Articles
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN INKUIRI MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA
Suyono, Suyono
Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3 No 4 (2018)
Publisher : IPTPI Surakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32585/edudikara.v3i4.22
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi hasil belajar siswa dengan pendekatan inkuiri melalui metode eksperimen pada siswa kelas XII IPA8 SMA Negeri 2 Madiun Tahun Pelajaran 2017/2018. Metode penelitian tindakan kelas (action research) data dikumpulkan dengan tes tertulis untuk pengetahuan. Pembelajaran dengan pendekatan inkuiri menggunakan metode eksperimen memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yang ditandai dengan ketuntasan belajar siswa dalam pembelajaran yaitu rata-rata prestasi hasil belajar 65,0 dengan ketuntasan 60,60% pada siklus I menjadi rata-rata prestasi hasil belajar 85,10 dengan ketuntasan 93,93% pada siklus II.
Kunci Tadabbbur dan Integrasi Al-Qur’an dalam Pembelajaran Biologi
Ahmad, Mujahidin;
Minarno, Eko Budi;
Suyono, Suyono
Bioeduca : Journal of Biology Education Vol. 2 No. 2 (2020): Bioeduca : Journal of Biology Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21580/bioeduca.v2i2.6319
Islam sebagai agama yang sempurna (din-al kamil) dan universal (din-asy syamil) selalu menarik dijadikan sebagai sumber inspirasi pemikiran. Hal ini karena Al-Qur’an tidak hanya mengatur aspek hubungan manusia dengan tuhannya namun juga termasuk mengatur hubungannya dengan sesama makhluk. Upaya pendekatan hubungan antara sains dan al-quran khusunya biologi adalah sebuah upaya implementasi sains dalam kehidupan sehari hari terutama sebagai masyarakat yang religius. Diharapkan dengan adanya pengenalan model baru dapat memudahkan upaya integrasi Al-Qur’an dalam pembelajaran biologi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah telaah pustaka. Dalam pembelajaran Biologi, integrasi Sains-Islam dapat dilakukan dengan tiga macam model pendekatan yaitu; Model Integrasi Al-Qur’an sebagai Sumber Inspirasi, Konfirmasi dan Dogma-empiris. Ketiga model pendekatan dapat dijalankan secara simultan dalam proses pembelajaran Biologi.
Class Management of Learning Models Design in Elementary School: Research Results Metasynthesis
Nurchasanah, Nurchasanah;
Suyono, Suyono;
Murthado, Nurul;
Habsari, Zakia
International Conference on Elementary Education Vol. 2 No. 1 (2020): Proceedings The 2nd International Conference on Elementary Education
Publisher : Elementary Education Study Program School of Postgraduate Studies Universitas Pendidikan Indonesia in collaboration with UPI PRESS
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (237.006 KB)
One of teacher obligations is managing the class which is maintaining the optimal learning conditions. The class management of the design of the elementary school literacy learning model from research results needs to be examined in hope that it can be taken into consideration for managing classes in schools. With that consideration, the purpose of this study is to describe the results of the metasynthesis of classroom management research design of the elementary literacy learning model in terms of (1) the beginning, (2) the core, and (3) the end of learning. The design used is qualitative with metasynthesis research. The research data is in the form of verbal classroom management data at the beginning, core, and end of the design of elementary literacy learning models that is taken from student research documentations of the results of class development and action. Data is taken by documentation techniques and analyzed based on data analysis guidelines through the following procedures: reading research results, identifying data, reducing data, analyzingsynthesizing, validating analysis results, concluding, and interpreting results. The results showed that the classroom management of elementary literacy learning model design was seen at each stage of learning with varying classroom management
Peran Media Sosial dalam Transformasi Budaya Pandhalungan
Suyono, Suyono
representamen Vol 6 No 02 (2020): Jurnal Representamen Volume 6 No 02 Oktober 2020
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30996/representamen.v6i02.4266
AbstractPandhalungan culture is increasingly popular in Jember regency. Various cultural attractions in the community degree in the region, often wrapped with the term Pandhalungan. In fact, Jember Regency, routinely held the approval of the Jember cultural art with the name Pandhalungan Night Show. Pandhalungan is a term to describe the culture of assimilation between Javanese and Madura. Tumbuh-kembangnya Budaya Pandhalungan, especially in Jember district, is not separated from the role of media. One of them is social media, especially Facebook--widely used as a medium of communication in the Pandhalungan culture. Research with this descriptive analytical method uses a qualitative approach, to uncover the data that supports the role of social media in transforming the Pandhalungan culture in Jember district. As a result, the assimilation of these two cultures form a community spread from the north coast of East Java to some of the south coast of East Java, starting Lumajang, Jember, and part of Banyuwangi, continues to grow into local tourism potential. Keywords: social media, cultural transformation, pandhalungan
PERILAKU PEMILIH DALAM POLLING REKTOR UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA TAHUN 2015
Suyono, Suyono
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/bp.vol14.no25.a1467
Hal menarik dari fenomena politik ini adalah tidak semua orang civitas akademik UNIPA Surabaya dalam melakukan Polling Rektor UNIPA Surabaya tidak sepenuhnya hadir, masih bersifat ogah-ogahan, acuh tak acuh, tidak memperdulikan, tidak suatu hal yang luar biasa dan menarik, banyak menghabiskan waktu ditempat kerja, kegiatan semacam ini dianggap sebagai kegiatan rutin empat tahun sekali, mau memberikan suara hanya menjalankan kewajiban sebagai gugur wajib. Tujuan penelitian ini adalah 1) Memberikan penjelasan tentang citra masing-masing kandidat terhadap perilaku pemilih pada Polling Rektor UNIPA Surabaya. 2) Mendeskripsikan efektivitas Visi dan Misi masing-masing kandidat terhadap perilaku pemilih pada Polling Rektor UNIPA Surabaya. 3) Mendeskripsikan pesan yang disampaikan masing-masing kandidat perihal menyentuh akar permasalahan terhadap perilaku pemilih pada Polling Rektor UNIPA Surabaya Tahun 2015. Adapun target dari peneliti berupa jurnal yang ber-ISSN yang dipublikasikan dalam Jurnal Buana Pendidikan yang diterbitkan FKIP Univ. PGRI Adi Buana Surabaya Pada penelitian ini pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan metode kualitatif interaksi simbolis, semua perilaku manusia pada dasarnya memiliki sosial meamings ( makna-makna sosial). Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data yang sesuai dengan fokus penelitian, yang terdiri dari data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dalam bentuk verbal (kata-kata dan perilaku dari subjek penelitian yang berkaitan dengan fokus penelitian). Sedangkan data sekunder bersumber dari dokumen, foto, dan benda-benda yang digunakan sebagai pelengkap data primer. Analisis yang digunakan adalah ada tiga tahapan yang akan dilakukan dalam menganalisis data dalam penelitian, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi menyentuh permasalahan yang disampaikan masing-masing kandidat dalam Polling.
PERILAKU MEMILIH PEMILIH PEMULA PADA PILKADA KABUPATEN SIDOARJO TAHUN 2015 DI KECAMATAN TAMAN
SUYONO, SUYONO
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/bp.vol15.no27.a1793
Pemilih pemula merupakan anak remaja yang berusia 17 tahun sampai 21 tahun dan sudah terdaftar di KPU Sidoarjo atau para pemilih yang sudah berusia di atas 21 tahun selama pemilihan dia tidak memlilih. Banyak para pemilih pemula gantrung dengan gadget, kontak tidak hanya bergaul dengan satu rumah tetapi sudah menjalin silaturrahmi, waktunya para pemilh pemula banyak digunakan dalam hal hal yang kurang efien, banyak yang belum paham apa artin memilih dalam demokrasi pilkada. Para pemilih Pemula kepemilikan HP dan sepeda motor untuk jalan-jalan dan berkumpul dan bisa mengakses ke media sosial baik regional maupun internasional, maka banyak para pemilih pemula kurang memperhatikan arti pentingnya politik khususnya demokrasi pilkada sidoarjo 2015. Disinilah perlunya seorang aktor untuk mengadakan pendidikan demokrasi pilkada sidoarjo tahun 2015. Para pemilih pemula sangat penting untuk diperkenalkan Demokrasi melaui diskusi. Teknik strategi pendidikan demokrasi melalui pada para pemilih pemula melalui obrolan yang dikenalkan oleh peneliti. Cara seperti ini adalah cara yang paling efektif para pemilih pemula merasa dekat dengan aktor seperti dekat dengan orang tua. Penelitian ini menggunakan metode Deskripsi kualitatif, Informan dalam penelitian ini Pemilih Pemula di Kecamatan Taman Hasil Penelitian dapat menganalisis Perilaku pemilih pemula dalam Pilkada Kabupaten Sidoarjo Tahun 2015 di Kecamatan Taman dan mendiskripsikan kendala-kendala pemilih Pemula dalam menentukan pilihannya pada Pemilhan Bupati Sidoarjo Tahun 2015 di Kecamatan Taman. Dengan pendekatan seperti ini para pemilih pemula tidak canggung, dan pemilih pemula termotivasi untuk memahami berbagai isu politik dan tidak canggung lagi dalam berpartisipasi dalam demokrasi pilkada 2015.
PERILAKU MEMILIH PADA PEMILIHAN KEPALA DESA WAGE KECAMATAN TAMAN TAHUN 2016
Suyono, Suyono
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/bp.vol15.no28.a2025
Tujuan Penelitian adalah untuk mendeskripsikan perilaku pemilih, Pemilih pada pemilihan Kepala Desa Wage pada tahun 2016 di Desa Wage Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo, serta kendala-kendala yang dialami pemilih dalam menentukan pilihannya pada pemilihan Kepala Desa Wage Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo. Metode bersifat deskristif kualitatif, dalam hal ini informan penelitian adalah beberapa pemilih yang ada di Desa Wage Kecamatan Taman, Kabupaten Sidoarjo dengan teknik pengumpulan data dipergunakan wawancara mendalam, observasi dan studi dokumen. Hasil penelitian dengan pendekatan yang didapat dalam menganalisis perilaku pemilih dalam pemilihan Kepala Desa Wage Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo Tahun 2016 di Desa Wage, menunjukkan perilaku pemilih dapat diuraikan dalam tiga pendekatan meliputi melalui pendekatan sosiologis dimana dapat dilihat dari faktor latar belakang lingkungan tempat tinggal, dan faktor keluarga menjadi alasan pemilih menjatuhkan pilihannya terhadap kandidat pasangan Kepala Daerah, Pendekatan Psikologis dimana para pemilih menunjukkan perilakunya yang dilihat kandidat dari track recordnya serta keprofesional dan karismatik dan pendekatan Rasional dimana pemilih Lihat prestasi, keberhasilan, kecakapan, dalam memimpin selama ini serta bebas dari korupsi dan latar belakang kerja profesional pada pasangan kandidat dalam mempengaruhi pola pikir para pemilih. Adapun kendala-kendala yang dialami para pemilih dalam menjatuhkan pilihannya yaitu kebingunan pada masyarakat dalam menjatuhkan pilihannya, kendala latar belakang para calon, dan kurang maksimalnya sosialisasi dari Panitia Pemilhan Calon Kepala Desa Wage secara menyeluruh.
Pendidikan Politik Pada Pilkades Desa Masangan Wetan Kabupaten Sidoarjo Tahun 2020
Suyono, Suyono
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/bp.vol17.no1.a3132
Abstrak untuk mediskripsikan kegiatan pemberian dana pada Pilkades di Desa Masangan Wetan Sidoarjo dan memberikan penjelasan Resolusi untuk mengatasi fenomena maraknya politik uang pada Pilkades desa Masangan Wetan Sidoarjo Tujuan Penelitian adalah untuk mendeskripsikan kegiatan pemberian dana Pilkades di Desa Masangan Wetan Sidoarjo, dan serta untuk menemukan resolusi untuk mengatasi fenomena maraknya politik uang yang pada Pilkades di Desa Masangan Wetan Sidoarjo. Metode bersifat deskristif kualitatif, dalam hal ini informan penelitian adalah beberapa pemilih yang ada di Desa Masangan Wetan Sidoarjo dengan teknik pengumpulan data dipergunakan wawancara mendalam, observasi dan studi dokumen Hasil penelitian dengan pendekatan yang didapat dalam menganalisis refitalisasi Pendidikan politik dalam Pilkades Desa Masangan Wetan Sidoarjo Tahun 2020 di Desa Masangan Wetan, dengan gerakan dusun anti money politik terbukti masyarakat desa Masangan Wetan secara riil mampu menurunkan angka politik uang secara drastis pada Pemilihan Kepala Desa Simpulan dan implikasi penelitian ini adalah Pendidikan politik mampu meningkatkan kesadaran perilaku politik masyarakat melalui Kader-kadernya Pemerintah, Sekolah dan Partai Politik meskipun dengan sumber daya masyarakat (SDM) yang masih rendah
LEARNING OF REACTION RATES WITH NESTED CURRICULAR ARRANGEMENT WHICH IS COMBINED WITH CONNECTED CURRICULAR ARRANGEMENT TO IMPROVE CRITICAL THINKING SKILLS OF THE STUDENTS
Sa'adah, Khoirotus;
Suyono, Suyono
JCER (Journal of Chemistry Education Research) Vol 4, No 1 (2020): Volume 4 No. 1 June 2020
Publisher : Universitas Negeri Surabaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jcer.v4n1.p1-7
Abstract. This study aims to evaluate a learning of reaction rates with nested curricular arrangement which is combined with connected curricular arrangement to improve critical thinking skills of the students. The evaluation of this study is based on the result of data collecting toward the implementation of learning, students’ activities, learning outcomes, critical thinking skills, and students’ responses. This study is conducted using scientific inquiry. The research design used in this study is one group pretest-posttest design including pre-experimental research. The subjects of this study are 36 X graders of MIPA 8 at SMAN 1 Manyar Gresik. The result of this study shows that the implementation of a learning of reaction rates with nested curricular arrangement which is combined with connected curricular arrangement to improve critical thinking skills of the students is in very high value category with percentage of agreement around ≥75% and value of the relevant students’ activity is greater than the percentage of the irrelevant students’ activity so that it has a better category. The students’ learning outcomes and critical thinking skills have significantly improved after conducting a learning about reaction rates with nested curricular arrangement which is combined with connected curricular arrangement which is analyzed using t-test. However, there are some students get post-test score under the expected standard value. This learning about reaction rates with nested curricular arrangement which is combined with connected curricular arrangement receives a positive responses from the students of 87, 22% by collecting data using a questionnaire response.Keywords: Critical Thinking Skills, Inquiry, Nested, Connected
PREVENSI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP REAKSI REDOKS MELALUI MODIFIED INQUIRY MODELS
Hastuti, Wahyu Juli;
Suyono, Suyono;
Poedjiastoeti, Sri
JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Vol 3, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jpps.v3n2.p398-404
Implementation of a Modified Inquiry Model for is prevent students’ misconceptions on Redox Reactions. Research participants were students of Science Class at grade X at SMAN 1 Sidoarjo. This study was conducted using One Group Pretest and Posttest research design. The instrument used is Three-tier Diagnostic Test to determine of students’ misconceptions. Discreate data was descriptively analyzed while ordinal and interval data was inferentially analyzed. Findings of this study show that learning process using Modified Inquiry could successfully prevent 60% (X IPA 3), 48% (X IPA 5), 64% (X IPA 7), student’s misconceptions and increase student’s learning achievement significantly, but still require remedial learning.Implementasi model modified inquiry bertujuan memprevensi miskonsepsi siswa pada konsep reaksi redoks. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA 3, X IPA 5, dan X IPA 7 SMA Negeri 1 Sidoarjo. Penelitian dilakukan dengan menggunakan rancangan one group pretest posttest design. Instrumen yang digunakan adalah three-tier diagnostic test untuk menentukan miskonsepsi siswa. Data diskrit dianalisis secara deskriptif, sedangkan data ordinal, dan interval dianalisis secara inferensial. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran dengan menggunakan model modified inquiry telah berhasil memprevensi miskonsepsi siswa sebanyak 60% (X IPA 3), 48% (X IPA 5), 64% (X IPA 7), dan telah meningkatkan hasil belajar secara signifikan meskipun masih memerlukan pembelajaran remedial.