Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

21.746

P-Index

This Author published in this journals

Maemonah, Maemonah

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Author-ID : 1017547

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 635 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

56 57 58 59 60

Perkembangan Psikososial Peserta Didik Sekolah Dasar Islam di Masa Pandemi Khotimah, Khusnul; Maemonah, Maemonah; Rahmi, Yesika Novita
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1881

Pandemi membuat pemerintah memberikan kebijakan baru dalam pelaksanaan pembelajaran, dimana anak harus belajar secara daring dengan peran guru yang digantikan orang tua, hal tersebut memberikan dampak terhadap perkembangan psikososialnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan psikososial anak selama pembelajaran berbasis online di masa pandemi. Penelitian ini dilakukan di SD Islam Daarul Huda Kota Tangerang dengan populasi siswa kelas V, 2 orang guru kelas V dan satu perwakilan dari orang tua. Pendekatan penelitian ini yaitu kuantitatif deskriptif dengan metode survei dan menggunakan teknik observasi, wawancara serta tambahan berupa angket dalam pengumpulan data nya. Hasil penelitian ditunjukan dengan perkembangan psikososial peserta didik kelas V memiliki perkembangan harga diri rendah, ditunjukan dengan hasil data yang diperoleh peneliti sebanyak 41 peserta didik 68,3% nya memiliki perkembangan psikososial harga diri rendah dengan kriteria cukup sebanyak 32 peserta didik 53,1% nya, kemudian perkembangan psikososial kategori kurang sebanyak 9 peserta didik 15% nya, maka dapat disimpulkan perkembangan psikososial peserta didik kelas V di SD Islam Daarul Huda pada masa pandemi memiliki hasil perkembangan harga diri rendah dengan kriteria cukup. Faktor menurunnya perkembangan psikososial peserta didik adalah kurangnya interaksi anak selama masa pandemi sehingga menyebabkan kurangnya rasa percaya diri.

Kritik Terhadap Teori Perkembangan Kognitif Piaget pada Tahap Anak Usia Sekolah Dasar Rahmaniar, Erita; Maemonah, Maemonah; Mahmudah, Indri
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1952

Teori perkembangan kognitif Piaget merupakan teori yang telah banyak digunakan oleh para ahli, namun teoriÂ pada tahapan perkembangan kognitif yang dikemukakan oleh Piaget tidak semuanya sesuai dengan apa yang disampaikan dan banyak menuai kritikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkritik teori perkembangan kognitif menurut Piaget pada tahapan tingkat usia dasar. Â Penelitian ini dilakukan dengan menerapkan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi, sertaÂ melakukan teknik analisis data melalui cara mereduksi, menyajikan data dan menarik kesimpulan serta pengujian triangulasi. Penelitian dilakukan di SD Negeri 1 Nirwana dan yang menjadi subjek adalah peserta didik dengan rentang usia 6-12 tahun atau anak yang sedang dibangku usia dasar. Hasil dari penelitian pada siswa SD N 1 Nirwana menunjukkan bahwa perkembangan intelektual pada peserta didik tidak bisa disama ratakan sebab masing-masing anak mempunyai tingkat kognitif yang berbeda. Pada anak yang berusia sekolah dasar, yaitu usia 6-12 tahun berada pada tahapan operasional konkret dan abstrak. Sehingga hasil penelitian ini dapat dijadikan kritikan terhadap teori perkembangan kognitif Piaget bahwa setiap anak memiliki proses perkembangan yang tidak sama dan pada anak usia sekolah dasar tidak hanya pada tahap konkret tetapi juga mampu untuk berpikir pada tahap operasional formal.

Curriculum Redesign Based on Local Wisdom: Optimizing Madrasah Ibtidaiyah Teacher Assistance in Jayapura: Redesain Kurikulum Berbasis Kearifan Lokal: Optimalisasi Pendampingan Guru Madrasah Ibtidaiyah di Jayapura Maemonah; Mohamad Agung Rokhimawan
Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024)
Publisher : Laboratorium Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Colaboration with Persatuan Pranata Laboratorium Pendidikan Indonesia Tingkat Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/edulab.2024.91.10

This research is prompted by teachers' lack of understanding about curriculum design, influenced by many holidays due to local wisdom in Papua. The lack of understanding of curriculum redesign causes the learning to not reach the target set. This study aims to assist MI Nurul Huda Papua teachers in redesigning the local wisdom-based curriculum. This research is field research using a descriptive qualitative approach. This research method uses the Participatory Action Research (PAR) method. The use of PAR is intended to involve teachers directly in the research. The object of research is the MI Nurul Huda Papua curriculum. Data analysis uses the data triangulation method. The results of the study found that MI Nurul Huda Yapis Jayapura teachers still have difficulty identifying the academic calendar with the Jayapura City and National Education calendars in calculating effective weeks based on the Jayapura City Office calendar and challenges in preparing the Annual Program (Prota) due to the inequality of the Ministry of Religion, National, and Jayapura City calendars. Teachers have difficulty adjusting local wisdom material into teaching materials and in the Learning Implementation Plan (RPP). Through curriculum redesign assistance at MI Nurul Huda Yapis Jayapura, teachers can design an academic calendar that is adjusted with many holidays due to local wisdom activities. Then there are local wisdom values that can be adapted and implemented in the curriculum 2013 in the school according to its social and cultural conditions because it have relevance to the curriculum 2013. Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman guru mengenai desain kurikulum yang dipengaruhi oleh banyaknya hari libur karena kearifan lokal di Papua. Kurangnya pemahaman tentang desain ulang kurikulum menyebabkan pembelajaran tidak mencapai target yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk membantu guru-guru MI Nurul Huda Papua dalam mendesain ulang kurikulum berbasis kearifan lokal. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) menggunakan pendekatan kualitatif deskritip. Metode penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Penggunaan PAR dimaksudkan untuk melibatkan guru-guru secara langsung dalam penelitian. Objek penelitian adalah kuikulum MI Nurul Huda Papua. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan reduksi data kemudian dianalisis dengan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru MI Nurul Huda Yapis Jayapura masih kesulitan melakukan identifikasi kalender akademik dengan kalender Pendidikan Kota Jayapura dan Nasional dalam menghitung minggu efektif berdasarkan kalender Dinas Kota Jayapura, kesulitan dalam penyusunan Program Tahunan (Prota) karena ketidaksamaan kalender Kemenag, Nasional, dan Kota Jayapura. Serta guru kesulitan menyesuaikan materi kearifan lokal ke dalam bahan ajar dan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Melalui pendampingan redesain kurikulum di MI Nurul Huda Yapis Jayapura, guru dapat merancang kalender akademik yang disesuaikan dengan banyak hari libur karena kegiatan kearifan lokal. Kemudian terdapat nilai-nilai kearfian lokal yang dapat diadaptasi dan diimplementasikan dalam kurikulum 2013 di sekolah tersebut sesuai dengan kondisi social dan budayanya karena memiliki relevansi dengan kurikulum 2013.

Implikasi Seni dalam Bermain Alat Musik Drum pada Anak Usia Dini Rahmi, Aulia; Maemonah, M
Early Childhood Research Journal (ECRJ) Vol.6, No.2, Desember 2023
Publisher : Lembaga Pengembangan Publikasi Ilmiah dan Buku Ajar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ecrj.v6i2.23302

In the artistic aspect, every child is a unique individual. Musical development in children involves an environment that encourages exploration, expression, and appreciation of art in the context of play. It involves the ability to explore and express oneself by using imagination in movement. The purpose of this study to explain the activities of playing musical instruments in early childhood. This research method is qualitative research with a case study approach as an analytical tool. Data was collected through direct observation, documentation, and literature review. This research was conducted at RA Ibnu Sina Palembang, with the subjects being class B students at that institution. Based on the results of the research, researchers found 3 indicators, namely children using drum musical instruments where the child was given a drum instrument first, correcting the position of the drum according to the child's comfort, the way the child expressed musical instruments by hitting the drum with a very happy face, and the teacher revealed the concept of the instrument. music by providing teaching in stages, one beat after another, so that every child can understand it.

Indonesian PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKSIVISME DALAM MENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPAS SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH Cahyaningsih, Esty; Maemonah
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr Vol 13 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr
Publisher : Lembaga Kajian dan Pemberdayaan Mahasiswa UIN Prof. KH. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jimrf.v13i1.11560

This research investigates the application of the constructivist approach in enhancing critical thinking skills in science learning. The subjects of this study include the principal, the 5B class teacher, and 30 students from class 5B at MIN 2 Bantul. The researchers employed a constructivist philosophical approach with a case study design. Data sources consisted of interviews, observations, documentation, and analysis of additional supporting documents. After data collection and aggregation, the data were analyzed using the interactive model by Miles, Huberman, and Saldana, which includes data condensation, data display, and conclusion drawing or verification. To ensure data validity, data triangulation was employed. The findings of this research indicate that utilizing a constructivist approach in science education enhances student engagement, fosters enthusiasm, and optimizes critical thinking skills in addressing learning challenges

Analisis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada Soal Asesmen Madrasah pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadis di MAN 3 Sleman Taufikurohman, Mohammad; Maemonah, Maemonah
Jurnal Pendidikan Madrasah Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Madrasah
Publisher : Pusat Pengembangan Madrasah (PPM), dan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpm.2024.81-96

The purpose of this study is to examine how Higher Order Thinking Skills (HOTS) are applied in the Madrasah Assessment questions. A qualitative approach combined with descriptive analysis is the research methodology employed. Documentation and in-depth interviews were used to gather data. The analysis's findings indicate that, of the 35 questions examined, 33 belong to the HOTS category and just 2 to the LOTS category. Most of the questions fall into the C4 (analysing) and C5 (evaluating) cognitive levels of Bloom's Taxonomy, as updated by Anderson and Krathwohl. These results suggest that the evaluation at MAN 3 Sleman concentrates on helping students acquire higher-order thinking abilities, which is essential when studying the Qur'an and Hadith. This study does, however, also emphasize the necessity of maintaining a balance between LOTS and HOTS questions in assessments and the significance of continuous teacher preparation for creating HOTS questions. To guarantee the successful use of HOTS questions, legislators in the field of education must also provide their support. It is therefore intended that examinations will be more successful in equipping pupils with strong critical, creative, and analytical thinking abilities to meet problems in the future.

Implementation of Religion and Astronomy for Children Through the Reggio Emillia Learning Model Tunas, Rosi; Amalia Rabiatul Adwiah; Maemonah
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol. 6 No. 2 (2023): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v6i2.58829

Developing religion and science in early childhood requires the right stimulation to develop optimally. This study aims to analyze the influence exerted by the Reggio Emilia learning model in developing religion and the science of astronomy in children. This research belongs to the quantitative research in quasi-experimental using the posttest-only control group design. The population in this study were 18 early childhood children aged 5-6 years. Sampling was done using a saturated sample technique, in which all population members were used as research samples. Data collection in this study was carried out using non-test methods in the form of observation, interviews, and questionnaires. The research instrument used was in the form of children's religious and scientific ability instruments. The data obtained in the study were then analyzed using quantitative descriptive analysis techniques through validity testing, reliability testing, normality testing, and hypothesis testing. The results of the data analysis show that the calculated f value is 3.789 and a significance value of 0.007. The hypothesis is accepted by the results obtained with the sig <0.05 and f count > f table; this study has a sig value of 0.007 <0.05 and f count of 3.789> 3.63. Based on these results, the Reggio Emilia learning model positively and significantly influences astronomy's religious and scientific values in early childhood.

PENILAIAN FORMATIF DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA PEMEBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS IV SDN SEKUMPUL 1 MARTAPURA Ihsan, Miftahul; Maemonah, Maemonah
Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Vol. 13 No. 2 (2023): December
Publisher : UIN Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jtipai.v13i2.9872

ABSTRACT: Achieving results in teaching PAI material in this independent curriculum needs to be through tests, the provision of an independent curriculum is important to answer the constraints of society era 5.0. At the heart of an independent curriculum is freedom of thought, which offers students the opportunity to develop to form superior resources. The main principle is to conduct national assessments, competencies and characters, where the assessment highlights students' reading and mathematics skills. The implementation of the formative test in grade IV SDN Sekumpul 1 Martapura is a test carried out on the teaching and learning program process to see the successful behavior of the teaching and learning process itself, The research method carried out at SDN Sekumpul 1 is by collecting data directly in the field or place that is the object of research, the implementation of formative tests is carried out using the card match index method and focus group discusion with an assessment of knowledge, activeness and social awareness on the material causes of the migration of the prophet Muhammad SAW using 6 samples of grade IV students of SDN Sekumpul 1 MartapuraKeywords: Assessment, Formative, Curriculum, MerdekaABSTRAK: Mencapai kebehasilan dalam pengajaran pada materi PAI di kurikulum merdeka ini perlu melalui tes, Penyediaan kurikulum yang merdeka penting untuk menjawab kendala masyarakat era 5.0. Inti dari kurikulum merdeka adalah kebebasan berpikir, yang menawarkan kesempatan kepada siswa untuk berkembang membentuk sumber daya yang unggul. Prinsip utamanya adalah melakukan asesmen secara nasional, kompetensi dan karakter, dimana asesmen tersebut menonjolkan kemampuan membaca dan matematika siswa. pelaksanaan tes formatif di kelas IV SDN Sekumpul 1 Martapura merupakan tes yang dilakukan pada proses program belajar-mengajar untuk melihat tingkah laku keberhasilan proses belajar- mengajar itu sendiri, metode penelitian yang dilakukan di SDN Sekumpul 1 yaitu dengan mengumpulkan data secara langsung di lapangan atau tempat yang menjadi objek penelitian, pelaksanaan tes formatif dilakukan dengan menggunakan metode indeks card match dan focus group discusion dengan penilaian asepek penegtahuan, keaktifan dan sosial pada materi sebab – sebab hijrahnya nabi Muhammad SAW dengan menggunakan 6 sampel siswa kelas IV SDN Sekumpul 1 MartapuraKata Kunci : Penilaian, Formatif, Kurikulum, Merdeka

Analisis Perkembangan Kognitif Siswa Pada Pemahaman Konsep Matematika di Sekolah Dasar Munir, Muhammad; Maemonah, Maemonah
Muallimun : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keguruan Vol 3 No 2 (2023): MUALLIMUN
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/muallimun.v3i2.6337

Tahapan perubahan yang terjadi pada kemampuan kita untuk memahami, memproses informasi, memecahkan masalah, dan memahami informasi dikenal sebagai perkembangan kognitif. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperjelas hubungan antara pembelajaran matematika dengan perkembangan kognitif di sekolah dasar. Penelitian dilakukan di Kelas V pada bulan Oktober hingga November 2022 di SDN I Towangsan, Klaten, Jawa Tengah. Sumber data untuk penelitian ini seorang guru matematika dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Uji LKS digunakan dalam penelitian ini dengan menjawab 8 butir soal. Wawancara digunakan dalam penelitian ini untuk mengumpulkan data dan informasi tentang seberapa baik siswa memahami konsep matematika. Hasil penelitian ini adalah pengaruh perkembangan kognitif terhadap pemahaman konsep matematika siswa sekolah dasar. (X) Berdasarkan hasil analisis data, ternyata matematika berpengaruh terhadap perkembangan kognitif. (Y) Karena ukuran ketuntasan pemahaman suatu konsep matematika adalah gambaran perkembangan kognitif masing-masing siswa, maka hasil analisis menunjukkan bahwa siswa usia SD yang menguasainya memiliki perkembangan kognitif yang lebih baik dibandingkan siswa lainnya.

Analisis Respon Mahasiswa S1 PGMI Terhadap Penugasan Menulis Artikel Ilmiah Pada Mata Kuliah Ilmu Pendidikan Dasar Islam Atin, Sri; Maemonah, Maemonah; Fatonah, Siti
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 11: Special Issue No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v11i1.8338

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan respon mahasiswa terhadap penugasan menulis artikel ilmiah pada mata kuliah Ilmu pendidikan Dasar Islam. Penulisan artikel ilmiah dalam pendidikan sangat penting sebagai upaya untuk memajukan pendidikan nasional dan menemukan inovasi-inovasi baru dalam dunia pendidikan. Penelitian menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode penelitian survei. Sampel pada penelitian ini sebanyak tiga kelas dengan total 103 mahasiswa pada semester dua program studi PGMI tahun akademik 2022/2023. Instrumennya adalah angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan skor akhir rata-rata respon mahasiswa pada kategori cukup yaitu 75.18% pada aspek penguasaan materi kuliah dan 75.92% pada aspek penugasan menulis artikel. Hal ini dapat dilihat pada sikap mahasiswa diantaranya: mahasiswa mampu mencari referensi dari berbagai sumber, bertanya kepada dosen atau teman ketika ada yang tidak dipahami, rasa percaya diri dan termotivasi untuk meningkatkan kemampuan dalam menulis artikel, dan adanya kerjasama yang baik antar anggota kelompok.

Co-Authors - Setyaningsih, - - Suryono . Bahtiar . Darwison . GUSNANIAR . SISWANTO A M Fauzi A W PAULUS A. SAPEI A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aan Pra Kesuma Abd. Rasyid Syamsuri Abdi Hartanto Abdi Rahmat Abdi Rahmat Abdul Aziz Abdul Hadid Abdul Hamid A. Yusra Abdul Kadir Abdul Qodir Abdul-Malek, Zulkarnain Abdurachman - Abdurahman . Abrar Zulkamar Abroto Achmad Binadja Achmad Fungkas Achmad Nizar Hidayanto Achmad Suryana Adeguna Ridlo Pramurti Aditianto, Rivaldi Aditiya, Novela Adnal Yeka Adrianto, Bayu Adro’i, Hasan Afifah Fatihakun Ni'mah Wahidah Afrianto Tua Sinaga Agem Jaya Dini Agoes Soegianto Agung Dwi Yulianta Agus Hardjito Agus Pakpahan Agus Setiadi Agus Suliyadi Ahmad Nawawi Ahmad Noviansah Ahmad Thontowi Ahmad, Asep Aidil Fitra Ainur Rofi’ah, Ulya Aisyah Sabilla Rahmi Ajeng Pratiwi Aji Hamim Wigena Akhmad Afandi Al Fani, M. Rosyid Irfan Aldri Frinaldi Alef Theria Wasim Alfi Rahmatin 'Ulya Alfi Satriadi Alfian Eko Rochmawan Alfian Rinaldy Ali Djamhuri Ali Imran Ali Muhammad Amalia Rabiatul Adwiah Amestiasih, Tia Aminuyati Amirah Al May Azizah Amirah Amirah Amiruddin Hatibe Amirudin Yusuf Amrullah Amrullah Andika Triansyah andreas yoga arditama Andy Fefta Wijaya Anelda Ultavia B Angga Saputra Ani Rusilowati Anietya Widyanita, Anietya Anis Faozia Anisatul Hidayah Annawaty Annawaty, Annawaty Anondho Wijanarko Apriadi Ali Ramadhan Apriliyanti Muzayanati Apriliyanti Muzayanati Apriyansyah Apriyansyah Ardhian Maghfirah Ardisal Ardisal Ari Darmawan Pasek Ariani, Jenny Arie Al Asyari Arief Anshory Yusuf Arief Yulianto Aries Bagus Sasongko Ariesta, Freddy Widya Arika, Hesti Wela Asih, Sri Sami Asmini Budiani Asri Lutfi Huda, Asri Lutfi Astriani, Linda Asyiful Munar Asyroful Muna Atin, Sri Aulia Rahmi, Aulia Aulia, Aulia Aunuddin Aunuddin Avid Inang Rum AYU LESTARI Ayu Wulan Septitasari Ayu Azharudin Azharudin Azizah Uswatun Hasanah Azizi, Muhammad Iqbal Azka, Ibnu Azwardi Azwardi B. SUMAWINATA Badriah, Lilis Siti Baiti Hidayati Bakhtaruddin Nst. Baldan Haramain, Fathur Bambang Ekanara Bambang Gonggo Murcitro Bambang Prayudi BAMBANG RAHMANTO Banjarnahor, Betty Barsihanor, Barsihanor Baryati Baskoro Rochaddi Basori, Ruchman Bayu Priyono, Bayu Bayu Suratman Benny Agus Pribadi Berekhya Glori Hernawati Berlian, Eva Bernadeta Budi Lestari Bima Jon Nanda Buddin A Hakim Budi Tjahjono Budianto, Aji BUDIYANTO Busran, Busran C, Fulgensius Rio Cahyani, Fitnaningsih Endang Cahyaningsih, Esty Cahyono, Rudi Tri Camila Fatah Suroyya Catur Retnaningdyah Catur Saptaning Wilujeng Cecep Maulana Chalirafi, Chalirafi Choirul Saleh Chotijah, Nurul Christanti Sumardiyono Christina Menuk Sri Handayani Clauradita Angga Renny Coleman, Hywel Cut Meilina Putri Dahliana Dahliana Damayanti, Maryam Isnaini Damayanti, Wanda Danang Putra Diansah Darmayanti, N.W.S Decky Joesiana Indrani Decky Joesiana Indrani Dedy Haryono Dedy Miswar deni sarianto deni sarianto Denny Anggoro P Denny I Yudhistira Denny Nugroho Sugianto Desi Erawati, Desi Desinta Windiarti Deskhi Ardiono Desyandri Desyandri Desyta Ulfiana Dewi Liesnoor Setyowati DEWI SARTIKA Dhina Widayati, Dhina Diah Riski Gusti Diah Tara Dewi Diah Yulisetiarini Dian Arief Pramudya Pratomo Dian Eko Santoso Dian Gustiani Dianursanti Didik Susetyo Didy Sopandie Difa Putri Utami Dimas Firman Kurniawan Dinoroy Marganda Aritonang Diyantie Saputri Djaitun, Siti Djoni Hartono Dodi Mulyadi Durotul Qoyimah Dwi Ratnasari Dwi Rukmini Dwi Selvi, Issaura dwi Subandriyani Dwi Wahyuni Ganefianti, Dwi Wahyuni Dwi, Anggi Verresya Dwijayanti, Silsilia Sindy Dwita Darmawati Dyah Ari Wulandari Dyah Ari Wulandari Dyah Wulan Anggrahini Edo Alvizar Dayusman Edy Rahardja EFENDI . Effi, Effiana Cahya Ningrum Einaga, Yasuaki Eka Firmansyah Eka Putra Waldi Ekariani, Shelvi Eko Sugiarto Eko Supraptono Elfan Fanhas Fatwa Khomaeny Elfariyanti, Elfariyanti Eliyana, Eliyana Eliyana, Eliyana Eliza Yulistya Endah Mujiasih Endang Lestari Hastuti Endang Listiani, Yayuk Endang Nurcahyani Endang Okta Renza Endang Saepudin, Endang Endang Sulistyaningsih Endang Uliyanti Eni Kuswatun Eny Purwandari Era Nurisa Windari Erianjoni Erianjoni Erika Takidah Erita Rahmaniar Erita Rahmaniar Erma Sulistyo Rini, Erma Erma Sulistyo Rini, Erma Sulistyo Ernawiati, Eti Ervan Nurfiansyah Erwan Tribayu Surya, Erwan Tribayu Estiastuti, Arini Eva Banowati Eva Berlian Exsyupransia Mursyanti, Exsyupransia Fachry Abda El Rahman Fadhilah . Fadhillah Izzatun Nisa Fadli, M. Najmul Fahri Fahri Fajrin, Laila Fajriyah, Rania Zulfi Faqih Faqih Farahah Kamilatun Nuha Fathiya Novianti Fani febiyan nursusty Febriliyan Samopa Fergiawan Indra Prabowo Festi Alvi Rahmawati Fetriana, Shara Fildza Malahati Fildza Malahati Fira Adhisa Rivanda Firman Fauzan Firmansyah, Mohammad Rizal Fitmawati Fitmawati Fitri Yuliawati Fitri Yuliawati, Fitri Fitri, Hidayatul Fitriani Fitriani Franto Novico G. Gunawan Galuh Nashrulloh KMR Ganda Satya Bramara, Ganda Satya Gatut Rubiono Gunadi Gunadi Gunawan, M. Sarif Indra Gurnita Swasti Yudasmara Gusmara, Herry Gusti Ayu Triara Dewi Gusti, Siska Kurnia GUSTIVA - Hadi, Sofjan Hafidz, Nur Halda Aditya Belgaman, Halda Aditya Hamidi, Iksan Hamzah Handayani, Putu Wuri Hani Handayani, Hani Hanny Hafiar Hanung Adi Nugroho HAPPY WIDIASTUTI Hardiyana, Minati Rina Hari Nugroho Hari Nugroho Hariadi Hariawan Harimita, Yulia Hartriwiningsih , Haryanto Haryanto Haryono Haryono Hasan, Moh Ferdi Hasanah Mumpuni Hasanah, Azizah Uswatun Hena Safira Endah Kumala Hendradinata, Hendradinata Hendrarsakti, Jooned Hendrawan Hendrawan Heni Pujiastuti Heri Hermansyah Hernawati, Euis HERU SUBRATA Herwinarni Herwinarni Hidayanto, Oktafian Endi Hikma Rafiah Nadjib Hilda Lestiana Husain Umar Husain, Aghnaita Husnul Khotimah Husny, Lisna Zaida I Gusti Agung Esa Pakis, I Gusti Agung I Gusti Ayu Sri Melati, I Gusti Ayu I Gusti Made Arnata, I Gusti I Ketut Mahaputra I Komang Ditha Trinadi Putra, I Komang Ditha I Made Aris Darmanta, I Made Aris I Made Budi Adnyana, I Made I Nyoman Sutiana, I Nyoman I Putu Aris Sanjaya, I Putu Aris I Putu Dana Arista, I Putu I Putu Eka Satya Dharma, I Putu Eka I Wayan Ardiyasa, I Wayan I Wayan Edi Gunawan, I Wayan Edi I Wayan Gede Widiana, I Wayan I Wayan Sudarya, I Wayan IDA AYU PUTU PARWATI Ida Bagus Ketut Surya Arnawa, Ida Bagus Ketut Surya Idwan Santoso Ihsan, Miftahul Ika Fitriyati Ikamulia, Sri Ikhwanul Qiram Ikramuddin, Ikramuddin Iksan Hamidi Imaduddin Nurahman, Mujtahid Imam Hanafi Imam Suroso Indah Juwita Sari Indah Lestari , Putri Indra Agus Setyawan Indri Astuti Indri Mahmudah Indri Mahmudah Indri Sudanawati Rozas Indriastuti, Nur Azizah Insih Wilujeng Intan Lestari Intan Savera Damayanti Iqbal, Asep Irani, Niken Irawan Suntoro Irma KRESNAWATY Irma Nurfitri, Irma Irmasari Irmasari Irsad Andi Arso Isdaryanti, Barokah Isharyanto , Islahudin Issaura Dwi Selvi Iwan Dwiprahasto Jamhari Jamhari Janna, Nurul Miftahhul Jarir At Thobari Jarnuzi Gunlazuardi Jeanne Darc Noviayanti Manik Jefferson Situmorang JEMMY RINALDI Jemmy Rinaldy, Jemmy Jenizon . Jenizon Jenizon Jerry Alfitara Johri Sabaryati, Johri Joko Dewanto Joko Sulianto . . Josia Simanjuntak Josia Simanjuntak Juli Afnita Juniar Juniar Junirmart Girsang Junita Indarti K Syamsu Kadi Istrianto Kamarudin, Jamaludin Karimun, Muhammad Karisma Trinanda Putra Kartika Apshanti Kartika Kartika Kartika, Resti Okvani Kartono, R. Kartyanto, Adhita Kasmi Kasmi khairani khairani Khoiri, Nailurrohmah Khoirunisa Khoirunisa Khoirunisa Khoirunisa, Khoirunisa Khotibul Umam khusnul khotimah Khusnul Khotimah Kiki Melita Andriani Koban, Gaudensia Hiba Soja Koesrini Koesrini Koesrini, Koesrini Koesrini, Koesrini Kresnawati, Etik Krisnanda Surya Dharma Kristiyani, Ika Kundang Karsono Kundang Karsono Juman Kurnianto, Widodo Kurniawati, Rahmaditta KUSWATA KARTAWINATA La Taena, La Latifah Anwar Latifatunnikmah, Latifatunnikmah Lekir Amir Daud Lelana, Dewi Barata Siswa Lestari, Kharisma Lujeng Lestari, Novita Tri Lestari, Setya Putri Lestari, Titis Wahyu Muji Lestari, Utami Puji Lilis Madyawati Linda Sekar Utami listiyono yono listiyono Luh Putu Ratna Sundari Luhur Wicaksono Lukluk Purbaningrum, Lukluk Lukmanul Hakim Lusi Oktavia Lutfi Chabib, Lutfi M Ibnan Syarir M. Dony Islahul Hayyi M. Harlanu, M. M. Isnaini M. Rodiaminullah M. Sumarti M. Utama Made Candra Cahyadi, Made Candra Made Sudana, I Mahalla - Mahmudah, Indri Mahrawi Mahrawi Mahrus Ali Mala Nurilmala Malahati, Fildza Mardiana Mardiana Mardiyati, Mardiyati Margono, Anthonius Margret Ade Cipta Rahmani Marini Wijayanti Mariyudi Mariyudi Marta, Marta Jaya Martono, sar Agung Maryam Qodarin Maryamah Maryamah Maryono, Andi Tri Maskhur Maskhur * Mat Syukur Matriadi, Faisal Maulidya Ulfah Maulidyah Safruddin Maulisa, Maulisa Maya Siti Sakdah Melyana Indiarsih Meyrani, Alfi Sholehah Dwi Mhd. Habibu Rahman Miftahul Jannah Mir'atun Nisa Mira Susanti Mirna Astuti Moh Mahrush Ali Moh. Slamet Untung Mohamad Agung Rokhimawan Mohamad Ainur Rofiq Mokhammad Isnaeni Bambang Setyonegoro Momoji Kubo Muchammad Lutfian Nabil Muchammad Saiful Machfud Muh Asharif Suleman Muh. Zubair Muhamad Farizal Muhamad Fauzan Arzal Ramadhan Muhammad Abdy Yusuf Muhammad Adnan Alkatiri Muhammad Aris Mulya Firmansyah Muhammad Hambal Muhammad Jafar Muhammad Kahfi Fattahillah Muhammad Munir Muhammad Reza Arkan MUHAMMAD RUSMA Muhammad Safarullah Muhammad Saleh Muhammad Sufyan Ats-Tsauri Muhammad Yunani Muhammad Zainal Abidin Mukhtasar, Mukhtasar Mukti, Arifin Mulyadi Mulyadi Munawwarah, Hafizhatul Mundilarto Mundilarto Murtiyoso, Onang Muryanto Muryanto Muryanto Muryanto, Muryanto Musyafa Ali MuthiÃ¢â‚¬â„¢ah, Faridah Mutiya, Khoiru Muti’ah, Nurul Mychel Gatriser Pae N Nurjannah Nabila Joti Larasati Nabila Reza Kharista Nadiya Ulya Nadya Pratiwi Tri Lantafi Najah, Qoimatun Najmudin Namiroh Lubis Nana Sutrisna Nanda Fitri Yenny Nani Maryani Naomi Shibasaki-Kitakawa Nasution, Ismail Fahmi Arrauf Nazwar Hamdani Rahil Nelsa Putri Ayu Neni Simbala NEVIATY PUTRI ZAMANI nFN Hendiarto nFN Saptana nFN Sumaryanto nFN Syahyuti Ngatmin Ni Kadek Sumiari, Ni Kadek Ni Luh Gede Pivin Suwirmayanti, S.Kom, MT, Ni Luh Gede Pivin Ni Luh Putri Srinadi Ni Made Dewi Kansa Putri, Ni Made Dewi Ni Nyoman Harini Puspita, Ni Nyoman Ni Nyoman Tri Puspaningsih Ni'mahtuzahroh, Ni'mahtuzahroh Niken Enestasia Anggraini Ningsih , Eka Putri Ningsih, Susi Setia Ninik Nihayatul Wahibah Nining Indroyono Soesilo Ninis Trisyani Nisyawati Nisyawati Novela Aditiya Novia Istiqomah Novitasari, Vina Novizon, Novizon Nugraheti Sismulyasih SB, Nugraheti Sismulyasih Nunung Nuring Hayati Nur Hamzah NUR KHOIRIYAH AGUSTIN Nuraedah Nuraini Lusi Nurdiansah, Distian Dwi Nurfitri, Titi Nurma Nurma Nurul Fahmi Nurul Fatihah Nurul Huda Nurul Khumaida Nurul Muti’ah Nurul Ramadhani Nuryati Kuman Nyoman Ngurah Arya Nyoman Ngurah Arya, Nyoman Ngurah Oktavia, Lusi Oktia Woro Kasmini Handayani Padma Nyoman Crisnapati Pambuko, Cermat Gentur Pawekas, Restu Angening Pinta Deniyanti Sampoerno Poppy Andriany Prakoso, Teguh Budi Pranoto Samto Atmojo Pranoto Samto Atmojo Prasetyo Adi Nugroho Prasetyo Ari Bowo, Prasetyo Ari Prasetyono, Untung Prastika Krisma Jiwanti Praswasti P. D.K Wulan Praswasti Pembangun Dyah Kencana Wulan Praswasti Wulan Pratama Bayu Santosa Priyo Nugroho Parmantoro Priyo Nugroho Parmantoro Prof. Dr. Muh Amir M., Prof. Dr. Muh Pujarisma, Litfia Purkan Purkan, Purkan Purnama, Mohammad Nova Purnama, Sigit Purnomo, Halim Putri A. Dumbela Putri Fauziahtul Asri Putri Jannati Putri Puspitasari Putri Puspitasari Putri Rositasari Puwandari, Eny Qomaruddin, Mochammad Qori Qurrota Aini qotrun nada nafiah Rabbani, M. Naufal Raden Andi Sularso, Raden Andi Rahayu, Evi Purwaning Rahayu, Yasinta Rahimatul Uthia Rahmaditta Kurniawati Rahmaniar, Erita Rahmat Adiprasetya Rahmat Ramadhany Aprilianto Rahmi, Yesika Novita Rakhmat Yuniarto Randika Fandiyanto Ranisah Ranisah Ratna Indriawati Reni Gusdianita Retno Endrasari Retno Risti Darmawanti Rezki Novianti Riadi, Akhmad Rida Oktorida Khastini Ridwan Budi Prasetyo Rif Atul Ajizah Rima Melina F. Napitupulu Riman Sipahutar Rina Shahriyani Shahrullah Rina, Yanti Rini Rosliani RIRI ALFAKHRIATI Ririn Amelia Risca Permatasari Rita Anriani Rita Arbianti Rita Suhadi Riya Widayanti Riz Rifai O. Sasue Rizka Humardewayanti Asdie rizki faizah isnaeni Rizki Hafidzah Baswedan, Rizki Hafidzah Rochma Agustrina Rochmah Agustrina Rochmah Agustrina Roekmijati Soemantojo Roekmijati W. Soemantojo rofiqoh rofiqoh Rohinah * Rohmadiati, Rina Aenun Rois Nafi'ul Umam Rois Rois Romadhon, Kharisma Romadhona, Firmansyah Romadhona, Prima Juanita Roza Yuliawati RR. Ella Evrita Hestiandari Rudy Santoso, Rudy Rusdina Ratna Pertiwi Rustono - Rz. Ricky Satria Wiranata S Ruslim S Siswanto Saefudin Saefudin Saharudin Barasandji Sahat M. Pasaribu Saleh, Mhd Sally Khoirunisa Sally Khoirunisa Salman Farisi Salwiyah, . Sangadah, Kuni Santoso, Ario sanusi, Anwar Saputri, Indri Dwi Saputro, J.W. Saputro, Yayan Adi Sarah Nadiya Sari Hernawati Sari, Fifi Novalita Sari, Mira Yulia Sari, Putri Sekar Sarjana Sarjana Sarsidi Sastrosumarjo Sartika Sartika Sarwin, Sarwin Sasongko Pramono Hadi Sayyid Afdhal El-Rahimi Sekar Ayu Aryani Sela Habibu Rohmah Seliyanti Seliyanti Septana Bagus Pribadi Septiana, Nyangfah Nisa Septiana, Putri Setianingrum, Dewi Setyahadi, Siswa Setyanto, Refius Pradipta Setyowati, Setyowati Shabrina Ari Rahmaniar Shafira Kurnia Shinta Nur Dzakia shofiyah shofiyah Sigit Arif Bowo Sijabat, Jenro P. Silvia Oktarini Sinambela, Stivani Ismawira Sinta Bella Sintha Sih Dewanti Sintha Wahjusaputri, Sintha Sirojun, Arjun SISKA KURNI GUSTI Siska Mellisa Siska Pratiwi Siswanto Masruri Siswanto Siswanto Sita Awalunisah Siti Anisatun Nafi'ah Siti Anisatun Nafi'ah Siti Arfah SITI FATIMAH Siti Fatonah Siti Leah Latifa Siti Liani Siti Nurbaeti , Tayong Siti Nurzakiah Siti Triaminingsih Siti Uswatun Chasanah, Siti Uswatun Siti Zubaidah Soemantojo, Roekmijati Widaningroem Sofia Rizki Julianti Solihin, Rahmat Sony Firmansyah Sony Sulaksono Wibowo, Sony Sulaksono Sonya Sulistyono SRI ATUN Sri Eko Wahyuni Sri Oktavia Sri Prabandiyani Retno Wardani Sri Rustianti Rustianti, Sri Rustianti Sri Sulistyorini, Sri Sri Wahyuni SRI WARDANI Subhaini Jakfar Suci Fitrima Suciati Sudarisman Sucipto Hariyanto Sugeng Riyanto Sugiharso Saufan Suhandi Suhandi, Suhandi Suharsono Suharsono Suharto . Suharto Linuwih Sukma Septian Nasution, Sukma Septian Sulisetijono Sulisetijono Sulistiyowati Sulistiyowati Sulistyandari, Sulistyandari Sulistyaningsih Sulistyaningsih Sumadi Sumadi Sumardi . Sumbogo Pranoto Sumiyati Sumiyati Sunarso Sunarso Sunarti Sunarti Sundi, Venni Herli Suparman Suparman Supena Friyatno SUPIYANDI SABIHAM Supono, Supono Suratman Suratman Suryadi Suryadi Suryadi, Nanda Suryanti Suryanti Sutrisno Sutrisno Sutrisno, Sutrisno Suud, Fitriah M Suwardi Suwardi Syaâ€™roni, Anang Syahrun Syahrun Syaiful Syaiful syakir syakir syalwa syalwa Syamsiati . Syamsu Syamsu Syarrah Tiara Harrini Syeda ANDANAWARIH T Haryono T. ALIHAMSYAH T. Haryono T. Haryono Tania Surya Utami Tatyantoro Abdrasto Taufikurohman, Mohammad Tedy Juliandhy Teo Andri Saputra Tesaviani Kusumastiwi Theodora - Sinaga Thomas Agung Perwira Tia Azizah Tita Anisa Putri Titi Prihatin Titien Woro Murtini Titin Handayani Tofan Hermawan Toha Ardi Nugraha Tony Irawan Toshiy Yonemoto Totok Sumaryanto Florentinus, Totok Sumaryanto Tri Atmaja, Hamdan Tri Cahyo Mardiyanto Tri Panji Tri Pranadji Tri Wahyuni Chasanatun, Tri Wahyuni Tri Widagdo Tri Yulianti Trianto Wibowo Tugino Tunas, Rosi Tutik Nur Hayati Ulan Tri Lestari Ulum, Prima Nurul Umaroh Umaroh, Umaroh Umi Salamah Umi Salma Fauziyah Umi Widyastuti Ummu Jauharin Farda Urip Meilina Kurniawati Urip PERWITASAR Utami, Evy Rahman utami-kumala-dewi Utomo, Hardian Dwi Vederico Pitsalitz Sabandar Victor Lamboy Sinaga Victor T. Manurung WA KUASA Wahju Krisna Hidajat Wahri Sunanda Wahyuni Hafid Wan Suraya Wara Agustina Rukminf Wardana, Isti Maryani Wardono Wardono Warsito Atmodjo Wartinah Wartinah Wawantara Wawantara Widha Sunarno Widia Paramita Widiyatmoko, Widiyatmoko Widya Wulandari Wigati, Trinil Windhi Dwijanarko Windhu Purnomo Wirna Eryenti Aries Wisnu Sri Hertinjung Wisnu Wardhana Wiwik Kusumawati Wiyanto - yati, murni Yesika Novita Rahmi Yoga Yuniadi Yohana Ginting Yohana Siregar Yosi Febrianti, Yosi Yudasmara, Gurnita Swasti Yudhiharso, Wiji Yufita Dwi Chinta Yuli Kurniawati, Yuli Yuli Rahmawati Yulia Ariska Sudarsono Yuliana Putri Prastyaningsih Yuliana Yuliana Yuliansyah, Hafidz Yulianty Yulianty Yulianty Yulianty Yulianty Yuline . Yuline, Yuline Yuliyana, Apri Yunia Dwie Nurchayanie Yuniastuti, Florentina Chandra Yunisca Nurmalisa Yusril, Edho Zaenuri Mastur Zaenuri Zaenuri Zahratur Rahma Zain, Ayu Rosyida Zainal Arifin Zainuddin Basri Zainuddin Zainuddin Zainudin Zainudin Zarkoni Zarkoni Zarwinda, Irma Zazili Mustopa Zulakmal, Zulakmal Zulala, Nuli Nuryanti Zulfi Idayanti* Zulhijrah Zulkarnain, Zulkarnain Zulmiyetri - Zuniarsih Zuniarsih Zuniarsih, Zuniarsih

Title

Found 635 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 635 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 635 Documents
Search