p-Index From 2021 - 2026
27.727
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Equilibrium: Jurnal Pendidikan Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Metodik Didaktik Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL SINEKTIK al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan ABDIMAS SILIWANGI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Jurnal Soshum Insentif Journal on Education FONDATIA COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Pedagogiana - Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Buana Ilmu Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Attadib: Journal of Elementary Education PROGRES PENDIDIKAN AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Education and Teaching Learning JURNAL BIOSHELL MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JURNAL EDUPENA Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Journal of Digital Learning and Education Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Inovasi Kurikulum Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan JURNAL LENTERA KARYA EDUKASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Impresi Indonesia Jurnal Edukasi Citra Olahraga Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian journal of teaching and learning JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Cendikia Pendidikan Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Jurnal Pengabdian Sosial JOP Jurnal Elementaria Edukasia Lensa Pendas Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Claim Missing Document
Check
Articles

Karakteristik Masyarakat Abad 21 Reni Nurhayati; Sofyan Iskandar; Dede Trie Kurniawan
Jurnal Lensa Pendas Vol 8 No 1 (2023): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jlp.v8i1.2556

Abstract

Abad ke-21 dianggap sebagai abad pengetahuan, abad ekonomi berbasis pengetahuan, abad teknologi berita, globalisasi, revolusi industri 4.0, serta sebagainya. di abad ini, terjadi perubahan yang sangat cepat serta sulit diprediksi dalam segala aspek kehidupan baik bidang ekonomi, transportasi, teknologi, komunikasi, info, serta lain – lain. Industri 4.0 pertama kali diperkenalkan pada Hannover Fair 2011 yang ditandai revolusi digital. Industry 4.0 adalah tren terbaru dari teknologi yang sedemikian rupa canggihnya, yang berpengaruh besar terhadap proses produksi pada sektor manufaktur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dimana pendekatan ini merupakan penelitian yang lebih menekankan pada pengamatan fenomena dan memerlukan insting yang tajam dari peneliti. Salah satu hasil dari teknologi adalah gadget. Gadget merupakan salah satu sarana komunikasi yang setiap masyarakat tidak bisa lepas dari alat komunikasi ini. Gadget merupakan telepon genggam atau telepon seluler (ponsel) atau handphone (HP). Gadget berupa HP, merupakan alat komunikasi yang paling sederhana, yang bisa digunakan oleh setiap orang. Dalam kehidupan sosial, gadget sangat berpengaruh baik terhadap perilaku maupun terhadap interaksi sosial. Gadget memiliki dampak positif dan negatif.
Membangun Karakter Peserta Didik Abad 21 Melalui Selidig (Sekolah Literasi Digital) Titis Madyaning Ratri; Sofyan Iskandar; Dede Trie Kurniawan
Jurnal Lensa Pendas Vol 8 No 1 (2023): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jlp.v8i1.2567

Abstract

Indonesia saat ini memasuki masa revolusi industry 4.0, sekolah sebagai institusi pendidikan diharapkan dapat meningkatkan mutu dan sumber daya manusianya. Salah satu strategi peningkatan mutu pendidikan di sekolah dengan pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) melalui program SELIDIG. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi gerakan literasi sekolah untuk mengembangkan karakter peserta didik dalam menghadapi kecanggihan Abad 21 yang dilaksanakan di SDN 029 Cilengkrang Kota Bandung dengan menggunakan metode deskriptif – kualitatif, melalui pendekatan studi kasus. Metode yang digunakan dalam pengambilan data melaui kegiatan observasi, wawancara, dan analisis dokumen yang dibutuhkan guna menunjang penelitian. Data yang diperoleh dari hasil studi kasus ini kemudian di analisis secara kualitatif. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa pembelajaran literasi digital dapat membangun karakter peserta didik yang memiliki pemahaman terhadap dimensi literal digital dan mencetak lulusan sekolah yang mampu berkembang dan berdaya saing di tingkat internasional.
EFEKTIVITAS KURIKULUM PROTOTIPE PADA PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19 Rosmana, Primanita Sholihah; Iskandar, Sofyan; Mariyam, Siti; Jati, Andina Aisyah Eka; Nurauliani, Hanifah; Azzahra, Siti Rahmah
ATTA`DIB Vol. 7 No. 1 (2023): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i1.19539

Abstract

Pembelajaran dilakukan secara jarak jauh karena terjadinya masa pandemi covid-19 untuk memutuskan rantai penularan virus covid-19. Pemerintah melakukan berbagai upaya untuk mencanangkan jenis kurikulum yang akan menunjang pada proses pembelajaran jarak jauh ini. Pemerintah membuat rencana memunculkannya kurikulum 2022 atau kurikulum proto-tipe. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana efektivitas penerapan ku-rikulum prototipe pada pembelajaran di masa pandemi covid-19 melalui metode pendekatan kualitatif dan metode kajian pustaka. Teknik pengumpulan data melalui tiga cara, yaitu studi literatur, survey dan wawancara. Survey dilakukan kepada 11 orang peserta dengan sasaran latar belakang sebagai, guru/dosen, mahasiswa pendidikan dan masyarakat. Ber-dasarkan dari hasil temuan bahwa kurikulum prototipe ini terbilang efektif pada masa pan-demi apabila fasilitas dan prasarana, serta akses untuk diterapkan di sekolah sudah mampu diimplementasikan dengan baik. Perbedaan kurikulum prototipe dengan kurikulum yang lain yaitu mampu menerapkan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning/PJBL) yang bertujuan untuk mendukung perkembangan peserta didik dalam menggunakan perangkat ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter peserta didik. Adanya struktur kurikulum yang lebih fleksibel, berfokus pada materi yang esensial, memberikan keleluasaan pendidik dalam menggunakan perangkat ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteris-tik peserta didik serta adanya aplikasi yang menyediakan berbagai referensi bagi pendidik.
UPAYA PEMERATAAN PENDIDIKAN BERKELANJUTAN DI DAERAH 3T Rosmana, Primanita Sholihah; Iskandar, Sofyan; Fadilah, Nur; Azhar, Nabilah; Oktavini, Devi; Munte, Angelina Cristine
ATTA`DIB Vol. 6 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i2.19556

Abstract

Potret pendidikan di daerah perbatasan Indonesia dari tahun ke tahun masih tetap dihadapkan dengan masalah yang sama yaitu kesenjangan pendidikan. Kesenjangan ter-sebut diakibatkan oleh pembangunan infrastruktur dan pemerataan tenaga pendidik yang tidak berjalan semestinya dan cenderung tidak ada perbaikan. Hal ini ditandai dengan masih sulitnya akses layanan pendidikan terkhusus di daerah-daerah 3T (Terde-pan, Terluar dan Tertinggal). Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Dengan mem-bandingkan literatur-literatur yang ada sebelumnya. Data yang ada dianalisis menggunakan kajian pustaka. Hasil riset ini adalah pemberian solusi dengan program education for sustainable development (esd) sebagai upaya pemerataan pendidikan berkelanjutan di daerah 3T. Program ini memberikan solusi terhadap permasalahan pemerataan pendidikan di Indonesia. Program ini memiliki kurikulum yang disesuaikan dengan potensi daerah 3T, pendidik yang dibekali dengan keahlian khusus sesuai daerah 3T, sistem pendidikan yang menuntut kreatifitas pengajar dan masyarakat setempat, kesejahteraan pendidik yang lebih ditingkatkan daripada pendidik di daerah perkotaan, dan penyediaan insfrastruktur yang memadai serta menciptakan suasana kekeluargaan antar pendidik di daerah 3T. Dengan adanya program dan penelitian ini diharapkan mampu mengatasi permasalahan kesenjangan pendidikan di Indonesia.
PERUBAHAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA SEKOLAH DASAR Iskandar, Sofyan; Rosmana, Primanita Sholihah; Wardini, Dinah Ashari; Febryanis, Alfira Putri; Wulandari, Tiara Septiya
ATTA`DIB Vol. 6 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i2.19560

Abstract

Pandemi Covid-19 telah melanda di seluruh negara, tidak terkecuali Indonesia. Pandemi Covid-19 di Indonesia berdampak pada sektor-sektor kehidupan, salah satunya sektor pendidikan. Pemerintah pun menerapkan kebijakan baru untuk menekan lajunya penyeb-aran virus Covid-19. Salah satunya yaitu kebijakan belajar dari rumah. Lantas bagaimana kurikulum dan pembelajaran yang harus di terapkan di masa pandemi Covid- 19? Adakah perubahan kurikulum dan pembelajaran di masa pandemi Covid-19? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kurikulum dan pembelajaran apa yang tepat digunakan dalam masa pandemi Covid-19 pada siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode deskrptif kualitatif yang bersifat studi literatur. Data-data yang diperoleh diambil dari artikel, jurnal, dokumen, maupun berita-berita yang berkaitan dengan kurikulum dan pembelaja-ran di masa pandemi Covid-19. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah agar dapat mengetahui kurikulum dan pembelajaran apa yang tepat diterapkan dalam masa pandemi Covid-19 pada siswa Sekolah Dasar.
UPAYA PENINGKATAN KUALITAS SISWA PADA KURIKULUM 2013 Iskandar, Sofyan; Rosmana, Primanita Sholihah; Apriliyani, Annisa; Pratammy, Suci Dwi
ATTA`DIB Vol. 6 No. 1 (2022): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i1.19574

Abstract

Pendidikan adalah sebuah prosedur mulai pengkajian perihal pemahaman, kemahiran, keahlian yang dilaksanakan dengan terstruktur untuk menciptakan keadaan belajar dan mengajar. Upaya peningkatan kualitas siswa pada kurikulum 2013 merupakan cara pemerintah untuk meningkatkan Pendidikan di Indonesia. Kurikulum 2013 ini merupakan peralihan dari kurikulum 2006 dan diharapkan dapat memperbaiki mutu siswa-siswi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan dan kualitas siswa siswi pada saat pembelajaran di kurikulum 2013. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif yang bersifat deskriptif sesuai dengan fakta di lapangan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa seiring berjalannya zaman kurikulum merupakan konsep yang saling berkaitan yang akan merubah anak bangsa menjadi peserta didik yang berpotensi.
PENGGUNAAN GAME EDUKASI ANDROID DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA DI SEKOLAH DASAR: (Penelitian di Lakukan di SD Negeri Sirahcai Kecamatan Jatinnagor Kabupaten Sumedang) Puspita, Devi Hadi; Dewi Novi Yanti; Iskandar, Sofyan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.21950

Abstract

Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki kondisi geografis luas dan keberagaman. Keberagaman tersebut menjadikan Indonesia memiliki kebudayaan yang beragaman pula. Salah satu keberagaman budaya Indonesia dapat dilihat secara fisik melalui pakaian adat. Hampir semua provinsi di Indonesia memiliki pakaian adatnya masing-masing. Tetapi dengan adanya era globalisasi dimana teknologi dan informasi semakin maju dan berkembang mengakibatkan generasi muda seperti anak-anak sudah melupakan adat istiadat dan warisan nenek moyang. Ini terlihat dari hasil belajar siswa pada materi Keberagaman Budaya yang terdapat pada Capaian Pembelajaran Fase B (Kelas 3 dan 4) matapelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). nilai rata-rata peserta didik masih di bawah KKTP yaitu sebesar 62,5 ini masih jauh dari harapan yaitu KKTP kelas yaitu 75. Sehingga perlu dilakukan sebuah solusi salah satunya yaitu dengan keterampilan abad 21 yaitu Keterampilan melek TIK dan media (ICT and media literacy skill). Yang menjadi pilihan penulis adalah penggunaan Game Edukasi Android pada Materi Indahnya Keberagaman Budaya Negeriku. Penggunaan Game Edukasi Android ini terbukti berhasil meningkatkan hasil belajar siswa terlihat dari Peningkatan prestasi belajar kelompok dilihat dari nilai rata-rata setiap siklus, yaitu siklus pertama prestasi belajar kelompok mendapat nilai rata-rata 87,00; siklus kedua 100,00. Sedangkan untuk prestasi belajar siswa secara individu dapat dipaparkan sebagai berikut nilai rata-rata siklus pertama adalah 71,11; siklus kedua 88,27, dengan prosentase ketuntasan belajar siswa 93,33%. Dengan demikian penerapan Game Edukasi Android dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
UPAYA MENINGKATAN KEMAMPUAN KOLABORASI DAN KOMUNIKASI ABAD 21 MELALUI STRATEGI CAPS Astri Nurfauziah; Dede Yunus; Sofyan Iskandar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22166

Abstract

Keterampilan Kolaborasi dan Komunikasi harus dimiliki oleh peserta didik sebagai keterampilan hidup (life skills) yang menunjang dalam kehidupan khususnya pada era abad 21, Namun realita yang terjadi di lapangan menunjukkan bahwa peserta didik masih berada pada tahap kurang berkembang pada kemampuan berkolaborasi dan Komunikasi. Hal ini disebabkan karena peserta didik mengalami kesulitan dalam mengeluarkan pendapat, tidak menguasai pembicaraan diskusi, terjadinya pengabaian pendapat, kepercayaan diri yang kurang, tidak mau bekerjasama, kurang memahami materi dengan baik, memiliki sikap egois yang tinggi, sehingga diskusi yang dilakukan tidak berjalan dengan baik dan berantakan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan kolaborasi abad 21 melalui strategi CAPS (Concept, Action, and Presentation). Metode penelitian ini dirancang melalui kajian Library Research. Studi kepustakaan adalah proses mencari, membaca, dan menganalisis berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian untuk mendapatkan informasi yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian ini menginformasikan bahwa strategi Concept, Action, and Presentation Strategis diyakini mampu menjadi salah satu strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berkolaborasi dan berkomunikasi peserta didik. Karena dengan menggunakan strategi ini maka guru memiliki peran penting dalam pelaksanaannya seperti membimbing dan menuntun peserta didik agar dapat meningkatkan kreativitas, cara berkomunikasi dan berkolaborasi, serta cara berpikir kritis terhadap permasalahan yang ada. Sehingga strategi ini tidak hanya mampu meningkatkan keterampilan komunikasi dan kolaborasi peserta didik, namun juga dapat meningkatkan keterampilan lainnya.
Pengaruh Pengembangan Kurikulum Terhadap Prestasi Siswa Chaerani, Najwa Izzati Putri; Rosmana, Primanita Sholihah; Iskandar, Sofyan; Putri, Dwi Octaviani; Rahman, Mita Chairunnisa; Hasanah, Ninda Washilatul
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 1 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.1.12-27

Abstract

Pendidikan memiliki tujuan didalamnya, seperti yang tertera dalam UU No. 20 Tahun 2003 Pasal 3 bahwa salah satu tujuan pendidikan nasional ialah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam mencapai tujuan pendidikan diperlukan alat yang dapat mengarahkan dan menjadi landasan dalam kegiatan pembelajaran yaitu kurikulum. Kurikulum merupakan alat pembantu dalam pelaksanaan pembelajaran yang dapat menyokong terwujudnya tujuan pendidikan. Dengan begitu harus adanya penyesuaian terhadap kurikulum yang diterapkan. Kurikulum harus disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik juga dengan capaian yang harus dipenuhi. Hal ini menyebabkan adanya perubahan atau pengembangan kurikulum secara berkala. Melihat adanya perubahan kurikulum secara berkala, menimbulkan pertanyaan apakah perubahan untuk pengembangan kurikulum tersebut memiliki pengaruh dalam prestasi belajar peserta didik. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengembangan kurikulum terhadap prestasi belajar peserta didik. Metode penelitian yang dilakukan adalah menggunakan metode literatur review atau studi kepustakaan dengan analisis deskriptif. Dari penelitian yang dilakukan, penulis mendapatkan hasil bahwa pengembangan kurikulum disebagian sekolah dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Namun dilain pihak, pengembangan kurikulum ini hanya meningkatkan motivasi prestasi saja tanpa adanya peningkatan prestasi belajar peserta didik. Pengembangan kurikulum merupakan hal yang perlu dilakukan untuk mendapatkan evaluasian namun harus tetap berlandaskan tujuan pendidikan juga kebutuhan peserta didik.
Pengaruh Video Animasi Berbasis Animaker Terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Sofyan Iskandar; Primanita Sholihah Rosmana; Alifia Nur Azizah H. A; Gina Selvia Rahayu; Melan Aprilianti; Popy Gustini
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 3 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2023.20.3.534-544

Abstract

Free animation video creation facilities like this actually have a pretty good opportunity, especially in the field of education to develop teaching materials in schools, but there is a lack of educator exploration in developing teaching materials, so it is still quite rare for educators to use these tools for learning needs. Even though the animated video created can become a visual learning environment that children usually like and become a magnet for children to learn. Using an Animaker-based learning environment allows for improved quality of student learning to achieve better learning outcomes. Using an Animaker-based learning environment allows for improved quality of student learning to achieve better learning outcomes. The method used is the pre-test method with a post-test one group pre-test design. This study was conducted at SD Negeri 1 Ciseureuh with a sample of 34 grade V students. The results show that the final test score is higher than the initial test score, and the average initial test score and the final test are 6 and 9, respectively. It can be concluded that the use of animaker-based videos has a positive impact with the improvement of student learning outcomes. Keywords : Animaker, Learning Media, Learning Outcomes, Elementary School
Co-Authors Abad Badrudin Abdah Birrul Walidain Abdul Hakam Acep Ruswan Adela Agnia Adela Agnia Adela Fauziah Adesti Novita Sari Adestipa Adika Agil Firdaus Adya Pramudya Dwi Permata Radianty Afidlotul Azizah Afifah Nur Amatullah Qomariyah Afifah, R Ulya Aflahatul Fazriyah Afrilia Agitya Ratu Thifana Agnia, Adela Agung Febriyano Ahmad, Alifia Nur Azizah Habibillah Ai Siti Nuratilah Ai Siti Nuratilah Aini Nurul Aldi Ibrahim Alfi Nasthi Fauziah Alfia Habwah Hendranti Alfiah, Zhaharani Alfira Putri Febryanis Alfiyyah, Ravina Azhar Alida Zia Fatimah Alifah Nur Hasanah Alifia Nur Azizah H. A Alifia Nur Azizah H. A Alifia Nur Azizah HA Aliza Wulandari Alqindy, Keysha Kholillah Alsina Raisa Dzakira Robbaniah Alsya Rahma Fadillah Alya Amrina Rosyada Alya Zhulfarani Amalia, Mutiah Amelia Putri Cahyani Amelia, Alma Amelia, Shela Anazah Andina Aisyah Eka Jati Andrian, Muhamad Angelina Cristine Munte Angga Angga Angga Angga Anggita Okthaviani Anggraeni, Isni Putri Anggrain, Shafa Kamila Putri Anggraini, Shafa Kamila Putri Anggy Deviyanti Anida Uswatun Hasanah Anis Hidayatul Ummah Anis Khoirunnisa Anisa Mutiara Illahi Anisa, Puja Sahwa ANISAH Annida Nurfitri Annisa Apriliyani Annisa Nafira Anti Damayanti Kosasih Apriani, Sela Apriliani, Delia Apriliyani, Annisa Arina, Ida Arini Nurfadilah Asbarina Aghna Qolby Asep Sujana Asthiyani Kholida Astri Nurfauziah Athariah Izmala Atikah Putri Audrey Rosdiana Putri Aulia Nurfazriah Aulia Pebriyanti Rahayu Aulya Fathinah, Nadiah Ayu Utami, Neng Riski Azahra, Resa Azeera Azhar, Nabilah Azizah, Dhya Ariz Azzahra Elisa Putri Azzahra Elisa Putri Azzahra Salsabila Aldila Azzahra Salsabila Aldila Azzahra, Siti Rahmah Boenga Jenny Hendrianty Bunga Aldenina Cantika Maharani Caturiasari, Jennyta Chaerani, Najwa Izzati Putri Chika Apriyanti Cibro, Desi Karunia Cici Isnawati Cucu Suryana Damayanti, Lidya Dea Nurulida Dede Margo Irianto, Dede Margo Dede Trie Kurniawan Dede Wahyudin Dede Yunus Dela Marisana Deli Setiasari Delia Apriliani Dellisa Ahyani Denia Marsha Khaerunisha Desti Setianingsih Destiana Eka Putri Deti Indah Kiranti Deti Indah Kiranti Devi Oktavini Devi, Ranisa Devianty Yusuf Devin Tria Saputro Deviyanti, Anggy Dewi Kartika Dewi Novi Yanti Dias Marisa Dila Nurpadilah Dinah Ashari Wardini Dinda Fitriani Dinda Nurainun Fazrin Dini Nur Anggraeni Diva Aulia Aktivana Djenjen, Djenjen Djoeaeriah, Neng Djodjoh Dwi Maulidawanti Dwi Novitasari Dwi Octaviani Putri Dwinita, Gina Garnika Dzulfa Nur Firdaus Edis Eriansyah Putri Effy Mulyasari Eka Ariya Mutiara Eka Ariya Mutiara Eka Putri, Hafiziani Ela Hayati Eldyana Citra Laksita Eldyana Citra Laksita Elisa Nur Azizah Elvara Salsabilla Chaisa Elvyn Kemala Azzahra Elvyn Kemala Azzahra Eneng Mardiana Erna Suwangsih Evelin Tampubolon, Exsa Faddyasinta Sahnabila Rahmadika Fadia Fazilatun Nisa Fadilah Fadinda Syifa Faozan Fahrozy, Fazrul Prasetya Nur Faiza Zalfa Hafizha Fajar Citra Wibisono Fanny Rahmasari Faqih, Abdillah Farhatunnisa, Gaida Fariha Nadhira Lutfia Farihah Ayuni Farras Adzra Nisrina Farras Adzra Nisrina Fasya Amalia Pitaloka Fasya Amalia Pitaloka Fatimatul Azzahra, Dhela Fauziyah, Nisa Nur Fauziyyah, Dewi Hasna Faza Zakiyyan Fazrul Prasetya Nur Fahrozy Febriyani, Frida Febriyanti, Rika Febryanis, Alfira Putri Fenita Oktaviani Rachmat Fiksi Kirana Sarizaen Fireli, Pingkan Firliana Navani Shalsabilla Firra Dwi Nur'Ani Firra Dwi Nur'ani Fitri Nuraeni Fitri Nuraeni Fitri Nurdiantiny, Melani Fitri Rohmatul Aulia Fitria Hermawan Friseza Nayla Aribah Zahra Fya Syaikha Fatimah Gaida Farhatunnisa Galuh Meita Putri Giar Anugrah Pratama Gina Selvia Rahayu Gina Selvia Rahayu Gina Sonia MJ, Gina Sonia Gita Aprilia Gustavisiana, Tegar Selaras Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Handayani, Isna Hanie Khaerunnisa Hanifah Tri Nur Fadillah Hanifah Tri Nur Fadillah Hartanti, Rani Hartati, Iis Hartiani, Devi Hasanah, Isma Aulia Hasanah, Ninda Washilatul Hendriana, Syarif Herena Yanti Febriyanti Heri, Asep Herlandy, Pratama Benny Hidayat, Muflihun Akbar Syarif Hidayat, Muflihuun Akbar Syarif Hilma Fauziah Hilma Fauziah Hilma Innayah Putri Hisny Fajrussalam Hutabarat, Keren Hapug Ica Nurhikmah Ica Nurlaela Ica Nurlaela Ida Arina Ighna Zahra Habibina Ihat Nur Hamidah Ihsan Abdul Patah Iis Mayanti Ima Nurwahidah Indah Amalia Putri Indah Damayanti, Indah Indah Fitria Indah Nurmahanani Indah Permata Yuliani Indradewa, Rhian Intan Dwi Yanti Intan Dwiyanti Intan Fadila Ishmahani Sobarningsih Ismail Kayyis, Ika Ismaya Febrianti Ismaya Febriyanti Isnaini Nurul Hayati Isti, Istiba Hikmatul Anwar Istiqomah, Yunita Yasmin Jaka Nurhidayat Jati, Andina Aisyah Eka Jennyta Caturiasari3 Kana Febriani Kanda Ruskandi Karmilah, Lilah Kartini, Eni Kasmad, Mamad Kasmad, Mamad Khaila Syanin Khalishah Nurul Salamah Khoirunisa, Nabila Kinanti Dilla Putri Kokom Komalasari Kurniasih Kurniasih Kusuma, Zakia Nur Aras Wiguna Ladyta Agustin, Herliana Laila, Wilda Nur Laksita, Eldyana Citra Lathifah Dewi Anjani Lebyana Norma Belinda Levy Husnul Lailina Liana Wahyuningsih Linda Supriatin Lisa Nabila lisa, meilisa Lisda Pariha Lufinda Amalia Luhukay, Michelya Zabrina Lulu Aulia Luthfi Wulandari Luthfi, Tiara Luthfiannisa Ghessiani M. Iqbal Yuda Octaverino Mahayun Sari, Gandes Rahmi Malfiana Fitri, Rizka Mardiana, Eneng Maria, Salsa Marini, Febby Putri Marisana, Dela Marlinang Simanjuntak Marliyani, Teni Masruroh Masruroh Maulani, Muhammad Yunus Maulida, Rosda May Astiningsih, Dwiana Mega Rosafina Mega Rosafina Melan Aprilianti Merysa Puspita Dewi Metaninda Permata Ayu Mia Zultrianti Sari Miana Syifa Miftahul Janah, RA. Mipta Mila Oksanti Mipta Miftahul Jannah Moch Deannandra Fazrian Mohamed Nor Azhari Azman Mohammad Teguh Mufidatul Husna Muflihun Akbar Syarif Hidayat Muhammad Alfigo Muhammad Andrian, Muhammad Muhammad Rafli Muhammad Rosyad Ridho Wardani Mujono, Mujono Mulyati, Sri Entang Munte, Angelina Cristine Muslimah Apriliya Muthia Nur Azhar Mutmainah, Elsa Muzdalifah N. Nirmalasari Nabil Muttaqin, Muhammad Nabila Hafizhotul Millah Nabilah Azhar Nabilah Azhar Nabilah, Khairun Nabilah, Lisa Nabilah, Sarah Nabilla Azkia, Fasya Nada Savaira Raihana Nada, Lulu Nadiatun Nadia Tiara Antik Sari Nadila Sofia Hidayat Nadiyah Azzifah Naila Tsuraya Zahra Najayanti Najma Azzahro Aulia Najwa Meiga Azzahra Najwa Yumna Mahira Nasya Putry Kusumah Natalina Aritonang Natasya Febriana Nayla Adzkiya Amin Neneng Sri Wulan Neng Riski Ayu Utami Nengsih, Nurfenti Widiya Nesty Ermin Nadhirah Nevi Septiani Nevlida Lumban Gaol Nia Rosniati Nida Adilah Rahmah Nida Maulida Ridwana Nikawanti, Gia Nisa Nur Fauziyah Nisa Salsabila Rahadatul Aisyi Nisrina Fairuz Salsabila Nisrina Nurbaiti Nisrina, Farras Adzra Nita Melia Nopi Krisnawati Nopi Krisnawati Novia Ramanda Novita Cahya Ningrum Novita Cahya Ningrum Novita Sari, Nadiya Noviyanti Nurjannah Nuhandini, Risma Shafa Nur Annisa Nur Annisa Nur Azizah, Alifia Nur Fa'izah, Fitri Nur Fadilah NUR FADILAH Nur Fitri Halimah Nur Indah Septiani Nur Rahmawati Nuraini, Joya Nurani Laraswati Nurauliani, Hanifah Nurdiansyah Nurdiansyah Nurfalah, Silmi Nurfaoziah, Khaerani Nurfauziah, Astri Nurfenti Widiya Nengsih Nurfenti Widiya Nengsih Nurfenti Widya Nengsih Nurfitria, Rachma Nurhikmah, Ica Nurhikmah, Juliana Nurholiza Nurholiza Nurlaela, Ica Nurluthfi Azzahra Nurmalasari, Ulfi Nursidik, Ismail Nursyahbani, Andini Nurul Fatimah Nurul Fitriyani Roisussalamah Nurul, Aulia Nurwahidah, Ima Nur’ani, Firra Dwi Nuur Wachid Abdul Majid Nuur Wachid Abdulmajid Oka Julita Oktafrina, Andhini Oktaviani Oktaviani Oktaviani oktaviani Oktaviani, Mutia Oktaviani, Windi Nur Oktavini, Devi Pani Herlina Pebriyanti, Paola Pingkan Fireli Popy Gustini Popy Gustini Prabowo, Salsabila Alifia Pratama, Giar Anugrah Pratammy, Suci Dwi Pratiwi K, Ayudiah Pratiwi, Kania Prayoga, Rizki Primanita Sholihah Primanita Sholihah Rosmana Primanita Sholihah Rosmana Primanita Sholihah Rosmana Primanita Sholihah Rosmana Primanita Sholilah Rosmana Puput Trisnawati Puradireja, Shifa Mutiara Puspa Nurhaliza, Adinda Puspita, Devi Hadi Putri Anandika Pratiwi Putri Apriyanti Putri Ayu Resfani Putri Fasya Naziha Putri Laura Nugraha Putri, Audrey Rosdiana Putri, Dwi Octaviani Putri, Hilma Innayah Putri, Syachna Karunia Eka Putri. A, Zaskia Rachmadini Qomariyah, Afifah Nur Amatullah Rachma Nurfitria Rachma Nurfitria Rahayu, Restu Rahayu, Rofita Rahayuningsih, Yayu Sri Rahma Yulita Rahma, Ayang Ranisa Rahmadika, Faddyasinta Sahnabila Rahmadika, Fadyasinta Sahnabila Rahmah Nafiisah Rahman, Mita Chairunnisa Rahmania, Cici Aulia Rahmawati, Hanny Ramadan, Pirman Yusup Ramadhani, Tasya Ramdan Padmakusumah, Rizal Rangga Sunaryo Prayogo Rangkuti, Nabilah Rania Roka Ranisa Devi Ranisa Devi Rati Zulkifli Rayi Safitri Rayi Safitri Reina Farhanah Miftah Renata Dwi Iswanti Reni Nurhayati Rerey Realistiya Resa Azahra Resti Fauziah, Dhea Restu Rahayu Restu Rahayu Restu Rahayu RIfa Aminah Salsabila Rika Nurbayanti Rina Rohimah Rinanda Achirani Dewi Rinanda Aprillionita Risa Putri Aprianti Riska Riska Riska Trisnawati Riska Zulfa Luthfiyyah Rita Rosita Rita Rosita Rizqa Mardhiah Rofatannuroh Rofatannuroh Rofatannuroh, Rofatannuroh Rofita Rahayu Rosmana, Primanita Rosmana, Primanita Sholihah Rosmana, Primanita Solihah Rosmelia, Farah Rostika, Neneng Rosyada, Alya Amrina Rufaidah Natasya Amalia Ruswan, Acep Sabita Rahmawati, Dhiya Safitri, Rayi Sahla Adhitia, Munifa Sahra, Ai Patimah Sahrul Hidayat Salma Indah Oktriana Salma Ramadhani Putri Salsabila Alifia Prabowo Salsabila, Felisha Salsabilla Suci Attalia Sari, Mia Zultrianti Sari, Nadia Tiara Antik Saskia Dwi Anastasya Sehnaz Safanna Kamila Septi Sulistyorini Septiani Panca Wardani Septy Qurrotu Aini Farradhillah Septy Qurrotu Aini Farradhillah Shadrina Afra Khairunnisa Shafa Aulia, Sabrina Shafa Kamila Putri Angaraini Shafa Nurul Aulia Shafina Alya Arfaiza Shalimar Azzahra Shavega Julia Robin Shela Amelia Shely Handayani Sindi Ladya Baharizqi Sindi Sintia Ulhaq Siti Aulia Khasanah Siti Auliakhasanah Siti Hindun Marhamah Siti Mariyam Siti Mariyam Siti Nur Kholifah Siti Nuralmira Siti Robiah Sitimariam, Timtim Sobarningsih, Ishmahani Sofi Kamilatus Sa’diah Sofi Nur Kamilah Solihin, Agisni Maulina Somad, Momod Abdul Sri Amelia, Sri Srie Mulyani, Srie Suci Dwi Pratammy Sulistyorini, Septi Supriatna Supriatna Suryana, Cucu Susanah, Herma Susanti Ariyanti Susanti, Revina Sutanto, Tono Syahira, Khadijah Khansa Syaira Mauluda Sya’bani, Yahya Rafi Syifa Mutiara Puradireja Tamara Noviani Fujia Suchi Tambunan, Yosi Anggia Margaret Tania Putri, Liana Taqwim, Ahsani Tatu Helsa Aulia Tazkiyah, Nadia Tsamrotu Tegar Selaras Gustavisiana Tegar Selaras Gustavisiana Teni Marliyani Thifana, Agitya Ratu Tiara Septiya Wulandari Tiominar Febrianti Puspita Sari Titis Madyaning Ratri Tri Wahyuningtyas, Tri Trisnawati, Puput Tristia Layla Indriani Ulfah, Suci Ummyatul Salsabhila Uni Nurnikmah Vanny Nurulita Zahra Vika Andria Sukmawati Vika Ikram Nurfadhilah Vini Febrianty Virlee Isfa’lana Al-fath Wanda Hamidah Wanda Hamidah Wardini, Dinah Ashari Weby Khamelia Weby Khamelia Wida Widaningsih Widaningsih, Wida Widia Syavaqilah Widia Triyana Widia Triyana Widya Ningrum Fitriani Wilda Nur Laila Wilda Nur Laila Wina Mustikaati Windy Aledya Rosyani Wiwin Winarti Wiwin Winarti Wulandari, Tiara Septiya Yadi Hadiansyah Yahya Rafi Sya’bani Yan Yan Heryanti Yayu Sri Rahayuningsih Yogiarni, Tiara Yosha Sheptia Yulia Rahmawati, Yulia Yunita Sari Yunus Abidin Yunus, Dede Zakia Nur Aras Wiguna Kusuma Zakia Valerina Zidan Ahmad Farhan