Articles
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SETINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Arianto, Aji;
Darmawan, Didit
Jurnal Creativity Vol 3 No 1 (2025): Journal Creativity
Publisher : MA. Mambaul Ulum Bata-Bata
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62288/creativity.v3i1.32
Penelitian ini menggunakan studi literatur yang mengkaji pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa setingkat Sekolah Menengah Pertama, yang meliputi norma, nilai, dan kebiasaan yang berlaku di lingkungan sekolah. Pada jenjang SMP, Lingkungan keluarga menjadi peran penting dalam meningkatkan karakter siswa karena masa SMP adalah masa kritis dalam pembentukan kepribadiaan. Berdasarkan tujuan penelitian tidak lain untuk mengidentifikasi aspek lingkungan keluarga yang ada, mengevaluasi hasil belajar, dan meneliti sejauh mana lingkungan keluarga berpengaruh terhadap hasil belajar. Studi ini menerapkan metode kajian literatur melalui analisis terhadap berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukan bahwa lingkungan keluarga memiliki peran signifikan dalam hasil belajar siswa, sehingga perlu diperhatikan bahwa keluarga dengan budaya yang positif dan mendukung berhasil membentuk siswa yang lebih bertanggung jawab, peduli, dan berintegritas tinggi.
PENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SETINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Salsabilah, Nadifa;
Darmawan, Didit
Jurnal Creativity Vol 3 No 1 (2025): Journal Creativity
Publisher : MA. Mambaul Ulum Bata-Bata
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62288/cvc-type.3.1.3
Studi literatur ini mengkaji pengaruh dukungan orang tua terhadap prestasi belajar siswa Sekolah Menengah Pertama di Indonesia. Peran dukungan orang tua sangat berfungsi dan berpengaruh positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Oleh karena itu, betapa pentingnya dukungan orang tua terhadap anak, khususnya bagi siswa sekolah menengah pertama yang sedang di masa menginjak dewasa. Sehingga jelaslah bahwa bentuk perhatian orang tua terhadap anaknya dalam pendidikan tidak hanya dalam bentuk materi saja, akan tetapi harus diimbangi dengan perhatian orang tua yang di berikan secara langsung bukan hanya pemberian fasilitas yang menunjang pendidikan saja. Namun juga, memotivasi anak dalam belajar, mendampinginya, menanyakan, membantu memecahkan masalah yang dihadapi dan sebagainya. Studi ini menerapkan metode kajian literatur melalui analisis terhadap berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dukungan orang tua memiliki kontribusi nyata untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, khususnya siswa setingkat Sekolah Menengah Pertama. Pengaruh dukungan orang tua memiliki peran penting karena dapat mendorong munculnya kesadaran diri siswa dalam belajar. Orang tua diharapkan mampu untuk menciptakan dan memelihara lingkungan yang mendukung dalam peningkatan prestasi belajar siswa guna dapat mencapai pembelajaran dengan hasil yang maksimal.
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SETINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
Qurrota A’yun, Dewi;
Widya Wanti, Maria;
Darmawan, Didit
Jurnal Creativity Vol 3 No 2 (2025): Journal Creativity
Publisher : MA. Mambaul Ulum Bata-Bata
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62288/kn6mr919
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, yang mengumpulkan data dari jurnal, buku, skripsi, tesis, dan artikel ilmiah yang relevan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa lingkungan keluarga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Faktor-faktor seperti perhatian dan kasih sayang orang tua, suasana rumah yang mendukung, pola asuh yang positif, dan kondisi ekonomi keluarga terbukti berperan penting dalam membentuk semangat, fokus, dan ketekunan siswa dalam belajar. Temuan ini menegaskan bahwa keterlibatan aktif keluarga dalam mendukung proses pendidikan anak sangat diperlukan untuk meningkatkan motivasi belajar dan pencapaian akademik siswa.
Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Setingkat MTs
Pertamasari, Dewi;
Kamalia, Dinna;
Darmawan, Didit
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 5 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54373/imeij.v6i5.3963
Learning motivation is crucial for students to achieve their educational goals. However, there are still many students who lack enthusiasm, are unfocused in their studies, and even do not have clear targets. Parental attention and a conducive school environment, as external factors, are two main aspects that support students' learning motivation and determine their future success. The aim of this research is to explore how parental attention and the school environment influence the learning motivation of students at the MTs level. This qualitative research uses a library research method by identifying patterns from relevant previous studies. The data sources of this research are related literature from books, journals, scientific articles, and official educational documents. The results of the study show that parental attention and involvement have a positive impact on students' learning motivation. The school environment, which includes aspects of teachers, physical conditions, and social interactions, provides positive support to enhance students' learning motivation. This research is expected to have an impact on schools and parents to improve students' learning motivation for the achievement of an optimal educational process.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KREATIVITAS BELAJAR, DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA
Muhammad Farih Alfaaza;
Didit Darmawan
Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : IAIN Bone
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30863/attadib.v6i2.10310
Education plays a vital role in shaping students’ character and moral values, particularly through the Aqidah Akhlak subject, which focuses on instilling Islamic teachings. This study aims to examine the influence of learning motivation, learning creativity, and teacher competence on students’ academic achievement at MTsN 4 Surabaya City. This research uses a quantitative method with a survey approach, and the instrument used is a questionnaire.The population consisted of 723 students, with a sample of 173 eighth-grade students selected using purposive sampling. Data were analyzed using multiple linear regression to determine the effect of the independent variables on the dependent variable. The findings reveal that learning motivation, learning creativity, and teacher competence each have a positive and significant impact on students’ achievement in Aqidah Akhlak. Learning motivation and creativity contribute to enhancing students’ understanding, while teacher competence plays an important role in creating a conducive learning environment. Based on these results, it is recommended that teachers continue to develop their competencies and implement innovative and interactive teaching methods to foster student motivation. Schools are also encouraged to support teacher quality improvement and provide facilities that stimulate students’ creativity and learning motivation.
Pembuatan Plang Petunjuk Rumah Ketua RT dan RW untuk Memudahkan Administrasi Warga Setempat Desa Jogosatru Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo
Novita Faramedina;
Nabila Ainun Nadhiah;
Sebastianus Priambodo;
Mohammad Djaelani;
Yayu Sriwahyuni Hamzah;
Didit Darmawan;
Judiono Judiono
Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023): September : Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Manajemen Kewirausahaan dan Bisnis Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61132/kegiatanpositif.v1i3.701
Jogosatru Village, Sukodono Sub-district, Sidoarjo Regency, identified a major problem related to the lack of adequate facilities, especially related to the house signs of the RT and RW heads. These signs are important as a guide for newcomers to facilitate navigation within the village and also facilitate administrative processes, such as obtaining licenses. To overcome this problem, KKN group 09 students from Sunan Giri University Surabaya have created a program to provide and install information signs for RT and RW houses. The activity began by conducting a field survey to determine strategic locations to install signboards. Once the location was determined, the next step involved drafting the signage, purchasing tools, and acquiring the necessary materials. The process consists of stages from planning to installation of the signs, with the aim of improving accessibility and administrative efficiency for Jogosatru Village residents.
PENGARUH BUDAYA PESANTREN DAN KOMPETENSI PENGAJAR TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI PESANTREN AN-NUR H.A JEMBER
Mahmud, Asrori;
Darmawan, Didit
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 5 (2025): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/jips.v12i5.2025.2212-2220
Pembentukan karakter pada peserta didik merupakan hal yang sangat penting dilakukan sejak dini agar mereka memiliki kesiapan mental yang tangguh untuk bekal di masa depannya. Pembentukan karakter peserta bisa dilakukan dimana saja, salah satunya adalah lingkungan belajar dan budayanya, serta pengajar yang setiap hari bertemu dengan peserta didik. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya pesantren dan kompetensi pengajar terhadap peserta didik pondok pesantren An-Nur H.A. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi sebanyak 448 peserta didik. Sedangkan metode pengambilan sampel pada penelitian ini adalah menggunakan metode Purposive Sampling yang berarti metode pemilihan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu. Sehingga dalam penelitian ini, sampel yang ditetapkan sebanyak 50 peserta didik. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara budaya pesantren dan kompetensi pengajar terhadap pembentukan karakter peserta didik. Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya peran budaya pesantren dalam proses pembentukan karakter peserta didik. Budaya pesantren yang sudah baik berperan sebagai pendorong utama pembentukan karakter peserta didik. Selain itu kompetensi pengajar juga sangat mendukung sekaligus memperkuat karakter peserta didik dari sisi pola berfikirnya. Selain itu, pengajar dengan memiliki kompetensi yang mumpuni dapat memperkokoh dampak positif budaya pesantren terhadap pembentukan karakter peserta didik.
Strategi Manajemen Kelas untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa
Masfufah Masfufah;
Didit Darmawan;
Eli Masnawati
Manivest : Jurnal Manajemen, Ekonomi, Kewirausahaan, dan Investasi Vol. 1 No. 2 (2023): Desember, Manivest : Jurnal Manajemen, Ekonomi, Kewirausahaan, dan Investasi
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37832/manivest.v1i2.81
Classroom management is a strategic approach that plays a central role in improving student learning achievement in educational settings. The main objective of this study was to investigate the effectiveness of classroom management to improve student learning outcomes. This research adopts a type of field research with a qualitative naturalistic approach, which was chosen based on the consideration that the focus of the research is on data that is able to provide a picture and painting of complex social realities into concreteness. The main source of information and data in this study involved interviews with homeroom teachers, school principals and students. The results show that every decision and strategy taken by teachers not only creates a physical space in the classroom, but more deeply, forms the basis of character and understanding. In a well-managed classroom, the expected conditions are created. The teacher serves not only as a leader, but also as a harmonizer who creates harmony among the diverse personalities and talents of students. Through wisdom and sensitivity to classroom dynamics, teachers are able to create an environment that fosters a sense of security, curiosity and passion for learning. Effective classroom management gives each student the opportunity to develop according to his or her potential. They are not only invited to participate, but also to collaborate and immerse themselves in the learning process. In a well-organized classroom setting, chaos can turn into cooperation, challenges into opportunities for growth, and uncertainty into confidence in one's abilities.
KHOTMIL QUR’AN DAN MEMBUMIKANNYA DALAM MEMBERIKAN PEMAHAMAN AGAMA ISLAM
Matmudi, Matmudi;
El-Yunusi, M. Yusron Maulana;
Darmawan, Didit
Abdimas Aswaja: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Abdimas Aswaja: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM IAI Dar Aswaja Rokan Hilir
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Lingkungan merupakan bagian penting dari kehidupan manusia, yang perlu dijaga untuk menciptakan keharmonisan diantara manusia. Mahasiswa Universitas Sunan Giri Surabaya (UNSURI) melaksanakan kegiatan pengabdian di Kampung joyoboyo Wonokromo Surabaya dengan fokus pada Membumikan dan memberikan pemahaman Agama Islam yang sering diabaikan oleh masyarakat sekitar. Kegiatan yang dilaksanakan setiap satu bulan sekali ini mencakup Khotmil Qur’an serta dilanjutkan dengan pemahaman Tafsir Al-Qur’an Yang di ikuti warga sekitar dan Remaja masjid Husnul Khotimah. Program ini menggunakan pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) yang menekankan pada pendayagunaan aset dan potensi masyarakat di kampung joyoboyo kelurahan sawunggaling kecamatan wonokromo kota Surabaya. kemudian berkumpul menjadi sebuah komunitas untuk dijadikan platform advokasi keadilan sosial. Agar potensi yang dimiliki massyrakat dapat dimanfaatkan secara maksimal maka teknik ABCD sangat tepat diterapkan di Kecamatan wonokromo. dimana tradisi keagamaan masyarakat kampung joyoboyo kelurahan sawunggaling kecamatan wonokromo kota Surabaya dipraktekkan. Banyaknya kehadiran TPQ dan Madin menunjukkan bahwa kampung joyoboyo kelurahan sawunggaling kecamatan wonokromo kota Surabaya memiliki nuansa yang sangat religious rangkaian acaranya sebagai berikut Khotmil Al-Qur’an oleh masyarakat yang hadir Kemudian Ditutup dengan kajian tafsir Al-Qur’an plus Do’a. Hasil kegiatan menunjukkan Antusias warga dalam pengamalan ilmu agama islam yang telah di sampaikan sehingga dapat di aplikasikan di kehidupan sehari-hari. Melalui partisipasi aktif, kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kualitas Warga setempat, tetapi juga meningkatkan nilai-nilai spiritual dan sosial di Kampung joyoboyo Wonokromo Surabaya.
Study of Concrete: Quality and Economic
Djaelani, Mohammad;
Judiono, Judiono;
Darmawan, Didit;
Amri, Muhammad Wayassirli
Bulletin of Science, Technology and Society Vol. 1 No. 1 (2022): Bulletin of Science, Technology and Society (May)
Publisher : Metromedia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Concrete has been widely used as a building material. In general, Portland cement, water, and aggregate are the basic ingredients for making concrete along with various additives to strengthen concrete. The strength, durability, and other properties of concrete depend on the properties of these basic materials. This paper reviews the types of concrete, concrete quality parameters, advantages and disadvantages of concrete and general properties of concrete.