Articles
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 3 TANDUKKALUA’
Darmalinda, Darmalinda;
Fatimah, Fatimah;
Febryanti, Febryanti
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 4, No 2 (2022): Peqguruang, Volume 4, No.2, November 2022
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35329/jp.v4i2.879
Penelitian ini penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMPN 3 Tandukkalua’. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 3 Tandukkalua’. Penentuan sampel secara acak, berdasarkan tehnik tersebut diperoleh kelas VII A sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 21 siswa dan kelas VII B sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 21 siswa. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan satatistik deskriptif dan statistic inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VII B yang diajar dengan menggunakan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Pada Tes akhir (postest) memperoleh nilai lebih tinggi dibandingkan dengan kelas A yang diajar tanpa menggunakan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) yaitu 83,92> 50,00. Berdasarkan hasil observasi kelas VII A (kontrol) dan VII B (eksperimen) pada pertemuan pertama aspek yang terlaksana yaitu 7 dengan persentase 70%, pada pertemuan kedua aspek yang terlaksana yaitu 8 dengan persentase 80%, dan pada pertemuan ketiga semua aspek terlaksana yaitu 10 dengan persentase 100%.
PENERAPAN MEDIA KOMIK BERBASIS APLIKASI WECOMICS PADA MAHASISWA SEMESTER IV DALAM MENGANALISIS TINDAK TUTUR PERLOKUSI
LESTARI, RISKA;
Mutmainnah, Mutmainnah;
FATIMAH, FATIMAH
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 4, No 1 (2022): Peqguruang, Volume 4, No.1, Mei 2022
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35329/jp.v4i1.2786
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan setiap individu memahami tindak tutur akan tetapi dapat saja terjadi kesalahan penafsiran khususnya yang terdapat dalam dialog komik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang tujuannya untuk mengetahui kemampuan mahasiswa menganalisis tindak tutur perlokusi dalam komik. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester IV Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang berjumlah 38 mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu lembar tes dan wawancara. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan nontes. Teknik analisis data yang dilakukan, yaitu kuantitatif menggunakan analisis statistik deskriptif. Dari hasil analisis data yang telah dilakukan menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh mahasiswa adalah 60,66. Skor tertinggi yang diperoleh, yaitu 75 sedangkan skor terendah 50.Dari hasil tersebut kemudian didistribusikan dan hasilnya menunjukkan bahwa tidak ada satu pun mahasiswa yang mampu atau 0% sedangkan yang tidak mampu berjumlah 38 mahasiswa atau 100%. Berdasarkan hasil olah data tersebut maka dapat dinyatakan bahwa secara umum mahasiswa tidak mampu menganalisis tindak tutur perlokusi yang terdapat dalam komik berbasisaplikasi wecomics. Katar kunci: penerapan, komik, tindak tutur, perlokusi, wecomics.
Pengaruh Teknologi Digital Terhadap Tingkat Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas XI Otomotif SMK muhammadiyah Wonomulyo
Alvionita, Ulfa Dwi;
Nadir, Muhammad;
Fatimah, Fatimah
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 4, No 1 (2022): Peqguruang, Volume 4, No.1, Mei 2022
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35329/jp.v4i1.2479
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh teknologi digital terhadap tingkat motivasi belajar peserta didik Kelas XI Otomotif di SMK Muhammadiyah Wonomulyo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas, XI Otomotif SMK Muhammadiyah dengan jumlah 68 peserta didik. Jenis penelitian menggunakan kuantitatif deskriptif, proses pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan kuensioner yang tertuju pada peserta didik Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh teknologi digital terhadap siswa yaitu berada pada kategori sedang yaitu sebesar 75% dan tingkat motivasi siswa berada pada kategori sedang yaitu sebesar 69,115. Dan berdasarkan hasil analisis data korelasi Terdapat pengaruh yang lemah atau rendan antara teknologi digital terhadap motivasi belajar peserta didik. Hasil uji hipotesis dengan statistic inferensial menunjukan hasil perhitungan lebih besar dari dengan taraf signifikan sebesar 5% ( ) dengan jumlah sampel sebesar 68. Sehingga terdapat pengaruh negatif dengan signifikan sebesar 5,22 anatar teknologi digital terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI otomotif SMK Muhammadiyah Wonomulyo.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 5 POLEWALI
Ira, Ira;
Alis Pindi, Muh Izabi;
Fatimah, Fatimah
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 3, No 2 (2021): Peqguruang, Volume 3, No.2, Nopember 2021
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35329/jp.v3i2.2619
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik di SMP Negeri 5 Polewali.penelitian ini terdiri dari 2 siklus dan pada siklus ,memiliki 4 tahapan: perencanaan, pelaksanaan, obsevasi, dan refleksi. Subjek penelian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 5 Polewali yang berjumlah 20 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari : (1)lembar observasi keterlaksaan peneliti (2) lembar observasi aktivita peserta didik (3) tes kemampuan hasil belajar. Lembar observasi dianalilsis secara kualitatif sedangkan tes kemampuan hasil belajar dianalisis secara kuantutatif dengan menggunkan analisis deskriptif.Berdasarkan pembelajaran model Blended Learning siklus I diperoleh 63,80% pada siklus II mengalami peningkatan 88,25%. Berdasarkan hasil analisis data kualitatif pada lembar observasi aktivitas peserta didik, diperoleh pada siklus I 61,57% dan pada siklus II diperoleh 93,01% sedangkan hasil analisis tes hasil belajar diperoleh ketuntasan klasikal pada siklus I hanya 40% meningkat menjadi 85% pada siklus II. Bersarkan analisi data diperoleh kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran Blended Learning mampu meningkatkan hasil belajar matematika bilanan bulat dan pecahan pada peserta didik kelas VII
Optimization of Higher-Order Thinking Skills (HOTS) in Islamic Education towards the Era of Society 5.0
Wakifah, Wakifah;
Fatimah, Fatimah;
Sulistiawati, Mega
DIDAKTIKA Vol 17 No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30863/didaktika.v17i2.5750
This article aims to explore the importance of optimizing higher-order thinking Skills (HOTS) in Islamic education towards the Society 5.0 era. One of the things behind this needs to be studied because several Islamic educational institutions still apply conservative learning methods which tend to only focus on memorization and repetition of concepts, not encouraging students to think critically and creatively. The method used in preparing this article is Library Research. The results of this research show that the Society 5.0 Era is characterized by a rapid and complex technological revolution, where humans play a major role in facing global challenges and opportunities. Therefore, Islamic education must adapt and improve human quality through the application of HOTS. HOTS is a high-level thinking ability that includes analysis, evaluation, and creation. This ability is needed in facing complex problems and religious challenges in the modern era. Several HOTS-oriented Islamic education learning models have been proposed, such as Problem-Based Learning (PBL), Inquiry-Based Learning (IBL), Project-Based Learning (PjBL), and Flipped Classroom. These models require students to be active in solving problems and applying knowledge in real-life situations so that they can develop HOTS effectively.
Kontribusi Kelompok Kerja Guru (KKG) terhadap Kompetensi Pedagogik Guru di SDN Kuranji Padang
Rahmi, Azvi;
Handriadi, Handriadi;
Fatimah, Fatimah;
Zeky, Serpuadi;
Mulya, Rafil
Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Vol 7, No 1 (2024): Vol. 7, No. 1 Juni 2024
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31869/jkpu.v7i1.5448
Kompetensi pedagogik guru sangat dibutuhkan dalam pembelajaran di kelas, kompetensi pedagogic guru yang lemah akan mengakibatkan tujuan pembelajaran belum tercapai secara maksimal. Kompetensi pedagogic ini merupakan kecakapan guru dalam mengelola pembelajaran termasuk merancang dan merumuskan perangkat pembelajaran (RPP), apalagi saat sekarang kini guru sudah harus mampu mengimplementasikan modul ajar sesuai dengan kurikulum yang diberlakukan saat kini. Sudah semaraknya usaha pemerintah memberikan pelatihan atau bimtek kepada guru guna untuk mengasah dan meningkatkan skill guru dalam merancang dan membuat modul ajar, tapi masih ditemukan sebagian guru yang mengcopy paste diinternet. Guru masih belum mampu mengembangkan bahan ajar serta penggunaan media yang sesuai. Masih minimnya kemampuan guru dalam menggunakan metode atau strategi yang tepat sesuai dengan kurikulum yang diterapkaan saat ini. Apalagi sekarang pembelajaran berbasis proyek, guru harus paham apa yang akan dicapai proyek tersebut sehingga dapat terseleseikan dengan baik. Masih ada sebagian guru yang belum mampu menguasai konsep materi yang akan diajarakan kepada peserta didik, sehingga tujuan pembelajaran belum tercapai dengan maksimal. Kemampuan pedagogik guru ini masih perlu dipertajam agar tujuan pendidikan dikelas tersebut dapat tercapai sesuai dengan harapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi KKG terhadap kompetensi pedagogic guru SDN Kuranji Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis kuantitatif. Yang menjadi Sampel dalam penelitian ini yaitu guru SDN Kuranji Kota Padang yang berjumlah 78 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner skala Likert. Analisis data terdiri dari 1) deskripsi data, 2) uji prasyarat, 3) pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini terdapat kontribusi yang signifikan dari kelompok kerja guru (KKG) terhadap kompetensi pedagogic guru SDN Kuranji Padang sebesar 79.00% tingkat capaian responden baik. Hal menunjukkan bahwa kelompok kerja guru (KKG) sangat penting dalam mengubah kompetensi pedagogic guru. Untuk itu diharapkan kepada semua guru SDN Kuranji Padang dapat mengikuti program KKG yang telah ditetapkan sebagai lembaga atau wadah pengembangan kemampuan guru, agar kompetensi guru khususnya kompetensi pedagogic dapat menjadi lebih baik lagi.
Implementasi Media Menabung Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Kosa Kata Anak Usia 5-6 Tahun
Fatimah, Fatimah;
Hasibuan, Rachma;
Sukartiningsih, Wahyu
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2024): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/ga:jpaud.v8i1.13789
Penelitian ini mendeskripsikan pengembangan strategi menabung kata dalam meningkatkan kemampuan kosa kata di kelompok anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas implementasi media "Menabung Kata" dalam meningkatkan kemampuan kosa kata pada anak usia 5-6 tahun menggunakan metode Research and Development (R&D). Anak-anak diberikan media menabung kata sebagai alat untuk menabung kata-kata baru dan berbagi dengan teman sekelas. Evaluasi dilakukan melalui pengukuran kemampuan kosa kata sebelum dan setelah implementasi yang melibatkan observasi interaksi anak. Sampel penelitian terdiri dari 30 anak di kelompok eksperimen yang menggunakan media menabung kata dan 30 anak di kelompok kontrol dengan metode pembelajaran konvensional. Hasil menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan kosa kata anak setelah penerapan strategi. Analisis kuantitatif diperoleh melalui hasil pre – post test dan observasi pada partisipan. Selain itu, anak-anak yang terlibat dalam penggunaan media Menabung Kata menunjukkan minat dan antusiasme yang lebih tinggi selama proses pembelajaran.
Identifikasi Keselamatan dan Kesehatan Kerja Pada Rumah Pemotongan Ayam Dengan Metode Job Safety Analysis di PT XYZ
Titah Amalia, Sabila;
Fatimah, Fatimah
Jurnal Teknologi Pangan dan Industri Perkebunan (LIPIDA) Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : Politeknik Negeri Ketapang
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58466/lipida.v4i1.1501
PT XYZ is one of the companies engaged in slaughtering poultry, especially chickens according to Indonesian national standards (SNI). Identification of problems in the chicken slaughtering production area process aims to control the risks and dangerous factors that occur so as to ensure occupational health and safety (OHS) of employees at PT XYZ. The analysis technique used is the Job Safety Analysis (JSA) method which consists of determining the type of work, identifying hazards and the impacts they cause, and how to control hazards. Controls carried out in general at the chicken processing stage include wearing personal protective equipment (PPE) when carrying out work, complying with existing SOPs and providing training to workers in the field they work in.
Pendampingan Implementasi Asuransi Usaha Tani Padi (AUTP) di Kabupaten Bima
Nurfiani, Sinta;
Ramdhani, Fitria;
Amanda, Amanda;
saputri, Nabila dwita Meifianti;
Faiz, Muhammad Alfin;
Nurlaila, Nurlaila;
Mirnawati, Suci;
Fatimah, Fatimah;
Dewi, Miswati Mailisa Kaila;
Rizal, Muhammad;
Sofian, M. Taufan;
Setiawan, Awan;
Alfarizi, Reyhan;
Hardinandar, Fajrin
SEWAGATI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): SEWAGATI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sarau Institute
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61461/sjpm.v3i2.73
Pendampingan ini mengkaji faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya minat petani padi di Kabupaten Bima untuk mengikuti Asuransi Usaha Tani Padi (AUTP), dengan tujuan merumuskan program pendampingan dan pemberdayaan petani. Metode pendampingan yang digunakan adalah kualitatif dengan observasi, wawancara, pendampingan kepada Dinas Pertanian Kabupaten Bima. Data dikumpulkan dari petani padi, Dinas Pertanian Kabupaten Bima, dan Bagian Perekonomian SETDA Kabupaten Bima. Hasil wawancara menunjukkan kurangnya sosialisasi dan edukasi, pengalaman buruk dalam klaim asuransi, keterbatasan finansial, dan anggapan gagal panen sebagai hal biasa menjadi faktor utama. Rekomendasi pendampingan pada Dinas Pertanian Kabupaten Bima meliputi peningkatan sosialisasi dan edukasi AUTP, bantuan proses klaim asuransi, fasilitasi akses permodalan, dan perubahan pola pikir tentang pentingnya asuransi. Diharapkan program ini dapat meningkatkan partisipasi petani dalam AUTP dan meningkatkan kesejahteraan petani Padi di Kabupaten Bima.
The resolution of customary community land rights issues based on government regulation no. 18 of 2021 and its relevance to the constitution in indonesia
Aprido, Rizki;
Fatimah, Fatimah
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/1202323279
This research aims to find a solution to the issue of customary community land rights concerning the usurpation of customary land rights in the Percut Sei Tuan District, Deli Serdang Regency. The purpose of this research is to determine the direction of Government Regulation No. 18 of 2021 in shaping policies regarding the resolution of customary land rights of indigenous communities. The research method used in this study is a normative juridical approach conducted by examining secondary data, both primary legal materials (primary sources) and secondary legal materials (secondary sources). The primary legal materials used consist of regulations related to the issues under investigation. The research approach used by the author in this paper is a qualitative approach to examine the problem formulations present in this paper. The nature of the research used by the author is normative research that tests the topic in this paper. The research findings indicate that the orbit of Government Regulation No. 18 of 2021 in shaping policies for resolving disputes regarding the customary land rights occupied by PTPN II. PTPN II is considered not in line with and deviates from the applicable laws, given that the actions of PTPN II have obstructed the indigenous communities from realizing their livelihoods based on their customary land rights. Various efforts have been made to curb the encroachment on customary land in Percut Sei Tuan, but their activities continue due to protection from certain law enforcement authorities, preventing the people of Percut Sei Tuan from benefiting from their customary land rights.