Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
24.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKSI LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Paramita: Historical Studies Journal Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah ETNOHISTORI: Jurnal Kebudayaan dan Kesejarahan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan International Journal Ihya' 'Ulum al-Din Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas Dan Berakhlak Mulia Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Maqasid: Jurnal Studi Hukum Islam Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh Historis : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah Al-Hikmah Perada: Jurnal Studi Islam Kawasan Melayu Al-Kuttab : Jurnal Kajian Perpustakaan, informasi dan kearsipan PROJECT (Professional Journal of English Education) Al-Ittihad: Jurnal Pemikiran dan Hukum Islam Edification Journal : Pendidikan Agama Islam SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah Parameter Journal On Teacher Education (Jote) Madani : Indonesian Journal of Civil Society Historia Madania: Jurnal Ilmu Sejarah Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (JEBMA) Komunika: Jurnal Ilmu Komunikasi JURNAL KEISLAMAN ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kajian Peradaban Islam Empowerment : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Alif Lam: Journal of Islamic Studies and Humanities Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kepulauan Riau (JPPM KEPRI) Paradigma: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Toba: Journal of Tourism, Hospitality, and Destination Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Thawalib Khazanah : Journal of Islamic Studies Jurnal Multidisipliner Bharasa Swadesi: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah Journal of Community Empowerment and Innovation Al Irsyad: Jurnal Studi Islam AL-ARKHABIIL: Jurnal Pengabdian Masyarakat Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Jurnal Pengabdian Pelitabangsa JURNAL PENDIDIKAN IPS Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Dharma Jnana Proceeding International Conference on Malay Identity Dharma Sevanam : Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Al-Miskawaih: Jurnal Prodi PAI STIT Pemalang Amare HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah KOLONI Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi International Journal of Islamic Thought and Humanities Room of Civil Society Development Journal of Education and Culture Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service APLIKATIF: Journal of Research Trends in Social Sciences and Humanities Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini West Science Interdisciplinary Studies Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia International Journal of Research and Community Empowerment PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary ARKANA: Jurnal Komunikasi dan Media West Science Interdisciplinary Studies Nanggroe: Journal of Scholarly Service TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan Socius: Social Sciences Research Journal Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Banda Historia: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Studi Budaya Journal of Science and Education Research AL-KARIM: Journal of Islamic and Educational Research Social Sciences Insights Journal Journal of Sustainable Community Development Malewa: Journal of Multidisciplinary Educational Research Literatur : Jurnal Bahasa dan Sastra Peksos: Jurnal Ilmiah Pekerjaan Sosial Bustanul Ulum Journal of Islamic Education JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Dedikasi : Jurnal Pengabdian Lentera Review: Journal of Multidisciplinary in Social Sciences Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Tarreang: Tren Pengabdian Masyarakat Agrokompleks Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Inovasi Gagasan Abdimas & Kuliah Kerja Nyata KAMALIYAH : Jurnal Pendidikan Agama Islam Iklila: Jurnal Studi Islam dan Sosial WISDOM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Wisdom General Multidisciplinary Research Journal Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional RUKASI: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran EDUCATIA JURNAL PENDIDIKAN DAN AGAMA ISLAM LogicLink: Journal of Artificial Intelligence and Multimedia in Informatics Kifah Al-Bahjah Journal of Islamic Community Service Interaksi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Fundamentum: Jurnal Pengabdian Multidisiplin EDUKASI The Journal of Religion and Communication Studies Jurnal Pelayanan Masyarakat Masyarakat Berkarya: Jurnal Pengabdian dan Perubahan Sosial Interdisciplinary Journal of Social Sciences Solusi Bersama : Jurnal Pengabdian Dan Kesejahteraan Masyarakat Action Research Journal EDUTREND: Journal of Emerging Issues and Trends in Education Jurnal Pengabdiaan Masyarakat Larisma Journal of Community Research & Engagement (JCRE) Kalam Al Gazali: Education and Islamic Studies Journal Jipmas : Journal Inovasi Pengabdian Masyarakat Journal of Teaching and Education for Scholars PUSAKA: Journal of Educational Review An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Room of Civil Social Development ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research Service Lumbung Ngabdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat SULIWA: Jurnal Multidisiplin Teknik, Sains, Pendidikan dan Teknologi DCS: Jurnal Pengabdian Masyarakat SocioHumania: Journal of Social Humanities Studies Man-Ana Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Media dan Komunikasi Al-Maktabah: Jurnal Studi Islam Interdisiplin Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan Al-Maktabah: Jurnal Studi Islam Interdisiplin Smart Humanity: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) GURUPEDIA: Journal of Teacher and Education JES-TM Social and Community Service EDUMULYA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Abdimas Nusantara Journal of Innovation in Education and Learning Journal of Noesantara Islamic Studies Cognitionis Civitatis et Politicae Journal of Humanities Research Sustainability SINORA: Jurnal Sosial dan Humaniora Reskilling : Jurnal Ilmu Pendidikan Quantum Edukatif International Journal of Economics, Science, and Education (IJESE) NJCOM: Community Service Journal Arshaka: Pedagogy and Learning Review Makkah: Journal Of Islamic Studies
Prayogi, Arditya
UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 209 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 209 Documents
Search

 17   18   19   20   21 
KONSEP, PRINSIP, DAN IMPLEMENTASI ILMUISASI ISLAM DALAM REKONSILIASI SAINS DAN ISLAM Novia Firzanah; Arditya Prayogi; Fadhilatul Fauziah
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 5 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas rekonsiliasi sains dan Islam melalui penguatan konsep, prinsip, dan implementasi ilmuisasi Islam sebagai upaya membangun kembali kesatuan paradigma keilmuan. Berangkat dari konsep Wahdatul al-‘Ilm, penelitian ini menegaskan bahwa seluruh pengetahuan baik yang bersumber dari wahyu maupun hasil olah akal dan pengalaman empiris berakar pada satu realitas ketuhanan. Rekonsiliasi ini dipahami sebagai proses penyelarasan antara nilai normatif Islam dan metodologi ilmiah modern, di mana wahyu memberikan arah moral dan spiritual, sementara akal berperan mengolah fakta empiris secara rasional. Melalui pendekatan ilmuisasi Islam ala Kuntowijoyo, integrasi tersebut tidak hanya bersifat konseptual, tetapi juga menuntut pembaruan paradigma pendidikan, penelitian, dan produksi ilmu agar selaras dengan etika dan nilai-nilai keislaman. Dengan demikian, rekonsiliasi sains dan Islam menjadi strategi penting untuk membangun tradisi keilmuan yang bertauhid, berkeadaban, serta mampu memberikan kontribusi nyata bagi kemaslahatan manusia.
HARMONISASI ILMU: PERSPEKTIF FILOSOFI, ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, AKSIOLOGI DAN IMPLEMENTATIF UIN KH. ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN Muhammad Muzaki; Hani Atus Soleha; Naelum Minatika; Mega Nur Fadilah; Arditya Prayogi
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 5 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas konsep Harmonisasi Ilmu sebagai kerangka integratif dalam pengembangan pendidikan di Universitas Islam Negeri (UIN) KH. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Di tengah arus modernisasi dan globalisasi, harmonisasi ilmu diperlukan untuk menjaga keseimbangan antara nilai-nilai Islam, kemajuan sains, dan pelestarian budaya lokal. Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi literatur, penelitian ini menelaah landasan filosofis, ontologis, epistemologis, dan aksiologis dari integrasi keilmuan yang dikembangkan UIN KH. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Secara ontologis, tauhid menjadi basis seluruh pengetahuan; secara epistemologis, ilmu diperoleh melalui perpaduan wahyu, akal, dan pengalaman empiris; secara aksiologis, orientasi ilmu diarahkan pada nilai-nilai Islam seperti tawassuth, tawazun, i’tidal, dan tasamuh dalam rangka mewujudkan maqashid al-syariah. Institusi ini kemudian mengimplementasikan konsep tersebut melalui pembidangan lima rumpun ilmu yang meliputi ilmu berbasis wahyu, ilmu alam, ilmu sosial, humaniora, dan ilmu alat. Hasil kajian menunjukkan bahwa harmonisasi ilmu tidak hanya memperkuat karakter dan kompetensi akademik mahasiswa, tetapi juga menjadi strategi pendidikan untuk mencetak generasi yang berwawasan global berakar pada tradisi, dan mampu berkontribusi bagi kesejahteraan Masyarakat.
Implementation of Agenda Setting Theory on the Role of Islamic Higher Education Public Relations in Building Moderate Islamic Discourse in Digital Media Dimas Prasetya; Ryan Marina; Arditya Prayogi; Lia Afiana
Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi Vol. 4 No. 2 (2024): Juli: Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The spread of religion-based radicalism in digital spaces requires strategic communication efforts from Islamic higher education institutions to build counter-narratives through the strengthening of moderate Islamic discourse. This study aims to analyze the implementation of Agenda Setting Theory in the role of Public Relations at Islamic Religious Higher Education Institutions in developing moderate Islamic discourse through digital media. Using a qualitative approach with a case study design, data were collected through in-depth interviews and documentation analysis of both institutions’ communication activities. The findings reveal that PR plays four major roles in disseminating moderate Islamic values: as a communication technician, communication facilitator, expert prescriber, and problem-solving facilitator. Through the application of the Agenda Setting Theory, PR successfully establishes key issues such as religious moderation and humanism as the main focus of the universities’ digital communication. Strategies employed include maintaining visual identity consistency, strengthening media networks, and aligning messages with institutional visions and missions. This study concludes that PR at PTKI functions not only as an information manager but also as a social change agent and a driver of digital da’wah that supports moderate Islamic discourse in digital media.
Pentingnya Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh bagi Siswa Sekolah: Suatu Kajian Teoritis dan Praktis Arditya Prayogi; Riki Nasrullah; Novianto Ade Wahyudi; M. Adin Setyawan; Ridho Riyadi; Mohammad Syaifuddin
Quantum Edukatif: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2025): Quantum Edukatif
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan terbuka dan jarak jauh telah menjadi solusi strategis dalam meningkatkan aksesibilitas pendidikan bagi siswa sekolah dasar dan menengah, terutama bagi mereka yang menghadapi hambatan geografis, sosial, ekonomi, atau memiliki kebutuhan khusus. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis secara teoritis dan praktis peran pendidikan terbuka dan jarak jauh dalam mendukung pendidikan inklusif. Artikel ini disusun dengan pendekatan kualitatif berbasis metode studi pustaka dengan menganalisis isi dari sumber-sumber tertulis. Dari hasil kajian didapatkan gambaran bahwa secara teoritis, pendidikan terbuka dan jarak jauh didasarkan pada prinsip fleksibilitas, aksesibilitas, dan personalisasi pembelajaran yang memungkinkan siswa belajar sesuai dengan kondisi dan kebutuhan mereka. Secara praktis, implementasi pendidikan jarak jauh telah menunjukkan efektivitasnya dalam berbagai konteks, seperti penggunaan teknologi pembelajaran daring, modul cetak, serta media berbasis televisi dan radio. Meskipun demikian, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, kesiapan tenaga pendidik, dan literasi digital masih menjadi hambatan dalam penerapannya. Oleh karena itu, diperlukan strategi inovatif, seperti penguatan kebijakan pendidikan, pelatihan guru, serta peningkatan akses teknologi bagi seluruh siswa. Dengan pendekatan berbasis kajian teoritis dan praktis, pendidikan terbuka dan jarak jauh tidak hanya menjadi alternatif dalam kondisi tertentu, tetapi juga berperan sebagai bagian integral dari sistem pendidikan di tingkat dasar dan menengah yang lebih inklusif dan fleksibel.
THE ROLE OF THE COMMUNITY IN DEVELOPING EDUCATION AT THE DONOWANGUN PEKALONGAN ELEMENTARY MADRASAH Arditya Prayogi; M. Abdul Mufid; M. Ali Ghufron
International Journal of Economics, Science, and Education Vol. 1 No. 3 (2024): International Journal of Economics, Science, and Education (IJESE)
Publisher : CV Pena Jaya Pers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The community always yearns for a quality educational institution. Because it does not stand alone, educational institutions also need to build relationships with other educational institutions and social organizations. This article aims to determine the role of the community in efforts to develop human resources and in efforts to develop infrastructure at the Salafiyah Donowangun Pekalongan Elementary Madrasah. This article was written with a qualitative approach based on interviews, observations and documentation. From the results of the study, it was obtained that the role of the community in developing human resources at the Elementary Madrasah can grow and develop in conditions of openness and mutual trust between the madrasah and the community. In addition, in the development of facilities and infrastructure, it can be seen from the participation of the community in providing ideas by planning the procurement of facilities and infrastructure needed by the madrasah, and proposing considerations for the management of the madrasah's budget plan.
Curriculum Harmonization in the Pedagogical Framework of UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan Mohammad Syaifuddin; Salafudin Salafudin; Arditya Prayogi; Norma Alias
EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan Vol. 23 No. 2 (2025): EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan
Publisher : Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32729/edukasi.v23i2.2147

Abstract

The effectiveness of a curriculum depends on its alignment with a coherent scientific philosophy that reflects real conditions. This study examines the application of the philosophy of scientific harmonization in the curriculum structure of K.H. Abdurrahman Wahid State Islamic University (UIN) Pekalongan. Using a qualitative field research approach, data were collected from university leadership, lecturers, and the institutional transition team, alongside supporting documentation. Analysis employed an interactive model of data reduction, presentation, and verification. Findings indicate that UIN Pekalongan deliberately adopted the philosophy of scientific harmonization to overcome the dichotomy between religious and general sciences. This approach avoids both extreme theocentric and anthropocentric orientations, promoting instead a balanced integration framed as the “Arc of Scientific Harmonization” or “Scientific Orchestra,” with Tauhid serving as its unifying foundation. The curriculum structure reflects this principle by allocating 44% of credits to general sciences and 36% to religious sciences, achieving an overall integration rate of 17%. While this model successfully balances religious and general knowledge, a significant limitation is the minimal inclusion of technology-related courses, which account for only 3% of the curriculum. This gap poses challenges for institutional competitiveness in the context of the Fourth Industrial Revolution. The study concludes that UIN Pekalongan has made important strides in implementing a harmonized curriculum model, yet greater emphasis on technological content is needed to ensure its sustainability and relevance in the digital era.
Penguatan Kreativitas Melalui Praktik Ecoprint Bagi Warga Desa Majakerta Pemalang Arditya Prayogi; Imam Prayogo Pujiono; M. Adin Setyawan; Singgih Setiawan; Riki Nasrullah
NJCOM: Community Service Journal Vol. 1 No. 2 (2025): July
Publisher : RAM PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15606045

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan ibu-ibu Desa Majakerta dalam teknik ecoprint, sebuah metode pewarnaan kain menggunakan bahan alami dari tumbuhan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan penguatan kreativitas berupa pemahaman dasar serta keterampilan praktis dalam pembuatan ecoprint, sehingga peserta dapat mengembangkan produk bernilai estetis dan ekonomis. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini terdiri dari beberapa tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Pendekatan ini memastikan peserta tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengaplikasikan teknik yang telah dipelajari secara langsung dalam praktik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ecoprint dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan peserta, serta membuka wawasan mereka terhadap potensi usaha berbasis ecoprint. Antusiasme peserta yang tinggi serta keberhasilan dalam menciptakan produk berkualitas menunjukkan bahwa kegiatan ini memiliki dampak positif bagi masyarakat. Dengan adanya pembinaan berkelanjutan, diharapkan keterampilan ini dapat berkembang menjadi usaha kreatif yang mendukung kesejahteraan masyarakat Desa Majakerta.
History learning as a reinforcement of sustainable development awareness: A literature review Arditya Prayogi; Riki Nasrullah
Arshaka: Social Sciences and Education Vol 1 No 1 (2025): Arshaka: Pedagogy and Learning Review
Publisher : Creative Smart Visionary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sustainable development is a global agenda that requires the harmonization of environmental, social, and economic aspects to ensure the sustainability of current and future generations. In Indonesia, challenges such as deforestation and social inequality demonstrate the need to increase sustainability awareness through education, especially history learning. This article aims to examine the role of history learning in strengthening awareness of sustainable development. The article was prepared using a qualitative approach through literature study and content analysis, reviewing academic literature relevant to history education and sustainability issues. The results of the review show that historical materials, such as the exploitation of resources in the colonial era, can be integrated with the Sustainable Development Goals (SDGs) to improve students' understanding of sustainability aspects. Context-based approaches and project-based learning can be proven to be capable of encouraging students' critical thinking and proactive attitudes towards environmental and social issues. However, the implementation of this approach is constrained by curriculum density, limited teacher training, and lack of learning resources. Therefore, curriculum revision and teacher training based on Education for Sustainable Development is needed to optimize the role of history education in supporting sustainable development in Indonesia.
PERAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI PELAKSANAAN SALAT JUMAT DI SMP NEGERI 1 COMAL PEMALANG M. Furqon Hidayat; Arditya Prayogi; Qurrota A’yun; Riki Nasrullah
Makkah: Journal Of Islamic Studies Vol. 1 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Makkah: Journal Of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa melalui pelaksanaan salat Jumat berjemaah di SMP Negeri 1 Comal, Pemalang. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan peran guru PAI dan mengidentifikasi faktor pendukung serta penghambat dalam program tersebut. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan subjek kepala sekolah, guru PAI, dan siswa yang dipilih melalui purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan sebagai pendidik, pemimpin, motivator, dinamisator, dan supervisor, dengan peran supervisor dan pemimpin menjadi paling efektif dalam meningkatkan kedisiplinan dan kesadaran siswa. Faktor pendukung meliputi fasilitas sekolah, dorongan guru, dan dukungan orang tua, sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya kesadaran siswa, yang menyebabkan sebagian siswa membolos. Program salat Jumat berjemaah terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai keislaman, seperti kedisiplinan, tanggung jawab, dan kebersamaan, yang memperkuat akhlak mulia siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran guru PAI dalam membentuk karakter religius melalui pendekatan holistik dan pengawasan intensif, yang dapat menjadi model bagi sekolah lain.
Co-Authors A'yun, Qurrota A. Fatahillah Jurjani A. Tabi'in A. Tabi’in Aanisa Rahmalia Itsnaini Abdurahman Abdurrahman Abu Hanif I. F. Aditama Mulyadi Adityo Muktiwibowo Adityo Muktiwibowo Adriawan, Bimo Afina Fahru Miliana Agus Sapriansa Agus Sapriansa Agustin, Amelya Agustina, Risma Wati Ahassa, Titami Fara Fasicha Ahmad Aufal Marom Ahmad Faridh Ricky Fahmy Ahmad Khamdani Ahmad Randi Ahmad Ta'rifin Ahmad Tabi'in Ahmad Ta’rifin Ai Rukmini Ainidian Saputri, Aini Akhiroh Akmal, Failasuf Alfarah, Naela Najwa Ali Muhtarom Alif Adhar Amatullah Aliza Nirmalasari Allisa Zanuba Alyan Fatwa Ambarwati Amelia, Hanun Aminatuz Zuhriah Anam, Misbakhul Andik Yuliyanto Andika, Barik Isma Anggana, Ridho Aji Aniendhita, Erryka Sekar Anip Dwi Saputro, Anip Dwi Anzaini, Sayla Salma Apriana, Rizki Vina Ardansyah , Dawam Ardiyan Darutama Arfian, Ricky Arini Alfa Auneva Tsuroyya Enha Arip Budiman, Arip Arisandi Ashfiya, Chilyatul Asirah, Khusnu Asyfia Ika Yuliani Aufa Syukron, Akhmad Ayok Ariyanto Ayon Diniyanto Azizah, Alfatull Azmi Zulfa Zahara A’yun, Qurrota Bambang Kholiq Mutaqin Bangkit Rizka Hidayatullah Baryachi, Baryachi Berlian Adenta Islami Brilianu Sentanu Vito Buwono, Bagus Tri C. Kurniawan, Pratomo Cahyo Kurniawan, Pratomo Camelia Intan Shofi Chonitsa, Ana Christy Atika Sari Dayana Amalinda Delima Devy Arisandi Dewi Anggraeni Dewi Anggraeni Dewi Sarah Dhieka Fitri Ananda Dicky Anggriawan Nugroho Dimas Prasetya Dina Afni Amilia Edi Ahyani Edi Suharyadi Eka Puji Rahayu Eko Dwi Nurhuda El Farouq, Muhammad Ayyinna Yusron Elsa Maulidina F, Fatchurohman Fachri Ali Fadhilatul Fauziah Fadilah Amalia Fadlan Ramadan, Muhammad Faiqotul Mutia Faliqul Isbah Falistya, Laukhin Rosyida Fara Kanza Azzahra Farhana, Zidna Farmawati, Cintami Fasya, Adib ‘Aunillah Fatmawati Nur Hasanah Fauzi, Muhammad Sukron Faza Muna Najiah Nubari Fiani, Qorina Fibrillia Nanda Firawan Fika Luthfia Sari Fina Firqotun Najiyah Firdausi, Muh Izzat Fitrah, Rifka Fitri Nurdianingsih Fitria Berliannanda, Anugrah Haiqa Virly Azzahra Hakim Elkominoki, M. Lukman Hami, Widodo Hani Atus Soleha Hanif I. F., Abu Hanny Diana Hidayati Himatun Nisa Hishamudin Isam Huda, Ahmad Alamul Ida Royani Ika Nafil Khilda Ikhsanuddin, Rohmatulloh Muhamad Imam Prayogo Pujiono Imas Saffanatul Aminah inayatillah, fafi Indah Lestari , Kartini Indah Rakhmatika Inka Mutiara Intan Ayuningtyas Iqbal Kamalludin Irfandi irham Irham Irham Irmasari , Nur Aini Ishak, Muhammad Isyraf Islachatun Nimah Ismasar, Ismasari Ismawati Ismawati Isna Nabila Istikharoh Jannah, Rayhanun Jilma Dewi Ayu Ningtyas Kalbuana, Nawang Karimah, Imroatul KATNI KATNI Keisha Kirania Safitri Khafidh Abadi Khalimatus’sadiyah Khaneishia Azzahra Khasanah, Faiza Alfa Kholiq Mutaqin, Bambang Khorisatul Amanah Khusnu Asirah Kisyani Laksono Kuat Ismanto Laila Nur Halimah Lailatul Qodriah Laksono, Kisyani Lana Nurul Widad Laukhin Rosyida Falistya Layal, Alfi Ichda Leli Fertiliana Dea Lestari, Sofianti Tri Lia Afiana Lilik Riandita Lintang Andiana Putri Lukman, Fahmy Lulu Azizah Luna Aiswara Luthfia Rosidin M. Abdul Mufid M. Adin Setyawan M. Adin Setyawan M. Adin Setyawan M. Akmal Fatkhan Rifqi M. Ali Ghufron M. Ali Ghufron M. Arif Kurniawan M. Arsalrifki Adji M. Arsyad Alkadafi M. Davy Handiawan M. Furqon Hidayat M. Iftah Irzaqi M. Syaifuddin M. Zainal Arif M. Zulvi Romzul Huda Fuadi M.Ikhwanul Kirom Maharani Novanta, Nabella Maharani Zahara Mardiah Marita, Tria Markholis Maulana Abdillah Maulida, Ida Khikmatul Mega Nur Fadilah Miftahul Mukaromah Mila Aisyatami Mochamad Iskarim Moh. Farkhanur Rizqi Moh. Muslih Moh. Rofiki Moh. Syaifuddin Mohammad Syaifuddin Mohammad Syaifuddin Mohammad Syaifuddin Muhammad Akmal Pratama Muhammad Ammar Defi Muhammad Anifan Muhammad Arsyad Muhammad Faisal Reza Muhammad Faizal Amri Muhammad Jauhari Muhammad Jauhari Muhammad Jembar Risky Muhammad Muzaki Muhammad Nasrullah Muhammad Rikzam Kamal Mukhafidoh Mukhafidoh Mumtazah, Arsanti Mumu Muzayyin Maq Mustami’ul Azizah Mustika Sari, Nurul Husnah Musyarofah Mutia, Faiqotul Mutiara As'syifa, Rahma MUTMAINAH Mutoharoh , Aenun Muwaffiqoturrizqi Nadhifatuz Zulfa, Nadhifatuz Nadia Faradhillah Nadia Faradhillah, Nadia Nadya Nurunnisa Febiani Naelum Minatika Nafil Khilda, Ika Nailatus Zulfa Nailul Uly Emiliana Naimah Sundari Nani Nuryani Nayla Firda Aulia Neyla Rajwa Ngaisah, Zulaikhah Fitri Nur Niki Amanatul Utami Nikmatul Mazidah Nisa , Nabila Luthfiyatun Noor Fina Sholawati Noorma Fitriana M. Zain Noorma Fitriana M. Zain, Noorma Fitriana Norma Alias Novia Firzanah Novianto Ade Wahyudi Novianto Ade Wahyudi Nur Afifah Nur Aisah Nur Rahmaliya Aula Haanie Nur Rohmah Nurul Husnah Mustika Sari Nurul Ilma, Nurul Nurul Khikmah Nurul Maisyal Nurul Safitri Oktaviani, Linda Parmin - Parmin Parmin Perdana, Firdaus Prabowo, Dimas Setiaji Pramana, Arief Setya Prasetya, Dimas Pratami, Bunga Desyana Puji Rahayu, Eka Pujiana, Seftiyan Qonita, Rifatul Qurrota A'yun Qurrota A'yun Qurrota A’yun Rachmawati, Andini Dwi Rahma Mutiara As’syifa Rasiyanti, Rizky Nava Redika Cindra Reranta Rhischa Assabet Shilla Rhischa Assabet Shilla Rhischa Assabet Shilla Rhischa Assabet Shilla Rhischa Assabet Shilla, Rhischa Assabet Riandita, Lilik Ridho Aji Anggana Rido Kurnianto Rifatul Qonita Rifka Estu Fitriana Rifki, Mochammad Balya Rihaadatul Aisyi Riki Nasrullah Riki Nasrullah Risma Istiqomah Riyadi, Ridho Riyen Sefiyani Rizal Ilham Ramadhan Rizi Jawani Roda, Adilah Aina Rofiqotuzzahro Rohmad Abidin Rohmad Abidin, Rohmad Rohmah, Syifa Romadloni, Niya Romadoni, Abdul Fahmi Roslina Maulida Ryan Deriansyah Ryan Marina Saffanatul Aminah, Imas Safinatunaja , Dhifa Safitri, Hani Saiful Anwar Salafudin Salafudin Salma Selfiyana Sapto Riyadi Saputri, Tiara Ika Sari, Nurul Husnah Mustika Sausan Zahra Sa’adah, Nurus Septiani, Nora Setia Nuryanti Setiawan, Singgih Shilvi Aqilah Shofiani, Rissa Shyeftya Nurdyan Siahaan, Rachel Yoan Katherin Putri SIGIT DWI LAKSANA Sigit Dwi Laksana, Sigit Dwi Singgih Setiawan Singgih Setiawan Singgih Setiawan Singgih Setiawan Siraj Sita Desi Fitri Siti Chofifah Siti Rohmah Subhi, Muhamad Rifa'i SUCI AWALIYAH Sucianingtyas, Richa Sulistiawati sulistiawati Susilowati, Eva Syafa’aturrohmah, Syafa’aturrohmah Syafi'i, Abdullah Syaifuddin, Moh Syaiful Yamin Syarifan Nurjan Syifa Fauziah Sylva Fahri Nailannaja Syukron, Akhmad Aufa Tabi'in, Ahmad Thohirin, Thohirin Tiara Ananda Maulidia Tri Achyati Lestari Tsalisa Yuliyanti Tsania Rif’atul Munna Ulfa Kurniasih Ulfa Kurniasih Umaroh, Khoirotul Ummy Fatimah Uzmatul Fakhizati Vira Qorina Wafi Ahdil Hafiz Wahyudi, Novianto Ade Waqiatus Salamah Widhianingsih, Widhianingsih Widodo Hami Yaqin, Alamul Yenti Apriyani Zahrotun Nisa Zahwa Arizza Arthamevia Zaqiyah, Arina Iqomataz Zulfa Syarifah Zulmi Aulia Azhari Abbas