p-Index From 2020 - 2025
23.736
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) ComEngApp : Computer Engineering and Applications Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Katalogis Jurnal Ilmiah Teknologi dan Rekayasa Kolaboratif Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Jurnal INSANIA KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Jurnal Infinity Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Al-'Adalah Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Adabiyah AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Program Kreativitas Mahasiswa - Kewirausahaan Islam Futura JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) JAWI : Journal of Southeast Asia Islamic Contemporary Issues Jurnal Al-Tadzkiyyah Edulib Jurnal Teknologi Elektro LOKABASA EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BANGUN REKAPRIMA Agricore: Jurnal Agribisnis dan Sosial Ekonomi Pertanian Unpad Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen Pendidikan AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Anfusina: Journal of Psychology Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Rancang Bangun Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Jurnal Akuatiklestari CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal EVALUASI Al-Iktisab: Journal of Islamic Economic Law Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer Science Jurnal GEOSAPTA Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Psychopolytan (Jurnal Psikologi) Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Journal of Moral and Civic Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Studi Ilmu-ilmu Al-Qur'an dan Hadis Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) SANGKEP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir JURNAL PENELITIAN Jurnal Kesmas dan Gizi (JKG) International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Inti Talafa : Jurnal Teknik Informatika JASIEK (Jurnal Aplikasi Sains, Informasi, Elektronika dan Komputer) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Jurnal 'Aisyiyah Medika Jurnal Ilmiah Manusia dan Kesehatan Majalah Kesehatan Masyarakat Aceh (MaKMA) An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Mazahibuna: Jurnal Perbandingan Mazhab IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies Al-Ahwal Al-Syakhsiyyah: Jurnal Hukum Keluarga dan Peradilan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS El-Izdiwaj: Indonesian Journal of Civil and Islamic Family Law TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah. Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Kajian Moral dan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr GALENICAL : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Mahasiswa Malikussaleh Industrial Research Workshop and National Seminar Akademika : Jurnal Pemikiran Islam Indonesian Journal of Informatic Research and Software Engineering Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Public Health and Safety International Journal (PHASIJ) Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Mamangan Social Science Journal Journal of Scientific Research, Education, and Technology KOLONI SINAU : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Kartika: Jurnal Studi Keislaman Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Journal of Advanced Islamic Educational Management Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Penelitian Sharing: Journal Of Islamic Economics, Management And Business Islamic Economics And Finance Journal Syakhshiyyah Jurnal Hukum Keluarga Islam Manabia: Journal of Constitutional Law el hisbah: Journal of Islamic Economic Law Journal of Manufacturing and Enterprise Information System Biner : Jurnal Ilmu Komputer, Teknik dan Multimedia Indonesian Journal of Educational Management and Leadership IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education PPSDP International Journal of Education Nanggroe: Journal of Scholarly Service Socius: Social Sciences Research Journal AJUDAN Jurnal Novem Medika Farmasi Jurnal Solutif: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Jurnal Riset Multidisiplin : Agrisosco Sociality: Journal of Public Health Service Power Elektronik : Jurnal Orang Elektro Indonesian Culture and Religion Issues Jurnal Solusi Masyarakat (JSM) Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge KONTAN: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Bisnis Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan JISE Journal of Community Services and Engagement: Voice of Community (VOC) Jurnal Infinity Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Journal of Community Service Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Jurnal Ilmu Multidisiplin Journal of Marketing and Business Intelligence FIRDAUS: Jurnal Keislaman, Pemikiran Islam, dan Living Qur'an Mathematics Education Journal Journal on Mathematics Education Madania: Jurnal Kajian Keislaman Auxilium : Jurnal Pengabdian Kesehatan Jurnal Pendidikan Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Edukasi Siklus Ekonomi Modern dan Peningkatan Skill Bagi Pelaku UMKM Guna Menentukan Strategi Serta Perencanaan Bisnis di Desa Mugo Mulyo Kec. Sungai Batang Indragiri Hilir Abdurrahaman, Rezi; Nurhalizah, Nurhalizah; Utami, Achriani Wida; Annisa, Nasyatul Nur; Rostyalina, Nisca; Febriyano, Ilham; Johannes, Rahul; Salsabila, Adisti; Putri, Salsabila Asrita; Khaliq, Muhammad Farhan; Fauzan, Ahmad
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 6 (2024): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13723354

Abstract

Dalam zaman globalisasi ini, pemahaman mengenai Ekonomi Modern dan Dasar Pembukuan Keuangan menjadi semakin krusial untuk membantu individu dalam membuat keputusan keuangan yang lebih terperinci dan terinformasi. Ditambah lagi, keahlian dalam melakukan pencatatan keuangan yang tepat sangat penting untuk pertumbuhan dan keberlangsungan perusahaan serta bisnis terutama UMKM. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penelitian tindakan yang bertujuan untuk untuk meningkatkan pemahaman, kemampuan, dan keterampilan  UMKM  bagi  ibu-ibu  PKK dan pemilik UMKM di Desa Mugo Mulyo. Kegiatan ini dilaksanakan dalam 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi. Hasil yang didapat dari kegiatan ini adalah telah dilaksanakannya Sosialisasi Ekonomi Modern dan Pembukuan Dasar Keuangan serta Pelatihan Lilin Aroma Terapi bagi UMKM di Desa Mugo Mulyo. Penulis berharap kegiatan ini dapat memberikan manfaat bagi masyarakat Desa Mugo Mulyo sehingga dapat mengembangkan pemahaman mengenai Ekonomi Modern dan Dasar Pembukuan Keuangan.
A literature review: The use of Duolingo to develop verbal-linguistic intelligence in elementary school students Khumaeroh, Siti; Yuliyanto, Aan; Rogibah, Rogibah; Fauzan, Ahmad; Noviyanto, Tommy; Rochim, Ahmad Abdul; Muslikha, Amelia; Nasikhah, Azizatun
Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Vol 11, No 1 (2023): June
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppfa.v11i1.66047

Abstract

Verbal linguistic intelligence is part of multiple intelligence, which must be developed early. This study explores using Duolingo to develop verbal-linguistic intelligence in learning English for elementary school students. This study was conducted through a literature study to describe the use of Duolingo based on the exposure of several experts and on supporting reference studies that have been carried out. Duolingo is a language learning application that can be accessed online, making it easier for students to learn English in the classroom and outside of learning activities. Duolingo has many easy-to-use features and is designed to be fun to learn. In the Duolingo application, there is a skill tree to describe each task to be carried out, such as understanding basic phrases, expressing common phrases, discussing food, naming animals, using plurals, expressing ownership, using object pronouns, discussing clothes, recognizing present verbs, naming color, ask questions and other skill trees. Based on the literature review conducted, it shows that Duolingo allows students to have more learning opportunities both online and offline. The characteristics of Duolingo that contain simple games can help students develop English linguistic verbal intelligence, including writing, reading, speaking, and listening skills, as well as vocabulary mastery.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM PROSES PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR Fauzan, Ahmad
Sinau : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM STKIP Pangeran Dharma Kusuma Segeran Juntinyuat Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37842/sinau.v9i1.150

Abstract

This study aims to find out how the application of the use of the Numbered Heads Together type of cooperative learning model to improve the learning process followed by the learning outcomes of Class IV students at SDN in Segeran Kidul Indramayu. The method applied is classroom action research (CAR) through Kemmis and Mc. Taggart’s model with three cycles. Each cycle includes planning, action, observation and reflection activities. The research instrument includes student and teacher observation sheets, 20-questions multiple choice test, and documentation. The data analysis includes data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results showed the improvement in the learning process followed by significant learning outcomes. The improvement of the learning process in the first cycle is that the students reach the indicators of the learning process by 51%. The increase in the learning process in the second cycle was 69.38% with an increase of 18.38% from the first cycle. And in the third cycle, the students reach the learning process indicators of 84.5% with an increase of 15.12% from the second cycle. This is reinforced by the average value of the pre-test (46.73) with a percentage of completeness 0% smaller than the average value of the post-test (62.82) with a percentage of completeness of 21.73% in the first cycle. The percentage of student learning outcomes in the second cycle of 47.82% with an average value of 72.17. The increase is 26.09% from the learning outcomes in the first cycle; The percentage of learning outcomes in the third cycle was 82.60% with an average of 82.39. The increase is 34.78% from learning outcomes in the second cycle, and this has reached the indicator of success determined by the school through the KKM, which is 75%.
PENERAPAN LOCAL INSTRUCTIONAL THEORY MENGGUNAKAN PENDEKATAN RME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Hastuti, Erni; Fauzan, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i2.2

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan  masalah yang penulis temukan dilapangan yaitu dimana pembelajaran matematika lebih cendrung diajarkan dengan teacher center tanpa siswa dapat menemukan sendiri konsep matematika yang dipelajari. Tujuan diadakan penelitian yaitu untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan  Local Intructional Theory (LIT) yang dirancang menggunakan pendekatan RME  pada materi keliling persegi panjang sehingga guru bisa mencoba bagaimana mengajarkan siswa agar dapat menemukan konsep sendiri pada pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek siswa kelas IV SDN 13 Simpang Haru Kota Padang. Penelitian ini dilakukan dalam tiga tahap, yaitu melakukan eksperimen, bereksperimen di kelas, dan melakukan analisis retrospektif. Data dikumpulkan dengan menggunakan analisis dokumen, observasi, wawancara, catatan lapangan, tes, dan angket. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan  bahwa LIT yang dirancang menggunakan pendekatan RME pada materi keliling persegi panjang dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SDN 13 Simpang Haru.
PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DAN SELF EFFICACY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH DASAR Yetri, Oktaveni; Fauzan, Ahmad; Desyandri, Desyandri; Fitria, Yanti; Fahrudin, Farida
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 4 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i4.249

Abstract

Artikel ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa kelas IV SD. Hal ini terjadi karena siswa secara langsung menyelesaikan masalah yang diberikan oleh guru. Masalah yang diberikan oleh guru belum berbentuk abstrak sehingga siswa kurang memahami masalah yang diberikan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan pendekatan realistic mathematics education. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi pada penelitian ini adalah  siswa kelas IV SD Negeri 22 Andalas Padang Tahun Pelajaran 2018/2019. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas IV.b sebagai kelas eksperimen dan siswa Kelas IV.c sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa  serta angket self efficacy. Analisis data dilakukan menggunakan uji Anava dua arah. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh bahwa terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan pendekatan konvensional pada siswa kelas IV SD 22 Andalas Padang dengan  Fhitung>Ftabel. Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memiliki self efficacy tinggi tidak memiliki perbedaan dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memiliki self efficacy rendah dengan  Fhitung<Ftabel . Self efficacy, pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dan pendekatan konvensional tidak memiliki interaksi dalam mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan  Fhitung<Ftabel . Selain itu, self efficacy memiliki hubungan dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan thitung > ttabel. 
Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematic Education terhadap Pemahaman Konsep dan Disposisi Matematis Siswa Sekolah Dasar Mardiah, Mardiah; Fauzan, Ahmad; Fitria, Yanti; Syarifuddin, Hendra; F, Farida; Desyandri, Desyandri
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i2.340

Abstract

Artikel ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran didominasi oleh guru, sehingga siswa cenderung pasif dan kegiatan menjadi kurang bermakna serta kurang bervariasi. Siswa hanya menerima materi pelajaran dari guru, serta menyelesaikan soal-soal yang diberikan guru. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan pembelajaran melalui pendekatan RME. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan RME terhadap pemahaman konsep dan disposisi matematis siswa berdasarkan kemampuan awal pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Data penelitian diperoleh dari hasil tes kemampuan awal dan tes akhir berupa soal pemahanan konsep matematis serta angket disposisi matematis. Berdasarkan  hasil analisis data uji anova dua arah dan pembahasan yang dilakukan, diperoleh bahwa  pemahaman konsep matematika siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi berbeda secara signifikan dengan pemahaman konsep matematika siswa yang memiliki kemampuan awal rendah. Pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan RME  berbeda secara signifikan dengan pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Tidak terdapat interaksi antara pendekatan RME dan  kemampuan awal  dalam mempengaruhi pemahaman konsep matematis siswa. Disposisi matematis  siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi berbeda secara signifikan dengan disposisi matematis siswa yang memiliki kemampuan awal rendah. Disposisi matematis  siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan RME  berbeda secara signifikan dengan disposisi matematis  siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Selain itu, tidak terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan kemampuan awal  dalam mempengaruhi disposisi  matematis siswa. 
Pengaruh Pendekatan Open Ended dan Gaya Belajar Siswa terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Wanelly, Widya; Fauzan, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 3 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i3.388

Abstract

Kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV SD Gugus II Kecamatan Lubuk Basung masih rendah. Hal ini terjadi karena siswa belum terbiasa menyelesaikan permasalahan dengan cara mereka sendiri. Mereka terfokus terhadap penyelesaian yang diberikan oleh guru sehingga siswa sulit untuk mengembangkan ide-ide kreatif dalam menyelesaikan masalah dengan banyak cara. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan pendekatan open ended. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD gugus II Kecamatan Lubuk Basung Tahun Pelajaran 2019/2020. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas IV di SDN 38 Lubuk Sao sebagai kelas eksperimen dan siswa Kelas IV.a di SDN 63 Surabayo sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh beberapa kesimpulan, yaitu: kemampuan berpikir kreatif siswa yang diajar dengan pendekatan open ended lebih baik daripada siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Kemampuan berpikir kreatif siswa yang bergaya belajar auditorial, visual dan kinestetik yang diajar dengan pendekatan open ended lebih baik dari siswa yang bergaya belajar auditorial, visual dan kinestetik yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Tidak terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif antara gaya belajar auditorial, visual dan kinestetik. Dan tidak terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan gaya belajar dalam mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif siswa
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Pendekatan Kontruktivisme di Sekolah Dasar Pebriyanti, Yulia; Fauzan, Ahmad; Firman, Firman
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 4 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i4.446

Abstract

Penelitian ini berawal dari masalah rendahnya aktifitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini terlihat pada nilai ulangan akhir semester siswa yang berada di bawah kriteria ketuntasan minimal sehingga pembelajaran matematika belum berjalan sebagaimana diharapkan. Penelitian bertujuan untuk menjelaskan perencanaan, pelaksanaan peningkatan aktifitas dan hasil belajar matematika dengan pendekatan konstruktivisme. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 21 Nan Sabaris kabupaten padang pariaman yang berjumlah 19 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kwalitatif dan kuantitatif. Dalam pelaksanaaannya, penelitian ini terdiri dari 2 siklus yang dilakukan oleh peneliti dan observer. Setiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan yang disertai pengamatan dan refleksi pada masing-masing siklus. Penelitian ini dilaksanakan pada semester dua tahun ajaran 2016/2017 di SDN 21 Nan Sabaris kabupaten padang pariaman. Data penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, dokumentasu dan hasil tes. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata aktifitas siswa dari siklus 1 ke siklus 2 yaitu wrting aktifities 54% meningkat menjadi 76%, motor actifities 62% meningkat menjadi 91%, mental activities 42% meningkat menjadi 89%, emotional activities 62% meningkat menjadi 88%. Hal yang sama juga terlihat pada hasil belajar siswa yaitu : persentase hasil belajar siswa pada siklus 1 47% dan pada siklus dua menjadi 84%. Melihat hasil penelitian ini, maka penelitian tindakan kelas dalam penggunaan pendekatan konstruktivisme pada pembelajaran matematika perlu diterapkan dan dikembangkan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di masa yang akan datang.
Pengaruh kemampuan Membaca dan Motivasi Belajar terhadap Pemecahan Soal Matematika di Sekolah Dasar Kumalasari, Mutiara; Solfema, Solfema; Fauzan, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i2.818

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran dikelas khususnya pada materi matematika dan siswa lebih banyak sibuk dengan aktivitas sendiri saat belajar matematika dikelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan berpikir kritis serta hasil belajar siswa kelas V. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan tujuan untuk mendeskripsikan objek penelitian ataupun hasil penelitian. Subjek penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas V di SDgugus 2 kecamatan 2 x 11 Kayutanam tahun ajaran 2020/2021. Hasil Uji linieritas menunjukan nilai Fhitung = 1,421 lebih kecil dari Ftabel = 3,06 , dengan sign = 0,120 lebih besar dari 0,05, dengan demikian hipotesis nol diterima dan bentuk regresi dapat dinyatakan linear pada taraf nyata = 0,05, artinya bentuk regresi yang digunakan untuk variabel kemampuan membaca (X1), Motivasi belajar (X2), terhadap Kemampuan Pemecahan soal cerita matematika (Y) dikategorikan linear. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan membaca terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika siswa, terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika siswa, terdapat pengaruh kemampuan membaca dan motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika siswa.
Analisis Kemampuan Penalaran Numerik Siswa dalam Menyelesaikan Soal Berbasis Mathematical Cognition di Sekolah Dasar Meirisa, Arrum; Fauzan, Ahmad; Syarifuddin, Hendra; Fitria, Yanti
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1240

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran numerik siswa kelas III SD Negeri 25 Padang dalam menjawab soal yang berbasis mathematical cognition. Subjek peneilitan ini adalah SD Negeri 25 Parupuk Tabing Padang kelas III yang terdiri dari 16 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes dan wawancara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan penalaran numerik siswa masih rendah dalam menyelesaikan soal berbasis mathematical cognition. Siswa tidak mampu memahami angka dan memberikan alasan mengenai hubungan antar angka.
Co-Authors A. Rani Usman AA Sudharmawan, AA Abdillah, Hartawan Abdul Rani Abdurrahaman, Rezi Achmad Asrori Adi Mulyadi Adityo, Dimas Afandi, Zainal Aflit Nuryulia Praswati Afrianto, Afrianto Agus Muji Santoso Agus Pahrudin Agustin, Mubiar Agustina Ahadiyyah, Adzra Ahmad Abdul Rochim Ahmad Nurrohim Ahmad, Nouval Aulia Akhsinawati, Kana Al Muqsith, Al Muqsith Alfiyaty, Rizky Alhafiz, Abisha Rakadynan Alief Muhammad Alqadri, Bagdawansyah Amar Adly, Muhammad Ambarwati, Ajeng Ami, Ghisca Chairiyah Amiruddin Amiruddin Amiruddin Amroni, Hadi Andi Irfan, Andi Andi Thahir Anggy Giri Prawiyogi, Anggy Giri Ani, Yulfi Hari Anindya Aryu Inayati Anisa, Vira Rizki Aniswita Annisa, Nasyatul Nur Anwar, Muhammad Saidun Apriliani, Natasha Aprinita, Cindy Aquarista, Muhammad Febriza Ardian Adi Putra, Ardian Adi ARDIANSYAH ARDIANSYAH Ario Sunar Baskoro Aristiani, Risma Ariyantie, Junia Shinta Ariyanto, Edy Armiati Arranury, Zilfadhilah As Falah, M. Fikri Asari, Siti Asdamayanti, Nurul Asmar, Ali Asmiati, Siti Aswant, Farien Rachman Aulia, Afifah Aulia, Naila Selvi Ayala, Eka Rifki Azahra, Kayla Aisyah Aziz, Lalu Abdul Aziz, Lalu Adul Azizah, Afwa Nur Basariah Basariah, Basariah Basyar, Syarifudin Bedi, Fisman Belinda, Neema Chiara Boriboon, Gumpanat Burhanudin, Mohammad Siyam Chairul Effendi Chairunnisa Chaniago, Angelita Niken Chrissanty, Mega Berliana Daenuri, Inan Daharnis Daharnis Dalimunthe, Muhammad Erpandi Daniyal, Muhammad Darmanto, Fery Darnis Arief Daulay, Raju Gusti Desyandri Desyandri Deti Elice Devian, Lora Dewi, Mega Silvia Dewi, Risna Dharmawan, Asep Dharmawan, Nickra Varel Diana Setiawati Dongoran, Rahmita Murdiaty Dwi Arwandi Yogi Saputra Dwi Wulandari Edwin Musdi Edy Herianto Edy Kurniawansyah Egi Nurholis Eka Handayani Ekasari, Nurlita Eko Widiyanto Elghaniyya, Raihan Ely Triasih Rahayu Endang Kusumawati Erliza, Refni Erni Hastuti Eti Hadiati F, Farida Fachrudin Fachrudin Fadhlia, Fadhlia Fahmi Ichwansyah Fahrian , Muhammad Reza Fahrudin, Farida Faizah Faizah Fanisyah, Elsah Faradila, Fian Arifiona Farcha, Firna Silsila Farhan, Muh. Fikri Faruq, Umar Al Fasha, Muhammad Farhan Aishwar Fathia, Tasya Fauzan, Rivhan Fauzi, Ahmad Akbar Fauziah, Neng Siti Karimah Fauziana, Aulia Oktavia FAUZIANA, NUR ANNISA Febriayu, Dwi Febriyano, Ilham Felix Kasim Firman Firman Fitra Surya, Yenni Fitri Insani Fitria, Salwa Aida Fitria, Yanti Fitriani Puspa Ningsih Fona, Tischa Rahayu Fridgo Tasman Fuadah, Sururul Fujiama, Eka Sukma Gufron Fauzi, Gufron Gustiany, Anisah Habib, Izzul Habibi, M. Dani Hadi, Zuhrupal Hafizatunnisa, Hafizatunnisa Hakim, R. Ahmad Baihaqi Hanria, Rika Hapsari, Sekar Ayu Harahap, Amir Ahnaf Falih Harianto, Edy Hartati, Niken Sri Hasanuddin, Rusman Hasim, Hasanuddin Haslan, M. Mabrur Haslan, Muhammad Mabrur Hengky Susanto, Hengky Herdiana, Dian Hered, Friska Herjan Haryadi Hifni, Azizah Hifzhi, Husnul Hikamudin, Moch Irfan Hudori, Ahmad Husaeri Husanda, Meisy Hutauruk, Lucas Namora I Ketut Mahardika I Made Arnawa I Nengah Agus Tripayana . Ibnu Qoyim, Ibnu Ibrahim, Ilman Ida Ayu Putu Sri Widnyani Idham Kholid Ikhsan, Maulana Ikhwan, M. Bisri Ima Rahmawati Imaduddin, Ilmirrizki Indang Dewata Intan Permata, Nur Iqbal, Achmad Ichsanul Alaudin Iqbal, Teuku Yudhi Irwandi, Feri ishak, nurfaika Ismail Ismail Ismail, M Ismet Ismet, Ismet Isra, Khahfi Yuazi Iwan Iwan Jamaan, Elita Zusti Janewar, Janewar Jannah, Jauza Raudhatul Jannah, Maisal Jannah, Ro’ikatul Jasmiadi Jasril Jasril Jasril Jasril Jaya, I Kadek Yuda Johannes, Rahul Juandika, Suci Jumailah Junaidah Junaidah Junaidah Junita, Meili Kamalia, Amalia Rohmatul Kasjana, Kasjana Kasturi, Rima Kesuma, Guntur Cahya Khairani, Devi Khairani, Luthfia Khairi, Matlubul Khairunnisa Khairunnisa Khaliq, Muhammad Farhan Kharisma, Tria Bela Kholifah, Jayanti Khusnul Khotib, Moh Khumaeroh, Siti Koderi Kumalasari, Mutiara Kurniati Kurniati Kurniawan, Setia Kurniawansyah, Edy Kusanagi, Kanako N. Kustrini, Anik Laila Sari Masyhur Laili, Manzilul Lalu Abdul Aziz Larasati, Zu’ama Anggun Lesnussa, Keren Cheery Lestari Handayani Lestari, Siska Dewi Linda Agustina Lubis, Ilfan Adi Putra Lufri Lufri Lutfiyah, Binti Luthfi, Moh. M. Haviz M. Ismail Made Adi Wiratama, Made Adi Maghfirah , Raudyah Maimun Maimun Maisyura Maksudi Maksudi Manurung, Fakhri Bonatua Mardiah Mardiah Marhamah, Siti Habibah Martinus, Agust Isa Marwan Asof Maryam Marzila, Fely Mas Ahmad Baihaqi Mas Ayu, Sovia MasAyu, Sovia Maulina Debbyousha Mauliza, Mauliza Mayang Sari Meirisa, Arrum Melisa, Ade Putri Meliyanti, Nur Meria Ultra Gusteti Millizia, Anna Misra, Laini Muhammad Azhar Muhammad Dassir Muhammad Ikhlas Muhammad Muchsin Afriyadi Muhammad Najibulloh Muzaki Muhammad Ridwan Muin, Andi Fika Faradiba Mulkan, Muhammad Rizqi Azis Mulyani, Wike Mulyani Murtiani Murtiani Musdalifah, Ulfani Musdatulia, Musarika Muslikha, Amelia Mustari, Mohamad Mustari, Muh. Mustari, Muhammad Mustofa, Mohammad Annan Makruf Mu’awanah, Yayatul nadir, mirhabun Nangniva, Thantasia Nasikhah, Azizatun Nasution, Muhammad Husni Fansury Nazirah, Jihan Neti Mustikawati Nina Herlina Nindhita, Vidya Nirva Diana Nisa, Khurrotun Nisa, Nabila Khairun Nisa, Sahrun Noorhidayah Noorhidayah, Noorhidayah Nora Maulina, Nora novalia, vera Novelita, Nevi Novera, Ellya Noviana Zara Noviyanti, Endah Nurul Noviyanto, Tommy Nur Alim Nur Andriyani Nur Hidayah Nur Hikmah Nur Mohamad Kasim Nur Rahmah Nurbaet, Mufli Nurdiana Nurdiana Nurhalizah, Nurhalizah Nurhizrah Gistituati NurZahra, Febi Oki Dermawan OKTA ROSFIANI Oktaviana, Shella Oktaviani, Yulianti Oktaviyati, Aulia Hany P, Naura Nisrina Pebrianto, Rosihan Pebriyanti, Yulia Permana, Dony Perwithosuci, Winny Poppy Rahmatika Primandiri Prabowo, Mahendra Putra Prakon, Abdu Ihram Pratama, Rifqi Nur Pringgandini, Regita Thory Pristianto, Hendrik Pritha Maya Savitri Purnijanto, Bambang Purwati, Rati Putra, Muhammad Rizki Pratama PUTRI WAHYUNI Putri, Baluqia Iskandar Putri, Ivon Valentina Putri, Nanda Putri, Nurul Farahdila Putri, Safira Amalia Putri, Salsabila Asrita R, Risnah Rahmad Purnama, Rahmad Rahmad Ramadhan Ritonga Rahmadani, Rian Nur Rahmah, Ade Rahman, Putri Aulia Rahmatia, Ashri Rahmawati, Kharolina Rahmawati, Rahmawati Rahmawaty, Lutfiah Rahmi Surayya Ramadhan, Dian Ramadhan, Dzaka Farish Ramadhan, Fakhziar Ramadhan, Muhammad Nurfaidh Rambe, Laila Afni Ramdani Bayu Putra Ramli, Mispani Ramli, Muh. Al Faridzi Rani Andriani Budi Kusumo Ranosa, M. Risky Rasli, Amran Md. Reni Setiawati Reri Seprina Anggraini Retno Damayanti Riska Ahmad Risnandar, Tiara Devita Rispawati, Rispawati Rizal, Muhammad Ifani Syarkawi Rizaldi, Muhammad Bayu Rizaldy, Muhammad Bayu Rizka, Adi Rizki Ananda Rizkia, Yiyi Ananda Rogibah, Rogibah Roisul Amin, Muhammad Muhammad Zainal Rokhim, Abdur Rostyalina, Nisca Safira, Andrilia Sakban Salahuddin, Afrizal Salam, M. Salsabila, Adisti Samon, Siti Nurfadilla Sanusi, Nur Taufiq Sapitri, Intan Saprudin Saputra, Rikky Triolin Saputra, Wahyu Aril Sarah Rahmayani Siregar Sari, Junaidah Sari, Ria Sasole, Ismail Sawaludin, Sawaludin Sayuti, Muhammad Setiani, Dila Elpin Sholikhah, Thoirotul Mar'atus Siagian, Parlin Sihombing, Rony Pasonang Singgih Bektiarso Siregar, Amriani Siregar, Titik Ermila Siti Aisyah Siti Patimah Siti Romlah, Listiyani Siti Wuryan Siti Zahra Soleha, Ummi Solfema Sovia Mas Ayu Sri Rahmi Sri Wahyuni Subandi Subandi Sucipto Sucipto Suharso, Wiwik Suherman, Suherman Sukawati, Yunita Sukenti, Desi Sulaiman, Azman Sulastri Sulastri Sulastri, Neng Lina Sumardi, Lalu SUMARNI ZAINUDDIN Sumarwati Suriyanto Suriyanto, Suriyanto Suroso, Finna Susri Utami Sutiawan, Sony Suwanto Sanjaya Sya’diyah, Halimatus Syaf, Auliya Syafridah, Anita Syahfitri, Rani Syamsul Alam, Syamsul Syaputra, Hamdani Syarifah, Imamah Syarifuddin, Hendra Syatar, Abdul Syauqi, Muammar Sya’bani, Febrina Tamalasari, Emi Tantry Widiyanarti, Tantry Tatat Hartati Teuku Ilhami Surya Akbar Teuku Zulyadi, Teuku Ti Aisyah Tiara Maharani, Tiara Trapsilo Prihandono Tri Apriadi Tri Wahyudi Triwibowo, Ragil Tutik Sulistyowati Ulfa Lutfiah, Ulfa Ulya, Ramadhan Makarim Umar, Muafi Umi Aisyah, Umi Usman, Said Utami, Achriani Wida Utariningsih, Wheny Vivekanantharasa, Raveenthiran Wahyu Nur Achmadin Wahyu Wibowo Wahyudi, Arie Wahyuni, Hendra Wakhidyah, sasti Handayani Wanelly, Widya Wardani, Lusyka Widya Wati, Dewi Rossylia Widyastuti, Mulyana Widyastuti Winny Retna Melani wiratmoko, wiratmoko - Wiseno, Sekar Galuh Putri WN, Santy Fitnawati Yanti Harjono Hadiwiardjo Yanti, Suci Rama Yanti, Wita Tri Yarman Yarman, Yarman Yeni Erita Yeni Wijayanti Yenny, Efry Yerizon Yerizon Yerizon Yetri Hasan Yetri, Oktaveni Yolanda, Rendy Novri Yulianti , Yulianti Yuliatin yuliatin Yulyanti Harisman Yuni Ahda Yustiasari Liriwati, Fahrina Yusuf Baihaqi Z. Mawardi Effendi Zafirah, Afifah Zahira, Nabila Putri Zaman, Chairil Anggriani Zamromi, M Zefliani, Zella Zubair, Muh. Zuhdi, Muhammad Sholihuddin Zuhri, Ahmad Syarifuddin ZULFAH Zulfah, Endah Zulfiah, Ira Ainun Zulhijani, Lily Khamizin Zulkipli, Muhammad