Articles
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE TARGHIB WA TARHIB DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Usman
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 17 No. 2 (2022): Oktober : Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55558/alihda.v17i2.71
Keberhasilan seorang Pendidik dalam menyampaikan materi dikelas dan dapat direspon dengan baik oleh peserta didik, bukan saja kebutuhan kompetensi guru dalam menguasai materi pembelajaran, tetapi ada unsur lain yang juga cukup menentukan berhasil tidaknya proses pembelajaran di kelas yaitu metode. Banyak sekali macam-macam metode yang dapat digunakan Pendidik dalam proses pembelajaran, walaupun tidak ada sebuah metodepun yang sempurna tanpa ditopang oleh metode lainnya, namun ada salah satu metode yang dominan dapat digunakan dalam proses pembelajaran, khususnya pembelajaran Pendidikan Agama Islam, metode tersebut adalah metode Targhib wa Tarhib yang jika digunakan sesuai prosedurnya akan lebih efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam, baik materi Akidah, Ibadah maupun Akhlak.
Pelatihan Pengolahan Daun Sawi Dan Ikan Laut Dalam Upaya Pencegahan Stunting di Desa Apitaik Kecamatan Pringgabaya Kabupaten Lombok Timur
Rusminah Hs;
Usman;
M. Ghozul Fikri
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 6 No 2 (2023): April-Juni
Publisher : Universitas Mataram
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29303/jpmpi.v6i2.3877
Gizi kronis akibat kurangnya asupan gizi yang berlangsung cukup lama dan dapat menyebabkan gangguan bagi perkembangan fisik, kognitif pada anak usia dini sehingga kemampuan untuk menalar, berpikir, dan memecahakan masalah lebih rendah dibandingkan dengan anak-anak yang tumbuh dengan asupan gizi yang baik merupakan pengertian dari stunting. Banyaknya manfaat yang diperoleh dari pembuatan ekstrak daun sawi merupakan ide yang bagus dan cocok sebagai tambahan nutrisi bagi anak-anak usia dini. Kandungan vitamin A, zat besi, kalium, protein, kerbohidrat, vitamin C, dan kalsium yang ada pada daun sawi mampu sebagai penambah asupan gizi yang baik bagi anak dalam masa pertumbuhan dan perkembangan.
Penerapan Moderasi Beragama Dalam Masyarakat Di Madrasah Aliyah Swasta Al-Hikmah Way Halim Bandar Lampung
Akhmad khoiri;
Hendri Jaya;
Asep Bambang S.;
Nando Apriyansyah;
Usman
Al Mufid Vol 4 No 1 (2023): Al Mufid: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyaakat
Publisher : STIT Darul Fattah Bandar Lampung
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (511.375 KB)
ABSTRACT Conflict problems that occur in society are due to the low level of mutual respect between groups, so it often ends up being a growing humanitarian disaster. Religious moderation is actually the key to creating tolerance and harmony, both at the local, national, and global levels. The choice of moderation by rejecting extremism and liberalism in religion is the key to achieving balance for the preservation of civilization and the creation of peace. The goal of this study is to provide an understanding of religious moderation in society through education so that the next generation is prepared to enter a multicultural society. The method used in this study is a qualitative method. According to the results of the research conducted, the application of religious moderation in society is needed in the world of education in order to provide moderation provisions to the younger generation and prioritize moderation attitudes in society.
Inventory of Amphibian Species (Order Anura) in Ujung Kulon National Park
Siti Rosidah;
Indria Wahyuni;
Usman;
Mahrawi;
Dwi Ratnasari;
Ika Rifqiawati
Berkala Ilmiah Biologi Vol 13 No 3 (2022)
Publisher : Fakultas Biologi Universitas Gadjah Mada
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22146/bib.v13i3.4819
Abstract: This research was conducted to provide an amphibian (order Anura) species list in the Ujung Kulon National Park, Banten, Indonesia. The study was conducted in June-July 2021. The location of the study was determined using a purposive sampling method, namely based on the type of amphibian habitat located in four areas of Ujung Kulon National Park, namely Handeulum Island, Cigenter, Peucang Island, and Cidaon. Sampling was carried out in the morning at 07:00-11:00 WIB and in the evening at 19:00-22:00 WIB using the VES (Visual Encounter Survey) method combined with line transects. The observation station has an average temperature of 25-30˚C, soil moisture 62-69%, air humidity 80-89%, light intensity 832-1443 lux, and soil pH 6.5-6.7. The amphibians obtained were 10 species from 5 families. The Family Dicroglossidae is the most found. The most common species found were at station 3 on Peucang Island and station 4 Cidaon. Differences in the composition of amphibians are caused by different habitats at each station and environmental factors.
Lembaga Pendidikan Sekolah dan Madrasah di Indonesia; Pembaharuan Metode dan Sistemnya
Siti Khairani;
Syamsuddin;
Usman
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 4 No 2 (2022): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52166/tabyin.v4i2.259
Perkembangan pendidikan di Indonesia menjadi sangat pesat dalam kurun beberapa dekade terakhir. Lembaga-lembaga pendidikan formal, non formal atau informal pun dapat dijumpai hampir di setiap penjuru kepulauan nusantara. Tak kurang dari tiga ratus ribu lebih sekolah dan madrasah berbagai jenjang tersebar di nusantara. Kesadaran akan pentingnya pendidikan sudah menjangkau hampir seluruh warga negara Indonesia seiring masifnya perkembangan teknologi informasi, khususnya media interaksi sosial berbasis internet. Secara umum semua lembaga pendidikan tersebut dinaungi oleh dua kementerian besar di negara ini, yaitu Kementerian Agama dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sejarah Pendidikan Islam: Perkembangan Pendidikan Islam Pada Masa Bani Umayyah
Wenty Septria DS;
Syamsuddin;
Usman
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 5 No 02 (2023): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52166/tabyin.v5i02.482
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perkembangan pendidikan Islam pada masa bani Umayyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Peneliti menggunakan data pustaka (library research) dengan metode dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis penelitian, maka dapat diketahui bahwa sistem pendidikan Islam masa Dinasti Umayyah tidak jauh berbeda dengan sistem pendidikan masa Khulafaurrasyidin. Salah satu faktor yang menyebabkan kurang pesatnya perkembangan ilmu pada zaman ini adalah pemerintahan bani Umayyah lebih membangun kekuatan pemerintahan/politik yang cenderung otoriter. Adapun ilmu – ilmu yang berkembang hanya ilmu naqliyah dan aqliah. Bentuk kelembagaan pendidikan meneruskan bentuk yang telah dikenal pada masa sebelumnya, serta istilah madrasah telah dikenal pada masa ini. Pemerintah tidak terlalu memberikan pengaruh yang besar dalam pendidikan. Hal ini terlihat dari watak pendidikan yang masih bersifat alami dan kultural. Namun tujuan pendidikan tidak terlepas dari membentuk dan mengembangkan manusia insan Kamil
PENDAMPINGAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DI UPTD SD NEGERI 57 PAREPARE
Mukhlisa, Nurul;
Hasan, Kamaruddin;
Amran, Muhammad;
Ali, Lukman;
Usman
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): APRIL-JULI
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32672/ampoen.v2i1.1624
Kampus Mengajar adalah salah satu program MBKM yang dilaksanakan oleh mahasiswa. Program Kampus Mengajar dapat memberikan mahasiswa pengalaman langsung di dunia pendidikan dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan dirinya. Program ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar di luar kampus selama satu semester. Sesuai dengan slogan Kampus Mengajar, yaitu belajar sambil berdampak. Berdasarkan slogan tersebut, mahasiswa tidak hanya belajar, namun juga berdampak pada dunia pendidikan. Mahasiswa menyusun program kerja bersama Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mitra guru. Mahasiswa menjadi mitra guru dalam pelaksanaan program kerja, khususnya dalam rangka peningkatan literasi dan numerasi peserta didik, adaptasi teknologi pada guru dan peserta didik, dan administrasi sekolah. Seluruh pelaksanaan kegiatan program kerja Kampus Mengajar didampingi oleh DPL dan juga dikoordinasikan bersama guru pamong. Kegiatan Kampus Mengajar ini dilaksanakan pada bulan Agustus – Desember 2023. Hasil pendampingan pelaksanaan program Kampus Mengajar tergolong baik sesuai dengan perencanaan program. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah Program Kampus Mengajar baik untuk mahasiswa belajar dan berdampak bagi sekolah di UPTD SD Neger 57 Parepare.
JURNAL IT RISK MANAGEMENT ANALISIS RESIKO TEKNOLOGI INFORMASI PADA TOKO PUNTADEWA OUTDOOR
Usman;
A. Yudhistira, Andika
Jurnal Syntax Fusion Vol 1 No 03 (2021): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54543/fusion.v1i03.54
Puntadewa outdoor merupakan sebuah perusahaan yang bergerak dalam bidang penyediaan dan penjualan perlengkapan luar ruangan, toko tersebut sudah menggunakan penerapan SI/TI dalam menunjang aktivitas bisnis yang dijalankan. Toko tersebut menggunakan aplikasi SmartConsole yang digunakan untuk menunjang penjualan, mendata stok barang, serta mendata pengeluaran sehari-hari yang dibutuhkan. Namun dalam dunia manajemen pasti selalu ada kemungkinan risiko yang mungkin dapat terjadi dan dapat mengganggu aktivitas bisnis dalam penggunaan sistem tersebut. Dengan begitu analisis risiko sangat diperlukan terhadap sumber daya SI/TI yang terdapat pada toko tersebut. Dengan menggunakan ISO 31000 diharapkan dapat meminimalisir risiko yang terdapat pada aplikasi SmartConsole. Hasil dari analisis risiko ini berupa analisis kemungkinan risiko, mengelompokkan kemungkinan – kemungkinan risiko berdasarkan dampak nya sehingga menghasilkan usulan tindakan risiko terhadap kemungkinan risiko yang terdapat pada aplikasi SmartConsole, dengan begitu toko tersebut dapat memperlakukan kemungkinan risiko yang ada sesuai dengan prioritas level risikonya dan dapat mencegah serta meminimalisir sehinga tidak mengganggu aktivitas bisnis.
Web-Based Intelligent Tutoring System On Students Achievement And Interest In Technical Drawing In Niger State
Hassan, Abdullahi Muhammad;
Usman;
Bala;
Mannir;
Karfe
Journal of Information Systems and Technology Research Vol. 2 No. 1 (2023): January 2023
Publisher : Ali Institute or Research and Publication
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55537/jistr.v2i1.527
The study examines how a web-based innovative coaching system affects students' performance and interest in technical drawing in Niger, Nigeria. The hypotheses created in answer to the two study questions are evaluated using the A.05 significance threshold. The investigation was conducted utilizing a pre-post non-equivalent control group quasi-experimental study design. The study's participants comprised 428 National Technical College (NTC) II, students. The sample size for this study was 180 students, of whom 68 were in the experimental group, and 112 were in the control group. The experimental group employed Simple Random Sampling (SRS) and intentional sampling techniques. The instruments used to gather data are the Technical Drawing Achievement Test (TDAT) and the Technical Drawing Interest Inventory (TDII). The reliability coefficient for TDAT is 0.77, whereas the reliability coefficient for TDII is 0.79 using the Pearson Product Moment Correlation coefficient. The mean was used to answer research questions, and ANCOVA was used to evaluate the hypotheses. The study's findings demonstrated that web-based intelligent tutoring solutions are more successful in raising student achievement and piquing their interest in technical drawing than traditional teaching techniques. It was suggested that professors, particularly those teaching technical drawing, employ a web-based intelligent tutoring system for technical college students to enhance students' academic performance and pique their interest in technical drawing.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V DI UPT. SD NEGERI 5 BENTENG
Fitri, Anisah;
Saleh, Muhammad;
Rahman, Ali;
Hamdanah;
Usman
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 8 No 1 (2024): FEBRUARI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/else.v8i1.21353
Wordwall merupakan aplikasi berbasis jaringan atau web yang bersifat sebagai aplikasi edukasi, didalamnya terdapat berbagai template yang tersedia sehingga mampu membuat pembelajaran lebih bervariasi sehingga merangsang minta belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran PAI berbasis wordwall dapat meningkatkan minat belajar peserta didik kelas V di UPT. SD Negeri 5 Benteng. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (classroom action research) dimana dalam pelaksanaannya sebanyak dua siklus. Subjek penelitian yakni peserta didik kelas V yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi atau pengamatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa saat dilakukan observasi pra siklus peserta didik sama sekali belum mengetahui mengenai media pembelajaran yang disebut wordwall disebabkan penggunaannya belum diterapkan. Kemudian pada tahap pelaksanaan siklus I dan siklus II, minat peserta didik pada indikator perasaan senang dari 4,35% meningkat menjadi 73,91%. Indikator ketertarikan dari 9% meningkat menjadi 73,91%. Indikator perhatian dari 13% meningkat menjadi 78,26%. Dan Indikator keterlibatan meningkat dari 13% menjadi 73,91%. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media pembelajaran PAI berbasis wordwall dapat meningkatkan minat belajar peserta didik kelas V di UPT. SD Negeri 5 Benteng sampai mencapai kategori keberhasilan yang diinginkan peneliti yaitu 70% atau mencapai tahap MSH= Meningkat Sesuai Harapan. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Wordwall, Minat Belajar.