p-Index From 2021 - 2026
35.181
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIA LITBANG SULTENG Jurnal Administrasi dan Kebijakan Publik Jurnal AGROTEKNOLOGI Jurnal Imajinasi Jurnal Teknologi Reaktor Nuklir Tri Dasa Mega Jurnal Pendidikan Indonesia AGROTEKBIS ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching PELANGI PENDIDIKAN Journal of Indonesian Tourism and Development Studies Pendidikan Matematika KURVA S JURNAL MAHASISWA Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan JURNAL PETERNAKAN J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Al-Ahkam Jurnal Agroteknos English Review: Journal of English Education Jurnal Ijtimaiyya Jurnal Matoa JURNAL KOLABORASI REZ PUBLICA At-Taqaddum EMITTER International Journal of Engineering Technology Journal on English as a Foreign Language (JEFL) JURNAL BIOLOGI INDONESIA Journal of English Literacy Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Dinamika Pengabdian (JDP) JAKPP : Jurnal Analisis Kebijakan & Pelayanan Publik The Journal of Educational Development Teras Jurnal Jurnal Mirai Management International Journal of Artificial Intelligence Research INTENSIF: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapan Teknologi Sistem Informasi Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra IJoLE: International Journal of Language Education Eklektika JTERA (Jurnal Teknologi Rekayasa) Sawala : Jurnal Administrasi Negara Jurnal Rekayasa Material, Manufaktur & Energi JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JCES (Journal of Character Education Society) SIKLUS: Jurnal Teknik Sipil Jurnal Fish Protech Jurnal Otomasi Kontrol dan Instrumentasi KHOZANA: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Awang Long Law Review Jurnal Ilmiah Ecosystem Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Eksakta : Berkala Ilmiah Bidang MIPA Jurnal Permukiman INTEK: Jurnal Penelitian Indonesian Physical Review Journal of Law Science Journal Of Management Science (JMAS) TRITON : Jurnal Manajemen Sumberdaya Perairan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Teknik Mesin Cakram Jurnal Sains dan Teknologi Reaksi Journal of English Education and Teaching (JEET) Kappa Journal El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Jurnal Ilmiah Biologi Eksperimen dan Keanekaragaman Hayati (J-BEKH) PERSPEKTIF JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Akuatikisle: Jurnal Akuakultur, Pesisir dan Pulau-Pulau Kecil GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Edification Journal : Pendidikan Agama Islam Revitalisasi : Jurnal Ilmu Manajemen Jurnal Vokasi Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars SABILARRASYAD Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Jurnal EK dan BI Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Keselamatan Transportasi Jalan (Indonesian Journal of Road Safety) JHR (Jurnal Hukum Replik) Jurnal khabar: Komunikasi dan Penyiaran Islam J-REaLL Jurnal Bimas Islam Ovozoa: Journal of Animal Reproduction Elektrika Borneo Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature LEGAL BRIEF Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Agrinimal Jurnal Ilmu Ternak dan Tanaman Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara GUYUB: Journal of Community Engagement Journal of Government and Politics (JGOP) AL-ARBAH: Journal of Islamic Finance and Banking Jurnal Disrupsi Bisnis El-Iqtishady Journal La Bisecoman Jurnal Kesehatan Tambusai Dewantara Journal of Technology J-REMI : Jurnal Rekam Medik dan Informasi Kesehatan Al-Madaris Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran International Research on Big-data and Computer Technology (IRobot) Movere Journal Jurnal Buana Farma Jurnal Rekayasa, Teknologi, dan Sains JURNAL ESA Economics, Business and Management Science Journal Syar'ie: Jurnal Pemikiran Ekonomi Islam Empowerment : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat BIOCHEPHY: Journal of Science Education An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Jurnal Manajemen dan Budaya Alif Lam: Journal of Islamic Studies and Humanities Jurnal Janitra Informatika dan Sistem Informasi BIOS : Jurnal Teknologi Informasi dan Rekayasa Komputer Jurnal Teknologi Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM) Jurnal Edu Research Jurnal Pijar MIPA Publicio : Jurnal Ilmiah Politik, Kebijakan dan Sosial Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Terintegrasi Journal of Mechanical Engineering, Science, and Innovation Arfannur: Journal of Islamic Education Journal of Management and Digital Business Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Bosowa Journal of Education Buletin Kedokteran dan Kesehatan Prima Journal of Health and Nutrition Research Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Educational Analytics Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Jurnal Administrasi Bisnis Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Bandung Conference Series : Islamic Family Law Kybernology : Journal of Government Studies JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Tamaddun Internet of Things and Artificial Intelligence Journal Jumper : Journal of Educational Multidisciplinary Research Journal of Management and Administration Provision Journal of Public Representative and Society Provision Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang) El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Al-Hukmi : Jurnal Hukum Ekonomi Syariah dan Keluarga Islam Innovative: Journal Of Social Science Research Kartika: Jurnal Studi Keislaman Managere: Indonesian Journal of Educational Management Journal of Gurutta Education PCJN Pharmaceutical and Clinical Journal of Nusantara Islamic Economics And Finance Journal Al Irfani: Journal of Al Qur'anic and Tafsir Journal of Teaching and Education International Journal of Health and Information System (IJHIS) Journal of Pharmaceutical and Sciences. Legalpreneur Journal Prosiding Seminar Nasional Inovasi Teknologi Terapan Jurnal INSAN TANI Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Inovasi Teknologi Terapan Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Cendikia Pendidikan Journal of Literature Language and Academic Studies (J-LLANS) Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Novem Medika Farmasi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Hut Publication Business and Management NGARSA: Journal of Dedication Based on Local Wisdom International Journal of Healthcare and Information Technology RESPON Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Komunikasi MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian DEVOTIONIS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSUM : Jurnal KeIslaman dan Kebudayaan JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sciences and Clinical Pharmacy Research Journal Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Journal of Teaching and Education Jurnal Abdimas Multidisiplin Jurnal Bakti Nusantara Jurnal Polimesin Agroland: Jurnal Ilmu-ilmu Pertanian Edu Aksara : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Jurnal Sains Materi Indonesia JURNAL ILMIAH WAHANA LAUT LESTARI (JIWaLL) Indonesian Journal of Library and Information Science (IJLIS) SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AGHNINA: Jurnal Penelitian Hukum Ekonomi Syariah Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK) Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Amwaluna: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah Ameena Journal Masyarakat: Jurnal Pengabdian Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Ilmiah Multidisiplin JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Investasi : Inovasi Jurnal Ekonomi Dan Akuntansi Ektasi : Jurnal Ekonomi, Akutansi dan Organisasi Proletarian : Community Service Development Journal Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Journal of Digital Literacy and Volunteering Language Circle : Journal of Language and Literature Jurnal Kesehatan Nusantara Jurnal Keselamatan Transportasi Jalan CHI JOURNAL OF Community Health Issues Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat IPTEKS NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA BULETIN FISIKA
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa SD Inpres Tamangapa Kota Makassar Nurlaelah, Andi Nurlaelah; Yunus, Muhammad; Safira, Ifa
Jounal of Primary Education Vol 6 No 1 (2025): Bosowa Journal of Education, Desember 2025
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i1.6105

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning untuk motivasi belajar dan hasil belajar matematika siswa UPT SPF SD Inpres Tamangapa Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pretest-posttest control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV UPT SPF SD Inpres Tamangapa Kota Makassar, kelas IV-A sebanyak 23 siswa sebagai kelas eksperimen, dan kelas IV-B sebanyak 22 siswa sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu angket untuk mengukur motivasi belajar dan tes untuk hasil belajar. Data dikumpulkan melalui pretest sebelum penerapan model PBL dan posttest sesudah penerapan model PBL. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model PBL dalam pembelajaran matematika kategori tinggi, (2) motivasi belajar peserta didik dengan penerapan model pembelajaran PBL pada mata pelajaran matematika menunjukkan kategori tinggi, (3) penerapan model PBL terhadap hasil belajar matematika dari 23 peserta didik kelas eksperimen menunjukkan kategori tinggi. This research aims to examine the influence of learning models Problem Based Learning for learning motivation and mathematics learning outcomes for UPT students SPF SD Inpres Tamangapa Makassar City. This research uses a quantitative approach to this type of research pretest-posttest control group design. The sample in this research was students class IV UPT SPF SD Inpres Tamangapa Makassar City, class V-A with 23 students as the experimental class, and class IV-B with 22 students as the control class. The data collection method used is a questionnaire to measure motivation study and tests for learning outcomes. Data was collected through a pretest before application of the PBL model and posttest after application of the PBL model. collection techniques The data used is descriptive analysis and inferential statistics. Research result shows that: (1) the implementation of PBL in mathematics learning was categorized as high, (2) student learning motivation with PBL implementation in mathematics showed a high category, and (3) the implementation of PBL on mathematics learning outcomes of 23 experimental group students showed a high category.
Implementasi Model Pembelajaran Take And Give Berbantuan Media Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPAS SDN Mangkura I Makassar Patabang, Kartini; Yunus, Muhammad; Safira, Ifa
Jounal of Primary Education Vol 6 No 1 (2025): Bosowa Journal of Education, Desember 2025
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i1.6115

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran take and give berbantuan media mind mapping terhadap hasil belajar IPAS siswa UPT SPF SDN Mangkura I Kota Makassar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimental. Dan desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah  two comparative groups pretest- posttest design. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa UPT SPF SDN Mangkura I. Dan sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas IV-A sebagai kelas kontrol yang berjumlah 25 siswa dan kelas IV-B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 25 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes hasil belajar, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi siswa, dan dokumentasi. Data dikumpulkan melalui pretest sebelum penerapan model pembelaran dan posttest sesudah penerapan model pembelajaran lalu dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil analisis menunjukkan siswa di kelas eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar berada pada kategori tinggi, lebih signifikan dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional berada pada kategori cukup. Selain itu, aktivitas siswa pada model pembelajaran take and give berbantuan media mind mapping berada pada kategori sangat aktif. implementasi model pembelajaran take and give berbantuan media mind mapping juga meningkatkan kerja sama kelompok dengan adanya konsep tutor sebaya. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran take and give berbantuan media mind mapping berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPAS siswa UPT SPF SDN Mangkura I Kota Makassar. This study aims to determine the implementation of the take and give learning model assisted by mind mapping media on the learning outcomes of students in science at UPT SPF SDN Mangkura I, Makassar City. The research method used in this study is a quantitative approach with a quasi-experimental design. And the design used in this study is two comparative groups pretest-posttest design. The population in this study were all students of UPT SPF SDN Mangkura I. And the sample consisted of two classes, namely class IV-A as a control class consisting of 25 students and class IV-B as an experimental class consisting of 25 students. The instruments used in this study were learning outcome test questions, learning implementation observation sheets, student observation sheets, and documentation. Data were collected through a pretest before the implementation of the learning model and a posttest after the implementation of the learning model, then analyzed descriptively and inferentially. The results of the analysis showed that students in the experimental class experienced an increase in learning outcomes in the high category, more significant than the control class using the conventional model in the sufficient category. In addition, student activity in the take and give learning model assisted by mind mapping media was in the very active category. The implementation of the take and give learning model assisted by mind mapping media also improves group cooperation with the concept of peer tutors. This shows that the take and give learning model assisted by mind mapping media has a positive effect on the learning outcomes of students in science at UPT SPF SDN Mangkura I, Makassar City.
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa UPT SPF SDN Sudirman III Kota Makassar Kasmawati, Kasmawati; Yunus, Muhammad; Safira, Ifa; Hidayat, Nur
Jounal of Primary Education Vol 6 No 1 (2025): Bosowa Journal of Education, Desember 2025
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i1.6117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika siswa dan perbedaan signifikan hasil belajar matematika antara siswa yang menggunakan model pembelajaran CTL dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa UPT SPF SDN Sudirman III. Dan sampel terdiri dari 2 kelas yaitu kelas IV.A sebagai kelas eksperimen (model CTL) dengan jumlah siswa adalah 26 dan kelas IV.B sebagai kelas kontrol (model konvensional) yang berjumlah 26 siswa. Yang dipilih menggunakan teknik non-probability sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes hasil belajar dengan model soal pilihan ganda sebanyak 25 butir soal, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi siswa, dan dokumentasi lalu dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Proses analisis data menggunakan uji-t dengan bantuan progran SPSS v.25. Hasil analisis data menunjukkan bahwa berdasarkan uji pengaruh menggunakan regresi linear, diperoleh hasil yang menunjukkan adanya pengaruh model CTL terhadap hasil belajar. Selain itu, berdasarkan nilai koefisien determinasi, ditemukan bahwa model CTL memberikan kontribusi yang sangat besar terhadap hasil belajar. Lebih lanjut, hasil rata-rata pada kelas eksperimen menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, bahwa hasil penelitian yang dilakukan terjadi pengaruh model pembelajaran CTL terhadap hasil belajar. Temuan ini diperkuat dengan hasil uji hipotesis menggunakan independent sample t-test, yang menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian ini memiliki dampak positif terhadap hasil belajar siswa dan terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan hasil belajar matematika antara siswa yang menggunakan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional di UPT SPF SDN Sudirman III Makassar. This study aims to determine the effect of the Contextual Teaching and Learning (CTL) learning mzodel on students' mathematics learning outcomes and significant differences in mathematics learning outcomes between students who use the CTL learning model and students who use conventional learning. The population in this study were all students of UPT SPF SDN Sudirman III. And the sample consisted of 2 classes, namely class IV.A as the experimental class (CTL model) with 26 students and class IV.B as the control class (conventional model) totaling 26 students. Which was selected using non-probability sampling techniques. The instruments used in this study were learning outcome test questions with a multiple-choice question model of 25 questions, learning implementation observation sheets, student observation sheets, and documentation then analyzed descriptively and inferentially. The data analysis process used the t-test with the help of the SPSS v.25 program. The results of the data analysis showed that based on the influence test using linear regression, the results obtained showed that there was an influence of the CTL model on learning outcomes. In addition, based on the coefficient of determination value, it was found that the CTL model made a very large contribution to learning outcomes. Furthermore, the average results in the experimental class showed a higher increase compared to the control class, that the results of the study showed the influence of the CTL learning model on learning outcomes. This finding is reinforced by the results of the hypothesis test using the independent sample t-test, which showed a significant difference between the two groups. Thus, it can be concluded that the use of learning strategies applied in this study has a positive impact on student learning outcomes and there is a significant difference in the influence of mathematics learning outcomes between students who use the Contextual
Pengaruh Profil Pelajar Pancasila Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Pada Gugus III Kecamatan Tallo Kota Makassar Siatta, La; Yunus, Muhammad; Hamid, Sundari
Jounal of Primary Education Vol 6 No 1 (2025): Bosowa Journal of Education, Desember 2025
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i1.6132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Profil Pelajar Pancasila terhadap pembentukan karakter siswa di sekolah dasar, terutama pada sekolah dasar yang ada di Gugus III Kecamatan Tallo Kota Makassar. Profil Pelajar Pancasila, yang berisi nilai-nilai seperti integritas, kepedulian sosial, dan tanggung jawab, diharapkan dapat berkontribusi signifikan terhadap perkembangan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen, melibatkan sampel siswa dari beberapa sekolah di wilayah kecamatan Tallo Kota Makassar yakni pada UPT SPF SD Negeri Tallo Tua 69, UPT SPF SD Inpres Tallo Tua I dan UPT SPF SD Negeri Kaluku Bodoa. Data dari penelitian ini diperoleh melalui kuesioner, dan observasi langsung. Analisis data dilakukan menggunakan teknik statistik untuk mengukur hubungan antara penerapan Profil Pelajar Pancasila dan perubahan dalam karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara penerapan Profil Pelajar Pancasila dan pembentukan karakter siswa. Siswa yang secara aktif terlibat dalam program-program yang berfokus pada nilai-nilai Pancasila menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam aspek karakter seperti disiplin, empati, dan kerja sama. Dapat disimpulan, bahwa penelitian ini merupakan bentuk implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam kurikulum pendidikan dapat menjadi strategi efektif untuk membentuk karakter siswa yang lebih baik, dan merekomendasikan integrasi yang lebih mendalam dari nilai-nilai ini dalam kegiatan belajar mengajar.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Semai Untuk Menanamkan Perilaku Anti Korupsi Di UPT SPF Sekolah Dasar Negeri Bawakaraeng I Kota Makassar Shinta, Dewi; Yunus, Muhammad; Safira, Ifa
Jounal of Primary Education Vol 6 No 1 (2025): Bosowa Journal of Education, Desember 2025
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i1.6180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang implementasi serta mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pemanfaatan media pembelajaran SEMAI untuk menanamkan perilaku anti korupsi di UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng I Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif atau sering juga disebut sebagai penelitian naturalistik, melibatkan subjek penelitian sebagai informan dari unsur guru dan siswa perwakilan kelas III, IV, V, dan VI ditambah masing-masing satu guru PAI dan PJOK dan kepala sekolah di UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng I Kota Makassar. Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dari hasil wawancara mendalam, observasi partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pemanfaatan media pembelajaran SEMAI untuk menanamkan perilaku anti korupsi di UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng I Kota Makassar diawali dengan proses pengenalan oleh SPAK (Saya Perempuan Anti Korupsi) Indonesia melalui para agen dengan memberikan pelatihan kepada guru agar dapat mengimplementasikan sembilan tahapan bermain SEMAI dalam pembelajaran yaitu: (1) fasilitator menentukan peserta yang memulai, (2) peserta mengambil kartu putih dan membaca situasi yang tertera di kartu, (3) peserta menentukan nilai anti korupsi yang sesuai dengan situasi tersebut, (4) peserta meletakkan kartu putih di nilai anti korupsi yang dipilih, (5) peserta lawan menilai jawaban dengan alasan, apakah benar atau salah, (6) fasilitator memimpin diskusi dan memberikan keputusan, (7) peserta yang menjawab salah mengambil kartu merah dan melakukan perintah yang tertera di kartu, (8) bergantian sampai selesai, dan (9) peserta atau kelompok yang menang adalah yang paling banyak menempatkan kartu putih dan paling sedikit mengambil kartu merah serta memiliki beberapa faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. This research aims to provide an overview of implementation and describe supporting and inhibiting factors in the use of SEMAI learning media to instill anti-corruption behavior in UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng I Makassar City. This research uses qualitative research methods. The type of research used is descriptive qualitative research or often also referred to as naturalistic research, involving research subjects as informants from teachers and students representing classes III, IV, V, and VI plus one PAI and PJOK teacher each and the UPT SPF principal at Bawakaraeng I State Elementary School, Makassar City. The data in this research is qualitative data from the results of in-depth interviews, participant observation. The results of the research show that the implementation of the use of SEMAI learning media to instill anti-corruption behavior in UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng I Makassar City began with an introduction process by SPAK (I am an Anti-Corruption Woman) Indonesia through agents by providing training to teachers so they could implement the nine stages of the game. SEMAI in learning is: (a) the facilitator determines which participants will start, (b) participants take a white card and read the situation written on the card, (c) participants determine anti-corruption values that are appropriate to the situation, (d) participants place a white card on the selected anti-corruption value, (e) the opposing participant evaluates the answer with reasons, whether it is right or wrong, (f) the facilitator leads the discussion and provides decisions, (g) participants who answer incorrectly take a red card and carry out the command stated on the card, (h) take turns until finished, and (i) the winning participant or group is the one who places the most white cards and takes the fewest red cards and has several supporting and inhibiting factors in its implementation.
Perbandingan Model Project Based Learning dan Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah IPAS Siswa UPT SPF SD Inpres Mandai Kota Makassar Pratama, Anna Indra; Yunus, Muhammad; Agusniati, Andi
Jounal of Primary Education Vol 6 No 1 (2025): Bosowa Journal of Education, Desember 2025
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i1.6230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas dan perbandingan dua model pembelajaran, yaitu Project Based Learning  (PjBL) dan Problem Based Learning  (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di UPT SPF SD Inpres Mandai, Kota Makassar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain pretest-posttest . Hasil analisis data menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan bahwa baik model PjBL maupun PBL sama-sama efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Namun, berdasarkan uji independent sample t-test, terdapat perbedaan signifikan antara kedua model, dengan hasil menunjukkan bahwa PjBL lebih unggul dibandingkan PBL dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah siswa secara menyeluruh. Model PjBL memberikan pengalaman belajar yang aplikatif dan konkret melalui proyek nyata seperti pembuatan alat pernapasan sederhana, sedangkan model PBL lebih menekankan pada diskusi dan analisis masalah nyata secara konseptual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kontekstual berbasis proyek maupun masalah sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS dan mengembangkan keterampilan abad 21, terutama pemecahan masalah. Penelitian ini juga memberikan implikasi bagi guru, sekolah, dan pengambil kebijakan untuk mempertimbangkan penerapan strategi pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakteristik materi dan kebutuhan siswa. This study aims to analyze the effectiveness and comparison of two learning models, namely Project Based Learning  (PjBL) and Problem Based Learning  (PBL) on the problem solving ability of fifth grade students in the Natural and Social Sciences (IPAS) subject at UPT SPF SD Inpres Mandai, Makassar City. The research method used is quantitative experiment with pretest-posttest  design. The results of data analysis using paired sample t-test showed that both PjBL and PBL models are equally effective in improving students' problem solving abilities. However, based on the independent sample t-test, there is a significant difference between the two models, with the results showing that PjBL is superior to PBL in developing students' problem solving abilities as a whole. The PjBL model provides an applicative and concrete learning experience through real projects such as making simple breathing apparatus, while the PBL model emphasizes more on discussion and analysis of real problems conceptually. This study concludes that the use of project-based and problem-based contextual learning models is very important to improve the quality of science learning and develop 21st century skills, especially problem solving. This study also provides implications for teachers, schools, and policy makers to consider the implementation of innovative learning strategies that are in accordance with the characteristics of the material and the needs of students.
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Karyawan Terbaik PT Bosowa Asuransi Menggunakan Metode Simple Additive Weighting (SAW) Yunus, Muhammad; Destiawati, Fitriana
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 10, No 1 (2026): SEMNAS RISTEK 2026
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v10i1.8889

Abstract

Efektivitas Pengawetan Bambu untuk Bahan Material Rumah Apung Danau Tempe di Sulawesi Selatan Mayasari, Karina; Yunus, Muhammad; Daud, Muhammad
Jurnal Permukiman Vol 10 No 2 (2015)
Publisher : Direktorat Bina Teknik Bangunan Gedung dan Penyehatan Lingkungan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31815/jp.2015.10.118-129

Abstract

Material rumah apung dengan menggunakan rakit dan dinding serta lantai dari bambu, sering kali mengalami kerusakan yang umumnya disebabkan oleh mikroorganisme perusak, sehingga membuat masyarakat pemilik rumah apung merasa kesulitan karena material bambu tersebut mempengaruhi kinerja daya apung dari rakit bambu. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas pengawetan bambu yang dilakukan di rumah apung Danau Tempe Sulawesi Selatan. Pengawetan bambu menggunakan metode Modified Bouchery dengan menggunakan beberapa perlakuan antara lain, sebagai kontrol, menggunakan boron, cuka kayu, dan juga dilapisi oleh epoksi. Hasil penelitian dengan data sampai dengan satu bulan menunjukkan bahwa pemberian boron dan cuka kayu, maupun pelapisan pada bagian ujung dengan epoksi tidak menyebabkan penurunan sifat fisis (kadar air, kerapatan, berat jenis, proporsi volume rongga) dan sifat mekanis (MOE dan MOR) bambu dan pemberian boron dan cuka kayu, maupun pelapisan pada bagian ujung dengan epoksi meningkatkan ketahanan bambu dari serangan organisme perusak terutama terhadap jamur pewarna dan jamur pelapuk, serangan rayap dan kumbang belum ditemukan pada semua jenis perlakuan bambu.
Pendampingan Bimbingan Belajar Al Qur’an Dengan Tajwid Untuk Mepersiapkan Ujian Tashih Akhir Santri Di Madrasah Diniyah Al Abror Ahmad kholilurrohman; Zayyadi, Ach.; Fathorrozi, Moh.; Fahmi; Ahkam, Hafidzul; Yunus, Muhammad
NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol. 2 No. 1 (2025): NAAFI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian (P3M) STKIP Majenang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62387/naafi.v2i1.364

Abstract

Al-Qur'an learning at Madrasah Diniyah Al Abror faces challenges in the form of a gap between the demands of the final tashih exam and the students' suboptimal level of tajwid mastery. This study aims to analyze the role of guidance and guidance in learning the Qur'an with tajwid in improving the quality of reading and the readiness of students to face the final tashih exam. The study uses a descriptive qualitative method with a participatory approach, where researchers are directly involved in the mentoring process through observation, interviews, and documentation of learning activities based on the Tartila method with a talaqqi and musyafahah approach. The results of the study indicate that structured mentoring through the development of contextual modules, teacher training, and intensive mentoring in small halaqah (Islamic circle) significantly improved students' understanding and pronunciation of tajweed, as demonstrated by improved pre- and post-mentoring evaluation results. The main findings of this study revealed that tajweed learning that emphasizes direct practice, repetition, and habituation is more effective than a purely theoretical approach. The implications of this study indicate that the Tartila-based tajweed mentoring model can be an alternative for applicable, sustainable, and relevant Qur'anic guidance to be integrated into the Madrasah Diniyah curriculum and replicated in other Islamic educational institutions.
Task-Based Development of Interpretative Reading Materials in an English Language Education Context Yunus, Muhammad; Rahmawati, Sitti; Bachtiar, Nurhalizah; Afdhalia, Vira
Tamaddun Life Vol 24 No 2 (2025): December
Publisher : Fakultas Sastra - Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/tamaddun.v24i2.1037

Abstract

Interpretative reading ability is a crucial skill in English language education, as it requires students not only to comprehend literal meanings but also to critically interpret and evaluate information. However, instructional practices in higher education remain dominated by conventional, decontextualized teaching materials, which insufficiently support the development of higher-order thinking skills. This study aimed to (1) identify students’ needs regarding interpretative reading materials and (2) design and develop task-based instructional materials to enhance interpretative reading ability. The study employed a Research and Development (R&D) method using the Borg & Gall model, encompassing needs analysis, design, development, expert validation, revision, and limited field testing. Data were collected through needs questionnaires, interviews, and expert judgments, and were analyzed using descriptive qualitative and quantitative techniques. The findings indicate that students require more contextualized and interactive interpretative reading materials equipped with explicit strategies to help them overcome difficulties in understanding implicit meanings, making inferences, and analyzing text structure. Questionnaire data reveal that most students need a variety of authentic tasks, step-by-step reading guidance, task completion models, and collaborative activities to enhance engagement and interpretative comprehension. Based on these findings, task-based materials were successfully designed by integrating pre-task, task-cycle, and post-task stages, complemented by interpretative strategy exercises, analytical tasks, group collaboration, and formative evaluation in each unit. This design is considered responsive to students’ needs and has the potential to effectively improve interpretative reading ability in English language learning contexts at the tertiary level.
Co-Authors . Zulfan A. Arviani Desianti Nur Abd Wahid Abd Wahidin Nuayi Abd. Rahman Abda Abda Abdi, Faisal Abdillah Abdillah Abdollah, Abdollah Abdul Kadir Abdul Muis Prasetia, Abdul Muis Abdul Rauf Abdullah, Muh. Tang Abdullah, Nurhayati Sommeng Achmad, Viyan Septiyana Achmadi, Badu Achsari Siama, Nurul Adawiyah, St. Nur Raudhahtul Addinul Islam, Muhammad Addinul Islam, Muhammad Adha, Fais Fadhila Nur Aditya, Fahira Adriana Adriana ADRIANI ADRIANI Afdhalia, Vira Afira Ainur Rosidah Afriansyah, Soni Agung Wicaksono, Bayu Agus Pribadi Agus Wedi Agustina, Alviani Rodyatul Ahdan, Ahdan Ahmad Akbar, Ahmad Ahmad Fanani Ahmad Fudhail  Majid Ahmad Hasyim Ahmad Kholilurrohman Ahmad Taufik ahmad yani Ahmadi, Haerul Aida, Atiqah Akip, Muhamad Akram, Andi Muhammad Akuba, Kisman Al-Ghiffary, Ghalib Muhammad Syukri Al-Hakim, Sofian Alam, Muhammad Nur Alamsyah, Muh. Nur Alfan Habibi, Moh Arif Alfan Habibi, Mohammad Arif Alfani, Tessa Alfaqod, Faradys Basmalah Alfarisi, Ringgo Alfatani, Ifan Ali Alfian, Alfianto Alfianah, Adinda Bunga Alfiansah, Dian Ali, Nur Annisa Alim, Nur Alwi, Nurlinda Amal, Lalu Hadi Ichlasul Amalia Haq Amalia Sapriati Amalia, Novi Nur Amalia, Zuhra Amaliyah, Hikmah Amien, M.Mifthahul Amin Setyo Leksono Aminuddin Afandhi Amir , Izki Fikriani Amir, Asmiati Amrullah Hayatudin Anas, M Andari, Kadek Dewi Wahyuni Andari, Kadek Dewi Wahyuni Andi Agusniati Andi Ahmad Yani, Andi Ahmad Andi Imran Andi Indra Wulan Sari Ramadani Andika, Wendy Putra Andriani, Firdha Trisna Andriani, Reski Sural Andy, Safria Angel, Amelia Anggraini, Riesty Kartika Ansari , Teuku Syahrul Ansari, Teuku Syahrul Anwari . Anwari, M. Ridha Anzelita, Ayu Apriani Apriani Aprilia, Talita Dyas Aprilia, Vania Izzah Aprilianti Aprilianti Apriyono, Fikri Apsiswanto, Untoro Aranda, Irwan Ardianty, Frisca Yustin Ariati, Nining Arifin, A Arifin, Mohamad Zaenal Arita Marini ARIYANTI, EKA LESTARI Ariyanti, Iin Army Auliah Arsyad, Susalti Nur Asbar Asbar, Asbar Asdar Asdar Asdar Ashari, Ayu Asmidar Asmidar Asmin Asmin Asmin, Asmin Asminur, Asminur Asri Arbie Astawa, I Ketut Asyrun Alkhairi Lubis Athoillah, Mohamad Anton Atmansyah, Lutfi Ayu Wulandari Azainil Azainil Azhar, Jamalul Azhar, M Azimah, Indi Azlina, Fitri Ayatul Azman, Zainal Azwar, Welhendri Bachtiar, Nurhalizah Bangar, Roy Indrianto Baroya, Mushlihatun Baroya, Mushlihatun Basra, Sri Meiweni Basri D, Muhammad Basri D., Muhammad Basrul Muhid, Muhammad Basuki, Sucipto Batara, Suriyani Bunga Batubara, suci hasibah Bekti Wahyu Utami Berkah Fajar Tamtomo kiono Binarwan Halim Br Ginting, Astriani Natalia Br. Ginting, Astriani Natalia Budi Santoso, Imam Bukit, Pantun Burhan Burhan Burhan Burhan, Burhan Burhanuddin Burhanuddin Cahya, Aulia Ihza Cahyono, Hiding Calen, Calen Candra Wijaya, Candra ChatGPT, ChatGPT Chidir, Gusli Cici Yusnayanti Citron S Payu Cut Ali, Isnu Dalle, Muhammad Basri Damayanti, Citra Damayanti, Erna Dani Mardiyana Daniah Daniah Daniel Happy Putra Darmawangsa, Andi Darnian, Wa Ode Dealova, Zahra Khairul Deeva Priyana, Aryan Deharja, Atma DENI SETIAWAN Deny Setiawan Devina Rosa Hendarti Dewa Gede Eka Setiawan Dewi Shinta Dewi, Ratni Dewi, Shinta Dewiyanti Fadly Diah Susanti Dios Sarkity Djafar, Syahrul Dunggio, Abdul Rivai Saleh Dwi Fita Heriyawati Dyah Kusbiantari Eddy Noviana Edy, Nelman Ega Gradini Eko Yudo Elfira Jumrah Elivan, Effander Encep Abdul Rojak Endang Kurniati Ernita, Lina Ertati, Ertati Erwin Sirait, Erwin Eva Misfah Bayuni Fachiroh, Durrotul Fadhila, Lu'lu'atus Saniyya Fadhila Fadillah, Aisyah Raihan Fadillah, Muti'ah Fadli Fadli Fahmi Fahmi Fatwa Rosyadi Satria Hamdani Faizah, Nabilla Fakhriyah, Siti Elfa Fakhry Zamzam Farid BDR, Muh. Farizki, Farizki Fartina Fartina Fastawa, Rajma Fatimah . fatimah Fatimah Fatmah Afrianty Gobel Fatttah, Indrayati Fayza Norfazriani A, Hari Juanda, Heru Dwi Frandika, Hilma Rizqina, M. Yazidane Nurul Isa, Ayudia Eka Nurani, M. Fadhil Maula, Nanda Raissa, Nita Hediya Waty, Fatria Ulfa Wibowo, Fazlur Ridha, Fabrobi Febrianti, Nining Febriyana, Vina Ferdiansyah, Ahmad Fernando, Adam Finna Piska Firdaus, Afni Soraya Firdaus Firdaus, Salsabila Firman Maulana, Firman Fitri, Zilvanhisna Emka Fitriana Destiawati Fitriana Destiawati Fitriani Tobing Fitriani, Fitriani H Fitrini, Waode Uzli fitriyani fitriyani Flora Pasaru Fransina Tubalawony Fransiska, Arina Frimananda, Gilang Restu Gafur, Nurfitri Abdul Ghiffary, Muhammadghurav Nuhaiminghiffary Giarno Giarno Gita Susanti, Gita Goma, Metalika Gulo, Elvin Cinta Kasih Gusmarleni, Gusmarleni HABIBI, ERFAN Hadi, Farhansyah Noer Hadi, Fithrotur Robi’ah Aladawiyah Syamsul Hadi, Nataniel Immanuel Hafidzul Ahkam, Hafidzul Hafizh, Naufal Nawaf Hafsah Juni Batubara Hakim, Khairul Halijah, Sitti Halim Zaini, Halim Halimi, Ahmad Dzulfikri Hamid, Sundari Hamidah, Jamiatul Hamsiah Haning, M. Thahir Haning, Moch Thahir Haning, Moch. Thahir Haning, Moh Thahir Haning, Thahir Hanum Nst, Rosida Hapsari, Osrita Haqikad, Muchammad Nur Hardin Hardin Hardin, Hardin Hari Setiono, Hari Harianto, I Wayan Henri Hartati, Aluh Hasanah, Uswatun Nur Hasani, Muhammad Hasbi, Nurul Auliyaa Hasna, Shofwatun Hasniati , Hasniati Hasriyanty Hasriyanty Hastuti Agussalim Hasyim, Sitti Hajerah Hatmoko, Sumantri Hayati, Ratnal Helandri, Joni Henly Putri, Annisa Asri Henny, Agussari Henrawan, Rachmad Herlambang Setiadi Herlambang, Embang Hermawan, Dessy Hetti Herawati Hidayah, Deva Nur Hidayat, Mas Irfan Purbawanto Hidayatullah, M.Abu Wildan Himawan Himawan Hindri Syahputri Hoda, Ferdinandus Suban Holan Dianju Melva Meinaria Sitanggang Hosta Ardhyananta Huda, Bahrul Hudriati, Andi Hunggaita, Nur Afni Husain As, Husain As Husman Husman Hutagalung, Mangatas HP Hutagaol, Cindy Jesika I Made Hermanto Ibrahim, Muh. Akmal Ichan Prastika, Ichan Idris Idris Idris, Rani Ifa Safira Ikano, Robin Ilato, Nursuciani Radja Ilmi, Awanis Ilyas, Muh. Ilyas, Nita Magfirah IMAM MUSTOFA Iman Ridwan, Iman Imran Imran Indra Lila Kusuma, Indra Lila Indriani, Eny Agus Indriati Martha Patuti Insani, Auliya Irsan Rahman, Irsan Irwan Irwan Isa, Putri Cahyani Isamu, Kobajashi Togo Iskandar Zulkarnain Nasibu Islawati Ismail Petrus Ismail, Abdurahman Ismail, Mukhlis Ismi, Adi Saputra Istajib Kulla Himmy’azz Istiqamah Jahja, Mohamad Jahuddin, Rahmat Jaka Suwita Jamal, Mardhiana Jamil, Muhamad Jani Master, Jani JANIATI, CUT Japeri Japeri Jayatin Jayatin, Jayatin Joddy Arya Laksmono Joko Prasetiyono Joko Sukoyo Joni Iskandar, Joni Junaedi, Edy Jusmanto, Jusmanto Kadir, Jusriadi Kaharuddin Karim, Rahmiaty Abd. Karina Mayasari Karnawi Kamar, Karnawi Kartika Khasanah, Latifah Nur Khasanah, Nevi Laila Khoiri Rozi khuzaini, Khuzaini Kordja, Baharuddin Kumoro, Dwi Ferdiyatmoko Cahya Kurnia Sari Kurniasari, Septiana Kurupunda, Muhaimin L. Hi. Kusuma, Mukhsinun Hadi Kusumahandayani, Putri Laili Komariyah, Laili Laku, Ruddy Rudolph Lalogau, Muhammad Yusran Lambali, Suryadi Lapananda, Nuraliva F.P Lathifah, Hana Latief, Muh Fachrul laxmi zahara Lazim N, Lazim N Leli Halimah Leni Zahara Lestari, Alfia Risa Limbong, Sunarlia Liwaul, Jopang LMS Kristiyanti, LMS Lomo, Supriyani M. Akil, M. M. Ali Hanafiah, M. Ali M. Mahbubi M. Natsir M. Pemberdi Intasir Madjid, Nursia Maghfiroh, Hidayah Rosanti Mahayu, Jenita Citra Manalu, Andi Setiadi Mantulangi, Tirani Maricar, Hudzaifah Muhammad Masliana Masliana, Masliana Maulana, Bobby Akbar Maulidah, Maulidah maya weka santi, maya weka Maya Widyana Dewi Maytia, Cut Mega Fatimah Rosana Megarahayu, Soelastika Meidji, Icha Untari Meilan Demulawa Mengki, Jias Meri, Andi mirajhusnita, Isradias Mochlasin, Mochlasin Moh. Fathorrozi, Moh. Mohamad, Wahyu Muzizat Mohammad Firmansyah Mollah, Abdul Molo, Hasanuddin Muanifah, Suciati Mubarok, Ahsin Fahmi Mudafiq Riyan Pratama Mudinillah, Adam Mufidah, Isroul Mumtazil Muhammad Amin Nasution Muhammad Anwar Muhammad Arham Muhammad Daud Muhammad fauzan Muhammad Fauzy Muhammad Firdaus Muhammad Haritsah Amrullah Muhammad Idris Muhammad Ilyas Muhammad Mujtaba Habibi Muhammad Nasir Muhammad Nur Muhammad Ruswandi Djalal MUHAMMAD SAID Muhammad Yahya Muhammad Yusran Amir Muhammad, Nur Alifhia Muhlisah, Nurul Mujahid, Faiz Mursalin . Muryani, Rera Nadian Musrifah, Ainun Mustafa, Muhammad Naufal Mustafida, Siti Fatimatul Mutiara, Anisa Muzahira, Rofiatun MZ, M. Zainudin N., Yuli Rahayu H. Nadia, Jasmin Nanang Apriandi Nara, Nurdin Nasir, Burhanudin Nasution, Ali Napiah Nasution, Nurul Mawaddah Nathania, Beatrice Nayufi Neswita, Elfia Nettinawati, Nettinawati Ngalimun Ngatiyah, Chusnul Ngimadudin Nia Novranda Pertiwi Nicola, Adyu Arya Ningtyas, Winarti Eka Wahyu Ni’mah, Khomsatun Nopriansyah, Muhammad Nova Elysia Ntobuo Novelin Lubis, Natasya Twenty Noviyansyah, Tri Nugraha, Beni Satria NUR AENI Nur Aini Nur Edy Nur Fajar Nur Hidayat Nur, Hakimah Nuralim, Sandi Nuranisya, Dwita Nurasiah Nurasiah Nurdiani Nurdiani, Nurdiani Nurhayati Nurhayati Nurhayati, Andi Nurjannah, Nada Savira Nurlaelah, Andi Nurlaelah nursidin, nursidin Nurul Fuadi Nurul Hasanah Nurul Huda Nurwijayanti Padang, Novi Natalia Paizin, Khaerul Pakaya, Ismail Paltgor, Rinush Fedrikdo Pambudi, Yoyok Dwi Setyo Pandi, Mohammad Pannyiwi, Rahmat Paputungan, Devi Triana Pardede, Henry Dunan Pardi Pardi, Pardi Parwiyanti, Septia Paselle, Enos Patabang, Kartini Patanduk, James Perisya, Fauziyyahh Permata Gulo, Elastis Polem, Ahmad Arya Aziz Prakoso, Bakhtiyar Hadi Pramesywari, Afifa Prasetyo, Muh. Mulyadi Pratama, Anna Indra Pratama, Mudafiq Riyan Pratama, Muhammad Fathurahman Pratiwi, Putri Ajeng Prihantini Prihantini Pristiansyah, Pristiansyah Pudji Srianto Purnomo, Herlono Mawardi Purwaningsih, Yesti Purwoningsih, Tuti Puspa Dewi, Yulia Puspitarini, Renny Candradewi Puspitasari, Trismayanti Dwi Putra Mahardika, Muhammad Adit Putri Yanti, Putri Putri, Gemaya Putri, Tamy Yolanda R Ridwan R. Akuba, Kisman Rachmanto, Raka Andrew Rachmawati , Siti Rachmawati, Ervina Rahagiyanto, Angga Rahardi, Dwi Ibnu Raharto, Eko Rahmad, Hadi Rahman, Trisnawati H. Rahmania Rahmania Rahmaniah, Rahmaniah Rahmat Hidayat Rahmawati, Ulfa Emi Rahmi Rahmi Rahwan, Rahwan Ramadani, A. Indra Wulan Sari Ramadhan, Muhamad Ramadhani, Riska Isyraq Ramdani Ramdhani, Rizal Tresna Ramlan, Andi Miftahul Jannah Rasuli, Nur Ratnasari, Kintan Raudah Raudah Rauf, Andi Muhammad Ilham Rayani, Dewi Razzan A Darlan , Muh Regita E. Ali, Ardhieat Pramesti Renanda, Cintassa Agni Restiawan, Muhammad Mika Ramadhani Ria Rismayati Rimayanti Rimayanti Rinda Sari, Sylvi Rini Riastuti, Rini RISMA, A.ALDA Risman Risman Rista Ayu Mawarti Ristiani, Widya Aulia Rivaldi, Muhammad Riyanto, Ade Rizki Hardimansyah Rojikin, Setyo Romadhon, M Galuh Elga Romadhon, M. Galuh Elga Roni, Kiki Ridho Syah Rosa Rita, Titian Rachmawati Rosmiati Rosmiati Roziqin, Mochammad Choirur Roziqin, Muhammad Choirur Rusdi, Hikmah Rusdiaman Rauf Ruslan Dalimunthe Ruslan Ruslan Rusmilawati, Nila Rustam Rustam Saade, Aminuddin Sabiruddin, Sabiruddin Safrida, S Sahana, Willi Sahril Nur Sahruddin, Alphian Sahrul, Sahrul Saiful Arif Sainuddin, Sudirman SAKINAH, PUTRI Sakiyah, Wardatus Sakkinah, Intan Sulistyaningrum Saleh Muhammad Salim Salmawaty Tansa Salnus, Subakir Samatowa, Lukman Samsir, Mulianingsih Sanawi, M Fakhri Sangkala Santi, Cut Fira Santoso Sapinah, Sapinah Sapiruddin, Sapiruddin Saprudin, Usep Saputra, Rahmadani Saputri, Anggi Dwi Saputro, Bagas Adi Sara, U Sara, Urfiana Sari, nurlela Sariadi Sariadi Sarira, Abner Buttu Sartika, Linda Sastria, Andi Saud, Syukur Sefna Rismen Sektiono, Moch Wisnu Arif Sektiono, Moh Wisnu Arief Selviyanti, Erna Sembiring, Novitaria Br Septiani, Merta Shamad, Muhammad Ishaq Shofia, Gusti Khairina Siagian, Nancy Florida Siahainenia, Laura Siatta, La Simanjuntak, Nerly Juli Pranita Simbolon, Silviana Sinaga, Ananda Sabrida Tora Br Sinaga, Kalvin Sinulingga, Enjellika Yemina Br. Sirajuddin, Azhari Siregar, Ivana Maretha Siregar, Victor Marudut Mulia Siska Lis Sulistiani Siswahyudianto Siswanti, Wenny Siti Asiah Siti Fatimah Siti Komariah Hildayanti, Siti Komariah Siti Masitoh Siti Wardah, Siti Sitti Rahmawati Situmorang, Carmenita M. Cindy Tiara SOEGIYANTO Sofia Loren Butarbutar, Sofia Loren Soleh, Achmad Fathorrosi Solihin, Vian Afdlolus Soraya, Dewi Sri Muntiah Andriami Sri Wahyuni Sri Wahyuni Handayani, Sri Wahyuni Sribianti, Irma Strid, John Evar Suardi, Indra subarjo, Subarjo Subhan, Muhamad Subhan Subkhan Subkhan Suci Wulandari Sudding Sudding Sugianti, Sugianti Sugiarti Sugiarti Sugiarti Sugiarty Sugiyani, Fitria Sujarwo Sujarwo sukri Sukri, sukri Sulaiman, Hilminata Saputra Sulatri, Sulatri Sulolipu, Andi Annisa Sumarni AR Sumianto Sumiati Side Sunarsi, Sunarsi Supu, Idawati Surtikanti Surtikanti Suryana, Arinda Lironika Sustin Farlinda, Sustin Suud Suud, Suud Suwarjoyowirayatno, Suwarjoyowirayatno Suyoso, Gandu Eko Julianto Suyoso, Gandu Eko Juliato SYAFAR, A. MUHAMMAD Syafirin , Muhammad Syafrijal Syafrijal Syafruddin Syafruddin Syahrial Shaddiq Syahriza, Mulkan Syahrul Ansari, Teuku Syahrul Syahrul Syakir, Akhmad Syamsiar, Syamsiar Syamsu, Awaluddin Syaputra, Muhammad Ramadhan Syarifatunnida, Rizka T. Paputungan, Devi Tahir, Muh. Tarmizi Tama, Annisa Tang, Beddu Tang, Bunga Tanjaya, Angela Tanjung, Hadi Gunawan Tansa , Salmawaty Taufik Hidayat Temu, Natalis Laga Suban Teuku Rihayat Thohirin, Muh Tikson, Deddy T Tintin Suhartini Tirtawaty Abdjul Tri Puji Priyatno Tri Setiady, Tri Tri Wahyu Suprayogi Trimintarsih, Titin Tsamarul Hizbi, Tsamarul Tungka, Andi Tenri Ubaidillah Ubaidillah Ubit, Fadliadi Umar, Sartika Rusdin Usman, Yusuf Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Verdilasari, Devi Kalita Vestine, Veronika Virna, Rila Vitria, Salma Wahyu, Mujahid Wahyuningsih Wahyuningsih Wardana, Nova Oktavia Eka Wicaksono, Andri Permana Wicaksono, Catur Wijaya M, Mohammad Wijaya, Ade Mundari Wijaya, Hendera Wijayanti, Lumastari Ajeng WINANTI, WINANTI Winata, Aliahardi Wirahandayani, Andi Wirza, Alif Rahman Wismanto Wismanto Wisnaningsih, Wisnaningsih Witjoro, Wisnu Adi Wulandari , Asni Yadi Janwari Yudi Pratama Yudoyono, Susilo Yuli Wibowo Yuliana Yuliana Yunitasari, Arleni Aulia Yusfik, Yusnita Yusuf Yusuf Yusuf, Kamil Yusuf, Marda Zaid Sulaiman Zainal, Henni Zakaria, Nizar Zari, Inas Fadhilah 'Allam Zayyadi, Ach. Ziza Putri Aisyia Fauzi Zulfa Khalida Zulhalim, Zulhalim Zulkifli Matondang Zulkifli Zulkifli Zulkifly, Andi Zulmai Rani