Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
24.308
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education) Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika) JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Wahana Didaktika SITEKIN: Jurnal Sains, Teknologi dan Industri JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Varidika VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Jurnal Teknik Jurnal Manajemen Pendidikan JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Al Ishlah Jurnal Pendidikan Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) VOLT : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan International Journal of Research in Counseling and Education Jurnal Sains dan Teknologi: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknologi Industri JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Natural Science and Engineering Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Efektor Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Ensiklopedia of Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan JOISIE (Journal Of Information Systems And Informatics Engineering) Menara Ilmu METIK JURNAL Jurnal Pendidikan Jurnal Teknik Mesin Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Konseling bit-Tech Jurnal Pendidikan dan Keluarga Zonasi: Jurnal Sistem Informasi Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) JSR : Jaringan Sistem Informasi Robotik Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Journal of Vocational Education Studies Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Asatiza: Jurnal Pendidikan At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam PAKAR Pendidikan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Computer Science, Information Technology and Telecommunication Engineering (JCoSITTE) JPTE: Jurnal Pendidikan Teknik Elektro JTEIN: Jurnal Teknik Elektro Indonesia Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Education Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal SAINTIKOM (Jurnal Sains Manajemen Informatika dan Komputer) MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Aerasi Empiricism Journal Cakrawala: Jurnal Pendidikan Jurnal Vokasi Mekanika Education and Counseling Journal Indonesian Journal Of Educational Research and Review Southeast Asian Journal of Technology and Science Reflection Journal Borneo Journal of Islamic Education JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Engineering Researcher and Lecturer Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning Indonesia Journal of Engineering and Education Technology (IJEET) Hanif Journal of Information Systems Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia The Indonesian Journal of Computer Science Journal of Civil Engineering and Vocational Education Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Nizwardi Jalinus
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 259 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 259 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Peran Manajemen Kurikulum Pendidikan terhadap Masa Depan Bangsa Zulwisli Zulwisli; Agung Setiawan; Andhika Herayono; Nizwardi Jalinus; Rijal Abdullah
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 10 No 3 (2022)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v10i3.556

Abstract

Pendidikan mengambil peran penting dalam menentukan eksistensi bangsa dimasa depan. Dalam proses pelaksanaan pendidikan dibutuhkan strategi yang dapat mewujudkan cita-cita bangsa itu sendiri. Strategi pendidikan akan menentukan arah dan tujuan pendidikan. Salah satu caranya adalah dengan memanajemen kurikulum pendidikan secara efektif sebagai pedoman yang digunakan dalam mengukur dan menyesuaikan kebutuhan pasar tenaga kerja. Sumberdaya manusia yang lahir dari dunia pendidikan dengan manajemen kurikulum yang baik akan memberikan kontribusi maksimal terhadap pasar tenaga kerja. Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang terus berupaya maksimal memberikan dedikasi terbaik untuk bangsa dengan memanajemen dan mengevaluasi kurikulum pendidikan secara berkala. Hal ini dibuktikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang dengan melahirkan sumberdaya manusia yang berkompeten dibidangnya. Setiap lulusan dibekali dengan kompetensi berlisensi yang diakui oleh negara. Telah dilakukan survei lapangan di Jurusan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang selama calon alumni mempersiapkan berkas syarat kelulusannya. Hal ini sebagai wujud dedikasi Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang untuk kemajuan bangsa dimasa yang akan datang.
Pengaruh Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan di SMK Negeri 1 Mandau Enawisnat Enawisnat; Ambiyar Ambiyar; Nizwardi Jalinus; Waskito Waskito
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.3.1785-1794.2022

Abstract

This study aims to improve learning activities and student learning outcomes of XI Welding Engineering SMK Negeri 1 students in the subjects of Creative Products and Entrepreneurship by using the Project Based Learning model. This classroom Action Research was carried out in two cycles. The research subjects were students of XI Welding Engineering at SMK Negeri 1 Mandau in the subjects of Creative Products and Entrepreneurship. Research data were collected by observation for learning activities and direct observation using project assessments for learning outcomes. The research subjects were 29 people. The data collected were analyzed by the percentage technique. The results of student learning research increased from 83% complete and 17% incomplete in the first cycle to 100% in the second cycle. For learning activities, there was an increase from 79.31% in the first cycle to 85.79% in the second cycle.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa XI Teknik Pengelasan SMK Negeri 1 pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan dengan menggunakan model Project Based Learning. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa XI Teknik Pengelasan SMK Negeri 1 Mandau pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Data penelitian dikumpulkan dengan observasi untuk aktivitas belajar dan pengamatan langsung menggunakan penilaian proyek untuk hasil belajar. Subjek penelitian berjumlah 29 orang. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik persentase. Hasil penelitian belajar siswa meningkat dari 83% tuntas dan 17%  tidak tuntas pada siklus I  menjadi 100% pada siklus II. Untuk aktivitas belajar terjadi peningkatan dari 79,31% pada siklu I meningkat menjadi 85,79% pada siklus II. 
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMK Budi Syahri; Nizwardi Jalinus; Refdinal Refdinal; Antoni Hilman
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 9, No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v9i2.18919

Abstract

Tujuan penelitian adalah meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan pengaplikasian model pembelajaran berbasis proyek project based learning (PjBL). Penelitian yang dilakukan memakai metode penelitian classroom action research. Subjek penelitian ialah siswa kelas XI TM-2 bertotal 20 orang. Penelitian ini dilaksanakan di bulan Mei-Juni 2022 memiliki 2 siklus. Pengembangan hasil belajar peserta didik setiap siklusnya dilihat dari hasil tes soal pilihan ganda. Hasil penelitian pada manifestasi siklus 1 memperoleh rata-rata sebesar 75,24 memiliki peningkatan signifikat pada siklus 2 menjadi 80,81. Persentase ketuntasan klasikal siklus 1 sebesar 70% adanya peningkatan siklus 2 menjadi 85%. Instrumen penelitian memakai soal tes pilihan ganda. Indikator keberhasilan penelitian yang ditetapkan yaitu KKM 75 dengan ketuntasan klasiklal minimal 85%. Kesimpulan dari penelitian ini dengan menerapankan model pembelajaran (PjBL) di mata pelajaran Teknik Pemesinan NC/CNC dan CAM dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Virtual Laboratory as A New Educational Trend Post Covid-19: An Effectiveness Study Doni Tri Putra Yanto; Maryatun Kabatiah; Hermi Zaswita; Nizwardi Jalinus; Refdinal Refdinal
Mimbar Ilmu Vol. 27 No. 3 (2022): Desember
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v27i3.53996

Abstract

The virtual laboratory is one of the popular trends for implementing remote learning in vocational education during the COVID-19 to Post-COVID-19 pandemic, either as a substitute or as a complement to learning in a Real Laboratory. This study discusses the effectiveness analysis of the virtual laboratory as a practicum learning media to support remote or online learning implementation. The purpose of this study was to analyses the virtual laboratory's effectiveness as a learning media in the learning process of the Power Electronics Practicum in Post-COVID-19. The type of research applied is a Pre-experimental Design with a One-Group Pretest-Posttest design. The Performance Appraisal Rubric is used as an instrument to collect research data. The virtual laboratory's effectiveness is known from the difference analysis of pretest and post-test scores using the Paired Sample T-test. Meanwhile, Cohen's d effect size analysis was used to determine the effect size. The results showed that the virtual laboratory was effectively used as a practicum learning media with a large effect category. Thus, it can be concluded that the virtual laboratory can be an effective choice for implementing practical learning in supporting the implementation of remote learning.  
Rancang Bangun Video Pembelajaran Kapasitor Pada Mata Kuliah Listrik Dan Elektronika Irma Yulia Basri; Randa M; Nizwardi Jalinus; Refdinal Refdinal; Syaiful Islami
JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 8, No 2 (2022): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtev.v8i2.114640

Abstract

Media video pembelajaran merupakan media yang bisa menyajikan suara dan gambar yang berisi pesan yang ingin disampaikan baik yang berisi prinsip, prosedur, konsep dan teori aplikasi pengetahuan agar membantu pemahaman terhadap sebuah materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahapan rancang bangun video pembelajaran kapasitor pada mata kuliah Listrik dan Elektronika. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan  model 4D yang terdiri dari define, design, development, disseminate. Untuk pengambilan data pada penelitian ini menggunakan angket yang akan dinilai oleh ahli media/ materi dan mahasiswa. Hasil dalam penelitian ini memperoleh skor rata-rata dari  penilaian dosen pertama adalah 3,03, dosen kedua dengan rata-rata 3,78, dan dari mahasiswa  memperoleh rata-rata 3,58. Maka dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran kapasitor yang telah di buat pada mata kuliah listrik dan elektronika sudah valid digunakan sebagai media pembelajaran.
Studi Literature Riview Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis Konstruktivisme di Sekolah Menegah Kejuruan Hadid Putri B. Zurna; Alyya Riska Ramadina; Fatihaturahmi Fatihaturahmi; Nizwardi Jalinus; Rijal Abdullah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10242

Abstract

Teori belajar konstruktivisme adalah sebuah teori yang memberikan kebebasan terhadap manusia yang ingin belajar atau mencari kebutuhannya dengan kemampuan menemukan keinginan atau kebutuhannya tersebut dengan bantuan orang lain, sehingga teori ini memberikan keaktifan terhadap manusia untuk belajar menemukan sendiri kompetensi, pengetahuan, atau teknologi dan hal lain yang diperlukan guna mengembangkan dirinya sendiri. Tujuan dari pembuatan artikel ini adalah untuk mempelajari bagaimana pengaruh penerapan pembelajar kontruktivisme disekolah menengah kejuruan . Metode yang digunakan dalam pembuatan artikel ini adalah dengan Systematic Literature Review (SLR). Artikel yang diulas didapatkan dari beberapa sumber yaitu, Science Direct, Google Scholar yang membahas mengenaibelajar kontruktivisme. Penelitian diawali dengan pengumpulan kajian pustaka yang berhubungan dengan subjek riset. Setelah dilakukan pengkajian terhadap 8 artikel yang sudah didapatkan, hasil penerapan pembelajar kontruktivisme menunjukkan dapat membangun keterampilan dan kompetensi siswa SMK.
Implementasi Model Problem Based Instruction (PBI) dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Rahmatul Husna Arsyah; Nizwardi Jalinus; Rijal Abdullah; Astri Indah Juwita
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 9 (2022) No. 2
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v9i2.141

Abstract

The main problem in this study is how to improve student learning outcomes by using the Problem Based Instruction (PBI) learning model. The purpose of this study is to improve student learning outcomes on network infrastructure administration material. The results of the initial condition research using interviews, observation and item analysis, class XI students of SMK N 2 Padang City as research subjects, have an average learning achievement score that is below the minimum completeness criteria (KKM). This research is a Classroom Action Research (CAR) with a procedural model developed by Kemmis and Mc. Taggart is a spiral research model that is commonly used and consists of two cycles. Each cycle consists of four stages, namely: 1) the planning stage 2) the acting stage, 3) the observing stage and 4) the reflection stage. The number of research subjects consisting of 22 students. From the research results, it was obtained data that the PBI model can improve learning outcomes in network infrastructure administration (AIJ). This is indicated by the value of the results given in the initial conditions, from 22 students, the results obtained were 55% of students who did not complete. After the action was taken in cycle 1, student learning outcomes increased to 50% of students who completed, and continued to increase in the second cycle, with a completeness percentage of 81%.
The Correlation of Interest in Becoming a Teacher with Learning Outcomes in the Educational Field of Automotive Engineering Education Students Ahmad Arif; Nizwardi Jalinus; Refdinal Refdinal; Hasan Maksum; Martias Martias; Toto Sugiarto; M. Yasep Setiawan; Yuke Permata Lisna
AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Education Vol 3 No 2 (2022): AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/aeej.v3i2.169

Abstract

The student's desire to become a teacher is a factor that influences attitudes and motivation to attend lectures. High levels of interest in becoming a teacher will speed up the lecture process and influence student learning outcomes. The purpose of this correlational study is to determine the relationship between student learning outcomes in education courses and interest in becoming a teacher. The study was conducted on students from the FT UNP Automotive Engineering Education study program's 2018 class. The study was conducted on students from the FT UNP Automotive Engineering Education study program's 2018 class. The Pearson product moment correlation formula was used to analyze the data, and the t test was used to determine the significance of the correlation coefficient r. Based on the analysis of the research data, it was determined that there is a positive and significant relationship between desire to become a teacher and learning outcomes in student education courses.
ANALISIS END-USER COMPUTING SATISFACTION (EUCS) PADA APLIKASI OPAC PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS LANCANG KUNING Febrizal Alfarasy; Vitriyadi; Nizwardi Jalinus; Ambiyar; Rijal Abdullah; Fadhilah
ZONAsi: Jurnal Sistem Informasi 2022: Edisi Khusus: Teknologi Informasi bagi kebermanfaatan dunia pendidikan
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/zn.v4i.12486

Abstract

Penerapan Aplikasi OPAC pada saat ini menjadi trend di dunia Pendidikan. Aplikasi OPAC suatu kebutuhan untuk metode sarana informasi koleksi buku di perpustakaan berbasis teknologi dimana kegiatan yang dilakukan mahasiswa mencari buku tidak langsung keperpustakaan tetapi bisa melalui Aplikasi OPAC untuk melihat koleksi perpustaankan dan mempermudah pengguna untuk mengakses kapan pun dan dimana pun tanpa adanya batasan waktu. Dalam penelitian ini, peneliti manganalisis mengukur tingkat kepuasan pengguna OPAC yaitu anggota perpustakaan UNILAK mengunakan metode end user computing satusfaction dari variabel tersebut dapat dilihat bagaimana tingkat kepuasan pengguna anggota pustaka pada OPAC di Perpustakaan Unilak. Terdiri dari 5 variabel independen yaitu (conten, accuracy, format, ease of use dan timeliness) dan variabel dependen kepuasaan pengguna OPAC (Anggota Pustaka). Sampel didapat saat penelitian berjumlah 225 keseluruhan dan data dibagi menjadi 2 bagian penah mengunakan berjumlah 101 dan tidak pernah menggunakan 124 anggota pustaka. Dalam pengumpulan data kuesioner data yang diambil yang pernah menggunakan opac berjumlah 101, penyebaran menggunakan link google from untuk mencari responden. Hasil uji hipotesis di ajukan terdapat 1 variabel yang menunjukan hipotesis diterima dan mempengaruhi yang signifikan yaitu format. Variabel tidak memengaruhi kepuasan content, accuracy, ease of use dan timeliness
Pengembangan Modul Pembelajaran Teknik Pengelasan Tungsten Inner Gas (TIG) dengan Pendekatan Service Learning di Sekolah Menengah Kejuruan Edison Edison; Nizwardi Jalinus; Ambiyar Ambiyar; Waskito Waskito
JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 8, No 2 (2022): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtev.v8i2.121132

Abstract

Keterbatasan perangkat pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan siswa, sarana pembelajaran mandiri yang dapat digunakan siswa, serta rendahnya kompetensi siswa yang menyebabkan hasil belajar belum memuaskan. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul pembelajaran teknik pengelasan Tungsten Inner Gas (TIG) dengan pendekatan service learning sesuai dengan kebutuhan pembelajaran yang valid, praktis dan efektif. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE yaitu:  (1) Analisis, (2) Perancangan, (3) Pengembangan, (4) Penerapan dan (5) Evaluasi. Jenis data yang digunakan adalah data primer dimana data yang didapatkan langsung dari sumbernya, yaitu, guru, pakar dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dengan mendiskripsikan kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan pada media yang dikembangkan. Hasil penelitian pengembangan ini dinyatakan valid bedasarkan aspek kelayakan isi modul dengan rata-rata 0.857, kelayakan penyajian dengan rata-rata 0.863, aspek kelayakan bahasa dengan rata-rata 0.827, aspek model WBL dengan rata-rata 0.945, serta aspek service learning dengan rata-rata  0.833, Modul yang dikembangkan praktis dengan nilai kepraktisan dari respon siswa 90.81 dan respon guru 90,80 serta perhitungan gain score yang diperoleh 0.60 dengan kategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Modul Pembelajaran Teknik Pengelasan Tungsten Inner Gas (TIG) Dengan Pendekatan Service Learning valid, praktis dan efektif untuk dimanfaatkan sebagai sebuah media pembelajaran teknik pengelasan.
Co-Authors 'Ariqsyah, Muhammad Abdullah, MT, Dr. Rijal Addinul Muhammad Ade Dwi Putra Janata Adriani Adrita Gusdila Afif Rahman Riyanda Agariadne Dwinggo Samala Agung Setiawan Ahmad Arif Al Rashid, Farid Alawyah, khofifah Aldri Frinaldi Alyya Riska Ramadina Ambiyar, Ambiyar Ambyar Ambyar Ambyar, Ambyar Ameriza, Inkha Aminuddin, Fattachul Huda Ananda, Gheri Febri Andhika Herayono Andi Saputra Andri Agustian Andri Dermawan Andri Utama Andri Yuliandi Andrian Andrian Andriani , Cici Anggi Agni Zaus Annisa Helmina Annisa Helmina Annisa Tishana Anori, Sartika Antoni Hilman Anugrah, Septriyan Anwar Sadat Anwar, Badrul Arafat, Andril Arief J. Pratama Arif Boy Wilson Arnov, Yoharmen Arsyad, Junaidah Artha, Hufa Weno Arwizet Arwizet Arwizet, Arwizet Aryanti, Letty Aryanti, Letty Ashabul Khairi Asmar Yulastri Asmeri Hadi Astri Indah Juwita Asyahri Hadi Nasyuha Aulia Rahman Aulia, Febrina Aulya Chasovy Austin, Diah Anggraini Azizah, Fauzana Azmil Azman Azwar Inra Bakar, Muhammad Jamil Barokah, Ermy Rizki Buala Jefriana Waruwu Budi Dharmawan Budi Syahri Budi, Idul Fitra Bulkia Rahim Buyung Solihin Hasugian Chasovy, Aulya Cici Andriani Cinthia, Deby Dakhi, Oskah Damai Linda Gea Vetrycia Daniel Fifaldi Nardo Darwas, Rahmadini Deby Cinthia Decky Antony Kifta Dedi Setiawan Dedi Supendra Dedy Irfan Deliana, Deliana Delianti, Putri Irma Delima Yanti Sari Desmiarni Desmiarni, Desmiarni Despa Wandri Devega, Army Trilidia Dheo Rimbano Diah Anggraini Austin Dio Alvendri Dol Frialdo Donny Fernandez Dwi Sudarno Putra Dyah Ayu Pradnya Paramitha Edi Supanri Edison Edison Eka Oktaviani Melianti Elda, Yusma Elfita, Arzulliah Ema Wulansari Enawisnat Enawisnat Enjang Suhaedin Erifka Dwi Jayanti Ermiyati Ermiyati, Ermiyati Ernawati Ernawati Eryd Saputra Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhli Ranuharja Fadia Kalma Lailani Fadia kalma Lailani Fahmi Rizal Fahrurrozi Fahrurrozi Faisal Gustianto Fardinal Fardinal Fatihaturahmi Fatihaturahmi Fatihaturahmi Fatihaturahmi Fauzia Salmi Febri Ananda Febri Prasetya Febrizal Alfarasy Ferdiansyah Ferdiansyah Fikri, Ryan Firdaus, Jeri Rizal Firmansyah Putra Fitrah, Yunanda Fitri Ananda, Yulia Fitri Rahmadani, Ade Fransisca, Monica Fransiska, Yulia Ganda Yoga Swara Ganefri Ganefri . Gentarefori Samala, Abelriadne Geovanne Farell Giatman, M Ginting, Erika Fahmi Gusnita, Wiwik Gusti, Tika Sylviani Gustientiedina Habib Arrasyidi Desky, Abdul Hadid Putri B. Zurna Hafeasi Pitra Rosmena Hafiz Elmi Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Hanapi Hasan Handayani, Sylvia Gusti Handepi, Nogi Hansi Efendi Hansi Effendi Haq, Syaiful Harahap, Armina Sari Hardison, Hardison Hariyadi Hariyadi Hariyadi Hariyadi Harleni, Harleni Hartati, Yulia Hartati, Yulia Hasan Maksum Hasanuddin WS Hasibuan, Rosmidah Hastuti Hastuti Hefri Hamid, Hefri Hendra Firdaus Hendra Sahputra Batubara Heni Susanti, Heni Henny Yustisia Heong, Yee Mei Herayono, Andhika Herlin, Niny Hermi Zaswita Hirval, Hirval Huda, Asrul Husni, Ilvi Nirma Husnuzhan Husnuzhan Ifnala Rahayu Ika Parma Dewi Ilham Ilham Indah Permata Edi Indra Indra Indra Saputra Intan Witari Irma Yulia Basri Irwan Irwan Isnawati Isnawati Jalal, Fitri Jalius Jama Janani, Janani Jasman Jasman, Indra Jonni Mardizal Junaidah Junaidah Junil Adri Karmila Suryani Karnando, Karnando Kassymova, Gulzhaina Kuralbayevna Khairudin Khairudin Khardin, Alvien Kiong, Tee Tze Krismadinata Krismadinata Krismadinata Krismadinata, Krismadinata Kumala Dewi, Fitrika Kurniawan, Pebri Lasyatta Syaifullah Latifa, Dinda Khaira Latifah Annisa Latifah, Ulfi Leonita, Emy Leoparlin, Alfridho Lika Jafni Hirda Lili Safitri Diati Lili Suryati Lise Asnur Lubis, Agus Fadly Taqwan Luthfi, Afdal M. Giatman M. Giatman M. Yasep Setiawan Mahesi Agni Zaus Mardhiah Masril Mardizal, Jonni Marlina Nasution Marlina, Hastuti Marsidin Marsidin Marsono Marsono Martias Martias Marwan, Sovandi Maryatun Kabatiah Masyuni Hutasuhut Melda Fajra Milana Milana Mimi Yupelmi Mohd Iqbal Mubai, Akrimullah Mudjiran Mudjiran Muhamad Arpan Muhammad Aditya Pratama MUHAMMAD ANWAR Muhammad Anwar Muhammad Maulana Syahputra Mukhaiyar, Mukhaiyar Mulianti Muskhir, Mukhlidi Muslim Muslim Muslim Nabawi, Rahmat Azis Nabila, Alifah Biggum Nanda, Iffarial Nanda, Iffarial Nasution, Fadhillah Riski Aisyah Nasution, Malinar Natalia, Widya NAUFAL, NAUFAL Nelvi Erizon Nikmat Akmal Nikolaevna, Goncharova Maria Ningsih, Yullyani Sartika Nismar Amini Nofika, Inrya Nofirman, Nofirman Nofutri, Evi Novalinda, Rina Novi Hendri Adi Novrita, Sri Zulfia Nurfitri Rahmi Sari Nurhasan Syah Nurwijayanti Oriza, Wike Oskah Dakhi Panyahuti Matondang Pebrianti, Laras Permata Saputri, Renny Pratama, Rheda Puji Hujria Suci Purwanto, Wawan Purwoko, Agus Putra, Benny Adeka Putra, Rusnardi Rahmat Putra, Syaflan Sandi Harta Putri Ani Putri, Marta Desi Putri, Tansa Trisna Astono Putri, Yuzia Eka Rafikah Husni Rahayu, Ifnala Rahimullaily Rahimullaily Rahmadani, Ade Fitri Rahmat Rahmat Rahmatul Husna Arsyah Rahmiati Rahmiati Rama, Alzet Ramadhan, Anugrah Agung Ramadhan, Muhammad Sabir Ramadhan, Raihan Ramli Ramli Randa M Randi Winanda Rayendra Rayendra Refdinal , Refdinal Refdinal Refdinal Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Reni Fitrisia Rezi Elsya Putra Rheda Pratama Ridho Dedy Arief Budiman Ridho Dedy Arief Budiman Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan, Ridwan Rifelino Rifelino Rifka Jalal Rijal Abdulah Rijal Islami Rina Novalinda Rina Sepriana Rini Widyastuti Risfendra, Risfendra Risha Febriyanti Rispendra, Rispendra Rizal Abdullah Rizki Hadian Sakti Rizki Hardian Sakti Rizky Ema Wulansari Rodesri Mulyadi Romi Wijaya Ronal Watrianthos Rosmidah Hasibuan Rusnadi Rahmat Safrinanda Harahap Said Thaha Ghafara Salsabila, Unik Hanifah Santika, Tiara Saputri, Annisa Sari, Bella Fitria Sari, Nurfitri Rahmi Sartika, Indah Sasmi Nelwati Sefriani, Rini Selpa Dewi Setyawan, Herlin Sianipar, Benny Haposan Silvia Marti Veri Siregar, Nanda Sari Siti Hajar Thaitami Soepraptono Soepraptono Sri Rahmadhani Sri Siswati Sudirman Sudirman Sugiarto, Toto Suharry Sukardi Sukardi Sukardi, Sukardi Supriadi, Trys Surenda, Rian Suwondo Suwondo Syaflan Sandi Harta Putra Syafrijon Syafrijon, Syafrijon Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syaiful Haq Syaiful Islami Syerlie Annisa Tananda, Opi Tania Helvetia Ta’ali, Ta’ali Toto Sugiarto Triati, Triati Unung Vera Wardina UNUNG VERAWADINA Unung Verawadina Uswatun Hasanah Utari, Nadia Veithzal Rivai Zainal Veronica Yulisna Sinukaban Vici Syahril Chairani Vitriyadi Vivi Oktavia Wagino Wahyudi, Rido Wakhinuddin Simatupang Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin, Wakhinuddin Waradzi Mustakim Wardhany, Farydha Sophia Waruwu, Buala Jefriana Waskito Waskito Waskito Waskito, Waskito Weni Nelmira Wenny Marthiana Widi Izzara Wilda Susanti Winanda, Randi Winda Lestari Siregar Wiwik Gusnita Wulansari, Rizky Ema Yahfizham Yahfizham Yanita, Merita Yanriko, Armizal Yanto, Doni Tri Putra Yatim, Dicky Yaumal Arbi Yeka Hendriyani Yohanni Syahra Yolanda Putri Yondriadi Yondriadi Yose Indarta Yose Indarta Yudha Aditya Fiandra Yudha Aditya Fiandra, Yudha Aditya Yudhistira Yudhistira Yudhistira, Satria Yufrizal A Yufrizal Yufrizal Yuke Permata Lisna Yulastri , Asmar Yuliana Yuliana Yulianti, Rosi Yuliawati Yunus Yumn Jamilah Yuni Yuni Meinastria YUPELMI, MIMI Zaki, Khilda Rahmi Zamrudi Zamrudi Zaus, Anggun Agni Zin Latt, Cho Nwe Zuanda Arief Zulwisli .