Articles
TRADISI MAJAU DALAM PERKAWINAN ADAT LAMPUNG PEPADUN DI KAMPUNG KARTAJAYA
Abi Sofyan;
Iskandar Syah;
Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 5 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (207.3 KB)
Manjau is a custom event conducted by the groom's family to come together with prospective bride(mengiyan)home prospective bride's parents for friendship and family.The aims of the research to determine, process, meaning and the purpose of the manjau the bride in marriage customs Kertajaya village districts in counties Negara Batin Way Kanan .The method in this research is deskriptif method. Data analysis technique used is qualitative data.The results of this research is preparation procss manjau is pemandai(notification)and administration purposes manjau.Implementation manjau that supplies clothing, participated manjau family,luggage and events manjau.Manjau settlement is parties entourage (mengiyan) leave home. Manjau adalah acara adat yang dilakukan oleh pihak keluarga mempelai laki-laki untuk datang bersama-sama dengan calon pengatin laki-laki(mengiyan)kerumah orang tua calon mempelai perempuan untuk silaturahim dan perekenalan keluarga.Tujuan penelitian ini adalah mengetahui, proses, makna dan tujuan pelaksanaan manjau pada calon pengantin dalam perkawinan adat Lampung Pepadun di Kampung Kertajaya Kecamatan Negara Batin Kabupaten Way Kanan .Metode yag digunakan dalam peneliian ini adalah metode deskriptif.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif.Hasil penelitian ini proses manjau terdiri dari persiapan manjau yaitu pemandai(pemberitahuan)dan pemberian keperluan manjau.Pelaksanaan manjau yaitu perlengkapan pakaian manjau,keluarga yang ikut manjau,barang-barang bawaan manjau dan acara manjau.Penyelesaian manjau yaitu pihak rombongan (mengiyan) pamit pulang. Kata kunci: mengiyan,perkawinan,tradisi manjau
GAYA BELAJAR SISWA SMAN 01 WAY SERDANG PADA MATA PELAJARAN SEJARAH
Nadia Maharani;
Muhammad Basri;
Nur Indah Lestari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 9, No 2 (2021): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (213.5 KB)
Gaya Belajar Siswa Sman 01 Way Serdang Pada Mata Pelajaran Sejarah Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar siswa SMAN 01 Way Serdang pada mata pelajaran Sejarah. Adapun yang menjadi fokus penelitian dalam penelitian ini adalah gaya belajar siswa dengan indikatornya gaya belajar visual, gaya belajar auditorial, dan gaya belajar kinestetik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus deskriptif, informan yang dijadikan objek penelitian adalah siswa kelas XI IPS SMAN 01 Way Serdang. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dengan merujuk pada teori Milles dan Huberman yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan atau penarikan. Setelah dilakukan observasi selama empat kali pertemuan ditemukan hasil bahwa. Hal ini diperkuat dengan data wawancara siswa yang menunjukkan bahwa dari total siswa kelas XI IPS. Kata Kunci : gaya belajar, visual, auditori, kinestetik
PENGARUH MEDIA PRESENTASI PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH
Mardiansyah Mardiansyah;
Syaiful M;
Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 2 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (228.976 KB)
This research was conducted in SMA Negeri 13 Bandar Lampung with the aim to know a positive and signiticant influence of Prezi presentations media. The methodology used in this research was experiments with Post-test only control group design. Data was collected with the test in the form of multiple choice questions. Then, the collected data was processed manually by using the formula Eta Corelation. The results of data analysis shows that there is a positive and signiticant influence of Prezi presentations media to the results on Studend learning outcome of class XI in History lesson.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 13 Bandar Lampung dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan media presentasi Prezi. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan desain Post-test only control group. Pengumpulan data dilakukan dengan tes berupa soal pilihan ganda. Data yang telah terkumpul selanjutnya diolah secara manual menggunakan rumus Korelasi Eta. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan media presentasi Prezi terhadap hasil belajar siswa Kelas XI IPA pada Mata Pelajaran Sejarah.Kata kunci : hasil, prezi, sejarah
TINJAUAN HISTORIS AGRESI MILITER I DI SUMATERA TIMUR TAHUN 1947
Anita Rahmawati;
Syaiful M;
Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 2, No 6 (2014): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (254.211 KB)
The research destination was knowing to attack of Dutch fromfirst military aggression in East Sumatera in 1947. This research use history method. The research use literature techniques of collection with documentary, whereasanalysistechniqueseusequalitative analysis. According of the result this research Dutch business back to take Indonesian with three ways of take a line in the land, air and sea. In attack of land Dutch attack to all Medan area line with purpose able indonesian will line a control. Attack of air do in Pancur Batu and Binjai have purpose to make difficult and determine traffic, all effort attack of Dutch, they can make conclusions that Dutch purpose to environ and cornering Indonesian line a control. Tujuan penelitiaan ini untuk mengetahui proses serangan Belanda pada Agresi Militer I Di Sumatera Timur Tahun 1947. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode historis. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data kepustakaan serta dokumentasi, sedangkan Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, usaha Belandauntuk menduduki kembali wilayah Indonesia dilakukan dengan melakukan serangkaian serangan melalui tiga jalur serangan yaitu darat, udara serta laut. Pada serangan darat Belanda melakukan serangan ke seluruh wilayah Medan Areadengan tujuan untuk menyudutkan pihak Indonesia pada wilayah yang akan dikuasai. Serangan udara dilakukan di Pancur Batu dan Binjai dengan tujuan untuk mempersulit danmemutuskan hubungan lalu lintas, semua usaha serangan Belanda dapat disimpulkan bahwa Belanda bertujuan untuk mengepung dan menyudutkan pihak Indonesia pada wilayah yang akan dikuasai. Kata kunci : agresi militer, medan area, sumatera timur
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Kognitif
Edwina Rusvita Nur;
Wakidi Wakidi;
Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 6 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (170.932 KB)
This research was conducted in SMA Negeri 1 Sungkai Jaya Lampung Utara regency with the aim to determine effect of Cooperative Script learning model towards cognitive learning outcomes with samples of this research is purposive sampling. Were experiment class of 40 students and control class of 40 students as population research methode used in this research was experiment with the Posttest Only Control Design. Data was processed using the formula Eta correlation test (n). The result showed that there was that effect of Cooperative Script learning model towards cognitive learning outcome in very strong category with with Eta (n) correlation coefficient of 0,9.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Sungkai Jaya Lampung Utara dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar kognitif. Sampel penelitian ini purposive sampling ialah 40 siswa kelas eksperimen dan 40 siswa kelas kontrol dari kelas X sebagai populasi. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan desain postest only control. Data diolah menggunakan rumus kolerasi Eta (n). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar kognitif berada pada kategori sangat kuat dengan koefisien korelasi Eta (n) sebesar 0,9.Kata kunci: cooperative script, hasil belajar kognitif, pembelajaran sejarah
Pengaruh Kemampuan Berdiskusi dalam pembelajaran Model Debate Terhadap Kemampuan Berbicara pada Mata Pelajaran Sejarah
Nur Fajar Chyng;
Muhammad Basri;
Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 7 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (339.636 KB)
The purpose of this study was to determine the positive and significant influence of the ability to discuss in the learning model debate on the ability to speak in the History of Class XI IPS students of SMAN 13 Bandar Lampung Academic Year 2018/2019. Chi Squared statistical data analysis technique. The results of the analysis of the research data showed that hit_hit ^ 2 χ_table ^ 2 (40.3 16.92), the significance level of 5% (α 0.05) at d.b = 9, thus Ho was rejected and H1 was accepted. This means that, there is a positive and significant influence of the ability to discuss in the learning model debate on the ability to speak in the History of Class XI IPS students of SMAN 13 Bandar Lampung Academic Year 2018/2019.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan kemampuan berdiskusi dalam pembelajaran model debate terhadap kemampuan berbicara pada Mata Pelajaran Sejarah siswa Kelas XI IPS SMAN 13 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2018/2019. Teknik analisis data statistic parameterik Chi Kuadrat. Hasil analisis data penelitian didapatkan, bahwa (40,316,92), taraf signifikansi 5% (α 0,05) pada d.b = 9, dengan demikian Ho ditolak dan H1 diterima. Ini berarti bahwa, terdapat pengaruh positif dan signifikan kemampuan berdiskusi dalam pembelajaran model debate terhadap kemampuan berbicara pada Mata Pelajaran Sejarah siswa Kelas XI IPS SMAN 13 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2018/2019.Kata kunci:kemampuan berbicara, kemampuan berdiskusi, pembelajaran model debate
Pengaruh Kemandirian Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI
Anwar Sidik;
Syaiful M.;
Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 1 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (422.27 KB)
The purpose of the study was to determine the effect of student independence on student learning outcomes in the history of class XI IIS 2 in Kotagajah 1 Public High School year 2018/2019. The type of this research use in this study is a qualitative descriptive field research. The method used in data collection is the method of observation, interviews, and documentation. Based on the data analysis, it can be concluded that there is an influence between students' independence on student learning outcomes. The influence of this student independence provides good benefits in improving student learning outcomes which means that the more optimal the independence of students in learning, the better in improving learning outcomes.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Pengaruh Kemandirian Siswa terhadap Hasil belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI IIS 2 SMA Negeri 1 Kotagajah Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi,wawancara, dan dokumentasi.Berdasarkan analisis data yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kemandirian siswa terhadap hasil belajar siswa.Pengaruh kemandirian siswaini memberikan manfaat yang baik dalam meningkatkan hasil belajar siswa yang berarti semakin maksimal kemandirian siswa dalam belajar rmaka akan semakin baik dalam meningkatkan hasil belajar.Kata kunci: hasil belajar, kemandirian, pengaruh
TINJAUAN HISTORIS SEKALA BEKHAK SEBAGAI MUASAL KEBERADAAN KERATUAN ADAT LAMPUNG
Okta Viyanti Subing;
Maskun Maskun;
Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 2 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (159.195 KB)
The purpose of this study was to determine the origin of the existence of Sekala Bekhak as Lampung Coastal Indigenous Keratuan. The method used in this study is due to the historical method of research that takes an object of the past in general using the historical method. Data collection techniques using library research techniques and documentation techniques, while the data analysis techniques using qualitative data techniques. Results of this study showed that the Sekala Bekhak is a large ancient peradaban. History of the existence of Mr. Sekala Bekhak Paksi closely associated with the founding of Highways or Latin culture both in the area of West Lampung and in other areas in the province of Lampung. In addition, in Sekala Bekhak Takit Pesagi ago, Kedatuan or Indigenous Keratuan has a characteristic rather than the formation of the township itself is taking every different direction. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses Sekala Bekhak sebagai muasal keberadaan Keratuan Adat Lampung Pesisir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode historis karena penelitian ini mengambil obyek masa lampau. Tekhnik pengumpulan data menggunakan tekhnik studi kepustakaan dan dokumentasi. Tekhnik analisis datanya menggunakan tekhnik data kualitatif. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa Sekala Bekhak merupakan sebuah Peradaban kuno. Sejarah berdirinya keberadaan paksi Pak Sekala Bekhak erat kaitannya dengan berdirinya marga atau budaya lain di Lampung Barat Takit Pesagi. Terdapat perkampungan atau tiyuh yang masing-masing di dirikan oleh kedatuan atau Keratuan yang mempunyai cirri khas dari setiap arah yang berbeda. Kata kunci: keberadaan, keratuan lampung, sekala bekhak
Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Head Together dengan Talking Stick Pelajaran Sejarah
Siti Rohmatun Nasikha;
Muhammad Basri;
Suparman Arif
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 3 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (365.481 KB)
The purpose of this study was to find out the student learning outcomes by using between Numbered Head Together (NHT) or Talking Stick learning model’s in the XI Social Sciences Historical subjects in Bangunrejo 1 Senior High School 2017/2018 school year. The research method used was comparative method with experiment approach method. The results of data analysis showed that students learning outcomes who learn using Numbered Head Together (NHT) learning model were better than student who learned using Talking Stick learning model in the XI Social Sciences Historical subjectsin Bangunrejo 1 Senior High School 2017/2018 school year.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui lebih baik hasil belajarsiswa dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) atau model pembelajaran Talking Stick pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bangunrejo Tahun Ajaran 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan adalah metode komparataif dengan pendekatan eksperimen. Hasil analisis data menunjukan bahwa hasil belajar siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) lebih baik dari pada menggunakan model pembelajaran Talking Stick pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bangunrejo Tahun Ajaran 2017/2018.Kata kunci: numbered head together, perbandingan, talking stick
UPAYA PENYELAMATAN KARESIDENAN LAMPUNG DARI AGRESI MILITER BELANDA
Lian Pratama;
Maskun Maskun;
Muhammad Basri
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 6 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (86.608 KB)
Based on the formulation, so that this study aimed for rescue efforts Lampung Residency of military aggression II 1949 in politics and military. This study used the historical method with the literature’s and the documentation’s data collection techniques, while the data analysis is the qualitative data analysis. The result showed that the rescue efforts Residency Lampung by the public and goverrment Lampung, this is show in the field of political and military to make emergency rule on the move and guerrilla for the new dutch attack. In Lampung second military aggression (Clash II) new start Januari 1, 1949, Netherlands entrance to the bay Lampung through Kalianda towards the port Panjang. Berdasarkan uraian di atas, maka tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya penyelamatan Karesidenan Lampung dari Ageresi Militer Belanda II tahun 1949 dalam bidang politik dan militer. Metode yang digunakan adalah metode historis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kepustakaan dan teknik dokumentasi, sedangkan untuk menganalisis data menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya upaya penyelamatan Karesidenan Lampung oleh masyarakat dan pemerintahan Lampung, ini ditunjukkan pada bidang politik dan militer yaitu dengan membuat pemerintahan darurat yang berpindah-pindah dan gerilya untuk menghadapi serangan Belanda. Di Lampung agresi militer kedua (Clash II) baru dimulai tanggal 1 Januari 1949, Belanda masuk ke Teluk Lampung melalui Kalianda menuju Pelabuhan Panjang. Kata kunci: agresi militer II, belanda, karesidenan lampung