Claim Missing Document
Check
Articles

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN APLIKASI ARTICULATE STORYLINE 3 PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V DI UPT SDN 027 PARIKSINOMBA T.A 2024/2025 Simanullang, Kendedes; Nurmayani, Nurmayani; Mailani, Elvi; Sirait, Albert Pauli; Nasution, Yusra
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.2941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan media, mengetahui Kelayakan, Praktikalitas dan Efektivitas dari Media Interaktif Berbantuan Aplikasi Articulate Storyline 3 Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di UPT SDN O27 Pariksinomba T.A 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development dengan model (ADDIE) yang terdiri 5 langkah yaitu analisyt, design, development, implementation dan evaluation. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket dan tes. Teknik analisis data yaitu teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk Media Interaktif Berbantuan Aplikasi Articulate Storyline 3 Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di UPT SDN O27 Pariksinomba T.A 2024/2025. Hasil analisis menandakan bahwa media interaktif produk ini telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Materi memperoleh persentase 82% dan 98 % dengan kategori sangat layak. Hasil kepraktisan mendapatkan persentase dengan kategori sangat praktis sebesar 95% dan keefektifan mendapatkan beberapa hasil yaitu ketuntasan hasil tes diperoleh 91,29% dengan kulifikasi sangat efektif dan berdasarkan uji N-gain yang dilakukan media cukup efektif untuk digunakan. Dengan demikian, dari Media Interaktif Berbantuan Aplikasi Articulate Storyline 3 Pada Mata Pelajaran IPAS yang dihasilkan dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai perangkat pembelajaran.
PENGARUH LKPD BEBASIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA MATERI BILANGAN PECAHAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD Pratama, Patika; Mailani, Elvi; Simanjuntak, Eva Betty; Tamba, Robenhart; Siregar, Fajar Sidik
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.3003

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan LPKD berbasis PMR pada materi bilangan pecahan di kelas V SD Negeri 101771 Tembung. Penelitian ini termasuk jenis penelitian non-equivalent control group design menggunakan pretest dan posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101771 Tembung. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu kelas VA sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 36 siswa dan kelas VB sebagai kelas kontrol yang berjumlah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan tes untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan LKPD berbasis PMR pada materi bilangan pecahan dengan rata-rata hasil belajar siswa yaitu 85,83 sedangkan pada kelas yang menggunakan LKPD biasa memperoleh nilai rata-rata yaitu 77,42. Jadi rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROYEK BERBASIS MEDIA AUDIOVISUAL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV Yanti, Windi; Mailani, Elvi; Nurmayani, Nurmayani; Angin, Laurensia Masri Perangin; Simanihuruk, Lidia
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.3011

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperiment yang bertujuan untuk mendeskripsikan Pengaruh Model Pembelajaran Proyek Berbasis Media Aaudiovisual Pada Mata pelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 101771 Tembung. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 101771 Tembung Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, pada semester genap tahun pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 31 orang yang terbagi dalam dua kelas yaitu IV-A dan IV-B. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa dengan pre-test dan post-test serta data hasil observasi. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis deskriptif, analisis inferensial yang terbagi menjadi dua yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, serta uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dengan bantuan SPSS 24 dan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen yaitu 81,77 dengan standar deviasi 8,90. (2) nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol 70,16 dengan standar deviasi 7,47. Sedangkan hasil analisis statistik inferensial dari hasil t hitung yang telah dilakukan diperoleh sig (2-tailed yakni 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,000<0,05), karena signifikan lebih kecil dari 0,05, maka H0 di tolak atau H1 diterima, yang berarti bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran proyek berbasis media aaudiovisual pada mata pelajaran matematika terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 101771 Tembung. Dari hasil analisis ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Model Pembelajaran Proyek Berbasis Media Audiovisual
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL PADA MATERI KATA BAKU DAN TIDAK BAKU DI MIS AL WASHLIYAH SIDUA-DUA LABUHANBATU UTARA Sitorus, Rindang Nur Rezeki; Hatmi, Edizal; Rangkuti, Irsan; Mailani, Elvi; Sembiring, Masta Marselina
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.3056

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis wordwall Pada Materi Kata Baku dan Tidak Baku di MIS Al Washliyah Sidua-dua Labuhanbatu Utara. Penelitian dan pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan model 4D yang terdiri dari 4 tahapan diantaranya, Define, Design, Development dan Disseminate. Subjek penelitian ini adalah validator ahli media, ahli materi dan praktisi pendidikan yaitu guru serta 21 peserta didik kelas IV MIS Al Washliyah Sidua-dua Labuhanbatu Utara. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah instrumen wawancara, angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis wordwall “Sangat Layak” untuk digunakan dalam proses pembelajaran dengan nilai skor kelayakan yang diberikan oleh validator ahli media dengan persentase 90% dan termasuk kategori “Sangat Layak”. Skor nilai kelayakan oleh validator ahli materi 92% dengan kategori “Sangat Layak”. Uji praktikalitas yang dilakukan oleh praktisi pendidikan memperoleh hasil skor nilai kepraktisan dengan persentase sebesar 91% berkategori “Sangat Praktis”. Keefektifan media wordwall dari hasil pre-test dan post-test peserta didik berdasarkan hasil analisis N-Gain memperoleh skor rata-rata N-Gain % sebesar 76,20 dengan kategori “Efektif”. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dinyatakan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis wordwall pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sangat Layak, Sangat Praktis dan Sangat Efektif digunakan oleh peserta didik dalam proses pembelajaran.
Pengembangan Media Interaktif Berbasis Ispring Suite pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 106189 Sennah Detristia, Debby; Simanihuruk, Lidia; M, Zainuddin; Mailani, Elvi; Rozi, Fahrur
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 6 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i6.3078

Abstract

The purpose of this study was to describe the feasibility, practicality, and effectiveness of interactive media based on Ispring Suite in the subject of science for grade IV of SD Negeri 106189 Sennah. This type of research uses Research and Development using the ADDIE research model. Validation by material experts was carried out in one stage with a result of 75.38%, which is included in the "Feasible" category. Testing by media experts was carried out in two stages. In the first stage, 60% of the assessments were included in the category of quite feasible, with some suggestions for improvement. In the second stage, 80% of the assessments were included in the feasible category and did not require further revision. The results of the teacher response questionnaire showed an average percentage of feasibility of 91.4%, which was included in the "very practical" category. Meanwhile, the student response questionnaire obtained an average score of 95.45%. The effectiveness of interactive media is measured based on the average value of the pretest and posttest, which is measured using the N-Gain formula of 0.59, which is included in the effective category. The concluded that interactive media is feasible, practical, and effective.
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI BANGUN DATAR BERDASARKAN TEORI NOLTING PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Suri, Etika; Mailani, Elvi; Sihotang, Risma; Simanjuntak, Eva Betty; Gandamana, Apiek
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.57403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis miskonsepsi yang dialami siswa berdasarkan Teori Nolting dalam menyelesaikan soal cerita menentukan keliling dan luas bangun datar persegi dan persegi panjang dan untuk mengetahui faktor penyebab terjadinya miskonsepsi siswa dalam menyelesaikan soal cerita menentukan keliling dan luas bangun datar persegi dan persegi panjang berdasarkan Teori Nolting. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V-A SD Negeri 050755 Tangkahan Durian T.A 2023/2024 yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes esai yang berjumlah 10 butir soal. Hasil penelitian menunjukkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita pada materi bangun datar. Adapun kesalahan tersebut yaitu: (1) kesalahan membaca petunjuk (misread-directions errors) sebanyak 60%, (2) kesalahan kecerobohan (careless errors) sebanyak 43%, (3) kesalahan konsep (concept errors) sebanyak 57%, (4) kesalahan penerapan (application errors) sebanyak 17%, dan (5) kesalahan pengerjaan tes (test taking errors) sebanyak 43%. Faktor penyebab kesalahan siswa antara lain siswa tidak teliti dalam menuliskan komponen yang diketahui dan ditanyakan soal, siswa tidak terbiasa menuliskan komponen yang ditanyakan pada soal, siswa tidak menguasai konsep persegi dan persegi panjang, siswa merasa sepele sehingga tidak menuliskan satuan panjang pada hasil jawaban, siswa tidak terbiasa menyelesaikan soal berbentuk cerita, dan siswa merasa bingung dalam menentukan rumus untuk menyelesaikan soal.
PENGEMBANGAN PERMAINAN E-MATHEMATICS SNAKES AND LADDERS PADA MATERI BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD Zega, Darling Krisman; Mailani, Elvi; Siregar, Arifin; Prawijaya, Septian; Winara, Winara
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.57470

Abstract

Pengembangan Permainan E-Mathematics Snakes and Ladders Pada Materi Bangun Datar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan metode ADDIE. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : kelayakan, kepraktisan serta keefektifan permainan E-Mathematics Snakes and Ladders pada materi bangun datar dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD. Nilai persentase dari aspek materi yang diberikan oleh validator adalah 85% dengan kriteria kelayakan œSANGAT LAYAK. Nilai persentase dari aspek soal yang diberikan oleh validator adalah 90% dengan kriteria kelayakan œSANGAT LAYAK. Nilai persentase dari aspek media yang diberikan oleh validator adalah 80% dengan kriteria kelayakan œLAYAK. Nilai persentase dari aspek kepraktisan yang diberikan oleh validator adalah 82% dengan kriteria kelayakan œSANGAT PRAKTIS. Dari hasil perbandingan rata-rata pre-test dan post-test, ditemukan bahwa terdapat nilai 60,74% dengan kriteria kepraktisan œCUKUP EFEKTIF.
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI BILANGAN DESIMAL DENGAN METODE CERTAINTY OF RESPONSE INDEX (CRI) DI KELAS V SEKOLAH DASAR Sinaga, Julius; Mailani, Elvi; Simbolon, Naeklan; Tamba, Robenhart; Manurung, Imelda Free Unita
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.57489

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui jenis serta gambaran miskonsepsi siswa dalam materi bilangan desimal. Metode untuk menganalisis miskonsepsi pada siswa ialah metode CRI dengan menggunakan instrumen tes dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 11 dari 11 siswa atau 100% mengalami miskonsepsi dengan jenis miskonsepsi yang berbeda. Hasil analisis jawaban siswa ditemukan bahwa seorang siswa dapat mengalami lebih dari satu jenis miskonsepsi. Terdapat 6 siswa mengalami miskonsepsi perhitungan, 3 siswa miskonsepsi sistematika, 5 siswa miskonsepsi interpretasi bahasa dan 4 siswa miskonsepsi dasar. Adapun penyebab terjadinya miskonsepsi karena intuisi dan pemahaman dasar siswa yang salah serta minimnya minat belajar matematika.
PENGEMBANGAN E “ MODULE INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE 2 APK BUILDER DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PEMBAGIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD Amelia, Sabela; Mailani, Elvi; Lubis, Wildansyah; Nurmayani, Nurmayani; Afriadi, Putra
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.57842

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan E Module interaktif berbasis website 2 Apk builder yang valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model 4- D yang terdiri dari 4 tahapan yakni design, define, development dan disseminate. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas IV. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif dengan metode pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, skala validasi dan tes. Hasil penelitian memperoleh persentase skor materi 92% (Sangat Layak), dan memperoleh persentase skor desain dan teknologi 84% (Sangat Layak). Selanjutnya persentase skor kepraktisan 90% (Sangat Praktis) serta memperoleh skor keefektivan dengan nilai rata -rata 58, 81 (Cukup Efektif). Dan setelah menggunakan E Module interaktif berbasis website 2 Apk builder perolehan rata -rata ketuntasan nilai post “ test adalah sebesar 80%. Hasil belajar siswa/i kelas IV SD IT Permata Firdaus mengalami peningkatan dan siswa menjadi lebih aktif berpartisipasi dalam proses belajar.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA JARING-JARING BANGUN RUANG TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDN 173430 SAITNIHUTA Simamora, Rich Lazuwan Venansius; Mailani, Elvi; Simbolon, Naeklan; Simanjuntak, Eva Betty; Rozi, Fahrur
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.58409

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh media diorama jaring-jaring bangun ruang terhadap motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika kelas V SDN 173430 Saitnihuta. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif-eksperimen, dengan desain Pre Ekxperimental tipe One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian terdiri dari 44 siswa. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa di kelas V SDN 173430 Saitnihuta. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembaran angket dan observasi tidak terstruktur, seterusnya data akan dianalisismenggunakan analisis deskriptif dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh media pembelajaran diorama jaring-jaring bangun ruang berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika kelas V SDN 173430 Saitnihuta. Dapat dilihat dari perbandingan rata-rata pada saat melakukan pretest dengan rata-rata posstest. Selain itu juga berdasarkan hasil Uji t yang dilakukan dengan menggunakan aplikasi SPSS 23 for windows nilai signifikan yang didapat lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,002 < 0,05. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh media pembelajaran diorama jaring-jaring bangun ruang terhadap motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika kelas V SDN 173430 Saitnihuta.
Co-Authors Ade, Novi Fhitri Afriadi, Putra Afriandi, Putra Afsah, Siti Aisyah Rahmawati Alfyanti, Alfyanti Alparwis, Ahmad Rifki Alya Novita Amanda, Anestasya Ambarita, Dody Feliks Pandimun Amelia, Sabela Amelia, Valina Qorry Aminuyati Ananda, Aulia Dea ANDRI KRISTIANTO SITANGGANG Angin, Laurensia Masri Parangin Angin, Laurensia Masri Perangin Annisa Aprilia Apiek Gandamana Aprilia, Kasih Erani Arda Yatul Liani Aruan, Putri Amanda Ayu, Nurul Annisyah Azzahra, Chanisah Azzarah, Sevia Bangun, Stela Lianti Barus, Destita Br Batubara, Reza Rivaldhi Butarbutar, Noven Crhistoper Capah, Aribah Chaterine Angelia Butar-Butar Damanik, Derma Delima Damanik, Putri Adhelia Br Damanik, Risda Meilisa Detristia, Debby Devita Sari Purba Dila Handayani Doni Irawan Saragih ERLINDA SIMANUNGKALIT Ernanda, Hotmauli EVA BETTY SIMANJUNTAK Fadila, Zahra Nur Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Fransiska Situmorang Geby Juwita Patrisia Butar Butar Ginting, Jenni Romayanti Grace Putri Sigalingging Gracia Citra Lavenia Simanungkalit Gracia, Michaela Gulo, Dandi Theo Yosafat Gultom , Ibrahim Gultom, Anggita Uli Angel Gultom, Taufik Hidayat Halawa, Satrio Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hanna Olyvia Manurung Harahap, Ade Yulis Harahap, Hawa Putri M. Hasibuan, Amir Mahmud Hasibuan, Sri Agustina Hasnah, Atiqatul Hatmi, Edizal Hervani, Adita Herzegovina, Lusitania Hizkia Adventy Saragih Hudayah M, Nur Hutagalung, Nella Trisnauli Hutapea, Wynda Hutasoit, Sely Novianti Icha Parista Immanuel, Christianov Indah Aprilia Indah T, Khofifah Irma Ida Sihombing Irma Irma Irwansyah, Mhd Jesica Elsadhay Purba Jhon Daniel Anselino Malau Julius Sinaga, Julius Karismayanda, Mardhiyah Kharismayanda, Mardhiyah Kharismayanda, Mardiyah Kudadiri, Natalia Rama Laia, Salman LALA JELITA ANANDA LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lena, Lena Lingga, Desri Arihta Lubis , Wildansyah Lubis, Fadila Putri M. FAISAL AKBAR Manik, Sinthya Dwi Putri Manurung , Imelda Free Unita Manurung , Nazwa Audina Manurung, Imelda Free Unita Manurung, Sara Marbun, Mutiah Mutadayyinah Mardayanti, Fitri Maya Alemina Ketaren Maya, Mutiah Dina Mayla Fitri Azzahra Melati, Sri Ayuning Mubarok, Iqbal Nabila, Farah Nadadap, Keysha Nadapdap, Sriwangi Nadin, Nadin Naeklan Simbolon Nainggolan, Diana Agatha Nainggolan, Thalita A.J Nainggolan, Yusniar Arroyo Nasution, Rahma Amelia Putri Nasution, Yusra Nazwa, Nadhilah Nur Rarastika Nur Rarastika Nur Rarastikab Nurhudayah Manjani NURMAYANI NURMAYANI Nurrarastika, Nurrarastika Olga Griselda Tarigan Padang, Ika Novita Pandiangan, Cyntia Olivia Pandiangan, Lulu Lolyta Panjaitan, Fauziah Nur Panjaitan, Natasya Ruth Putri Parwis, Ahd Rifki Al Pasaribu, Ernita Pasaribu, Nisa Angelia Perangin Angin , Lauresia M Perangin-angin, Laurensia M. Pratama, Patika Prawijaya, Septian Purba, Dianrani Anastasya Purba, Nazwi Haliza Purba, Rani Natalia Purba, Sri Dina Br Putri Putri, Putri Putri, Alya Sania Putri, Nazwa Afrida Putri, Onma Nikita Putri, Sasri Agustina Putri, Zahra Rambe, Yulfa Syahdina Rangkuti, Irsan Rarastika , Nur Rarastika, Nur Ratno, Suyit Renni Lumban gaol Rif’an, Muhammad RISMA SITOHANG Rizky, Shaqilla ROBENHART TAMBA Sabaria Napitupulu Salsabila, Nurul Salsabilla, Tania Saragih, Maria Dea Ulina Sari, Delvi Manda Sebayang, Sry Ninta Br Selviona Dara Perbina Sembiring, Eprimsa SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Reginata Thesalonika Siahaan, Talenta Siahaan, Tryona Loise Sianturi, Berliana Y. Sibatuara, Jogian SIDIK SIREGAR, FAJAR Sigalingging, Nursari Wahyuni Sihombing, Dina Putrision Sihombing, Sartika Putri Ruth Angel Sihotang, Ira Sihotang, Risma Silitonga, Rahmat Efraim Simamora, Aurora Novena Simamora, Rich Lazuwan Venansius Simanihuruk, Lidia Simanjorang , Gabriel Depany Simanjorang, Gabriel Depany Simanjuntak, Sela Simanullang, Kendedes Simanungkalit , Gracia Citra Lavenia Simanungkalit, Selsa Simare, Fanny A. Simatupang, Tetty Aprilya Rezeki Simbolon, Nadya Tesalonika Sinaga, Bernike Sinaga, Niko Alriadi Sipahutar, Margaretha Monalisa Sipangkar, Nenny Windah Sirait, Albert Pauli Siregar, Adela Siregar, Adena Siregar, Afrida Damai Yanti Siregar, Arifin Siregar, Fitri Handayani Siregar, Hanif Luthfi Siregar, Husnah Siregar, Ira Syafitri Siregar, Ismaina Hamda Siregar, Isra Aisyah Siregar, Nur Afniasty Siregar, Nurhasanah Br Siregar, Rizka Fadhila Sitepu, Anestasya Amanda Sitepu, David Syahputra Sitepu, Radja Aqmalsyah Sitorus, Rindang Nur Rezeki Sitorus, Septi Qorima Situmorang, Dea Natalisa Situmorang, Domasi Gresia Situmorang, Enney Margaretha Situmorang, Nia Situmorang, Yosiana Sormin, Eunike Gracia Sorta Simanjuntak, Sorta Surbakti, Desi Sri Kelengna Suri, Etika SYAHRIAL SYAHRIAL Tarigan, Afni Tarigan, Agnes Veronika Br Tarigan, Julia Citra Br Tianda, Nazwa Dewi Tuka, Theresia Agustine Turnip, Bryan Fernando Turnip, Lidwina Roulina Utami, Nadia Dwi Wafa Syakura Harahap Welani, Ersya Widiastuti, Rima Wildansyah lubis, Wildansyah Winara, Winara Wulandari, Delfi Yanti, Windi Yesica Siallagan Yola Adelina Naipospos Yusron Abda'u Ansya Zahara, Devi ZAINUDDIN M Zega, Darling Krisman