p-Index From 2021 - 2026
41.11
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies Jurnal Inspirasi Pendidikan Equilibrium: Jurnal Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education TUNAS BANGSA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Indonesian Journal of Primary Education Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Esteem Journal of English Study Programme JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Tropical Wetland Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Teacher in Educational Research Journal of K6 Education and Management PROGRES PENDIDIKAN SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktika: Jurnal Kependidikan JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Cokroaminoto Journal of Primary Education Journal of English Language and Education MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini Early Childhood and Family Parenting Journal Empiricism Journal Journal of Education Research EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Teknologi Pendidikan ( JTekpend) Journal of General Education and Humanities JEER (Journal of Elementary Educational Research) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Gemilang: Jurnal Manajemen dan Akuntansi Jurnal Sosial dan Sains Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Indonesian Journal of Community Services Cel Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation Madani: Multidisciplinary Scientific Journal JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Education Journal: Journal Educational Research and Development AMPLITUDO: Journal of Science & Technology Innovation Journal of Character and Elementary Education Cendikia Pendidikan Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Journal Innovation In Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Jurnal Pengabdian Kompetitif Jurnal Riset Ilmiah Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Lentera Edukasi Journal Educational Research and Development Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ecoducation International Journal of Research in Education (IJRE) Gawi: Journal of Action Research Jurnal Cahaya Edukasi Joyful Learning Journal Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Kewirausahaan DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Open Access DRIVERset Journal of Higher Education and Academic Advancement
Claim Missing Document
Check
Articles

Peran Guru Dalam Merancang Pembelajaran Dengan Prinsip Understanding by Design (UBD) yang Terintegrasi Deep Learning Vera Wati; Arta Mulya Budi Harsono; Ahmad Suriansyah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut sekolah untuk beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan perubahan zaman. Perubahan ini sangat pesat dalam dunia pendidikan global mengharuskan adanya penyesuaian kurikulum yang adaptif, relevan, dan berpusat pada siswa. Pembelajaran ideal perlu melampaui transfer informasi menuju pengembangan pemahaman mendalam (deep learning) dan kemampuan berpikir kritis.  Understanding by Design (UbD) menjadi pendekatan relevan yang digunakan guru untuk merancang pembelajaran bermakna dan transformatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa peran guru dalam merancang pembelajaran berbasis understanding by design yang terintegrasi dengan deep learning pada kelas 5 SDN Sidomulyo 2 Kabupaten Barito Kuala. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kasus, melibatkan satu guru dan tiga siswa. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis dalam mengimplementasikan tahapan backward design. Integrasi deep learning tampak melalui aktivitas yang mendorong keterlibatan aktif. Pendekatan ini berdampak pada meningkatnya pemahaman konseptual, kemandirian, serta kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Penelitian merekomendasikan peningkatan kompetensi guru dalam desain understanding by design serta dukungan institusi agar implementasinya lebih optimal.
IMPLEMENTASI DISCOVERY LEARNING PADA IPAS DI KETERBATASAN SARANA DAN PRASARANA Eka Widiya Lestari; Mulya Budi Harsono, Arta; Suriansyah, Ahmad
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A gap exists between the ideal use of digital media in Discovery Learning and the limited facilities available at SDN Sungai Lulut 7. Using a qualitative case study, this research focused on a third-grade teacher, supported by student data gathered through interviews, observations, and documentation. The findings show that the discovery process can still take place without LCDs or stable electricity by replacing digital media with printed images, real objects, and direct observation activities. Students remained engaged in asking questions, observing, discussing, and drawing conclusions, although challenges like limited media and a crowded classroom were still present. The teacher’s adaptations such as simplifying learning steps, forming small groups, and maximizing simple materials played a key role in keeping the learning process active. These results highlight that the success of Discovery Learning relies more on teacher creativity than technology, offering opportunities for schools with limited facilities to continue meaningful and student-centered learning.
IMPLEMENTASI STATION ROTATION PADA MATA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Annisa Fitriani; Ahmad Suriansyah; Arta mulya budi
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peneliti menganalisis penerapan model Rotasi Stasiun dalam mengajar Matematika mengenai Pola Bilangan di kelas IV SD. Menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif yang didukung oleh data kuantitatif. Proses penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi selama dua siklus. Data diambil melalui triangulasi metode yang mencakup tes tertulis, observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Rotasi Stasiun dapat meningkatkan motivasi siswa, keaktifan dalam pembelajaran, dan pemahaman tentang pola bilangan. Model ini mendukung pembelajaran yang berbeda dengan membagi siswa ke dalam tiga stasiun: Pengajaran Guru, Aktivitas Kolaboratif, dan Pembelajaran Mandiri/Stasiun Digital. Beberapa kendala muncul, seperti perbedaan minat siswa di setiap stasiun, tetapi dapat diatasi melalui penyesuaian strategi dan media dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, model Rotasi Stasiun terbukti efektif meningkatkan hasil belajar siswa dan menawarkan strategi pembelajaran yang adaptif serta terfokus pada keterlibatan siswa.
INTEGRASI KURIKULUM ALAM DAN KURIKUKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR Adha, Nurul; Suriansyah, Ahmad; Mulya Budi Harsono, Arta
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The integration of the national curriculum with nature-based curricula remains a challenge for nature-based schools, particularly during the transition to the Merdeka Curriculum. This study aims to describe the integration of the Nature Curriculum and the Merdeka Curriculum at SD Alam Aisyiyah Banua Anyar Banjarmasin and to analyze its impact on students’ learning and character development. This research employed a qualitative approach with a case study design. Data were collected through semi-structured interviews, non-participant observation, and documentation, with a single nature-based elementary school as the unit of analysis. The findings indicate that curriculum integration is carried out by aligning the learning outcomes of the Merdeka Curriculum with the four pillars of the Nature Curriculum morality, logic, leadership, and entrepreneurship. Learning takes place contextually in both classroom and outdoor settings. This integration enhances students’ enthusiasm, independence, responsibility, and awareness of moral and environmental values. The study concludes that the integration of the two curricula fosters active, meaningful, and character-oriented learning, and it offers relevant insights for developing adaptive curriculum models in nature-based schools.
Implementasi Program Kokurikuler Berbasis Kearifan Lokal Lahan Basah di Sekolah Dasar Norlatifah; Suriansyah, Ahmad; Harsono, Arta Mulya Budi
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kokurikuler berbasis kearifan lokal lahan basah merupakan program pembelajaran yang dilaksanakan untuk meningkatkan nilai karakter peserta didik yang diintegrasikan dengan pengetahuan budaya lokal lahan basah Kalimantan Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan implementasi program kourikuler berbasis kearifan lokal lahan basah di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Sampel penelitian ini meliputi 1 kepala sekolah, 1 guru kelas I yang juga berperan sebagai tim fasilitator, dan 1 siswa kelas V. Hasil analisis menunjukkan bahwa implementasi kokurikuler berbasis kearifan lokal ini berjalan dengan baik dan memberikan dampak yang signifikan terhadap perkembangan karakter peserta didik. Implementasi ini juga terbukti mampu menumbuhkan rasa cinta akan budaya dan menumbhkan sikap positif peserta didik.
STRATEGI GURU DALAM MENERAPKAN KONSEP DEEP LEARNING MELALUI PERANCANGAN RPP DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Hasbi, Muhammad Hasbi; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan cara-cara guru merancang rencana pelajaran dan media pembelajaran mendalam yang tepat guna meningkatkan keterlibatan siswa di Kelas 5B SD Sungai Miai. Penelitian ini menggunakan wawancara dengan kepala kelas 5B, Bapak Ahmad, serta memantau kegiatan pembelajaran di kelas. Wawancara menunjukkan bahwa, dalam pelaksanaannya, setiap guru senantiasa menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran mendalam dengan penekanan pada keterlibatan aktif siswa dalam berpikir, merefleksi, dan berkolaborasi dalam pembelajaran. Rencana pelajaran dirancang untuk mencakup kegiatan yang membuat siswa menemukan konsep-konsep sendiri melalui diskusi, eksperimen, dan pemecahan masalah. Media pembelajarannya menggunakan visual, video tutorial interaktif, dan alat peraga pengajaran sederhana hasil modifikasi dari bahan bekas. Dengan cara ini, siswa lebih aktif dalam mengajukan pertanyaan, mengekspresikan ide, dan berkolaborasi dalam kelompok.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI KELAS INKLUSI SEKOLAH DASAR Nidaul Husna; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berdiferensiasi dirancang untuk menyesuaikan karakteristik, kebutuhan dan kemampuan individual siswa, sehingga terciptanya lingkungan belajar yang inklusif. Penelitian dilakukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi pembelajaran berdiferensiasi di kelas inklusi SDN Benua Anyar 8 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Peneliti melakukan observasi langsung, wawancara dengan wakil kepala sekolah, wali kelas, guru pendamping khusus (GPK) dan siswa dalam pengumpulan data. Adapun analisis dokumen juga dilakukan, seperti lembar kerja siswa, rencana pelaksanaan pembelajaran, dan cacatan akademik siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa wali kelas telah melaksanakan tiga bentuk diferensiasi, yaitu diferensiasi konten, proses, dan produk. Dengan diferensiasi tersebut bertujuan agar setiap siswa, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK) dapat belajar sesuai dengan kemampuan dan kebutuhannya. Implementasi pembelajaran diferensiasi ini terbukti berdampak positif terhadap antusiasme, partisipasi, pemahaman konsep, serta sosial dan emosional diri siswa ABK. Namun, terdapat tantangan dalam penerapannya yaitu keberagaman karakteristik siswa, keterbatasan sumber daya, dan pemahaman konsep yang belum merata bagi sebagian guru. Solusi yang diterapkan meliputi kerja sama wali kelas dengan GPK dan orang tua, pemanfaatan media sederhana, manajemen kelas positif, serta pelatihan dan refleksi guru. Penelitian ini menegaskan pentingnya guru meningkatkan kompetensi dalam mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi di kelas inklusi untuk menciptakan pendidikan yang adil dan berpihak pada siswa secara menyeluruh
KEPEMIMPINAN GURU DALAM MENJAGA KERUKUNAN ANTARA SISWA ABK (ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS) DAN SISWA REGULER Ruspita Dewi; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kelas yang inklusif mendesak guru untuk memiliki kepemimpinan yang mampu mencipatakan suasana belajar yang harmonis ditengah keberagaman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran kepemimpinan guru dalam menjaga kerukunan antara siswa berkebutuhan khusus (ABK) dan siswa reguler di kelas inklusif di SDN Benua Anyar 8 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan guru kelas V siswa ABK, dan siswa reguler sebagai unit analisis. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi non-partisipatif, dan studi dokumen, kemudian dianalisis menggunakan analisi tematik Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan gaya kepemimpinan adaptif dan transformasional dalam mengelola dinamika kelas inklusif. Akibatnya, interaksi sosial antara siswa berkebutuhan khusus dan siswa reguler berjalan harmonis. siswa reguler menunjukkan rasa hormat, sementara siswa berkebutuhan khusus merasa diterima dan percaya diri. Temuan ini menegaskan bahwa kepemimpinan guru yang efektif merupakan faktor kunci dalam menjaga harmoni sosial di kelas inklusif. Studi ini menunjukkan pentingnya melatih guru dalam kepemimpinan sosial dan komunikasi empati, serta memperkuat kolaborasi antara guru, guru pendamping khusus (GPK), dan orang tua dalam menciptakan budaya sekolah yang inklusif, harmonis, dan adil
IMPLEMENTASI PROGRAM LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK Dea Nooraida; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Progam literasi merupakan suatu kegiatan yang dilakukan secara individu ataupun secara kelompok dalam hal mencari informasi, memanfaatkan dan memahami sesuatu lewat aktivitas membaca, menyimak, menulis, melihat, serta berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program literasi terhadap minat baca peserta didik di SDN Sungai Jingah 6 dan bagaimana program literasi harus dilakukan agar meningkatkan minat baca peserta didik. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang dilakukan dengan kepala sekolah dan guru wali kelas sebagai informasi pertama. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan adanya program literasi yang tepat, peserta didik dapat mendapatkan minat lebih dalam membaca yang berguna untuk meningkatkan literasi mereka. Meski demikian, dalam program ini masih terdapat kendala berupa keterbatasan fasilitas yang belum memadai. Temuan ini menegaskan bahwa kegiatan program literasi sangat penting untuk menumbuhkan minat baca bagi peserta didik
Integrasi TPA dalam Pembelajaran melalui Kolaborasi dengan Praktisi dalam Menjaga Keseimbangan Akademik dan Non Akademik Siswa Radhaina, Jannatul; Suriansyah, Ahmad; Budi Harsono, Arta Mulya
Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Vol. 3 No. 2 (2025): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Current education demands a balance between pursuing academic scores and shaping students' religious character. However, full day schools often struggle to achieve this balance because students become quickly fatigued if religious lessons are placed at the end of the school day. Therefore, this qualitative research aims to deeply study how MI Al-Furqan implements the TPA (Qur'an Education Park) Integration Model and how the school collaborates with BKPMI (a practitioner organization) to maintain this balance. The findings show two main innovations: New Scheduling Arrangement and Staff Collaboration. The school moved the one-hour TPA lesson to the middle of the formal learning day, turning it into a positive break that is proven to overcome boredom, increase enthusiasm, and restore students' learning focus for the next general subjects. Collaboration with BKPMI practitioners as main teachers ensures the quality of students' Qur'an recitation and memorization (completing Iqra' volume 6 by 3rd grade). In conclusion, this model successfully resolves the time dilemma in full day school and provides a practical guide for other schools on how to use religious activities as a key driver (katalisator) that effectively boosts academic spirit and results
Co-Authors ., Mahmudah A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Ababilayka, Ratu Salma Abdan, Sarwani Abdul Majid Abidin, Muhammad Adha, Nurul Adiattoni, Muhammad Adib, Muhammad Faisa Afifah, Hidayatul Afifah, Neela Afnisa, Luthfia Noor Afridha Risa Aliya Aghnia, Syifa Nur Agusta, Akhmad Riandy Agusta, Akhmad Riyandi Agustina, Fajariah Ahdar, Muhammad Ahmad Ahmad Ahmad Alim Bachri Ahmad Fajri Ahmad Farhan Nashar Ahmad Nasir Ahmad Ridho Ahmad Zayyadi Aina Dheabadra Aisyah Akbara, Noval Satria Akhmad Riandy Agusta Al-Qibthia, Vidianata Aldy Ferdiyansyah Alfayed, Dody Aliya Maulida Putri, Nor Alma Ridha Hayati Almadani, M. Seman Alpadhila, Gina Alpian Alviannor , Muhammad Alvin Hidayat, Muhammad Alya Nabila Amalia, Agnia Amalia, Fadhila Amaliah, Nahdiatun Amelia, Raudhatul Amsika Ausyra ANANDA SETIAWAN Ananda, Mutya Andini, Mina Anggia Murni Anggraeni, Sulis Anggun Setyowati, Dinan Ani Yulianti Ani, Fatrahul Anita Inayati Annisa Faadiyah, Najlaa Annisa Fitriani Annisa Marsanda Annisa Rukmana Dalima Annisa, Muhsinnah Annisa, Ulfia Nurul Apriani , Tanti Apriani, Tanti Aprida Herliani Apriliani, Alya Aprina, Nazwa Ari Hidayat Arif Rahman ARIF RAHMAN Arifina, Lutfi Azzah Arini Rusda Aripin, Salwa Salsabil Nur Arta mulya budi Arta Mulya Budi Harsono Arta Mulya Budi Horsono Aslamiah Aslamiah . Aslamiah Aslamiah Aslamiyah Asniwati Asyifa, Mutia Datin Nur Atsnan, Muh Fajaruddin Aulia Rahma Annisa Aulia Rahmah Aulia Safitri Aulia, Atika Nazwa Aulia, Putri Aulia, Riska Aulia, Syifa Ayu Pratiwi, Diani Ayuni, Ayuni Ayuningtias, Nanda Aulia Az Zahra, Siti Aminah Aziza, Naila Azizah, Nadia Azkia, Resyadilla Azzah Arifina, Lutfi Azzahra, Putri Natasya Bagoes Pribadi , Muhammad Besse Maryani Budi Harsono, Arta Mulya Budi Harsono, Arta Mulyo Bulkis, Putri Celia Cinantya Charmila. R, Seli Chasandra Uccy Lina S Cinantya, Celia Damaiyanti, Elvina Damayanti, Nola Fitria Damayanti, Putri Dwiyana Daniel Happy Putra Danisfa, Anggita Rose Aprilia Darmawan, Muhammad Rifky Dea Nooraida Della Aisyah Denny Setyadi dessy dwitalia sari Dewi Ayu Ratna Adi Juwita Dewi Febrianasari Dewi Yulianti Dhiya, Sofie Dhiya Maharani Diah Fitriani Dian Novita Anggraini Dian Purnama Diana Diani Ayu Pratiwi Diani Ayu Pratiwi Diki Saputra, Muhammad Dina Fauziah Dina Irsalina, Dina Dina Marlina, Dina Dinan Anggun Setyowati Dini Amalia, Dini Diya, Ira Nadia Edy Rakhmadi Effendi , Rustam Eka Cahya Sari Putra Eka Maulida Mailani Eka Sari Pera Ayu Eka Widiya Lestari Elsika Yona Putri Elya Nurhaliza Rachim Erny Wahdini Etna Weka Sari Evi Maulidia Lestari Fadhilah, Akhmad Fadilah, Nadia Fajariah Agustina Farina, Mahlida Fatchurrohman, Sujud Fathul Jannah Fathul Jannah, Fathul Fatimatuz Zhahra Fatrahul Ani Fauzi, Zain Ahmad Fauzia Hairina, Rasyida Fazriyati, Hera Febri Mawardi, Muhammad Febrianasari, Dewi Febriyanti, Emelia Ferdiana, Rita Ferdiansyah , Muhammad Fiberianti, Desi Fidya Aisyah Asyifa Fika Marini Firda Kamelia Firza, Muhammad Fitri Ayu Lestari Fitriah Fitriah Ghina Shalihah Gilang Dwi Kurniawan Gina Kafila Ardana Giswari, Fitriani Hadani Hadiansyah, Hadiansyah Hadijah Hadijah Hadijah Hafizah Hafizh, Muhammad Najat Hafizhah Hairullah Hairullah Hairullah, Hairullah Halimatus Sa'diah Halisa, Siti Noor Hamid, Pahrudin Ali Hanif Firlana Hanipah, Hanipah Hanum Istiqomah Azhar Fadhila Hapipah Hapisah, Aulia Nur Harahap, Maya Elizah Harsono, Arta Mulya Budi Harsono Hartati Hartati Hartono, Arta Mulyo Budi Hasbi, Muhammad Hasbi Hayati, Faridah Hayati Hayati, Hikmah Hayati, Miswar Hayati, Rasona Pooza Hayatun Syifa Helnisa, Nida heni amrunaida Heriyadi, Heriyadi Herliana, Puspa Herliani Herliani Hermawan, Hendry Herti Prastitasari Hidayah, Husmiatul Hidayah, Nailul Hidayah, Nor Hidayah, Nor Elma Hilmah, Nurul Husna, Faradellatul Husniyah, Husniyah I Kadek Wiana Ida Ayu Putu Sri Widnyani IDA RAHMAWATI Ihdia Azkia Indah Kurniasih Indah Purnamasari Indah Puspita Sari Indah Puspita Sari, Indah Puspita Indrasari , Wiwik Indriyanti, Lina Ira Rosanti, Sylviana Irma Noor Afiyanti Iskandar, Bagus Aulia Ismatul Hawa Ismawiyah, Ismawiyah Ismi Khairun Nisa Jabal Jamalullail Jahwa Hayatun Nufuz Janah, Vina Rodhatul Jannah, Ridhatul Jariah, Siti Ainun Johannis, Stepanus Surung Asi Jubaidah Jumiati Kamaliya, Hasna Kamaratih Noor, Maulida Kamsiah Kamsiah Kardina, Tri Karella Lichesya Feithjeria AS Karyono Ibnu Ahmad Khairiyati, Nurlaila Dwe Khairul Efendi Khairunnida, Khairunnida - Khairunnisa Khairunnisa Khalik, Muhammad Aufa Dzaki Atthoyya Khalizah, Nur Kiftiah, Miftahul Kii, Martina Ina Kristesia, Elda Kristiani, Tutik Kurniawan, Gilang Dwi Kurniyati, Widi Kusmiran, Ari Hardi Latifa Putri Ridhaningtyas Latifah, Isna Lisa Hartini Lorenta, Hasianna Luthfiyani, Nur Azizah Lyana, Sisca M, Marliah M. Ihsan M. Indra Almujahid M. Ziyan Takhqiqi Arsyad Madina, Maya Madina, Raudhatul Maharani, Jihan Milanda Mahdalina Mahdalina Mahfuzah Mahmudah Mahmudah Mahmudah, Nur Annisa Mailani, Eka Maulida Maimunah Mairida, Irfa Maisarah, Sri Makaria, Eklys Cheseda Malanita, Evatriana Marfu'ah, Marfu'ah Marfuah Marfuah Marina Dwi Mayangsari Marini . Marliani, Yeny Marsanda, Annisa Masliani Maulana Akbari Maulida Aryanti Maulida Rahmah Maulida, Amelia Anwaral Maulida, Anisa Rizki Maulida, Annisa Maulida, Ayya Maulida, Ridhna Maulidia, Rida Mawaddah, Sulistri Mawaly, Nanda Khairul Maya Madina Medina Heru Arnafama, Putri Megawati - Meldayani, Sri Melsy Nor Wedya Meriana, Annisa Merliana Sari, Ruli Merry Arrizqa Ulya Metroyadi Metta Caroline Setiadi Mi'at Mindarwati, Lynis Mirna Mirnawati, Sri Mubarok Mubarok Mubarok Mubarok Mubarok Muhamad Abduh, Muhamad Muhammad Ahdar Muhammad Ahdiannor Muhammad Aldi Muhammad Dimas Fadillah Ramadhan Muhammad Fathan Noor Habibie Muhammad fauzan Muhammad Fikri Muhammad Firdaus Muhammad Hafi Badali Muhammad Hafiz Anshari Muhammad Ma'arif Muhammad Maulana Muhammad Muhaimin Muhammad Naufal, Muhammad Muhammad Rizhan, Muhammad Muhammad Saleh Muhammad Triyoso Muhammad Yahyadin Muhammad Zaini Ilmi Muharam, Akhmad Gilang Muhsinah Annisa Muhsinin Mujiati Mujiati Mulya Budi Harsono, Arta Munir, Muhammad Misbahul Murdjoko, Murdjoko Mustotiah, Mustotiah Muthi'ah, Shafa' Muthoharoh, Tri Muti, Syafrial Mutia Mutia, Mutia Muzdalifah, Elva Nabila Savitri, Annisa Nadia Febrianti Nadya Pramesti Akyela Naila Lutfiana Najmi Ulya Najwa, Maghfira Nazira, Nazwa Ngadimun Ngadimun Ngadimun Ni Kadek Sabna Monika Ni Wayan Setiyawati Astin Bakti Nida Rahma, Nur Nidaul Husna NINGSIH, ANDRIANI Nirvi Lestari , Adinda Nisa Ananda Nisa, Hafidzatun Nisma Aulia ‘Azizah Nisrina Qurratu’ Ain Ni’mah, Wahidatun Noor Azizah Noorhapizah Noorkhalisah, Noorkhalisah Nor Aida Nor Azizah Nor Azizah, Nor NOR, TAUFIK Norhayati Norhayati, Norhayati Norhikmah Norlatifah Norliani Norrahmah, Farisha Norsafitri, Azizah Norsanti, Tri Ratna Novaliana, Salsabilla Novi Handayani Noviani, Widy Noviantul, Witha Novitawati Novitawati Nupita, Rika Nur Adzkia Kamilah Nur Aliyah, Siti Nur Apriliani, Eka Diah Nur Hanifa, Elisa Nur Istiqomah Nur Kholis Usman Nur, Siti Hasny Nurbaiti Rahmah Nurdohiyah Nurdohiyah, Nurdohiyah Nurhaliza, Resty Nurhijrah Nurmala, Dewi Nurul Fa'izah Nurul Majidah Oktasya, Vrahmeta Amelia Oktavia, Amalia Oktaviana, Nurhaliza Pambudi Triantoro, Rilo Pangayom, Cikal Patmawati Patmawati, Patmawati Perdana, Muhammad Satria Yuda Prahesti, Devi Tia Dewi Pranata, Dheo Ady Prasetya, Muhammad Arief Pratidina, Nadiya Anisa Pratiwi Nugroho, Irmawati Eko Punaji Setyosari Purwanti , Ratna PURWANTI PURWANTI Purwanti, Ratna Puspita, Ladya Mariama Puteriyani, Dina Putra, Muhammad Hafizan Adi Putri Elok Maufikhoh Putri Normeiliani Putri Sardela Putri, Dinda Azahra Putri, Dinda Vidyana Dwi Putri, Gladistiana Syawal Dinah Senida Putri, Hadisa Putri, Julianor Vatika Putri, Syifa Aulia Qolbi, Muhammad Fatih R, Irayanti Rachman, Muhammad Rizaly Raden Mohamad Herdian Bhakti Radhaina, Jannatul Rafianti, Wahdah Refia Rahayu, Titania Hermanda Rahimah, Rahmaniar Rahma Yanti Rahmah, Ajizatur Rahmah, Hidayatur Rahmah, Ilma Aulia Rahmah, Yunita Rahman, Alvi Rahman, Muhammad Refky Rahman, Saipul Rahmaniah, Rahmaniah Rahmasafitri, Diska Rahmawati, Selvia Rahmi Nur ‘Aini Rahmi, Indriati Raihani Rahma Raisya Rakhmadi, Edy Rama Aditya Pratama Rama Meiagriza Ramadhan, Fitriyadi Ramadhani, Aulia Azizah Ramadhani, Muhammad Reza Ramadhani, Octavia Ramadhani, Renasya Ramadhanie, Annisa Ramadhayanti, Novia Ramdhani, Susanty RATNA PURWANTI Raudah, Syufi Raudhatul Jannah Reannisa, Farraz Refia Rafianti, Wahdah Refianti, Wahdah Refia Renni Anggraini Resyadilla Azkia Revia Rafianti, Wahdah Reza Nur Oktavia Rezky Amalia Rezqia Maulida Riandy Agusta Riandy Agusta, Akhmad Rianti Yulandra Rida Maulidia Rida Melinda Ridha, Assyakhirah Nur Ridhani, Noppy Riduansyah, Achmad Rifani Syaifuddin, Agus Rifa’atul Mahmudah Rifky, Muhammad Rika Yuliani Rindi, Muhammad Rini, Arisandi Tiya Ririn Septiawati Riska As Sevilla Riskawaty, Helyna Rismiya, Luthfia Amni Rismiyati, Luthfia Amni Rivada, Feby Suci Firly Amanda Riyannie, Desi Rizaldi, Muhammad Hafiudin Rizhan, Muhammad Fathar Aditya Rizky Amalia Rizky Amelia Rizqiana, Aisya Rofi Rihhadatul Aisya Rohmad, Basuki Rooswita Santia Dewi, Rooswita Santia Ruhama, Algina Rusidah Ruspita Dewi Rustam Effendi Sa'diah, Halimatus SA, KHOIROTUN NISA Safitri, Anida Sahdat Sahdat, Sahdat Sahrani, Difa Saida, Shofia Sakerani, Sakerani Sakinah, Putri Nur Salma Salsa Bella, Ainun Saniah Widya, Nur Sapna, Sapna Saputra, Muhammad Diki Saputra, Riski Adi Sari, Adny Novita Sari, Dessy Dwitalia Sari, Herlina Sari, Raihanah Sari, Tri Maulida Sartika, Yana Saskia, Yola Sa’adah, Muna Sa’diah, Halimatus Selamat Maulana Senida Putri, Gladistiana Syawal Dinah SEPTIAN, DWI Septiana Devi Puspitasari Septiana, Rezki Setiadi, Metta Caroline Setiawan, Muhammad Andri Shafitri, Pirda Rizki Sharida Ratri Fathonah Sherwina Ranisa Shonia Ade Putri Shopia Nabila Shopia, Zahra Simanjuntak, Robet Januar Sinulingga, Amelia Theresia Sipiana, Sisilia Siregar, Rima Nur Azizah Siti Aminah SITI FATIMAH Siti Fatimah Siti Fuadah Siti Hasny Nur Siti Herdayanti SITI MARIAM Siti Mulkaf Lailawati Siti Nor Shahada Siti Nur Azizah, Siti Nur Siti Nurhaliza Siti Raisyah Soraya, Ridha Addina Soraya, Siti Masnimah Sovarinda, Irena Sriyono Putra, Muhammad Aminullah Suhaimi Sulaiman Sulasih Sulasih Sulis Anggraeni Sulisitiyana Sulistiawan, Edi Sulistiyana Sulistiyana, Sulistiyana Sulistyana, Sulistyana Sunarno Basuki Suparmi Susanty Susanty, Susanty Syafi'e, Muhammad Syahminan, Ahmad Syarifudin, Ahmad Syawaluna, Dea Annisa Syifa, Novanda Fara Tampi, Yuni Taradifa, Veronica Octadewi Tasia, Anas Tataq Harjuna Piranggada Taufik Arrahman Terayanti, Yeslin Anjelina Theresia Sinulingga, Amelia Tiara Nur Asyifa Tiara Nurhapsari Tri Ananda Setiyani Tri Hartini Trisna Trisna, Trisna Tya Yuniar Ulfah, Siti Zainab Muthia Ulfia Nurul Annisa Ulfina Ulya, Mery Arrizqa Ummi, Laila Nur Uswatun Nisa Utami, Cici Syifa Utami, Difa Sri vchananda, Syalsyabila alisyia Vera Wati Wahdah Refia Rafianti Wahdah Refia Refianti Wahdini, Erny Wahyu Wahyu Wahyudi, Gery Fitma Wati, Resty Widya Wibisono, Rosvania Widayati, Puji Nurwidayati Widiawati, Olivia Widy Noviani Widyarini, Tika Puspita Widyatmoko, Suryo Wihandarti, Aura Permata Wildiana Rifqa Suriansyah Wulan Sari, Wulan Yahyadin, Muhammad Yasha Saleha Elma Yayuk Hartini Yennie Juhar Latifah Yenny Nurul Wulandari Yogi Prihandoko Yulandra, Rianty Yuliana Yuliana YULIANI Yuliansyah Yuliansyah Yuridka, Fitrah Yuwinda, Ervina Zahran, Zahran Zahrathun Nisa Zahratuljannah, Adisty Zahratun Nisa Zain Ahmad Fauzi Zaliha Zubaidah, Syifa Layli Zuhairiah, Aliza Rifka Zulfa Huriah Dina Kazimah Zulkipli Zulkipli