Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
23.715
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Lontar Komputer: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education) Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika) JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Wahana Didaktika SITEKIN: Jurnal Sains, Teknologi dan Industri JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Varidika VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Jurnal Teknik JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) VOLT : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan International Journal of Research in Counseling and Education Jurnal Sains dan Teknologi: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknologi Industri JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Natural Science and Engineering Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal EDUTECH Undiksha JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Efektor Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Ensiklopedia of Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan JOISIE (Journal Of Information Systems And Informatics Engineering) Menara Ilmu METIK JURNAL Jurnal Pendidikan Jurnal Teknik Mesin Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Konseling bit-Tech Jurnal Pendidikan dan Keluarga Zonasi: Jurnal Sistem Informasi Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) JSR : Jaringan Sistem Informasi Robotik Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Journal of Vocational Education Studies Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Asatiza: Jurnal Pendidikan At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam PAKAR Pendidikan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Computer Science, Information Technology and Telecommunication Engineering (JCoSITTE) JPTE: Jurnal Pendidikan Teknik Elektro JTEIN: Jurnal Teknik Elektro Indonesia Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Education Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal SAINTIKOM (Jurnal Sains Manajemen Informatika dan Komputer) Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Aerasi Cakrawala: Jurnal Pendidikan Jurnal Vokasi Mekanika Education and Counseling Journal Indonesian Journal Of Educational Research and Review Southeast Asian Journal of Technology and Science Borneo Journal of Islamic Education Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Engineering Researcher and Lecturer Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning Indonesia Journal of Engineering and Education Technology (IJEET) Hanif Journal of Information Systems Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia The Indonesian Journal of Computer Science Journal of Civil Engineering and Vocational Education Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan MIPA
Nizwardi Jalinus
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 222 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 222 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Peran Politik terhadap Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Septriyan Anugrah; Nizwardi Jalinus; Rijal Abdullah; Mudjiran Mudjiran; Diah Anggraini Austin; Rayendra Rayendra
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 21 No 2 (2021): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pedagogi.v21i2.1135

Abstract

Efforts to improve the quality of education continue to be carried out by the government, one form of this effort is the development and review of the curriculum so that it is under the times. Several factors underlie curriculum development, including philosophical, psychological, socio-cultural, political, state development and world development, and science and technology (IPTEK) foundations. The process of changing the curriculum in various countries cannot be adapted to the political conditions in that country, therefore the educational curriculum may change at any time according to the political conditions that affect the country concerned. This study aims to analyze and describe the influence of politics on curriculum development in the National Education System. This research is qualitative research using a literature study approach. Furthermore, data were collected through document study.
Pengembangan pendidikan teknologi dan kejuruan dan hubungan dunia kerja Nizwardi Jalinus
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 1, No 1 (2011): Februari
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (878.438 KB) | DOI: 10.21831/jpv.v1i1.5707

Abstract

DEVELOPMENT OF TECHNOLOGY AND VOCATIONAL EDUCATION AND WORK WORLD RELATIONSBased on universal issues in the era of globalization, this article describes some phenomena how essential the role of Vocational and technical education in recent year to support the development of work forces in Indonesia. The wise government policies are needed to run various program of Vocational and technical educationin entire country, which is based on world-work needs. The common problem appeared is how to build the "mutual symbiotic" relationship between vocational and technical schools and the world of work.
EVALUASI KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SUMATERA BARAT PASCASERTIFIKASI Ramli Ramli; Nizwardi Jalinus
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 17, No 1 (2013)
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/pep.v17i1.1362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi (1) tingkat capaian UU no. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen, (2) beban mengajar guru SMK yang telah disertifikasi, dan (3) dampak sertifikasi ter-hadap kinerja guru di mata masyarakat. Metode penelitian yang di-gunakan deskriptif, populasi sebanyak 954 orang guru, sampel di-pilih sebanyak 247 orang dengan teknik random sampling. Data di-kumpulkan dengan angket dan dianalisis menggunakan teknik des-kriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) secara umum guru SMK telah memenuhi kriteria UU No. 14 Tahun 2005 ten-tang Guru dan Dosen; (2) sebagian besar guru SMK telah mem-peroleh beban mengajar yang sesuai dengan yang ditetapkan peme-rintah yaitu 24 jam tatap muka, dan (3) secara umum dampak serti-fikasi relatif kecil terhadap kinerja guru, namun cukup baik ter-hadap kesejahteraan guru kejuruan. Kata kunci: evaluasi, sertifikasi, kinerja guru SMK ______________________________________________________________PERFORMANCE EVALUATION OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL’S CERTIFIED TEACHERS IN WEST SUMATRAAbstract This study was aimed to evaluate the achievement level of: (1) Law no. 14 of 2005 on teachers and lecturers, (2) the teaching load of vocational school teachers who have been certified, and (3) the impact of certification on the teachers’ performance. The research used descriptive method. The population comprised 954 teachers, and sample of 247 people were selected with a random sampling technique. Data were collected by questionnaire and analyzed using descriptive techniques. The study found (1) the general vocational teachers had met the criteria of the law no. 14 of 2005 on teachers and lecturers. (2) the majority of teachers had acquired vocational teaching load in accordance with the government's full 24-hour face-to-face, and (3) in general, the impact of certification is relatively little on the performance of certified teachers, but good enough for the welfare of vocational teachers. Keywords: evaluation, certification, vocational teacher performance
Implementation of Inquiry Based Electrical and Electronic Instructional Module in Vocational School Letty Aryanti; Nizwardi Jalinus; Asmar Yulastri
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 53 No 3 (2020): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.068 KB) | DOI: 10.23887/jpp.v53i3.25907

Abstract

The importance of modules in learning as enhancing student learning outcomes. Thus, it is necessary to conduct a needs analysis for the development of inquiry-based modules in improving student learning outcomes.Thus, through this module students are taught to study independently and think critically. This study aims to conduct a needs analysis of the implementation of inquiry-based learning modules in basic subjects of electricity and electronics. This type of research is a qualitative descriptive study. The respondents chosen in this study were subject teachers and tenth grade  students of Audio Video Engineering in Vocational Schools in Padang, which were 70 students and randomly selected. The instrument used in this study was an observation sheet in the form of a questionnaire (yes-no Question). The results of the study shows that students need inquiry-based modules more than books or other independent teaching materials in which 100% of students answered needing independent teaching materials and 80% of students answered needing modules.
KONTRIBUSI PENGETAHUAN GIZI IBU DAN POLA ASUH GIZI TERHADAP STATUS GIZI ANAK BALITA DI JORONG SUNGAI SALAK KENAGARIAN KOTO TANGAH KECAMATAN TANJUNG EMAS KABUPATEN TANAH DATAR Ifnala Rahayu; Nizwardi Jalinus; Yuliana .
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 8 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jish-undiksha.v8i2.22376

Abstract

Berdasarkan observasi, permasalahan yang ada yaitu masih terdapat anak balita yang mengalami masalah gizi seperti : gizi kurang, gizi lebih, dan anak tumbuh pendek (stunting). Tujuan penelitian untuk mengungkap seberapa besar pengetahuan gizi ibu dan pola asuh gizi berkontribusi terhadap status gizi anak balita di Jorong Sungai Salak, Kenagarian Koto Tangah, Kecamatan Tanjung Emas, Kabupaten Tanah Datar. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Sesuai dengan masalah dan tujuannya, penelitian ini bersifat ex-post facto. Subjek penelitian adalah anak balita yang berada di Jorong Sungai Salak, Kenagarian Koto Tangah, Kecamatan Tanjung Emas, Kabupaten Tanah Datar. Jenis data yang digunakan yaitu angket dan teknik pengumpulan data dengan menyebarkan kuesioner kepada orang tua anak balita. Analisis yang digunakan adalah analisis korelasi produk momen untuk melihat kontribusi antara variabel bebas dan variabel terikat. Selanjutnya menentukan kontribusi melalui pengolahan dengan analisis koefisien determinan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini sebagai berikut: (1) pengetahuan gizi ibu memberikan kontribusi sebesar 17,3 % terhadap status gizi anak balita, (2) pola asuh gizi memberikan kontribusi sebesar 6 % terhadap status gizi anak balita, (3) pengetahuan gizi ibu dan pola asuh gizi memberikan kontribusi sebesar 17,8 % terhadap status gizi anak balita. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa pengetahuan gizi ibu dan pola asuh gizi berkontribusi terhadap status gizi anak balita. Kata kunci  :   Pengetahuan Gizi Ibu, Pola Asuh Gizi, Status Gizi 
MENGKAJI KURIKULUM DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 BAGI PENDIDIKAN VOKASI Unung Verawadina; Nizwardi Jalinus; Lise Asnur
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 17 No. 2 (2019): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v17i2.2834

Abstract

Pendidkan vokasi merupakan pendidikan yang mencetak lulusan yang siap kerja yang seyogyanya memiliki keterampilan sesuai kebutuhan dunia kerja. Numun sejalan memasuki era reovolusi idusri 4.0 menunjukan dampak hibradisasi perubahan di lembaga pendidikan dan kebutuhan kerja di industri. Tujuan penulisan artikel ini untuk mengkaji memberikan penjelasan kurikulum di era revolusi industri 4.0 bagi pendidikan vokasi. Berdasarkan hasil kajian diperoleh perlunya pengembangan kurikulum menyesuaikan era revolusi industri 4.0 agar lebih relevan seperti adanya keterampilan baru  yakni coding, big data, artificial intelligence,  menerapkan pembelajaran belended learning secara tatap muka dan online, diperlukan juga penguasaan kompetensi 4.0 seperti literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia. Selain itu dipadukan juga dengan kompetensi di abad XXI. Agar perubahan kurikulum berdampak tinggi maka pemerintah, lembaga pendidikan, industri harus bresinergi merevitalisasi kurikulumyang sesuai, pemilihan pendekatan kurikulum vokasi juga harus diperhatikan. Peranan peserta didik dan pengajar juga harus dapat menampilkan performance yang baik dalam menjalankan proses belajar mengajar.
Understanding Behavioral Intention in Implementation of the ICTs Based on UTAUT Model Krismadinata Krismadinata; Nizwardi Jalinus; Hafeasi Pitra Rosmena; yahfizham yahfizham
Lontar Komputer : Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Vol. 10, No. 2 August 2019
Publisher : Institute for Research and Community Services, Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.128 KB) | DOI: 10.24843/LKJITI.2019.v10.i02.p04

Abstract

Innovation on Information Communication and Technology (ICT) are not suddenly accepted and directly used by individuals in work and workplace, even some individuals refuse to work using adoption ICTs. Therefore this research needs to be done to reveal what factors influence this attitude. This article aims to analysis variables or factors such as performance expectancy (PE) as X1, effort expectancy (EE) as X2, social influence (SI) as X3 and facilitating condition (FC) as X4 that contribute to the behavioral intention (BI) as Y of individual in accepted or rejected innovation based on the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model perspective. The method was applied factor analysis. A technique of collecting data using the checklist of questionnaire instrument, with total the population of 85 people, then according to tables of Isaac and Michael obtained the sample of 68 respondents who came from the Government Employees in the Disdikpora Dharmasraya Regency. The data were analyzed with the software tools of the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 22. The data collection time starts from November to December 2018. We found that X1, X2, X3, and X4 have significant effects on user acceptation based on UTAUT model.
Model Pembelajaran Konstruktivisme dalam Pembelajaran Matematika Teknik Azmil Azman; Nizwardi Jalinus; Ambiyar; Muhammad Giatman
JURNAL TEKNIK Vol. 14 No. 1 (2020): Edisi April 2020
Publisher : JURNAL TEKNIK UNILAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/teknik.v14i1.4218

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengungkapkan keefektifan model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran matematika teknik. Dalam penelitian ini, penulis menerapkan metode quasi eksperimen dengan desain penelitian yang dipilih adalah treatment by block. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa program studi teknik mesin universitas ekasakti Padang, dari dua kelas yang dipilih secara acak dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan dengan cara memberikan tes diagnostik dan tes penalaran formal dan dianalisis dengan menggunakan Anava dan t-tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa : (1) Miskonsepsi Matematika mahasiswa yang mengikuti pembelajaran konstruktivisme lebih rendah dari miskonsepsi Matematika mahasiswa yang mengikuti pembelajaran konvensional; (2) Miskonsepsi Matematika mahasiswa yang memiliki penalaran formal tinggi yang mengikuti pembelajaran konstruktivisme lebih rendah dari miskonsepsi Matematika mahasiswa yang memiliki penalaran formal tinggi yang mengikuti pembelajaran konvensional; (3) Miskonsepsi Matematika mahasiswa yang memiliki penalaran formal rendah yang mengikuti pembelajaran konstruktivisme lebih rendah dari miskonsepsi Matematika mahasiswa yang memiliki penalaran formal rendah yang mengikuti pembelajaran konvensional; (4) Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan penalaran formal mahasiswa terhadap miskonsepsi mahasiswa pada mata pelajaran matematika teknik. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran konstruktivisme cocok diterapkan dalam pembelajaran matematika teknik
APLIKASI TEKNOLOGI TEPAT GUNA UNTUK PENGOLAHAN BOTOL PLASTIK DI NAGARI PARAMBAHAN Nizwardi Jalinus; Rian Surenda; Rodesri Mulyadi
JURNAL AERASI Vol 2, No 2 (2020): JURNAL AERASI
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Industri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (973.097 KB) | DOI: 10.36275/jaerasi.v2i2.343

Abstract

Salah satu cara dalam pengolahan sampah plastik yaitu dengan melakukan daur ulang. Sampah plastik yang berupa botol bekas minuman masih mempunyai nilai ekonomi jika dilakukan proses daur ulang. BumNag Salhona di Nagari Parambahan bergerak pada bidang pengolahan sampah pkastik namun masih sebagai pengumpul dan sampah plastik yang ada belum dilakukan proses pencacahan. Maka dari itu Tim Pengabdian Masyarakat Univesitas Negeri Padang dengan pengaplikasian teknologi tepat guna merancang dan membangun mesin pencacah plastik untuk BumNag Salhona. Tujuan dari pengabdian ini adalah agar BumNag dapat menyerap lapangan kerja, proses daur ulang sampah plastik dapat lebih efisien dan juga sebagai bentuk upaya untuk menumbuhkan kembali ekonomi masyarakat kembali pasca musibah COVID-19. Mesin pencacah dirancang dengan mengunakan sistem gunting untuk mencacah. Terdiri dari 8 mata pisau dinasmis pada poros mesin dan 2 mata pisau statis di sisi dalam yang dapat diatur kerapatannya. Mesin ini mempunyai demensi panjang 2200 mm, lebar 700 mm, dan tinggi 1050 mm. Mesin diesel 33 Hp digunakan sebagai penggerak. Mesin dengan kapasitas 60 kg/jam ini menggunakan media air sebagai pendingin dan pembilas, air di pompakan keruang pencacah dengan menggunakan pompa submersible.
Studi Teoretis Model Pembelajaran: 21st Century Learning dan TVET Agariadne Dwinggo Samala; Ambiyar Ambiyar; Nizwardi Jalinus; Ika Parma Dewi; Yose Indarta
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2535

Abstract

Proses belajar adalah suatu aktivitas mental atau psikis dalam interaksi aktif dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan dalam pengetahuan pemahaman, keterampilan dan nilai sikap. Model pembelajaran adalah salah satu komponen penting yang menunjang keberhasilan dari proses belajar. Ketepatan dalam memilih model pembelajaran akan berdampak pada keberhasilan belajar serta tercapainya tujuan pembelajaran yang tergambar pada perubahan perilaku positif tertentu. Penelitian ini akan mengkaji mengenai model pembelajaran secara teoritis dan model pembelajaran apa yang paling ideal untuk pendidikan kejuruan atau TVET di abad 21. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan atau library research. Penelitian ini membahas secara konseptual mengenai model pembelajaran lalu dirangkum secara utuh dan lengkap, sehingga dapat dijadikan suatu acuan dalam menimbang pemilihan suatu model pembelajaran yang ideal.
Co-Authors 'Ariqsyah, Muhammad Abdullah, MT, Dr. Rijal Addinul Muhammad Ade Fitri Rahmadani Adriani Adrita Gusdila Afdal Luthfi Afif Rahman Riyanda Agariadne Dwinggo Samala Agung Setiawan Ahmad Arif Al Rashid, Farid Alawyah, khofifah Aldri Frinaldi Alvien Khardin Alyya Riska Ramadina Ambiyar, Ambiyar Ambyar Ambyar Ambyar, Ambyar Ameriza, Inkha Aminuddin, Fattachul Huda Ananda, Gheri Febri Andhika Herayono Andri Agustian Andri Dermawan Andri Utama Andri Yuliandi Andrian Andrian Andriani , Cici Anggi Agni Zaus Annisa Helmina Annisa Helmina Annisa Tishana Antoni Hilman Anugrah, Septriyan Anwar, Badrul Arafat, Andril Arief J. Pratama Arif Boy Wilson Arnov, Yoharmen Artha, Hufa Weno Arwizet Arwizet Arwizet, Arwizet Aryanti, Letty Aryanti, Letty Ashabul Khairi Asmar Yulastri Asrul Huda Astri Indah Juwita Asyahri Hadi Nasyuha Aulia, Febrina Aulya Chasovy Azizah, Fauzana Azmil Azman Azwar Inra Badrul Anwar Bakar, Muhammad Jamil Barokah, Ermy Rizki Buala Jefriana Waruwu Budi Syahri Bulkia Rahim Buyung Solihin Hasugian Cho Nwe Zin Latt Cici Andriani Dakhi, Oskah Damai Linda Gea Vetrycia Daniel Fifaldi Nardo Darwas, Rahmadini Decky Antony Kifta Dedi Setiawan Dedy Irfan Deliana Deliana Delianti, Putri Irma Delima Yanti Sari Desmiarni Desmiarni Desmiarni Despa Wandri Devega, Army Trilidia Dheo Rimbano Diah Anggraini Austin Dicky Yatim Dio Alvendri Dol Frialdo Donny Fernandez Dwi Sudarno Putra Dyah Ayu Pradnya Paramitha Edison Edison Eka Oktaviani Melianti Elfita, Arzulliah Ema Wulansari Enawisnat Enawisnat Enjang Suhaedin Erifka Dwi Jayanti Ermiyati Ermiyati, Ermiyati Ernawati Ernawati Eryd Saputra Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhli Ranuharja Fadia Kalma Lailani Fadia kalma Lailani Fahmi Rizal Faisal Gustianto Fardinal Fardinal Farydha Sophia Wardhany Fatihaturahmi Fatihaturahmi Fatihaturahmi Fatihaturahmi Fauzia Salmi Febri Ananda Febri Prasetya Febrizal Alfarasy Ferdiansyah Ferdiansyah Firdaus, Jeri Rizal Firmansyah Putra Fitrah, Yunanda Fitri Rahmadani, Ade Fransisca, Monica Ganda Yoga Swara Ganefri Ganefri . Geovanne Farell Giatman, M Ginting, Erika Fahmi Gusnita, Wiwik Gustientiedina Hadid Putri B. Zurna Hafeasi Pitra Rosmena Hafiz Elmi Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Hanapi Hasan Hansi Efendi Hansi Effendi Haq, Syaiful Harahap, Armina Sari Hardison Hardison Hariyadi Hariyadi Hariyadi Hariyadi Harleni, Harleni Hartati, Yulia Hartati, Yulia Hasan Maksum Hasanuddin WS Hastuti Hastuti Hefri Hamid, Hefri Hendra Firdaus Hendra Sahputra Batubara Heni Susanti Heong, Yee Mei Herayono, Andhika Herlin, Niny Hermi Zaswita Husni, Ilvi Nirma Husnuzhan Husnuzhan Idul Fitra Budi Ifnala Rahayu Ika Parma Dewi Ilham Ilham Indah Permata Edi Indra Indra Indra Saputra Inrya Nofika Intan Witari Irma Yulia Basri Irwan Irwan Isnawati Isnawati Jalal, Fitri Jalius Jama Janani Janani Jasman Jonni Mardizal junaidah Arsyad Junaidah Junaidah Junil Adri Karmila Suryani Karnando Karnando Kassymova, Gulzhaina Kuralbayevna Khairudin Khairudin Kiong, Tee Tze Krismadinata Krismadinata Krismadinata Krismadinata, Krismadinata Kumala Dewi, Fitrika Lasyatta Syaifullah Latifa, Dinda Khaira Latifah Annisa Latifah, Ulfi Leonita, Emy Lika Jafni Hirda Lili Safitri Diati Lili Suryati Lise Asnur Luthfi, Afdal M Giatman M. Giatman M. Giatman M. Yasep Setiawan Mahesi Agni Zaus Mardhiah Masril Mardizal, Jonni Marlina Nasution Marlina, Hastuti Marsidin Marsidin Marsono Marsono Marta Desi Putri Martias Martias Maryatun Kabatiah Masyuni Hutasuhut Melda Fajra Milana Milana Mimi Yupelmi Mohd Iqbal Mubai, Akrimullah Mudjiran Mudjiran Muhamad Arpan Muhammad Aditya Pratama Muhammad Jamil Bakar Muhammad Maulana Syahputra Mukhaiyar, Mukhaiyar Mukhlidi Muskhir Mulianti Muskhir, Mukhlidi Muslim Muslim Muslim Nabawi, Rahmat Azis Nabila, Alifah Biggum Nanda, Iffarial Nanda, Iffarial Nasution, Fadhillah Riski Aisyah Nasution, Malinar Natalia, Widya Nelvi Erizon Nikmat Akmal Nikolaevna, Goncharova Maria Ningsih, Yullyani Sartika Nismar Amini Nofirman, Nofirman Nogi Handepi Novalinda, Rina Novi Hendri Adi Novrita, Sri Zulfia Nurfitri Rahmi Sari Oriza, Wike Oskah Dakhi Panyahuti Matondang Pebri Kurniawan Permata Saputri, Renny Pratama, Rheda Puji Hujria Suci Purwanto, Wawan Purwoko, Agus Putra, Benny Adeka Putra, Rusnardi Rahmat Putra, Syaflan Sandi Harta Putri Ani Putri, Tansa Trisna Astono Putri, Yuzia Eka Rafikah Husni Rahayu, Ifnala Rahimullaily Rahimullaily Rahmadani, Ade Fitri Rahmadini Darwas Rahmatul Husna Arsyah Rahmiati Rahmiati Rama, Alzet Ramadhan, Anugrah Agung Ramadhan, Muhammad Sabir Ramli Ramli Randa M Randi Winanda Rayendra Rayendra Refdinal , Refdinal Refdinal Refdinal Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Reni Fitrisia Rezi Elsya Putra Rheda Pratama Ridho Dedy Arief Budiman Ridho Dedy Arief Budiman Rido Wahyudi Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan, Ridwan Rifelino Rifelino Rifka Jalal Rijal Abdulah Rijal Islami Rina Novalinda Rina Sepriana Rini Widyastuti Rini Widyastuti Risfendra Risfendra, Risfendra Risha Febriyanti Rispendra, Rispendra Rizal Abdullah Rizki Hadian Sakti Rizki Hardian Sakti Rizky Ema Wulansari Rodesri Mulyadi Romi Wijaya Ronal Watrianthos Rosi Yulianti Rosmidah Hasibuan Rusnadi Rahmat Safrinanda Harahap Said Thaha Ghafara Salsabila, Unik Hanifah Santika, Tiara Saputri, Annisa Sari, Nurfitri Rahmi Sasmi Nelwati Sefriani, Rini Selpa Dewi Setyawan, Herlin Sianipar, Benny Haposan Silvia Marti Veri Siregar, Nanda Sari Siti Hajar Thaitami Soepraptono Soepraptono Sri Rahmadhani Sri Siswati Sudirman Sudirman Sugiarto, Toto Suharry Sukardi Sukardi Sukardi, Sukardi Surenda, Rian Suwondo Suwondo Syaflan Sandi Harta Putra Syafrijon Syafrijon, Syafrijon Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syaiful Haq Syaiful Islami Syaifullah, Lasyatta Sylvia Gusti Handayani Tania Helvetia Ta’ali, Ta’ali Toto Sugiarto Triati, Triati Trys Supriadi Unung Vera Wardina UNUNG VERAWADINA Unung Verawadina Uswatun Hasanah Utari, Nadia Veithzal Rivai Zainal Veronica Yulisna Sinukaban Vici Syahril Chairani Vitriyadi Vivi Oktavia Wagino Wakhinuddin Simatupang Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin, Wakhinuddin Waradzi Mustakim Waruwu, Buala Jefriana Waskito Waskito Waskito Waskito, Waskito Weni Nelmira Wenny Marthiana Widi Izzara Wike Oriza Wilda Susanti Winanda, Randi Winda Lestari Siregar Wiwik Gusnita Wiwik Rahayu Wulansari, Rizky Ema Yahfizham Yahfizham Yanita, Merita Yanriko, Armizal Yanto, Doni Tri Putra Yaumal Arbi Yeka Hendriyani Yohanni Syahra Yolanda Putri Yondriadi Yondriadi Yose Indarta Yose Indarta Yudha Aditya Fiandra Yudha Aditya Fiandra, Yudha Aditya Yudhistira Yudhistira Yufrizal A Yufrizal Yufrizal Yuke Permata Lisna Yulastri , Asmar Yuliana Yuliana Yulianti, Rosi Yuliawati Yunus Yuliawati Yunus Yumn Jamilah Yuni Yuni Meinastria YUPELMI, MIMI Zamrudi Zamrudi Zaus, Anggun Agni Zuanda Arief Zulwisli .