p-Index From 2021 - 2026
42.676
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Konselor Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Publikasi Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Journal of Educational, Health and Community Psychology Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Counseling Care Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Psikoedukasi dan Konseling JKI (Jurnal Konseling Indonesia) Indonesian Journal of Educational Counseling Educational Guidance and Counseling Development Journal Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Research in Counseling and Education RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Bisma The Journal of Counseling Journal on Education Global Conference Index JAMBURA Guidance and Counseling Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Menara Ilmu Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Neo Konseling KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan Jurnal At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang PAKAR Pendidikan Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Journal of Early Childhood Education (JECE) Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling TANJAK: Journal of Education and Teaching Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam JETE Indonesian Journal of Counseling and Development International Journal of Applied Counseling and Social Sciences ALACRITY : Journal Of Education Prophetic Guidance and Counseling Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Indonesian Journal of Multidisciplinary Science Education and Counseling Journal Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Literasi Nusantara Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cakrawala Pendas International Journal of Technology, Innovation and Humanities International Journal of Education and Teaching Zone Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Journal Islamic Pedagogia Counseling and Humanities Review Jurnal Counseling Care Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Al-Musyrif : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam JPLED TOFEDU: The Future of Education Journal Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Socius: Social Sciences Research Journal Indonesian Counseling and Psychology Consilium Current Issues In Counseling Manajia: Journal of Education and Management Quality : Journal of Education, Arabic and Islamic Studies Journal Of Psychology, Counseling And Education Mandub: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Educouns; Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan Kenduri: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Algebra JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Kolaborasi Sains dan Ilmu Terapan aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan JUBIKOPS Jurnal Kopendik Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling As-Shiha : Journal of Medical Research e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Aimmah: Social Sciences Journal Ilmina: Journal of Education and Counseling Journal of Social, Education and Religious Studies IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Jurnal Bidan Mandiri Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Lentera Negeri Journal of Counseling, Education and Society SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Journal of Educational and Learning Studies
Claim Missing Document
Check
Articles

FOSTERING PROSOCIAL BEHAVIOURS OF EARLY CHILDHOOD THROUGH GROUP GUIDANCE WITH A CLIENT CENTERED THERAPY APPROACH Sari, Azmatul Khairiah; Neviyarni, Neviyarni; Karneli, Yeni; Netrawati, Netrawati
Journal of Early Childhood Education (JECE) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Journal of Early Childhood Education (JECE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/jece.v2i2.18141

Abstract

This study aims to see how group guidance with a client-centred therapy approach in early childhood improves prosocial behaviour. This study uses library research method. Data analysis in this study used a narrative synthesis analysis. The results of this study indicate that prosocial behaviour is behaviour that is displayed when interacting with other people where children spontaneously help others. Prosocial behaviour is displayed by early childhood to the friends, parents, teachers and the surrounding community. Group guidance with a client-centred therapy approach provides counselling techniques to make early childhood become individuals who can understand their potential and actualize their social relationships. In the implementation of group guidance, early childhood will interact and communicate with each other; the counsellor can ask them to practice these prosocial behaviours. Either by answering questions if (...) then (...) or by telling how he should act when faced with a situation that requires displaying this prosocial behaviour.
Kedudukan Filsafat Ilmu dalam Perkembangan Bimbingan Konseling Hakim, Firdha Ainil; Marsidin, Sufyarma; Karneli, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran dan kedudukan filsafat ilmu dalam pengembangan bimbingan dan konseling. Filsafat ilmu memberikan landasan teoretis yang mendalam dalam pemahaman tentang epistemologi, ontologi, dan etika ilmiah yang membentuk praktik ini. Metode studi literatur digunakan dalam penelitian ini untuk mengeksplorasi literatur yang relevan tentang topik ini. Sumber-sumber yang dipilih melalui pencarian dalam database akademik dan perpustakaan daring, kemudian dievaluasi untuk relevansi dan keandalan informasi yang disajikan. Ontologi dan epistemologi memainkan peran penting dalam membentuk landasan pemikiran dalam praktik bimbingan dan konseling. Ontologi membantu memahami hakikat manusia dan realitas subjektif, sementara epistemologi menentukan bagaimana pengetahuan tentang klien dan masalah psikologis diperoleh dan diverifikasi. Etika ilmiah memengaruhi pendekatan praktik dengan mengatur perilaku praktisi, prosedur penelitian, dan hubungan antara praktisi dan klien. Kesimpulan dari pembahasan ini menegaskan pentingnya pemahaman tentang kedudukan filsafat ilmu dalam bimbingan dan konseling. Dengan mematuhi prinsip-prinsip filsafat ilmu, praktisi dapat mengembangkan pendekatan yang holistik, berbasis bukti, dan beretika dalam membantu individu mencapai kesejahteraan psikologis dan emosional mereka
Penerapan Prinsip Etika dan Estetika dalam Bimbingan Konseling Daniati, Nur Hisna; Solfema, Solfema; Karneli, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam bimbingan konseling, penerapan prinsip etika dan estetika sangat penting untuk meningkatkan kualitas layanan dan efektivitas intervensi. Dengan menganalisis literatur secara menyeluruh, penelitian ini meneliti bagaimana kedua prinsip tersebut diterapkan. Hasil artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis literatur. Selain itu, data dalam artikel ini disajikan tanpa perlakuan atau perubahan lainnya. Metode ini melibatkan pemeriksaan dokumen dari berbagai sumber, seperti buku, artikel jurnal, dan kode etik profesional. Hasil artikel menunjukkan bahwa prinsip- prinsip etika seperti kerahasiaan, kompetensi, dan keadilan memengaruhi hubungan terapeutik antara konselor dan klien. Selain itu, estetika, seperti interaksi empatik dan desain ruang konseling, membantu klien merasa nyaman dan terbuka saat berbagi masalah. Diharapkan penelitian ini akan membantu perkembangan profesional dan peningkatan kualitas layanan bimbingan konseling.
Strategi Meningkatkan Kemampuan Berpikir Ilmiah Siswa melalui Teknologi Digital dalam Pembelajaran dan BK Purnamasar, Cipa; Karneli, Yeni; Solfema, Solfema
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era revolusi digital saat ini, kemampuan berpikir ilmiah yang mencakup analisis fakta secara logis, deduktif, dan induktif sangat penting untuk mendorong kemajuan pendidikan. Ada beberapa pilihan untuk menghasilkan pembelajaran yang kontekstual, efektif, dan relevan yaitu dengan melalui penggunaan teknologi digital, media interaktif, aplikasi pembelajaran daring, dan simulasi berbasis teknologi. Pembelajaran berbasis masalah (PBL) dan pengembangan model seperti PEMBERANI serta penerapan kemampuan berpikir kritis anak melalui pembelajaran kelompok dengan metode penyelesaian masalah telah terbukti berhasil dalam meningkatkan kapasitas siswa untuk berpikir ilmiah. Selain itu, teknologi memungkinkan pendidik dan konselor untuk memimpin diskusi kelompok, menawarkan konseling pribadi daring, dan memberikan umpan balik yang cepat dan tepat. Selain itu, melalui debat yang hidup dan kooperatif, layanan bimbingan kelompok dengan memanfaatkan platform digital dapat membantu siswa dalam menumbuhkan kemampuan penalaran ilmiah. Selain peningkatan kapasitas analitis siswa, artikel ini membahas bagaimana menggabungkan teknologi digital dengan metode pengajaran yang berlandaskan ilmiah untuk menciptakan pembelajaran yang fleksibel, sukses, dan tahan lama selama masa Revolusi Industri
Kebenaran Ilmiah dan Non-Ilmiah dalam Bimbingan dan Konseling Septiawan Rasmi, M; Karneli, Yeni; Solfema, Solfema
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas peran serta perbedaan antara kebenaran ilmiah dan non-ilmiah dalam bimbingan dan konseling, serta bagaimana integrasinya dapat diterapkan secara etis. Kebenaran ilmiah, seperti terapi Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dan terapi humanistik, berbasis pada penelitian terstruktur yang telah terbukti efektif dalam menangani berbagai masalah psikologis. Sementara itu, kebenaran non-ilmiah, seperti nilai spiritual, keyakinan, dan pendekatan budaya, meskipun kurang berbasis empiris, memiliki relevansi dalam mendukung proses konseling, terutama dalam konteks budaya tertentu seperti di Indonesia. Integrasi kedua pendekatan ini memungkinkan konselor memberikan layanan yang efektif secara ilmiah sekaligus sensitif terhadap kebutuhan emosional dan budaya klien. Penelitian kualitatif deskriptif dalam artikel ini menekankan pentingnya penggunaan elemen non-ilmiah sebagai pelengkap, dengan tetap menjaga etika profesi dan kualitas layanan konseling. Dengan demikian, pendekatan integratif dapat menciptakan layanan konseling yang lebih holistik dan inklusif.
Perspektif Filsafat Ilmu Untuk Meningkatkan Kompetensi Multikultural Konselor Fadlan Choiri, M.; Karneli, Yeni; Solfema, Solfema
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas peran filsafat ilmu dalam meningkatkan kompetensi multikultural konselor di Indonesia yang menghadapi keberagaman budaya, suku, agama, dan nilai sosial. Sebagai landasan ilmiah, filsafat ilmu memberikan wawasan kritis dan reflektif kepada konselor untuk memahami hakikat manusia, komunikasi, dan nilai budaya dalam layanan konseling. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, mendalami teori dan pendapat ahli dari berbagai sumber seperti buku dan jurnal. Kompetensi multikultural konselor meliputi kesadaran budaya, pengetahuan tentang perbedaan budaya, dan keterampilan menghadapi keberagaman menjadi kunci mendukung perkembangan optimal konseli. Artikel ini juga menyoroti tantangan konselor, seperti kecenderungan encapsulation budaya, serta pentingnya keterampilan berbasis budaya untuk memastikan layanan konseling yang inklusif dan efektif. Filsafat ilmu berfungsi sebagai kerangka kerja esensial dalam membangun konseling multikultural yang adaptif terhadap kebutuhan masyarakat Indonesia yang pluralistik.
Peran Filsafat Ilmu dalam Memahami Konsekuensi Etika dan Moral dari Teknologi Kecerdasan Buatan Diana, Nelty; Karneli, Yeni; Solfema, Solfema
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence atau AI) telah membawa dampak signifikan terhadap berbagai aspek kehidupan manusia, baik dalam dimensi sosial, ekonomi, maupun budaya. Namun, seiring dengan kemajuan tersebut, muncul pertanyaan mendasar yang berkaitan dengan aspek etika dan moral dari penggunaan teknologi ini. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran filsafat ilmu dalam membantu manusia memahami konsekuensi etika dan moral yang dihasilkan oleh teknologi AI. Pendekatan filsafat ilmu menyediakan landasan untuk mengkaji nilai-nilai yang terkandung dalam teknologi, mengevaluasi dampak moralnya, serta memberikan panduan etis dalam penggunaannya. Melalui metode deskriptif kualitatif berbasis studi literatur, artikel ini mengkaji dimensi epistemologi, ontologi, dan aksiologi AI, serta implikasinya terhadap pembangunan manusia dan peradaban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI merupakan konstruksi multidisiplin yang memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas hidup manusia, tetapi sekaligus membawa risiko dehumanisasi dan pelanggaran etika. Oleh sebab itu, diperlukan kerangka filsafat ilmu yang kokoh untuk memastikan teknologi AI digunakan secara bertanggung jawab dan sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan
Filsafat dan Ilmu Pengetahuan: Menggali Keterkaitan antara Pemikiran Filosofis dan Penemuan Ilmiah dalam Perkembangan Peradaban Lubis, Ayu Hayati; Karneli, Yeni; Solfema, Solfema
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas keterkaitan antara filsafat dan ilmu pengetahuan dalam perkembangan peradaban manusia. Filsafat, sebagai dasar pemikiran kritis dan reflektif, memiliki peran penting dalam membentuk paradigma ilmiah yang digunakan dalam berbagai disiplin ilmu. Pemikiran filosofis tentang alam semesta, eksistensi, dan pengetahuan telah mendorong perkembangan konsep-konsep dasar dalam ilmu pengetahuan, seperti logika, epistemologi, dan metodologi ilmiah. Di sisi lain, penemuan ilmiah yang didorong oleh eksperimen dan observasi juga memengaruhi perubahan dalam cara pandang filosofis terhadap dunia dan manusia. Dalam artikel ini, dijelaskan bagaimana pemikiran dari tokoh-tokoh besar seperti Aristoteles, Descartes, dan Kant memberikan kontribusi terhadap perkembangan teori-teori ilmiah, serta bagaimana perkembangan ilmu pengetahuan modern, seperti teori relativitas dan mekanika kuantum, memunculkan pertanyaan-pertanyaan filosofis baru tentang realitas, kebenaran, dan pengetahuan. Melalui kajian ini, dapat dipahami bahwa filsafat dan ilmu pengetahuan tidak berdiri terpisah, melainkan saling terkait dan saling mempengaruhi dalam menciptakan peradaban yang lebih maju.
Konseling Realitas untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa Korban Self injuiry Nanditya, Bramana; Karneli, Yeni
MUHAFADZAH: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Vol 1 No 2 (2021): Mei 2021, Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53888/muhafadzah.v1i2.435

Abstract

Victims of self-injury show the characteristics of injuring a limb with the intention of not killing to release emotional tension. This results in the client feeling the problem getting worse, withdrawing from his environment when there is a problem and taking it out by doing self-inquiry. Clients who have become aware begin to abandon these behaviors and develop the ability to remain calm in stressful conditions known as resilience. Self-inquiry which can lead to addiction when there is a serious problem needs to be given assistance efforts to increase the resilience of victims of self-inquiry. Integrating reality counseling is important because it relates to the client's 3R (righ, reality and responsibility) ability as well as the success identity and failure identity so that the client is able to increase his resilience. This qualitative research used a case study approach with the subject of one 15 year old victim of self-inquiry. Data were extracted by observation and interviews which were analyzed by data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results showed that reality counseling can help increase the resilience of clients who are victims of self-inquiry. Korban self injury menunjukkan ciri melukai anggota tubuh dengan niat tidak membunuh untuk melepaskan ketegangan emosional. Hal ini mengakibatkan klien merasa permasalahannya bertambah berat, menarik diri dari lingkungannya ketika ada masalah dan melampiaskan dengan melakukan self injuiry. Klien yang telah sadar mulai meninggalkan perilaku tersebut dan mengembangkan kemampuan untuk tetap tenang dalam kondisi yang penuh tekanan yang dikenal dengan resiliensi. Self injuiry yang dapat menyebabkan ketagihan ketika ada masalah berat perlu diberikan upaya bantuan untuk meningkatkan resiliensi korban self injuiry. Pengintegrasian konseling realitas penting untuk dilakukan karena berhubungan dengan kemampuan 3R (righ, reality and respobsibilty) klien serta success identity dan failure identity agar klien mampu meningkatkan resiliensinya. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan subjek satu orang korban self injuiry usia 15 tahun. Data digali dengan observasi dan wawancara yang dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling realitas dapat membantu meningkatkan resiliensi klien korban self injuiry.
Konsep Behavior Therapy dalam Meningkatkan Self Efficacy Pada Siswa Terisolir Fikri, Ilham Ahsanul Fikri; Karneli, Yeni
MUHAFADZAH: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Vol 1 No 2 (2021): Mei 2021, Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53888/muhafadzah.v1i2.440

Abstract

This article describes the concept of behavioral therapy in self-efficacy for isolated students. Behavioral theory assumes that the counselee's behavior is the result of the counselor's condition, therefore, the counselor in every counseling must assume that every counseling must assume that every counselee's reaction is the result of the situation (stimulus) it provides. The purpose of behavioral counseling in decision making is to actually make decisions. The behavioral counselor with the counselee agrees to arrange a sequence of behavior change procedures to be changed, and then the counselor stimulates the counselee's behavior. Behavioral counselors have a very important role in helping the counselee express the role that must be done by the counselor, namely being accepting, trying to understand the counselee and what is being said without judging or criticizing it. problems, goals to be achieved. Artikel ini menjelaskan konsep terapi perilaku dalam self-efficacy untuk siswa terisolasi. Teori perilaku beranggapan bahwa perilaku konseli merupakan hasil dari kondisi konselor, oleh karena itu konselor dalam setiap konseling harus beranggapan bahwa setiap konseling harus menganggap bahwa setiap reaksi konseli merupakan akibat dari situasi (stimulus) yang diberikannya. Tujuan konseling perilaku dalam pengambilan keputusan adalah untuk benar-benar membuat keputusan. Konselor perilaku dengan konseli sepakat untuk menyusun urutan prosedur perubahan perilaku yang akan diubah, kemudian konselor merangsang perilaku konseli. Konselor perilaku memiliki peran yang sangat penting dalam membantu konseli mengungkapkan peran yang harus dilakukan oleh konselor yaitu menerima, berusaha memahami konseli dan apa yang dikatakan tanpa menilai atau mengkritiknya. masalah, tujuan yang ingin dicapai.
Co-Authors , Mudjiran Achmad Fauzi Achmad Fauzi Ade Herdian Putra Adela, Nurul Adha, Idyana Adnan Arafani Afasli, Bunga Afdal Afdal Afdha Lianti Afifah Afifah Afifah Afifah Bidayah Afriani, Anisa Agung Tri Prasetia Ahmad Zakki Ahmet Serhat Uçar Ainil Hakim, Firdha Alfi Rahmi Alizamar Alizamar Alma Yulianti Yulianti Alnetia Dwi Kamirsa Amria Amirah, Nadiratul Amora, Rendy Amri Love Lindra Andika Fawri Anggi Dwi Noperlis Anggia Wahyu Agustin Anisah Tanjung Anissa, Anissa Anna Rufaidah anne Hafina, anne Annisa Pertiwi Apriliana, Yona Ardi, Lailatul Afifah Ardimen Arespi Junindra Arespi Junindra Arianti Amalia Nasution Arief Hakim Iskandar Arini, Larasuci Ariyanto Arja Putra Arliyus, Arliyus Arrahman, Iqbal Asmid, Ulfa Afriyani Asmuliadi, Asmuliadi Asri, Robbi Assahrawiza, Assahrawiza Atika, Nur Aulia Nada Safitri Aulia, Dea Avira Heriani Ayu Wandira Azmatul Khairiah Sari Baspuri Luahambowo Bramana Nanditya Bunda, Indah Permata Bunga Afasli Cania, Lita Fitara Certha Adarya Anugrahesa Chandra, Mutiara Putri Ciptro Handrianto Cony Anggreini Daharnis Daharnis Daniati, Nur Hisna Daniel Happy Putra Daria Hanum Darmansyah Dasalinda, Dwi Daulay, Aminah Daulay, Maslina Dea Aulia Dedi Effendi Dedy Kurniady Delima Delima Delima Delima Desi Puspita Sari Desva Rofiah As’ari Desyandri Desyandri Dewany, Rahayu Dewi Aswira Putri Dewi siti khulaifah Dewi Sriani Dhea Arischa Salsabila Dian Es Anggraeni Dian Montanesa Diana Rezu Okti Diana, Nelty Dina Nadira Amelia Siahaan Dina Sukma Donal Donal Donal, Donal Dony Darma Sagita Dzaliila, Dzillan Ebnovrio Hanesty Edil Rohisfi Eflen Yuliarsih Eka Fajri Anugrah Elfia Sukma Elfira, Yenni Elpika Yenes Elvia Kurniawati Emdorizal Emdorizal Erismon Erismon Erlina Harahap Erly Yunita Etri Nofri Yonita Fadilla, Rifdha Fadlan Choiri, M. Fahriza, Ilham Fardhatul Riani Putri Farida Isroani Fathul Qorib Fatiha Sabila Putri Fatmawati Sitepu Fauzi Isra Fauzi Fauzi, Fauzi Isra Fauziah , Fauziah Fauziah Fazli, M. Fazria, Nurul Febri Mulia Sri Ningsih Febriani, Rahmi Dwi Feni Listari Fikri, Ilham Ahsanul Fikri Fikri, Miftahul Fikri, Miftahul Fikriyanda Fikriyanda Firman Firman Firman Firman Firman Firman Firman Firman Firman Firman Firman Fita Jufri Fitratul Ilmi Fajri Fitria, Yanti Fitriana Fitriana Fitriana Fitriana Fradinata, Suci Amaliya Fransiska Eka Tri Lestari Frischa Meivilona Yendi Gabriella Sagarmatha Geandra Ferdiansa Geandra Ferdiansa Gusri Handayani, Puji Gusti Rahayu Gusti Rahayu Gustiana, Lita Gustina Gustina Gustiwan, Joni Hadiyanto, Hadiyanto Hafiza, Nur Hafizah, Mutia Hake Ramalia Sentika Hakim, Firdha Ainil Halimahtun Syaddiyah Handayani, Puji Gusti Hanifah Usman Hariko, Rezki Hariko, Rezky Hariyani Hariyani Hartika Sari Butar Butar Haryanto dan Edi Purwanta Suparno Haryanto dan Edi Purwanta Suparno Hasgimianti Hasgimianti Hasibuan, Devy Afriani Hengki Yandri Heppi Sasmita Herman Nirwana Herman, Pebriani Yusnia Ice Desvikayati Ice Desvikayati Ifdil Ifdil Ifrah Hifsy Ilfa Sukma Weni Ilham Ahsanul Fikri Fikri Indah Kumala Sari Indah Permata Bunda Indah Purnama Sari Indah Wijayanti Indika, Chana Indra Saputra Indra Saputra Intan Verly Syafitri Irma Agustina Irma Julita Iskandar, Arief Hakim Jofipasi, Torly Amora Joni Gustiwan Jovita Sri Dewajani Jufri, Fita Karunia, Marpren Khairani Khairani Khairani Khairani Khairani, Intan Khairati, Annisaislami Khairul Anwar Khairunnisa Khairunnisa Khofifah, Nur Kiki Mulyani Konadi, Husrin Kurniady, Dedy Lailatul, Fitri Larasati, Sectio Putri Lastri Anita Lia Mita Syahri Lika Lika Lika Widiawati LINANDA PUTRI, ELVIRA Linda Fitria Lisa Anggraini Lita Gustiana Lubis, Ayu Hayati Lusi Elvita Sari M, Mudjiran M. Fahli Zatrahadi M. Fazli M.Fazli Maharani, Reizki Maitris Yulida Maiza Dianti, Tiara Makarius Kondo Mardiah, Suci Amelia Marisa, Cindy Marisa, Cindy Marjohan Marjohan Marlina Marlina Marsidi, Sufyarma Marsidin, Sufyarna Marsidin, Syufyarma Maslina Daulay Maulana, Pu’ad Maulida Fitri Mega Iswari Mega Mustika Mega Mustika Melani, Cantika Triana Melsi Syawitri Melva Syahrial Melva Zainil Meri Susanti Miaz, Yavelma Miftahul Fikri Miftahul Fikri Miftahul Fikri Miftahul Jannah Miftahul Jannah MIFTAHUL JANNAH Mohd Suhadi Bin Mohamed Sidik Monasari Johanda Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Mudjiran Muhammad Asyraf Che Amat Muhammad Irpansah Muhammad Ridwan muhammad rizky, muhammad Muhammadi Muhammadi Muharleni Mulia, Fika Dwi Muslim Muslim Mustika Sari, Mustika Mustika, Humaira Muth Muthohharoh Mutiara Sari Tobing N, Lani Zefania Nabila Rezky Palenza Nada Fristy Yusri Nadda Tuffahati Mutri Nanditya, Bramana Narti, Zulhelmi Narti Nasution, Ahmad Zaki Ilman Nasution, Salsabila Neisha, Fella Hanna Neng Triyaningsih Suryaman Netrawati, Netrawati Netrwawati Neviyarni , Neviyarni Neviyarni Neviyarni Neviyarni Neviyarni Neviyarni Neviyarni, Neviyarni Ngatini Ngatini, Ngatini Nila Frischa Panzola Nila Frischapanzola Nilma Zola Nisa, Atika Khairun Nofrizal Nofrizal Nur Hafiza Nurfarhanah Nurfarhanah Nurhafiza Nurhafiza Nurhafiza Nurmawati Nurmawati Nurul Aprilia Fitra Nurul Novia Okti, Diana Rezu Opi Andriani Peni Okto Randi Pertiwi, Yuliani Pini Pitria Pini Pitria Pitria, Pini Pratiwi, Utari Prayitno , Prayitno Prayitno Prayitno Prayitno Prayitno Prayitno Prayitno Prayitno Pu'ad Maulana Puji Gusri Handayani Puji Gusri Handayani Puji Gusti Handayani Purnamasar, Cipa Putra Suharnadi Putra, Tomi Putri Rahmayanti Putri, Deska Beta Meliana Putri, Fatiha Sabila Putri, Julia Eva Putri, Kanaya Yose Rahayu Dewany Rahmad Rahmad Rahmad Rahmad Rahmad Rahmadani, Riyan Rahmat Dwi Putra Sadeli Rahmat Hidayat Rahmi, Alfi Rahmi Rahmiati Rahmiati Raja Zulfikar Raju Haser Ramadani Ramadhan Aulia Puri Ramadhani, Annisa Fortuna Ramadhani, Lusi Ramdani Ramdani Ramdani Ramdani Ramdani Ramdani Randi Pratama, Randi Rapika Sani Rasdiany, Apriana Nofriastuti Ratnasari, Devi Regina BM Nainggolan Reizki Maharani Reka Arya Purnama Sari Rendy Amora Renidayati, Renidayati Resi Ananda REVAL REVAL Revana Ditha Ramanda Reyhani Lady Mauna Reza Tririzky Rezu Okti, Diana Ricky Avandra Ridho Rismi Ridho Rismi Ridwana, Ulfatmi Rika Irawati Rike Ernawati Sinaga Rike Ernawati Sinaga Rike Wulandari Rima Pratiwi Fadli Riri Sri Yana Riska Nanda Putri Riska Pratiwi Rismi, Ridho Riza Novilda Rizka Lailatul Ramadhani Rizki Wulandari Robbi Asri Rober Sandra Rosalinda Rosalinda Ruhamah, Ulya Ruzi Hardian Safitri, Sanseni Salmiah Harahap Salsabila Arsih Salsabila Arsih Salsabila Nasution Salsabila, Putri Sambas Sugiarto Sandra, Rober Sanseni Safitri Saragih, Nur Afifah Nabila Sari Mustika Sasrianis Sectio Putri Larasati Sekar Kurnia Rahmadani Sekar Kurnia Rahmadani Septiawan Rasmi, M Shadiqatunil Aqwal Shinta Yulianti Silvi Duwi Nitami Silvia Shalehati Silviana Evi Vitriani Taileleu Siska Permata Sari Siska Pratiwi Siti Amanah Siti Fauziah Siti Hanifah Siti Maemunah Siti Suhailah Rangkuti Soeci Izzati Adlya Sofyan Abdi Solfema Sri Fani Dayanti Sri Gustina Rambe Suci Amaliya Fradinata Suci Amelia Mardiah Sufyarma Marsidin Sufyarma Mursidi Sufyarma, Sufyarma Sufyarman Sufyarman Suhaili, Neviyarni Suhartati Wahyu Suhartiwi Sukmawati, Indah Sumayyah Syahidah Suwarjo Suwarjo Syaddiyah, Halimahtun Syafitri, Intan Verly Syahniar Syahniar Syahniar Syahniar Syahrial, Melva Syarifah Wahidah Syarli, Setiadi Syuryani Syuryani Tarmizi, Rahmadi Thessia Permata Bunda Tiar Huzakiah Tiara Maiza Dianti Tri Ulviani TRIAVE NUZILA ZAHRI Tririzky, Reza Trisanti, Desi Triska Nofa Yuli Ulandari Juwita Ulfa Husna Ulfatul Mutahidah Umami, Fitria Utari Pratiwi Vanny Anggraini Vanny Anggraini Vasco Delano Vitria Larseman Dela Vivi Yuliani Wahid, Ahmad Wahyu Almizri Wahyu Kurniawan Wardoyo Wardoyo Wardoyo Wardoyo Widiani Hartati Wildha Banu Yekti Wulandari, Nilas Siti Wulandari, Rike Yahanan Yahanan Yahanan Yahanan Yalvema Miaz Yarmis Syukur Yavelma Miaz Yenda Puspita Yeni Erita Yetti Helda Yoga Yuniadi Yola Endriani Yona Apriliana Yona Mita Soma Yuca, Verlanda Yuda Syahputra Yuliani Pertiwi Yuliarti Yuliarti Yulidar Yulidar Yundari, Yundari Yusri Yusri Zadrian Ardi Zahra, Fadhila Zahra Putri Zakiatun Nufuus Zen, Zelhendri Zikry Latupasjana Zikry Latupasjana Ersya Zulfa Saleh Zulfa Saleh Zulfikar Fadhlullah Zulhelmi Narti