p-Index From 2021 - 2026
25.041
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Inspiratif Pendidikan Jurnal Al-Ijtimaiyyah Jurnal Elemen jurnal niara Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Maqasid: Jurnal Studi Hukum Islam ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi JURNAL MAHAJANA INFORMASI Valid Jurnal Ilmiah Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam J-HESTECH (Journal Of Health Educational Science And Technology) Jurnal Ilmiah Manusia dan Kesehatan Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Business, Economics and Entrepreneurship AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Journal Ilmiah Rinjani : Media Informasi Ilmiah Universitas Gunung Rinjani jurnal Teknik Industri - Unisi JEET (Journal of English Education and Technology Jurnal Da'wah: Risalah Merintis, Da'wah Melanjutkan Diseminasi : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Perangkat Lunak Jurnal Ilmiah Ahwal Syakhshiyyah (JAS) SELODANG MAYANG IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Management and Sustainable Development Journal Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Economics and Digital Business Review Qadauna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Hukum Keluarga Islam TANJAK: Journal of Education and Teaching Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia KASBANA : Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) InEJ: Indonesian Engagement Journal Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam EDUBIOLOCK Jurnal Kolaboratif Sains Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Jurnal Agriculture Jurnal Ilmiah Manajemen dan Kewirausahaan Journal of Information Systems and Technology Research Journal of Government Insight HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Progressive of Cognitive and Ability Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam Primer Edukasi Journal Nabatia Neo Journal of economy and social humanities Best Journal of Administration and Management Jurnal Pendidikan Islam SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan Ceddi Journal of Education Journal of Mathematics Learning Innovation (JMLI) Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society International Journal of Scientific Multidisciplinary Research (IJSMR) Kartika: Jurnal Studi Keislaman HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Al Mufid: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyaakat Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business NeoRespublica : Jurnal Ilmu Pemerintahan Setyaki : Jurnal Studi Keagamaan Islam Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Indonesia Journal Of Zakat and Waqf Edukimbiosis: Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Amal Pendidikan Biner : Jurnal Ilmu Komputer, Teknik dan Multimedia Jurnal Smart Paud Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Falsafah Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) Referensi Islamika : Jurnal Studi Islam Aslamiah: Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Sosial dan Budaya Jurnal Sejarah Peradaban Islam Hikmatuna INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER) Jurnal Keadilan Pemilu Sulolipu: Media Komunikasi Sivitas Akademika dan Masyarakat Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Panrita Jurnal Media Akademik (JMA) Nutrition Science and Health Research Berkala Ilmiah Biologi BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam JURISTA : Jurnal Hukum dan Keadilan SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Journal of Innovative and Creativity JESKaPe: Jurnal Ekonomi Syariah, Akuntansi dan Perbankan TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesian Language Teaching & Literature Journal Jurnal Mahasiswa Akuntansi Jurnal Hukum Islam Journal of Applied Linguistics and Literature Journal of Community Service (Abdisci) HISABUNA: Jurnal Ilmu Falak Amerta Journal of English Language Teaching, Literatures, Applied Linguistics Jurnal Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Jurnal Kecerdasan Buatan dan Teknologi Informasi Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Scientific Contribution Oil and Gas LEMBARAN PUBLIKASI MINYAK DAN GAS BUMI Bulletin of Engineering Science, Technology and Industry Journal Studies in Indonesian Language and Literature Multidisciplinary Indonesian Center Journal Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat Jurnal Riset Keperawatan dan Kesehatan AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Majalah Teknik Mesin Islamic Education Journal (ISEDU) SAWEU: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SAWEU: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Journal of Pedagogical and Teacher Professional Development Journal of Indonesian Social Sciences and Humanities Teknofile, Jurnal Sistem Informasi Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Kewirausahaan Journal of Physics Education: Review and Research (JPERR) Jurnal Teknologi dan Bisnis Cerdas Jurnal Actual Organization Of Economic ( Jago-e) JHESS: Journal Hub for Humanities and Social Science Al-Nahyan : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SMKN 2 Barru Yusni, Yusniar Umar; Hamdanah; Usman; Sitti Jamilah Amin; Muh. Akib D
Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 4 No 1 (2025): Vol 4 No 1 (2025): Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/dialektika.v4i1.14724

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas XI SMKN 2 Barru. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan yang disusun untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kesiapan, minat, dan profil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara dengan guru PAI, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan diferensiasi pada aspek konten, proses, dan produk pembelajaran. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi beberapa kendala seperti keterbatasan waktu, kurangnya pelatihan, serta rendahnya pemahaman guru mengenai prinsip diferensiasi. Faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah, kolaborasi guru, dan respons positif siswa. Implementasi pembelajaran berdiferensiasi berdampak positif terhadap motivasi dan pemahaman siswa. Pelatihan berkelanjutan dan dukungan kebijakan sekolah sangat diperlukan untuk optimalisasi penerapannya. Kata Kunci: Pembelajaran Berdiferensiasi, Pendidikan Agama Islam, Motivasi Belajar
Pengaruh Kompetensi Sosial dan Kepribadian Dosen Pendidikan Agama Islam terhadap Perilaku Mahasiswa Politeknik Negeri Fakfak Papua Barat Tuasikal, Ammy Rila; Hamdanah; Usman; Siti Jamilah Amin; Muh. Akib D
Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 4 No 1 (2025): Vol 4 No 1 (2025): Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/dialektika.v4i1.14774

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi sosial da kepribadian dosen Pendidikan Agama Islam terhadap perilaku mahasiswa Politeknik Negeri Fakfak Papua Barat. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya peran dosen tidak hanya sebagai penyampai ilmu, tetapi juga sebagai pembina karakter mahasiswa melalui sikap, kepribadian, dan interaksi sosial yang ditunjukkan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 responden yang diambil dari populasi mahasiswa yang telah mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Islam. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup dengan skala Likert, dan dilengkapi dengan wawancara sebagai data pendukung. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik kompetensi sosial maupun kepribadian dosen memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku mahasiswa. Kompetensi sosial dosen yang tinggi tercermin dalam kemampuanmenjalin komunikasi yang baik, memahami perasaan mahasiswa, serta menjadi mediator dalam konflik. Sementara itu, kepribadian dosen yang kuat tercermin dalam kejujuran, kedisiplinan, dan keteladanan yang ditunjukkan dalam pembelajaran. Secara simultan, kedua variabel tersebut memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan perilaku mahasiswa yang lebih bertanggung jawab, sopan, jujur, dan peduli terhadap lingkungan sosial. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dosen Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk perilaku mahasiswa melalui kompetensi sosial dan kepribadian yang dimilikinya. Kata Kunci: Kompetensi Sosial Dosen, Kepribadian Dosen, Perilaku Mahasiswa, Pendidikan Agama Islam, Politeknik Negeri Fakfak
Sosialisasi Model Assure Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SLB Jenetallasa Kabupaten Gowa Faizal; Sitti Kasmawati; Syamsuddin; usman; Nurazizah Rahmi R; Awayundu Said
Paramacitra Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 01 (2025): Volume 03 Nomor 01 (November 2025)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/pjpm.v3i01.462

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Luar Biasa (SLB) Jenetallasa, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan melalui implementasi Model ASSURE. Permasalahan yang dihadapi mitra meliputi rendahnya pemahaman guru tentang pendekatan sistematis dalam mendesain pembelajaran adaptif, keterbatasan dalam penggunaan teknologi dan media pembelajaran, serta minimnya sistem evaluasi yang komprehensif. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi Model ASSURE dan pelatihan analisis karakteristik siswa serta perumusan tujuan pembelajaran. Program ini melibatkan 20 guru dan tenaga kependidikan sebagai peserta. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman guru tentang Model ASSURE sebesar 78%, melampaui target 75%. Sebanyak 92% guru memahami konsep dan prinsip dasar Model ASSURE, dan 87% guru mengetahui manfaat implementasinya dalam pembelajaran siswa berkebutuhan khusus. Program ini menghasilkan artikel ilmiah yang telah disubmit ke jurnal pengabdian masyarakat, dokumentasi kegiatan yang dipublikasikan melalui media massa lokal, dan video dokumentasi. Keberlanjutan program dijamin melalui pembentukan kelompok kerja internal di SLB Jenetallasa yang bertanggung jawab atas implementasi berkelanjutan Model ASSURE.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif di SMA Mahaputra Tello Makassar Setiawan, Trisno; Helmi; Usman; Arafah, Kaharuddin; Manarfah, Laode
MAMMIRI: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 2 No. 3 (2025): Oktober 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru SMA Mahaputra Tello Makassar dalam merancang dan mengimplementasikan media pembelajaran interaktif berbasis digital. Pelatihan dilakukan melalui workshop, pendampingan, dan penerapan langsung menggunakan aplikasi Padlet, Canva, Kahoot!, Quizizz, dan PhET Simulations. Metode kegiatan meliputi sosialisasi, pelatihan teknis, praktik pembuatan media, simulasi pembelajaran, serta evaluasi melalui observasi dan penilaian kinerja. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman guru mengenai konsep media interaktif, kemampuan teknis dalam pembuatan materi digital, serta keterampilan mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran. Sebanyak 95% peserta mampu menghasilkan media interaktif, dan 88% dapat mengimplementasikannya dalam skenario pembelajaran. Pembentukan komunitas digital juga memastikan keberlanjutan program. Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogis dan teknologi guru serta relevan dengan pemenuhan Indikator Kinerja Utama (IKU) perguruan tinggi.
Revolusi Paradigma sebagai Landasan Epistemologi Ilmu: Telaah Filsafat Ilmu atas Pemikiran Thomas S. Kuhn Nur Azizatul Haqiah; Winda Islamitha Nurhamidah; Aufa Fatchia Rahma; Rofiatus Sa’adah; Usman
JURNAL ILMIAH FALSAFAH: Jurnal Kajian Filsafat, Teologi dan Humaniora Vol. 11 No. 2 (2025): JURNAL ILMIAH FALSAFAH
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/jif.v11i2.4558

Abstract

Artikel ini mengkaji kembali pemikiran Thomas S. Kuhn mengenai revolusi paradigma serta kontribusinya terhadap perkembangan epistemologi ilmu modern. Kuhn berpendapat bahwa kemajuan ilmiah tidak berlangsung secara bertahap maupun akumulatif, melainkan melalui lompatan revolusioner ketika anomali-anomali mulai meruntuhkan fondasi ilmu normal. Paradigma dipahami sebagai seperangkat asumsi, nilai, dan prosedur metodologis yang dipegang bersama oleh komunitas ilmuwan dan membentuk cara mereka memaknai realitas serta menilai kebenaran ilmiah. Menurut Kuhn, peralihan paradigma tidak semata digerakkan oleh bukti empiris, tetapi juga oleh dinamika sosial, sejarah, dan budaya yang memengaruhi terbentuknya konsensus ilmiah. Penelitian ini menerapkan metode studi kepustakaan untuk menelusuri implikasi epistemologis pemikiran Kuhn, terutama terkait persoalan objektivitas, rasionalitas, dan sifat intersubjektif pengetahuan ilmiah. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemikiran Kuhn membuka ruang bagi lahirnya epistemologi yang lebih reflektif, kontekstual, dan kritis, serta memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan filsafat ilmu di Indonesia melalui pembentukan cara pandang ilmiah yang lebih dinamis, historis, dan manusiawi.
Relevansi Falsifikasi Karl R. Popper dalam Pengembangan Metodologi Penelitian Pendidikan Agama Islam Kontemporer Ricardo, David; Azizatul Haqiah, Nur; Holifa Balkis , Lutfiah; Usman
JURNAL ILMIAH FALSAFAH: Jurnal Kajian Filsafat, Teologi dan Humaniora Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL ILMIAH FALSAFAH
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/jif.v11i1.4572

Abstract

Penelitian ini dimotivasi oleh kecenderungan penelitian Pendidikan Agama Islam (PAI) yang masih didominasi oleh deskriptif-normatif, sehingga ruang untuk kritik metodologis dan pengembangan teoretis terbatas. Dalam konteks ini, teori falsifikasi Karl R. Popper menawarkan paradigma epistemologis yang lebih kritis dan terbuka untuk evaluasi ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi prinsip-prinsip falsifikasi Popper dalam memperkuat metodologi penelitian PAI kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain riset kepustakaan, di mana pengalaman subjektif peneliti dalam berinteraksi dengan karya dan literatur metodologis Popper diinterpretasikan secara mendalam untuk mengungkap makna epistemologis yang relevan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa falsifikasi Popper dapat mengatasi bias subjektif dan kecenderungan afirmatif dalam penelitian PAI, serta sejalan dengan mekanisme verifikasi dalam penyelidikan kualitatif seperti triangulasi dan pengecekan anggota. Hasil ini menyiratkan fondasi epistemologis yang lebih kuat bagi PAI, yang memungkinkannya menjadi lebih kritis, reflektif, dan adaptif terhadap perubahan sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemalsuan Popper merupakan dasar metodologis yang layak untuk memperbarui penelitian PAI, dan merekomendasikan penelitian lebih lanjut untuk memeriksa penerapan praktisnya dalam konteks pendidikan Islam empiris.
Paradigma Positivistik Comte sebagai Kerangka Analisis Realitas Sosial Masa Kini Sihono, Ridwan Faqih; Usman
JURNAL ILMIAH FALSAFAH: Jurnal Kajian Filsafat, Teologi dan Humaniora Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL ILMIAH FALSAFAH
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/jif.v11i1.4573

Abstract

This study examines the relevance of Auguste Comte’s positivist paradigm in interpreting contemporary social realities characterized by technological acceleration, complex social interactions, and the growing dominance of data-driven systems. Positivism, grounded in empirical observation, verification, and the search for social laws, continues to offer a structured analytical framework for identifying patterns and regularities within modern society. However, rapidly changing social conditions reveal that many aspects of human life contain subjective, cultural, and symbolic dimensions that cannot be fully reduced to quantitative variables. Therefore, this study argues for the expansion of positivism through post-positivist and mixed-methods approaches capable of integrating empirical precision with interpretive depth. The findings affirm that positivism remains relevant as an analytical foundation, but it becomes truly effective only when used in dialogue with qualitative and critical perspectives to produce more comprehensive and context sensitive understandings of social phenomena.
Geisteswissenschaften sebagai Landasan Epistemologi: Konsep Erlebnis dan Verstehen dalam Pemikiran Wilhelm Dilthey Alim, Ansorul; Saputra, Amri; Usman
JURNAL ILMIAH FALSAFAH: Jurnal Kajian Filsafat, Teologi dan Humaniora Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL ILMIAH FALSAFAH
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/jif.v11i1.4594

Abstract

This research reconstructs Wilhelm Dilthey's epistemology in distinguishing Geisteswissenschaften from the dominance of positivism, examining its relevance to contemporary Big Data hegemony. The study aims to validate Verstehen as an autonomous scientific method without mimicking natural science causality. Through qualitative philosophical hermeneutics, it analyzes the dialectical relationship between Erlebnis, Ausdruck, and Verstehen. Findings indicate: (1) Human sciences' validity is grounded in temporal-qualitative Erlebnis; (2) Knowledge objectivity is attained through analyzing Ausdruck or "Objectified Spirit," rather than psychological introspection; and (3) Verstehen constitutes a rigorous cognitive procedure operating through the Hermeneutic Circle logic. The study concludes that Dilthey's epistemology serves as a corrective critique against "Dataism," asserting that human meaning complexity cannot be fully reduced to mere computational algorithms.
OPTIMALISASI PENULISAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) MELALUI PEMANFAATAN MENDELEY BAGI GURU Martawijaya, M. A.; Mahir; Haris, Abdul; Yani, Ahmad; Usman
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Edisi Desember
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/abdi.v3i1.10088

Abstract

Guru memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Namun, banyak guru mengalami kesulitan dalam penulisan artikel ilmiah, terutama dalam pengelolaan referensi dan sitasi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru dalam menulis artikel PTK melalui pemanfaatan aplikasi Mendeley. Pelatihan dilaksanakan secara daring selama lima kali pertemuan dengan melibatkan 25 guru Fisika MGMP Kabupaten Bone, Sulawesi Selatan. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif berbasis praktik langsung dan pendampingan reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam mengelola referensi, melakukan sitasi otomatis, serta menyusun artikel ilmiah sesuai standar publikasi. Sebanyak 72% peserta berhasil menyusun draf artikel lengkap, dan 90% menyatakan pelatihan daring efektif meningkatkan literasi akademik digital. Kegiatan ini berkontribusi pada penguatan profesionalisme guru dan pembentukan budaya riset berbasis teknologi digital.
Analysis of Difficulties in Applying Polya’s Problem-Solving Method in Solving Physics Problems at SMAN 10 Makassar A. Rana Aqilah Anwar; Helmi; Usman
Journal of Physics Education : Review and Research Vol. 2 No. 2 (2025): Journal of Physics Education: Review and Research (JPERR)
Publisher : Physics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze students' difficulties in solving physics problems at SMA Negeri 10 Makassar using Polya's method. Using a descriptive quantitative approach, this research involved 248 twelfth-grade science students, who completed essay tests to assess their abilities in the four stages of Polya’s problem-solving process: understanding the problem, devising a plan, carrying out the plan, and looking back. The results show that in the understanding the problem stage, 28% of students faced high difficulty, mainly in identifying key information. In the devising a plan stage, 44% struggled, especially in selecting appropriate strategies and formulas. In the carrying out the plan stage, 10% encountered difficulties, particularly in calculations. The greatest challenge was in the looking back stage, where 75% of students failed to review their answers, due to a lack of habit in verifying solutions. Overall, the devising a plan and looking back stages were the most challenging. Therefore, more effective learning strategies, such as intensive practice, problem-based learning, and fostering answer verification habits, are needed to enhance students' problem-solving skills in physics.
Co-Authors A. Arifay Yusuf A. Rana Aqilah Anwar A. Yudhistira, Andika AA Sudharmawan, AA Aan Jaelani Abd. Halik Abdiyanto Abdiyanto Abdul Halik Abdul Haliq, Abdul Abdul Haris Abdullah Abidin Ade Ihwana Ilham Aditya, Fardan Adrian Tawai Agung Heru Setiadi, Agung Heru Agus Muchsin Ahdar Ahmad Ahmad Ahmad Hidayat Ahmad Syawal ahmad yani Ahsan, Muhammad Aiyub AKHMAD Akhmad khoiri Akhyar Akib Akmal Hamsa Al Jazary, Muhammad Ali Akbar Alim Usman, A’zhami Alim, Ansorul Alya Nurlail Mudeng Amalia, Wa Ode Sari Amaludin , Roni Amaludin, Roni Amay Suherman Ambo Dalle amir, rahmi Amiruddin Ananda Fathur Rahman Andi Farizan Nawawi Andi Yusniar Mendo Andika Andika Anggara, Dani Anis, Madhan Anisah Fitri, Anisah Anita Wulandari* Anjelina Yuli Ratnasari Anshari Arfianty Arie Haans Arie Rahmadi Arief Yulianto, Muhamad Arini Fitri Arisman Arlin Armadani, A. Kartika Armadi, Yukiman Arsal, Muryani Aryanti Dewi Asep Bambang S. Asfiani, Afifah Ashabul Fadhli Asia. M Asnawi Asnawi Astuti Purnamawati, Ditha Atyanto D Atmoko Aufa Fatchia Rahma Aulia Khoirunnisa Aulia Putri, Fadilah Pramestiyani Aulia Rahman Aulia, Irma Anugrah Aulya Nurrachma Ayu Dwi Putri Rusman Ayu Pertiwi Aziz M Lubad Azizah Amalia, Nur Azizah, Jum Azizatul Haqiah, Nur Azmil Hasan Lubis Azrul Rizki Azzahrah Ramaputri Tilotama Azzahrah, Nur Fatimah Bachtiar Baharman Baharuddin, Nurhaliza Bahraeni Bala Bambang Widarsono Buhaerah Cahya Darmawan Carina Dwi Putri Catra Indra Cahyadi Cau Kim Jiu Chairul Umam Charyezmah Indah Pertiwy CUT NANDA SARI D, Muh. Akib Dadan DSM Saputra Danang Sismartono David Ricardo, David Dedi . Desy Pratiwi Devi Syukri Azhari Dinata, Umar Djafar, Gustin Djafar, Hamsiah Djoko Sunarjanto Dwi Diana Putri Dwi Fitriani Dwi Putri Rusman, Ayu Dwi Ratnasari Edi Mulyadi Edward ML Edward ML Tobing Ekawati, Melinda Nur Elsje Theodora Maasawet Elwy Asrianto Marbun Eni Isclawati Eni Nuraeni Erdianto Erwin Etika Siregar EVA OKTAVIDIATI, EVA F.B. Nyangko Fachrurozi Fachry Abda El Rahman Fadhillah Yusri, Farah Fadiah Khoirunnisa Salkeri Faiq Ilham Rosyadi Faizal Fajri Basam Farij Al-Kahfi , Muhammad Fatmawati Fatmawati Fauzi Rahmat Pamula Felisitas Viktoria Melati Firda Tamar Jaya Firdausi, Rofiqoh Firman Firman Firman Firmansyah Fitri Yunita Fitriah , Nurul Fitriani Nur, Fitriani Fitriani Umar Fitriannisa, Syifa Fitriasari, Eka Fristi Nanda Wilanda Fuad, Moch Gunawan Syahrir Hadi Sutrisno, Imam Hafrida Haidir Hasba Hambali Hamdanah Hamid, Nanda Syahrani Agustin Paturuni Hamsa Handa Maya Sari Handoko, Aloysius Haniarti, Haniarti Hapsari, Veneranda Rini Hardyanti, Meri Harlina, Sitti Harnum, Ade HARTATI Harun Blongkod Hasibuan, Eriansyah S Hasmaini Hasmawati Hasnita Hasran Hasrawan, FItri Hassan, Abdullahi Muhammad Hazyimara, Karunia Helmi Hendri Jaya Henrikus Torimtubun Henry Paulus Lumbangaol Herlina Herman Hermanto Herniwati Herru Lastiadi S Herry Subagyo Hidayah Hidayat, Muhammad Taufiq Hikman, Mawar Holifa Balkis , Lutfiah Holifa Balkis, Lutfiah Hubwallah, Habib Hutauruk, Kevin Jeremia Ibrahim Ibrahim, Husaini Ibrahim, Musdalifah Ida Ayu Putu Sri Widnyani Idhayani, Nurul Iis Fitri Handayani Ika Rifqiawati Ilham Willem Imam Hidayatullah Imam Makruf Indawati, Ikha irma yunita Irmawati Irmayanti Isa, Nurul Farhah M Istiana Jafrizal Jamaliatul Badriyah Jamiluddin Janah, Siska Maghfirotul Laili Jewarut, Siprianus Juliyanti, Melviana Dwi Juliyanti Jumatin Junaidin Nobisa Justiyulfah Kaharuddin Kaharuddin Arafah Kamaruddin Kamaruddin Hasan Karfe Karina Esti Pratiwi Kartika, amalia Kasmiati Ken Sawitri Suliandari Khaeruddin Khaeruddin Khaerun Nisa khoiri, Akhmad Kristiyanti, Ciara Kurais Kusnanto Laksmi Dewi Sari Latuheru, Stevani Carolina LENI HERLINA Lenti, Marsela Lienargo, Jessica Liklikwatil, Rudy Donny Lina, Sitti Harlina Lukman Ali, Lukman M. A. Martawijaya M. Ghozul Fikri M. Hasbi M. Ikhsan Madeni Mahaputri Amanda Faizal Mahir Mahmudah Mahrawi Majdey Zawawi Makhrajani Majid Manarfah, Laode Manggu, Blasius Mannir Mapparenta, Muwaffiq Nurimansyah Marah Sutan Rangkuti Mardiana, Puja Marhani Maria Angela Siokalang Marisa Putri, Diljona Marlian, Andi Marsellus Oton Kadang Maryam Maulana, M. Gema MAULIZAR, SRI Meirsanda, Rani Melinda Irsan Miftahul Fauzan, Muhammad Faldi Milanie, Feby Miranda, Esti Moh Khoridatul Huda, Moh Khoridatul Muh Amin Muh Nur Hidayat Muh Yusran Muh. Akib D muh. Dahlan Muh. Dahlan Thalib Muh. Danis Muh. Ilham. H Muh. Musakkir Muh. Rasyid Ridha Muh. Yusril Anam Muhammad Anas Kamaluddin Muhammad Asri Muhammad Idris Muhammad Jufri Muhammad Saleh Muhammad Saleh Muhammad Yusuf Zulkifli Mujahadah, Nur Mujhiyaningsih, Annisa Muliati Munirah Musdalifah Nihaya Mutahharah Hasyim, Mutahharah Muzakir Riza Muzakkir Muzdalifah Muhammadun Nadilla Aleyda Maqhfira Agustin Nando Apriyansyah Naperi Zaman Nasrah Nensilianti Neti Kesumawati, Neti Ni Nyoman Dina Anjani Ni'mah Natsir Nixson Nooraeni, Endah Novia Anugra Novita Indana ZUlfa Nugraha, Rahmat Nur Asiah Nur Asikin Nur Asma Nur Azizatul Haqiah Nur Ilmi Nur Masyrah Syam Nur Munajat, Nur Nur Solikhin, Havid Nurafni Nurazizah Rahmi R Nurdiansah, Nurdiansah Nurfitrayadi Nurfitriana Nurhalizah, Resky Nurhamidah, Winda Islamitha Nurhayati Nurhilaliyah Nurhusna Nuriana Nurjannah Nurkamelia Nurmi Nurul Hikmah Hayati Sultan Nurul Jihan Tribuana Nurul Mukhlisa Nurul Ramadhani Mukhtar Nurus Firdaus Nuryanti, Reni Okhaifi Prasetyo ONIE KRISTIAWAN Paino Palenewen, Evi Pangkarego, Ferdynandus Ralph Patulak, Desi pengelola, pengelola Podessta, Fiona Pradika, Jaka Pratama, Kharisma Puji Azizah, Faras Purbawati Naprilia, Tania PURNAMA SARI, RINI Puspita Ilham, Siska Putri Ahdilla Nursani, Angelina Putri P, Andi Sri Kumala Putri Salamah, Maydaria Putri, Nengsih Ayu Rabiah, Nasya Hikmatul Radhita Maharani Ramli Rahayu, Rika Rahmadani, Intan Aulia Rahman, Ali Rahman, Ananda Fathur Rahmawati Rahmawati, Lia Dwi Rahmiati Rama, Bahaking Ramadhani, Desty Ramayani Marpaung Ramly Rapi, Moh. Rasidah Wahyuni Sari Refiana Lestary Reski Widia Afrilla Reskiyana, Riska Ribani, Iin Sri Apriani Ribani, Wiwin Dewi Fitriani Ridho Maulana Riesa Khairunnisa W.R. Rini Anggraeny Rio Monoarfa Ririn Harini Risa Risna Risnajayanti Rita Hayati Riyani, Mufti Rofiatus Sa’adah Rudi Septian Rudi Suhartono RUKMAN HERTADI Rusman Rusmin B, Muhammad Rusminah Hs S, Hairun Apriadi Ramadhan Sa'adah, Rofiatus Sabinus Beni Saepudin Sahmin Noholo Said, Awayundu Saidin Hamzah Sakaria Sakaria Sakinah Fitri, Sakinah Salfarini, Eligia Monixa Salwa Samsudin Samsul Bahri Sandi Saputra Saputra, Amri Sariska, Eka Savira, Bela Savira, Daria Sawitri, Nina Sayehu Selviana Shaleha, Ummy Mutiah Shendy Pratama Sherry Nabighah, Eva Sih Darmi Astuti, Sih Darmi Astuti Sihono, Ridwan Faqih Sinaga, Mitha Shaskila Sinaga Siraj, Arifuddin Siska Yuliana Siti Fadjarajani Siti Hadijah Siti Jamilah Amin Siti Khairani Siti Rosidah Sitti Aisyah Kara Sitti Jamilah Amin Sitti Kasmawati Sitti Nurhayati Sitti Salma, Sitti Situmorang, Dokman Marulitua Soegianto Sofyan SONY SUHANDONO Sri Herawati Sri Jumiaty Permatasari Sriwahyuni Yusup Sudirman Sugihardjo Sukamto Satoto Sukino, Arief Sukma Sukwanty. T sultan Sunjaya, Rieko Rahmat Sunting Kepies Supamri Supriono Suriana Suriati Suryadi Suryani1, Lilis syafii, herman syafrizal Syahrial Fuadi Syamsuddin Syarif, Naufal Qadri Syintia Dewi Tahir Maloko TAMSIL TATI KRISTIANTI Taufik Akasahtia, Lukman Taufik Hidayat Tegar Nurwahyu Wijaya Teuku Junaidi Teuku Murdani Tifa, Siti Latifa Resky Aulia Tio Pramana Aribawa Tobing Trisno Setiawan, Trisno Try Sabriyanti Tuasikal, Ammy Rila Tuti, Hastuti Umar, Kartika Utomo Pratama Iskandar Vera Veri, Cristian Victorson Taruh Vuspitasari, Benedhikta Kikky Wahab Wahdaniyah Wakia, Nurul Wanda Ali Akbar Watara Febria, Tiara Wenty Septria DS Wewel, Prabowo Whan Nurdiana Widia, Komang Darma Widyani, Retno Wijayanti, Tuti Wijayanto, Hendi Lilih Winda Islamitha Nurhamidah Yani Faozani Alli Yenni Rohmatun Yeremia Niaga Atlantika Yolan Salma Hanifa Yonathan S. Pasinggi Yosua Damas Sadewo Yukiman Armadi Yuli Prasetyo, Dwi Yunitasari, Shinta Yusdianto Yusni, Yusniar Umar Yustika, Diana Yusuf Sabilu, Yusuf Zikri Darussamin Zulaeni Esita Zulfahmi Zulfianti Zulkifli Abdurrahman Usman Zulkifli Zulkifli Zumzianah