Articles
SISTEM PENGELOLAAN ASET TETAP DINAS TANAMAN PANGAN, HORTIKULTURA DAN PETERNAKAN PROVINSI SULAWESI BARAT
Abdu, Ansar;
Adi, Rosmiati;
Jusniati, Jusniati;
Kartini, Kartini
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol. 8 No. 2 (2024): EDUNOMIKA
Publisher : ITB AAS Indonesia Surakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29040/jie.v8i2.13336
Abstrak Sebagai aset yang digunakan untuk mendukung operasional kegiatan pemerintah daerah, pengelolaan aset tetap harus dilaksanakan dengan asas fungsional, kepastian hukum, transparansi, efisiensi, akuntabilitas, serta asas kepastian nilai. Selain memperhatikan asas-asas pengelolaan, pemerintah juga harus memperhatikan manajemen aset tetap. Manajemen aset ialah proses mengelola biaya modal aset (capital asset) pemerintah daerah secarah efektif, termasuk analisis siklus hidup dan kapasitas masing- masing aset serta mengelola informasi tentang kebutuhan pemeliharaan, tingkat layanan aset dan kebutuhan akan aset baru. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode analisis data adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan aset tetap pada Dinas Tanaman Pangan, Hortikultura dan Peternakan Provinsi Sulawesi Barat telah dilakukan dengan berpedoman Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 19 Tahun 2016 tentang Pedoman Pengelolaan Barang Milik Daerah. Kata Kunci: Aset Tetap, Sistem, Pengelolaan Aset
Hubungan muniru (api-apian) dengan tingkat keparahan pasien tuberkulosis paru
Kartini, Kartini;
Fahdhienie, Farrah;
Hermansyah, Hermansyah
Holistik Jurnal Kesehatan Vol. 19 No. 8 (2025): Volume 19 Nomor 8
Publisher : Program Studi Ilmu Keperawatan-fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Malahayati
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33024/hjk.v19i8.1389
Background: Pulmonary tuberculosis (TB) remains a public health problem in Indonesia, particularly in areas with specific cultural practices that can worsen patient conditions. One common cultural practice in highland areas such as Bener Meriah Regency is Muniru (burning fire), which involves burning wood indoors to warm the body, resulting in continuous exposure to household smoke. This practice is thought to contribute to the severity of TB in patients. Purpose: To determine the relationship between the habit of muniru (burning fire) and the severity of pulmonary TB in patients. Method: This study used a mixed methods approach combining quantitative and qualitative data. Quantitative data were obtained from 96 patients with smear-positive pulmonary TB selected through purposive sampling and analyzed using chi-square tests and logistic regression. Qualitative data were collected through in-depth interviews with three patients and three healthcare workers. Results: The habit of muniru was significantly associated with TB severity (p=0.000; OR=1.40) and was the most dominant factor in the multivariate model. Respondents who frequently experienced muniru were more likely to develop severe TB. Meanwhile, education level also had a significant influence; Low education increases the risk of TB severity. Conclusion: Exposure to smoke from muniru significantly increases the severity of pulmonary tuberculosis. Culturally based educational interventions and improvements to the household environment are needed as preventative strategies. Keywords: Fire; Muniru Habits; Severity; Pulmonary Tuberculosis. Pendahuluan: Tuberkulosis (TB) paru masih menjadi masalah kesehatan masyarakat di Indonesia, terutama di daerah dengan kebiasaan budaya tertentu yang dapat memperburuk kondisi pasien. Salah satu praktik budaya yang masih umum dilakukan di dataran tinggi seperti Kabupaten Bener Meriah adalah Muniru (api-apian), yaitu kegiatan membakar kayu di dalam ruangan untuk menghangatkan tubuh, sehingga menghasilkan paparan asap rumah tangga secara terus-menerus. Kebiasaan ini diduga berkontribusi terhadap tingkat keparahan TB pada penderita. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan muniru (api-apian) dengan tingkat keparahan pasien tuberkulosis paru. Metode: Penelitian menggunakan pendekatan mix method yang menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari 96 pasien TB paru BTA (+) yang dipilih secara purposive sampling dan dianalisis menggunakan uji chi-square dan regresi logistik. Sementara itu, data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap 3 pasien dan 3 tenaga kesehatan. Hasil: Kebiasaan muniru memiliki hubungan signifikan dengan keparahan TB (p=0.000; OR=1.40), dan menjadi faktor paling dominan dalam model multivariat. Responden yang sering muniru cenderung mengalami TB berat. Sementara itu, tingkat pendidikan juga memiliki pengaruh signifikan, pendidikan rendah meningkatkan risiko keparahan TB. Simpulan: Paparan asap dari kebiasaan muniru secara signifikan meningkatkan tingkat keparahan tuberkulosis paru. Diperlukan intervensi edukatif berbasis budaya lokal dan perbaikan lingkungan rumah tangga sebagai strategi pencegahan. Kata Kunci: Api-Apian; Kebiasaan Muniru; Tingkat Keparahan; Tuberkulosis Paru.
The Role of Islamic Education in Increasing the Courage of Victims of Domestic Violence to Speak Up in The Digital Era
Kartini, Kartini;
Sazali, Hasan
Jurnal Cendekia Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Vol. 17 No. 02 (2025): Cendekia October 2025
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Billfath
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37850/cendekia.v17i02.1071
This research aims to analyze the role of Islamic Education in encouraging the courage of victims of domestic violence to speak up in the digital era. The method used is a case study with a qualitative approach through thematic and sentimental analysis of social media content, netizens' comments, and in-depth interviews with victims. The results of the study show that digital da'wah through short lectures, online studies, and religious commentary provides significant spiritual and psychological empowerment for victims to express their experiences openly. Islamic values such as justice ('adl), compassion (rahmah), and the invitation to reject tyranny are the basis for the courage of the victim to fight against the culture of silence. This research is useful to strengthen the role of contextual, empathetic, and transformative Islamic Education, as well as a foundation for the development of digital da'wah that is responsive to the social issues of the ummah.
Analisis Kesalahan Siswa Madrasah Aliyah dalam Menyelesaikan Soal Materi Eksponen Berdasarkan Prosedur Kastolan
Susanti, Wiwit;
Kartini, Kartini
el-Khuwailid: Journal of Multidisciplinary Studies Vol. 1 No. 1 (2025): el-Khuwailid, March 2025
Publisher : MAN Insan Cendekia Siak
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.63826/el-khuwailid.v1i1.1
Mathematics is an essential subject for students because it develops logical and analytical thinking skills, which form the foundation for understanding other concepts in mathematics as well as other scientific disciplines. One of the important topics in mathematics is exponents, which serve as a prerequisite for understanding other advanced topics. As prerequisite material, students are still frequently found to make errors in solving exponent problems. Therefore, this study aims to analyze students' errors in solving a number of exponent problems using the Kastolan procedure. This study uses a qualitative descriptive method with the research subjects consisting of 10 tenth-grade students from a Madrasah Aliyah (MA) in Siak Regency. The research instrument consists of 5 descriptive questions on exponent material. The data analysis techniques applied include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the research findings, it is concluded that students made the following errors: conceptual errors, which involve students' inability to apply the correct properties of exponents; procedural errors, where students are unable to complete the steps needed to arrive at a final solution; and technical errors, which occur due to miscalculations that result in incorrect answers
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning (CL) Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III SDN 4 Nyatang
Sonia, Sonia;
Khoiri, Ahmad;
Kartini, Kartini
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Vol. 2 No. 3 (2024): SEPTEMBER
Publisher : STKIP Melawi
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46368/jppsd.v2i3.3931
Abstract: This research is based on the low student learning outcomes in mathematics learning in class III. The aim of the research is to determine the extent to which student learning outcomes have improved by using the cooperative learning model in mathematics subjects in class III at SDN 4 Nyatang. This study used the method Classroom Action Research. This type of research uses empirical classroom action research. The research subjects were 7 class III students at SDN 4 Nyang, consisting of 2 girls and 5 boys. The object of this research is student learning outcomes in mathematics learning using the cooperative learning model. Data collection techniques use tests, observation and documentation. The research instrument uses written tests and observation sheets. Data analysis techniques use test data analysis and learning implementation data analysis. The success criteria are if 85% of students' scores are above 65 (KKM). The results of research on improving student learning outcomes with cooperative learning learning model in mathematics in Class III SDN 4 Nyatang obtained learning outcomes in the first cycle of students who completed as many as 3 people or 42.85%. Then the learning outcomes in the second cycle of students who completed as many as 7 people or 100%. The results showed an increase in mathematics learning outcomes from cycle I to Cycle II by 57.15%. The conclusion of the study is the use of cooperative learning learning model can improve student learning outcomes. Keywords: Learning Outcomes, Cooperative Learning, Mathematics. Abstrak: Penelitian ini didasari oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika di kelas III. Tujuan penelitian untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model cooperative learning pada mata pelajaran matematika di kelas III SDN 4 Nyatang. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Jenis penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas empiris. Subjek penelitian adalah siswa kelas III di SDN 4 Nyatang yang berjumlah 7 orang yang terdiri dari 2 orang perempuan, dan 5 orang laki-laki. Objek penelitian ini adalah hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan model cooperative learning. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian mengunakan tes tertulis dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data tes dan analisis data Keterlaksanaan pembelajaran. Kriteria keberhasilan apabila telah mencapai 85% nilai siswa di atas 65 (KKM). Hasil penelitian tentang meningkatkan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran cooperative learning pada mata pelajaran matematika di kelas III SDN 4 Nyatang diperoleh hasil belajar pada siklus I siswa yang tuntas sebanyak 3 orang atau sebesar 42,85%. Kemudian hasil belajar pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 7 orang atau sebesar 100%. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar matematika dari siklus I ke siklus II sebesar 57,15%. Kesimpulan penelitian adalah penggunaan model pembelajaran cooperative learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Hasil Belajar, Cooperative Learning, Matematika.
Pengetahuan dan Efikasi Diri Mahasiswa Kesehatan dalam Perilaku Pencegahan Penularan Covid-19
Kartini, Kartini;
Hastuti, Hera;
Umara, Annisaa Fitrah;
Azizah, Shieva Nur;
Istifada, Rizkiyani;
Wijoyo, Eriyono Budi
JI-KES (Jurnal Ilmu Kesehatan) Vol. 5 No. 1 (2021): JI-KES (Jurnal Ilmu Kesehatan)
Publisher : LPPM Universitas Hafshawaty Zainul Hasan Probolinggo
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33006/ji-kes.v5i1.270
Abstrak Mahasiswa merupakan kelompok yang memiliki mobilitas tinggi dalam aktivitas di luar rumah. Berbagai faktor mempengaruhi perilaku mahasiswa, salah satunya pengetahuan dan efikasi diri. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hubungan pengetahuan dan efikasi diri mahasiswa dalam perilaku pencegahan penularan COVID-19 setelah satu tahun pandemi. Metode penelitian menggunakan studi kuantitatif dengan desain cross-sectional. Penelitian ini telah lolos uji etik dengan jumlah responden yang terlibat adalah 228 mahasiswa. Analisis data menggunakan tes chi-square. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan pengetahuan dan efikasi diri dengan perilaku mahasiswa dalam pencegahan penularan COVID-19 setelah satu tahun pandemi (p-value < 0,05). Akses informasi yang mudah didapat oleh mahasiswa berdampak pada peningkatan pengetahuan dan nilai efikasi diri. Oleh karena itu dibutuhkan dukungan dari berbagai lintas sektoral dan keluarga untuk mempertahankan pengetahuan dan motivasi positif mahasiswa dalam perilaku pencegahan COVID-19. Kata kunci: COVID-19, efikasi diri, mahasiswa, pengetahuan, perilaku  Abstract College students are a group that has high mobilization activity outside. Various factors influence college student behavior, one of which is knowledge and self-efficacy. The aim of this study was to describe the relationship between knowledge and self-efficacy of college students in preventing COVID-19 transmission behavior after one year of the pandemic. The research method used a quantitative study with a cross-sectional design. This research had passed the ethical test with the number of respondents involved are 228 college students. Data analysis used a chi-square test. The results showed a relationship between knowledge and self-efficacy with college student behavior in preventing COVID-19 transmission after one year of the pandemic (p-value <0,05). The information that is accessible for students has an impact on increasing knowledge and self-efficacy values. Therefore, it takes support from various sectoral and families to maintain positive knowledge and motivation of students in COVID-19 prevention behavior.Keywords: COVID-19, self-efficacy, college students, knowledge, behavior
WAWASAN KEBANGSAAN PELAJAR DI DAERAH PERBATASAN DI MIS NURUL HUDUD KECAMATAN BADAU KABUPATEN KAPUAS HULU
Iskandar, Joni;
Yusriadi, Yusriadi;
Mansur, Mansur;
Kartini, Kartini;
Fatruhrrosi, Fathurrosi
Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD&MI (JKIPP) Vol. 1 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24260/jkipp.v1i1.177
Tantangan pada masa kini generasi bangsa Indonesia adalah pesatnya arus globalisasi. Salah satunya kurangnya pengetahuan pelajar tentang wawasan kebangsaan. Apa lagi di daerah perbatasan yang rawan akan konflik, cinta tanah air, dan sikap nasionalisme. Kondisi Pendidikan seperti: pelaksanaan kurikulum, silabus, dan tenaga pendidik yang kurang maksimal bisa juga menambah pengambat pengetahuan pelajar tentang wawasan kebangsaan. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengetahuan wawasan kebangsaan pelajar di daerah perbatasan yaitu di MIS Nurul Hudud Kecamatan Badau Kabupaten Kapuas Hulu. Data yang diperoleh dari wawancara dan dokumentasi dari perwakilan siswa kelas IV, V, dan VI, yang berlangsung selama 17 Juli 2019 sd 24 Agustus 2019 di MIS Nurul Hudud Kecamatan Badau Kabupaten Kapuas Hulu. Wawasan kebangsaan yang meliputi Pancasila, UUD 1945, NKRI, dan Bhinneka Tunggal Ika. Dengan melihat kondisi MIS Nurul Hudud yang terletak di daerah perbatasan sehingga perlu perhatian yang ekstra dari berbagai kalangan untuk menambah pengetahuan siswa MIS Nurul Hudud tentang wawasan kebangsaan.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
Ardika, Bela;
Kartini, Kartini;
Septianawati, Desti
Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD&MI (JKIPP) Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24260/jkipp.v2i1.1268
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik kelas II di SDN 02 Kecamatan Galing. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) Hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika kelas 2. 2) Langkah-langkah penggunaan metode diskusi berbantuan media video animasi. 3) Pengaruh penggunaan metode diskusi berbantuan media video animasi. 4) Besar penggaruh penggunaan metode diskusi berbantuan media video animasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan rancangan pra-eksperimen dengan desain One Grup Pretest-Posttest. Lokasi penelitian ini bertempat di SDN II Kecamatan Galing dengan sumber data adalah peserta didik kelas II berjumlah 22 orang. Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi dan dokumentasi. Alat pengumpulan data berupa tes tertulis pilihan ganda (pretest-posttest), lembar observasi, dan dokumentasi (handphone dan kamera). Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial dengan menggunakan uji normalitas dan uji regresi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Hasil belajar pretest dan posttest, untuk nilai rata-rata hasil belajar pretest sebasar 50,91 dan nilai rata-rata hasil belajar posttest sebesar 72,27. 2) Hasil lembar observasi yang telah di amati oleh guru kelas 2 bahwa langkah-langkah penggunaan metode diskusi berbantuan media video animasi sudah terlaksanan semua. 3) Hasil uji regresi diperoleh nilai Sig. 0,00 < 0,05 artinya terdapat pengaruh penggunaan metode diskusi berbantuan media video animasi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika di kelas II SDN 02 Kecamatan Galing. 4) Besar pengaruh penggunaan metode diskusi berbantuan media video animasi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika di kelas II SDN 02 Kecamatan Galing adalah sebesar 61,4%.
Model Kooperatif Tipe Pair Check Berbantuan Media Tiga Dimensi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik
Septiadi, Hadi;
Kartini, Kartini;
Rustanuarsi, Ressy
Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD&MI (JKIPP) Vol. 4 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24260/jkipp.v4i1.4186
This study aims to improve the learning outcomes of mathematics on the material of three-dimensional shapes (rectangular prism and cube) of VD class students at SDN 34 Pontianak Kota through the implementation of cooperative learning model type Pair Check assisted by three-dimensional media. The subjects of this study were 30 students of class VD in the 2023/2024 school year. This research is a Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles. Each cycle consists of four stages, namely planning, implementation, observation, and reflection. Data were collected through observation, test, and documentation techniques, then analyzed qualitatively and quantitatively. The results showed that: (1) The learning outcomes of students in cycle I reached a completeness of 67% with an average score of 76, while in cycle II the completeness increased to 90% with an average score of 85; (2) There was an increase in learning completeness by 23% and an increase in the average score by 9 points from cycle I to cycle II. Thus, it can be concluded that the implementation of the Pair Check cooperative learning model assisted by three-dimensional media can enhance the mathematics learning outcomes of fifth-grade students in the topic of three-dimensional shapes (rectangular prism and cube).
Pendampingan Guru Biologi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Digital untuk Pengembangan Profesionalisme
Rasyid, Abdur;
Sugandi, Muhamad Kurnia;
Nurmalawaty, Nabila;
Kartini, Kartini
Papanda Journal of Community Service Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56916/pjcs.v4i1.2461
Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru biologi dalam memanfaatkan sumber daya digital sebagai media pembelajaran. Metode pelaksanaan dilakukan secara sistematis melalui lima tahap, yaitu sosialisasi, pelatihan intensif, penerapan teknologi di kelas, pendampingan berkelanjutan, serta strategi keberlanjutan program. Data kuantitatif diperoleh melalui pre–post test dan survei sikap, sedangkan data kualitatif dikumpulkan melalui observasi, refleksi, dan forum diskusi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan keterampilan guru, ditandai dengan kenaikan skor rata-rata lebih dari 30% pada kemampuan teknis. Selain itu, terjadi perubahan sikap positif, di mana guru menunjukkan peningkatan rasa percaya diri dan kesiapan mengintegrasikan teknologi ke dalam praktik pembelajaran. Program ini juga menghasilkan komunitas belajar guru sebagai wadah kolaborasi dan pengembangan berkelanjutan. Dengan demikian, kegiatan ini terbukti efektif dalam memperkuat keterampilan pedagogis, membangun budaya profesional, serta mendukung transformasi pembelajaran berbasis teknologi di sekolah mitra.