Articles
Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Keterampilan Berfikir Kreatif dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis di Sekolah Dasar
Febriani, Rindang;
Syarifuddin, Hendra;
Marlina, Marlina
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i2.582
Learning is the activity of the teacher in designing teaching materials so that the learning process can take place effectively, that is, students can learn effectively and meaningfully. Learning is an activity to train students' creative thinking skills. Creative thinking skills are skills that students must have in sorting and gathering information or answers to the questions addressed. In addition to creative thinking skills, students must also have the ability to solve problems systematically. The ability to systematically solve problems is needed to translate any problems that students find so that solutions can be found or solutions. This can be done by the teacher using a learning approach. One of them is the open-ended approach. The open-ended approach is a learning approach that presents a problem that has more than one problem solving truth, so that it can provide opportunities for students to gain knowledge and experience in solving problems in a variety of different ways. So that in the learning process using this approach, students can have creative thinking skills and the ability to solve problems systematically.
Penggunaan Video Tutorial Gerak Dasar Senam Untuk Meningkatkan Motorik Kasar Anak Tunagrahita Sedang
Ilhamri, Tesi;
Marlina, Marlina
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i1.594
Bedasarkan permasalahan yang ditemukan di Sekolah Luar Biasa 02 Padang anak kesulitan dalam motorik kasar karena guru kurang memperhatikan anak saat melakukan kegiatan senam disekolah. Penelitian ini berjuan untuk meningkatkan motorik kasar anak tunagrahita sedang, metode peneliti gunakan adalah metode ekprimen dengan pendekatan Single Subject Research, desain yang digunakan yaitu A-B-A. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi langsung dan tes. Subject pada penelitian ini anak tunagrahita sedang kelas IV di SLBN 02 Padang. Hasil penelitian ini menunjukan kondisi kemampuan motorik kasar anak tunagrahita sedang menggunakan media video tutorial positif pada kemampuan motorik kasar a
Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Probing-Prompting bagi Anak Berkesulitan Belajar
Afrianti, Melly Nadya;
Marlina, Marlina
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i1.653
Salah satu hambatan yang dihadapi anak berkesulitan belajar yaitu rendahnya tingkat pemahaman terhadap suatu bacaan. Permasalahan ini ditemukan di SDN 31 Kumpulan Banang yang mana anak berkesulitan belajar berumur 11 tahun memiliki tingkat pemahaman yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh strategi prompting-prompting dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman literal anak berkesulitan belajar di SDN 31 Kumpulan Banang. Jenis penelitian yang dipakai adalah eksperimen dalam bentuk subjek tunggal Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A yang terdiri dari tiga kondisi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes langsung lisan dan tulisan dengan menyuruh anak membaca teks cerita, menjawab lima pertanyaan kemudian menceritakan kembali teks cerita yang sudah dibaca dengan bahasa sendiri yang dilakukan sebelum dan sesudah diberikan intervensi serta pengumpulan datanya dilakukan melalui persentase. Data dikumpulkan melalui instrument tes membaca pemahaman literal. Setelah data terkumpul, data dianalisis menggunakan teknik visual grafik. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa strategi probing-prompting dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman bagi anak berkesulitan belajar kelas V di SDN 31 Kumpulan Banang sesuai dengan analisis data dalam kondisi dan antar kondisi.
Efektivitas Model Pembelajaran Procedural Dalam Meningkatkan Keterampilan Vokasional bagi Siswa Tunarungu di Sekolah Luar Biasa
Rusadi, Weweng Paramita;
Marlina, Marlina
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i1.654
Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang ditemukan di SLB N 1 Linggo Sari Baganti. Terdapat lima siswa tunarungu yang kurang motivasi dalam pembelajaran keterampilan vokasional, hal ini disebabkan guru belum optimal dalam menggunakan model disaat proses pembelajaran keterampilan vokasional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan efektivitas Model pembelajaran procedural dalam meningkatkan keterampilan vokasional bagi siswa tunarungu kelas X di SLB I Linggo Sari Baganti. Jenis penelitian ini adalah pre-experimental design atau quasi eksperiment dengan jenis one group pre test and post test design. Penelitian terdapat dua kali pelaksanaan observasi, yang pertama sebelum eksperimen atau bisa disebut dengan pre test yang dimaksudkan agar memperhatikan kemampuan awal siswa ketika sebelum diberikan tindakan, selanjutnya ada sesuatu eksperimen atau disebut juga dengan post test ini dimaksudkan agar memperhatikan kemampuan siswa setelah diberikanya tindakan. Desain yang digunakan yaitu one group pre test dan post test design dalam rancangan ini terdapat satu kelompok tanpa adanya kelompok pembanding. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian dalam instrumen penelitian ini terdapat alat, bahan dan langkah-langkah membuat papan karangan bunga. Tes yang digunakan pada saat sebelum diberikan perlakuan dan setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan wilcoxon dengan SPSS. Hasil penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran procedural dapat meningkatkan keterampilan vokasional bagi anak tunarungu di SLBN 1 Linggo Sari Baganti.
Efektivitas Bermain Lotto untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar bagi anak ADHD
Sari, Lola Monika;
Marlina, Marlina
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i1.665
This research is based on getting an ADHD child who has difficulty learning concentration, learning concentration in focusing on the material being worked on. This study aims to increase learning concentration for ADHD children at SDN 11 Pauh Padang. This type of research experiments in the form of a single subject (Single Subject Research) with de s ain ABA, the research subject is a child with ADHD, show symptoms of a lack of ability to concentrate full attention to the object. Data collection techniques in this study used a duration to see how long the child was able to focus on the material being worked on within 20 minutes of the learning process. Data analysis techniques using visual graph techniques. The results of this study indicate that playing lotto can increase learning concentration for ADHD children at SDN 11 Pauh Padang seen from the results of data analysis in conditions and between conditions.
Keterampilan Pengucapan Kata Melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition bagi Anak Berkesulitan Belajar
Putri, Fifi Melani;
Marlina, Marlina
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i1.666
This research was motivated by the problems found by the researcher where the researcher found a child who had difficulty learning. This problem was found in SD N 34 Siguntur Tua, the child was 12 years old but was not yet fluent in reading. This study aims to prove the effect of the CIRC learning model in improving word pronunciation skills for children with learning difficulties in grade IV at SD N 34 Siguntur Tua. This type of research is experimental in the form of Single Subject Research with A-B-A design, the research subject of a child has difficulty learning with the condition that the child often adds letters and replaces letters in reading. Data collection techniques in this study using tests. The test technique is done by assigning children to read words correctly after being given intervention with the CIRC learning model. Data were analyzed using visual graph techniques. From the research that has been done, it is found that the CIRC learning model can improve the pronunciation skills of children having difficulty learning in grade IV at SD N 34 Siguntur Tua in accordance with the results of data analysis in conditions and between conditions.
Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Siswa dengan Model Problem Solving pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar
Hermalindawati, Hermalindawati;
Marlina, Marlina
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1429
Permasalahan pada penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SD Negeri 06 Rawang Sulit Air Kecamatan X Koto Diatas. Masalah yang peneliti temukan diantaranya guru tidak melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran, model dan metode pembelajaran yang digunakan guru kurang bervariasi sehingga ada rasa jenuh pada diri siswa, rendahnya minat belajar siswa, dan hasil tes siswa sering dibawah KKM yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk membantu guru menyelesaikan massalah dalam pembelajaran sehingga terjadi peningkatan pada minat dan hasil belajar siswa kelas V SDN 06 Rawang Sulit Air. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas, dilakukan melalui proses yang dinamis terdiri dari empat “momentum†essensial yaitu perencanaan Tindakan (Planning), pelaksanaan tindakan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting) . Rancangan penelitian menggunakan Alur PTK mengikuti model Kemmis dan McTaggart dengan menggunakan Model Problem Solving. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, catatan lapangan dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Model Problem Solving dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas V di SDN 06 Rawang Sulit Air dilihat dari lembar observasi dan hasil tes siswa
Hubungan Tingkat Pengetahuan terhadap Sikap Remaja Putri tentang Perubahan Fisik Menghadapi Pubertas di Smpn 1 Kota Palopo
Mustari, Rohani;
Marlina, Marlina;
Sahirah, Syarifah
Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan, Januari 2024
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55681/saintekes.v3i1.284
Sikap seseorang terhadap suatu objek dapat dipengaruhi oleh pengetahuan yang dimiliki tentang objek tersebut. Semakin banyak informasi positif yang diketahui tentang objek tersebut, maka akan semakin meningkat pula sikap positif terhadap objek tersebut. Remaja yang menghadapi perubahan fisik seringkali menunjukkan sikap negatif seperti kurang percaya diri, ragu-ragu dalam mengambil tindakan, dan merasa takut serta cemas. Namun, remaja yang dapat menerima perubahan fisik yang terjadi pada dirinya memiliki potensi untuk merasa nyaman dengan penampilan fisiknya dan bangga dengan kemampuan tubuhnya Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa hubungan antara tingkat pengetahuan terhadap sikap remaja putri di SMPN 1 Kota Palopo mengenai perubahan fisik yang terjadi saat menghadapi pubertas. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian cross sectional study. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja putri di kelas 7 di SMPN 1 Kota Palopo yang terdata sebanyak 158 orang dengan jumlah sampel sebanyak 62 orang. Penelitian ini menggunakan menggunakan kuisioner. Uji analisa data yang digunakan adalah uji chi squre. Hasil uji analisis menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan dengan sikap remaja putri tentang perubahan fisik menghadapi pubertas di SMPN 1 Kota Palopo. Saran kepada remaja putri untuk terus mengembangkan sikap positif terhadap perubahan fisik yang dialami, dengan menghadapinya dengan percaya diri dan penerimaan diri. Selain itu, untuk penelitian berikutnya diharapkan agar menggunakan metode pengumpulan data yang berbeda seperti wawancara mendalam atau pengamatan langsung, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang tingkat pengetahuan dan sikap remaja putri terhadap perubahan fisik saat pubertas.
THE ROLE OF PARTICIPATION, INNOVATION CAPABILITY AND MEMBER'S TRUST IN COOPERATIVE PERFORMANCE, WITH MEDIATION OF COOPERATIVE MEMBERS' COMMITMENTS (STUDY ON COOPERATIVE BOARDING BOARDS IN MATARAM CITY IN 2020)
Marlina, Marlina
Dinasti International Journal of Management Science Vol. 3 No. 3 (2022): Dinasti International Journal of Management Science (January - February 2022)
Publisher : Dinasti Publisher
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31933/dijms.v3i3.1041
This study aims to determine the effect of the role of member participation, ability to innovate, and member trust on cooperative performance mediated by member commitment. The study was conducted at three cooperative boarding schools in the city of Mataram. The method used in this research is a survey method with path analysis. The population in this study were 257 members of the cooperative with a sample of 157 people. Sampling was carried out using the slovin formula. The research instrument is in the form of closed questions on all research variables with 5 alternative answers following the linkert scale. Based on the results of the study, it was concluded that there was an influence of the ability to innovate, and the trust of members on the performance of the cooperative, either directly or mediated by the commitment of members with a value of Sig < 0.05 . Meanwhile, member participation has no effect on cooperative performance, either directly or mediated by member commitment.
Analisis Bibliometrik pada Augmented Reality dalam Pendidikan: Bagaimana Pemetaannya
Marlina, Marlina;
Rahim, Abdul;
Awaliyah, Mia;
Irhas, Irhas;
Patty, Elyakim N.S.
Upgrade : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 1 No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Bumigora
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30812/upgrade.v1i1.3156
Augmented reality is the latest technology that can connect digital information into a real environment that is used in education. The purpose of this study is to present bibliometric and bibliographical literature on Augmented reality in Education. Bibliometric analysis used VOSviewer which contained 989 literatures from the Google Scholar database published from 2018-2023. The research results show an increase in 2018-2022. In 2023 there will be a decline since there are only a few published articles. There are 9 clusters. Cluster 1 (8 items), cluster 2 (7 items), cluster 3 (6 items), cluster 4 (5 items), cluster 5 (5 items), cluster 6 (3 items), cluster 7 (2 items), cluster 8 (2 items), and cluster 9 (2 items). In addition, papers are published by mostly Indonesian researchers. This study provides information for educational researchers regarding Augmented reality in education in the implementation of learning it seems that not much has been done which is expected to strengthen the topic of further researchers.