mana aplikasinya adalah ketika anak melantunkan azan, membaca Al-Qur’an dan sebagainya. Didikan subuh juga mendidik anak-anak supaya memakmurkan dan mencintai Masjid. Dengan acara didikan subuh menjadikan anak-anak terbiasa dan akrab dengan sesuatu yang berbau agama. Program didikan Subuh dapat menumbuhkan dan melatih karakter disiplin anak. Anak-anak yang berkarakter disiplin tidak akan datang terlambat dalam mengikuti kegiatan didikan subuh, ia akan datang sebelum acara dimulai dan bahkan ia ikut serta mendirikan shalat subuh berjamaah. Karakter displin yang tertanam melalui program didikan subuh tidak hanya dilihat dari kehadirannya mengikuti kegiatan, tetapi juga bagaimana anak itu disiplin dalam hal berpakaian.