p-Index From 2021 - 2026
30.157
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIA LITBANG SULTENG Jurnal Administrasi dan Kebijakan Publik Jurnal AGROTEKNOLOGI Jurnal INSANIA Jurnal Imajinasi Jurnal Teknologi Reaktor Nuklir Tri Dasa Mega Jurnal Pendidikan Indonesia AGROTEKBIS ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching PELANGI PENDIDIKAN Pendidikan Matematika KURVA S JURNAL MAHASISWA Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan JURNAL PETERNAKAN J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Al-Ahkam Jurnal Agroteknos English Review: Journal of English Education Jurnal Ijtimaiyya Jurnal Matoa JURNAL KOLABORASI REZ PUBLICA At-Taqaddum EMITTER International Journal of Engineering Technology Journal on English as a Foreign Language (JEFL) JURNAL BIOLOGI INDONESIA Journal of English Literacy Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Dinamika Pengabdian (JDP) JAKPP : Jurnal Analisis Kebijakan & Pelayanan Publik The Journal of Educational Development Teras Jurnal Jurnal Mirai Management AL ISHLAH Jurnal Pendidikan International Journal of Artificial Intelligence Research INTENSIF: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapan Teknologi Sistem Informasi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) IJoLE: International Journal of Language Education Eklektika JTERA (Jurnal Teknologi Rekayasa) Indonesian EFL Journal Sawala : Jurnal Administrasi Negara Jurnal Rekayasa Material, Manufaktur & Energi ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JCES (Journal of Character Education Society) SIKLUS: Jurnal Teknik Sipil Jurnal Fish Protech Jurnal Otomasi Kontrol dan Instrumentasi KHOZANA: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Awang Long Law Review Jurnal Ilmiah Ecosystem Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi INTEK: Jurnal Penelitian Indonesian Physical Review Journal of Law Science Journal Of Management Science (JMAS) TRITON : Jurnal Manajemen Sumberdaya Perairan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Teknik Mesin Cakram Jurnal Sains dan Teknologi Reaksi Journal of English Education and Teaching (JEET) Kappa Journal El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Jurnal Ilmiah Biologi Eksperimen dan Keanekaragaman Hayati (J-BEKH) PERSPEKTIF JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) EPI International Journal of Engineering Akuatikisle: Jurnal Akuakultur, Pesisir dan Pulau-Pulau Kecil GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Edification Journal : Pendidikan Agama Islam Revitalisasi : Jurnal Ilmu Manajemen Jurnal Vokasi Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Jurnal Ners SABILARRASYAD Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Jurnal EK dan BI Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Keselamatan Transportasi Jalan (Indonesian Journal of Road Safety) JHR (Jurnal Hukum Replik) Jurnal khabar: Komunikasi dan Penyiaran Islam J-REaLL Jurnal Bimas Islam Ovozoa: Journal of Animal Reproduction Elektrika Borneo LEGAL BRIEF Agrinimal Jurnal Ilmu Ternak dan Tanaman GUYUB: Journal of Community Engagement AL-ARBAH: Journal of Islamic Finance and Banking Jurnal Disrupsi Bisnis El-Iqtishady Jurnal Kesehatan Tambusai J-REMI : Jurnal Rekam Medik dan Informasi Kesehatan Al-Madaris Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran International Research on Big-data and Computer Technology (IRobot) Movere Journal Jurnal Rekayasa, Teknologi, dan Sains JURNAL ESA Economics, Business and Management Science Journal Syar'ie: Jurnal Pemikiran Ekonomi Islam Empowerment : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat BIOCHEPHY: Journal of Science Education An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Jurnal Manajemen dan Budaya Alif Lam: Journal of Islamic Studies and Humanities Jurnal Janitra Informatika dan Sistem Informasi BIOS : Jurnal Teknologi Informasi dan Rekayasa Komputer Jurnal Teknologi Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM) Jurnal Edu Research Jurnal Pijar MIPA Publicio : Jurnal Ilmiah Politik, Kebijakan dan Sosial Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Terintegrasi Journal of Mechanical Engineering, Science, and Innovation Arfannur: Journal of Islamic Education Journal of Management and Digital Business Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Bosowa Journal of Education Buletin Kedokteran dan Kesehatan Prima Journal of Health and Nutrition Research Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Educational Analytics Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Bandung Conference Series : Islamic Family Law Kybernology : Journal of Government Studies JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Internet of Things and Artificial Intelligence Journal Jumper : Journal of Educational Multidisciplinary Research Journal of Management and Administration Provision Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang) El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education KOLONI ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Al-Hukmi : Jurnal Hukum Ekonomi Syariah dan Keluarga Islam Innovative: Journal Of Social Science Research Managere: Indonesian Journal of Educational Management Journal of Gurutta Education PCJN Pharmaceutical and Clinical Journal of Nusantara Islamic Economics And Finance Journal Al Irfani: Journal of Al Qur'anic and Tafsir Journal of Teaching and Education International Journal of Health and Information System (IJHIS) Journal of Pharmaceutical and Sciences. Legalpreneur Journal Prosiding Seminar Nasional Inovasi Teknologi Terapan Jurnal INSAN TANI Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Inovasi Teknologi Terapan Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Cendikia Pendidikan Journal of Literature Language and Academic Studies (J-LLANS) Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Hut Publication Business and Management International Journal of Healthcare and Information Technology RESPON Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Komunikasi MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian DEVOTIONIS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSUM : Jurnal KeIslaman dan Kebudayaan JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sciences and Clinical Pharmacy Research Journal Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Journal of Teaching and Education Jurnal Abdimas Multidisiplin Jurnal Bakti Nusantara Agroland: Jurnal Ilmu-ilmu Pertanian Edu Aksara : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Jurnal Sains Materi Indonesia JURNAL ILMIAH WAHANA LAUT LESTARI (JIWaLL) Indonesian Journal of Library and Information Science (IJLIS) SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AGHNINA: Jurnal Penelitian Hukum Ekonomi Syariah Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Amwaluna: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah Ameena Journal Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Ilmiah Multidisiplin JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Proletarian : Community Service Development Journal Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Journal of Digital Literacy and Volunteering Language Circle : Journal of Language and Literature Jurnal Kesehatan Nusantara Jurnal Keselamatan Transportasi Jalan CHI JOURNAL OF Community Health Issues Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat IPTEKS
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Kegiatan Pramuka Terhadap Nilai Karakter Kepedulian Sosial Dan Kedisiplinan Siswa Generasi Alpha Di Sekolah Dasar Negeri Baraya II Kota Makassar Nurhayati, Andi; Yunus, Muhammad; Rahmania, Rahmania
Jounal of Primary Education Vol 4 No 1 (2023): Bosowa Journal of Education, Desember 2023
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v4i1.3825

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahuipengaruh keaktifan mengikuti pramuka terhadap karakter kepedulian sosial siswa generasi alpha,  mengetahui pengaruh keaktifan mengikuti pramuka terhadap kedisiplinan siswa generasi alpha, dan mengetahui severapa besar pengaruh keaktifan mengikuti pramuka terhadap karakter soaial siswa generasi alpha, (4) mengetahui seberapa besar pengaruh kedisiplinan terhadap karakter sosial siswa generasi alpha. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korasional. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan pendekatan SEM PLS dengan 60 sampel siswa kelas IV, V, dan VI SDN Baraya II Kota Makassar. Berdasarkan nilai koefisien jalur didapatkan bahwa variabel keaktifan mengikuti pramuka tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap karakter kepedulian sosial siswa generasi alpha. Variabel keaktifan mengikuti pramuka memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kedisiplinan siswa generasi alpha. Variabel keaktifan mengikuti pramuka memiliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel karakter sosial. Variabel kepedulian sosial tidak memiliki pengaruh yang singnifikan dengan nilai koefisien. This study aims to determine: (1) the effect of active participation in scouts on the social care character of alpha generation students, (2) the effect of active participation in scouts on the discipline of alpha generation students, (3) how the effect of active participation in scouts on the social character of alpha generation students, (4) how discipline affects the social character of alpha generation students. This research is a quantitative study with a correlational method. Data processing was carried out using the SEM PLS approach with 60 samples of students in grades IV, V, and VI of SDN Baraya II Makassar City. Based on the coefficient value, it is found that the scouting activity variable does not have a significant influence on the social care character of alpha generation students. The scouting activity variable has a significant influence on the discipline of alpha generation students and the scouting activity variable has a significant influence on the social character variable. The social care variable does not have a significant influence with the coefficient value.
Model Problem Based Learning Berbasis Audio Visual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Peserta Didik UPT SPF SD Negeri Mangkura I Kota Makassar Sunarsi, Sunarsi; Yunus, Muhammad; Hamid, Sundari
Jounal of Primary Education Vol 4 No 1 (2023): Bosowa Journal of Education, Desember 2023
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v4i1.3826

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis audio visual terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik, dan pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis audio visual terhadap motivasi belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Mangkura I Makassar, kelas V-A sebanyak 32 peserta didik sebagai kelas eksperimen, dan kelas V-B sebanyak 31 peserta didik sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes kemampuan berpikir kritis, dan angket. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial.  Berdasarkan hasil analisis uji-t (uji paired sample t-test) maka diperoleh kesimpulan bahwa: (1) terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis audio visual terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik karena setelah digunakan model pembelajaran ini peserta didik mengalami peningkatan secara signifikan kemampuan berpikir kritisnya, (2) terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis audio visual terhadap motivasi belajar karena motivasi belajar peserta didik meningkat secara signifikan setelah menggunakan model pembelajaran ini. The purpose of the study was to determine: (1) the effect of problem-based learning model based on audio visual on students' critical thinking ability, and (2) the effect of problem-based learning model based on audio visual on students' learning motivation. This type of research is a pretest-posttest control group design. The sample in this study were fifth grade students at SDN Mangkura I Makassar, 32 students in class V-A as the experimental class, and 31 students in class V-B as the control class. The data collection methods used are critical thinking skills tests, and questionnaires. While the data analysis techniques used are descriptive statistics and inferential statistical analysis.  Based on the results of the t-test analysis (paired sample t-test), it was concluded that: (1) there is an effect of problem-based learning model based on audio visual on the critical thinking ability of students because after using this learning model students experience a significant increase in their critical thinking ability, (2) there is an effect of problem-based learning model based on audio visual on learning motivation because students' learning motivation increases significantly after using this learning model.
Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Berbantuan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD Gugus III Kota Parepare Nettinawati, Nettinawati; Yunus, Muhammad; Burhan, Burhan
Jounal of Primary Education Vol 4 No 1 (2023): Bosowa Journal of Education, Desember 2023
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v4i1.3841

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh pada pembelajaran berbasis pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) berbantuan animasi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V UPTD SD di Gugus III Kota Parepare. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental design. Populasi yaitu seluruh siswa kelas V SD gugus III Kecamatan Soreang Kota Parepare yang berjumlah 154 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V UPTD SD Negeri 71 Parepare yang berjumlah 39 orang sebagai kelas eksperiment dan UPTD SD Negeri 63 Parepare yang berjumlah 43 orang sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah pretest dan posttest. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu pendekatan statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan analisis data, Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) berbantuan media animasi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V Gugus III Kota Parepare. The purpose of the study is to analyze the effect of learning based on the Realistic Mathematic Education (RME) approach assisted by animation on mathematics learning outcomes of class V UPTD elementary school students in Cluster III Parepare City. This type of research is a quasi experimental design. The population is all students in class V of Elementary School Cluster III, Soreang District, Parepare City, totaling 154 people. The samples in this study were 39 students of class V UPTD SD Negeri 71 Parepare as the experimental class and UPTD SD Negeri 63 Parepare, totaling 43 people as the control class. The instruments used to collect data were pretest and posttest. The data collection methods used are observation and written tests, while the data analysis techniques used are descriptive statistical approaches and inferential statistical analysis. Based on data analysis, the results of the research showed that there was an effect of the Realistic Mathematic Education (RME) learning approach assisted by animation media on the mathematics learning outcomes of class V Cluster III students in Parepare City.
Efek Moderasi Motivasi Belajar Pada Pengaruh Model Quantum Teaching Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kabupaten Pinrang Fitriani, Fitriani H; Yunus, Muhammad; Burhan, Burhan
Jounal of Primary Education Vol 4 No 1 (2023): Bosowa Journal of Education, Desember 2023
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v4i1.3848

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan model quantum teaching dengan model pembelajaran langsung terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V Sekolah Dasar, pengaruh motivasi belajar terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V Sekolah Dasar dan terdapat interaksi moderasi penerapan model quantum teaching dengan motivasi belajar terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen semu (quasy experiment). Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pretest-Posttest Non-Equivalent Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V UPT SD Negeri 168 Pinrang dan siswa kelas V UPT SD Negeri 98 Pinrang. Siswa kelas V UPT SD Negeri 168 Pinrang yang berjumlah 23 orang sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas V UPT SD Negeri 98 Pinrang sebagai kelas kontrol berjumlah 21 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen keterampilan berpikir kritis dan motivasi belajar. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Analisis deskriptif memberikan gambaran keterampilan berpikir kritis. Data dianalisis dengan menggunakan analisis kovariat (ANOVA) dengan taraf signifikan 5%. Analisis deskritif dan inferensial dibantu dengan menggunakan program SPSS Versi 24. Sebelum data dianalisis dengan ANOVA terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Uji normalitas menggunakan uji One-Sample Kolmogrov-Smirnov. Uji homogenitas menggunakan Leven’s Test of Equality of Error Variances. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) terdapat perbedaan signifikan penggunaan model quantum teaching dengan model pembelajaran langsung terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V Sekolah Dasar. Keterampilan berpikir kritis siswa meningkat, terbukti dengan tingginya skor yang diperoleh setelah menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching, (2) terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V Sekolah Dasar. Tinggi rendahnya motivasi belajar siswa berpengaruh pada keterampilan berpikir kritis siswa. Terbukti dari perbedaan skor keterampilan berpikir kritis yang diperoleh.  (3) Tidak terdapat interaksi moderasi penerapan model quantum teaching dengan motivasi belajar terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V Sekolah Dasar. Dengan demikian, variabel-variabel ini tidak saling berkaitan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. This study aims to determine (1) the difference in the use of quantum teaching models with direct learning models on critical thinking skills of Fifth grade students Elementary School Pinrang Regency (2) the effect of learning motivation on critical thinking skills of grade V elementary school students (3) there is a moderating interaction between the application of quantum teaching models with learning motivation on critical thinking skills Fifth grade students Elementary School Pinrang Regency.  This research employs a quasi-experimental design. The design used in this study is the Pretest-Posttest Non-Equivalent Control Group Design. The subjects in this study were fifth-grade students of UPT SD Negeri 168 Pinrang and UPT SD Negeri 98 Pinrang. There were 23 students in the fifth grade of UPT SD Negeri 168 Pinrang as the experimental group and 21 students in the fifth grade of UPT SD Negeri 98 Pinrang as the control group. The instruments used in this study were critical thinking skills and learning motivation instruments. The research data were analyzed using descriptive and inferential analysis. Descriptive analysis provides an overview of critical thinking skills. Data were analyzed using Analysis of Covariance (ANOVA) with a significance level of 5%. Descriptive and inferential analysis was aided by the SPSS Version 24 program. Before the data were analyzed with ANOVA, prerequisite tests were conducted, namely the normality test and homogeneity test. The normality test used the One-Sample Kolmogorov-Smirnov test. The homogeneity test used Leven's Test of Equality of Error Variances. The research results obtained are (1) there is a significant difference in critical thinking skills of students facilitated by the quantum teaching model and conventional learning. The Anova test results show that the quantum teaching model is significantly different from conventional learning in improving critical thinking skills. (2) there is an influence of learning motivation on the critical thinking skills of Fifth grade students Elementary School Pinrang Regency. (3) There is no moderation interaction between the application of the quantum teaching model and learning motivation on the critical thinking skills of Fifth grade students Elementary School Pinrang Regency. Thus, these variables are not interrelated in improving students' critical thinking skills.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Sekolah Dasar Islam Terpadu Di Kota Makassar Damayanti, Erna; Yunus, Muhammad; Asdar, Asdar
Jounal of Primary Education Vol 4 No 2 (2024): Bosowa Journal of Education, Juni 2024
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v4i2.4459

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SDIT Ar-Rahmah Makassar, yang terletak di Kota Makassar, Sulawesi Selatan. Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan pendekatan studi kasus kolektif, melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan guru kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa projek dengan tema "Kearifan Lokal" diterapkan setiap hari Jumat dengan alokasi waktu enam kali pertemuan per topik. Perencanaan projek melibatkan tim fasilitator dari wali kelas, guru penggerak, dan komite belajar. Sekitar 69,6% guru telah memahami pembelajaran berbasis projek, sementara sisanya masih dalam tahap pemahaman. Meskipun evaluasi formal belum ada, projek ini telah meningkatkan keterlibatan orang tua, disiplin siswa, dan kreativitas. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa implementasi projek memberikan dampak positif bagi siswa dan pihak terkait. Namun, kekurangan dalam administrasi evaluasi perlu diperbaiki. Penelitian merekomendasikan pengembangan alat evaluasi yang sistematis untuk meningkatkan efektivitas pelaksanaan projek di masa depan. This study aims to evaluate the Implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project at SDIT Ar-Rahmah Makassar, located in Makassar City, South Sulawesi. The method used was a qualitative case study with a collective case study approach, involving the principal, vice principal for curriculum, and grade IV teachers. Data were collected through observation, in-depth interviews, questionnaires, and documentation. The results showed that the project with the theme “Local Wisdom” is implemented every Friday with an allocation of six meetings per topic. Project planning involves a team of facilitators from homeroom teachers, driving teachers, and learning committees. About 69.6% of teachers have understood project-based learning, while the rest are still in the understanding stage. Although there is no formal evaluation, the project has improved parental involvement, student discipline, and creativity. The conclusion of this study is that the implementation of the project has a positive impact on students and related parties. However, shortcomings in evaluation administration need to be improved. The research recommends the development of systematic evaluation tools to improve the effectiveness of project implementation in the future.
Studi Kasus Implementasi Kurikulum Merdeka dan Program 18 Revolusi Pendidikan Pada Sekolah Dasar di Kota Makassar Sahruddin, Alphian; Yunus, Muhammad; Rahmaniah, Rahmaniah
Jounal of Primary Education Vol 4 No 2 (2024): Bosowa Journal of Education, Juni 2024
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v4i2.4466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang implementasi kurikulum merdeka belajar dan program 18 Revolusi Pendidikan pada jenjang sekolah dasar di Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan jenis studi kasus kolektif (collective case study). Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dari hasil wawancara mendalam, observasi partisipan, dan studi dokumen dari informan dan melihat langsung kondisi di lokasi penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah pelaksana implementasi kurikulum merdeka terdiri dari dua kategori yaitu sekolah penggerak dan sekolah pelaksana IKM mandiri. Adapun program 18 Revolusi Pendidikan merupakan kewajiban bagi seluruh sekolah dasar maupun negeri yang berada di bawah binaan Dinas Pendidikan Kota Makassar. Keduanya sangat terkait dan saling mendukung sebab apa yang diinginkan dalam kurikulum Merdeka telah dilaksanakan dalam program 18 Revolusi Pendidikan. Faktor pendukung diantaranya: (a) Adanya dukungan dari pemerintah dalam hal ini dinas Pendidikan, guru dan juga orang tua peserta didik serta berbagai sponsor; (b) Kepala sekolah sangat all out dalam memberikan dukungan dan keleluasaan bagi guru dalam berekspresi dan berkreasi; (c) Semangat belajar guru yang tinggi sehingga dengan mudah untuk beradaptasi dengan berbagai perubahan; (d) Banyak inovasi yang sekolah buat serta banyak wadah pembinaan bakat serta minat peserta didik; dan (e) Mendapatkan bantuan khusus termasuk pengadaan buku paket, pelatihan, dan penyediaan sarana dan prasarana pendukung. Adapun faktor penghambat/ tantangannya adalah: (a) Komitmen kepala sekolah untuk mengatur dan menjaga semangat para guru; (b) Ada bakat peserta didik yang masih belum maksimal untuk dikembangkan; (c) Sekolah yang bukan sekolah penggerak harus belajar secara mandiri untuk dapat mengimplementasikan kurikulum Merdeka dengan baik; (d) Kondisi sekolah yang berada satu kompleks dengan lebih dari 1 sekolah; (e) Sarana dan prasarana pendukung yang belum memadai; (f) Banyaknya perbedaan karakteristik anak dalam hal bakat dan minatnya; (g) Guru harus meluangkan waktu lagi untuk tinggal di sekolah; dan (h) Ada saja orang tua peserta didik yang masih enggan untuk terlibat. This research aims to provide an overview regarding the implementation of the independent learning curriculum and the 18 Educational Revolutions program at the elementary school level in Makassar City. This research uses a qualitative research method with a case study approach with a collective case study type. The data in this research is qualitative data from in-depth interviews, observations participant and document studies from informants and directly seeing the conditions at the research location. The research results show that schools implementing the independent curriculum consist of two categories, namely driving schools and schools implementing independent IKM. The 18 educational revolutions program is an obligation for all elementary and state schools under the guidance of the Makassar City Education Office. The two are closely related and support each other because what is desired in the Merdeka curriculum has actually been implemented in 18 educational revolutions. Supporting factors include: (a) The existence of support from the government, in this case the Education Department, teachers and also parents of students as well as various sponsors; (b) The principal is very all out in providing support and freedom for teachers in expression and creativity; (c) Teachers have high enthusiasm for learning so they can easily adapt to various changes; (d) There are many innovations that schools have made and there are many places to develop students' talents and interests; and (e) Obtain special assistance including procurement of textbooks, training, and provision of supporting facilities and infrastructure. The inhibiting factors/challenges are: (a) The principal's commitment to managing and maintaining the enthusiasm of the teachers; (b) There are students' talents that are still not optimally developed; (c) Schools that are not driving schools must learn independently to be able to implement the Merdeka curriculum well; (d) Conditions of schools that are in the same complex with more than 1 school; (e) Inadequate supporting facilities and infrastructure; (f) The many differences in children's characteristics in terms of their talents and interests; (g) Teachers should spend more time staying at school; and (h) There are parents of students who are still reluctant to get involved.
Model Audiotory, Intellectually, and Repetition Berbasis Audio Visual Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Lembang Pitung Penanian Kabupaten Toraja Utara Herawati, Hetti; Yunus, Muhammad; Hamid, Sundari
Jounal of Primary Education Vol 4 No 2 (2024): Bosowa Journal of Education, Juni 2024
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v4i2.4524

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran AIR berbantuan media audio visual terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik serta mengetahui adanya pengaruh penerapan model pembelajaran AIR berbantuan media audio dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa Lembang Pitung Penanian Kabupaten Toraja Utara. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif desain eksperimen rancangan nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, observasi, dan dokumentasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 1 Rantebua dan SDN 9 Rantebua yang berjumlah 36 orang. Berdasarkan hasil angket yang diberikan kepada siswa dan tes hasil belajar siswa yang diperoleh, membuktikan bahwa motivasi dan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, ini disebabkan oleh kelas eksperimen diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran AIR berbantuan media audio visual. Uji manova pada pengujian hipotesis menunjukkan output uji hipotesis pada sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh model pembelajaran AIR berbantuan media audio visual terhadap motivasi dan hasil belajar siswa Lembang Pitung Penanian Kabupaten Toraja Utara. Penelitian ini diharapkan agar model AIR dapat dijadikan salah satu alternatif model pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. This research aims to determine the effect of implementing the AIR learning model assisted by audio-visual media on student motivation and learning outcomes in thematic learning and to determine the influence of implementing the AIR learning model assisted by audio media and learning motivation together on student learning outcomes in Lembang Pitung Penanian North Toraja Regency. The type of research used in this research is quantitative experimental design, nonequivalent control group design. The data collection techniques used are tests, questionnaires, observation and documentation. The sample used in this research was 36 class III students at SDN 1 Rantebua and SDN 9 Rantebua. Based on the results of questionnaires given to students and tests on student learning outcomes obtained, it is proven that the motivation and learning outcomes of students in the experimental class are higher than those in the control class, this is because the experimental class was given treatment using the AIR learning model assisted by audio-visual media. The Manova test on hypothesis testing shows that the hypothesis test output has a sig (2-tailed) of 0.000 < 0.05, so it can be concluded that there is an influence of the AIR learning model assisted by audio visual media on the motivation and learning outcomes of Lembang Pitung Penanian students, North Toraja Regency. This research hopes that the AIR model can be used as an alternative learning model in schools to increase student motivation and learning outcomes.
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII MTs SWASTA ISLAMIYAH PADANG MANINJAU Yunus, Muhammad
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v2i2.1247

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Problem Based Learning terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi himpunan di kelas VII MTs Swasta Islamiyah Pandang Maninjau. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Swasta Islamiyah. Kelas VII A MTs Swasta Islamiyah sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII B sebagai kelas kontrol. Jumlah siswa kelas VII A MTs Swasta Islamiyah sebanyak 32 orang dan jumlah siswa kelas VII B sebanyak 32 orang. Berdasarkan hasil analisis data dan temuan penelitian selama Problem Based Learning (PBL) dengan menekankan pada hasil belajar dalam menyelesaikan masalah, maka peneliti memperoleh kesimpulan bahwa Ho di tolak artinya terdapat pengaruh kemampuan hasil belajar dalam menyelesaikan masalah matematika siswa yang memperoleh model Problem Based Learning (PBL) lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa yang memperoleh model pengajaran konvensional, diperoleh rata-rata hasil belajar matematika siswa yang memperoleh model Problem Based Learning (PBL) adalah 6,62 sedangkan rata-rata hasil belajar matematika siswa yang memperoleh model pengajaran konvensional adalah 6,24.
PERBEDAAN KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL CERITA YANG DIAJAR DENGAN METODE PEMECAHAN MASALAH DAN METODE EKSPOSITORI PADA SUB POKOK PEMBAHASAN SPLDP DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 RANTAU UTARA Yunus, Muhammad
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v2i1.1290

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui untuk mengetahui apakah hasil kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita yang diajar dengan metode pemecahan lebih baik dari yang diajar dengan metode ekspositori. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Rantau Utara. Populasi penelitian dari penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Rantau Utara yang terdiri dari 280 orang siswa dan terdiri atas delapan kelas. Teknik pengambilan sampel penelitian ini dilakukan secara  random sample yaitu dengan mengambil sampel sebanyak dua kelas secara acak dari delapan kelas yang ada, yang terambil adalah VIIIA sebanyak 36 orang siswa dan VIIIB sebanyak 36 orang siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Dalam penelitian ini, peneliti mengumpulkan data dengan memberikan perlakuan yang berbeda pada dua kelompok sampel penelitian. Hasil analisis data penelitian diperoleh diperoleh thitung =1,7678< Ftabel . Pada dk = 70 dan taraf nyata α = 0,05 diperoleh ttabel = 1,6689. Sehingga  thitung > ttabel (1,7678< 1,6689). Maka H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 diterima yaitu: kemampuan siswa menyelesaikan soal cerita yang diajar dengan Metode pemecahan Masalah lebih baik kemampuan siswa yang diajar dengan Metode Ekspositori.
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN LEMBAR KERJA TERSTRUKTUR PADA MATERI KOMPOSISI FUNGSI DAN INVERS FUNGSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 09 KUALUH HULU Yunus, Muhammad
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 1, No 1 (2015)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v1i1.1272

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai apakan ada pebedaan hasil belajar matematika pada materi kompsisi fungsi dan invers fungsi antara pembelajaran berbantu lembar kerja terstruktur dan model pembelajaran konvensional, serta untuk mengetahui keefektifan penggunaan lembar kerja terhadap hasil beajar matematika pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 09 Kualuh Hulu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IA SMA Muhammadiyah 09 Kualuh Hulu. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagian siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 09 Kualuh Hulu, diambil secara acak yaitu dengan mengambil dua kelas yaitu satu kelas untuk kelas kontrol (kelas XI IB) dan satu kelas sebagai kelas eksperimen (kelas XI IA). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Hasil penelitian diperoleh setelah dilakukan tes hasil belajar dengan soal yang sama diperoleh rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 74,13 sedangkan kelas control sebesar 69,24. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada hasil belajar kelas control. Untuk menguji hipotesis digunakan rumus uji t. dari hasil perhitungan diperoleh thitung = 1,761 sedangkan ttabel = 1,67. Karena thitung > ttabel maka H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelas control. Sehingga dari data diatas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbantu lembar kerja lebih efektif daripada pembelajaran konvensional pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi
Co-Authors A'im, A'im Abd Wahid Abd. Rahman Abdi, Faisal Abdillah Abdillah Abdollah, Abdollah Abdul Kadir Abdul Muis Prasetia, Abdul Muis Abdul Rauf Abdullah, Muh. Tang Achmad, Viyan Septiyana Achmadi, Badu Adawiyah, St. Nur Raudhahtul Addinul Islam, Muhammad Addinul Islam, Muhammad Adha, Fais Fadhila Nur Aditya, Fahira Adriana Adriana ADRIANI ADRIANI Afira Ainur Rosidah Agung Wicaksono, Bayu Agus Pribadi Agus Wedi Ahmad Akbar, Ahmad Ahmad Fanani Ahmad Fudhail  Majid Ahmad Hasyim Ahmad Taufik ahmad yani Ahmadi, Haerul Aida, Atiqah Akip, Muhamad Al-Ghiffary, Ghalib Muhammad Syukri Al-Hakim, Sofian Alam, Muhammad Nur Alamsyah, Muh. Nur Alfan Habibi, Moh Arif Alfan Habibi, Mohammad Arif Alfani, Tessa Alfarisi, Ringgo Alfatani, Ifan Ali Alfian, Alfianto Alfianah, Adinda Bunga Alfiansah, Dian Alfiyanto, Alfiyanto Ali, Nur Annisa Alim, Nur Amal, Lalu Hadi Ichlasul Amalia Haq Amalia Sapriati Amalia, Zuhra Amaliyah, Hikmah Amien, M.Mifthahul Amir , Izki Fikriani Amir, Asmiati Amrullah Hayatudin Anas, M Andari, Kadek Dewi Wahyuni Andari, Kadek Dewi Wahyuni Andi Ahmad Yani, Andi Ahmad Andi Imran Andi Indra Wulan Sari Ramadani Andika, Wendy Putra Andriani, Firdha Trisna Andriani, Reski Sural Andy, Safria Angel, Amelia Anggraini, Riesty Kartika Ansari , Teuku Syahrul Ansari, Teuku Syahrul Anwari, M. Ridha Anzelita, Ayu Aprilia, Talita Dyas Apsiswanto, Untoro Aranda, Irwan Ardianty, Frisca Yustin Ariati, Nining Arifin, A Arifin, Mohamad Zaenal Arifin, Mohammad Samsul Arita Marini ARIYANTI, EKA LESTARI Ariyanti, Iin Army Auliah Arsyad, Susalti Nur Asbar Asbar, Asbar Asdar Asdar Asdar Ashari, Ayu Asmidar Asmidar Asmin Asmin, Asmin Asri Arbie Astawa, I Ketut Asyrun Alkhairi Lubis Athoillah, Mohamad Anton Atmansyah, Lutfi Azainil Azainil Azhar, M Azimah, Indi Aziz , Abdul Azman, Zainal Azwar, Welhendri Bahtiar, Dewi Pratiwi Oktavia Baroya, Mushlihatun Baroya, Mushlihatun Basra, Sri Meiweni Basri D, Muhammad Basri D., Muhammad Basuki, Sucipto Batara, Suriyani Bunga Bekti Wahyu Utami Berkah Fajar Tamtomo kiono Binarwan Halim Br. Ginting, Astriani Natalia Budi Santoso, Imam Bukit, Pantun Burhan Burhan Burhan Burhan, Burhan Burhanuddin Burhanuddin Cahya, Aulia Ihza Cahyono, Hiding Calen, Calen Candra Wijaya, Candra ChatGPT, ChatGPT Chidir, Gusli Cici Yusnayanti Citron S Payu Cut Ali, Isnu Dalle, Muhammad Basri Damayanti, Citra Damayanti, Erna Dani Mardiyana Daniah Daniah Daniel Happy Putra Darmawangsa, Andi Darmawati Darmawati Darnian, Wa Ode Dealova, Zahra Khairul Deeva Priyana, Aryan Deharja, Atma Deny Setiawan Devina Rosa Hendarti Dewa Gede Eka Setiawan Dewi, Ratni Dewi, Shinta Dewiyanti Fadly Diah Susanti Djafar, Syahrul Dunggio, Abdul Rivai Saleh Dyah Kusbiantari Eddy Noviana Edy, Nelman Ega Gradini Eko Yudo Elfira Jumrah Elga Romadhon, Muhammad Galuh Elivan, Effander Encep Abdul Rojak Ernita, Lina Ertati, Ertati Erwin Sirait, Erwin Eva Misfah Bayuni Fadhila, Lu'lu'atus Saniyya Fadhila Fadillah, Aisyah Raihan Fadillah, Muti'ah Fadli Fadli Fahmi Fatwa Rosyadi Satria Hamdani Fakhriyah, Siti Elfa Fakhry Zamzam Farid BDR, Muh. Farizki, Farizki Fartina Fartina Fastawa, Rajma Fatimah . fatimah Fatimah Fatmah Afrianty Gobel Fatttah, Indrayati Fayza Norfazriani A, Hari Juanda, Heru Dwi Frandika, Hilma Rizqina, M. Yazidane Nurul Isa, Ayudia Eka Nurani, M. Fadhil Maula, Nanda Raissa, Nita Hediya Waty, Fatria Ulfa Wibowo, Fazlur Ridha, Fabrobi Febrianti, Nining Febriyana, Vina Ferdiansyah, Ahmad Firdaus, Salsabila Firman Maulana, Firman Firman, Risman Fitri, Zilvanhisna Emka Fitriani Tobing Fitriani, Fitriani H Fitrini, Waode Uzli fitriyani fitriyani Flora Pasaru Fransiska, Arina Frimananda, Gilang Restu Gafur, Nurfitri Abdul Ghiffary, Muhammadghurav Nuhaiminghiffary Giarno Giarno Ginting, Astriani Natalia Br Gita Susanti, Gita Goma, Metalika Gulo, Elvin Cinta Kasih Gusmarleni, Gusmarleni HABIBI, ERFAN Hadi, Farhansyah Noer Hafizh, Naufal Nawaf Hakim, Khairul Halijah, Sitti Halim Zaini, Halim Hamid, Sundari Hamidah, Jamiatul Hamsiah Haning, Moch Thahir Haning, Moch. Thahir Haning, Moh Thahir Haning, Thahir Hanum Nst, Rosida Hapsari, Osrita Hardimansyah, Rizki Hardin Hardin Hardin, Hardin Hari Setiono, Hari Harianto, I Wayan Henri Hartati, Aluh Hasanah , Nurul Hasanah, Uswatun Nur Hasani, Muhammad Hasbi, Nurul Auliyaa Hasna, Shofwatun Hasniati , Hasniati Hasriyanti, Hasriyanty Hastuti Agussalim Hasyim, Sitti Hajerah Hatmoko, Sumantri Hayati, Ratnal Helandri, Joni Henly Putri, Annisa Asri Henny, Agussari Henrawan, Rachmad Herlambang Setiadi Herlambang, Embang Hermawan, Dessy Hetti Herawati Hidayah, Deva Nur Hidayat, Mas Irfan Purbawanto Hidayatullah, M.Abu Wildan Himawan Himawan Hindri Syahputri Hoda, Ferdinandus Suban Holan Dianju Melva Meinaria Sitanggang Hosta Ardhyananta Huda, Bahrul Hudriati, Andi Hunggaita, Nur Afni Husain As, Husain As Husman, Husman Hutagalung, Mangatas HP I Made Hermanto Ibrahim, Muh. Akmal Ichan Prastika, Ichan Idris Idris Idris, Rani Ifa Safira Ilato, Nursuciani Radja Ilmi, Awanis Ilyas, Muh. Ilyas, Nita Magfirah IMAM MUSTOFA Iman Ridwan, Iman Imran Imran Indra Lila Kusuma, Indra Lila Indriani, Eny Agus Indriati Martha Patuti Insani, Auliya Irwan Irwan Isa, Putri Cahyani Isamu, Kobajashi Togo Iskandar Zulkarnain Nasibu Islawati Ismail Petrus Ismail, Abdurahman Ismail, Astri Arsi Ismail, Mukhlis Ismi, Adi Saputra Istajib Kulla Himmy’azz Istiqamah Jahja, Mohamad Jahuddin, Rahmat Jaka Suwita Jamal, Mardhiana Jamal, Nurul Jannah Jamil, Muhamad Jani Master, Jani JANIATI, CUT Japeri Japeri Jayatin Jayatin, Jayatin Joddy Arya Laksmono Joko Prasetiyono Joni Iskandar, Joni Junaedi, Edy Jusmanto, Jusmanto Kadir, Jusriadi Kaharuddin Karim, Rahmiaty Abd. Karnawi Kamar, Karnawi Kartika Khasanah, Jama'atun Khasanah, Latifah Nur Khasanah, Nevi Laila Khoiri Rozi khuzaini, Khuzaini Kordja, Baharuddin Kumoro, Dwi Ferdiyatmoko Cahya Kurniasari, Septiana Kurupunda, Muhaimin L. Hi. Kusuma, Mukhsinun Hadi Kusumahandayani, Putri Laili Komariyah, Laili Lalogau, Muhammad Yusran Lambali, Suryadi Lapananda, Nuraliva F.P Lathifah, Hana Latief, Muh. Fachrul laxmi zahara Lazim N, Lazim N Leli Halimah Leni Zahara Lestari, Alfia Risa Limbong, Sunarlia Liwaul, Jopang LMS Kristiyanti, LMS Lomo, Supriyani M. Akil, M. M. Ali Hanafiah, M. Ali M. Natsir Madjid, Nursia Maghfiroh, Hidayah Rosanti Mahayu, Jenita Citra Manalu, Andi Setiadi Mantulangi, Tirani Maricar, Hudzaifah Muhammad Maulana, Bobby Akbar Maulidah, Maulidah maya weka santi, maya weka Maya Widyana Dewi Maytia, Cut Megarahayu, Soelastika Meidji, Icha Untari Meilan Demulawa Mengki, Jias mirajhusnita, Isradias Mochlasin, Mochlasin Mohamad, Wahyu Muzizat Mollah, Abdul Molo, Hasanuddin Muanifah, Suciati Mudafiq Riyan Pratama Mudinillah, Adam Muh. Rusli Muhammad Amin Nasution Muhammad Anwar Muhammad Arham Muhammad fauzan Muhammad Fauzy Muhammad Firdaus Muhammad Haritsah Amrullah Muhammad Idris Muhammad Ilyas Muhammad Mujtaba Habibi Muhammad Nasir Muhammad Nur Muhammad Ruswandi Djalal MUHAMMAD SAID Muhammad Yahya Muhammad Yusran Amir Muhammad, Nur Alifhia Muharram, Muharram Muhlisah, Nurul Mujahid, Faiz Muntiah Andriami, Sri Mursalin . Muryani, Rera Nadian Musdalifah Mustafa, Muhammad Naufal Mustafida, Siti Fatimatul Mutiara, Anisa Muzahira, Rofiatun MZ, M. Zainudin N., Yuli Rahayu H. Nadia, Jasmin Nanang Apriandi Nara, Nurdin Nasir, Burhanudin Nasution, Ali Napiah Nathania, Beatrice Nayufi Neswita, Elfia Nettinawati, Nettinawati Ngalimun Ngatiyah, Chusnul Ngimadudin Nia Novranda Pertiwi Nicola, Adyu Arya Ningtyas, Winarti Eka Wahyu Ni’mah, Khomsatun Nopriansyah, Muhammad Nova Elysia Ntobuo Novelin Lubis, Natasya Twenty Noviyansyah, Tri Nugraha, Beni Satria NUR AENI Nur Aini Nur Edy Nur Fajar Nuralim, Sandi Nuranisya, Dwita Nurasiah Nurasiah Nurdiani Nurdiani, Nurdiani Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati, Andi Nurjannah, Nada Savira nursidin, nursidin Nurul Fuadi Nurwijayanti Padang, Novi Natalia Paizin, Khaerul Pakaya, Ismail Paltgor, Rinush Fedrikdo Pambudi, Yoyok Dwi Setyo Pandi, Mohammad Pannyiwi, Rahmat Paputungan, Devi Triana Pardede, Henry Dunan Pardi Pardi, Pardi Parwiyanti, Septia Paselle, Enos Patanduk, James Perisya, Fauziyyahh Polem, Ahmad Arya Aziz Prakoso, Bakhtiyar Hadi Pramesywari, Afifa Prasetyo, Muh. Mulyadi Pratama, Mudafiq Riyan Pratama, Muhammad Fathurahman Prihantini Prihantini Pristiansyah, Pristiansyah Pudji Srianto Purba, Helprida GM Purnomo, Herlono Mawardi Purwaningsih, Yesti Purwoningsih, Tuti Puspa Dewi, Yulia Puspitarini, Renny Candradewi Puspitasari, Trismayanti Dwi Putra Mahardika, Muhammad Adit Putri Yanti, Putri Putri, Gemaya R Ridwan R. Akuba, Kisman Rachmanto, Raka Andrew Rachmawati , Siti Rachmawati, Ervina Rahagiyanto, Angga Rahardi, Dwi Ibnu Raharto, Eko Rahmad, Hadi Rahman, Trisnawati H. Rahmania Rahmania Rahmaniah, Rahmaniah Rahmawati, Ulfa Emi Rahwan, Rahwan Ramadani, A. Indra Wulan Sari Ramadhan, Muhamad Ramadhani, Riska Isyraq Ramdani Ramdhani, Rizal Tresna Ramlan, Andi Miftahul Jannah Rasuli, Nur Ratnasari, Kintan Raudah Raudah Rauf, Andi Muhammad Ilham Rayani, Dewi Razzan A Darlan , Muh Regita E. Ali, Ardhieat Pramesti Renanda, Cintassa Agni Restiawan, Muhammad Mika Ramadhani Ria Rismayati Rimayanti Rimayanti Rinda Sari, Sylvi Rini Riastuti, Rini Rista Ayu Mawarti Ristiani, Widya Aulia Rivaldi, Muhammad Riyanto, Ade Rojikin, Setyo Romadhon, M Galuh Elga Romadhon, M. Galuh Elga Roni, Kiki Ridho Syah Rosmiati Rosmiati Roziqin, Mochammad Choirur Roziqin, Muhammad Choirur Rusdi, Hikmah Rusdiaman Rauf Ruslan Dalimunthe Ruslan Ruslan Saade, Aminuddin Sabiruddin, Sabiruddin Safrida, S Sahana, Willi Sahril Nur Sahruddin, Alphian Sahrul, Sahrul Saiful Arif Sainuddin, Sudirman Sakkinah, Intan Sulistyaningrum Salam, Nurbeti Saleh Muhammad Salim Salnus, Subakir Samatowa, Lukman Samsir, Mulianingsih Sanawi, M Fakhri Sangkala Santi, Cut Fira Santoso Sapinah, Sapinah Sapiruddin, Sapiruddin Saprudin, Usep Saputra, Rahmadani Saputri, Anggi Dwi Sara, U Sara, Urfiana Sariadi Sariadi Sarira, Abner Buttu Sartika, Linda Sastria, Andi Sefna Rismen Sektiono, Moh Wisnu Arief Septiani, Merta Sermal Sermal Shamad, Muhammad Ishaq Shofia, Gusti Khairina Siagian, Nancy Florida Siahainenia, Laura Simanjuntak, Nerly Juli Pranita Simbolon, Silviana Sinaga, Ananda Sabrida Tora Br Sinaga, Kalvin Sinulingga, Enjellika Yemina Br. Sirajuddin, Azhari Siregar, Ivana Maretha Siregar, Victor Marudut Mulia Siska Lis Sulistiani Siswanti, Wenny Sitanggang, Titin Krisdayanti Siti Asiah Siti Komariah Hildayanti, Siti Komariah Siti Masitoh SOEGIYANTO Sofia Loren Butarbutar, Sofia Loren Soleh, Achmad Fathorrosi Soraya, Dewi Sri Wahyuni Handayani, Sri Wahyuni Sribianti, Irma Strid, John Evar Suardi, Indra Subhan, Muhamad Subhan Subkhan Subkhan Suci Wulandari Sudding Sudding Sugianti, Sugianti Sugiarti Sugiarti Sugiarti Sugiarty Sugiyani, Fitria Sujarwo Sujarwo sukri Sukri, sukri Sulaiman, Hilminata Saputra Sulolipu, Andi Annisa Sumarni AR Sumianto Sumiati Side Sunarsi, Sunarsi Supu, Idawati Surtikanti Surtikanti Suryana, Arinda Lironika Sustin Farlinda, Sustin Suud Suud, Suud Suwarjoyowirayatno, Suwarjoyowirayatno Suyoso, Gandu Eko Juliato SYAFAR, A. MUHAMMAD Syafirin , Muhammad Syafrijal Syafrijal Syafruddin Syafruddin Syahrial Shaddiq Syahriza, Mulkan Syahrul Ansari, Teuku Syahrul Syahrul Syakir, Akhmad Syamsiar, Syamsiar Syamsu, Awaluddin Syaputra, Muhammad Ramadhan Syarifatunnida, Rizka T. Paputungan, Devi Tafonao, Rachel Julia Tahir, Muh. Tarmizi Tang, Beddu Tang, Bunga Tanjaya, Angela Tanjung, Hadi Gunawan Tansa , Salmawaty Taufik Hidayat Temu, Natalis Laga Suban Teuku Rihayat Thohirin, Muh Tintin Suhartini Tirtawaty Abdjul Tita Rosita Tri Puji Priyatno Tri Setiady, Tri Tri Wahyu Suprayogi Trimintarsih, Titin Tsamarul Hizbi, Tsamarul Tubalawony, Fransina Tungka, Andi Tenri Ubaidillah Ubaidillah Ubit, Fadliadi Umar, Sartika Rusdin Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Verdilasari, Devi Kalita Vestine, Veronika Virna, Rila Vitria, Salma Wahyu, Mujahid Wahyuningsih Wahyuningsih Waruwu, Tuti Putri Wicaksono, Andri Permana Wicaksono, Catur Wijaya M, Mohammad Wijaya, Ade Mundari Wijaya, Hendera Wijayanti, Lumastari Ajeng WINANTI, WINANTI Winata, Aliahardi Wirahandayani, Andi Wirza, Alif Rahman Wismanto Wismanto Wisnaningsih, Wisnaningsih Witjoro, Wisnu Adi Wulandari , Asni Yadi Janwari Yolanda Eliza Putri Lubis Yudoyono, Susilo Yuli Wibowo Yuliana Yuliana Yusfik, Yusnita Yusuf Yusuf Yusuf, Kamil Yusuf, Marda Zaid Sulaiman Zakaria, Nizar Zari, Inas Fadhilah 'Allam Ziza Putri Aisyia Fauzi Zulfa Khalida Zulhalim, Zulhalim Zulkifli Matondang Zulkifli Zulkifli Zulkifly, Andi Zulmai Rani