p-Index From 2020 - 2025
23.736
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) ComEngApp : Computer Engineering and Applications Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Katalogis Jurnal Ilmiah Teknologi dan Rekayasa Kolaboratif Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Jurnal INSANIA KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Jurnal Infinity Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Al-'Adalah Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Adabiyah AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Program Kreativitas Mahasiswa - Kewirausahaan Islam Futura JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) JAWI : Journal of Southeast Asia Islamic Contemporary Issues Jurnal Al-Tadzkiyyah Edulib Jurnal Teknologi Elektro LOKABASA EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BANGUN REKAPRIMA Agricore: Jurnal Agribisnis dan Sosial Ekonomi Pertanian Unpad Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen Pendidikan AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Anfusina: Journal of Psychology Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Rancang Bangun Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Jurnal Akuatiklestari CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal EVALUASI Al-Iktisab: Journal of Islamic Economic Law Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer Science Jurnal GEOSAPTA Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Psychopolytan (Jurnal Psikologi) Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Journal of Moral and Civic Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Studi Ilmu-ilmu Al-Qur'an dan Hadis Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) SANGKEP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir JURNAL PENELITIAN Jurnal Kesmas dan Gizi (JKG) International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Inti Talafa : Jurnal Teknik Informatika JASIEK (Jurnal Aplikasi Sains, Informasi, Elektronika dan Komputer) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Jurnal 'Aisyiyah Medika Jurnal Ilmiah Manusia dan Kesehatan Majalah Kesehatan Masyarakat Aceh (MaKMA) An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Mazahibuna: Jurnal Perbandingan Mazhab IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies Al-Ahwal Al-Syakhsiyyah: Jurnal Hukum Keluarga dan Peradilan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS El-Izdiwaj: Indonesian Journal of Civil and Islamic Family Law TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah. Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Kajian Moral dan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr GALENICAL : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Mahasiswa Malikussaleh Industrial Research Workshop and National Seminar Akademika : Jurnal Pemikiran Islam Indonesian Journal of Informatic Research and Software Engineering Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Public Health and Safety International Journal (PHASIJ) Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Mamangan Social Science Journal Journal of Scientific Research, Education, and Technology KOLONI SINAU : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Kartika: Jurnal Studi Keislaman Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Journal of Advanced Islamic Educational Management Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Penelitian Sharing: Journal Of Islamic Economics, Management And Business Islamic Economics And Finance Journal Syakhshiyyah Jurnal Hukum Keluarga Islam Manabia: Journal of Constitutional Law el hisbah: Journal of Islamic Economic Law Journal of Manufacturing and Enterprise Information System Biner : Jurnal Ilmu Komputer, Teknik dan Multimedia Indonesian Journal of Educational Management and Leadership IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education PPSDP International Journal of Education Nanggroe: Journal of Scholarly Service Socius: Social Sciences Research Journal AJUDAN Jurnal Novem Medika Farmasi Jurnal Solutif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Jurnal Riset Multidisiplin : Agrisosco Sociality: Journal of Public Health Service Power Elektronik : Jurnal Orang Elektro Indonesian Culture and Religion Issues Jurnal Solusi Masyarakat (JSM) Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge KONTAN: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Bisnis Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan JISE Journal of Community Services and Engagement: Voice of Community (VOC) Jurnal Infinity Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Journal of Community Service Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Jurnal Ilmu Multidisiplin Journal of Marketing and Business Intelligence FIRDAUS: Jurnal Keislaman, Pemikiran Islam, dan Living Qur'an Mathematics Education Journal Journal on Mathematics Education Madania: Jurnal Kajian Keislaman Auxilium : Jurnal Pengabdian Kesehatan Jurnal Pendidikan Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematic Education terhadap Pemahaman Konsep dan Disposisi Matematis Siswa Sekolah Dasar Mardiah, Mardiah; Fauzan, Ahmad; Fitria, Yanti; Syarifuddin, Hendra; F, Farida; Desyandri, Desyandri
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i2.340

Abstract

Artikel ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran didominasi oleh guru, sehingga siswa cenderung pasif dan kegiatan menjadi kurang bermakna serta kurang bervariasi. Siswa hanya menerima materi pelajaran dari guru, serta menyelesaikan soal-soal yang diberikan guru. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan pembelajaran melalui pendekatan RME. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan RME terhadap pemahaman konsep dan disposisi matematis siswa berdasarkan kemampuan awal pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Data penelitian diperoleh dari hasil tes kemampuan awal dan tes akhir berupa soal pemahanan konsep matematis serta angket disposisi matematis. Berdasarkan  hasil analisis data uji anova dua arah dan pembahasan yang dilakukan, diperoleh bahwa  pemahaman konsep matematika siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi berbeda secara signifikan dengan pemahaman konsep matematika siswa yang memiliki kemampuan awal rendah. Pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan RME  berbeda secara signifikan dengan pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Tidak terdapat interaksi antara pendekatan RME dan  kemampuan awal  dalam mempengaruhi pemahaman konsep matematis siswa. Disposisi matematis  siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi berbeda secara signifikan dengan disposisi matematis siswa yang memiliki kemampuan awal rendah. Disposisi matematis  siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan RME  berbeda secara signifikan dengan disposisi matematis  siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Selain itu, tidak terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan kemampuan awal  dalam mempengaruhi disposisi  matematis siswa. 
Pengaruh Pendekatan Open Ended dan Gaya Belajar Siswa terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Wanelly, Widya; Fauzan, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 3 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i3.388

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV SD Gugus II Kecamatan Lubuk Basung masih rendah. Hal ini terjadi karena siswa belum terbiasa menyelesaikan permasalahan dengan cara mereka sendiri. Mereka terfokus terhadap penyelesaian yang diberikan oleh guru sehingga siswa sulit untuk mengembangkan ide-ide kreatif dalam menyelesaikan masalah dengan banyak cara. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan pendekatan open ended. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD gugus II Kecamatan Lubuk Basung Tahun Pelajaran 2019/2020. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas IV di SDN 38 Lubuk Sao sebagai kelas eksperimen dan siswa Kelas IV.a di SDN 63 Surabayo sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh beberapa kesimpulan, yaitu: kemampuan berpikir kreatif siswa yang diajar dengan pendekatan open ended lebih baik daripada siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Kemampuan berpikir kreatif siswa yang bergaya belajar auditorial, visual dan kinestetik yang diajar dengan pendekatan open ended lebih baik dari siswa yang bergaya belajar auditorial, visual dan kinestetik yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Tidak terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif antara gaya belajar auditorial, visual dan kinestetik. Dan tidak terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan gaya belajar dalam mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif siswa
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Pendekatan Kontruktivisme di Sekolah Dasar Pebriyanti, Yulia; Fauzan, Ahmad; Firman, Firman
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 4 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i4.446

Abstract

Penelitian ini berawal dari masalah rendahnya aktifitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini terlihat pada nilai ulangan akhir semester siswa yang berada di bawah kriteria ketuntasan minimal sehingga pembelajaran matematika belum berjalan sebagaimana diharapkan. Penelitian bertujuan untuk menjelaskan perencanaan, pelaksanaan peningkatan aktifitas dan hasil belajar matematika dengan pendekatan konstruktivisme. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 21 Nan Sabaris kabupaten padang pariaman yang berjumlah 19 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kwalitatif dan kuantitatif. Dalam pelaksanaaannya, penelitian ini terdiri dari 2 siklus yang dilakukan oleh peneliti dan observer. Setiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan yang disertai pengamatan dan refleksi pada masing-masing siklus. Penelitian ini dilaksanakan pada semester dua tahun ajaran 2016/2017 di SDN 21 Nan Sabaris kabupaten padang pariaman. Data penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, dokumentasu dan hasil tes. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata aktifitas siswa dari siklus 1 ke siklus 2 yaitu wrting aktifities 54% meningkat menjadi 76%, motor actifities 62% meningkat menjadi 91%, mental activities 42% meningkat menjadi 89%, emotional activities 62% meningkat menjadi 88%. Hal yang sama juga terlihat pada hasil belajar siswa yaitu : persentase hasil belajar siswa pada siklus 1 47% dan pada siklus dua menjadi 84%. Melihat hasil penelitian ini, maka penelitian tindakan kelas dalam penggunaan pendekatan konstruktivisme pada pembelajaran matematika perlu diterapkan dan dikembangkan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di masa yang akan datang.
Pengaruh kemampuan Membaca dan Motivasi Belajar terhadap Pemecahan Soal Matematika di Sekolah Dasar Kumalasari, Mutiara; Solfema, Solfema; Fauzan, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i2.818

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran dikelas khususnya pada materi matematika dan siswa lebih banyak sibuk dengan aktivitas sendiri saat belajar matematika dikelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan berpikir kritis serta hasil belajar siswa kelas V. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan tujuan untuk mendeskripsikan objek penelitian ataupun hasil penelitian. Subjek penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas V di SDgugus 2 kecamatan 2 x 11 Kayutanam tahun ajaran 2020/2021. Hasil Uji linieritas menunjukan nilai Fhitung = 1,421 lebih kecil dari Ftabel = 3,06 , dengan sign = 0,120 lebih besar dari 0,05, dengan demikian hipotesis nol diterima dan bentuk regresi dapat dinyatakan linear pada taraf nyata = 0,05, artinya bentuk regresi yang digunakan untuk variabel kemampuan membaca (X1), Motivasi belajar (X2), terhadap Kemampuan Pemecahan soal cerita matematika (Y) dikategorikan linear. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan membaca terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika siswa, terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika siswa, terdapat pengaruh kemampuan membaca dan motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika siswa.
Analisis Kemampuan Penalaran Numerik Siswa dalam Menyelesaikan Soal Berbasis Mathematical Cognition di Sekolah Dasar Meirisa, Arrum; Fauzan, Ahmad; Syarifuddin, Hendra; Fitria, Yanti
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1240

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran numerik siswa kelas III SD Negeri 25 Padang dalam menjawab soal yang berbasis mathematical cognition. Subjek peneilitan ini adalah SD Negeri 25 Parupuk Tabing Padang kelas III yang terdiri dari 16 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes dan wawancara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan penalaran numerik siswa masih rendah dalam menyelesaikan soal berbasis mathematical cognition. Siswa tidak mampu memahami angka dan memberikan alasan mengenai hubungan antar angka.
Pengembangan Local Instructional Theory Topik Perbandingan Berbasis Pendekatan RME di sekolah Dasar Hered, Friska; Bentri, Alwen; Fauzan, Ahmad; Fitria, Yanti
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1304

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengembanganlocal instructional theory berbasis RME pada topik perbandingan di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan tipe Gravemeijer & Cobb (2013). Penelitian ini dilakukan dalam tiga tahap, yaitu preparing for the experiment, experimenting in the classroom dan conducting retrospective analyses. Data penelitian dikumpulkan melalui analisis dokumen, tes, observasi, wawancara, dan catatan lapangan. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan LIT yangvalid, praktis, dan efektif untuk kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah perbandingan dengan berbagai aktivitas yaitu menemukan konsep perbandingan, menentukan perbandingan senilai, menentukan perbandingan berbalik nilai dan menemukan konsep kecepatan
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay dalam Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Novera, Ellya; Daharnis, Daharnis; Erita, Yeni; Fauzan, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1723

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa menggunakan model kooperatif tipe course review horay. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif course review horay  pada aktivitas dan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif bentuk quasy eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas IV Gugus Bina Budaya Durian Tinggi. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dan pengumpulan data berupa lembar observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar siswa. Adapun uji data aktivitas belajar dianalisis menggunakan chi kuadrat dan dari data hasil belajar siswa berdistribusi normal dan homogen menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model course review horay dengan aktivitas dan hasil belajar siswa yang diajar dengan metode konvensional pada pembelajaran matematika kelas IV SD dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe course review horay efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SD.
Desain Pembelajaran Berbasis Mathematical Cognition Topik Mengenal Bilangan untuk Siswa Lamban Belajar di Sekolah Dasar Yanti, Wita Tri; Fauzan, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1728

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalaha yang ditemui pada awal penelitian. Hasil studi literatur dan studi pendahuluan menyatakan bahwa, Pembelajaran matematika di SD sangatlah peting terutama toping mengenal bilangan. Ditemukan adanya siswa SD yang dikategorikan lamban belajar kemampuan kepakaan bilangan masih rendah. Oleh sebab itu dirancanglah LIT berbasis Mathematical Cognition yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan developmental research approach dengan menggunakan Design research yang dikemukakan Gravemeijer & Cobb.subjek uji coba yaitu siswa lamban belajar di Sekolah Dasar 06/III Ambai Atas. Penelitian didukung dengan teknik pengumpulan data berupa analisis dokumen, observasi, wawancara, angket, dan tes. Analisis data dilakukan statistik deskritif. Hasil validi HLT menunjukkan LIT valid yang terlihat dari aspek isi, bahasa didaktik dan penyajian yang sesuai dengan dengan prinsip yang terlihat dari segi kemudahan dalam penggunaan. Keterbacaan siswa dan ketersediaan waktu sehingga siswa lamban belajar dapat melakukan serangkaian aktivitas belajar LIT. LIT berdampak pada kemampuan kepekaan siswa terhadap bilangan. Hal ini terlihat dari kemampuan awal siswa sebelum diberikan intervensi setelah siswa mendapatkan intervensi terlihat adanya perubahan.
Pengaruh Pendekatan Open Ended dan Gender untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Sekolah Dasar Junita, Meili; Ahmad, Riska; Fauzan, Ahmad; Arief, Darnis
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2466

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pada rendahnya kemampuan representasi matematis siswa SDN Gugus I Kecamatan Payakumbuh Barat. Sementara itu, kemampuan representasi matematis memiliki peranan penting dalam membantu siswa memecahkan masalah matematis. Siswa yang memiliki kemampuan representasi yang baik maka akan baik pula dalam memecahkan masalah matematis. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan pendekatan open ended. Penelitian ini juga melihat apakah gender berpengaruh terhadap kemampuan representasi matematis siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Gugus I Kecamatan Payakumbuh Barat. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas Va dan Vb SDN 28 Payakumbuh kecamatan Payakumbuh Barat. Data penelitian diperoleh dari hasil tes. Analisis data menggunakan uji anova dua arah. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan open ended lebih baik dari yang menggunakan pendekatan konvensional. 2) Kemampuan representasi matematis siswa laki-laki tidak lebih baik dari siswa perempuan. 3) Tidak terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan gender dalam mempengaruhi kemampuan representasi matematis siswa sekolah dasar
Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa Kelas VII Hanria, Rika; Fauzan, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4764

Abstract

Kemampuan berpikir matematis reflektif penting dan harus dimiliki siswa, karena melalui berpikir reflektif siswa aktif, serius dan penuh perhatian untuk mempertimbangkan sesuatu dengan pengetahuan yang telah diperolehnya. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis PBL yang valid, praktisrdan efektif. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dilaksanakan dengan model pengembangan Plomp. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 3 Pariangan. Hasil analisis validitas data menunjukkanpbahwa e-modul peningkatan kapasitas reflektif berbasis PBL yang dihasilkan memenuhi kriteria validitas baik isi maupun struktur, praktis dalam hal implementasi, kesederhanaan dan waktu pemrosesan. Modul ini juga efektif, terlihat dari hasil tes kemampuan berpikiryreflektif siswa. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis PBL yang telah dihasilkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir reflektif sudah valid, praktis dan efektif.
Co-Authors A. Rani Usman AA Sudharmawan, AA Abdillah, Hartawan Abdul Rani Abdurrahaman, Rezi Achmad Asrori Adi Mulyadi Adityo, Dimas Afandi, Zainal Aflit Nuryulia Praswati Afrianto, Afrianto Agus Muji Santoso Agus Pahrudin Agustin, Mubiar Agustina Ahadiyyah, Adzra Ahmad Abdul Rochim Ahmad Nurrohim Ahmad, Nouval Aulia Akhsinawati, Kana Al Muqsith, Al Muqsith Alfiyaty, Rizky Alhafiz, Abisha Rakadynan Alief Muhammad Alqadri, Bagdawansyah Amar Adly, Muhammad Ambarwati, Ajeng Ami, Ghisca Chairiyah Amiruddin Amiruddin Amiruddin Amroni, Hadi Andi Irfan, Andi Andi Thahir Anggy Giri Prawiyogi, Anggy Giri Ani, Yulfi Hari Anindya Aryu Inayati Anisa, Vira Rizki Aniswita Annisa, Nasyatul Nur Anwar, Muhammad Saidun Apriliani, Natasha Aprinita, Cindy Aquarista, Muhammad Febriza Ardian Adi Putra, Ardian Adi ARDIANSYAH ARDIANSYAH Ario Sunar Baskoro Aristiani, Risma Ariyantie, Junia Shinta Ariyanto, Edy Armiati Arranury, Zilfadhilah As Falah, M. Fikri Asari, Siti Asdamayanti, Nurul Asmar, Ali Asmiati, Siti Aswant, Farien Rachman Aulia, Afifah Aulia, Naila Selvi Ayala, Eka Rifki Azahra, Kayla Aisyah Aziz, Lalu Abdul Aziz, Lalu Adul Azizah, Afwa Nur Basariah Basariah, Basariah Basyar, Syarifudin Bedi, Fisman Belinda, Neema Chiara Boriboon, Gumpanat Burhanudin, Mohammad Siyam Chairul Effendi Chairunnisa Chaniago, Angelita Niken Chrissanty, Mega Berliana Daenuri, Inan Daharnis Daharnis Dalimunthe, Muhammad Erpandi Daniyal, Muhammad Darmanto, Fery Darnis Arief Daulay, Raju Gusti Desyandri Desyandri Deti Elice Devian, Lora Dewi, Mega Silvia Dewi, Risna Dharmawan, Asep Dharmawan, Nickra Varel Diana Setiawati Dongoran, Rahmita Murdiaty Dwi Arwandi Yogi Saputra Dwi Wulandari Edwin Musdi Edy Herianto Edy Kurniawansyah Egi Nurholis Eka Handayani Ekasari, Nurlita Eko Widiyanto Elghaniyya, Raihan Ely Triasih Rahayu Endang Kusumawati Erliza, Refni Erni Hastuti Eti Hadiati F, Farida Fachrudin Fachrudin Fadhlia, Fadhlia Fahmi Ichwansyah Fahrian , Muhammad Reza Fahrudin, Farida Faizah Faizah Fanisyah, Elsah Faradila, Fian Arifiona Farcha, Firna Silsila Farhan, Muh. Fikri Faruq, Umar Al Fasha, Muhammad Farhan Aishwar Fathia, Tasya Fauzan, Rivhan Fauzi, Ahmad Akbar Fauziah, Neng Siti Karimah Fauziana, Aulia Oktavia FAUZIANA, NUR ANNISA Febriayu, Dwi Febriyano, Ilham Felix Kasim Firman Firman Fitra Surya, Yenni Fitri Insani Fitria, Salwa Aida Fitria, Yanti Fitriani Puspa Ningsih Fona, Tischa Rahayu Fridgo Tasman Fuadah, Sururul Fujiama, Eka Sukma Gufron Fauzi, Gufron Gustiany, Anisah Habib, Izzul Habibi, M. Dani Hadi, Zuhrupal Hafizatunnisa, Hafizatunnisa Hakim, R. Ahmad Baihaqi Hanria, Rika Hapsari, Sekar Ayu Harahap, Amir Ahnaf Falih Harianto, Edy Hartati, Niken Sri Hasanuddin, Rusman Hasim, Hasanuddin Haslan, M. Mabrur Haslan, Muhammad Mabrur Hengky Susanto, Hengky Herdiana, Dian Hered, Friska Herjan Haryadi Hifni, Azizah Hifzhi, Husnul Hikamudin, Moch Irfan Hudori, Ahmad Husaeri Husanda, Meisy Hutauruk, Lucas Namora I Ketut Mahardika I Made Arnawa I Nengah Agus Tripayana . Ibnu Qoyim, Ibnu Ibrahim, Ilman Ida Ayu Putu Sri Widnyani Idham Kholid Ikhsan, Maulana Ikhwan, M. Bisri Ima Rahmawati Imaduddin, Ilmirrizki Indang Dewata Intan Permata, Nur Iqbal, Achmad Ichsanul Alaudin Iqbal, Teuku Yudhi Irwandi, Feri ishak, nurfaika Ismail Ismail Ismail, M Ismet Ismet, Ismet Isra, Khahfi Yuazi Iwan Iwan Jamaan, Elita Zusti Janewar, Janewar Jannah, Jauza Raudhatul Jannah, Maisal Jannah, Ro’ikatul Jasmiadi Jasril Jasril Jasril Jasril Jaya, I Kadek Yuda Johannes, Rahul Juandika, Suci Jumailah Junaidah Junaidah Junaidah Junita, Meili Kamalia, Amalia Rohmatul Kasjana, Kasjana Kasturi, Rima Kesuma, Guntur Cahya Khairani, Devi Khairani, Luthfia Khairi, Matlubul Khairunnisa Khairunnisa Khaliq, Muhammad Farhan Kharisma, Tria Bela Kholifah, Jayanti Khusnul Khotib, Moh Khumaeroh, Siti Koderi Kumalasari, Mutiara Kurniati Kurniati Kurniawan, Setia Kurniawansyah, Edy Kusanagi, Kanako N. Kustrini, Anik Laila Sari Masyhur Laili, Manzilul Lalu Abdul Aziz Larasati, Zu’ama Anggun Lesnussa, Keren Cheery Lestari Handayani Lestari, Siska Dewi Linda Agustina Lubis, Ilfan Adi Putra Lufri Lufri Lutfiyah, Binti Luthfi, Moh. M. Haviz M. Ismail Made Adi Wiratama, Made Adi Maghfirah , Raudyah Maimun Maimun Maisyura Maksudi Maksudi Manurung, Fakhri Bonatua Mardiah Mardiah Marhamah, Siti Habibah Martinus, Agust Isa Marwan Asof Maryam Marzila, Fely Mas Ahmad Baihaqi Mas Ayu, Sovia MasAyu, Sovia Maulina Debbyousha Mauliza, Mauliza Mayang Sari Meirisa, Arrum Melisa, Ade Putri Meliyanti, Nur Meria Ultra Gusteti Millizia, Anna Misra, Laini Muhammad Azhar Muhammad Dassir Muhammad Ikhlas Muhammad Muchsin Afriyadi Muhammad Najibulloh Muzaki Muhammad Ridwan Muin, Andi Fika Faradiba Mulkan, Muhammad Rizqi Azis Mulyani, Wike Mulyani Murtiani Murtiani Musdalifah, Ulfani Musdatulia, Musarika Muslikha, Amelia Mustari, Mohamad Mustari, Muh. Mustari, Muhammad Mustofa, Mohammad Annan Makruf Mu’awanah, Yayatul nadir, mirhabun Nangniva, Thantasia Nasikhah, Azizatun Nasution, Muhammad Husni Fansury Nazirah, Jihan Neti Mustikawati Nina Herlina Nindhita, Vidya Nirva Diana Nisa, Khurrotun Nisa, Nabila Khairun Nisa, Sahrun Noorhidayah Noorhidayah, Noorhidayah Nora Maulina, Nora novalia, vera Novelita, Nevi Novera, Ellya Noviana Zara Noviyanti, Endah Nurul Noviyanto, Tommy Nur Alim Nur Andriyani Nur Hidayah Nur Hikmah Nur Mohamad Kasim Nur Rahmah Nurbaet, Mufli Nurdiana Nurdiana Nurhalizah, Nurhalizah Nurhizrah Gistituati NurZahra, Febi Oki Dermawan OKTA ROSFIANI Oktaviana, Shella Oktaviani, Yulianti Oktaviyati, Aulia Hany P, Naura Nisrina Pebrianto, Rosihan Pebriyanti, Yulia Permana, Dony Perwithosuci, Winny Poppy Rahmatika Primandiri Prabowo, Mahendra Putra Prakon, Abdu Ihram Pratama, Rifqi Nur Pringgandini, Regita Thory Pristianto, Hendrik Pritha Maya Savitri Purnijanto, Bambang Purwati, Rati Putra, Muhammad Rizki Pratama PUTRI WAHYUNI Putri, Baluqia Iskandar Putri, Ivon Valentina Putri, Nanda Putri, Nurul Farahdila Putri, Safira Amalia Putri, Salsabila Asrita R, Risnah Rahmad Purnama, Rahmad Rahmad Ramadhan Ritonga Rahmadani, Rian Nur Rahmah, Ade Rahman, Putri Aulia Rahmatia, Ashri Rahmawati, Kharolina Rahmawati, Rahmawati Rahmawaty, Lutfiah Rahmi Surayya Ramadhan, Dian Ramadhan, Dzaka Farish Ramadhan, Fakhziar Ramadhan, Muhammad Nurfaidh Rambe, Laila Afni Ramdani Bayu Putra Ramli, Mispani Ramli, Muh. Al Faridzi Rani Andriani Budi Kusumo Ranosa, M. Risky Rasli, Amran Md. Reni Setiawati Reri Seprina Anggraini Retno Damayanti Riska Ahmad Risnandar, Tiara Devita Rispawati, Rispawati Rizal, Muhammad Ifani Syarkawi Rizaldi, Muhammad Bayu Rizaldy, Muhammad Bayu Rizka, Adi Rizki Ananda Rizkia, Yiyi Ananda Rogibah, Rogibah Roisul Amin, Muhammad Muhammad Zainal Rokhim, Abdur Rostyalina, Nisca Safira, Andrilia Sakban Salahuddin, Afrizal Salam, M. Salsabila, Adisti Samon, Siti Nurfadilla Sanusi, Nur Taufiq Sapitri, Intan Saprudin Saputra, Rikky Triolin Saputra, Wahyu Aril Sarah Rahmayani Siregar Sari, Junaidah Sari, Ria Sasole, Ismail Sawaludin, Sawaludin Sayuti, Muhammad Setiani, Dila Elpin Sholikhah, Thoirotul Mar'atus Siagian, Parlin Sihombing, Rony Pasonang Singgih Bektiarso Siregar, Amriani Siregar, Titik Ermila Siti Aisyah Siti Patimah Siti Romlah, Listiyani Siti Wuryan Siti Zahra Soleha, Ummi Solfema Sovia Mas Ayu Sri Rahmi Sri Wahyuni Subandi Subandi Sucipto Sucipto Suharso, Wiwik Suherman, Suherman Sukawati, Yunita Sukenti, Desi Sulaiman, Azman Sulastri Sulastri Sulastri, Neng Lina Sumardi, Lalu SUMARNI ZAINUDDIN Sumarwati Suriyanto Suriyanto, Suriyanto Suroso, Finna Susri Utami Sutiawan, Sony Suwanto Sanjaya Sya’diyah, Halimatus Syaf, Auliya Syafridah, Anita Syahfitri, Rani Syamsul Alam, Syamsul Syaputra, Hamdani Syarifah, Imamah Syarifuddin, Hendra Syatar, Abdul Syauqi, Muammar Sya’bani, Febrina Tamalasari, Emi Tantry Widiyanarti, Tantry Tatat Hartati Teuku Ilhami Surya Akbar Teuku Zulyadi, Teuku Ti Aisyah Tiara Maharani, Tiara Trapsilo Prihandono Tri Apriadi Tri Wahyudi Triwibowo, Ragil Tutik Sulistyowati Ulfa Lutfiah, Ulfa Ulya, Ramadhan Makarim Umar, Muafi Umi Aisyah, Umi Usman, Said Utami, Achriani Wida Utariningsih, Wheny Vivekanantharasa, Raveenthiran Wahyu Nur Achmadin Wahyu Wibowo Wahyudi, Arie Wahyuni, Hendra Wakhidyah, sasti Handayani Wanelly, Widya Wardani, Lusyka Widya Wati, Dewi Rossylia Widyastuti, Mulyana Widyastuti Winny Retna Melani wiratmoko, wiratmoko - Wiseno, Sekar Galuh Putri WN, Santy Fitnawati Yanti Harjono Hadiwiardjo Yanti, Suci Rama Yanti, Wita Tri Yarman Yarman, Yarman Yeni Erita Yeni Wijayanti Yenny, Efry Yerizon Yerizon Yerizon Yetri Hasan Yetri, Oktaveni Yolanda, Rendy Novri Yulianti , Yulianti Yuliatin yuliatin Yulyanti Harisman Yuni Ahda Yustiasari Liriwati, Fahrina Yusuf Baihaqi Z. Mawardi Effendi Zafirah, Afifah Zahira, Nabila Putri Zaman, Chairil Anggriani Zamromi, M Zefliani, Zella Zubair, Muh. Zuhdi, Muhammad Sholihuddin Zuhri, Ahmad Syarifuddin ZULFAH Zulfah, Endah Zulfiah, Ira Ainun Zulhijani, Lily Khamizin Zulkipli, Muhammad