Articles
Peran Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Pada Penilaian Kinerja Guru
Aulia, Nurul;
Aini, Nurul;
Firdaus, Salma
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29303/jipp.v9i3.2354
Monitoring dan evaluasi adalah proses memantau dan menilai keberhasilan dan kemajuan pendidikan, utamanya dalam meningkatkan kinerja guru. Ini dapat membantu pendidikan berjalan dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap kinerja guru di SMAN 1 Praya Tengah, serta untuk mengetahui hambatan apa yang dihadapi dalam melakukannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Kepala Sekolah merupakan subjek utama dalam penelitian ini, ditambah dengan wabidang kurikulum serta empat orang guru pembelajaran. Observasi, dan wawancara adalah teknik penelitian yang digunakan dalam mengumpulkan data pada penelitian ini. Hasil penelitian memperlihatkan proses pelaksanaan evaluasi kinerja guru dan monitoring berjalan secara efektif serta efisien dengan menggunakan berbagai pendekatan pelaksanaan, membandingkan hasil, dan menilai program untuk mengetahui seberapa baik program berjalan, mengurangi efek negatif pelaksanaannya, dan meningkatkan kinerja guru. Salah satu masalah yang dihadapi dalam proses implementasi program sebagai kepala sekolah dalam melakukan monitoring dan evaluasi adalah bahwa tidak ada jadwal yang ditetapkan untuk melakukannya serta tidak ada anggaran yang dialokasikan untuk melakukannya.
Peraturan Nomor 8 Tahun 2016 Tentang Penyandang Disabilitas dalam Keamanan dan Kepuasan Terhadap Kebebasan Penyandang Kecantikan
Aini, Nurul;
Munjin, R Akhmad;
Apriliani, Afmi
Karimah Tauhid Vol. 2 No. 6 (2023): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30997/karimahtauhid.v2i6.10973
Peraturan Nomor 8 Tahun 2016 pasal 40 ayat (3) tentang Penyandang Disabilitas tentang Penyelenggaraan Sekolah Penting Bagi Penyandang Disabilitas. Inti dari kajian ini adalah untuk memutuskan pelaksanaan Peraturan Handicap Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyelenggaraan Diklat Dasar Bagi Penyandang Disabilitas di Kota Bogor, untuk mengetahui unsur-unsur yang menghambat pelaksanaan pendekatan tersebut. pasal 40 Peraturan (3) Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Cacat. Teknik eksplorasi yang digunakan adalah metodologi ekspresif subjektif. Sumber informasi terdiri dari informasi lapangan dan tulisan, terlebih lagi secara tepat, terbuka dan luas jangkauannya melalui persepsi, pertemuan dan penelitian referensi. Eksekusi Peraturan Nomor 8 Tahun 2016 dengan memperhatikan hasil pemeriksaan. Individu dengan disabilitas dikaitkan dengan pemberian pelatihan penting kepada individu dengan disabilitas. Hal ini belum dilaksanakan dengan baik dalam kerangka berpikir tersebut karena beberapa variabel. Hambatannya antara lain faktor instrumen pelaksanaan, faktor sosial, dan faktor rencana keuangan yang berhubungan dengan SDM dan kantor. kurang, berdasarkan pemeriksaan ini, memperluas tugas administrasi yang cakap dan berpengalaman dalam menangani masalah SOP di PPDI.
IMPLEMENTASI KKSQ ( KELAS KHUSUS AL-QUR’AN ) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN AL- QUR’AN SISWA MI YUSUF ABDUSSATAR KEDIRI LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2022/2023: IMPLEMENTASI KKSQ ( KELAS KHUSUS AL-QUR’AN ) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN AL- QUR’AN SISWA MI YUSUF ABDUSSATAR KEDIRI LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2022/2023
saadati, arnika;
Imaduddin, Muh;
Aini, Nurul
JURNAL MAHASANTRI Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Mahasantri Volume 4 Nomor 2 Maret 2024
Publisher : LP2M IAI NURUL HAKIM
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57215/pendidikanislam.v4i2.424
KKSQ adalah sebuah program pembelajaran yang berbasis al-Qur’an dan Hadits. Maka Seleksi dilakukan guna mendapatkan peserta didik yang benar-benar dianggap mampu menghapal Qur’an, selain itu tentunya setiap siswa yang memiliki bacaan Al-Qur’an sesuai dengan makhrijul huruf dan tanjwid yang benar. Dalam penelitian ini implementasi kelas khusus al-qur’an (KKSQ) dalam meningkatkan kualitas hafalan siswa MI Yusuf Abdussatar Tahun Pelajaran 2022/2023 dan apa Faktor Pendukung Dan Penghambat Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Siswa KKSQ (Kelas Khusus Al-Qur’an) MI Yusuf Abdussatar tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menemukan bahwa pada proses pelaksanaan Kelas Khusus Al- Qur’an memiliki beberapa langkah-langkah seperti perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaannya dimulai dari tujuan Kelas Khusus Al -Qur’an, alokasi waktu, sarana prasarana dan perencanaan pembelajaran. Pelaksanaannya dilakukan dengan rencana pembelajaran yang di dalamnya memuat beberapa metode diantaranya metode wahdah, metode murajaah, metode simai, metode jami’, metode penugasan dll. Evaluasinya dilakukan dengan cara Taqrir,Ujian hafalan (semester gamjil dan genap) uji public eksternal, dan uji public internal. Adapun hasil evaluasi dari pembelajaran Kelas Khusus Al-Qur’an bahwa dari 400 siswa yang mengikuti kelas khusus Al-Qur’an 300 siswanya mencapai nilai KKM dan 100 siswanya tidak mencapai nilai KKM.Hasil tersebut peneliti analisis dari nilai hasil belajar Kelas Khusus Al-Qur’an (KKSQ)
Peran Pemerintah Daerah dalam Pelaksanaan Pembangunan Bidang Administrasi Kependudukan dan Pencatatan Sipil pada Masa Pandemi Covid-19
Fitriyani, Chaeruniza;
Brillianti, Fikri;
Aini, Nurul
Bappenas Working Papers Vol 5 No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional (Bappenas)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47266/bwp.v5i2.118
Pandemi Covid-19 yang melanda di penjuru dunia telah menimbulkan pengaruh pada pelaksanaan pembangunan, baik di tingkat pusat maupun daerah. Pada situasi ini, pemerintah dituntut untuk melaksanakan mitigasi bencana secara cepat sembari melaksanakan kebijakan pembangunan yang telah disusun sebelumnya, tidak terkecuali dalam kebijakan dan program administrasi kependudukan dan pencatatan sipil. Perencanaan program dan kebijakan ini menjadi hal yang penting karena menjadi salah satu pendukung percepatan penanganan pandemi Covid-19. Ketercapaian target pembangunan bidang administrasi kependudukan dan pencatatan sipil di tingkat nasional dipengaruhi oleh upaya pemerintah daerah dalam melaksanakan pembangunan di tengah berbagai keterbatasan pandemi. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan kepada 18 Badan Perencanaan dan Pembangunan Daerah (Bappeda) di tingkat provinsi/kabupaten/kota di Indonesia dan data sekunder yang relevan, semua daerah menghadapi kendala pembangunan di bidang administrasi kependudukan dan pencatatan sipil. Kendala utama yang dihadapi adalah terkait adanya pembatasan aktivitas dan adanya kebijakan refocusing dan re-alokasi anggaran yang menyebabkan dilakukan penyesuaian pelaksanaan pembangunan. Meskipun terdapat berbagai kendala dan keterbatasan yang dihadapi, sebagian daerah tetap mampu mencapai target-target pembangunan di bidang administrasi kependudukan dan pencatatan sipil dengan menerapkan berbagai inovasi selama pandemi Covid-19.
TEACHING NARRATIVE WRITING BY USING ANIMATED MUSIC VIDEO FOR TENTH GRADERS
Nawa, Friska Maulita Yulfatul;
Wahyuni, Sri;
Aini, Nurul
Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Proficiency Vol 6 No 2 (2024): PROFICIENCY
Publisher : FKIP UNISKA
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32503/proficiency.v6i2.4605
The aim of this study was to evaluate the efficacy of teaching writing to EFL students attending SMA Negeri 1 Plosoklaten using animated movies. This study is quantitative in nature. Participants in the research included 71 students from two courses. 36 students from the control group, X-IPA 3 SMA Negeri 1 Plosoklaten, and 35 students from the experimental group, X-IPA 2. Tests called pretests and posttests are used to gather data. The experimental group's average score of 81.74 and the control group's average score of 79.56, which were determined using ANCOVA, clearly showed that there was a significant difference between the two groups. According to the calculations, students in the experimental classrooms that used animated music video instead of image series for instruction had higher grade point averages. Because the significant value was 0.002 less than 0.05, the results indicated that the alternative hypothesis was accepted and the null hypothesis was rejected. This animated film serves as an effective training tool for the composition of narrative texts.
Improving Students’ Ability in Writing Skill through Picture Series in SMAN 7 Kediri
Nurul Aini;
Egita Ratih
English Teaching Journal and Research: Journal of English Education, Literature, And Linguistics Vol. 1 No. 2 (2021): ETJaR Volume 1 Number 2 December 2021
Publisher : Center for the Research and the Community Service, Islamic Institut of Hasanuddin Pare - Kediri
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (682.963 KB)
|
DOI: 10.55148/etjar.v1i2.257
This study aims to improve the writing skills of students in class XI MIPA in 2 SMAN 7 Kediri through picture series. The objective of the study to know how picture series can improve students’ ability in writing explanation text through Picture Series. CAR is carried out through a cycle consisting of four stages, starting with planning the action, continuing with the action learning and observation activities and ends with a reflection for study and analyze data obtained through action. This research was conducted in one cycle, the criteria of success if 80% of students score above the KKM 75 and with an average score of at least 80. Data were collected from observations, tests, and documentation. The findings in this study found that the use of picture series significantly improved students' writing skills. This can be seen from the average in preliminary test score was 61.75 and the cycle test score of 80.62, increasing to 18,87 based on the criteria of success above, this research considered as successful. This research shows that therefore, using picture series can improve students' writing skills.
THE INFLUENCE OF THE VIDEO CRITIC METHOD ON THE UNDERSTANDING OF MORALS OF CLASS IX STUDENTS OF MTS AL-ITTIHADIYAH PANGKALAN MANSYUR
Aini, Nurul;
Lubis, Khairuddin;
Yurmaini, Yurmaini;
Anwar, Khairul
Edusoshum : Journal of Islamic Education and Social Humanities Vol. 3 No. 3 (2023)
Publisher : Ikatan Cendikiawan Ilmu Pendidikan Islam (ICIPI)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52366/edusoshum.v3i3.91
This research aims to determine the effect of the video criticism method on understanding morals in class IX MTs students. The type of research carried out was quantitative with an experimental method using a One Group Pretest and Post Test Design research design. The population in this study were all IX students of MTs Al Ittihadiyah Pangkalan Mansyur, with a sample selected using the Non Probability Sampling technique, namely class IX Ali, totaling 29 people. The data collection techniques used were pretest and posttest. The results of research using the IBM SPSS (Statistical Product and Service Solution) v.25 data processing program show that the average (mean) post test score was 76.38, while the average (mean) pretest score was 44.14. With the highest pretest score of 55 and post test of 90, the difference in score obtained is 35 (90-55). This shows that the video criticism method is able to improve students' moral understanding very well. Based on the mean difference test with Paired Sample T-test analysis on IBM SPSS Statistics v.25, the sign value (2-tailed) = 0.00 was obtained which was compared with the calculated result of sign a = 0.05 with a confidence level of 95%. From the results of these calculations, the sign is 0.00 ≤ 0.05, which means that H_0 is rejected or H_1 is accepted. Thus, the average student post test score is higher than the average student pretest score.
APLIKASI REPORTING LOKASI BENCANA ALAM DAN DISTRIBUTION TRACKING BERBASIS ANDROID
Ahyuna, Ahyuna;
Irmawati, Irmawati;
Aisa, Sitti;
Jufri, Jufri;
Aini, Nurul
Jurnal Informatika Vol 7, No 3 (2023): JIKA (Jurnal Informatika)
Publisher : University of Muhammadiyah Tangerang
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31000/jika.v7i3.7968
Mekanisme persiapan keperluan dalam mengatur pengadaan barang untuk penanganan bencana alam menjadi bagian terpenting untuk mempertimbangkan perihal yang sangat diinginkan, individu yang memerlukan, dan lokasi atau posisi kejadian, kapan waktu pemberian, mekanisme prosedur dalam menyerahan barang tersebut. Percobaan ini dimaksudkan untuk mampu membangun sebuah application system pelaporan lokasi bencana alam dan memonitoring distribusi logistik. Penelitian ini dirancang untuk aplikasi web dan android, penelitian ini menghasilkan sebuah aplikasi peliputan tempat terjadinya bencana alam dan monitoring pemberian keperluan yang dibutuhkan yang bisa diakses via smartphone. Penelitian ini diharuskan mampu membantu unit Badan Penanggulangan Bencana Daerah Provinsi Sulawesi selatan agar memperoleh pengabaran tempat musibah dimanapun serta permintaan barang keperluan serta pihak sukarelawan bisa memonitoring keberadaan dari petugas yang mendistribusikan bantuan serta dapat mengetahui periode kemunculan pihak yang mendistribusikan bantuan perlengkapan. Pengujian yang diimplementasikan pada hasil percobaan ini memanfaatkan model pengujian blackbox dan keputusan dari pengujian yang dilakukan yaitu aplikasi telah terbebas dari kecurangan dari fitur aplikasi.
Analisis Nilai Religi Dalam Cerita Rakyat Tradisi Meron
Nurul Aini;
Ayunda Choirun Nisa;
Adira Thifalanajla Khairunnisa;
Elyana Rosyita;
Mohammad khanzunnudin
Sintaksis : Publikasi Para ahli Bahasa dan Sastra Inggris Vol. 2 No. 4 (2024): Juli: Publikasi Para ahli Bahasa dan Sastra Inggris
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61132/sintaksis.v2i4.852
The aim of this research is to analyze the narrative structure and religious values contained in the oral stories of the Meron Tradition. This research was designed qualitatively and used an analytical method based on Axel Olrix's theory. The results of the analysis show that the Meron Tradition oral stories prioritize narrative structure to build the storyline. The author uses literature study techniques to collect data by reading, taking notes, and processing research materials. They also use Triagulation techniques to ensure the validity of the data. Triangulation uses something other than the data for checking or comparison. The narrative structure in the Meron Tradition oral story is an interrelated and interdependent component. One of the religious values in the Meron Tradition story is worship, gratitude, trust, respect and the example of the Prophet Muhammad SAW.
An Appraisal Analysis in the Novel Shine by Jessica Jung
Mega Putra, Rangga;
Aini, Nurul;
Dwi Agustina, Diyah
Bulletin of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024): Bulletin of Science Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51278/bse.v4i1.1083
This research investigated to determine the type of Appraisal Attitude contained in a novel by Jessica Jung entitled "Shine". This study uses a qualitative approach. The source of the data in this study was a printed book from the novel Shine by Jessica Jung. Data collection techniques using document analysis techniques. Checking the validity of the data using source triangulation techniques. Data analysis techniques use qualitative data analysis techniques originating from Miles and Huberman. Consists of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The theory used in this study is Martin's theory which relates to the evaluation of the types of attitudes found in the text, the strength of the feelings involved and how the existing values can be integrated with the reader. The research data consisted of 200 sentences collected using document analysis techniques. The results showed that the most dominant type of attitude appraisal in Shine's novel was positive appraisal with 48 sentences (22.2%). Meanwhile there were 44 sentences (21.7%) which were placed as positive Affect, 42 sentences (20.3%) which were placed as negative Affect, 31 sentences (13.8%) which were placed as negative Appreciation, 11 sentences (10, 5%) which are classified as positive judgments, and 24 sentences (11.5%) which are positioned as negative judgments. Keywords: Appraisal Analysis, Analysis Novel Shine, Appraisal Attitude