Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
36.555
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Konselor Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Publikasi Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Journal of Educational, Health and Community Psychology Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Counseling Care Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JKI (Jurnal Konseling Indonesia) Indonesian Journal of Educational Counseling Educational Guidance and Counseling Development Journal Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Research in Counseling and Education RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Education Technology Bisma The Journal of Counseling Journal on Education Global Conference Index JAMBURA Guidance and Counseling Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Menara Ilmu Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Neo Konseling KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan PAKAR Pendidikan Journal of Educational and Learning Studies Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Journal of Early Childhood Education (JECE) Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling TANJAK: Journal of Education and Teaching Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam JETE Journal of Counseling, Education and Society Indonesian Journal of Counseling and Development Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Sains International Journal of Applied Counseling and Social Sciences ALACRITY : Journal Of Education Prophetic Guidance and Counseling Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Indonesian Journal of Multidisciplinary Science Education and Counseling Journal Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Literasi Nusantara Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cakrawala Pendas Lentera Negeri International Journal of Technology, Innovation and Humanities International Journal of Education and Teaching Zone Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Journal Islamic Pedagogia Counseling and Humanities Review Jurnal Counseling Care Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Al-Musyrif : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Socius: Social Sciences Research Journal Indonesian Counseling and Psychology Consilium Current Issues In Counseling SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Manajia: Journal of Education and Management Quality : Journal of Education, Arabic and Islamic Studies Journal Of Psychology, Counseling And Education Mandub: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Educouns; Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan Kenduri: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat Algebra JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Kolaborasi Sains dan Ilmu Terapan aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling JUBIKOPS Jurnal Kopendik Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling As-Shiha : Journal of Medical Research e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Aimmah: Social Sciences Journal Ilmina: Journal of Education and Counseling Journal of Social, Education and Religious Studies IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Jurnal Bidan Mandiri
Yeni Karneli
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 401 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 401 Documents
Search

 34   35   36   37   38 
Peran Filsafat Ilmu dalam Memahami Konsekuensi Etika dan Moral dari Teknologi Kecerdasan Buatan Diana, Nelty; Karneli, Yeni; Solfema, Solfema
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence atau AI) telah membawa dampak signifikan terhadap berbagai aspek kehidupan manusia, baik dalam dimensi sosial, ekonomi, maupun budaya. Namun, seiring dengan kemajuan tersebut, muncul pertanyaan mendasar yang berkaitan dengan aspek etika dan moral dari penggunaan teknologi ini. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran filsafat ilmu dalam membantu manusia memahami konsekuensi etika dan moral yang dihasilkan oleh teknologi AI. Pendekatan filsafat ilmu menyediakan landasan untuk mengkaji nilai-nilai yang terkandung dalam teknologi, mengevaluasi dampak moralnya, serta memberikan panduan etis dalam penggunaannya. Melalui metode deskriptif kualitatif berbasis studi literatur, artikel ini mengkaji dimensi epistemologi, ontologi, dan aksiologi AI, serta implikasinya terhadap pembangunan manusia dan peradaban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI merupakan konstruksi multidisiplin yang memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas hidup manusia, tetapi sekaligus membawa risiko dehumanisasi dan pelanggaran etika. Oleh sebab itu, diperlukan kerangka filsafat ilmu yang kokoh untuk memastikan teknologi AI digunakan secara bertanggung jawab dan sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan
Filsafat dan Ilmu Pengetahuan: Menggali Keterkaitan antara Pemikiran Filosofis dan Penemuan Ilmiah dalam Perkembangan Peradaban Lubis, Ayu Hayati; Karneli, Yeni; Solfema, Solfema
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas keterkaitan antara filsafat dan ilmu pengetahuan dalam perkembangan peradaban manusia. Filsafat, sebagai dasar pemikiran kritis dan reflektif, memiliki peran penting dalam membentuk paradigma ilmiah yang digunakan dalam berbagai disiplin ilmu. Pemikiran filosofis tentang alam semesta, eksistensi, dan pengetahuan telah mendorong perkembangan konsep-konsep dasar dalam ilmu pengetahuan, seperti logika, epistemologi, dan metodologi ilmiah. Di sisi lain, penemuan ilmiah yang didorong oleh eksperimen dan observasi juga memengaruhi perubahan dalam cara pandang filosofis terhadap dunia dan manusia. Dalam artikel ini, dijelaskan bagaimana pemikiran dari tokoh-tokoh besar seperti Aristoteles, Descartes, dan Kant memberikan kontribusi terhadap perkembangan teori-teori ilmiah, serta bagaimana perkembangan ilmu pengetahuan modern, seperti teori relativitas dan mekanika kuantum, memunculkan pertanyaan-pertanyaan filosofis baru tentang realitas, kebenaran, dan pengetahuan. Melalui kajian ini, dapat dipahami bahwa filsafat dan ilmu pengetahuan tidak berdiri terpisah, melainkan saling terkait dan saling mempengaruhi dalam menciptakan peradaban yang lebih maju.
Konseling Realitas untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa Korban Self injuiry Nanditya, Bramana; Karneli, Yeni
MUHAFADZAH: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Vol 1 No 2 (2021): Mei 2021, Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53888/muhafadzah.v1i2.435

Abstract

Victims of self-injury show the characteristics of injuring a limb with the intention of not killing to release emotional tension. This results in the client feeling the problem getting worse, withdrawing from his environment when there is a problem and taking it out by doing self-inquiry. Clients who have become aware begin to abandon these behaviors and develop the ability to remain calm in stressful conditions known as resilience. Self-inquiry which can lead to addiction when there is a serious problem needs to be given assistance efforts to increase the resilience of victims of self-inquiry. Integrating reality counseling is important because it relates to the client's 3R (righ, reality and responsibility) ability as well as the success identity and failure identity so that the client is able to increase his resilience. This qualitative research used a case study approach with the subject of one 15 year old victim of self-inquiry. Data were extracted by observation and interviews which were analyzed by data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results showed that reality counseling can help increase the resilience of clients who are victims of self-inquiry. Korban self injury menunjukkan ciri melukai anggota tubuh dengan niat tidak membunuh untuk melepaskan ketegangan emosional. Hal ini mengakibatkan klien merasa permasalahannya bertambah berat, menarik diri dari lingkungannya ketika ada masalah dan melampiaskan dengan melakukan self injuiry. Klien yang telah sadar mulai meninggalkan perilaku tersebut dan mengembangkan kemampuan untuk tetap tenang dalam kondisi yang penuh tekanan yang dikenal dengan resiliensi. Self injuiry yang dapat menyebabkan ketagihan ketika ada masalah berat perlu diberikan upaya bantuan untuk meningkatkan resiliensi korban self injuiry. Pengintegrasian konseling realitas penting untuk dilakukan karena berhubungan dengan kemampuan 3R (righ, reality and respobsibilty) klien serta success identity dan failure identity agar klien mampu meningkatkan resiliensinya. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan subjek satu orang korban self injuiry usia 15 tahun. Data digali dengan observasi dan wawancara yang dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling realitas dapat membantu meningkatkan resiliensi klien korban self injuiry.
Konsep Behavior Therapy dalam Meningkatkan Self Efficacy Pada Siswa Terisolir Fikri, Ilham Ahsanul Fikri; Karneli, Yeni
MUHAFADZAH: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Vol 1 No 2 (2021): Mei 2021, Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53888/muhafadzah.v1i2.440

Abstract

This article describes the concept of behavioral therapy in self-efficacy for isolated students. Behavioral theory assumes that the counselee's behavior is the result of the counselor's condition, therefore, the counselor in every counseling must assume that every counseling must assume that every counselee's reaction is the result of the situation (stimulus) it provides. The purpose of behavioral counseling in decision making is to actually make decisions. The behavioral counselor with the counselee agrees to arrange a sequence of behavior change procedures to be changed, and then the counselor stimulates the counselee's behavior. Behavioral counselors have a very important role in helping the counselee express the role that must be done by the counselor, namely being accepting, trying to understand the counselee and what is being said without judging or criticizing it. problems, goals to be achieved. Artikel ini menjelaskan konsep terapi perilaku dalam self-efficacy untuk siswa terisolasi. Teori perilaku beranggapan bahwa perilaku konseli merupakan hasil dari kondisi konselor, oleh karena itu konselor dalam setiap konseling harus beranggapan bahwa setiap konseling harus menganggap bahwa setiap reaksi konseli merupakan akibat dari situasi (stimulus) yang diberikannya. Tujuan konseling perilaku dalam pengambilan keputusan adalah untuk benar-benar membuat keputusan. Konselor perilaku dengan konseli sepakat untuk menyusun urutan prosedur perubahan perilaku yang akan diubah, kemudian konselor merangsang perilaku konseli. Konselor perilaku memiliki peran yang sangat penting dalam membantu konseli mengungkapkan peran yang harus dilakukan oleh konselor yaitu menerima, berusaha memahami konseli dan apa yang dikatakan tanpa menilai atau mengkritiknya. masalah, tujuan yang ingin dicapai.
HUBUNGAN SCHOOL WELL-BEING DENGAN PRILAKU AGRESIFITAS SISWA DI SMA KOTA PADANG DAN IMPLIKASINYA TERHADAP BIMBINGAN DAN KONSELING Asmuliadi, Asmuliadi; Karneli, Yeni
e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 6, No 3 (2018): (September-Desember) e-JIPSD
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/e-jipsd.v7i3.5318

Abstract

Adolescent behavior is influenced by the environment namely the educational environment and peers. School is a context that is important for moral development. School well-being is important to know because it can be used as an evaluation tool for students' welfare in life at school. Students who are not prosperous towards their school can influence students to behave aggressively, namely the desire to intentionally attack or hurt others. This research is to examine the relationship between school well-being and aggressiveness in high school students in Padang City. This study uses cluster random sampling, for class XI students accredited A Private and State High School. Data collection uses two questionnaires namely Questionnaire School well-being (28 items) and the Questionnaire for Aggressiveness (26 items). The results of the analysis using simple regression analysis show a negative correlation between school well-being and aggressiveness (rxy = -0.2). The higher the school well-being, the lower the aggressiveness, and vice versa.Kata kunci: school well-being, aggressiveness.
IMPACT EXPLORATION OF CBT COUNSELING TECHNIQUES ON ACADEMIC ANXIETY: A LITERATURE REVIEW AND CLINICAL PRACTICE ARINI, LARASUCI; KARNELI, YENI; SYARLI, SETIADI
As-Shiha : JOURNAL OF MEDICAL RESEARCH Vol. 5 No. 2 (2024): JURNAL ASHIHA
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Piala Sakti Pariaman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69922/asshiha.v2i6.120

Abstract

This study explores the therapeutic dimensions in group counseling through the lens of psychoanalytic theory, focusing on the processes of socialization and interpersonal learning. A literature review of recent sources, including journal articles, books, and relevant dissertations, was conducted. The findings indicate that group cohesion, catharsis, and socialization play crucial roles in creating a therapeutic environment that supports individuals in addressing intrapsychic conflicts. Group cohesion fosters a sense of safety, while catharsis allows individuals to express repressed emotions. Additionally, the process of socialization and the imitation of positive behaviors from other group members aid individuals in transforming maladaptive behavioral patterns. These findings underscore the importance of leveraging group dynamics in counseling interventions to support personal growth and deeper self-understanding
Implementasi Konsep Pemikiran Ki Hajar Dewantara Di SMP Negeri 2 Kutablang dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Wahidah, Syarifah; Karneli, Yeni; Marsidi, Sufyarma
ALACRITY : Journal of Education Volume 5 Nomor 1 Februari 2025
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v5i1.489

Abstract

Penelitian ini bertujuan Implementasi Konsep Pemikiran Ki Hajar Dewantara di SMP Negeri 2 Kutablang dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini digunakan studi dokumenter, wawancara, observasi. Hasin penelitian ini menunjukkan Implementasi Konsep Pemikiran Ki Hajar Dewantara di sekolah SMP Negeri 2 Kutablang, dengan mengelola pembelajaran  yang berpusat pada murid dan  mencerminkan pemikiran Ki Hajar Dewantara guru di SMP Negeri 2 Kutablang diharuskan mampu mengenali semua siswa yang ada dengan baik. Setidaknya guru harus mampu mengetahui karakter umum siswa yang ada di SMP Negeri 2 Kutablang seperti nama, gaya belajar siswa, kemampuan individual, kebiasaan dan hasil belajarnya, sehingga siswa merasa nyaman dan memliki motivasi dalam mengikuti pelejaran dari guru. Faktor pendukung dalam Implementasi Konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara di SMP Negeri 2 Kutablang yakni, adanya dukungan dari para guru dalam membangun niat dan motivasi siswa dengan cara membangun komunikasi yang baik dengan siswa, adanya kerja sama antara guru dan orang tua dalam membimbing dan meningkatkan motivasi belajar siswa, adanya kreatifitas dari guru dalam memfasilitasi para siswa ketika belajar yang menyenangkan. Sedangkan Faktor Penghambat yaitu kurangnya komunikasi aktif antara guru dengan orang tua siswa sedangkan K. H. Dewantara menyebutkan bahwa pendidikan berdiri sebagai titik pusat dari persatuan Tri Sentra Pendidikan ini menekankan pentingnya integrasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pendidikan.
Mengatasi Kecemasan Eksistensial Pada Lansia Melalui Konseling Kelompok Karunia, Marpren; Netrawati, Netrawati; Karneli, Yeni
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 21 No 02 (2024): Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v21i02.3916

Abstract

Kecemasan eksistensial pada lansia merupakan masalah psikologis yang sering diabaikan namun berpotensi merusak kualitas hidup mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas konseling kelompok dalam mengatasi kecemasan eksistensial pada lansia. Metode penelitian yang digunakan adalah desain pra-eksperimental dengan pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah 30 lansia yang mengalami kecemasan eksistensial dan memenuhi kriteria inklusi. Mereka dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok intervensi yang menerima konseling kelompok dan kelompok kontrol yang tidak menerima intervensi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala kecemasan eksistensial sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan yang signifikan dalam tingkat kecemasan eksistensial pada kelompok intervensi setelah menerima konseling kelompok. Kesimpulannya, konseling kelompok efektif dalam mengurangi kecemasan eksistensial pada lansia. Rekomendasi praktis diberikan untuk meningkatkan penggunaan konseling kelompok dalam mengatasi masalah kecemasan eksistensial pada lansia.
Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Peserta Didik Di Indonesia dengan Pendekatan Eksistensial: Systematic Literature Review Hafizah, Mutia; Netrawati, Netrawati; Karneli, Yeni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10385

Abstract

Kekerasan seksual terhadap pelajar di Indonesia merupakan permasalahan serius yang memerlukan perhatian mendalam dalam upaya pencegahan dan pengobatannya. Stidi Systematic Literature Review (SLR) ini bertujuan untuk menggali potensi pendekatan eksistensial sebagai solusi mengatasi permasalahan tersebut dalam konteks pendidikan. Dengan menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana pendekatan eksistensial dapat berkontribusi dalam memahami akar penyebab kekerasan seksual, meningkatkan kesadaran diri, dan memberdayakan siswa untuk mengidentifikasi, mengatasi, dan mencegah situasi kekerasan seksual. Hasil tinjauan pustaka ini mengungkapkan potensi pendekatan eksistensial untuk memberikan perspektif mendalam dan pemahaman yang kuat terhadap permasalahan ini, serta memberikan panduan untuk pengembangan lebih lanjut dalam pencegahan kekerasan seksual terhadap pelajar di Indonesia. Temuan ini memberikan landasan penguatan peran pendidikan dan kesadaran diri sebagai langkah penting dalam melindungi siswa dari ancaman kekerasan seksual.
Pengentasan Permasalahan Pribadi Peserta Didik Melalui Layanan Pendekatan Solution-Focused Brief Therapy (SFBT) Indika, Chana; Karneli, Yeni; Netrawati, Netrawati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10416

Abstract

ution Focused Brief Therapy secara efektif mampu dan berhasil mereduksi perilaku agresif, meningkatkan persepsi kompetensi sosial, meningkatkan persepsi diri, meningkatkan rasa koherensi, meningkatkan self steem, menurunkan gejala depresi, mengatasi burnout, menaikkan konsep diri, pengelolaan stres akademik, mengatasi kecanduan internet, meningkatkan penyesuaian diri, memahami masalah yang dihadapi, membantu dalam memahami kebutuhan peserta didik. Berbagai macam permasalahan dari masalah pribadi, sosial, maupun akademik dapat diselesaikan dengan pendekatan solution focused brief therapy . Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Systematic Literature Review (SLR). Systematic Literature Review adalah jenis metode penelitian dengan melakukan identifikasi, evaluasi, dan menginterpretasikan hasil penelitian yang berkaitan dengan pertanyaan penelitian, topik, atau fenomena tertentu yang menjadi perhatian solution focused brief therapy dapat memfasilitasi perubahan konseli secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan konseling kelompok melalui pendekatan solution-focused brief therapy (SFBT) dalam pengentasan permasalahan peserta didik Adanya penelitian ini diharapkan juga dapat memberikan manfaat menambah wawasan serta pemahaman mengenai berbagai macam cara yang dapat dilakukan guru BK/konselor dalam layanan konseling kelompok melalui pendekatan sfbt. Bersumber dari beberapa artikel/jurnal yang ditemukan Permasalahan yang bisa diselesaikan melalui konseling kelompok melalui pendekatan Solution-Focused Brief Therapy (SFBT) diantaranya:solution focused brief therapy untuk meningkatkan rasa percaya diri remaja;penerapan solution focused brief therapy (SFBT) untuk meningkatkan harga diri peserta didik;pengembangan panduan konseling singkat berfokus solusi untuk mengingkatkan self-regulated learning peserta didik smp; penerapan konseling kelompok pendekatan solution-focused brief therapy (SFBT) untuk mengurangi perilaku membolos peserta didik; penerapan solution focused brief counseling (SFBC) dalam meningkatkan motivasi;disclosurev peserta didik Solution Focused Brief Therapy (SFBT) Berdasarkan uraian teori diatas, Kesimpulan yang didapatkan bahwa Solution focused brief therapy merupakan pendekatan konseling yang menekankan pada masa sekarang dan masa depan, dengan mengabaikan masa lalu. Solution focused brief therapy menitikberatkan pada percakapan solusi dan langsung mengarah pada langkah apa yang akan dilakukan konseli di kemudian hari dengan permasalahan yang melekat dalam hidupnya, sehingga sesi menjadi ringkas dan singkat. Konseling ini didasarkan pada asumsi bahwa setiap individu itu ulet, banyak akal, cakap dan memiliki kemampuan untuk mengkonstruk solusi yang dapat mengubah kehidupan mereka.
Co-Authors Achmad Fauzi Achmad Fauzi Adela, Nurul Adha, Idyana Adnan Arafani Afasli, Bunga Afdal Afdal Afifah Afifah Bidayah Afifah Bidayah Afriani, Anisa Agung Tri Prasetia Ahmad Zakki Ahmet Serhat Uçar Ainil Hakim, Firdha Alfi Rahmi Alizamar Alizamar Alma Yulianti Yulianti Alnetia Dwi Kamirsa Amria Amirah, Nadiratul Amora, Rendy Amri Love Lindra Ananda, Resi Andika Fawri Anggi Dwi Noperlis Anggia Wahyu Agustin Anisah Tanjung Anissa, Anissa Anna Rufaidah anne Hafina, anne Annisa Pertiwi Apriliana, Yona Ardi, Lailatul Afifah Ardimen Arespi Junindra Arespi Junindra Arianti Amalia Nasution Arini, Larasuci Ariyanto Arja Putra Arliyus, Arliyus Arrahman, Iqbal Asmid, Ulfa Afriyani Asmuliadi, Asmuliadi Asri, Robbi Assahrawiza, Assahrawiza Atika, Nur Aulia Nada Safitri Aulia, Dea Avira Heriani Ayu Wandira Azmatul Khairiah Sari Baspuri Luahambowo Bramana Nanditya Bunda, Indah Permata Bunga Afasli Cania, Lita Fitara Certha Adarya Anugrahesa Chandra, Mutiara Putri Ciptro Handrianto Cony Anggreini Daharnis Daharnis Daniati, Nur Hisna Daniel Happy Putra Daria Hanum Dasalinda, Dwi Daulay, Aminah Daulay, Maslina Dea Aulia Dedi Effendi Dedy Kurniady Delima Delima Delima Delima Desi Puspita Sari Desyandri Desyandri Dewany, Rahayu Dewi Aswira Putri Dewi siti khulaifah Dian Es Anggraeni Dian Montanesa Diana Rezu Okti Diana, Nelty Dina Nadira Amelia Siahaan Dina Sukma Dony Darma Sagita Ebnovrio Hanesty Edi Purwanta Edil Rohisfi Eflen Yuliarsih Elfia Sukma Elfira, Yenni Elpika Yenes Elvia Kurniawati Emdorizal Emdorizal Erismon Erismon Erly Yunita Etri Nofri Yonita Fadilla, Rifdha Fadlan Choiri, M. Fahriza, Ilham Fardhatul Riani Putri Farida Isroani Fathul Qorib Fatiha Sabila Putri Fatmawati Sitepu Fauzi Isra Fauzi Fauzi, Fauzi Isra Fauziah , Fauziah Fauziah Fazli, M. Fazria, Nurul Febri Mulia Sri Ningsih Febriani, Rahmi Dwi Feni Listari Fikri, Ilham Ahsanul Fikri Fikri, Miftahul Fikri, Miftahul Fikriyanda Fikriyanda Firman Firman Firman Firman Firman Firman Firman Firman Firman Firman Firman Fitratul Ilmi Fajri Fitria, Yanti Fitriana Fitriana Fitriana Fitriana Fradinata, Suci Amaliya Frischa Meivilona Yendi Gabriella Sagarmatha Geandra Ferdiansa Geandra Ferdiansa Gusri Handayani, Puji Gusti Rahayu Gusti Rahayu Gustiana, Lita Gustina Gustina Gustiwan, Joni Hadiyanto Hadiyanto Hafiza, Nur Hafizah, Mutia Hake Ramalia Sentika Hakim, Firdha Ainil Halimahtun Syaddiyah Handayani, Puji Gusti Hardian, Ruzi Hariko, Rezki Hariko, Rezky Hariyani Hariyani Hartika Sari Butar Butar Hasgimianti Hasgimianti Hasibuan, Devy Afriani Hengki Yandri Heppi Sasmita Herman Nirwana Herman, Pebriani Yusnia Ice Desvikayati Ifdil Ifdil Ifdil Ifrah Hifsy Ilfa Sukma Weni Ilham Ahsanul Fikri Fikri Indah Kumala Sari Indika, Chana Indra Saputra Intan Verly Syafitri Irma Agustina Irma Julita Iskandar, Arief Hakim Jofipasi, Torly Amora Joni Gustiwan Jovita Sri Dewajani Jufri, Fita Karunia, Marpren Khairani Khairani Khairani Khairani Khairati, Annisaislami Khairul Anwar Khairunnisa Khairunnisa Khofifah, Nur Kiki Mulyani Konadi, Husrin Kurniady, Dedy Lailatul, Fitri Larasati, Sectio Putri Lastri Anita Lia Mita Syahri Lika Lika Lika Widiawati LINANDA PUTRI, ELVIRA Linda Fitria Linda Fitria Lisa Anggraini Lita Gustiana Lubis, Ayu Hayati Lusi Elvita Sari M. Fahli Zatrahadi M. Fazli M.Fazli Maharani, Reizki Maiza Dianti, Tiara Makarius Kondo Mardiah, Suci Amelia Marisa, Cindy Marisa, Cindy Marjohan Marjohan Marlina Marlina Marsidi, Sufyarma Marsidin, Sufyarna Marsidin, Syufyarma Maulana, Pu'ad Maulana, Pu’ad Maulida Fitri Mega Iswari Mega Mustika Melani, Cantika Triana Melsi Syawitri Melva Syahrial Meri Susanti Miaz, Yavelma Miftahul Fikri Miftahul Fikri Miftahul Fikri MIFTAHUL JANNAH Miftahul Jannah Mohd Suhadi Bin Mohamed Sidik Monasari Johanda Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Muhammad Asyraf Che Amat Muhammad Irpansah muhammad rizky, muhammad Muharleni Mulia, Fika Dwi Mustika Sari, Mustika Mustika, Humaira Muth Muthohharoh Mutiara Sari Tobing N, Lani Zefania Nabila Rezky Palenza Nada Fristy Yusri Nadda Tuffahati Mutri Nanditya, Bramana Narti, Zulhelmi Narti Nasution, Ahmad Zaki Ilman Nasution, Salsabila Neisha, Fella Hanna Neng Triyaningsih Suryaman Netrawati, Netrawati Netrwawati Neviyarni , Neviyarni Neviyarni Neviyarni Neviyarni Neviyarni Neviyarni Neviyarni, Neviyarni Ngatini Ngatini, Ngatini Nila Frischa Panzola Nilma Zola Nisa, Atika Khairun Nofrizal Nofrizal Nur Hafiza Nurfarhanah Nurfarhanah Nurhafiza Nurhafiza Nurhafiza Nurmawati Nurmawati Nurul Aprilia Fitra Nurul Novia Okti, Diana Rezu Opi Andriani Peni Okto Randi Pertiwi, Yuliani Pini Pitria Pitria, Pini Pratiwi, Utari Prayitno , Prayitno Prayitno Prayitno Prayitno Prayitno Prayitno Prayitno Prayitno Puji Gusri Handayani Puji Gusri Handayani Puji Gusti Handayani Purnamasar, Cipa Putra Suharnadi Putra, Tomi Putri Larasati, Sectio Putri Rahmayanti Putri, Deska Beta Meliana Putri, Fatiha Sabila Putri, Julia Eva Putri, Kanaya Yose Putri, Riska Nanda Rahayu Dewany Rahmad Rahmad Rahmad Rahmadani, Riyan Rahmat Dwi Putra Sadeli Rahmat Hidayat Rahmi, Alfi Rahmi Rahmiati Rahmiati Raju Haser Ramadani Ramadhani, Annisa Fortuna Ramadhani, Lusi Ramdani Randi Pratama, Randi Rapika Sani Rasdiany, Apriana Nofriastuti Ratnasari, Devi Regina BM Nainggolan Reizki Maharani Reka Arya Purnama Sari Rendy Amora Renidayati Renidayati REVAL REVAL Reza Tririzky Rezu Okti, Diana Ridho Rismi Ridwana, Ulfatmi Rike Ernawati Sinaga Rike Wulandari Rima Pratiwi Fadli Riska Pratiwi Rismi, Ridho Riza Novilda Rizki Wulandari Robbi Asri Rober Sandra Rosalinda Rosalinda Salmiah Harahap Salsabila Arsih Salsabila Arsih Salsabila Nasution Salsabila, Putri Sambas Sugiarto Sandra, Rober Saragih, Nur Afifah Nabila Sari Mustika Sasrianis Sekar Kurnia Rahmadani Septiawan Rasmi, M Shadiqatunil Aqwal Shinta Yulianti Silvi Duwi Nitami Siska Permata Sari Siti Amanah Siti Fauziah Siti Hanifah Siti Maemunah Siti Suhailah Rangkuti Soeci Izzati Adlya Sofyan Abdi Solfema Sri Fani Dayanti Sri Gustina Rambe Suci Amaliya Fradinata Suci Amelia Mardiah Sufyarma Marsidin Sufyarma Mursidi Sufyarma, Sufyarma Sufyarman Sufyarman Suhaili, Neviyarni Suhartati Wahyu Suhartiwi Sukmawati, Indah Sumayyah Syahidah Suwarjo Suwarjo Syaddiyah, Halimahtun Syafitri, Intan Verly Syahniar Syahniar Syahniar Syahniar Syahrial, Melva Syarifah Wahidah Syarifah Wahidah Syarli, Setiadi Syuryani Tarmizi, Rahmadi Thessia Permata Bunda Tiar Huzakiah Tiara Maiza Dianti Tri Ulviani TRIAVE NUZILA ZAHRI Tririzky, Reza Trisanti, Desi Triska Nofa Yuli Ulandari Juwita Ulfa Husna Ulfatul Mutahidah Umami, Fitria Utari Pratiwi Vanny Anggraini Vanny Anggraini Vasco Delano Wahid, Ahmad Wahidah, Syarifah Wahyu Almizri Wahyu Kurniawan Wardoyo Wardoyo Widiani Hartati Wildha Banu Yekti Wulandari, Nilas Siti Wulandari, Rike Yahanan Yahanan Yahanan Yahanan Yalvema Miaz Yavelma Miaz Yenda Puspita Yeni Erita Yoga Yuniadi Yona Apriliana Yuca, Verlanda Yuda Syahputra Yuliani Pertiwi Yuliarti Yuliarti Yulidar Yulidar Yundari, Yundari Yusri Yusri Zadrian Ardi Zahra, Fadhila Zahra Putri Zainil, Melva Zakiatun Nufuus Zikry Latupasjana Zikry Latupasjana Ersya Zulfa Saleh Zulfa Saleh Zulfikar Fadhlullah Zulhelmi Narti