p-Index From 2021 - 2026
32.112
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Peternakan Indonesia JURNAL KOLABORASI IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature JOIN (Jurnal Online Informatika) Jurnal Pendidikan Bahasa Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Agro Industri Perkebunan Maqasid: Jurnal Studi Hukum Islam Hasanuddin Law Review Journal Of Nursing Practice ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Jurnal Agrotek Tropika Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Inovasi Jurnal Abdimas Mahakam FINANSIA : Jurnal Akuntansi dan Perbankan Syariah Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Cakrawala Indonesia Diagnosis: Jurnal Ilmiah Kesehatan Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JURNAL EDUKASI NONFORMAL PROGRES PENDIDIKAN Journal of Classroom Action Research Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat FOSTER: Journal of English Language Teaching Al-Manhaj: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Madaniya Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan AL MA'ARIEF : JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) International Journal of Humanities and Innovation (IJHI) JOLLT Journal of Languages and Language Teaching International Journal of Business, Law, and Education MAHESA : Malahayati Health Student Journal Abdimas Singkerru EduLine: Journal of Education and Learning Innovation SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal Shautuna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbandingan Mazhab Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI) Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar COVIT Panrita: Jurnal Bahasa dan Sastra Daerah serta Pembelajarannya Jurnal Riset Perkebunan (JRP) Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan JTechLP Al Lughawiyaat Tamaddun Jurnal Tafsere Al-Irsyad: Journal of Education Science Journal of Business, Social and Technology Indonesian Research Journal on Education Jurnal Mitrasehat Priviet Social Sciences Journal Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Jurnal Mutiara Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT YAMASI JURNAL KESEHATAN YAMASI MAKASSAR PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLSH EDUCATION AND LITERATURE Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen Jurnal Pengabdian Bangsa Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi JOURNAL OF Mother and Child Health Concerns Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis Journal of Public Health and Pharmacy Glens: Global English Insights Journal INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) E-CLUE Journal of English Culture, Language, Literature and Education Jurnal Penelitian Progresif (JPP) Amsir Community Service Journal Journal of Infrastructure Policy and Management (JIPM) Equilibrium Point : Jurnal Manajemen Bisnis DEDIKASI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vifada Assumption Journal of Law Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat IPTEKS At-Tawazun, Jurnal Ekonomi Syariah Jurnal Agripet Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia International Journal of Language, Education, and Literature (IJLEL) Noblesse Oblige Law Journal Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP) Journal of Global Research in Public Health Journal of Community Engagement in Health Tuwah Pande Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat IPTEKS JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO Nubuwwah : Journal of Communication and Islamic Broadcasting
Claim Missing Document
Check
Articles

Kesulitan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Hots Pada Matari IPS Kelas VI SDN Lendang Ara Maharani, Liliq; Tahir, Muhammad; Syazali, Muhammad
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i3.372

Abstract

Peneliitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal HOTS pada materi IPS kelas VI SDN Lendang Ara. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Lendang Ara sebanyak 33 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Instrumen tes yang diberikan sebanyak 17 butir soal pilihan ganda dan 3 butir soal uraian materi IPS berbasis HOTS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kesulitan yang dialami peserta didik dalam menyelesaikan soal HOTS dilihat dari skor rata-rata tes sebesar 51,015 dimana skor tersebut dibawah KKM. Selain itu, didapatkan persentase kesulitan peserta didik menjawab soal C4 37,54%, persentase kesulitan menjawab soal C5 57,05% dan persentase kesulitan menjawab soal C6 72,48%. Adapun kesulitan yang dialami peserta didik dalam menyelesaikan soal HOTS pada materi IPS di SDN Lendang Ara diantaranya peserta didik kesulitan menganalisis soal, mengevaluasi soal memahami perintah soal, kesulitan memahami pilihan jawaban, kesulitan mengetahui arti kalimat, kesulitan menyesuaikan daftar kata pada soal dengan pilihan jawaban, kesulitan dalam memberikan saran atau solusi, kesulitan dalam menentukan pilihan jawaban, dan kesulitan konsentrasi dalam mengerjakan soal.
Pengembangan Media Pembelajaran Engklek Monopoli Berbasis Etnopedagogi Sasak Dalam Pembelajaran IPAS Kelas IV Di Sekolah Dasar Negeri 5 Banyumulek Sandi Kusuma, Lalu Alfi; Muhammad Tahir; Muhammad Sobri
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i3.428

Abstract

Pengembangan Media Pembelajaran Engklek Monopoli Berbasis Etnopedagogik Sasak dalam Pembelajaran IPAS, yang dimana akan mengenalkan kearifan lokal atau kebudayaan yang ada di daerah tempat tinggal mereka melalui pembelajaran IPAS sehingga menjadikan upaya dalam melestarikan dan memperkenalkan kearifan lokal suku sasak melalui jenjang pendidikan sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Pembelajaran Engklek Monopoli Berbasis Etnopedagogik Sasak dalam Pembelajaran IPAS, yang layak dan praktis. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni angket dan dokumentasi. Metode penelitian ini menggunakan ADDIE (yaitu analysis, design, development, implementation, evaluation). Hasil penelitian Media Pembelajaran Engklek Monopoli Berbasis Etnopedagogi Sasak dalam Pembelajaran IPAS memperoleh hasil validasi media berdasarkan hasil uji memperoleh persentase sebesar 94% dengan kategori sangat layak. Kemudian berdasarkan hasil uji validasi materi memperoleh persentase sebesar 95% dengan kategori sangat layak. Dengan hal tersebut dapat dinyatakan bahwa media sangat layak digunakan,serta penggunaan media yang telah diujikan dalam kelompok kecil diperoleh nilai rata-rata persentase yakni 92% dengan demikian dapat diketahui bahwa media dapat dinyatakan sangat praktis untuk digunakan
Pemanfaatan Media Papan Catur untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika melalui Asesmen pada Siswa Kelas III Wukufiatul Arafah; Muhammad Tahir; Baiq Ria Suciani
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i2.698

Abstract

Pembelajaran Matematika di tingkat sekolah dasar memiliki peran yang penting dalam membangun fondasi berpikir kritis, logis, dan sistematis pada peserta didik. Mata pelajaran ini tidak hanya berfungsi sebagai sarana meningkatkan kemampuan berhitung, tetapi juga sebagai media untuk melatih siswa dalam menganalisis permasalahan serta menemukan solusi yang tepat. Meski demikian, kurangnya motivasi belajar siswa sering kali menjadi tantangan yang signifikan dalam proses pembelajaran, sehingga dibutuhkan strategi inovatif yang mampu membangkitkan minat serta semangat belajar siswa. Salah satu cara yang efektif adalah dengan memanfaatkan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Penelitian ini berfokus pada pemanfaatan media papan catur sebagai sarana pembelajaran yang bertujuan meningkatkan motivasi belajar Matematika siswa kelas 3 di SDN 31 Mataram dengan jumlah peserta sebanyak 17 orang. Penelitian ini menerapkan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahapan perencanaan, implementasi, observasi, refleksi, asesmen formatif, dan asesmen sumatif untuk menilai peningkatan motivasi dan pemahaman siswa secara berkala. Data penelitian diperoleh melalui observasi langsung, wawancara terstruktur, penyebaran angket, asesmen formatif, dan latihan soal sebagai asesmen sumatif yang mengukur pencapaian pembelajaran siswa. Temuan penelitian ini menunjukkan adanya lonjakan signifikan dalam motivasi belajar siswa. Pada tahap pra-siklus, motivasi siswa tercatat sebesar 55%, meningkat menjadi 77% setelah siklus pertama, dan mencapai angka 87% pada siklus kedua. Peningkatan ini merupakan hasil dari penggunaan media papan catur yang berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih atraktif, komunikatif, serta mendorong keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil asesmen sumatif berupa latihan soal menunjukkan adanya peningkatan pemahaman Matematika siswa setelah setiap siklus. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa media papan catur memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman belajar siswa, yang terukur melalui asesmen formatif dan sumatif yang dilakukan pada setiap siklus. Pendekatan ini dapat dijadikan model pembelajaran alternatif yang inovatif untuk menciptakan suasana belajar Matematika yang lebih menyenangkan dan interaktif di tingkat sekolah dasar.
Penerapan Media Wordwall Pada Pelajaran Pendidkan Pancasila Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas III Di SDN 31 Mataram Gina Ambar Fanturi; Muhammad Tahir; Baiq Ria Suciani
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat belajar yang rendah kerap menjadi kendala utama dalam mencapai tujuan pembelajaran yang efektif, terutama pada mata pelajaran seperti Pendidikan Pancasila yang sering dianggap monoton oleh siswa. Dalam upaya mengatasi tantangan ini, penelitian ini mengeksplorasi penerapan media berbasis teknologi, Wordwall, untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas 3 di SDN 31 Mataram. Wordwall adalah aplikasi pembelajaran interaktif yang memungkinkan siswa untuk belajar melalui berbagai aktivitas menarik seperti kuis, permainan pencocokan, dan latihan soal. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dengan setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 17 siswa kelas 3 yang menunjukkan variasi dalam tingkat keterlibatan belajar. Instrumen penelitian mencakup lembar observasi, wawancara, dan angket minat belajar untuk mengukur keefektifan Wordwall. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam minat belajar siswa. Pada siklus pertama, persentase rata-rata minat belajar mencapai 78% (kategori baik), yang kemudian meningkat menjadi 83,6% (kategori sangat baik) pada siklus kedua. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme lebih tinggi dalam pembelajaran, ditandai dengan keaktifan mereka dalam bertanya, menjawab, dan berpartisipasi dalam diskusi. Keberhasilan penerapan Wordwall tidak hanya terletak pada kemampuannya menghadirkan pengalaman belajar yang interaktif, tetapi juga pada kemampuannya mengakomodasi kebutuhan siswa yang beragam. Media ini memungkinkan siswa untuk belajar dengan cara yang menyenangkan, sehingga meningkatkan keterlibatan dan motivasi mereka secara keseluruhan. Berdasarkan hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa penggunaan Wordwall sebagai media pembelajaran efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Oleh karena itu, aplikasi ini direkomendasikan untuk diimplementasikan secara lebih luas di berbagai mata pelajaran lain guna mendukung pencapaian hasil belajar yang optimal dan pembelajaran yang lebih inklusif.
Analisis Penanaman Nilai-Nilai Kearifan Lokal Suku Sasak Untuk Mendukung Penguatan Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar Kota Mataram Tahir, Muhammad; Sobri, Muhammad; Novitasari, Setiani; Fauzi, Asri
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i2.772

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji serta untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang penanaman nilai-nilai kearifan lokal Sasak dalam mendukung penguatan Profil Pelajar Pancasila di sekolah dasar Kota Mataram serta memberikan kontribusi dalam perbaikan pendidikan yang lebih inklusif dan kaya akan nilai-nilai lokal. Untuk mencapai tujuan tersebut menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis penelitian ini dipilih karena penelitian ini bukan bertujuan menguji hipotesis tetapi bertujuan untuk memperoleh pemahaman dan penafsiran secara mendalam terhadap suatu data. Berdasarkan tujuan penelitian yang tercantum pada maka pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. adapun data yang sudah terkumpul dianalisis melalui tiga tahap antara lain: reduksi, Penyajian data/data display, dan Verifikasi Kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: 1) nilai-nilai kearifan lokal sasak yang mendukung penguatan profil pelajar Pancasila di sekolah dasar kota Mataram terdiri dari 4 nilai, antara lain: gotong royong, toleransi, mandiri, dan kreatif. 2) implementasi nilai-nilai kearifan lokal sasak yang mendukung penguatan profil pelajar pancasila di sekolah dasar kota Mataram mencakup beberapa hal, yaitu: nilai-nilai kearifan lokal sasak diintegrasikan dalam kegiatan pembelajaran; nilai-nilai kearifan lokal sasak dipelajari dalam bentuk pelajaran muatan lokal; dan nilai-nilai kearifan lokal sasak dikembangkan dalam kegiatan sabtu budaya.
Penerapan Model Team Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV SDN 23 Mataram Devi, Artika Sari Devi; Muhammad Tahir; Khaerudin
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 23 Mataram melalui penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas IV yang mengikuti pembelajaran dengan model TGT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model TGT secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Sebelum penerapan model TGT (pra-siklus), hanya 45% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan nilai rata-rata 50. Pada siklus I, terjadi peningkatan dengan 60% siswa mencapai KKM, dan nilai rata-rata meningkat menjadi 70. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, hasil belajar siswa meningkat lebih signifikan, dengan 88% siswa mencapai KKM dan nilai rata-rata meningkat menjadi 85. Penerapan model Team Games Tournament terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, interaksi antarsiswa, serta pemahaman materi pembelajaran. Model ini dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan guna meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menghitung melalui Media Konkret Papan Penjumlahan dan Pengurangan (Panjurang) Rahmawati, Rahmawati; Tahir, Muhammad; Khaerudin, Khaerudin
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i3.859

Abstract

This study aims to improve the arithmetic skills of first-grade students at SDN 23 Mataram through the use of concrete media called the Panjurang Board (Addition and Subtraction Board). The method used was Classroom Action Research (CAR), consisting of a pre-cycle and two cycles. The research subjects were 14 students. Data were collected through observation and learning outcome tests. The pre-cycle results showed that most students had difficulty performing calculations, with 28.57% categorized as "not yet able." In Cycle I, after using the Panjurang media, there was an improvement, with the number of students in the "able" and "very able" categories increasing to 50%. By Cycle II, all students had reached the "able" category or higher, with 35.71% categorized as "very able." This study demonstrates that the Panjurang media is effective in enhancing students’ arithmetic skills. The media helps students understand arithmetic operations in a more concrete and interactive way. Therefore, the Panjurang Board can serve as an alternative instructional tool for teaching mathematics in elementary schools.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 3 Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Purnamasari, Titin; Tahir, Muhammad; Khaerudin, Khaerudin
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i3.874

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 3 melalui penerapan strategi pembelajaran kooperatif. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas 3 di SDN 23 Mataram, yang berjumlah 25 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi tes kemampuan membaca, lembar observasi, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca siswa setelah diterapkan strategi pembelajaran kooperatif. Peningkatan tersebut terlihat dari rata-rata nilai tes membaca yang lebih tinggi pada siklus II dibandingkan siklus I, serta meningkatnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme yang lebih besar dalam bekerja sama, berdiskusi, dan saling membantu memahami materi bacaan. Dengan demikian, strategi pembelajaran kooperatif terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 3. Strategi ini direkomendasikan sebagai alternatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran membaca di sekolah dasar.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Poster Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Reban Burung Fad'ilul Hariri; Muhammad Tahir; Muhammad Erfan
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i2.930

Abstract

Penelitian ini bertujuan yaitu mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media poster terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Reban Burung. Penelitian mengunakan metode Pre-Exsperimental dengan menggunakan bentuk One Group Preteest-Posttest Design. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN Reban Burung yang berjumlah 18 siswa, dimana 1 kelas tersebut sebagai kelas eksperimen dan kelas control. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Tes dan Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar soal tes pilihan ganda (Pre-test dan Post-test). Teknik Analisis data dilakukan dengan uji prasayarat yaitu uji normalitas dengan uji kolmogrov smirnov dengan taraf signifikansi 5% (0,05). Selanjtnya yaitu uji hipotesis dengan menggunakn uji independent sample t test. Berdasarkan perhitungan pengujian hipotesis pada taraf signifikansi 5% diperoleh t-hitung = 9,4504   sedangkan t tabel = Sehingga t hitung ≥ t tabel dan diperoleh nilai sig 2 tailed 0,035 < 0,05 maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Artinya ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbanuan media poster terhadap hasil belajar IPA kelas V SDN Reban Burung.
Penerapan Media Plastisin Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Kreativa Gebang Mataram Nurul Zulqaidah; I Made Suwasa Astawa; Baiq Nada Buahana; Muhammad Tahir
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kreativitas anak usia 5-6 di TK Kreativa Gebang Mataram terkait dengan penerapan media plastisin untuk meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun yang belum berkembang berdasarkan kenyataan yang ada di TK Kreativa Gebang bahwa 6% dari 11% anak masih belum berkembang kreativitasnya, sedangkan sisanya sebanyak 5 orang anak sudah mengalami perkembangan kreativitas sehingga rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kreativitas anak usia 5-6 tahun untuk meningkatkan media plastisin di TK Kreativa Gebang Mataram. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas model kemmis dan Mc taggart yang dilakukan dalam II siklus dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi/evaluasi. Teknik pengumpulan data yang dugunakan ialah teknik analisi diskriptif kualitatif dan diskriptis kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Kreativa Gebang Mataram yang berjumlah 11 anak. Hasil peningkatan kreativitas pada pra siklus mendapatkan presentase sebanyak 47,2% dengan kategori mulai berkembang dan siklus I mendapatkan hasil rata-rata presentase sebanyak 56,5% dengan kategori berkembang sesuai harapan dan pada siklus ke II mendapatkan hasil rata-rata sebanyak 89,6% dengan kategori berkembang sangat baik, pada peningkatan perkembangan kreativitas ini mendapatkan 33% selisih peningkatan siklus I ke siklus II sehingga dapat disimpulkan bahwa penerpan media plastisin dapat meningkatkan perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun.
Co-Authors - Afrizal -, Halimah A. Tenriugi Daeng Pine Abdi Abdi, Abdi Abduh, Amirullah Abdul Halim Talli Abdul Kadir Abdul Kadir Adys Abdul Kadir Jaelani Abdul Kadir Jaelani Abdul Mahsyar Abdul Wahid Abdullah Abdullah Adawiyah, St Nur Raudhatul Afria Devi Yanti AGUS AGUS Agussalim, Devi Triani Agustini, Sri Haspiani Ahmad Fadli Ahmad Harakan Ahmad Harjono Ahmad Sopyan Ahmad Syamsul Fajri Ahmad Syarif Ahmad Talib Aini Titah Setyani Titah Ainun Mardiah Aisa Nikmah Rahmatih Akbar, Anugrah Akil, Rahim Akka Latifah Jusdienar Al Jupri, Sasi Kirana Alfina, Alfina Alimuddin Said, Alimuddin Alkadri, Sy. Muhammad Ridho Rizki Maulufi Alvan Ikhsanul hardy Alvin Hadi Alwi Febriani Nur Alya Zalsabila Alyas, Alyas Amin, Fatimah Hidayahni Amin, Nurul Latifa Amirullah Andi Ainun Andi Anto Patak Andi Anto Patak Andi Muhammad Abdi Andi Nur Resky Andi Nuraeni Aksa Andi Pertiwi Damayanti Andi Rosdianti Razak, Andi Rosdianti Andi Sahrul Jahrir Andi Sahtiani Jahrir Andi Sahtiani Jahrir Andi Sahtiani Jahrir Angga, Prayogi Dwina Anggi Putri Cahyani Angreni, Anisa Anita Cahyani Anita, Andi Dwi Aprial Annashrullah Annisa Parno, Nur Annisa Rizki Amalia Ansari, Isa Ansari, Muh Isa Anto J. Hadi Anuli, Wadan Y Anwar Parawangi, Anwar Aprilsesa, Tri Dian Arfah, Sitti Rahmawati Arham Basr, Muhammad Ariani, Widiya Ariatna Arif Widodo Arini Sulistiawati Arini, Nova Rena Arini, Soning Ariyani, Amra Arjudin Arjudin Armella, Rega Arsad, Arsad Arsyad Arsyad Asma, Andi Asmah Sukarta Asmahul Husnah Asnuddin, Asnuddin Asri Fauzi Asriani Asriani, Asriani Asridawati, Asridawati Asrifan, Andi Asrin Asrin Asrin Asrul Rakhmatsyah Asterina, Vina Astini, Baik Nilawati Astria, Fitri Puji atun, Nurjahratun Aulia, Aulia Auliyah, Rita Lutfiah Aulya Nurani Ayu Lestari Azahrya, Ira Azmi, Fahrul Azzaulfa, Anisa Baehaqi Baharuddin Baiq Nada Buahana Baiq Nada Buahana Baiq Niswatul Khair Baiq Nurlaela Hardiana Baiq Ria Suciani Baiq Ririn Amalia Basri, Muhammad Arham Budi Setiawati Bulkis, Iin Cahaya Rizki Cahayatul Aulia Cahyani, Baiq Ria Rizkia Chairunnisa, Annisa Cindy Shania Darise, Gina Nurvina Darmawati Darmiany Darmiany Darmiany Defani Audita Putri Dela Delvitasari, Febrina DESI NATALIA, DESI Desi Ratnasari Desyandri Desyandri Devi, Artika Sari Devi Dewi Riniarti Dewi Rizki Nurmala Dewi, Anggi Septiana Dewi, Nurul Kemala DHARAA YONITA Dharma, Faisal Dian Purnamasari Diana Novita Putri Dimas Prakoswo Widiyani Dimas Prayoga Dirman, Rezki Djaharuddin, Irawaty Djunastuti, Erni Djunastuti Erni Djun’astuti, Erni Dwindy Putri Cufara Dyah Indraswati Edi Gunawan Eko Widodo ELIHAMI, ELIHAMI Elin, Elin Julianti ELVIANA DAMAYANTIA Elyakim Nova Supriyedi Patty, Elyakim Nova Supriyedi Enik Setiyawati Ermawati Erni Yulida Fachry Abda El Rahman Fad'ilul Hariri Fadli A, Andi Muh. Fadlullah, Muhammad Fahruddin Fajri, Ahmad Syamsul Fatimah Hidayahni Amin Fauzi, Asri Fitriana, Indah Nur Fitriani Fitriani FITRIYAH Fitriyani Bakri Fitriyani Fitriyani G., Hasriani Gani, Siti Nurfadhilah Gauthama, Ryan Geminastiti Sakkir Gina Ambar Fanturi Gita, Gita Qurataini Gita, Sherina Habibul Akram Had, Abunawas Hafid, Aslinda Hafsah Hafsah Hajiji, Gilang Fastian Hakim, Mansur Halaa, Giska Iswara Hamdiyah, Hamdiyah Hana Handayani Latumahina Handayani, Liza Handi Darmawan Hanum, Erlia Hardi, Rudi Harlince Margaretha Kein Harlinda, Harlinda Harningsih Karim Hasan, Muridha Haslina Ahmad Hasnawati Hasnawati , Hasnawati Hasnawati Hasnawati Hasriani Ganteng Hasriati Hasriati, Hasriati Hasrul Hasrul Hasrul, Hasrul Hayati, Liza Surya Hayati, Nur Maratil Herawati, Gita Heri Hadi Saputra Heri setiawan Herlinda, Fadila Hery Widijanto Hidayahni Amin, Fatimah Hidayati, Vivi Rachmatul Hidayatulloh, M. David Husniati Husniati Husniati, Husniati I Ketut Widiada I Ketut Widiada I Made Suwasa Astawa I Nyoman Suarta Ibrahim Ibrahim Ida Bagus Kade Gunayasa Ida Ermiana Ida Suryani Wijaya Idris, Mohd Fadzil Bin Mohd Ihyani Malik Ilham Handika Ilham Syahrul Jiwandono Imansyah, Maulana Zulkarnain Indah Pratiwi Indraswati, Dyah ira Irawan Zain Irfan Hidayat Irfan Hidayat, Irfan Ishak Ishak Ishak Kenre Ismatullah, Lutfiana Iswadi Amiruddin Itsna Oktaviyanti Iva Faizah Jaelan Usman, Jaelan Jahrir, Andi Sahtiani Jakty Kusuma Jasmin, Muh Julkanedi, Julkanedi Jumrah Jumrah Junaedi Junaedi Juniarti, Atira Juwita Husaini Kadir Kadir Kalsum, Lutfiah Kamarun, Umi Karma, I Nyoman Kassaming Kassaming Kassaming Kassaming, Kassaming Khaerani, Naila Safira Khaerani, Naila Shafira Khaerudin Khaerudin Khaerudin Khairun Nisa Kharisma Putra, Dandi Kholid Mawardi Khopipah, Ririn Kidah, Nurul Akidah Kiswandi, Yudi Korompot, Chairil Anwar Kurniati Kuswadi, Didik Ladipin Lalu Hamdian Affandi Lalu Wira Zain Amrullah Latifa Amin, Nurul Lestari, Andi Lisma Lestari, Ines Maharani Lilis Suryani Linda Agustina Lisnawati Loloallo, Reginald Loreti, Widi Agus Lukman Samboteng & Rulinawaty Kasmad M. David Hidayatulloh M. Zaenal Abidin Madi, Abdullah Habar Maemuna Muhayyang Maharani, Liliq Mahhendra, Bawon Maisyaroh, Meriem Makkaraeng, Fitria Wahyu Makki, Muhammad Maktum, Rohikal Maloko, M Thahir Mansur Hakim Mappamiring Mappamiring Mariati Mariati Marilang MARNIATI Marnita Maulana Zulkarnain Imansyah MERI VANCITO Meriem Meisyaroh Syamson Mia Nurkhofifah Mi’rajus Subyan Rahmat Moh. Afriansyah Moh. Irawan Zain Moh. Mahrus Mubarak, Muhammad Sirajul Amin Mufliha, Wilda Nur Muh. Ayyub Amin Muhajirah Hasanuddin Muhalim Muhalim Muhammad Akbar Muhammad Arafah Muhammad Arifin Muhammad Basri Muhammad Basri Jafar Muhammad Erfan, Muhammad Muhammad Farras Salim MUHAMMAD HASBI Muhammad Hendri Muhammad Isra Muhammad Makki Muhammad Rizky Rahman MUHAMMAD SAID Muhammad Sobri Muhammad Suhandi Muhammad Thamimi, Muhammad Muhammad Yahya Muhammad Yassir Muhammad Yassir Muhardi Muhardi Muhlis Madani, Muhlis Mulyadi Setiawan Mulyati Munir Munir Munir Munir Munir, Munir Musdat, Syaiful Mushaddiq, Mushaddiq Mutmainah Mutmainah Nabilah, Muna Iffat Nais Kusma Dewi Najib, Nandy Rizaldy Nasrayanti Nurdin Nasrulhaq Nasrulhaq, Nasrulhaq Nazuwa, Laela Ni Luh Putu Nina Sriwarthini Sriwarthini Ni'Matul Khaer Nikmah Rahmatih, Aisa Nilawati Nilawati Nining Anggeraini Nirwana Hendrastuty Niswati, Husnun Niswatul Audah Marmuniati Nita, Marnita Noni, Nurdin Noviana, Astrid Novitasari, Setiani Nu'man AS Daud Nugraha, Yoga Fajar NUR AENI Nur Aeni Nur Annisa Nur Fadilah Nur Fajar Nur Hasanah Nur Insyirah Nur Ismi Sabarunisa Nur Istiqamah, Nur nur laela Nurbaya Nurbaya, Nurbaya Nurdin Noni Nurdzizati, Ainun Nurhamdan, Muh Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nurhasanah Nuriadi Nuriadi Nurjannah Nurjannah Nurkhalisa, Nurkhalisa Nurlaili Nurlaili Nurmayanti, Sri Nursaptini Nursaptini Nurul Kemala Dewi Nurul Zulqaidah Nurwani, Andi Orbit Irwansyah Parakkasi Tjaija Parameswari, Kinanti Idha Parawu, Hafiz Elfiansya Patak, Andi Anto Pebi Alisiyah Pebrianti Putra, Alfiandi Wirawan Putra, Arya Nirwansyah Dwi Putri Sarmadi Putri, Hikmah Ramdhani Qotrunnada Salikin Rachmayani, Ika Raden Mohamad Herdian Bhakti Radiusma Rahayu Oktapilasari Rahmawati, Rahmawati Rahmi Raja Fauziah Ramadani, Ananda Ramadhani, Miatun Rasib, Abdul Rasya, Ghudaifa Ratna H. Yamina Raymond Arief N. Noena Reviza, Liza Ria, Hesty Sebita RICO GUSMANTO Rina Musliha Rinjani, Laura Ris Naufal Farid Rahman Riskasari Riskasari, Riskasari Riyan Maulana Roni Roni Roni, Roni Rosmawaty Ruslan, Nur Afni Rusyada, Gozin Najah Ryan Rayhana Sofyan Ryan Rayhana Sofyan, Ryan Rayhana Safriani Safriani Safrida Safrida Sahariah Sahraini, Rini Sahrawati, Sahrawati Sakinah, Sri Salam, Yusril Ihsan Salsabila, Unik Hanifah Samsinar Samsinar Samsinar Sandi Kusuma, Lalu Alfi Sari, Resti Puspa Kartika Selang, Zulfikar Selfiani Selfiani, Selfiani Seny Luhriyani Sunusi Setiani Shabrina Shabrina, Shabrina Shinta Shinta Siagian, Parulian Sinta, Ardina Siringo-ringo, Juwita Juliana Sirtufillaily, Amelisa Siti Aminah Siti Istiningsih Siti Istiningsih, Siti Siti Rohana Hariana Intiana Sitti Hasriani Sri Handayani Sri Ismawati Sri Nurmayanti Sri Sakinah sriwahyuni Sriwahyuni St. Nurbaya Suciani, Baiq Ria Suciyati Sudarmi Sudarmi Sudarmini, Luh Ayu Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudriman Suhartini Suharyani Suharyani Sukardi Weda, Sukardi Sukarni, Sri sulistiawan, hendra Sultan Amin Yasin Sumardi, Arya Priyangga SUMARNI Sunadar Ali Sunandar Sunra, La Sutisna, Deni Sy. Hasyim Azizurrahman Syahban, Aditya Rahmat Syahnur, Iqra Syam, Rika Amalia Syatar, Abdul Syazali, Muhammad Tahir, Khaerudin Tanjung, Akbar Tarigan, Selvi Br Taufiq Titin Purnamasari Triana, Dita Triyana Zumratul Ulpa, Sulistiana Umar Umar Utami, Muthiah Fadhilah Ventje Jany Kalukar Vivi Rachmatul Hidayati Wahdaniah, A Wahyono Wahyono WAHYUNI Walhidayah Wanda Wanda Wani, Ityam Waode Septiandry Zaputri Warthini, Ni Luh Putu Nina Sri Watoni, Khaerul Weni Dwi Utami Widiada, I Ketut Wijaya, Rezky Wijayanti, Ciptaning Syifa Wilda Rezki Pratiwi Winda Yuli Alfina Wisudawan B, Owildan Wita Dwi Payana Wiwik Indrawati Wiwik Indrawati, Wiwik Wiwin Dwi Putri Wukufiatul Arafah Y.Tantu, Rizal Yasysyar Hidayat Yudi Ahmad Basri Yugistina, Erlin Yuliana Yuliana Yulistina Yulistina Yulya Irmawati Yunitari Mustikawati Yusri, Diah Laili Yusuf, Anas Yuyun Sri Wahyuni Yuyun Sri Wahyuni, Yuyun Sri Zulkaidah, Utari Zumrah Magfirah Ruslan