Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
25.301
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Pengajaran MIPA STUDIA ISLAMIKA Journal of Education and Learning (EduLearn) Analisis: Jurnal Studi Keislaman International Journal of Nusantara Islam JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Pendidikan Islam MUSLIM HERITAGE: JURNAL DIALOG ISLAM DENGAN REALITAS Kanz Philosophia: A Journal for Islamic Philosophy and Mysticism Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Elemen Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Al Tarbawi Al Haditsah Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan PRISMA ATIKAN al-Afkar, Journal For Islamic Studies Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika PARAMUROBI Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Sains Sosio Humaniora Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education Jurnal Pendidikan IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) Jurnal Kajian Peradaban Islam Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Moderat Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam EDUTEC : Journal of Education And Technology Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Buana Ilmu Khazanah Sosial Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam PHI: Jurnal Pendidikan Matematika GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Dirosah Islamiyah Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam As-Syar'i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) utile: Jurnal Kependidikan MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya INCARE Al-Fathin: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Journal of Social Science Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) MODERAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan Didaktika: Jurnal Kependidikan Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Eksponen Journal of Advanced Guidance and Counseling International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Jurnal Pendidikan PKn Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Studi Islam Lintas Negara (Journal of Cross-Border Islamic Studies) Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika IJORER : International Journal of Recent Educational Research FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Bestari: Jurnal Studi Pendidikan Islam International Journal of Social Service and Research Jurnal Kajian Peradaban Islam An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Bulletin of Science Education MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Impresi Indonesia Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal Didactical Mathematics Definisi: Journal of Religion and Social Humanities Journal of Comprehensive Science Legal Protection for the Partnership Agreement Parties Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial International Journal Corner of Educational Research (IJCER) INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner KOLONI Cross-border Gunung Djati Conference Series Eduvest - Journal of Universal Studies JIPM: Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin Action Research Journal Indonesia (ARJI) Kartika: Jurnal Studi Keislaman Journal of Social Science Fastabiq: Jurnal Studi Islam Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Ta'dib Almaheer: Jurnal Pendidikan Islam Tadrusuun: Jurnal Pendidikan Dasar JIMPI: Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika International Journal of Nusantara Islam Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Ulul Albab: Jurnal Pendidikan Agama Islam Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Academic Journal of Islamic Principles and Philosophy International Journal of Islamic Educational Research Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Jurnal Jendela Matematika Journal on Mathematics Education Research Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research PESHUM Jurnal Pendidikan MIPA Eduprof Jurnal Keprofesian Guru Keagamaan Studia Islamika Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Aan Hasanah
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 224 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 224 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Membangun Nilai-Nilai Peradaban Bangsa dengan Pendidikan Karakter Akhmad Faisal; Ipan Suparman; Aan Hasanah; Bambang Samsul Arifin
Eduprof : Islamic Education Journal Vol. 5 No. 1 (2023): Eduprof : Islamic Education Journal
Publisher : Program Pascasarjana, Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/eduprof.v4i2.185

Abstract

Kemajuan dan perkembangan teknologi telah membawa dampak yang sangat besar mempengaruhi norma dan sistem nilai masyarakat, perilaku manusia, organisasi, struktur keluarga, mobilitas masyarakat, pemerintahan kebijakan, dan sebagainya. Era kini mempunyai kelemahan untuk memahami dan menghargai nilai-nilai ethical dan ajaran agama yang menyebabkan mereka tidak memiliki pengetahuan yang baik saat dikonsumsi, mengadopsi, atau menyerap asing budaya. Akibatnya mereka lebih cenderung pada pilihan nilai yang buruk. Mereka telah kehilangan ajaran agama dan nilai-nilai moral yang luhur namun sebenarnya telah lama dimiliki oleh bangsa ini dari kemerosotan nilai ethical dan agama ditandai dengan terjadinya krisis multidimensi yang membelit bangsa dewasa ini tidak terlepas dari kelalaian pendidikan nasional selama ini kurang memperhatikan pembentukan karakter bangsa. Pendidikan karakter adalah kunci untuk perbaikan sosial dan kemajuan peradaban yang menjunjung tinggi integritas dan nilai-nilai kemanusiaan mencapai keseimbangan antara pengetahuan dan moralitas. Karakter pendidikan dapat dilakukan melalui pendidikan agama yang diterapkan di manapun kehidupan akademik. Pengintegrasian nilai-nilai Islam dalam pembelajaran proses harus dilakukan pada semua tahap pembelajaran dari tahap perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi belajar. Guru pendidikan agama Islam dalam hal ini di kerjasama dengan guru PKN bertindak sebagai konsultan pembelajaran bagi semua guru mata pelajaran untuk mengintegrasikan nilai-nilai karakter serta nilai-nilai Islam ke dalam seluruh kegiatan pembelajaran di sekolah.
Membentuk Karakter Kepemimpinan Santri Melalui Program Leadership di Pondok Pesantren Kampung Quran Pahrizal Pahrizal; Bambang Samsul Arifin; Aan Hasanah
Eduprof : Islamic Education Journal Vol. 5 No. 1 (2023): Eduprof : Islamic Education Journal
Publisher : Program Pascasarjana, Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/eduprof.v4i2.186

Abstract

Membuat sebuah Negara yang berkembang dan maju mesti dimulai dari membentuk karakter yang baik pada sumber daya manusianya (SDM) terutama pada generasi muda sebagai penerus bangsa. Pembentukan ini sangat efektif dimulai dari umur masih muda seperti pada masa sekolah karena waktu itu merupakan masa daya tangkap mereka masih jernih sehingga mudah diterapkan pada mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana membentuk karakter kepemimpinan santri melalui program leadership di Pondok Pesantren Kampung Quran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan bagaimana membentuk karakter kepemimpinan santri melalui program leadership di Pondok Pesantren Kampung Quran dengan pengambilan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Adapun hasil dari kajian ini yaitu membentuk karakter kepemimpinan santri melalui program leadership yaitu dengan membentuk Life Skill dan Sosial Skill agar nantinya mempunyai keterampilan hidup serta keterampilan social sehingga terbentuk karakter santri yang baik, baik dalam ranah kehidupannya maupun sosialnya. Kata Kunci : Karakter; Leadership; Santri
Improving Student Learning Outcomes on Forming Obidient Muslim Character Through Problem-Based Learning Ema Fauziah; Aan Hasanah
Jurnal Keprofesian Guru Keagamaan Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Keprofesian Guru Keagamaan
Publisher : Department of Teacher Professional Education, Tarbiya and Teacher Training Faculty, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jkgk.v2i1.918

Abstract

This research aims to improve student learning outcomes on the material of forming a devout Muslim personality through the application of the Problem Based Learning (PBL) model. The method used is classroom action research (PTK) which is carried out in three cycles, where each cycle consists of stages of planning, implementation, observation, and reflection. The results of the study showed a significant improvement in students' cognitive learning outcomes from cycle I to cycle III. In cycle I, the average class score reached 79 with a completion percentage of 78%. In the second cycle, there was an increase with an average class score of 85 and completeness reaching 100%. In cycle III, the average class score increased further to 93 with a fixed completeness of 100%. These findings show that the PBL model is effective in improving student learning outcomes, especially in Class XI IPS 3 SMA Negeri 1 Sumedang. This model not only succeeds in improving students' understanding of the material, but also ensures that all students achieve learning completeness.
Investigating Learning Obstacles In Mathematical Literacy: A Study On Linear Equations With One Variable Rayhan, Nabila Cynthia; Suryadi, Didi; Hasanah, Aan
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 1 (2025): Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v10i1.825

Abstract

The topic of linear equations with one variable is studied at the junior high school level. This topic is essential as it can be applied to solve various real-life problems. However, many students struggle to master this concept, often due to various learning obstacles. This study aims to describe the learning obstacles faced by students in understanding linear equations with one variable in the context of mathematical literacy. The method of research used is a descriptive method with a qualitative approach. The research subjects were six eighth-grade students from a junior high school in Bandung. Data were collected through written tests and interviews. The results revealed five types of learning obstacles related to the material of linear equations with one variable based on mathematical literacy. These obstacles include: difficulties in forming equations, inaccuracy in reading or understanding questions, and challenges in concluding. Additionally, students faced difficulties in understanding the relationships between different concepts and in understanding what needs to be done. To overcome these learning obstacles, several efforts can be made, including transforming abstract concepts into concrete and visual representations, improving interactive and contextual problem-based teaching methods, and offering varied exercises. These strategies are expected to significantly enhance students' mathematical literacy and reduce learning obstacles.
Peningkatan Menulis Puisi Menggunakan Strategi Ganda melalui Media Gambar Seri dalam Bahan Ajar Khusus Hasanah, Aan; Adela, Tena Fitria
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 2 (2025): Maret 2025
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v4i2.705

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) prosedur penelitian tidakan kelas untuk pembelajaran menulis puisi menggunakan strategi ganda melalui media gambar seri dalam bahan ajar khusus per siklus; 2) besaran ketuntasan per siklus pembelajaran menulis puisi menggunakan strategi ganda melalui media gambar seri dalam bahan ajar khusus. Strategi ganda dalam artikel adalah pendekatan keterampilan proses, teknik tugas menyalin, dan teknik tes. Penelitian ini berlangsung di awal semester genap 2024/2025. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan 4 prosedur: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi untuk KKM 80,00. Subjek penelitian ini adalah para siswa kelas 5 SD Negeri Wargasari yang mengikuti pembelajaran repetisi untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi menggunakan strategi ganda melalui media gambar seri dalam bahan ajar khusus. Mereka berjumlah 36 siswa yang terbagi dari 16 laki-laki dan 20 perempuan. Data prosedur pembelajaran dikumpulkan menggunakan instrumen pedoman observasi. Data hasil pembelajaran dikumpulkan menggunakan tes unjuk kerja menulis puisi. Data pembelajaran dianalisis melalui pendekatan tematik. Data hasil belajar menulis puisi menggunakan strategi ganda melalui media gambar dalam bahan ajar khusus seri per siklus dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian: 1) prosedur penelitian tidakan kelas untuk pembelajaran menulis puisi menggunakan strategi ganda melalui media gambar dalam bahan ajar khusus seri per siklus: a) perencanaan; b) pelaksanaan pembelajaran yang melibatkan 4 kegiatan awal, 14 kegiatan inti, dan 2 kegiatan akhir pada setiap siklus; c) observasi untuk guru dan kegiaan siswa dalam pembelajaran; d) refleksi yakni semua kegiatan pembelajaran tida mengalami perubahan pada siklus yang berbeda; 2) besaran tuntas pada siklus-1 52,38 persen dan 100,00 persen pada siklus-2.
Inovasi Gerakan Literasi Sekolah Melalui Pembelajaran Literasi Berbasis Cerita Anak Digital Aprilla Adawiyah; Siti Maryam; Aan Hasanah; Sukaesih; Ajim Robuna; Dina Ainunnisa; M. Rizky Setia Ramadhan
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 14 No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : LPPM UNINUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/jpkm.v14i2.3526

Abstract

Artikel ini bertujuan memaparkan hasil pelaksanaan pengabdian mengenai inovasi gerakan literasi sekolah melalu pembelajaran literasi dengan bercerita berbasis cerita anak digital di Yayasan Al-Azhar Azzaini. Pengabdian dilaksanakan pada 2 - 6 Mei 2024 dengan pelaksanaan secara daring dan luring (grup whatsapp). Gerakan Literasi Sekolah merupakan merupakan gerakan literasi yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca dengan menyediakan waktu membaca selama 15 menit setiap hari pada saat pembelajaran atau sesuai kondisi dan kebijakan sekolah. Inovasi yang dilakukan dengan melatih guru untuk membuat sendiri bahan literasi berupa cerita anak digital menggunakan canva. Dari hasil pelatihan tersebut, peserta pengabdian yang merupakan guru dibagi menjadi lima kelompok. Sehingga menghasilkan lima cerita anak digital di dalam canva, dengan jenjang baca B1 dan B2. Kelima cerita anak tersebut bertema literasi finansial, literasi sains, literasi numerasi, kebersihan, dan sanitasi. Keberterimaan materi pengabdian, dievaluasi melalui angket yang disebar melalui google form kepada responden, dengan hasil respon sangat baik dan dapat dipahami. Kata kunci: Gerakan Literasi Sekolah, Cerita Anak, Canva
PEMBINAAN KARAKTER SISWA MELALUI INTERNALISASI NILAI DALAM MOTTO PONDOK PESANTREN MODERN Hidayatulloh, Ajat Syarif; Saepulmillah, Asep; Nugraha, Muhamad Tisna; Hasanah, Aan
KOLONI Vol. 1 No. 2 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i2.84

Abstract

The current of education tends is to emphasize improving cognitive abilities aspects of students' their affective and psychomotor aspects. In addition, the activities carried out focus more on the outward aspect than the inner one, so it is feared that it can give birth to people who lack empathy and pay attention to social elements. Whereas educational activities should ideally be able to combine the two elements that exist in students, namely the heart and mind, as well as outwardly and inwardly. Therefore, character education is the core of the education of the Indonesian nation in order to form intelligent, skilled, faithful, pious, and noble human beings. Character building can be carried out through various strategies and approaches, one of which is through the internalization of values ​​contained in the motto of Islamic boarding school education. The results of the study show that the development of Islamic character in SMP IT Al-Fawwaz students can be done through internalizing the values ​​contained in the motto of the modern Islamic boarding school Daarul Huda Balokang Banjar, including: virtuous, healthy, knowledgeable and free-thinking. These activities are carried out routinely in intra-curricular, co-curricular and extra-curricular activities which are guided directly by the teacher when the students are in school hours, as well as the ustadz when the students are in the dormitory. The results of this internalization are not only the formation of Islamic character of students, but also an increase in their learning achievement at school. Keywords: Development, Character, Internalization of Values.
Core Ethical Values Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam Nia Kurniasih; Rulia; Aan Hasanah; Bambang Samsul Arifin
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 4 Nopember (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1036

Abstract

Artikel ini membahas kompleksitas permasalahan moral yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia saat ini, termasuk maraknya korupsi, tawuran antar pelajar, penyalahgunaan narkoba, dan perilaku tidak terpuji lainnya. Krisis moral ini menunjukkan urgensi untuk mengimplementasikan pendidikan karakter sebagai solusi yang efektif. Pendidikan karakter bertujuan membangun karakter bangsa yang bermoral, berakhlak mulia, dan berbudi pekerti luhur. Islam, sebagai sumber nilai-nilai luhur, memiliki potensi besar dalam mendukung pendidikan karakter. Nilai-nilai seperti iman, taqwa, ihsan, kejujuran, adil, kasih sayang, dan tanggung jawab tidak hanya membimbing individu untuk berperilaku baik, tetapi juga untuk membentuk masyarakat yang baik dan tertib. Artikel ini juga menyoroti pentingnya etika dalam Islam sebagai fondasi moralitas agama yang mengarahkan manusia untuk saling berbuat baik dalam membangun masyarakat yang harmonis. Dengan mengacu pada ajaran Islam, pendidikan karakter berbasis nilai-nilai ini diharapkan dapat mencetak generasi muda yang cerdas, beriman, dan berakhlak mulia, sesuai dengan tujuan pendidikan nasional Indonesia. Penelitian tentang nilai-nilai etika dalam pendidikan karakter berbasis Islam menjadi fokus dalam artikel ini, dengan harapan dapat menghasilkan model pendidikan yang efektif dan aplikatif sesuai konteks Indonesia saat ini.
Profile of Students' Problem Solving Ability in Solving Contextual Problems Viewed from Productive Struggle Mefiana, Syifa Ananda; Herman, Tatang; Hasanah, Aan; Samosir, Christina Monika; Melani, Rini
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 9, No 2 (2024): Volume 9 Number 2 September 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jetl.v9i2.5144

Abstract

Problem solving ability is the ability that allows students to use understanding and facts to solve math problems. Productive struggle is the attitude shown by students when overcoming the difficulties they experience. This study aims to investigate and analyze problem solving ability based on students' productive struggle in solving contextual problems. The research method used is a qualitative approach with data collection techniques through problem solving ability tests, questionnaires regarding productive struggle, and interviews. The research subjects consisted of VIII grade students in several junior high schools. Data analysis was conducted by detailing test results, examining questionnaire responses, and analyzing interviews. The subjects were collected and selected based on the categories of high, medium and low productive struggle. This shows that the problem-solving ability of subjects with high productive struggle is very good, while subjects with medium and low struggle have not shown good things in problem solving ability. This is due to how to overcome the difficulties experienced by students.
Pendidikan Karakter : Membangun Fondasi Moral dan Etika Melalui Pendidikan Anak Usia Dini Supiyardi Supiyardi; Zul Andrivat; Mimin Tjasmini; Aan Hasanah
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 6 No. 2 (2024): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v6i2.164

Abstract

Anak usia dini merupakan usia yang berada pada masa the golden age, dimana anak pada usia dini dapat dengan mudah meniru dan menyerap berbagai pengetahuan di lingkungannya. Atas dasar inilah perlu kiranya dilakukan pendidikan karakter, baik dilakukan oleh pendidik/ guru maupun orangtua selaku pendidik utama di dalam kehidupan anak. Penelitian ini akan membahas mengenai pendidikan karakter dalam membangun fondasi moral dan etika melalui pendidikan anak usia dini. Metodologi dalam penelitian ini merupakan studi kepustakaan dengan menelaah atau mengeksplorasi beberapa jurnal, buku-buku, dan dokumen-dokumen (baik yang berbentuk cetak maupun elektronik) serta sumber data atau informasi yang dianggap relevan dengan penelitian ini. Persoalan pentingnya pendidikan karakter sering diangkat menjadi wacana publik. Pada prinsipnya secara umum pendidikan karakter tidak dapat tercipta dengan cara instan atau cepat, namun harus melewati suatu proses yang panjang, cermat dan sistematis. Pendidikan karakter menekankan pada aspek moral, mengedepankan sikap kepribadian religius, berkarakter dan peduli terhadap lingkungan sehingga harus dilatih sejak dini dan berkelanjutan. Dengan demikian penanaman moral dan etika melalui pendidikan karakter mulai sejak dini penting untuk dilakukan.
Co-Authors 'Aini, Qurrata 'Ulya, Zahratul ,, Hasbiyallah A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Aang Mahyani Abdul Karim Abdullah, Asep Abdurrahman, Mumu Abdussalam, Agus Abubakar, Nazwa Maharani Putri Ace Nurasa Aceng Amrulloh Achmad Fauzi Adah Aliyah Adah Aliyah Adam Malik Adela, Tena Fitria Adeng Muchtar Ghazali Adeng Muchtar Ghazali Afifah, Aqilah Nur Afifah, Salsabila Agung Nugraha Agus Abdussalam Agus Salim Mansyur, Agus Salim Agus Samsul Bassar Agus Samsul Nahar Ahmad Firdaus Ahmad Hilman Ahmad Husni Hamim Ahmad Jaelani Ahmad Jaelani Ahmad Sayuti Ahmad Tafsir, Ahmad Ahmad Zaldi Aidil Akhyar Ajat Syarif Hidayatulloh Aji Muhamad Iqbal Aji Saepurahman Ajim Robuna Akhmad Faisal Alawi, Dindin Albarra Sarbaini Aldi Ripaldi Alifulloh, Wenda Amar Amrullah Amarullah, Risal Qori Amirudin, Ja’far Andewi Suhartini Andewi Suhartini Andewi Suhartini Andewi Suhartini, Andewi Andi Mappaenre Andika Kurnia Rachman Andry Setiawan, Andry Anggani, Nadiva Dwi Ani Ramayanti Ani Rindiani Aprilla Adawiyah Ari Septian Ariati, Chelsi Arif Rahman Hakim Arifin, Bambang S. Arifin, Bambang Samsul Asep Abdul Aziz Asep Kurnia Asep Nursobah, Asep Asep Saepulloh Asep Saepulmillah Asep Sopian Asep Sumarna Asep Supriyadi Astuti, Eva Karlina Dwi Atik Rosanti Aulia, Septiani Awaliyah Fitri, Sofia Ratna Azwar, Shiva Anugrah Azzahra, Rahmi Nur'aini Badri, Husen Ali Badriah, Siti Bambang Saeful Arifin Bambang Syamsul Arifin Bambang Syamsul Arifin Bambang Syamsul Arifin, Bambang Syamsul Bassar, Agus Samsul Basuki Bayu Bambang Nurfauji Brata, Syahrizal Kurniawan Cece Kustiawan Cecep Anwar Chaerul Rochman Chatarina Umbul Wahyuni Cucu Munawaroh Dadan Dasari Dadang Juandi Dandy Sobron Muhyiddin Daryaman, Daryaman Dede Ahmad Ramdani Dede Rohaniawati, Dede Dede Sutisna Deden Kurnia Adam Deni Tata Kusuma Dera Amanda, Rizki Dera Nugraha Desi Sity Rahmah Deuis Sugaryamah, Deuis Dewi Sadiah, Dewi Dewi, Ai Deudeu Maria Didi Mulyadi Didi Suryadi Didih Syakir Munandar Dina Ainunnisa Dindin Jamaluddin, Dindin Dini Irawati Diningsih, Cinde Adia Dita Handayani Djeje Djeje Dodo Murtado Dodo Suhada DWI MAHARANI Edi Prihadi Effendi, Mufid Ega Rahmat Pauzi Eko Budi Prasetyo Elah Nurlaelah Elis Hasanah Elis Homsini Maolida Ema Fauziah Enoh enoh Enoh Erik Jaenudin Eriska Febrianty Erwin Muslimin Euis Latipah Fachmi Farhan Fachriza, Hilda Fadillah, Raden Muhammad Yasin Fahrurroji Firman Al Fajar Fajarwati, Lusy Fasya, Robby Ismail Fatimatul Munsi, Mia Fauzi, Muhammad Ridwan Fazriyansyah, Fiqh Febrianti, Tri Sedya Fikri Audah NSY Fikri Rafsanjani, Mohammad Fiqih Amrullah Firdaus, Janatun Firdaus, M. Aditya Fitri Handayani Fitri Meliani Fitri Meliani, Fitri Fitri Yati Sa’diah Fitriyah, Yuni G. Ginanjar Masruri Gavrila Tamariska Ghassani, Dini Aghniya Ghassaniy, Nayla Nafisa gozali Habibi, Riki Habibie Yusuf Hadiansyah Hammam Fauzi, Ibnu Abdillah Handritin, Cici Harahap, Putri Ardhanita Haris, Durratul Jannah Binti Abdullah Harkit Rahmawati Hasan Basri Hasanah, Elis Hasanati Ulfa, Liya Hasbiyallah Hasbiyallah Hasbiyallah Hasbiyallah Herdian Kertayasa Heri Sugriwa Hermawan, A. Heris Herniawati, Ani Heti Aisah Hidayatulloh, Ajat Syarif Hinggil Permana Hisniati, Sally Badriya Hisny Fajrussalam Hisny Fajrussalam Hobir Asyari Husen Ali Badri Ida Farida Ihin Solihin Iis Ristiani Iis Sumiati Ike Nilawati Rohaenah Ikhsan Ikhsan Ikhwan Nugraha Ilham Agustian Widia Yusuf ilmi, irpan Imam Fauji, Imam Imas Susilawati Inayah, Sarah Indriana, Nina Insan Nulyaman Intan Novia Ipan Suparman Irawan Irawan . Irawan Irawan Irawan Irawan Irawan, Nandang Irwan Ruswandi Isnan Rojibillah Jalaludin Jamilah, Juliani Juhana, Hendri Kameswara, Dhika Kartika Yulianti Khambali, Khambali Kirana, Fatin Nasywa Koko Adya Winata Komala, Ela Kulsum, Fitriani Kurniawati, Nia Laila, Alya Nur Najmi Lala Tansah Lelly Robiatul Adawiyah Lestari, Indah Mulia Lilis Nurhayati Lilis Sholihah Lilis Sholihah Linda Lisdiana Lisfianisa, Syipa LUKMAN, LUKMAN M Ali Ramdhani M. Aditya Firdaus M. Rizky Setia Ramadhan M. Shalahuddin Maharani Putri, Nazwa Mahlil Nurul Ihsan Mahlil Nurul Ihsan Mahmud Mahmud Mahmud, Thariq Aziz Marjud, Fujiama Marlina, Yuli Maspuroh Maspuroh Maulidina, Khoirunnisa Maya Soleha Mayasari, Annisa Mefiana, Syifa Ananda Melani, Rini Miladanta, Algi Nurahman Millaty, Silmy Mimin Tjasmini Minan Chusni Miswan Ramdani Moh. Hifzul Muiz Mohamad Erihadiana, Mohamad Mohamad Sabarudin Mohamad Yamin Mu'afi, Yusniar Najmah Muaz Muaz Muflikhun, Muflikhun Muftiyah, Salma Muh Nasir, Tatang Muh. Hasan Marwiji Muhamad Taufik Muhammad Ali Muhammad Farhan Muhammad Fasya, Nizar Muhammad Minan Chusni Muhammad Syauqi Mubarok Muhammad Syauqi Mubarok, Muhammad Syauqi Muhammad Tisna Nugraha, Muhammad Tisna Muhammad, Giantomi Muhibbin Syah Muhibbin Syah Muhibbinsyah Muhibbinsyah Muhidin Muhidin Mujib Ubaidillah Mukti, Saepul Mumu Mumu Munadi Munadi Musa Mutawakil Husaini, Qudsi Najili, Hakin Najmi Laila, Alya Nur Nassta Radhini Neng Gustini, Neng Neng Lani Neng Lies Susilawaty Neva, Alyu Witriamay Fhutu Ni'mawati Ni'mawati Nia Kurniasih Nia Kurniawati Ningsih, Indah Wahyu Nopri Dwi Siswanto Noza Aflisia NSY, Fikri Audah Nur Arief Hidayatullah Nuraini, Assyifa Fitria Nurfajrin Ningsih, Dinni Nurfauji, Bayu Bambang nurhadi, hafidin Nurhakim, Aam Nurhayati, Hanifah Nurjaman, Irman Nursa’adah, Agustin Nurti Budiyanti Nurti Budiyanti Nurwadjah Ahmad Nurwadjah Ahmad Pahrizal Pahrizal Palah Panca Selly Inariska Pandue Patunah, Siti Pitroturohmah, Putri Priyatna Hendriawan Putra, Egha Alifa Putra, Mochamad Aditya Dwi Putri, Selfia Putri, Tanaya Eka Qiqi Yuliati Zaqiah, Qiqi Yuliati Qur'ani Nurhakim, Haditsa R Marfu Muhyidin Ilyas R. Rofiani Rachanda Ambya Rahayu Kariadinata Rahman, Zahra Fadhila Raito Raito Ramadhana, Ari Raup, Abdul Rayhan, Nabila Cynthia Restika Farhany Rida Nurfarida Rifafida Rahmatillah Rika Rahmawati Rivaldi Tri Cahyo Rochman, Chaerul Rohimah, Elis Rohmatulloh Rohmatulloh Rosyidatul Munawaroh Rulia Ruswandi, Uus Saeki, Jeki Saepulmillah, Asep Saepurrohman, Aep Sahliah Sahliah Sahliah Sahliah, Sahliah Sahudi Sakinah, Nyayu Indah Nur Salma, Zihan Salsabila, Ginaya Salsabila, Kireyna Intan Salsabila, Qotrunnada Samosir, Christina Monika Sani Muhamadi Saputri, Aulia Nabilla Sari, Asyifa Anggun Sari, Desi Vita Satria Wiwaha, Rizzaldy Sa’ban Fauzi, Ifan Septiana, Ni Putu Gya Ranitya Septira, Farah Setia Gumilar Shalahudin Ismail Sholahuddin, Dzaki Fadhillah Simanjuntak, Afnita Siregar, Hariman Surya Siti Ade Amiati Siti Badriah Siti Julaeha Siti Maryam SITI MARYAM Siti Nurmela Siti Rahmawati Sofia Ratna Awaliyah Fitri Soleha, Maya Sopiah, Titin Sri Maryati Sri Maryati Sri Mulyanti Suhendra Suhendra Sukaesih Suparman Suparman Supendi, Pepen Supendi, Pepen Supian, Yayan Supiana Supiana Supiana Supiana Supiana Supiyardi Supiyardi Supriatna, Agus Susilawati, Eli Syaf, Solehudin Tamrin, Maisaroh Tamrin, Maisaroh Taofik Andi Rachman Taqiya, Farah Ayyun Taqiyudin, Muhammad Afif Tatang Herman, Tatang Tatang Muh Nasir Tatang Sudrajat Tb. Ahmad Mahdi Tedi Priatna Teti Muliawati Teti Muliawati Ulfa, Liya Hasanati Umniyatul Azizah Unus Unus Uus Ruswandi Wahyu Widyastuti Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin, Dadan WAHYUNI, ANISA Wanayati, Sri Warsitarumanti, Syahrani Wawan Ridwan Wawan Wawan Widiantari, Dian Wildan Mahmudin Yanti Nurdiyanti Nurdiyanti Yanto Maulana Restu Yasykur, Luthfi Yaya S. Kusumah Yayan Herdiana Yayan Supian Yeni Nuraini Yeni Suryani Yeti Heryati, Yeti Yuli Supriani Yuliana Yuliana M.Pd.I Yuliawati, Ayu Yusuf Hidayat Yusuf Sugiana Yusuf, Iqbal Anggi Zainal Arifin Zakwandi, Rizki Zaldi, Ahmad Zul Andrivat