Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
35.537
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Irfani QUALITY Potensia Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Jurnal Educative: Journal of Educational Studies al-Afkar, Journal For Islamic Studies Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning IQRO: Journal of Islamic Education NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam JurTI (JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI) Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education IZDIHAR EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ISLAM TRANSFORMATIF : Journal of Islamic Studies Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Akademika : Jurnal Keagamaan dan Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Eduscience (JES) Literatus EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Sakinah : Journal of Islamic and Social Studies Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Journal of Education Research JURNAL PAI: Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam INVENTION: Journal Research and Education Studies COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Academic Journal Perspective : Education, Language, and Literature FENOMENA: Jurnal Penelitian Jurnal Hukum, Politik dan Ilmu Sosial (JHPIS) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Fuaduna: Jurnal Kajian Keagamaan dan Kemasyarakatan Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Concept: Journal of Social Humanities and Education Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam ANTHOR: Education and Learning Journal Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) KOLONI Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Educativo: Jurnal Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation Journal of Educational Management and Strategy JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Journal of Management and Creative Business Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Socius: Social Sciences Research Journal Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Ilmiah Research Student Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Jurnal Sains Student Research Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan INTIHA : Islamic Education Journal Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Darussalam: Journal of Psychology and Educational Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Reflection: Islamic Education Journal Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Jurnal Faidatuna Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Indo Green Journal ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Pendidikan Tuntas Journal of Education and Science (EDUSAINS)
Iswantir M
Universitas Islam Negeri Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 314 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 314 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ALIRAN-ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN (KLASIK DAN MODERN) DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM Iswantir Muhamad
Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies Vol 1, No 2 (2017): Juli-Desember 2017
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (434.516 KB) | DOI: 10.30983/it.v1i2.416

Abstract

The philosophy of Islamic education is an attempt to search for concepts that direct human beings among the various symptoms of various educational processes in a holistic and comprehensive design based on Islamic principles. The source and values of education in the view of Islamic education philosophy is derived from Allah SWT, so that all sources and values developed in the school of classical and modern education are very much different from the development of Islamic education philosophy. The development of human aspects in the view of the schools of philosophy classical and modern education only touches on certain aspects, whereas in the view of Islamic education philosophy should refer to all aspects of human nature in Islam Filsafat pendidikan Islam adalah usaha untuk mencari konsep-konsep yang mengarahkan manusia diantara berbagai gejala yang bermacam-macam proses pendidikan dalam rancangan yang berpadu dan menyeluruh berdasarkan prinsip-prinsip Islam. Sumber dan nilai-nilai pendidikan dalam pandangan filsafat pendidikan Islam adalah berasal dari Allah Swt, sehingga semua sumber dan nilai yang dikembangkan dalam aliran pendidikan klasik dan modern sangat jauh berbeda dengan pengembangan filsafat pendidikan Islam.Pengembangan aspek-aspek kemanusiaan dalam pandangan aliran-aliran filsafat pendidikan klasik dan modern hanya menyentuh beberapa aspek tertentu, sedangkan dalam pandangan filsafat pendidikan Islam harus mengacu ke semua aspek hakikat manusia dalam Islam.
THE EXISTENCE OF URGENCY AND RELIGIOUS CULTURE IN ACHIEVING THE OBJECTIVE OF EDUCATION IN SCHOOLS Iswantir Muhamad
Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies Vol 1, No 1 (2017): Januari-Juni 2017
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.864 KB) | DOI: 10.30983/it.v1i1.330

Abstract

Culture is the result of creativity, taste, and works created by society, which are complex and derived from knowledge, belief, art, morals, law, custom, including the skills and habits that runs on society. Human beings is a social creature whose role is not only become the producers of systems thinking, values, morals, norms, and conviction but also social interaction with another human beings and the nature of life. Humans are governed by systems of thinking, values, morals, norms, and beliefs that have been generated in the community. Education is a planned effort to develop the potency of learners, so that they have a system of thinking, values, morals, and beliefs that inherited by their community and develop the appropriate life guideance for present and the future. In the process of cultural education and the character of the nation; active participant or learners that develop their potency, the internalization process, and appreciation of values into their personalities in the mix in society,help develop the community life become more prosperous , and develop the nation's dignity. The existence and urgency of creating a culture and a religiousity in school actually is a process of the familiarization or habituation of values of Islamic education in schools, so as to improve and strengthen the educational goals. Budaya adalah hasil cipta, rasa, dan karya yang dibuat oleh masyarakat yang bersifat kompleks bersumber dari pengetahuan, kepercayaan, seni, moral, hukum, adat-istiadat, serta kemampuan-kemampuan dan kebiasaan-kebiasaan yang berjalan pada masyarakat. Manusia sebagai makhluk sosial menjadi penghasil sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan keyakinan; akan tetapi juga dalam interaksi dengan sesama manusia dan alam kehidupan, manusia diatur oleh sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan keyakinan yang telah dihasilkannya. Religiusitas lebih melihat aspek yang “di dalam lubuk hati nurani” pribadi, sikap personal yang sedikit banyak misteri bagi orang lain, karena menapaskan intimitas jiwa, cita rasa yang mencakup totalitas ke dalam si pribadi manusia. Pendidikan merupakan upaya terencana dalam mengembangkan potensi peserta didik, sehingga mereka memiliki sistem berpikir, nilai, moral, dan keyakinan yang diwariskan masyarakatnya dan mengembangkan warisan tersebut ke arah yang sesuai untuk kehidupan masa kini dan masa mendatang. Dalam proses pendidikan budaya dan karakter bangsa, secara aktif peserta didik mengembangkan potensi dirinya, melakukan proses internalisasi, dan penghayatan nilai- nilai menjadi kepribadian mereka dalam bergaul di masyarakat, mengembangkan kehidupan masyarakat yang lebih sejahtera, serta mengembangkan kehidupan bangsa yang bermartabat. Eksistensi dan urgensi penciptaan budaya religius di sekolah sesungguhnya adalah pembudayaan atau pembiasaan nilai-nilai pendidikan agama Islam dalam kehidupan di sekolah, sehingga dapat meningkatkan dan menguatkan tujuan pendidikan.
Gagasan dan Pemikiran Serta Praksis Pendidikan Islam di Indonesia (Studi Pemikiran dan Praksis Pendidikan Islam Menurut Azyumardi Azra) Iswantir Iswantir
Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Vol 2, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1654.845 KB) | DOI: 10.30983/educative.v2i2.471

Abstract

Menurut Azyumardi aAzra, ada dua hal permasalahan yang mendasar dalam pendidikan Islam. Pertama, berkenaan dengan situasi riil sistem pemikiran dan pendidikan Islam. Kedua, berkenaan dengan upaya rekonstruksi ilmu sebagai alternatif apa yang dilakukan di dalam merekonstruksi sistem pendidikan Islam. Azra merumuskan pendidikan adalah suatu proses di mana suatu bangsa mempersiapkan generasi mudanya untuk menjalankan kehidupan dan untuk memenuhi tujuan hidup secara efektif dan efisien. Ia menegaskan, bahwa pendidikan lebih daripada sekadar pengajaran. Pendidikan adalah suatu proses di mana suatu bangsa atau negara membina dan mengembangkan kesadaran diri di antara individu-individu.Gagasan modernisasi pendidikan Islam pada perguruan tinggi Islam tidak hanya menjadi wacana, melainkan harus menjadi kenyataan dan dipraktekkan oleh Azyumardi Azra. Praktik tersebut telah terlihat dalam berbagai upaya pembaruan yang dilakukannya pada UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.Gagasan pembaruan pendidikan Islam yang dikemukakan Azra juga mencakup pembaruan pendidikan madrasah, pesantren dan surau. Kata Kunci: Pendidikan Islam,Gagasan
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKIDAH DALAM KITAB AL BARZANJI KARYA SYAIKH JA’FAR AL BARZANJI Nurhalimah Rangkuti; Nunu Burhanuddin Nunu; Iswantir Iswantir; Nur Hidayah Dayah
Edu Global : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2021): Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam STAIN Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/eduglobal.v2i2.632

Abstract

The research discusses the education of faith in the book of Al Barzanji by Sheikh Ja'far Al Barzanji, as well as its relevance to the current context. Kitab Al-Barzanji is a prayer, praise and narration of the history of the Prophet Muhammad which is recited with a rhythm or tone that is usually sung at the birth, circumcision, marriage and birthday of the Prophet Muhammad. which is mentioned in succession. The purpose of this research is 1) to examine and define the values ​​of faith education in the book of al Barzanji by Shaykh Ja'far al Barzanji 2) to examine the relevance of the values ​​of faith education in the book of al Barzanji by Shaykh Ja'far al Barzanji, research methods used. Qualitative research methods that are descriptive in nature follow the content analysis method (contents analysis The results of this research with the title values ​​of creed education in the book of al Barzanji by Shaykh Ja'far al Barzanji are: 1) belief in Allah subhana wata'ala 2) belief in mentioning Allah's name 3) belief in angels 4) belief in Apostles 5) creed about the concept of Nur Muhammad. These educational values ​​are a real reflection, especially in Islamic religious education.
Penggunaan Platform Pembelajaran Online oleh Guru PAI Gina Yuliani; Muhiddinur Kamal; Iswantir Iswantir; Zulfani Sesmiarni
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 9, NO 1 (2022): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (512.782 KB) | DOI: 10.21093/twt.v9i1.4304

Abstract

The purpose of this study was to find out how the use of online learning platforms by PAI teachers at SMPN 9 Mandau, Mandau District, Bengkalis Regency, Riau Province. This research is descriptive with a qualitative paradigm using accidental sampling technique. Key informants are PAI teachers, while supporting informants are principals and students. The techniques of data collection in this study are interview, observation, and documentation techniques. The data analysis technique consists of data reduction, data presentation and drawing conclusions or data verification. Testing the validity of the data is done through data triangulation. The results showed that the learning media used in helping the teaching and learning process were Zoom Meeting, WhatsApp, and Google Classroom media. Constraints in the use of learning media include difficulties in buying packages, network disturbances, not understanding the material, and limitations of learning media. The solution in using these learning media is to do face-to-face and online learning (hybrid learning), using media that students understand, internet quota assistance, training in the manufacture of learning media.
Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Dengan Penerapan Model Pembelajaran PBL di SMA Muhammadiyah Padang Panjang Fitra Lismawarti; Iswantir M; Zulfani Sesmiarni; Melyann Melani; Hidra Ariza
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 14, No 1 (2022)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v14i1.8896

Abstract

The initial problem that became the background of this research was the low motivation of students to learn and also there were still students who did not complete the PAI subject at SMA Muhammadiyah Padang Panjang. This research uses quantitative research methods with the type of experimental research. There are 30 students in the Experiment class and 29 students in the control class. This study was conducted to determine how the effect of the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model on students' motivation and learning outcomes. Based on the research that has been carried out, the following results are obtained: (1) The application of the PBL model affects the motivation of class XI students at SMA Muhammadiyah Padang Panjang; (2) The application of the PBL model affects the learning outcomes of class XI students of SMA Muhammadiyah Padang Panjang. From the results of the research above, it can be concluded that the application of the PBL model has an effect on student motivation and learning outcomes in PAI subjects at SMA Muhammadiyah Padang Panjang.
Interaksi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus di SMA N 2 Bukittinggi Fadhilla Aqmara Mahandi; Alfi Rahmi; Iswantir Iswantir; Hidayani Syam
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.465 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4201

Abstract

Latar belakang penulis melakukan penelitian ini bertitik tolak dari permasalahan yang ditemui dilokasi penelitian yaitu anak berkebutuhan khusus sangat sulit untuk berinteraksi dengan teman sebaya dan guru. Anak berkebutuhan khusus sulit mengungkapkan kemauan mereka kepada orang lain. Penelitian yang penulis lakukan disini adalah penelitian lapangan (Field Reasearch) dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Penelitian ini penulis lakukan di SMA N 2 Bukittinggi dan informan dalam penelitian ini adalah anak berkebutan khusus, guru BK dan teman sebaya yang berada dilingkungan SMA N 2 Bukittinggi. Dalam pengumpulan data yang dibutuhkan, penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, AUM Umum, AUM PTSDL dan Sosiometri. Sedangkan didalam pembahasannya digunakan metoda kualitatif deskriptif yaitu metode yang menggambarkan keadaan yang terjadi dilapangan secara sistematis.Dari hasil penelitian yang penulis lakukan tentang interaksi sosial anak berkebutuhan khusus di SMA N 2 Bukittinggi menunjukkan kontak sosial dan komunikasi lima orang siswa berkebutuhan khsusus. Aspek-aspek interaksi sosial ABK Tunadaksa terpenuhi dengan baik. Anak berkebutuhan khusus Slowlearner kurang memenuhi beberapa indikator kontak sosial dan komunikasi seperti terbuka, memberi dukungan dan menciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan karena tidak dapat berkomunikasi dengan jelas. Anak berkebutuhan khusus Tunagrahita tidak memenuhi aspek interaksi sosial sepeti percakapan yang tidak nyambung, kalimat yang tidak jelas, ABK terlalu pendiam, tidak dapat bekerjasama dengan baik, tidak terbuka, kurang memiliki empati, sulit mendukung teman dan tidak dapat menciptakan suasana yang nyaman dan menyenangkan. Anak berkebutuhan khusus yang memilki gangguan Asperger mengakibatkan kesulitan untuk membangun kontak sosial dan komunikasi yang baik dengan teman dan guru dan mengakibatkan aspek interaksi sosial tidak terjalankan dengan baik. Anak berkebutuhan khusus Autis sulit untuk berkomunikasi dan aspek dalam aspek-aspek interaksi sosial tidak berjalan dengan baik.
Pengaruh Pemberian Reward terhadap Prestasi Belajar Siswa di MTsS Bai’aturridhwan Bukittinggi Asmatun Hasanah; Deswalantri Deswalantri; Iswantir Iswantir; Hidayani Syam
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.209 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4225

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya suasana pembelajaran kurang memotivasi siswa untuk belajar PPKN serta kurangnya penghargaan guru terhadap siswa mengakibatkan siswa tersebut menganggap pemberian reward sebagai sesuatu yang biasa-bisa saja dan masih ada sebagian siswa yang remedial dalam belajar. Hal tersebuat mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Rata-rata hasil belajar siswa yang masih banyak di bawah KKM, seperti yang terlihat pada nilai ujian tengah semester ganjil tahun ajaran 2021-2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemberian reward terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di MTsS Bai’aturridhwan Bukittinggi. Jenis penelitian adalah penelitian regresi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MTsS Bai’aturridhwan Bukittinggi sebanyak 2 kelas yang berjumlah 30 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling yaitu menjadikan seluruh populasi menjadi subjek penelitian ketika jumlah populasi kurang dari 100 orang, dengan jumlah sampel sebanyak 30 orang. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner, yang diisi oleh responden sedangkan hasil belajar PPKN diperoleh dari teknik dokumentasi. Hasil R Square diperoleh sebesar 0,305 atau sebesar 30,5%. Hal ini menunjukkan pengaruh pemberian reward terhadap prestasi belajar siswa adalah sebesar 30,5% di kategori rendah dengan sisanya sebesar 69,5% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Jadi dapat disimpulkan besar pengaruh pemberian reward terhadap prestasi belajar siswa di MTsS Bai’turridhwan Bukittinggi yaitu sebesar 30,5%. Maka dapat dikatakan Ha diterima dan Ho ditolak serta dapat pengaruh yang signifikan antara pemberian reward terhadap prestasi belajar siswa di MTsS Bai’aturridhwan Bukittinggi.
Kebijakan Otonomi Daerah (Regional Autonomy Policy) dan Dampaknya pada Pendidikan Madrasah Lainah Lainah; Zulmuqim Zulmuqim; Iswantir Iswantir; Bambang Trisno
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3553

Abstract

Kebijakan otonomi daerah sangat besar dampaknya terhadap dunia pendidikan madrasah di Indonesia, Pendidikan madrasah yang seharusnya masuk dalam kerangka pendidikan nasional, akan tetapi dengan adanya kebijakan otonomi daerah membuat  madrasah sebagai sekolah keagamaan ini tetap berada pada kewenangan pusat dibawah departemen agama. Tujuan artikel ini untuk menjelaskan bagaimana desentralisasi pendidikan di era otonomi daerah, menjelaskan posisi pendidikan madrasah di erah otonomi daerah, serta menjelaskan bagaimana peluang dan tantangan pendidikan madrasah.  Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah library research (penelitian pustaka). Hasil penelitian menunjukkan pendidikan madrasah pada otonomi daerah terjadinya peningkatan mutu madrasah yang professional. Dengan melakukan strategi-strategi berikut: pertama, kedepannya madrasah mesti dikelola dan dimanage secara modern, Total Quality Education (TQE). Kedua, kedepannya Madrasah wajib lebih maju dan hasrus mampu mewujudkan harapan-harapan masyarakat. Sehingga pendidikan di madrasah menjadi pilihan utama bagi umat dan masyarakat. Untuk itu, agar madrasah tetap eksis pada era otonomi daerah, maka pengembangan Madrasah harus tetap berjalan seiring dengan semangat otonomi tersebut. Dan harus dihadapi dengan sikap optimis dan strategis serta antisipatif terhadap itu semua.
Reformasi Sistem Pendidikan Agama Islam di Indonesia Yasmansyah Yasmansyah; Iswantir Iswantir; Zulmuqim Zulmuqim
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (425.113 KB) | DOI: 10.31004/jote.v3i3.5067

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang sistem pendidikan Islam yang sampai saat ini terus menjadi pembahasan yang menarik di kalangan praktisi pendidikan. Penelitian ini merupakan studi pustaka (library research) yakni penelitian yang bersumber dari bahan kepustakaan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam hal ini, peneliti melakukan eksplorasi terhadap sejumlah data baik itu data primer maupun data sekunder dengan langkah-langkah sebagai berikut: membaca serta menelaah secara mendalam data primer seperti buku, jurnal, artikel, skripsi, tesis maupun disertasi yang terkait dengan pembahasan reformasi pendidikan Islam di Indonesia. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa Perjalanan panjang pendidikan Islam telah memberikan berbagai macam wujud model pendidikan Islam di Indonesia. Dalam hal ini pendidikan Islam juga turut serta dalam pembaharuan sistem pendidikan yang ada di Indonesia. Maka dapat dikatakan bahwa saat ini pendidikan Islam di Indonesia memberikan dampak yang cukup signifikan dalam hal gejolak pembaharuan serta perubahan arah pendidikan di Indonesia baik dalam ranah ideologis maupun praktis.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Aziz Abdul Aziz Achmad Noerkhaerin Putra Ade Adnin Adetiya Farah Oktavia Adriani, Nova Afni Lindra Afri Eki Rizal Afri Eki Rizal Afrinaldi Afrinaldi Afrinaldi Afrinaldi Ahada Dzulqa Ahmad Firdaus bin Mohd Noor Ahmad Firdaus Mohd Noor Aisyah Syafitri Aisyah Syafitri Akhyar, Muaddyl Akmal Hadi Albaihaqi Anas Albert Albert Albert Aldri Aldri Aldri Aldri Aldri, Aldri Alfi Rahmi Alfi Rahmi Alfi Rahmi, Alfi Ali Akbar Ali Akbar Ali Akbar Ali Imran Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Mustopa Alif Rila Alimir Alimir almuarif, almuarif Alpinadri, Alpinadri Amar Husni Amelia Amelia Amelia Amrina Amrina Amrina Amrina Amrina Amrina Amrina, Amrina Andriati, Irna Andy Riski Pratama Angga Ramadhan Anisa, Resvi Anne Gustri Mahardika Aprinaldi, Aprinaldi Aprison, Salmiwati Wedra Arif Fiandi Arif, M Arifmiboy, Arifmiboy Arman Husni Armedo, Muhammad Asma Asma Asmatun Hasanah Aulia Gusli, Ramadhoni Aulia Rahman Aulia Rahman Aulia Rizki Fadhila Aulia, Zikra Azhura Ausi Anggina Ayu Azhari Azizah, Ratna Bambang Trisno Betri Betri Betri Betri Bobi Iskandar BRANSIKA, DIEN MUHAMMAD ISMAL Budi Santosa Budi Santosa Bunga Pratama Putri Caca Meiwendika Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Chindy Anugrah Cici Puspa Dafri Harweli Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Dedi Efendi Defi Yuslia Delfita Mutiara Desri Wahyuni Destiani, Merin Deswalantri Deswalantri Deswalantri Deswalantri Deswalantri, Deswalantri Dewi, Rita Gustia Diana Sartika Dodi Pasila Putra Dwi Gustina Affah Dwi Gustina Affah Edi Warmanto Elfira, Roza Eliwatis Eliwatis Eliwatis Eliwatis Eliwatis Elsa Sapitri Elvionita, Vanny Elvita, Eli Emeliazola Endang Utama Ermita Ermita Erwin Erwin Fadhilah Muharrami Fadhilla Aqmara Mahandi Fadhilla Yusri Fahmi, Muhammad Elri Fasnia Septa Utama Fatma Sari Fatma Sari Fauzam Ismael Fauzan . Fauzan Fauzan Fauzan Ismael Fauzan Ismail Fauzan, Fauzan Fauziah, Yunia Febi Muliani Febriani, Susanda Febriani, Wilda Febrizul Azmi Fepi Yetmi Fiandi, Arif Firman Firman Fitra Lismawarti Fitri, Mariani Fitria Nova Rita Fitria Wilda Hayati Fuad, Rahmad Gema Hista Medika Gina Yuliani Gusli, Ramadhoni Aulia Guslianto, Guslianto Gustina Maharani Gustina, Elvy Haida Fitri Halimatun Sa’diah Hamdi Abdul Karim Hamdi Pranata Hamidah Ali Hamzah Irfanda Harbes, Beni Hariga, Srabu Hariyati, Susi Harun Kholidur Rosidi Hasanah, Asmatun Hasanah, Fadila Hasibuan, Pendi Hayati, Kasih Hayati, Mufidah Hayati, Syarifatul Hayati, Zuqriva Helmi Rostiana Dasopang Hendri Hendri Heru Triastanawa Hidayani Syam Hidra Ariza Hudatul Hanani Husni, Rahmi Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ida Rosanti Ika Rahim Ikhsan, Ilian Ilham Barita Siregar Ilian Ikhsan Ilian Ikhsan Ilmi , Darul Indah Lestari Hasibuan Indah Nurbaiti indah sri wahyuni Indra Devi Indra Devi Indra Efendi Iqbal Anas Ira Wahyuni Ira Yanti Ira Yanti Irma Yunita Irma Yunita Irna Andriati Irsyad, Wilda Irsyadul Ubad Irwandi Irwandi Irwandi Isnaniah, Isnaniah Isnawati Rora Isyah Radhiyah Jahroida Jahroida Jamila Khairina Jamilatunnisa Jamilatunnisa Januar Januar Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti, Jasmienti Jasril Jasril Jelita, Mimi Julian Marfal Juliwansyah Jumita Permata Sari Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Kaila Saparina Kasih Hayati Kasrianto Kasrianto Khairina, Jamila Khairunnisa Khairunnisa Khalid Maulana Khamim, Siti Kurnia Mira Lestari Lailatul Fitri Lailatul Fitri Lainah Lainah Lainah Latif, Hadi Leni, Indra Lestari, Kurnia Mira lian Ikhsan Lidya Oktaviani Lilian, Victoria Linda Yarni Linda Yarni Lindawati, Susi Lindra, Afni Lisa Anggra Yani Liza Sundari M. Arif M. Arif M. Yusuf Maha, Nadia Mahandi, Fadhilla Aqmara Maharani, Gustina Mahyeldi Ansarulloh Mailian Putri Mailian Putri MAIMORI, ROMI Maisyarah, Arisa Mariani Fitri Marsanti, Leni Mayurida, Peta Mayutida, Peta Melani, Melyann Meylann Melani Mhd. Fadhli Suteja Mimi Jelita mira febrina Mirawati Mirawati Misfa Misfa Misfa, Misfa Mohamad Fauzi Monalisa, Diska Movitaria, Mega Adyna Muaddyl Akhyar Mudinillah, Adam Muhamad Iqbal Muhammad Agus Suryana Muhammad Ali Hanafi Muhammad Amin Muhammad Arif Muhammad Arif Muhammad Nur Muhammad Qadafi Muhammad Qadafi Muhammad Zikri Muhammad Zikri Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Murdiana Murdiana, Murdiana Mutia Joni Putri Mutiara, Delfita Nadiatul Jannah Nadira Fitri Ramadani Nani Selvia Nasrul Nasrul Neka Zulwiddi Neli, Ana Fitri Nining Yusmei Nita Rahma Sari Nofia Sherli Nova Yulianti Novelis, M. Dian Novri Agus Parta Wijaya Nunu Burhanuddin Nunu Burhanuddin Nunu Nur Azzira Nur Hidayah Dayah Nur Indri Yani Harahap Nurhalimah Rangkuti Nurul Aisyah Nurul Jannah Ramadhanty Nuryanti Siregar Nuryanti Siregar Oktavia Dewi Afja Oktaviani, Lidya Oriza, Widya Padriyanti Padriyanti Pebpriza, Regina Pendi Hasibuan Pranata, Hamdi Purwanto Maha Putra, Varizki Syaf Putri, Mailian Putri, Yona Widia Eka Rahim, Ika Rahmad Fuad Rahmadani, Rezka Rahmat Dani Rahmat Fadil Rahmat Fauzi Rahmawita Rahmawita Rahmayanti Rahmayanti Raihan Muhammad Iqbal Rainis Manita Raja Monandar Ramadani, Nadira Fitri Ratna Juita Ravica Chania Regina Pebpriza Reni Nofriza Resvi Anisa Rezka Rahmadani Ridha Ahida Ridwan Suhaili Rima Handayani Rina Andriyeni Rina Andriyeni Rio Friyadi Riri Anggia Rovi Riri Maria Fitri Riri Maria Fitri Riri Okra Rita Asnimar Rodi Rostiana Dasopang, Helmi Roza Andria Lova Ruki'ah Ruki'ah, Ruki'ah S, Selvi Sabarrudin Safrudin Nawazir Saipul Anwar Salamiwati Salamiwati Salmi Salmi Salmi Wati Salmi Wati Salmi Wati Salmi Wati Salmi Wati Salmiwati Salmiwati , Salmiwati Salmiwati Salmiwati Salmiwati Salmiwati Salmiwati, Salmiwati Salsabila, Sarah Sapitri, Elsa Saputra, Wanda Febrian Sari, Fatma Sari, Jumita Permata Sartika, Diana Sayuti, Lalu Selvia Nelis, Selvia Selvia, Nani Septiawan , Arif Silfia Hanani Silvia Marlina Silvia Rahmita Simbolon, Ali Mustopa Yakub Sintania Wendri Siregar, Nuryanti Siregar Siska, Hafni Yulia Siti Khamim Siti Khamim Sofia, Imelda Sovia Mas Ayu Suharto, Sulasmi Sulasmi Suharto Sulha Dewi Hana Sulha Dewi Hana Sumarni, Weni Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Suryana, Muhammad Agus Susanda Febriani Susanda Febriani Susi Hariyati Susi Herawati Susi Herawati Susi Herawati Syafrina Yanti Syafrizal Syafrudin Syafrudin Syafrudin Syam, Hidayani Syamsurizal Syarifatul Hayati Tika Syafya Ananda Tri Oktaria Tryanto, Rudi Ubad, Irsyadul Ulva Rahmi Ulva Rahmi Utama, Endang Vanny Elvionita Varizki Syaf Putra Vina Hermawati Vivi Zanni Wanda Amalia Wanda Febrian Saputra Wanda Febrian Saputra Wardhana Teguh Syach Putra Wasnani, Refni Wati, Salmi Wedra Aprison Wedra Aprison Weni Sumarni Weni Sumarni Weni Sumarni Wenni, Osriza Wensi, Edmily Weri Aulia Widi Wulandari Wijaya, Novri Agus Parta Wike Maidi Wita Wiken Purnama Sari Wilda Cahyana Wirna, Wirna Wirya, Desi Wita, Wike Maidi Yanti, Ira Yarni, Linda Yasmansyah Yasmansyah Yasmansyah Yasmansyah Yasmansyah Yasmansyah Yasmansyah Yasmansyah, Yasmansyah Yelfi dewi Yeni Afrida Yenni Fitria Yenni Fitriani Yenti, Murni Yogi Pratama Yulia Rahman Yuslia, Defi Yusma Reni Yusniarti Yusniarti Yusniarti Yusniarti Yusra Yusra Yusri Yaldi Yusri Yaldi Yusri Yaldi Zaimir syah Zaimir syah Zain, Najmal Hadi Zainab Zainab Zainir Zainir Zakiatul Islamie Zakir, Supratman Zanni, Vivi Zikra Azhura Aulia Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfiyani, Muhammad Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulwiddi, Neka Zunnuraini, Rezni