Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
32.395
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah AL-TA´LIM Pendidikan Bahasa Inggris Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam Innovatio : Journal for Religious Innovations Studies Potensia TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Islam Futura Jurnal Pendidikan Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Ilmiah Peuradeun IJoLE: International Journal of Language Education Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Al-Ta'lim Jurnal PAI Raden Fatah Menara Ilmu Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Math Educa Journal Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Masyarakat Madani: Jurnal Kajian Islam dan Pengembangan Masyarakat Journal of English Language Teaching Innovations and Materials (Jeltim) Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Journal of Innovation in Educational and Cultural Research ADDIN JURNAL ILMIAH EDUKATIF Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Research in Social Sciences and Technology Ulumuna Jurnal Kajian Agama Hukum dan Pendidikan Islam (KAHPI) Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Kafa’ah: Journal of Gender Studies Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Empowerment : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Winter Journal: IMWI Student Research Journal Sulawesi Tenggara Educational Journal Indonesian Journal of EFL and Linguistics Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU) Journal Of Human And Education (JAHE) Mauriduna : Journal of Islamic studies Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Dulang: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Journal of Community Service Journal Cerdas Mahasiswa Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Al-Istinbath: Jurnal Hukum Islam Journal of Da'wah Menara Pengabdian Unisia El-Rusyd Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Journal of Research Applications in Community Services Edudeena : Journal of Islamic Religious Education TARBIYATUNA: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Studies in English Language and Education Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Jurnal Al Burhan Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa TOFEDU: The Future of Education Journal TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Jurnal Pengabdian Bangsa LOKAKARYA Jurnal Media Ilmu Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Majority Science Journal Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Al Maesarah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Pendidikan, Sosial, dan Kemasyarakatan Indonesian Journal of Islamic Education Jurnal Edukatif Jurnal Komprehenshif Jurnal Pengabdian Sosial Khidmat INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal Of Humanity Dedication Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Al Mu'azarah: Jurnal Pengadian kepada Masyarakat MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Kualitas Pendidikan Jurnal Ilmiah Nusantara Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Bhumiputra: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Global Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research LANCAH Jurnal Inovasi dan Tren Jurnal Pendidikan Dasar Madania: Jurnal Kajian Keislaman As-Sulthan Journal of Education PENDIMAS Journal Of Education Research and Inovative (JERI) International Journal of Multidisciplinary Reseach Al-Khazin: Jurnal Pendidikan Agama Islam Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam Jimulti Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Dinamika Pendidikan Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang) Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) Jurnal Pendidikan dan Keguruan Al Arsy: Journal of Education, Management and Islamic Thought International Journal of Educational Narratives
Martin Kustati
Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 307 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 307 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pendampingan Kegiatan Keagamaan dalam Membentuk Karakter Anak dengan Metode Pembiasaan di TPQ Surau Istiqomah Kampung Ulak Tobek Godang Pasaman Nurlaila, Nurlaila; Kustati, Martin; Amelia, Rezki
RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Vol. 1 No. 3 (2023): Renata - Desember 2023
Publisher : PT Berkah Tematik Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61124/1.renata.20

Abstract

Tujuan dari pendampingan ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan nilai-nilai karakter anak dan membantu masyarakat dalam mengoptimalkan pembentukan karakter anak di kampung ulak tobek godang dengan menerapkan pendidikan karakter terhadap anak melalui rangkaian kegiatan keagaman. Pendampingan pembentukan karakter dalam diri seorang anak akan terjadi melalui proses-proses pembelajaran, jadi karakter seorang anak itu tidaklah terbentuk sejak lahir tetapi terbentuknya karena proses-proses belajar baik itu dari lingkungan keluarga maupun lingkungan masyarakat. Pendampingan ini berfokus pada nilai-nilai karakter kedisipinan dan tanggung jawab, pendampingan ini dilakukan dengan menggunakan metode participatory action research (PAR). Bentuk dari pendampingan kegiatan keagamaan yang dilakukan dengan memberikan pengajaran baca Al-Qur’an terhadap anak dengan cara bergantian satu persatu membacakan ayat Al-Qur’an dan teman yang lain menyimak bacaannya sehingga anak terbiasa untuk disiplin, penghafalan ayat-ayat pendek dengan penghafalan ayat-ayat pendek ini anak diminta menyetor hafalan yang mana nantinya siapa yang paling banyak hafalan akan diberi hadiah disini anak dilatih untuk bertanggung jawab untuk menghafal dan kegiatan sholat berjama’ah pada kegiatan sholat berjama’ah ini akan melatih anak terbiasa untuk bertanggung jawab dan disiplin dalam mengerjakan sholat. Hasil dari pendampingan ini adalah dengan dilakukannya pendampingan kegiatan keagamaan dalam membentuk karakter anak di TPQ surau istiqomah kampung ulak tobek godang dapat mengoptimalkan pembentukan karakter anak dan dengan diaksanakannya pendampingan ini secara terus-menerus mampu membentuk karakter anak, baik dari nilai karakter kedisiplinannya, serta tanggung jawabnya seperti halnya terhadap kebiasaan keagamaan dalam menjalankan ibadah yang baik  dan anak mampu mengembangkan sikap dan kepribadian yang baik serta sesuai dengan nilai norma yang berlaku
Pendampingan Belajar Siswa Dengan Metode Two Stay Two Stray di Taman Pendidikan Al-Qur’an Mushala Teladan Ampang Zaky, Amertya Azahra; Kustati, Martin; Gusmirawati, Gusmirawati
RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Vol. 1 No. 3 (2023): Renata - Desember 2023
Publisher : PT Berkah Tematik Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61124/1.renata.21

Abstract

Tujuan pendampingan pembelajaran dengan metode two stay two stray ini untuk meningkatkan kemampuasn peserta didik dalam pembelajaran siswa di TPQ Mushala Teladan Ampang, kota Padang. Metode yang digunakan adalah metode Participatory Action Research (PAR) dengan langkah-langkah, yang mana pendidik membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok, dan setiap kelompok mengutus teman nya 2 orang untuk memahami materi dan menjelaskan materi yang telah dipelajari, masing-masing kelompok menyimak penjelasan dari utusan kelompok, perwakilan kelompok yang menyimak harus memberikan 1 pertanyaan terhadap kelompok yang menjelaskan, kelompok menjelaskan menjawab pertanyaan dari kelompok penanya, setelah semuanya selesai maka masing-masing kelompok harus menyimpulkan materi yang terkait. Metode two stay two stray merupakan salah satu metode dalam pembelajaran yang mana menuntut peserta didik untuk menjadi guru dan melatih speaking dalam menyampaikan materi pembelajaran, peserta didik dituntut aktif dan bekerja sama dengan kelompoknya untuk memecahkan pertanyaan yang diberikan oleh kelompok lain. Hasil dari pengabdian ini (1) siswa lebih memahami materi yang diajarkan dan antusias dalam pembelajaran, yang mana siswa dituntut terlebih dahulu membaca materi sebelum dimulainya pembelajaran, karena masing-masing siswa akan mendapatkan giliran untuk menjelaskan kepada kelompok lainnya. (2) setelah ditanyakan kembali materi yang dijelaskan siswa dapat menjawab nya dengan baik
Pendampingan Siswa Pada Kegiatan Tahfidz Alqur’an dengan Metode Jibril di SD 14 Koto Panjang Albersa, Ruri; Kustati, Martin; Gusmirawati, Gusmirawati
RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Vol. 1 No. 3 (2023): Renata - Desember 2023
Publisher : PT Berkah Tematik Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61124/1.renata.22

Abstract

Pendampingan ini dilakukan bertujuan untuk untuk memudahkan siswa dalam menghafal alqurang. pendampingan ini dilatarbelakangi karena masih banyak kekurangan peserta didik dalam melafalkan ayat Al-Qur’an yang tidak sesuai dengan kaidah tajwid yang benar. pendmpingan ini untuk membantu peserta didik dalam menghafal ayat Al-Qur’an dalam program ekstrakurikuler Tahfidz terutama juz 30. Metode yang digunakan dalam pendampingan ini strategi Participatory Action Research (PAR). Metode pelaksanaan pendampingan ini adalah Metode Jibril. Metode Jibril merupakan metode yang tepat dari sekian banyak metode menghafal Al-Qur’an. Metode jibril adalah talqin-taqlid (menirukan), siswa menirukan bacaan gurunya dimana posisi guru sebagai sumber belajar, dilaksanakan dengan guru memulai membaca sepotong ayat kemudian dilanjutkan dengan siswa mengulang kembali bacaan yang dibaca oleh guru terlebih dahulu Hasil dari pendampingan dengan menggunakan metode jibril ini menunjukan bahwa: (1) Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menghapal Al-Qur’an. (2) Meningkatkan pemahaman peserta didik dalam dalam mengingat hafalannya. (3) Meningkatkan semangat peserta didik dalam mengulangi hafalannya.
Pendampingan Tahfiz Al-Qur’an Santri Menggunakan Metode Tasmi’ di MDTA Nurul Yaqin Bukittinggi Chahnia, Juwi; Kustati, Martin; Amelia, Riski
RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Vol. 1 No. 3 (2023): Renata - Desember 2023
Publisher : PT Berkah Tematik Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61124/1.renata.23

Abstract

Pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan hapalan dan bacaan tahfiz Al-qur’an santri dengan metode tasmi’ di MDTA Nurul Yaqin. Pendampingan tahfiz al-qur’an santri menggunakan metode tasmi’ adalah pendapingan tahfiz yang dilakukan dengan membacakan ayat yang sudah dihapal oleh santri lalu didengarkan kepada guru yang membimbing guna untuk dapat mengetahui benar salahnya bacaan santri. Pendampingan ini dilakukan karna melihat hapalan santri yang masih minim dan kuliatas bacaan Al-Qur’an yang masih rendah di MDTA Nurul Yaqin Bukittinngi. Pendampingan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode (Participatory Action Research) PAR dengan tahapan pendampingan  yaitu pertama tahap persiapan, kedua tahap pelaksanaan, ketiga tahap evaluasi. Dan adapun hasil dari pendampingan ini yaitu dengan pendapingan tahfiz menggunakan metode tasmi’ dapat meningkatkan kualitas hapalan tahfiz santri, karna kualitas hafalan Al-Qur’an adalah nilai yang menentukan baik atau buruknya ingatan hafalan Al-Qur’an pada santri secara keseluruhan.  Pendampingan tahfiz dengan metode tasmi’ ini juga dapat mengetahui kesalahan bacaan Al-qur’an santri dalam menghapal, maka dari itu santri dapat menghapal Al-Qur’an dengan tajwid yang baik dan dapat meningkatkan kualitas bacaan santri dalam menghapal Al-Qur’an
Pendampingan Pelaksanaan Sholat Wajib Santri Melalui Film Edukasi di TPQ Masjid Muhajirin Air Dingin Padang Pasaribu, Juandi; Kustati, Martin; Amelia, Rezki
RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Vol. 2 No. 1 (2024): Renata - April 2024
Publisher : PT Berkah Tematik Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61124/1.renata.30

Abstract

Pendampingan ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kesadaran santri TPQ masjid Muhajirin untuk melaksanakan sholat lima waktu, merosotnya akhlak dan ibadah santri yang mengakibatkan terbiasanya meninggalkan sholat dan akan mendapatkan dosa besar dan hubungan kepada Allah akan buruk juga hubungan sosial sekalipun baik lingkungan keluarga, masyarakat maupun tempat belajar santri. Pendampingan ini bertujuan untuk memberi edukasi penerapan pelaksanaan sholat 5 waktu dan nilai-nilai pendidikan karakter santri seperti ibadah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari melalui filim edukasi di TPQ masjid Muhajirin Air Dingin Padang. Metode Pendampingan ini dilakukan dengan beberapa tahapan, tahapan awal memberikan gambaran umum pelaksanaan sholat lima waktu, kemudian memperlihatkan film Edikasi keagamaan khususnya pelaksanaan sholat lima waktu, dan tahapan terakhir menekankan dan pembiasaan kepada santri supaya sholat dijadikan sebagai kebutuhan. Kegiatan ini diikuti sebanyak 30 orang santri TPQ dan dilakukan dengan kegiatan observasi kepuasan santri, kemampuan pelaksanaan sholat 5 waktu sehari semalam. Hasil pendampingan ini menunjukkan bahwa melalui film edukasi agama dapat meningkatkan pelaksanaan sholat 5 waktu santri TPQ Masjid Muhajirin Air Dingin Padang. Dengan pendampingan pelaksanaan sholat santri melalui film edukasi tersebut akhirnya santri berbeda dengan santridlainnya karena santridtelah mempunyaidbudaya santri yangdlebih baik, yangdmeliputi keikhlasan, nilai kesederhanaan, nilai kemandirian, nilai persaudaraan berdasarkan semangat agama, dan nilai kebebasan. Santridjuga semakindsadar dandberkembang menjadidnilai-nilai agamais, ibadahdmeningkat, Akhlakdlebih baik, berkarakter, berpemahamandbaik antardsesame, kesadaran sholat tanpa harus disuruh, hal ini karena telah ditempa olehdaktivitas dandlingkungan yangdmembekas dalam jiwa santri
Pelatihan Kegiatan Tahsin AlQuran Menggunakan Metode Ummi di Masjid Baitul Amal Kota Padang Hidayat, Ajat; Kustati, Martin; Gusmirawati, Gusmirawati
Al-DYAS Vol 2 No 3 (2023): OKTOBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/aldyas.v2i3.1947

Abstract

The variety of methods in studying the Koran aims to ensure that Muslims can easily learn the Koran regardless of various obstacles. One of them is the Ummi Method, where this method is like a mother teaching her child. This training aims to encourage participants' interest in reading the Koran and their ability to read well and correctly according to the rules of reading the Koran using the Ummi Method. The method that the service uses is the Participatory Action Research (PAR) approach, where this research is oriented towards empowerment and change in society. It is clear that this service is oriented towards changing the quality of Al-Quran reading through the Ummi method. Then the implementation of the Ummi method uses two stages, namely direct and repetition where the teacher will model a reading, and then the participants will be asked to repeat the reading until they have completely perfected their reading. Then in this research there are two stages, namely 1) repeating memorization, and 2) correcting reading. writing activities Class action service. The subjects in this activity were 18 participants in the Baitul Amal Mosque Al-Quran tahsin. The results of this service explain that the Ummi method training in Al-Quran tahsin activities went well, marked by the increasing enthusiasm of the tahsin participants for reading the Al-Quran and there was some increase in the pronunciation of the makhorijul letters in reading the QS surah. al-`Alaq, QS. al-Zalzalah, and QS. al-`Adiyat.
Pendampingan Pembelajaran Membaca AlQuran Menggunakan Metode Tartil di Taman Pendidikan Quran Jamiatul Muksinin Olivia, Olivia; Kustati, Martin; Gusmirawati, Gusmirawati
Al-DYAS Vol 2 No 3 (2023): OKTOBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/aldyas.v2i3.1950

Abstract

The tartil method is considered a practical and fast Alquran learning method to help students read the Alquran well. The aim of this assistance is to provide learning pedagogy for teaching staff at TPQ Jamiatul Muksisnin in accordance with the methods applied, and to provide supporting facilities for teaching staff at TPQ Jamiatul Muksisnin. The service partners are all students at TPQ Jamiatul Muksisnin. The method used in this assistance is through a Participatory Action Research (PAR) approach oriented towards community empowerment where this assistance is carried out to solve problems that exist in the community, precisely at TPQ Jamiatul Muksinin, by applying learning through the tartil method it can provide satisfaction and increasing students' ability to read the Koran. The results of this assistance show that students are very enthusiastic and enjoy this activity because it brings other benefits in training their Alquran reading skills. It can be seen that students are able to understand the tartil method so they can read the Alquran well, correctly and fluently. These results also show that the tartil method can improve students' ability to read the Alquran precisely and accurately.
Pendampingan Pembelajaran Membaca AlQuran Menggunakan Metode Al Hidayah di SMP Al-Madinah Kabupaten Solok Yafi, Salman; Kustati, Martin; Gusmirawati, Gusmirawati
Al-DYAS Vol 2 No 3 (2023): OKTOBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/aldyas.v2i3.1957

Abstract

Learning to read the Qur'an often experiences obstacles due to the methods used that are not in accordance with the needs. The use of methods in learning to read the Qur'an should be tailored to the student's condition, both based on age and ability level. And also the use of the method depends on how the method is taught and the criteria of the teacher who teaches the method. The purpose of the activity of Learning to Read the Qur'an Using the Al Hidayah Method at Al-Madinah Junior High School is to facilitate students in learning to read the Qur'an. The methods used are mentoring and direct practice. In practice, the Al-Hidayah method uses emphasis by presenting color variations to make it easier for students to remember and practice directly the material taught. In addition, the Al-Hidayah Method also emphasizes the teacher's ability to recite the material taught. The method used in this assistance is the Participatory Action Research (PAR) approach which empowers students to make it easier to learn to read the Quran. The results obtained after these activities are that students find it easier to learn to read the Qur'an. Students are easier to read hijaiyah letters according to their makhraj. Students also easily understand other materials presented in the Al-Hidayah book as well as how to read the Qur'an properly and correctly.
Pendampingan Baca Tulis AlQuran Anak melalui Metode Qiroati di Masjid Al-Barkah Kota Padang Putra, Elfi; Kustati, Martin; Gusmirawati, Gusmirawati
Al-DYAS Vol 2 No 3 (2023): OKTOBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/aldyas.v2i3.1971

Abstract

The lack of public awareness of Alquran reading and writing education is marked by an imbalance between teachers and students in learning to read and write the Alquran at the Al-Barkah Mosque in Padang City so that learning outcomes do not go as desired, assistance in reading and writing Alquran -Qur'an aims to measure the extent to which Ustadz and Ustadzah provide understanding to Alquran educational park students in reading the Alquran and writing correct Alquranic verses according to the rules, from the way of reading, rhythm, and know the tajwid contained in the reading. The methods used in this assistance are interviews and documentation, the methods used in reading the Alquran are repetition, question and answer, deepening the material and writing verses. students who are taught at the Alquran educational park at primary school level, the aim of this assistance is to measure the extent of the ability of Alquran educational park children in reading the Alquran at the Al-Barkah Mosque in Padang City by applying the qiroati method, children know and understand how to read the Alquran correctly with tartil rhythm. The application of the Qiroati method has a significant role in learning to read and write the Alquran at the Al-Barkah Mosque in Padang City.
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru TPQ di Kampung Padang Lawe Nagari Amping Parak Kecamatan Surantih Anjeli, Mardawila Adha; Kustati, Martin; Gusmirawati, Gusmirawati
Al-DYAS Vol 2 No 3 (2023): OKTOBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/aldyas.v2i3.1972

Abstract

This activity was held with the aim of providing training to increase the competency of TPQ teachers in teaching good and correct reading and writing of the Alquran. Alquran teachers or what are usually called AlquranEducation Park (TPQ) teachers, TPQ teachers essentially carry out a noble mission in maintaining the existence of the Al-Quran. For this reason, it is important for us to follow up and commit to teaching the Alquran properly and correctly to the next generation, which must be implemented as early as possible, so that the AlquranEducation Place (TPQ) becomes the focus of research and service. This activity was carried out using the Participatory Action Research (PAR) method which consists of planning, implementing, discovering facts about the results of actions, and discovering new meanings from social experiences. The targets for this training activity are TPQ teachers at the Amping Parak Surantih mosque and prayer room. The target for success of this training is that the teacher is able to pronounce the letters according to their makhraj, the teacher understands basic tajwid material, the teacher can write Arabic letters correctly. The implementation of this training received a positive response from the teachers. This research was conducted to develop an effective training program in improving the competency of TPQ teachers using the lecture method.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Basit Abdul Kadir Abdul Kadir Abdul Kodir Jailani Abdul Rahman Abrar, Kairul Abrar, Khairul Adesta, Nenesia Okvaiv Adriantoni, Adriantoni afnibar, afnibar Afnita, Nora Afriadi, Juli Ahmad Fadly Ahmad Fadly Ahmad Jamiat Ahmad Sabri Ahmad, Arbi Salam Akhyar, Muaddyl Al Hafiz, Ikhwan Albersa, Ruri Alek Sander Alfred , Alfred Alis, Fijrah Hayati Amalia, Rezki Amanah, Tegu Reski Amelia, Reski Amelia, Rezki Amertya Azahra Aminuyati Amirah Diniaty Amjad Aiwan Amris, Firda Khairati Andi Fery Andi Susanto Anjeli, Mardawila Adha Anjona, Lici Antoni Antoni Apriliani, Wilda Arsya, Fajriyani Arumugam, Nalini Arwemi Arwemi Ash Shiddiqi, M. Hasbi Ashadi, Andri Asnur, Latifah Asriatuzzeky, Asriatuzzeky Aulia Mufti, Zaki Awliya Rahmi Awliya Rahmi Azahra, Amertya Aziz, Ahmad Aziz, Zulfadli Azizah Putri Irmayanti Azizah, Dinda Dwi Azkiya, Hidayati Azmiyah Azmiyah Azmiyah, Azmiyah Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bashori Bayu Senjahari Besral . Besral Besral Bustari Bustari Bustari Chahnia, Juwi Cisia Padila Damayanti, Nur Yeka Dari, Yuni Wulan Darmayanti Darmayanti Darmayenti darmayenti, Darmayenti Darmayenti, Darmayenti David D Perrodin David D. Perrodin Debi Yandrizal Dedek Saputra Delvia, Melda Desfitranita Desfitranita Desfitri, Eni Devi Elsi Susanti Devi Syukri Azhari Dikriati Kamalasari Dipalpa Rego Duski Samad Ediwan Eka Putra Wirman Eldarifai Eldarifai Eldarifai, Eldarifai Elijonnahdi Elijonnahdi Elvi Silvia Elysa, Ratianarimamy Niriko Enjoni Erwina, Meifa Adinda Fajri, Ila Fajri, Ilal Fajri, Suryadi Fajrin, Nurul Hidayati Farida Ariani Fatimah Azzahra Fauza Masyhudi Fauzen, Afdal Fauzi, Afifah Shintia Febri Malfi Febrian Maulana Febriani, Suci Ramadhanti Fekrat, Izzi Feri, Dores okta Fernanda, Mutiara Heidi Filmawati Filmawati, Filmawati Fitri Jayanti Fitri Jayanti, Fitri Fitria Eka Putri Fuad, Aqnessa Aqilla Gina Havieza Elmizan Gusmaneli Gusmaweti Gusmaweti Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati Gusmirawati, Gusmirawati Gusmirawati, Gusmirawati Hadeli Hadeli Hadeli Hadeli, Hadeli Hallen, Hallen Hamzah Irfanda Hanum, Ardina Hanum, Latipah Harif Rahman Suyatno Hasanah, Rizatul Hayati, Naila Hayatil Husnah Hendrayadi Hendrayadi Hendrayadi, Hendrayadi Herlando, Husnul Insani Herlina Yusroh Nst Hidayat Al Azmi Hidayat Al Azmi Hidayat, Ajat Hidayati husna, Ilya Husnul Insani Herlado Idwin, Muamar Ike Wahyuni Ikhsan, Ramadhanul Ikhwan Ikhwan Ilal Fajri Ilham Muhammad Ilya Husna Indah, Novita Juliana Sari Irfansyah Iskandar, M. Yakub Istiqamah, Resi Nurul Iwan, Ediwan Izzi Fekrat Jasmanidar, Ike Wahyuni Jemkhairil, Jemkhairil Juli Afriadi Jum Anidar Jum Anidar Junaidi Marbun Junaidimarbun Junaidimarbun, Junaidimarbun Junifer Saputra Juwi Chahnia Kamalasari, Dikriati Khaira Ummah Khalilur Rahman Khatimah, Rifqah Husnul Kosim, Muhammad Kurnia , Asraf Kurnia, Asraf Laila Sari Lia Cahya Ningrum Lisa Candra Sari Luli Sari Yustina Luli Sari Yustina M.Luthfi Al-Fatih Al-Fatih Maharani, Ria Mahmudi, Muhammad Barry Mahyudin Ritonga Mardianto Mardianto Maulana, Febrian Meidianas Saputra Melda Delvia Melvi Miftahul Husnah Mindayula, Efry Mohamad Tabri Mufti Mufti MUFTI MUFTI, MUFTI Mufti, Zaki Aulia Muhamad Azmy Muhamad Rishan Rishan Muhammad Al Fathoni Muhammad Al fathoni Muhammad Aqil Muhammad Furqan, Muhammad Muhammad Habil Muhammad Hidayat Muhammad Isnaini Muhammad Kosim Muhammad Kosim MUHAMMAD KOSIM, MUHAMMAD Muhammad Roihan Muhammad Soim Muhammad Zalnur Murkilim, Murkilim Mustaqim, Mujahidil Muthia Azizah Nabilah Jihana Nailus Saadah Nalini Arumugam Nana Sepriyanti Nana Sepriyanti Nana Sepriyanti Nana Supriyani Nanasepriyanti Nanda Febrian Nanda Febrian Nasution, Ilman Nazwan, Afif Putra Nelma warni Nelmawarni, Nelmawarni Nenesia Okvaiv Adesta Ningsi, Mulya Nini, Nini Nita Putri Utami Noprianti, Anis Nora Afnita Novi Yanti novita, yanti Novrianti Nst, Tini Melinda Nur Aisyah Agustin Bakhri Nur Aisyah Agustin Bakhri Nur Annisyaa' Nur Lubis, Khairan Nur Manna Nur Manna Nurdin, Syafrudin Nurhapipah, Nurhapipah Nurhasnah Nurhasnah Nurhasnah, Nurhasnah Nurkhasanah, Ani Fitria Nurlaila Nurlaila Nurul Hidayah Siregar Nurul Huda Nurul Zahara, Fatimah Olivia Olivia Oviensy, Vegia Pasaribu, Juandi Pausil Pela Safni Perrodin, David D Perrodin, David D Perrodin, David D. Pohan, Abdul Hakim Pratiwi, Reni Septia Pratiwi, Sekar Pratiwi, Sekar Harum Putra, Elfi Putri Handayani, Ega Putri Irmayanti, Azizah Putri, Lasmi Anisa Rahayu, Evi Rahmah, Azizah Rahmah, Hafizhatur Rahman Suyatno, Harif Rahman, Arsanur Rahman, Ikhwan Rahmat Rahmat Rahmat Ramatul Andika Rahmawati, Rahmawati Rahmi Rahmi Rahmi, Miftah Aulia Rajab Rajab, Rajab Ramadhanul Ikhsan Raudah Raudah Refinaldi Refinaldi Reflianto, Reflianto Reflinaldi Reflinaldi Reflinaldi Reflinaldi Reflinaldi, Reflinaldi Rego, Dipalpa Rehani - REMISWAL REMISWAL Rendy Nugraha Frasandy Resi Nurul Istiqamah Rezki Amelia Rezki Amelia Rezki Amelia Rezki Amelia Ria Maharani Riman Abimayu Rina Windari Riski Amelia, Riski ristapawa indra, ristapawa Ritonga, Sanra Mahenra Hatoguan RIZATUL HASANAH Rizki Amelia Rizki Amelia Rogandarambe Rambe Romi, Zulhiza Rosa Lini Rosen, Christopher Rusmini Rusmini sa'adah, nailus Safni, Pela Saka, Putri Ananda Salsabila, Dina Samsu Samsu Saputra, Dedek Saputra, Junifer Sarbaini Sarbaini Sari, Lisa Candra Sarmila, Anita Sartika Sartika Sartini, Titi Sekar Prima Putri Seprianti, Nana Sepriyanti, Nana Septiana, Vini Wela Septriyanti, Nana Sermal Sermal Seswi Derti Shantika Ahya, Clara Sheiful Yazan Shintia Mulyawati Sifa Fauziah Silvana, Ade Sirait, Wahida Raihan Siregar, Zulfahman Sisri Wahyuni Sisri Wahyuni Siti Aisyah Siti Atieqoh Sri Wahyuni Suci Ramadhanti Febriani Sudirman Sudirman Suhaili, Hidayati Sumiati Gusri Supriadi Ansyah Putra Suryadi Fajri Susanti, Devi Elsi Sya'adah, Miftahu Syafruddin Nurdin Syafruddin Nurdin, Syafruddin Syah, Muhammad Aldian Syahrani. P, Shancy Syamsi Syamsi Syamsi Syamsi Syarifatul Hayati Sya’adah, Miftahu Tengku Maya Silviyanti Teuku Zulfikar Tiffani, Tiffani Titi Sartini Triana, Hetti Waluati Ulfa, Fadillah Ulfah, Maulidani Ulfatmi, Ulfatmi Ulya, Afifah Ummu Fitrah Widia Rahman Uswatun Hasanah Utami, Nofriligia Vivi Desviana Wahida Raihan Sirait Wahyuni, Yulia Septi Wakidul Kohar Wandi, Joni Indra Wandrianto Wandrianto Wandrianto, Wandrianto Warnis Warnis Warnis Warnis Warnis, Warnis Warnis, Warnis Wiji Fitri Yanti wildaapriliani Wina Susanti wrnis, warnis Yafi, Salman Yanti Novita Yasmadi Yasmadi Yelfi Prisillia Yuhardi Yuhardi Yulia Yulia Yulia Yulia Yulmiati M.Pd S.S Yuni Wulan Dari Yunisrina Q. Yusuf Yusnil Khoiriah Siregar Zainimal, Zainimal Zaky, Amertya Azahra Zaky, Muhammad Zebua, Ali Marzuki Zetra Fauzi Zihnil Afif Zikri, Mhd Abdullah Zikri, Mhd. Abdullah Zilfadlia Nirmala Zoni Leo Nardo ZULBAIDAH INDAH Zulfikar, Kartolo Zulfirman, Rony Zulinda, Resti Zulman, Herry Zulmuqim Zulmuqim Zulvia Trinova