Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
26.549
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal RAP Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah AL-TA´LIM Pendidikan Bahasa Inggris Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam ADDIN Innovatio : Journal for Religious Innovations Studies Potensia TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Islam Futura Jurnal Pendidikan Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Ilmiah Peuradeun IJoLE: International Journal of Language Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Al-Ta'lim Jurnal PAI Raden Fatah AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Menara Ilmu Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Math Educa Journal Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Journal of English Language Teaching Innovations and Materials (Jeltim) Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Journal of Innovation in Educational and Cultural Research ADDIN Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Research in Social Sciences and Technology Ulumuna Jurnal Kajian Agama Hukum dan Pendidikan Islam (KAHPI) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kafa’ah: Journal of Gender Studies Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Empowerment : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Winter Journal: IMWI Student Research Journal Indonesian Journal of EFL and Linguistics Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU) Journal Of Human And Education (JAHE) Mauriduna : Journal of Islamic studies Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Dulang: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Journal Cerdas Mahasiswa Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Menara Pengabdian El-Rusyd Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Journal of Research Applications in Community Services Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Jurnal Pendidikan Islam Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Studies in English Language and Education Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Jurnal Al Burhan Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Educational Narratives RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua LOKAKARYA Jurnal Media Ilmu Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Majority Science Journal Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Al Maesarah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Pendidikan, Sosial, dan Kemasyarakatan Indonesian Journal of Islamic Education Jurnal Edukatif Jurnal Komprehenshif Jurnal Pengabdian Sosial Khidmat : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Al Mu'azarah: Jurnal Pengadian kepada Masyarakat MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Kualitas Pendidikan Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Bhumiputra: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Global Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Ragam Pengabdian LANCAH Jurnal Inovasi dan Tren Jurnal Pendidikan Dasar Madania: Jurnal Kajian Keislaman As-Sulthan Journal of Education PENDIMAS International Journal of Multidisciplinary Reseach Al-Khazin: Jurnal Pendidikan Agama Islam Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Dinamika Pendidikan
Martin Kustati
Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 259 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 259 Documents
Search

 22   23   24   25   26 
A MODULE ON ISLAMIC-BASED PARENTING EDUCATION FOR YOUTH FAMILY DEVELOPMENT: EDUCATING MUSLIM TEENAGERS FOR FUTURE SUCCESS Kosim, Muhammad; Kustati, Martin; Nasution, Ilman; Anidar, Jum; Amelia, Rezki; Febriani, Suci Ramadhanti
Islam Futura Vol 24 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Islam Futura
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jiif.v24i2.20315

Abstract

This project aims to create an Islamic-centered parenting education module implemented in Youth Family Guidance (Bina Keluarga Remaja - BKR) programs to help parents educate and equip their teenagers for future success. The module was created by gathering parenting education resources for teenagers from an Islamic viewpoint that align with the current content in BKR activities. The Islamic content is incorporated into all BKR operations. The module was developed using the three stages of the Plomp model: preliminary study, prototype development, and assessment. This research has resulted in an Islamic-centered parenting module called "How to Educate Muslim Teenagers in Reaching the Future". The validators deemed the module very valid and practical after testing. The module has been partially implemented and feedback from observers and informants suggests that it can effectively enhance parents' comprehension and abilities in educating and caring for adolescent children during BKR activities.
Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Menggunakan Aplikasi Kinemaster Pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Sa'adah, Nailus; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Gusmirawati
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 2 No 2 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v2i2.477

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran audio visual menggunakan aplikasi Kinemaster dalam meningkatkan motivasi, pemahaman dan keterlibatan siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII.8 di MTsN 02 Kota Padang. Media audio visual, khususnya yang dibuat menggunakan aplikasi Kinemaster, dipilih karena kemampuannya dalam menyajikan materi secara komprehensif serta tampilan yang menarik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan teknik analisis kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunakan media audio visual dengan aplikasi Kinemaster dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, mempermudah siswa dalam memahami materi Pelajaran. Selain itu, aplikasi ini juga dapat mengembangkan kreativitas siswa dalam membuat video pembelajaran. Dari segi teknis, penggunaan Kinemaster memungkinkan pembuatan media yang mudah diakses. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam hal keterampilan teknis siswa dan ketersediaan perangkat yang mendukung.
ANALISIS ULANGAN HARIAN MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 10 PADANG TAHUN PELAJARAN 2023/2024 (TELAAH TERHADAP RELIABILITAS, DAYA BEDA DAN TINGKAT KESUKARAN MENGGUNAKAN SOFTWARE ANATES) Hendrayadi, Hendrayadi; Kustati, Martin; Amelia, Rezki
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29380

Abstract

Penelitian ini akan dibahas mengenai penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui kualitas dan kelayakan butir soal penilaian tengah semester di SMAN 10 Padang. Kualitas dan kelayakan butir soal dapat dilihat dari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan kualitas distraktor. Subjek penelitian adalah siswa SMAN 10 Padang. Data dikumpulkan melalui penyebaran soal Penilaian Tengah Semester yang diisi oleh siswa, kemudian diolah dengan menggunakan program Anates ver. 4.0.9. Hasil uji coba menunjukkan bahwa butir soal sudah cukup layak untuk diujikan namun masih perlu perbaikan. Hal ini dikarenakan masih terdapat beberapa soal dengan kualitas yang kurang baik.
EFEKTIVITAS METODE TILAWATI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN SISWA DI MTSN 1 KERINCI Sarbaini, Sarbaini; Kustati, Martin; Amelia, Rezki
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30789

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur'an siswa, penerapan metode tilawati, target metode tilawati da evaluasi pembelajaraan tilawah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah guru MTSN 1 Kerinci dengan informan NP, MT, YN HL . Teknik pengumpulan data yang menggunakan teknik observasi (participan observation), Wawancara ( interview). Hasil Penelitian ini adalah , kemampuan siswa dalam membaca Al-Quran sangat bervariasi. Target dari adanya kegatan tilawah Al-qur’an di MTSN 1 Kerinci adalah Penguasaan Huruf dan Tajwid, Membaca dengan Lancar dan Tepat, Pemahaman Terhadap Makna Ayat, dan Pengembangan Keterampilan Pengajaran. Evaluasi proses pembelajaran metode tilawati dilaksanakan secara rutin dan berkala di setiap akhir semester
PENERAPAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA DIDIKAN SHUBUH TAMAN PENDIDIKAN QUR’AN (TPQ) KOTA PADANG Wandrianto, Wandrianto; Kustati, Martin; Sepriyanti, Nana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41143

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana nilai-nilai karakter pada program didikan subuh di Taman Pendidikan Qur’an (TPQ) kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bercorak kualitatif deskriptif. Sumber data dalam  penelitian ini adalah Kepala dan guru TPQ di Kota Padang. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini didapat bahwa kegiatan didikan subuh (DDS) sangat penting dalam upaya penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada anak-anak, hal ini dapat dilihat pada hasilnya yang memunculkan karakter beriman, beramal saleh, dan disiplin pada diri anak-anak. Karakter beriman yang ditanamkan melalui program didikan subuh adalah bagaimana seorang anak mengesakan dan mengagungkan Allah. Yang mana aplikasinya adalah ketika anak melantunkan azan, membaca Al-Qur’an dan sebagainya. Didikan subuh juga mendidik anak-anak supaya memakmurkan dan mencintai Masjid. Dengan acara didikan subuh menjadikan anak-anak terbiasa dan akrab dengan sesuatu yang berbau agama. Program didikan Subuh dapat menumbuhkan dan melatih karakter disiplin anak. Anak-anak yang berkarakter disiplin tidak akan datang terlambat dalam mengikuti kegiatan didikan subuh, ia akan datang sebelum acara dimulai dan bahkan ia ikut serta mendirikan shalat subuh berjamaah. Karakter displin yang tertanam melalui program didikan subuh tidak hanya dilihat dari kehadirannya mengikuti kegiatan, tetapi juga bagaimana anak itu disiplin dalam hal berpakaian.
Implementasi Forum An-Nisa’ dalam Meningkatkan Pemahaman Fiqih Ibadah dan Karakter Muslimah Siswi MTsN 7 Agam Kamalasari, Dikriati; Kustati, Martin; Sepriyanti, Nana
YASIN Vol 5 No 4 (2025): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v5i4.6225

Abstract

The implementation of Forum Annisa at MTsN 7 Agam plays a crucial role in supporting the academic, social, and moral development of female students. This forum serves as a platform for students to share experiences and raise awareness about the importance of women’s fiqh, including reproductive health, the formation of Islamic character, and the development of social skills and leadership among Muslim women. This study employs a qualitative descriptive approach to depict the situation of Forum Annisa implementation in the field. The findings indicate that all students actively participate in the program through structured and continuous weekly meetings focused on fiqh studies, Islamic monitoring, and habituation of noble character. The positive impact of the forum is reflected in improved student understanding of worship practices and women’s fiqh, as well as the ability to apply attitudes that embody Muslimah character in daily life. Additionally, Forum Annisa contributes to building solidarity and the spirit of ukhūwah islāmiyyah among students. In conclusion, Forum Annisa is an effective strategy for enhancing religious literacy and Islamic character among female students at MTsN 7 Agam.
PENDAMPINGAN PENGGUNAAN GAWAI DALAM MEMBENTUK PERILAKU SOSIAL ANAK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KOTA JAMBI Hasanah, Uswatun; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Zalnur, Muhammad; Ash Shiddiqi, M. Hasbi
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 6 No. 1 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendampingan Pengginaan gawai dalam membentuk perilaku sosial pada era digitalisasi sangat penting terutama dalam membentuk kepribadian anak. Pendampingan penggunaan gawai bertujuan untuk membentuk perilaku sosial anak di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Jambi. Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Jambi ini terdapat permasalahan penggunaan gawai yang tidak terkontrol menyebabkan peserta didik tidak fokus dalam mengikuti pembelajaran di kelas, seringnya peserta didik tidur ketika pembelajaran sedang berlangsung, pribadi peserta didik yang tertutup, suka menyendiri, pudarnya kreativitas, dan ketika berbicara dengan guru sering dijumpai peserta didik menggunakan bahasa gaul bahkan berlaku tidak sopan. Pendekatan pengabdian yang dugunakan adalah Service Learning dengan ceramah, wawancara dan pendampingan secara langsung yang di jadwalkan secara teratur dan terstruktur. Hasil pendampingan penggunaan gawai di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Jambi memberikan dampak positif dimana peserta didik lebih fokus dalam mengikuti pembelajaran di kelas, peserta didik sudah jarang tidur ketika pembelajaran sedang berlangsung, pribadi peserta didik bisa lebih terbuka, kurangnya peserta didik yang suka menyendiri, kreativitas mulai terbangun dan terbentuk, dan ketika berbicara dengan guru sudah dapat berlaku sopan
Dampak Tuntutan Perubahan Kurikulum terhadap Kualitas Pendidikan SDN 26 Rimbo Kaluang Apriliani, Wilda; Kustati, Martin; Sepriyanti, Nana
ALSYS Vol 5 No 4 (2025): JULI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsys.v5i4.6475

Abstract

Curriculum change is a form of educational innovation aimed at addressing global challenges and local needs. This study seeks to analyze the impact of the transition from the 2013 Curriculum to the Kurikulum Merdeka on the quality of education at SDN 26 Rimbo Kaluang. Employing a qualitative approach with a case study method, the research involved teachers, students, and parents as subjects. Data were collected through interviews, observations, and documentation, and were analyzed thematically. The findings indicate that the implementation of the Kurikulum Merdeka has enhanced student participation and fostered a more interactive and contextual learning environment. Nevertheless, challenges persist, including limited teacher understanding of the new curriculum, students’ readiness to adapt, and low parental involvement. The study concludes that while the Kurikulum Merdeka holds positive potential for improving educational quality, its success depends on systemic preparedness and sustained support. The implications of these findings highlight the need for intensive teacher training, adaptive student support, and strengthened school-parent partnerships to achieve a holistic and sustainable educational transformation.
THEMATIC INTERPRETATION AS AN INTEGRATIVE ‎EPISTEMOLOGICAL MODEL FOR CONTEMPORARY ‎ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION Fadly, Ahmad; Kustati, Martin; Bashori
As-Sulthan Journal of Education Vol. 2 No. 2 (2025): November
Publisher : As-Sulthan Journal of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The rapid advancement of contemporary sciences often neglects ethical and spiritual foundations, creating a gap between scientific progress and Qur’anic guidance. Previous studies on tafsir maudhu’i have focused on methodology and thematic application but have not systematically developed an integrative epistemological model relevant to Islamic education. This study aims to formulate the Integrative Epistemology of Tafsir Maudhu’i as a conceptual framework for bridging revelation with modern sciences and educational practices. Employing a qualitative library research design, the study analyzes classical tafsir, contemporary exegetical works, and recent scholarly contributions, supported by descriptive, comparative, and normative-contextual analysis. The findings reveal that tafsir maudhu’i integrates normative Qur’anic values, epistemological principles, and practical applications in addressing contemporary challenges such as artificial intelligence ethics, bioethics, environmental sustainability, and religious pluralism. The research advances tafsir studies by introducing a new epistemological model that unites text, reason, and social reality. This model offers practical guidance for Islamic Religious Education curricula, policymaking, and interdisciplinary dialogue between religion and science. The study concludes that tafsir maudhu’i is not merely a hermeneutical method but also an alternative epistemology capable of renewing Islamic thought and contributing to global ethical discourse.
Pembelajaran Kontekstual berbasis KBDLS untuk Meningkatkan Literasi Siswa SD Bustari, Bustari; Kustati, Martin; Amelia, Rizki
ANWARUL Vol 5 No 3 (2025): JUNI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/anwarul.v5i3.6469

Abstract

The limited number of studies on school-based contextual learning serves as the background for this research, despite its significant impact on the development of literacy among elementary school students. This study aims to analyze the implementation of the Learning Activities Outside the School Environment Program (Kegiatan Belajar di Luar Lingkungan Sekolah, KBDLS) and describe its effects on improving student literacy. A descriptive qualitative method was employed, with research subjects including the principal, classroom teachers, supporting teachers, and selected students, identified through purposive sampling. The findings reveal that the implementation of the KBDLS Program enhances learning motivation, writing skills, critical thinking abilities, and students’ capacity to connect observational experiences with academic content. These results support the theories of Contextual Teaching and Learning (CTL) and experiential learning, reinforcing the argument that real-world and environment-based learning promotes holistic literacy development. The study concludes by highlighting the crucial role of teachers as facilitators in optimizing the learning potential of the environment. The implications include theoretical contributions to the literature on contextual learning and literacy, as well as practical recommendations for elementary schools to replicate the KBDLS model as a strategy for improving students' literacy quality.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Basit Abdul Basit Abdul Kadir Abdul Kodir Jailani Abrar, Kairul Abrar, Khairul Adesta, Nenesia Okvaiv Adriantoni, Adriantoni afnibar, afnibar Afnita, Nora Afriadi, Juli Ahmad Fadly Ahmad Sabri Ahmad, Arbi Salam Akhyar, Muaddyl Al Hafiz, Ikhwan Albersa, Ruri Alfred , Alfred Amalia, Rezki Amanah, Tegu Reski Amelia, Reski Amelia, Rezki Amertya Azahra Aminuyati Amirah Diniaty Amjad Aiwan Amris, Firda Khairati Andi Fery Andi Susanto Anjeli, Mardawila Adha Anjona, Lici Antoni Antoni Apriliani, Wilda Arsya, Fajriyani Arumugam, Nalini Arwemi Arwemi Ash Shiddiqi, M. Hasbi Ashadi, Andri Asnur, Latifah Asriatuzzeky, Asriatuzzeky Aulia Mufti, Zaki Awliya Rahmi Awliya Rahmi Azahra, Amertya Aziz, Ahmad Aziz, Zulfadli Azizah Putri Irmayanti Azizah, Dinda Dwi Azkiya, Hidayati Azmiyah Azmiyah Azmiyah, Azmiyah Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bayu Senjahari Besral Besral Besral Besral Bustari Bustari Bustari Chahnia, Juwi Cisia Padila Damayanti, Nur Yeka Dari, Yuni Wulan Darmayenti Darmayenti Darmayenti, Darmayenti David D. Perrodin Debi Yandrizal Debi Yandrizal Dedek Saputra Delvia, Melda Desfitranita Desfitranita Desfitri, Eni Devi Syukri Azhari Duski Samad Ediwan Eka Putra Wirman Eldarifai, Eldarifai Elijonnahdi Elijonnahdi Elvi Silvia Elysa, Ratianarimamy Niriko Enjoni Erwina, Meifa Adinda Fachry Abda El Rahman Fajri, Ila Fajri, Ilal Fajri, Ilal Fajri, Suryadi Fajrin, Nurul Hidayati Farida Ariani Fatimah Azzahra Fauza Masyhudi Fauzi, Afifah Shintia Febri Malfi Febrian Maulana Febrian, Nanda Febriani, Suci Ramadhanti Fekrat, Izzi Feri, Dores okta Fernanda, Mutiara Heidi Filmawati Filmawati, Filmawati Fitri Jayanti, Fitri Fitria Eka Putri Fuad, Aqnessa Aqilla Gina Havieza Elmizan Gusmaneli Gusmaweti Gusmaweti Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati, Gusmirawati Gusmirawati, Gusmirawati Hadeli Hadeli Hadeli Hadeli, Hadeli Hallen, Hallen Hamzah Irfanda Hanum, Ardina Hanum, Latipah Hardianto, Romi Hasanah, Rizatul Hayati, Naila Hayati, Rifdha Hayatil Husnah Hendrayadi Hendrayadi Hendrayadi, Hendrayadi Herlando, Husnul Insani Hidayat Al Azmi Hidayat Al Azmi Hidayat, Ajat Hidayati husna, Ilya Husnul Insani Herlado Idwin, Muamar Ike Wahyuni Ikhsan, Ramadhanul Ikhwan Ikhwan Ilham Muhammad Ilya Husna Indah, Novita Juliana Sari Irfansyah Iskandar, M. Yakub Istiqamah, Resi Nurul Iwan, Ediwan Jamiat, Ahmad Jasmanidar, Ike Wahyuni Jemkhairil, Jemkhairil Juli Afriadi Jum Anidar Jum Anidar Junaidi Marbun Junaidimarbun Junaidimarbun, Junaidimarbun Kamalasari, Dikriati Khairunisa, Nahdatul Khalilur Rahman Kosim, Muhammad Kurnia , Asraf Kurnia, Asraf Laila Sari Lia Cahya Ningrum Luli Sari Yustina Luli Sari Yustina M.Luthfi Al-Fatih Al-Fatih Mahmudi, Muhammad Barry Mahyudin Ritonga Mardianto Mardianto Maulana, Febrian Melvi Mindayula, Efry Mohamad Tabri MUFTI MUFTI, MUFTI Mufti, Zaki Aulia Muhamad Azmy Muhammad Al fathoni Muhammad Al Fathoni Muhammad Aqil Muhammad Furqan, Muhammad Muhammad Hidayat Muhammad Isnaini Muhammad Kosim Muhammad Kosim MUHAMMAD KOSIM, MUHAMMAD Muhammad Zalnur Murkilim, Murkilim Mustaqim, Mujahidil Muthia Azizah Nalini Arumugam Nana Sepriyanti Nana Sepriyanti Nana Sepriyanti Nanasepriyanti Nanda Febrian Nasution, Ilman Nazwan, Afif Putra Nelmawarni, Nelmawarni Nelmawarni, Nelmawarni Ningsi, Mulya Nini, Nini Nita Putri Utami novita, yanti Novrianti Nst, Tini Melinda Nurdin, Syafrudin Nurhapipah, Nurhapipah Nurhasnah Nurhasnah Nurkhasanah, Ani Fitria Nurlaila Nurul Huda Nurul Zahara, Fatimah Olivia Olivia Oviensy, Vegia Padila, Cisia Pasaribu, Juandi Pela Safni Perrodin, David D Perrodin, David D Perrodin, David D. Pohan, Abdul Hakim Pratiwi, Reni Septia Pratiwi, Sekar Pratiwi, Sekar Harum Putra, Elfi Putri Handayani, Ega Putri Irmayanti, Azizah Rahmah, Azizah Rahmah, Hafizhatur Rahman Suyatno, Harif Rahman, Ikhwan Rahmawati, Rahmawati Rahmi Rahmi Rahmi, Miftah Aulia Rajab Rajab, Rajab Ramadhanul Ikhsan Ramatul Andika, Rahmat Refinaldi Refinaldi Reflianto, Reflianto Reflinaldi Reflinaldi Reflinaldi Reflinaldi Reflinaldi, Reflinaldi Rego, Dipalpa Rehani - REMISWAL REMISWAL Rendy Nugraha Frasandy Rezki Amelia Rezki Amelia Rezki Amelia Riski Amelia, Riski ristapawa indra, ristapawa Rizki Amelia Rogandarambe Rambe Romi, Zulhiza Rosen, Christopher Ruri Albersa Rusmini Rusmini sa'adah, nailus Saadah, Nailus Safni, Pela Saka, Putri Ananda Salsabila, Dina Samsu Samsu Saputra, Dedek Saputra, Junifer Sarbaini Sarbaini Sari, Lisa Candra Sarmila, Anita Sartini, Titi Sekar Prima Putri Seprianti, Nana Sepriyanti, Nana Septiana, Vini Wela Septriyanti, Nana Sermal Sermal Seswi Derti Shantika Ahya, Clara Sheiful Yazan Shintia Mulyawati Sirait, Wahida Raihan Siregar, Zulfahman Sisri Wahyuni Siti Aisyah Suci Ramadhanti Febriani Sudirman Sudirman Suhaili, Hidayati Supriyani, Nana Susanti, Devi Elsi Sya'adah, Miftahu Syafruddin Nurdin Syafruddin Nurdin, Syafruddin Syah, Muhammad Aldian Syahrani. P, Shancy Syamsi Syamsi Syamsi Syamsi Sya’adah, Miftahu Tengku Maya Silviyanti Teuku Zulfikar Tiffani, Tiffani Triana, Hetti Waluati Ulfa, Fadillah Ulfah, Maulidani Ulfatmi, Ulfatmi Ulya, Afifah Ummu Fitrah Widia Rahman Uswatun Hasanah Utami, Nofriligia Vivi Desviana Wahyuni, Yulia Septi Wakidul Kohar Wandi, Joni Indra Wandrianto, Wandrianto Warnis Warnis Warnis Warnis, Warnis Warnis, Warnis wildaapriliani wrnis, warnis Yafi, Salman Yasmadi Yasmadi Yelfi Prisillia Yuhardi Yuhardi Yulia Yulia Yulia Yulia Yulmiati M.Pd S.S Yunisrina Q. Yusuf Zainimal, Zainimal Zaky, Amertya Azahra Zaky, Muhammad Zebua, Ali Marzuki Zetra Fauzi Zihnil Afif Zikri, Mhd Abdullah Zikri, Mhd. Abdullah Zilfadlia Nirmala ZULBAIDAH INDAH Zulfikar, Kartolo Zulfirman, Rony Zulinda, Resti Zulkifli Zulkifli Zulman, Herry Zulmuqim Zulmuqim Zulvia Trinova Zulvia Trinova