p-Index From 2020 - 2025
18.087
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Tata Busana Jurnal Kreatif Tadulako Online Kinerja TABULARASA Teknosains: Media Informasi Sains dan Teknologi Shaut Al-'Arabiyah Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh POROS TEKNIK JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE El-Mashlahah JIMKesmas (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat) JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Kedokteran Gigi Universitas Padjadjaran Jurnal EMT KITA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Journal of Honai Math Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School International Journal on Emerging Mathematics Education Jurnal al Hikmah SEIKO : Journal of Management & Business JURNAL PengaMAS Jurnal Peternakan (Jurnal of Animal Science) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Riset Agribisnis dan Peternakan Jurnal Common Journal of Innovative Science Education Unnes Journal of Public Health Jurnal Mandala Pharmacon Indonesia Serambi Saintia : Jurnal Sains dan Aplikasi Jurnal Ilmiah Samudra Akuatika Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Zhafir | Journal of Islamic Economics, Finance, and Banking Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Agrium Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmu Administrasi: Media Pengembangan Ilmu dan Praktek Administrasi Jurnal Akuntansi dan Keuangan At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan Inspiring: English Education Journal JOURNAL OF BUSINESS AND ECONOMICS RESEARCH (JBE) Tematik : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Wedana: Jurnal Kajian Pemerintahan, Politik, dan Birokrasi Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Alauddin Journal of Mathematics Education (AJME) Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Ekonomi (JASMIEN) JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP LIBRIA: Library of UIN Ar-Raniry PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Arwana: Jurnal Ilmiah Program Studi Perairan JANHUS: Jurnal Ilmu Peternakan Journal of Animal Husbandry Science Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM) Berajah Journal Jurnal Abdimas ADPI Sosial Dan Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Journal Peqguruang: Conference Series Idea Pengabdian Masyarakat JIDAN (JURNAL ILMIAH KEBIDANAN) Lugawiyyat INVOICE : JURNAL ILMU AKUNTANSI Proceeding International Seminar of Islamic Studies Brilliance: Research of Artificial Intelligence Tropical Animal Science JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi) JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan International Journal Mathla'ul Anwar of Halal Issues INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Journal Transformation of Mandalika Jurnal Jurnalisme BISMA Cendekia Jurnal Masyarakat Indonesia DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Al-Iqtishadiah: Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Journal of Public Representative and Society Provision Excellence Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kedokteran Ibnu Nafis Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Komunikasi Pemberdayaan Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Wiratani : Jurnal Ilmiah Agribisnis MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Lok Seva: Journal of Contemporary Community Service Jurmas Azam Insan Cendikia JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Nanggroe: Journal of Scholarly Service Journal of Global Islamic Economic Studies Jurnal GAMMA-PI Cendikia Pendidikan Jurnal Pengabdian Sosial ISLAMIC PEDAGOGY: Journal of Islamic Education Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian Journal of Advanced Computer Knowledge and Algorithms Jurnal Solusi Masyarakat (JSM) Al-Mudharabah Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Al-Wazan Journal of Community Services and Engagement: Voice of Community (VOC) Pojok Guru ABDIMU: Jurnal Pengabdian Muhammadiyah Amwaluna: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah Economica Didactica Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Accounting Progress LANCAH Jurnal Inovasi dan Tren Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Ekonomi Syariah Mulawarman (JESM) Ngaliman DCS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Unified Health Critical Research Jurnal Teknologi Rekayasa Informasi dan Komputer JIM Sendratasik
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI KECAMATAN LEMBAH GUMANTI Husna, Asmaul
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2016): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.113 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v5i1.233

Abstract

Kemampuan komunikasi matematika merupakan aspek yang sangat penting dalam belajar matematika, rendahnya kemampuan komunikasi matematika akan mempengaruhi kualitas belajar siswa yang mengakibatkan prestasi siswa rendah di sekolah, itu juga terjadi di SMP N Lembah Gumanti. TTW merupakan salah satu alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa dalam belajar. Penelitian ini adalah kuasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP N Kecamatan Lembah Gumanti. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII 1 SMP N 3 Lembah Gumanti sebagai kelas eksperimen dan siswa VIII 2 sebagai kelas kontrol yang dipilih secara acak. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji ANCOVA (analisis Kovarian). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematika siswa secara keseluruhan yang diajarkan dengan strategi pembelajaran TTW lebih tinggi dari pada siswa diajarkan dengan pembelajaran konvensional.Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write, Kemampuan Awal, dan Kemampuan Komunikasi MatematisThe ability of communication skills was a math learning goals stated by the Ministry of Education, and was a very important aspect in learning mathematics. Lack of communication skills mathematical concepts students will affect the quality of student learning that result in low student achievement in school, it was also happening in SMP Lembah Gumanti. Think Talk Write learning strategies was one alternative to improve the liveliness and creativity of students in learning. This research is a Quasi Experiment. The population in this study were students of SMP Lembah Gumanti District. The samples in this study were students of class VIII 1 SMP N 3 Lembah Gumanti as experimental class and VIII 2 grade students as a class randomly selected controls. Instrument used was a written test. The data obtained were analyzed using ANCOVA test (analysis of Covariance). The results showed that communication skills and capable overall high initial learning strategies taught by TTW higher than the students who taught by conventional learning.Keywords: Think Talk Write cooperative learning, pre-ability, mathematical communication skill.
KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 LEMBAH GUMANTI KABUPATEN SOLOK DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE HOLLYWOOD SQUARES REVIEW Husna, Asmaul
PYTHAGORAS Vol 5, No 2 (2016): PYTHAGORAS
Publisher : , PRODI. MATEMATIKA, RIAU KEPULAUAN UNIVERSITY, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.946 KB)

Abstract

Abstract. This study aims to prove: 1) Is the concept comprehension capabilities of class VII SMP N 3 Lembah Gumanti in mathematics learning using active learning strategies type of Hollywood Squares Review is better than using conventional learning, 2) How does the achievement indicator of the concept comprehension capabilities of class VII SMPN 3 Lembah Gumanti in mathematics learning using active learning strategies and the type of Hollywood Squares Review using conventional learning. The population in this study was students of class VII SMP N 3 Lembah Gumanti while the sample was the VII 1 students of SMP N 3 Lembah Gumanti as experiment class and  the VII 2 students of SMP N 3 Lembah Gumanti as the control class that choosen randomly. The instrument used was a written test. Data were analyzed using one tailed t-test. Based on the data analysis, the statistical significance value = 0.000 less than the significance level (α = 0.05) means that H0 was rejected or the concept comprehension capabilities of students who use active learning strategies type of Hollywood Squares Review was better than the students who use conventional learning.Keywords: active learning strategies type of Hollywood Squares Review, concept comprehension capabilities
HUBUNGAN SENSE OF HUMOR, KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK TELADAN KOTA BATAM Surya, Elsa; Husna, Asmaul
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2018): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.733 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v7i1.1190

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sense of humor, kecerdasan emosional dan motivasi berprestasi baik secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar matematika siswa Kelas X SMK Teladan Kota Batam Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Teladan Kota Batam Tahun Pelajaran 2016/2017 sejumlah 314 siswa dengan jumlah sampel 106 siswa dengan menggunakan teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan intrumen angket dengan teknik analisis instrumen validitas dan reliabilitas. Pengujian hipotesis dengan analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda, yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan liniearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara sense of humor terhadap hasil belajar matematika siswa yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi parsial 0,292 dengan thitung = 3,117 ttabel =1,983. (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional terhadap hasil belajar matematika siswa yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi parsial 0,328 dengan thitung = 3,535 ttabel = 1,983 (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi berprestasi terhadap hasil belajar matematika siswa yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi parsial 0,909 dengan thitung =22,215 ttabel  1,983 (4) Terdapat kontribusi positif dan signifikan antara sense of humor, kecerdasan emosional dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika siswa yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi ganda sebesar 0,910 dengan Fhitung  162,983 Ftabel  2,693.
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATA KULIAH ANALISIS VEKTOR DI UNRIKA Husna, Asmaul; Himmi, Nailul
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2018): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (905.759 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v7i2.1270

Abstract

Abstrak. Tujuan Umum penelitian untuk mengembangkan modul Analisis Vektor yang valid di Program Studi Pendidikan Matematika UNRIKA. Tujuan khusus penelitian adalah menyediakan produk berupa modul Analisis Vektor berbasis  Konstruktivisme. Untuk mencapai tujuan tersebut, diperlukan suatu rancangan penelitian. Rancangan penelitian ini diuraikan dalam prosedur penelitian, prosedur penelitian yang digunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu tahap analisis, tahap perancangan, tahap pengembangan, tahap implementasi dan tahap evaluasi.  Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian modul dalam bentuk checklist yang diberikan kepada ahli materi dan ahli media untuk mengukur kevalidan. Data hasil validasi dari validator terhadap seluruh aspek yang dinilai, dianalisis secara kuantitatif dengan memberikan skor sesuai dengan skala yang ditetapkan yaitu pada rentang 1-4 dengan kategori sangat kurang-sangat baik. Hasil skor disajikan dalam bentuk tabel kemudian dicari persentase skor tersebut. Adapun hasil validitas modul dari ahli media diperoleh sebesar 78,92% dengan kategori baik dan validitas modul dari ahli materi sebesar 78,57% dengan kategori baik.Kata Kunci: Analisis Vektor, Konstruktifisme, Modul Abstract. General Purpose of the study to develop a valid Vector Analysis module in the UNRIKA Mathematics Education Study Program. The specific purpose of the research is to provide products in the form of Constructivism-based Vector Analysis modules. To achieve this goal, a research design is needed. The design of this study is described in the research procedure, the research procedure used by ADDIE model consists of 5 stages, namely the analysis stage, the design phase, the development stage, the implementation stage and the evaluation stage. The instrument used was a module assessment sheet in the form of a checklist given to material experts and media experts to measure validity. The validation data from the validator on all aspects that are assessed, are analyzed quantitatively by giving a score according to the specified scale in the range 1-4 with very less-very good category. The score results are presented in the form of tables and then look for the percentage of the score. The results of module validity from media experts were 78,92% with good categories and module validity from material experts was 78,57% with good categories..Keywords: Constructivism, Module, Vector Analysis
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IX SMP Negeri 17 Batam TP. 2018/2019 Teibang, Sumartono Ibrahim; Husna, Asmaul
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2019): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (530.373 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v8i1.1788

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check terhadap hasil belajar matematika (2) Efektivitas model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematika (3) Perbedaan keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematika. Jenis penelitian ini eksperimen semu dengan desain Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian ini seluruh siswa SMP Negeri 17 Batam kelas IX tahun pelajaran 2018/2019. Pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling. Sampel penelitian adalah IXD sebagai kelas eksperimen menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check sebanyak 32 siswa dan IXA sebagai kelas kontrol menerapkan model pembelajaran konvensional sebanyak 32 siswa. Instrumen penelitian berupa tes uraian sebanyak 5 soal. Koefisien reliabilitas instrumen sebesar 0,85. Hasil analisis data menunjukkan bahwa skor rata-rata tes hasil belajar matematika kelas eksperimen adalah 79,63 dan skor rata-rata kelas kontrol adalah 71,56. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check efektif terhadap hasil belajar matematika dengan nilai signifikansi adalah  0,023 (2) Model pembelajaran konvensional tidak efektif terhadap hasil belajar matematika          dengan nilai signifikansi adalah 0,105(3) Terdapat perbedaan keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematikadengan nilai signifikansi adalah 0,039.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) DAN THE POWER OF TWO (TPT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 10 BATAM Yaniwati, Astri; Husna, Asmaul
PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2017): PYTHAGORAS
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.109 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v6i2.914

Abstract

Penelitian ini berdasarkan kurangnya keaktifan serta interaksi siswa selama pembelajaran serta hasil belajar matematika siswa yang masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). TPS dan TPT merupakan alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan tipe TPT serta perbedaan efektivitas pembelajaran menggunakan model TPS dengan tipe TPT terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 10 Batam. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain the nonequivalent posttest-only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 10 Batam Tahun Pelajaran 2016/2017. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling, diperoleh kelas VIII.2 menggunakan model pembelajaran TPS dan kelas VIII.3 menggunakan model pembelajaran TPT. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika. Pengujian hipotesis 1 dan 2 menggunakan one sample t-test dan hipotesis 3 menggunakan independent samples test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Model pembelajaran kooperatif tipe TPS efektif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 10 Batam, (2) Model pembelajaran kooperatif tipe TPT efektif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 10 Batam, (3) Tidak terdapat perbedaan efektivitas pembelajaran menggunakan model TPS dengan tipe TPT terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 10 Batam.
EFEKTIVITAS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMRI) TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA Komalig, Reykha Nindya; Gusmania, Yesi; Husna, Asmaul
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2019): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (425.245 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v8i1.1774

Abstract

Abstrak.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Pendekatan Pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen dengan desain The One-Shot Case Study Design.Populasi Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMKIT Darussalam Boarding School 01 Batam Tahun Pelajaran 2017/2018.Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh sebanyak 19 siswa. Jenis tes yang diberikan adalah tes uraian sebanyak 8 soal dan dilakukan analisis instrumen menggunakan validitas isi, daya pembeda, tingkat kesukaran dan reliabilitas sehingga didapat 5 soal untuk menjadi tes akhir. Uji normalitas menggunakan Kolmogorov Smirnov dengan hasil data posttest normal. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji parametris yaitu uji t satu sampel satu pihak yaitu pihak kanan diperoleh nilai . Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwapendekatan PMRI efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.Kata Kunci: Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI), Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Prinsip Inklusi Eksklusi dengan Prosedur Newman Himmi, Nailul; Husna, Asmaul
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2020): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (412.588 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v9i1.2256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi prinsip inklusi eksklusi. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian mahasiswa semester V (lima) program studi pendidikan matematika Universitas Riau Kepulauan Tahun Ajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Teknik analisis data melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Kerangka analisis dikembangkan berdasarkan prosedur Newman.  Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa mahasiswa melakukan (1) kesalahan membaca soal sebesar 26% berupa tidak mengetahui makna dari soal; (2) kesalahan memahami soal sebesar 38% berupa tidak mengetahui apa yang akan dicari; (3) kesalahan transformasi soal sebesar 47% berupa berupa tidak dapat membentuk prinsip inklusi eksklusi; (4) kesalahan keterampilan proses sebesar 70% berupa kesalahan dalam perhitungan; dan (5) kesalahan penulisan jawaban akhir sebesar 72% berupa kesalahan menuliskan jawaban akhir dari soal. Hasil penelitian menunjukkan. persentase kesalahan paling besar yang dilakukan mahasiswa yaitu kesalahan penulisan jawaban akhir dengan rata-rata 72%. Hasil tersebut dapat dijadikan bahan diskusi dan penelitian selanjutnya, khususnya pada bagian analisis penyebab kesalahan pada kesalahan transformasi soal, kesalahan keterampilan proses dan kesalahan penulisan jawaban akhir karena pada tahap ini persentase kesalahannya cukup besar.
Co-Authors ,, Munar A. Gani, Iskandar A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Majid, Ruaida Abdul Muid Abdullah Hasibuan, Hamdi Abdullah, Mira Ade Trisna Adeani, Isnaini Adiyanto Aeni, Syahratul Afriliansyah, Teuku Agus Arif Rahman Ahmad Syai Ahmad Syakir Ainal Fitri, Ainal Aiyub, Hendra Akbar, Hajarul Akmal, Saibatul Albert Efendi Pohan Alfi Syahril Fuadi Jaya Alfiandra Alfiandra, Alfiandra Alfionita, Wuni Ali, Ismail Ali, Muh.Yusuf Alimudin Laapo Alwahab, Putri Annisa Alwina, Febri Amalia, Ridani Amalia, Yessi Amanda, Marsya Amin, Bani Amin, Haris Al Amini, Salisa Aminuyati Amiruddin Amriansyah, Amriansyah Amrusi Amsari, Syahrul Ananda, Zulia Andi Sugirman, Andi Andika, Fauziah Andriani Andriani Andyna, Cut Angger, Inchinia Aningsih, Dewi Fitri Anis Nugrahawati Anismar Anismar Anna Yusria Anwar, Chairanisa Apridayanti, Lisa Ardian, Fikri Ardina, Zifanna Ardini, Zifanny Arfah, M. Thahir Arifin Abdullah Arifin Fauzi Lubis Arifin, Awaluddin Arifuddin, Nur Arika, Syakira Arsyad, Andi Asy'hary J. Asdilvira , Beby Asdilvira, Beby Aspikal, Aspikal Asri asri Asri Sanusi Asrul Asrul Aulia, Vityaloka Auliyani, Fitri Awaludin Arifin Ayuningsih, Ekatri Az zamzami, Fahmi Shihab Azmi, Mifta Fathu Azwardi Azwardi Baik, Muhammad Basta, Asmar Bina Aquari Bismar Arianto Cahyaningrum, Indri Cancerlia, Cindy Candrassa, Limega Cut Asmaul Husna, Cut Asmaul Daniela, Cecilia Dedi I. Inan Dedy Sumardi Develas, Deo Dewi Hastuti Dewi, Cut Dara Dewi, Ika Sari Dewi, Revina Dhirah, Ulfa Husna Dwi, Fingki Edy Cahyono Eka Suswaini Ekariana S Pandia Emmi Bujawati Endah Subekti Eny Fuskhah Eri Saputra Ernawati Fadhil Ilhamsyah Fadila, Lisa Fahlia, Fahlia Fairus, Fairus Faradilla Safitri, Faradilla Farhurohman, Oman Farida Farida Farikha Maharani Fatmawati, Fatmawati Fianti Fianti, Fianti Fitri Yanti Fitri, Alya Syafika Fitria, Dewi Ulfa Lailatul Fitrianingsih Fitrianingsih Flora Silalahi Fonna, Munirah Dara Geovani, Cagiva Halomoan Handayani, Dewi Yanti Handayani, Sri Handriyani Dwilita Hani, Zikra Hanum, Fauziah Hariati Lestari Haryadi - Hasan, Asriani Hasibuan, Hendra Hasibuan, Siska Hassan, Soraya Mashtura Hassan, Soraya Masthura Hayati, Handini Gustiara Hayati, Ulfa Heni Lutfiyati, Heni Heni Safitri Hidayat, Hari Toha Hidayat, Rochmat Hijriati, Hijriati Hurria, Hurria Ibrahim, Karma Iko imelda arisa, Iko imelda Inayah, Nur Aulia Inchinia Angger Rowin, Inchinia Angger Indrijawati, Aini Insani, Chairi Nur Irfannur Irfannur Irman Irman Irmawati Irmawati Irsyadillah Irsyadillah Ismail Ismail Ismail Ismarica, Ismarica Ismawan Ismawan, Ismawan Izwar, Akmal Jafaruddin Jafaruddin, Jafaruddin Jamali Jamalia, Jamalia Jamidi, Jamidi Jeni, Frima juliana, rena Juniati, Sri Rahayu Jusniaty, Jusniaty Kadir, Adriani Kamaruddin Hasan Kardila Karlina Nst, Lily Kavinta Melanie Kesumawati Kesumawati Kesumawati, Kesumawati Khaeria, A. Nurul Khairisma, Khairisma Khairunnisa Khairunnisa Khatimah , Husnul Komalig, Reykha Nindya Landong, Ahmad Larasati, Ellen LASWI, AISHIYAH SAPUTRI Lestari, Etika Lestari, Putri Indah Lindawati Lindawati lovita, Fantia Lubis, Afrialdi Lubis, Yani M Nur, Rizki Alamsyah Dafa M. Helmy Noor M. Nazaruddin, M. M. Nur, Yusaini M.Ali, M.Ali Mahbubah, Latifatul Mahfuzha, Difa Maisura Maisura Maisurah, Maisurah Mala, Faiqotul Manurung, Angie Fania MARDIANA Marhani Marhani Maria Purbiati Maria Ulpa Marliana, Rina Marliyah, Marliyah Marniati Marniati Marsela, Ranti Masitoh, Cahya Masriadi, Masriadi Maulana, Arman Maulidiah, Sri Maulina Maulina, Maulina Mawaddah Mawaddah, Arini Ulfa Mawaddarahmah, Mawaddarahmah Mawarni Mazarina, Nadiatul Meilina, Rulia Melcin, Sella Angelina Melda Andriani Merita, Rona Meylany, Fhany Mhd.Buhari Sibuea Miesje Karmiati Purwanegara, Miesje Karmiati Minata, Fika Muchlis Muchlis Muh. fahrudin Alawi Muhaemin Muhaemin Muhamad Ikbal Muhamad Indra MUHAMMAD ALI Muhammad Amran Muhammad Lutfi Muhammad Riandi, Muhammad Muhammad Yusriza Syahputrai Muhammad, Adji Suradji Mukarrami, Mukarrami Mumtazul Fikri Mursyid Djawas Mursyid, Murni Mursyidah Mursyidah Musfiana, Musfiana Muslimin, Ulfah Rizky Muspirati, Muspirati Mustafa Kamal Mustofa, Achmad Muthmainnah Muthmainnah Mutiara Fahmi Nabila, Nabila Nabila, Talitha Nabilah, Andi Nailul Himmi Hasibuan, Nailul Himmi Nanda Muhammad Razi Nasrah, Nasrah Nasrul Amin , Moh. Nasution, Ajijah Rahma Nasution, Ina Zainah Nina Agustyaningrum Nindita Radyati, Maria R. Nisa, Yarotun Nugraheni, Nonik Nur Hafni Nur Sakinah Nurdin, Mochamat Nurfadillah Nurfadillah Nurhaswinda Nurhayati, Agustin Nuril Fahdi, Nuril Nurliani Nurliani Nurmaliati Nurmaliati, Nurmaliati Nursamsu Nursyam, Aisyah Nuzlia, Cut Nuzulul Rahmi, Nuzulul Oksep Adhayanto Padang, Faisal Pasaribu, Rotua Saulina Permata, Reny Amalia Phonna, Putri Sara Pontoh, Grace T Pradana, Hengki Pratama, Moh Fardal Pratiwi Rahmadhani, Sendy Pulungan, Tria Arzeta Purnawan, Sastra Purwoko, Agus Putri Ratnasari Putri, Aprilya Putri, Nabila Putri, Noni Putri, Nurpita Putri, Yolanda Dewi Quthni Effida, Dara Rabiatul Adawiah Rahayunengsi, Putri Rahma, Mulia Rahmadani, Ardha Laila Rahmah, Andi Fikrah Rahmansyah, Adi Rahmat Rahmat Rahmati Rahmati Rahmatul Akbar Rahmi Rahmi Raihani Raihani Rajab Bahry, Rajab Ralibi, Ralibi Ramadani, Cut Putri Rizqia Ramadhani Ramadhani Rantona, Safutra Ratna Juita Ratna Willis Raudhatun Nuzul ZA, Raudhatun Ravalina, Juliya Razak, A Reni Juliani, Reni Revina Dewi Rezeki, Sahbainur Rifki Rifki, Rifki Rijal, Himmatur Rio Kurniawan Risfan Rizaldi, Andi Riski, Rina Ritonga, Nursakinah Rizal, Muhammad Syahrul Rizal, Reyhan Achmad Rizqillah, Saadatur Robiyanto Robiyanto, Robiyanto Romi Asmara Rosada, Ida Rosadi, Ray Ade Rosdiana, Eva Rosita, Charlis Siana Rossy Azhar Rusli, Zulfadhli Safridar, Eka Agus Safwandi Safwandi, Safwandi Saiful Amri Samsul Bahri Sandy, Cut Lika Mestika Saparuddin Siregar Sapitha, Nadila Nur Saputra, Julfan Saputri, Aisyah Saragih, Wulandari Sari, Febia Sari, Nanda Widiya Sari, Nur Indah Mutiara Sarwo Edi, Sarwo Sarwoto Sarwoto, Sarwoto Selviani, Seri Sempena, Iwan Doa Septiarini, Dwi Setyo Budi Santoso Shinta, Marisa Simamora, Fadilatun Nikmah Sinta, Sinta Siregar, Attila Rania Insiyah Siska Mellisa Siti Khodijah Sobirin, Ahmat Sohrah Sohrah, Sohrah Sri Artati Waluyati, Sri Artati Sri Wahyuni Sri Yanti Sriwahyuni Suharti Suherlita, Fani Sujacka Retno Sukmawati Sukmawati Sulaiman Sulaiman Supentri Supriadi Supriadi Surahmanto Suraiya, Nana Suraiya, Nana Suraya, Dini Surbakti , Eka Wulandari Surbakti, Eka Wulandari Surya Asra Surya, Elsa Syafiah, Ummul Syafitri, Fadila Syafriadi Syafriadi Syakir, Ahmad syamsidar syamsidar Syamsuddin, Naidin Syawal Harianto, Syawal Takhim, M Tamara, Sephia Lisa Tanjung, Fachreza Rahmad Taslima Taslima Tatsa, Nur Arifah Teibang, Sumartono Ibrahim Thaha, Irwan Tsalis Kurniawan Husain, Tsalis Kurniawan turrahmi, rafika Ulfa Husna Dhirah Ulvia, Rina Usnita, Usnita Vahlepi, Sahrizal Wahyu Syarvina Wahyudiono, Tri wahyuni wahyuni Wanvy Arifha Saputra Waqqosh, Abi Wardani, Zakiatul Watani, Nurul Wijayatri, Ratna Willis, Ratna Wira, Winata Ya'cob, Ahamad Yaniwati, Astri Yeni Rachmawati Yesi Gusmania, Yesi Yesmanijar, Yesmanijar Yudhi Hanggara Yuhdi Fahrimal Yunina Yunina Yuningsi, Listra Yunisa, Mifta Yusfitasari, Yusfitasari Yusriana Yusrizal Akmal Zahari, Zahari Zahra, Lativa Zainul Abidin Zarfiel Tafaal Zarifa, Syafira Steel Zubaidah Hanum Zulfadli Zulfadli Zulkarnain Zulkarnain