p-Index From 2020 - 2025
33.913
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) ComEngApp : Computer Engineering and Applications Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Teliska Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Inspirasi Pendidikan Prosiding Pendidikan Sains SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i Jurnal Cita Hukum Jurnal Pembelajaran Fisika Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Fisika Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Science and Technology KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan Fisika PRISMA Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Journal of Natural Science and Integration Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies JCES (Journal of Character Education Society) Sebatik Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Distribusi Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Jurnal Basicedu Jurnal Kreativitas PKM Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Komposisi Journal of Humanities and Social Studies Journal of Institution And Sharia Finance Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jambura Journal of Educational Management JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Al-Ta'lim Journal of Innovative Science Education Jurnal Dedikasi Pendidikan AL-ULUM: JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) SULTANIST: Jurnal Manajemen dan Keuangan Jurnal Mantik Kappa Journal SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Jurnal Vokasi Journal of Governance and Local Politics (JGLP) Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Kacapuri : Jurnal Keilmuan Teknik Sipil AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Bumigora Information Technology (BITe) Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan jurnal hukum das sollen Al Marhalah Borneo Journal Of Pharmascientech Riwayah : Jurnal Studi Hadis Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Jurnal Cafetaria REKA ELKOMIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) AL-THIQAH: Jurnal Ilmu Keislaman JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Cahaya Mandalika Khazanah Multidisiplin Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Community Education Engagement Journal Ilomata International Journal of Social Science Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Ascarya: Journal of Islamic Science, Culture and Social Studies Journal of English Language and Education ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Ekonomi INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal TEKIBA : Jurnal Teknologi dan Pengabdian Masyarakat Mathematics Research and Education Journal Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ranah Publik Indonesia Kontemporer (Rapik) Jurnal Administrasi Pemerintahan Desa Journal Evaluation in Education (JEE) INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE AJARCDE (Asian Journal of Applied Research for Community Development and Empowerment) Jurnal of Applied Business and Banking (JABB) Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat Indonesian Community Journal Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ruang Pengabdian : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Jurnal Akuntansi dan Keuangan Journal Transformation of Mandalika Jurnal Penelitian Agama Online Learning in Educational Research Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Clavia: Journal of Law Al Jahiz: Journal of Biology Education Research JEUMPA Legal Protection for the Partnership Agreement Parties Jurnal Atma Inovasia Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Basicedu YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Pepadu Indonesian journal of teaching and learning Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Action Research Journal Indonesia (ARJI) Jurnal Manajemen dan Ekonomi Kreatif Sewagati Managere: Indonesian Journal of Educational Management MDP Student Conference Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Journal of Islamic Economics and Finance ISJOUST Demak Universal Journal of Islam and Sharia International Journal of Mathematics and Mathematics Education (IJMME) Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Pharmaceutical and Sciences. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Journal of Modern Islamic Studies and Civilization Lok Seva: Journal of Contemporary Community Service Al-Mustafid: Journal of Quran and Hadith Studies Nasuwakes : Jurnal Kesehatan Ilmiah JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Moderatio : Jurnal Moderasi Beragama Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Bagian Hukum Pidana Fakultas Hukum Universitas Mataram JSE: Jurnal Sharia Economica JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Adabuna: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Blantika : Multidisciplinary Journal Impulse: Journal of Research and Innovation in Physics Education PARADUTA : Jurnal Ekonomi dan Ilmu-Ilmu Sosial SATHAR: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA ARAB Andromeda : Jurnal Manajemen dan Bisnis Syariah Jurnal Komprehenshif Journal of Smart Community Service JP-Publik Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Chatra: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Abdi Anjani MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Indonesia Unizar Recht Journal Tabayyun : Journal of Islamic Studies JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI Journal of Community Empowerment Abdurrauf Journal of Islamic Studies Kreano, Jurnal Matematika Kreatif Inovatif Jurnal Ekonomi dan Bisnis Berkala Forum Studi Transportasi antar Perguruan Tinggi Frontier Agribisnis (Frontbiz) Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Rabbayani: Jurnal Pendidikan dan Peradaban Islami Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) Jurnal Kajian Hukum Dan Kebijakan Publik Al Birru: Jurnal Keuangan dan Perbankan Syariah Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity International Journal of Education, Culture, and Society Idarotuna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam RECOMS JURNAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial Nuwo Abdimas Jurnal KACA El Nubuwwah Jurnal Studi Hadis Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan J-CEKI Ulil Albab Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif Policy and Law Journal Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration Al-Hayat: Journal of Islamic Education JURNAL PUSAKA: Media Kajian dan Pemikiran Islam Asian Journal of Science Education Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Journal of Vocational and Career Education UPEJ : Unnes Physics Education Journal Jurnal Penelitian Teknik Lumbung Ngabdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Perikanan dan Kelautan (PERAUT) As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal As-Sulthan Journal of Education Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Abdimas, Jurnal Pengabdian Masyarakat
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains Ditinjau Dari Self-Efficacy Siswa adella emrisena; Abdurrahman Abdurrahman; Eko Suyanto
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jpf.v6i2.1306

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap keterampilan proses sains ditinjau dari self-efficacy siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan desain faktorial 2x2. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X IPA SMA Kartikatama Metro. Sampel terdiri dari 66 siswa yang dibagi menjadi satu kelas PBL dan satu kelas DI dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala self-efficacy dan tes keterampilan proses sains. Analisis data dilakukan dengan two-way ANOVA. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan proses sains siswa yang belajar dengan model problem based learning dan siswa yang belajar dengan model direct instruction (F=7,959;p<0,05), terdapat perbedaan keterampilan proses sains antara siswa yang memiliki self-efficacy tinggi dan siswa yang memiliki self-efficacy rendah (F=80,325;p<0,05), dan tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dan self-efficacy terhadap keterampilan proses sains (F=0,001;p>0,05).Kata Kunci: problem based learning, keterampilan proses sains, self-efficacy.
Implementasi pendekatan pembelajaran STEM untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA pada materi gelombang bunyi Nailul Khoiriyah; Abdurrahman Abdurrahman; Ismu Wahyudi
Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Vol 5, No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (194.988 KB) | DOI: 10.12928/jrkpf.v5i2.9977

Abstract

Kualitas sumber daya manusia yang rendah dipengaruhi oleh kualitas pendidikan di Indonesia yang masih tergolong rendah, sehingga perlu diterapkan pembelajaran yang membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan berpikirnya. Penelitian ini bertujuan mengetahui implementasi pendekatan pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2 SMAN 13 Bandar Lampung tahun ajaran 2017/2018. Desain penelitian ini adalah The Non-Equivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Data kemampuan berpikir kritis siswa dikumpulkan menggunakan instrumen tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,63 dan kelas kontrol sebesar 0,35 dengan kategori sedang. Secara keseluruhan implementasi pendekatan pembelajaran STEM mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. The low quality of human resources is influenced by the quality of education in Indonesia is still relatively low, so it needs to be applied learning that helps students improve their thinking ability. This study aims to determine the implementation of STEM learning approach to improve students' critical thinking skills. The sample of this research is the students of class XI MIPA 1 and XI MIPA 2 SMAN 13 Bandar Lampung academic year 2017/2018. The design of this study was The Non-Equivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Students' critical thinking skills data were collected using critical critical thinking test instruments. The results showed that the average value of N-gain in the experimental class was 0.63 and control class was 0.35 in the medium category. Overall implementation of STEM learning approach can improve students' critical thinking ability. Kata kunci: Kemampuan berpikir kritis, Pendekatan STEM, Problem Based Learning
THE IMPLEMENTATION OF SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) APPROACH FOR IMPROVING MULTIPLE-REPRESENTATION SKILL OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENT ON NEWTON'S LAW ABOUT MOTION Karlina Maya Mulyana; Abdurrahman Abdurrahman; Undang Rosidin
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 7, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22611/jpf.v7i2.9644

Abstract

This study aimed to investigate the improvement of multiple-representation skill of tenth grader students at Senior High School on Newton’s Law about motion by using STEM approach. The population of this study is all students of class X in senior high school in Lampung Province. The sample of this study was taken by purposive sampling that is as much as two classes which amounted to 62 students. The design used in this research is the non-equivalent pretest-posttest control group design. Experimental class used STEM Approach and control class used scientific approach (observing, questioning, experimenting, associating, and communicating). Multiple-representation skills data retrieval using a description test with a total of ten questions. Enhancement analysis using calculation of Normalized Gain (N-Gain). Based on the result of this research, it was known that control class had N-gain average score in the amount of 0,55, while the experiment class had N-gain average score in the amount of 0,63. Based on T Test result analysis showed that there was difference of N-gain average score of students’ multiple-representation skill between experimental class and control class. Students who learned with the STEM approach have significantly better of multiple-representation skill than those who learned with the scientific approach
The Effectiveness of STEM Integrated Handouts to Improve Students Creative Thinking Skills in Biotechnology Material W Mentari; Abdurrahman Abdurrahman; T Jalmo
Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 11, No 2 (2019): Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/dinamika.v11i2.5045

Abstract

This study aims to know the effectiveness of STEM integrated handouts to improve students creative thinking skills in biotechnology material. The design used was nonequivalent pre-post control group design. This research was implemented in grade IX of SMPN 25 Bandar Lampung, Indonesia. The subject were 70 students divided into experiment class (N=35) and control class (N=35) with purposive sampling technique. The data collection was done by pretest and posttest for students creative thinking skills and students responses to the STEM integrated handouts. Based on the result, it were obtained that an average N-gain of experiment class was 0,64 greater than average N-gain of control class was 0,40. Both of class in medium category. Average N-gain of fluency was 0,50 and originality was 0,66 with medium category, then average N-gain of flexibility was 0,74 and elaboration was 0,79 with high category. The student responses showed almost all of the students agreed to the implementation of STEM integrated handouts lead to be interested and motivated in biotechnology material.
ANALISA SOSIAL DAN MEMBANGUN MADURA PASCA SURAMADU Abdurrahman Abdurrahman
Karsa: Journal of Social and Islamic Culture MADUROLOGI 6
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/karsa.v16i2.107

Abstract

Abstrac Keberadaan jembatan Suramadu, sangat menjanjikan bagi kelangsungan hidup masyarakat Madura untuk kedepannya. Karenanya, industrialisasi dipastikan akan tumbuh berkembang di pulau garam ini. Namun demikian,disisi lain--selain perkembangannya--dampak negatifnya tak dapat dinafikan akan turut mewarnai Madura. Dalam persoalan ini, kondisi Madura yang menunjukkan banyaknya pondok pesantren, terlebih sejauh ini sudah diasosiasikan sebagai masyarakat yang religius agamis (Islam), kondisi yang demikian, sejatinya sangat relevan sebagai modal dasar dalam rangka membentengi nilai-nilai luhur kearifan lokal dari ekses negatif globalisasi dan modernisasi. Sejalan dengan itu, pemerintah daerah hendaknya dapat merekontruksi kebijakan yang pro budaya lokal, dengan cerdas dan kritis dalam menyikapi perkembangan industrialisasi nantinya. Selanjutnya, masih dalam tulisan berikut, akan disuguhkan sejumlah agenda prioritas pemerintah dalam upaya membangun Madura dalam rangka menyongsong datangnya era industrialisasi tersebut. Karena sesungguhnya, hakekat dari pencapaian pembangunan secara menyeluruh di Madura ke depan, adalah untuk menumbuh-kembangkan seluruh potensi yang ada. Kata-kata kunci suramadu, kearifan lokal, perubahan sosial, prospek ekonomi, membangun madura
Pengembangan dan validasi bahan ajar multimedia interaktif materi hukum kirchhoff menggunakan adobe flash cs6 Kharen Riz Lambar Wati; I Wayan Distrik; I Dewa Putu Nyeneng; Abdurrahman Abdurrahman
Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/gravity.v6i2.8176

Abstract

Graduates' standards of competency and content in the national curriculum explain the principle of learning should be done anywhere. Technology was using to improve the effectiveness and efficiency of learning. The education world still needs teaching materials that support the learning process. The purpose of this research was to produce a viable interactive multimedia product. The multimedia eligibility criteria were reviewed from the content and construct validation test, practicality test, and effectiveness test. This research was development research carried out in four main stages, namely preliminary studies, planning and development, field testing, and dissemination. The multimedia component consists of core competencies, essential competencies, text, sound, images, animation, material explaining in detail, and practice questions that could be adjusted to students' needs. The results showed that interactive multimedia teaching materials were valid in terms of content and constructed. They practically used as well as a solution to the impracticality of learning principles, as well as effectively increasing students' cognitive abilities. 
IMPLEMENTASI PENDEKATAN STEM BERBASIS INQUIRY BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KECEMASAN KOGNITIF PESERTA DIDIK Amelia Yuni Saputri; Abdurrahman Abdurrahman; Agus Suyatna
JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA Vol 7, No 2 (2020): JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jipf.v7i2.11593

Abstract

Salah satu permasalahan pada pembelajaran fisika yang dihadapi oleh guru adalah hasil belajar peserta didik yang rendah. Rendahnya hasil belajar peserta didik dapat disebabkan oleh peserta didik mengangap pembelajaran fisika cenderung sulit, sehingga dapat menyebabkan kecemasan kognitif peserta didik tinggi pada tugas belajar fisika. Hasil belajar yang rendah dan kecemasan kognitif yang tinggi dapat mengalami perubahan yang signifikan, jika menerapkan pendekatan pembelajaran yang tepat bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar dan penurunan kecemasan kognitif dengan menerapkan pendekatan STEM dan saintifik berbasis pembelajaran inquiry pada materi Hukum Newton. Desain penelitian yang digunakan  quasi-experimental dengan jenis non-equivalent control group design. Data dikumpulkan melalui tes dan skala kecemasan kognitif. Data tersebut dianalisis menggunakan N-Gain dan Independent Sample T-Test atau Mann Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan peningkatan hasil belajar dan penurunan kecemasan kognitif antara implementasi pendekatan STEM dan saintifik berbasis pembelajaran inquiry dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 untuk hasil belajar dan 0,029 untuk kecemasan kognitif. Berdasarkan data N-Gain tersebut, peserta didik yang menerapkan pendekatan STEM dalam pembelajaran hukum Newton memperoleh peningkatan hasil belajar dan penurunan kecemasan kognitif yang lebih tinggi daripada peserta didik yang menerapkan pendekatan saintifik.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA PADA PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING Rudi Aswadi; Noor Fadiawati; Abdurrahman Abdurrahman
JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA Vol 5, No 1 (2018): JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jipf.v5i1.5458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan metakognisi siswa SMA kelas X pada pembelajaran fisika. Materi fisika yang diajarkan adalah pokok bahasan tentang gerak harmonik sederhana dengan menggunakan lembar kerja siswa (LKS).  Penelitian ini termasuk dalam penelitian quasy experimental, dengan desain the matching-only pretest-posttest control group.  Penelitian ini melibatkan 72 siswa SMA kelas 10 di Provinsi Lampung.  Seluruh siswa yang terlibat dibagi dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kedua kelas diberikan pembelajaran fisika menggunakan LKS, kelas eksperimen menggunakan LKS berbasis inkuiri, sedangkan kelas kontrol menggunakan LKS produk dari suatu penerbit.  Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah melakukan pretes dan postes kemampuan metakognisi dengan menggunakan instrumen soal.  Setelah nilai dihasilkan, maka dilakukan uji normalitas, uji homogenitas, uji kesamaan dua rata-rata pretes, uji perbedaan rata-rata postes, perhitungan n-gain, dan effect size. Hasilnya menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan metakognisi kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.  Hal ini ditunjukkan oleh: (1) Hasil postes kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol, rata-rata kemampuan metakognisi kedua kelas adalah 75,56 dan 50,23; (2) Uji beda dua rata-rata skor postes menunjukkan perbedaan yang sangat signifikan dengan p-value 0,000; (3) Rata-rata n-gain dari kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol, n-gain dari kedua kelas adalah 0,69 dan 0,37; dan (4) Perhitungan effect size adalah 0,90 masuk dalam kategori large.  Berdasarkan perhitungan ini, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran fisika menggunakan LKS berbasis inkuiri terbimbing pada materi gerak harmonik sederhana, efektif meningkatkan kemampuan metakognisi siswa.
WORKSHOP INTERNASIONAL STEM EDUCATION: INTEGRASI SCIENCE, TECHNOLOGY, SOCIETY, AND ENVIRONMENT UNTUK MENINGKATKAN TPACK GURU Agus Suyatna; Abdurrahman Abdurrahman; I Wayan Distrik; Hervin Maulina; Novinta Nurulsari
Ruang Pengabdian : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): RUANG PENGABDIAN
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) education has recently become the most trending issue in the world of education. STEM education is considered to be able to overcome real problems that occur in society. Integrating Science, Technology, Engineering, and Mathematics into the learning and teaching process is inevitable in this modern world, so all teachers need to master Technology Pedagogical Content Knowledge (TPACK) with confidence. Unfortunately, the approach to teacher education programs in many countries, particularly in Indonesia, has not yet integrated TPACK into the curriculum. To improve the quality of in-service teacher teaching competencies, the TPACK framework can be used as a reference and adoption in learning. Therefore, an international workshop on STEM education was held: integrating science, technology, society, and the environment for the development of TPACK activities for in-service teachers. The result of this workshop is an increase in inservice physics teacher TPACK (as a participant) in integrating science, technology, society, and the environment. STEM education can be done by conducting a kind of workshop that explains clearly and provides experience for all participants. In addition, it can be seen that the supporting and inhibiting factors for the implementation of the inservice physics teacher workshop in integrating science, technology, society, and the environment in STEM education with respect are knowledge and technology and the inhibiting factor is that in-service teachers do not have enough time to carry it out, especially during the pandemic covid-19.Keywords: inservice physics teacher; STEM; TPACK AbstrakPendidikan Science, Technology, Engineering, and Mathematics  (STEM) akhir-akhir ini menjadi isu yang paling trending di dunia pendidikan. Pendidikan STEM dinilai mampu mengatasi permasalahan nyata yang terjadi di masyarakat. Mengintegrasikan Science, Technology, Engineering, and Mathematics  ke dalam proses pembelajaran dan pengajaran tidak dapat dihindari di dunia modern ini, sehingga sangat penting bagi semua guru untuk menguasai Pengetahuan Konten Pedagogis Teknologi (TPACK) dengan percaya diri. Sayangnya, pendekatan terhadap program pendidikan guru di banyak negara, khususnya di Indonesia, belum mengintegrasikan TPACK ke dalam kurikulum. Untuk meningkatkan kualitas kompetensi mengajar inservice teacher, kerangka TPACK dapat menjadi acuan dan adopsi dalam pembelajaran. Oleh karena itu, diadakan lokakarya internasional pendidikan STEM: mengintegrasikan ilmu pengetahuan, teknologi, masyarakat, dan lingkungan untuk pembinaan kegiatan TPACK guru inservice. Hasil dari workshop ini adalah peningkatan inservice physics teacher TPACK (sebagai peserta) dalam mengintegrasikan ilmu pengetahuan, teknologi, masyarakat, dan lingkungan Pendidikan STEM dapat dilakukan dengan melakukan semacam workshop yang menjelaskan secara jelas dan memberikan pengalaman bagi semua peserta. Selain itu, dapat diketahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan workshop inservice physics teacher dalam mengintegrasikan sains, teknologi, masyarakat, dan lingkungan dalam Pendidikan STEM dengan hormat adalah pengetahuan dan teknologi dan faktor penghambatnya adalah guru dalam jabatan tidak memiliki cukup waktu untuk melaksanakannya terutama di masa pandemi covid-19. DOI: https://doi.org/10.23960/rp/v2i1.hal.56-65
APPLICATION OF INQUIRY BASED LEARNING MODEL USING STEM APPROACH TO REDUCE STUDENTS' INTRINSIC COGNITIVE LOAD Rita Sundari; Omnia Salah Ahmed; Abdurrahman Abdurrahman; Kartini Herlina
INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : Science Education, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.496 KB) | DOI: 10.21154/insecta.v2i1.2482

Abstract

This study is an experimental research using a quasi-experimental design with the type of non-equivalent control group pretest-posttest. This research aims to reduce Intrinsic Cognitive Load (ICL) through Inquiry Based Learning (IBL) model based STEM approach. This research was conducted at SMA Negeri 1 Seputih Banyak with the research subjects of class X IPA 1 students and X IPA 4. An data Intrinsic Cognitive Load obtained from essay the pretest-posttest (Task Complexity worksheet). Cognitive load test data analysis was performed using the data normality test, N-gain test and hypothesis test using the Paired Sample T-Test. The experimental class implements the Inquiry Based Learning model based audio and visual using STEM approach while the control class is nonaudio and visual. The results showed by the average value of N-Gain Intrinsic Cognitive Load (ICL) in the experimental class was 0.63 with the moderate category and the control class was 0.18 with the low category. Based on data analysis, can be concluded that there is a positive influence in the form of a decrease in the cognitive load Intrinsic Cognitive Load (ICL) in the experimental class using the Inquiry Based Learning model plus an audio and visual based  STEM approach.
Co-Authors . Elvitriana A Rusli A. Rahman Abbas Baco Miro Abdul Azis Muslimin Abdul Aziz Abdul Hasan Lubis Abdul Jabar Idharudin Abdul Kadir Abdullah Abdullah Abdurrohman Kasdi Abi Aziz Wahyu Zakaria Ade Silvia Handayani Adelina Hasyim adella emrisena Adhi Dharma Wibawa, Adhi Dharma Adi Mulyadi Adi, Langit Cahya Adrianda Anwar Adrie Putra Afandi, Idris Afi Rachmat Slamet Afiful Ikhwan Afkarina, Nadya Afra, Fairuz Yaumil AGUS JAYADI Agus Suyatna Agus Suyatna Agus Suyatna Agusman, Agusman Agustin, Merlyn Ahmad Juhaidi Ahmad Munajat Ahmad Naufal Umam Ahmad Saifuddin, Ahmad ahmad sujai Ahmad Tamsil Ahmad, Humaira Aiman Abu Khair Ainal, Muhammad Aini, Nur Rohmatul Ainun Mardiah Ainunnisa, Desilia Akbar Septiawan Akhmad Sholeh Akib, Muhaiminah Akmal Suryadi Al Manaanu, Yusuf Al Zahra, Fatimah Alexcio Santonio Lesu Alfarizal, Niksen Alfia Roza Alfina Filanda Rohmadi Ali Abdullah Almira Aspridanel Alviana Cahyani Alwanda Pratama AM, Suhar Ambar Puji Harjanto Amelia Yuni Saputri Amil, Amil Aminudin, Muhammad Amna Hasnawati Amrullah, Muhammad Fajri Ananda, Briza Khaterine Andra, Doni Andri Setiyawan Andrian Saputra Andrian, Dedek Anggarini, Ida Fitri Anggi Anggraeni, Hielda Sari Anggraeni, Sinta Thia Anggreini, Anggreini Anggriani, Rini Anhar, Febri Anita Damayanti Annafi Almaarif, Mohammad Abdul Hafidz Annuzila Kurratul Aeni Ansyah, Nurdi Antomi Saregar Anwar, Ika Fitri Apri Dwi Sulistyo Apriadi, Apriadi Apriana Apriana Aprilia Handayani Aprilia Sari, Riszka Ari Wahyudi Ariandi, Indra Wahyu Ariani, Zaenafi Arief Subyantoro Arifin, Badrul Aris Fauzan, Aris Ariyani, Etika Arnoldus Tedi P Arrozi A, MF Asep Dudi Aspridanel, Almira Assegaf, S. Syech Astuti, Linda Triwira As’adiyah, As’adiyah Atiqah, Nur Atta Putra Harjanto Ayida, Leovi Permata Azhar, Azazin Azmi, M. Rizqi Azwar Azwar Azwar Subandi Bagus Sanjaya, Mario Bahaking Rama Bahari, Astrid Octavia Bahtiar Husain Baiq Handayani Rinuastuti, Baiq Handayani Baiq Reinelda Tri Yunarni Baiti, Noor Beria Arada Beti Juwita Sari Bizry Cahya Divia Blasius Anggit Wicaksono, Blasius Anggit Br. Sitepu, Anisa Sukma Ningrum Bruce Waldrip Budi Kadaryanto Budi Kadaryanto Budi Kadaryanto Budi Koestoro Budi Purnomo Budiasih, Yuli Bujang Rahman Cahaya Cahaya Cahyani, Rifat Chabibah, Lailatul Chandra Ertikanto Chandra Ertikanto Chandra Ertikanto Chansyanah Diawati Chidayati, Nurul Cici El Dirrah Syafitri Citra Mutiara Clara Aldila Claudia Citra Damanik, Muhammad Zein Damar Aji aLI, Enrico DARTO WAHIDIN Deden Lasmana Dedi Kurniawan Dedi Setiawan Deni Anggraini Denik Tirtaningrum, I Dewa Ayu Dermawan, muhammad Ariy Devi Andriani Dewi Lengkana Dewi Lengkana Dewi Permata Sari Dewi Yana Riska Dewi, Eka Puspita Dewi, Eka Puspita Dhiauddin Dhiauddin Dhiauddin, Dhiauddin Diah Utaminingsih Dian Mariana Dimas Adi Nugroho Dimas Setiawan Dina Else Fernandu Dina Else Fernandu Dina Maulina Dini Vientiany Distrik, I Wayan Divia, Bizry Cahya Donesia, Dora Doni Andra Doni Andra Doni Andra Doni, Muhammad Dwi Surya Atmaja Dwi Wahyuningsih, Dwi Dwi Widjanarko Dwinka Syafira Eljatin edi edi Edi Hardi K Een Yayah Haenilah Eikman, Alfian Eka Bertuah Eka Puspita Dewi Eka Yuli Sari Asmawati Eko Suyanto Eko Suyanto Eko Suyanto Eko Suyanto Elfi Zahara Elvariani, Elvariani Erlida Amnie Erlinawati Erlinawati, Erlinawati Erlita Yuani Putri Erna Dewi . Erwati Erwati Erwin Wijaya EVA ZAKIYATUL FAKHIROH Evi Nuryanti Fabrizio Fadli, Sonny Fahim, Muhammad Fahmi, Fiqri Fadillah fanani, zainuddin Farahita Maya Canty Dewi Fardiansyah, Ahmad Irzal Fariqi, Zulfikar Al Farouq Hussein Fathi Hidayah, Fathi Fathin Irina Diatri Fathor Rosi, Fathor Fathurrahman Fathurrahman Fathurrahman Fatihah, Raisa Fatkhur Rohman Febri Loska Febrian, Arman Febrianti, Alfira Dwi Felia, Okta Fenanda, Hindun Eka Fendi, Romy Desmara Feriansyah Sesunan Feriansyah Sesunan Ferrianta, Yudi Fiki Ashadi Fikry, T. Dhiyaul Firdaus Firdaus Firdausi, Azizah Firdausiah, Rifka Jannatul Firly Akbar, Ahmad Fitriani, Fatimah Nur Fitrisari, Lala Galih Zulva Nugroho, Erlangga Gemely, Delfina Gestira, Mega Ghitha Azmi Arinillah Gunawan Perdana, Muhammad Gunawan, Azhar Gusti Putu Ananta Wijaya Hafiz, Abdul Hairulaila Hakim, Muhammad Luthfi Hamdani Hamid, Mirna Hamidah Hamidah Hammad, Rifqi Hanan, Kazhim Zatil Handayani Rinuastuti, Baiq Handayani, Sri Hanif Mutiara Hanif, Farhan Harahap, Abidah Harianto, Ahmad Rifki Hariri, Hasan Haritsah Ulya Harris Effendi Thahar Haryanti, Septina Sri Hasan Basri Hasanah, Endang Nurul Hasanah, Maulidatul Hasbar Haykal, Muhammad Nazhif Hedianto, Tri Hendika Prasetyo Agusni hendra cahyadi Hendra Hendra Henni Fitriani Herlina, Kartini Herlina, Kartini Herlinawati Herlinawati Hermi Yanzi Herpratiwi Herpratiw Hervin Maulina Hervin Maulina Hervin Maulina Hervin Maulina, Hervin Hidayah, Rizka Nurul Hidayanti, Nur Fitri Hidayat, Danil Afif Hidayati Hidayati Hidayatullah Hijril Ismail, Hijril Hurriyatul Ifadhah Husna, Fatimatul Husni, Nyayu Latifah I Dewa Putu N I Dewa Putu Nyeneng I Dewa Putu Nyeneng I Dewa Putu Nyeneng I Made Suteja M I Nengah Surata I Wayan Distrik I Wayan Distrik I Wayan Distrik I Wayan Distrik, I Wayan Distrik I.G.A. Arista Pradnyani Ibrahim, Isra Dewi Kuntary Idzuka, Vinka Ihlas, Ihlas Ikawati, Hastuti Diah Ilham Ilham Ilham Zitri Imam Susilo Inayah Rahmawati Indah Widiati, Indah Indari Indriani, Ratri Dwi Indriastuti, Endah Irany, Raden Bagus Faizal Irawan, M. Ary Irmawati Ibnah Muthi'ik Irsanra, Riaska Irwan Irwan Cahyadi Iryanto, Nadya Adella Irzaman, Irzaman Isdarianti, Novi Lidya Iskandar Iskandar Ismail*, Navi Ismi Dwi Mustika Arum Ismi Tri Astuti Ismu Sukamto Ismu Wahyudi Ismu Wahyudi Ismu Wahyudi Ismu Wahyudi Ismu Wahyudi Istikomah, Endang Iswanto, Dedy Ivan Hasfanudin Izzuddin Jariyah, Rosyida Choulatul Jayadi, Rahmat Jumi Syafutri, Rika Riski Juni Soleha Batubara Juniwati Kaharuddin Kamus, Kamus Karimah, Rumman Karlina Maya Mulyana Karmalah Karnawati, Yosevin - Kartini Herlina Kartini Herlina Kartini Herlina* Khadafi, Ziqki Rifki Khaerat, Mujahidatul Khairul Hidayatullah Khairul Saleh Khairunnisa, Dina Khalilurrahman Kharen Riz Lambar Wati Khoiriah Khoiriah Khoiriah Khoiriah Khoiriah Khoiriah, Khoiriah Khoiriyah, Nailul Khoirudin Fathoni Khoirul Huda Khoirul Huda Kholilurrahman, As’ad Khusnul Istiqomah khusnul khotimah Komarudin Komarudin Kristiana, Indah Maya Kriswanto Kumala, Melinda Kurniawan, Anwar Kurniawan, Cahyadi Kurniawan, Muhamad Rowi Kusmayadi, Iwan Kusumah, Andi Wijaya Laila Puspita, Laila Lailatuzzohra Laili Fauziah Laksono Trisnantoro Laurencia, Steffy Laurensia Trimeta Platini Lauressya Mega Safitri Lengkana, Dewi Lenny Apriyanti Likita, Egy Razka Lili Maryani Liliasari , Lilis Marina Angraini Lilis, Lilis Lismawati Lismawati* Listiana Listiana Listiana Listiana Lubna Lubna Luki Anjardiani Luqman Hakim Lutfi, Mohamad Bachtiar Lutfiah Nur Hasinah Lutfianto, Mohammad Luthfi Ansori Luthfia Puspa Pradina M Setyarini M. Saprudin M. Ulfatul Akbar Jafar Made Topan Ari P Maghfira Alimatussaumi Maharani, Deswita Mahdi, Faizal Mahya Zuhrowati Makmur Makmur Maria Ulpa Marisa Ulfa, Marisa Marwiyah Masayu Anisah Masuwd, Mowafg Mas’ud, Bulqia Matsam, Risnawati Maulida, Ihda Mauliza, Sofiya May, Lourena Fitri Maya Anggaraini, Maya Anggaraini Mazani, Tamimi Maziah Abu Talib, Siti Ma’ Nuna, Durratul Meisari, Meisari Mera Kartika Delimayanti Merdekawati, Dewi Mesiono, Mesiono Mintasrihardi, Mintasrihardi Mira Andani Mitha Pratiwi Mahardika Mos Indrawati Muh. Khuzaini Al-Huzaefi Muhamad Syazali MUHAMMAD AGUS SALIM Muhammad Agus Syamsur Rijal Muhammad Anshory Muhammad Fadhil Muhammad Faizal Ardhiansyah Arifin, Muhammad Faizal Ardhiansyah Muhammad Husni Muhammad Iqbal Muhammad Mujahid Dakwah muhammad najamuddin Muhammad Nur Faizin Muhammad Rafliansyah Rangkuty Muhammad Raja Putra Perdana, Gusti Muhammad Ridwan Muhammad Rifa'i Muhammad Rohli Muhammad Rusli Muhammad Sholihin Muhammad Taufiki Muhammad Viki Firdaus Muhammad Zaini Tsani Mujaki, Ahmad Mujibudda'wat Mukhlisin Saad Muliadi Mulyadi Mulyadi Mulyana, Ida Mulyasaputra, Galih Endradita mulyono, edy herman Munadhirotul Azizah Muslim Muslim Mutaqin, Zaenal Mutiah, Haerul Muwahid Muhammadi Muzakkir Muzakkir Nadia Nafsiah Nafsiah Nahda, Lathifatun Nailul Khoiriyah Nanda Hashifah Nandar, Ade Nani Pahini Nareswari, Zhurifa Naryapramono, Afrilza Daffa Naser Ali Abdulghani Nasution, Tiara Anraladila Natalya Limbong Nazri Nazwin, Asfarony Hendra Nefi Darmayanti Nengah Maharta Neni Hasnunidah Nihaya, Indah Nila Rahayu Ningsih, Indah Rahayu Dwi Ningsih, Novi Tri Rahayu Niswatul Khoiriyah Nita Yusuf Njoto, Edwin Nugroho Noor Fadiawati Norhayati Novelly Istiani Novie Afif Mauludin Novinta Nurulsari Novinta Nurulsari Novita Anggraini Nugroho Fajar Susanto Nur Aini Nur Aisyah Nur Arviyanto Himawan Nur Aulia Damri Nur Aziz Rahmat Putra Nur Fajri, Muhammad Nur Rohmatul Aini Nurazizah Ramadhini Nurbidayah Nurdin Nurfadilah Nurfazlin Nova Nurhuda Nurhuda Nurma Apriyana Nurul Chidayati Nurul Iman Nurwahida Nurwahida Nurwahida, Nurwahida Nyayu Latifah Husni, Nyayu Latifah Okarina, Sherren Omnia Salah Ahmed Pahrudin, Pahrudin Palupi, Endah Kinarya Pamungkas, Yuri Pangestu, Yuda Aji Parindang, Edwin Amanu Parlindungan, Putra Gelar Pernando, Danilo Perta, Jaya Nasa Prachagool, Veena Pramita Sylvia Dewi Pramudytha, Adelia Dwi Prasart Nuangchalerm Prasart Nuangchalerm, Prasart Purba, Gilang Maulana Purnamasari, Eka Purwanto , Djoko Agus Pusfarini Pusfarini Puspita Indah Rahayu Putra, Gumilar Fardhani Ami Putri Alief Siswanto Putri Oktariya Putri Theresia Sitopu Putri, Atina Irani Wira Putri, Cindi Ratna Putri, Cindy Hanema Dwi Putro, Yohanes Kartjito Qathrun Nada Raudahatul Jannah Qurotu A&#039;yun R. Ahmad Zaky El Islami R. Ambar Kuntoro Mursit Gendroyono R. Imanu Danar Herunandi Rabbani, Ghani Fadhil Radiansyah, Riva Satya Rahmad Hidayat Rahmad Junaidi, Rahmad Rahmadi Ali Rahmanda, Ghina Rahmat Kurniawan Rahmayanti Rahmayanti Rahmi Dewanti Palangkey Rahmi, Ayu Rahmi, Siti Atika Ramadani, Muhammad Rifqi Nur Ramadhan Nabil Pradana Ramdani, Aldi Rangkuti, Rahmah Yasinta Rasidah Rasyad, Sabilal Ratna Dewi Andriani Ratna Dewi Andriani Ratri Sekar Pertiwi Ravika Putri Irawan Rawi Nasution, Muhammad Fadlan Ray Kentkhute Renny Maulidda, Renny Resky Restanti, Mida Ayu Rezi Ariawan Ria Puspitasari Rian Prayudi Saputra Rianto Rianto Ridhoi, Ahmad Ridwan Ghozaly Ridzeki, Fitriani Rifaid, Rifaid Rifandra Adwitiya Rifa’i, Moh Rifqo, Muhammad Rinawati Rinawati Rini Sintia Ririn Febriyanti Riskawati Riskawati, Riskawati Risnawati Rita Sundari Riza Mahrani Rizaldi, Gusti Rizaldi, Wandi Rizki Putra, Agung Rizkiyanto Rizkiyanto Rizqi Fitri Naryanto Rizqi, Reza Muhammad Rizqon, Muhammad Robby, Romi Ittaqi Robiatul Adawiyah rodhi, mohammad najib Rodiyah, Sinta Rofiqul Umam Rohmah, Khabibatur Romadhon, Firman Romlah Romy Desmara Fendi Rosidin , Undang Rosiyanti, Anita Rossi Passarella Rozi, Akh Fahrur Rudi Aswadi Rusdiana Hamid Rusliana, Eka Sabrina, Najiha Saddang, Muhammad Safitri, Lauressya Mega Safwan Sahistya Mayang Prawestri Sahlani, Sahlani Saiful Akhyar Lubis Saiful Akhyar, Saiful Saipul Nasution Sakina Salam, Agus Salsabila, Unik Hanifah Salwa Hayati Samsuddin Samsuddin Samsuddin Sandi Monika Sandy Budi Mustaqim Sapto Jumono Saputra, Mohammad Febri Irawan Saputra, Ronal Aji Saragih, Eka Junila Sari, Havisa Anjang Sari, Hesta Anggia Sari, Putri Mardiana Sari, Riska Purnama Sarwani, Akhmad Sa’dillah, Muhammad Agus Sa’dullah, Masrur Lu’ai Selfi Nurhaliza Setiawan, Refly Setiawan, Risqi Firdaus Sherwin Ary Busman Sholehudin, Sholehudin Sibawaihi Sibawaihi Sigit Triwibowo Silmi, Hayatus Simanjuntak, Hanna Benedicta Siraj Siraj Siti Nurhalimah Siti Nurhasanah Siti Nurhasanah Siti Nurul Aroma Dewi Siti Zubaidah Sonang Pohan, Saima Sonia Suci Maretha Sonia Suci Maretha, Sonia Suci Sowiyah Sowiyah Sri Hastuti Noer SRI RAHAYU Sri Rezeki Sthephani, Aulia Subana, Bambang Sugiyanto - Suhandoyo Suhendrayatna Suhendrayatna Sukardi Putra, Sukardi Sukma Ayu, Citra Sukoco, Imam Sulistiyowati Sulistiyowati Sulistiyowati Sulistiyowati Sulton Djasmi Sunyono - - Supardi Supardi Suprayetno, Djoko Supriyadi Supriyadi Suratmi, Sifera Suripah Suripah Surya, Adhi Surya, Joanita Maria Susmi Mandaelis Syahla Nabila Syahruddin, Irwan Syahrullah, Moh Syaiful Almuzeli Syamsul Arifin Syamsul Arifin SYIFA SALSABILA Syulthoni, Zain Budi T Iskandar Faisal T Jalmo Takwallo, Takwallo Tasnim Rahman Fitra Taufiki, Ahmad Teuku Ahmad Yani Tina Juniarti Tinah, Tinah Tressyalina Tressyalina Tri Jalmo Tri Jalmo Tri Jalmo Tri Jalmo Tri Jalmo Tri Rizkidianto, Muhammad Sadiq Tri Uci Nurayommila Tri Utami Trio Yuda Septiawan Trisnadi Wijaya Triyatmo Triyatmo Triyunarni, Baiq Reinalda Tusianti, Ema Ufran Ufran, Ufran Umi Habibah Ummu Madinah Undang Rosidin Undang Rosidin Undang Rosidin Undang Rosidin Usamah bin Muhammad Uswatun Hasanah Vandan Wiliyanti viyanti Viyanti Viyanti Viyanti Viyanti Viyanti Viyanti W Mentari Wafik, Ahmad Zaenal Wahyu Cahya Kumala Wahyu Mulyadi Wahyudi, Ismu Wahyudi, Ismu Wahyudianto, Benny Wahyuni, Aulia Nur Wahyuni, Reni Wajidi Sayadi, Wajidi Waode Rohis Zauman Wasiyem, Wasiyem Wayan Suana Wayan Susana, Wayan Wicaksono , Blasius Anggit Widia Febriana, Widia Widji Soeratri Widyastuti Winda Wahyuni Witri Puspita Sari Wiwik Handayani YANTI, HERA Yeldy Dwi Genadi Yeni Oktaviani Yeni Oktaviani, Yeni Yudhi Lestanata Yudi Purniawan Yuli Budiasih Yuni Sartika YUNI SARTIKA Yunus, Nur Rohim Yusuf Affandi Yusuf, Dedi Yusuf, Helmy Zahara Zahara Zahara Zahara Zahara, Elfi Zainudin Hasan Zakka, Umar Zamroni Alpian Muhtarom Zavira Utami Ramadita Zefanya Andryan Girsang Zidane, Imam Rafi Zulfiqri