Articles
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SETINGKAT MENENGAH ATAS
Nur Elsa Choiru Ummah;
Didit Darmawan
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3009
Studi literatur ini mengkaji pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di berbagai sekolah menengah atas di Indonesia. Meningkatkan hasil belajar siswa harus mampu menerapkan ketepatan waktu, konsistensi dalam belajar, dan sikap tanggung jawab sebagai faktor pentingnya yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Meningkatkan disiplin belajar siswa diperlukan untuk menerapkan betapa pentingnya dalam ketepatan waktu, konsistensi dalam belajar dan rasa tangung jawab terhadap kedisplinan waktu belajar. Studi ini menerapkan metode kajian literatur melalui analisis terhadap berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian mengungkapkan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Pengaruh disiplin belajar memiliki peran penting karena dapat mendorong munculnya sifat dan sikap siswa dalam hal menerapkan kedisplinan dalam belajar, konsistensi dalam pembelajaran dan tanggung jawab atas kedisplinan waktu belajar serta dapat memfokuskan siswa untuk mencapai tujuan yang diinginkan oleh siswa. Harapan seorang guru pada siswa untuk dapat memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi, menerapkan kedisplinan dalam hal belajar dan menghargai waktu agar mencapai hasil belajar yang maksimal.
PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SETINGKAT MENENGAH PERTAMA
Lely Ayu Munfaridah;
Didit Darmawan
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3026
Studi literatur ini mengkaji pengaruh fasilitas belajar terhadap minat belajar siswa di Sekolah Menengah Pertama. Untuk meningkatkan fasilitas belajar, guru harus mampu mengembangkan fasilitas belajar siswa di setiap proses pembelajaran. Upaya membangkitkan fasilitas belajar siswa diperlukan agar pelaksanaan kegiatan belajar secara efektif. Studi ini menerapkan metode kajian literatur melalui analisis terhadap berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa fasilitas belajar siswa memiliki kontribusi nyata untuk meningkatkan minat belajar siswa. Pengaruh fasilitas memiliki peran penting karena dapat mendorong munculnya kesadaran diri untuk lebih fokus dalam mencapai tujuan yang diinginkan siswa. Guru diharapkan dapat terus menciptakan dan memelihara lingkungan yang mendukung fasilitas belajar siswa guna mencapai hasil pembelajaran yang maksimal.
PENGARUH PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA SETINGKAT MENENGAH PERTAMA
Anggraeni lutfiyatul afifah;
Didit Darmawan
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3035
Studi literatur ini ini mengkaji pengaruh pembelajaran aqidah akhlaq terhadap perkembangan karakter siswa di sekolah setingkat menengah pertama. Pembelajaran Aqidah akhlak adalah pembelajaran yang memberikan bimbingan atau pengajaran kepada peserta didik. Didalam Pembelajaran Aqidah akhlak terkandung pendidikan yang berupa nasihat, pendidikan melalui keteladanan, pendidikan melalui dialog, pendidikan melalui perintah, dan pendidikan melalui hukuman. Pembelajaran aqidah akhlak sangat mempengaruhi karakter peserta didik, karena dengan mendidik karakter dengan baik peserta didik akan mengerti bagaimana akhlak yang baik, serta dapat membina, membimbing dan memberi rasa aman di dalam kehidupan sehari-hari. Studi ini menerapkan metode kajian literatur melalui analisis terhadap berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pembelajaran aqidah akhlaq memiliki kontribusi nyata untuk perkembangan karakter siswa. Pengaruh pembelajaran aqidah akhlaq memiliki peran penting karena dapat mendorong munculnya karakter yang baik dan memberi rasa aman di dalam kehidupan sehari-hari. Guru diharapkan dapat terus menciptakan dan memelihara lingkungan yang mendukung pembelajaran aqidah akhlaq guna mencapai hasil pembelajaran yang maksimal.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA SETINGKAT MENENGAH PERTAMA
Ishtifaiyyatul Qudsi;
Didit Darmawan
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3126
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan akhlak siswa. Lingkungan sekolah, yang meliputi aspek pengajaran, interaksi sosial, dan budaya sekolah, memiliki peranan penting dalam perkembangan karakter siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dan observasi, dengan pengumpulan data melalui kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan yang positif dan mendukung, ditandai dengan kualitas pengajaran yang baik, hubungan yang harmonis antara guru dan siswa, serta kegiatan ekstrakurikuler yang bermanfaat, secara signifikan berkontribusi terhadap pembentukan akhlak siswa. Temuan ini mengindikasikan perlunya upaya berkelanjutan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif demi pengembangan karakter yang baik di kalangan siswa.
PENGARUH PERAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI SISWA SETINGKAT MENENGAH PERTAMA
Nurul Fitria;
Didit Darmawan
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3129
Studi literatur ini ini mengkaji pengaruh motivasi peran orang tua terhadap prestasi belajar di berbagai Sekolah Menengah Atas di Indonesia. Berdasarkan berbagai literatur, ditemukan bahwa keterlibatan orang tua memiliki dampak signifikan terhadap prestasi siswa. Peran tersebut mencakup dukungan emosional, bimbingan belajar di rumah, serta keterlibatan dalam kegiatan sekolah. Orang tua yang proaktif dalam mendampingi anak mereka cenderung meningkatkan motivasi, disiplin, dan kemampuan belajar anak. Selain itu, faktor-faktor seperti latar belakang pendidikan orang tua, kondisi ekonomi, dan pola komunikasi antara orang tua dan anak juga turut mempengaruhi tingkat prestasi siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dukungan orang tua yang optimal dapat meningkatkan hasil akademik siswa, namun diperlukan kerjasama yang erat antara sekolah, siswa, dan orang tua untuk mencapai hasil yang maksimal.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KARAKTER PESERTA DIDIK TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Manda, Deviana sakia;
Didit Darmawan
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3745
Tujuan penelitian ini untuk menguji bagaimana pola asuh orang tua mempengaruhi karakter siswa SMP. Proses pembentukan karakter anak sangat dibantu oleh orang tua yang fokus mengamati keadaan anak dan memahami sifatnya. Orang tua hadir untuk memenuhi tanggung jawabnya dalam memberikan contoh yang baik bagi anak - anaknya. Analisis studi dengan sejumlah sumber ilmiah terkait menggunakan metode tinjauan pustaka bersangkutan sumber ilmiah dengan menggunakan metode tinjauan pustaka. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa melalui pendekatan pola asuh orang tua terhadap karakter peserta didik berpengaruh positif dan signifikan bagi peserta didik tingkat sekolah menengah pertama. Pentingnya pola asuh orang tua dalam membentuk karakter anak menjadi baik dan terarah untuk menjadi generasi penerus bangsa. Setiap anak seperti lembaran kosong lembar kertas kosong yang akan melakukan sesuai diperintahkan, anak kecil akan melakukan apa yang diperintahkan. Selain orang tua ke, sekolah dan lingkungan juga memiliki dampak yang signifikan terhadap bagaimana siswa berkembang sebagai individu. Orang tua, sekolah dan lingkungan juga memiliki dampak yang signifikan terhadap siswa berkembang sebagai individu.
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Setingkat Menengah Kejuruan
Ahmad Bagus Syifaur Romli;
Didit Darmawan
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61132/jmpai.v3i2.979
This study aims to analyze how teacher pedagogical competence influences improving student learning outcomes. Efforts to improve teacher competence so that the implementation of teaching and learning activities is effective for students. This study applies literature studies, a method that utilizes sources such as journals, books, articles, and other publications to collect information. The results of the study revealed that teacher competence has a real contribution to improving student learning outcomes. The influence of teacher competence is an important factor in creating and maintaining an environment that supports student learning outcomes in order to achieve maximum learning goals.
Pengaruh Ulasan Pelanggan Online Terhadap Keputusan Pembelian di Shopeefood
Moh Riski;
Didit Darmawan
PPIMAN Pusat Publikasi Ilmu Manajemen Vol. 3 No. 1 (2025): Januari : Pusat Publikasi Ilmu Manajemen
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Nusa Nipa
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59603/ppiman.v3i1.617
This literature study examines how Online Customer Reviews influence Purchase Decisions at ShopeeFood. To gather more information about the items to be purchased and reduce the risks and negative impacts received when making online purchases, customer reviews can be used as a reference. This literature study aims to analyze and synthesize previous research findings regarding the role of online customer reviews on purchasing decisions and identify other factors that influence online customer reviews on purchasing decisions at ShopeeFood. This study was conducted using a literature reflection method that analyzed various related sources. The results obtained from this study indicate that online customer reviews have a positive and significant influence on purchasing decisions at ShopeeFood.
Pengaruh Produk Hijau terhadap Keputusan Pembelian Produk Lampu
M. Najib Zakariya;
Didit Darmawan
PPIMAN Pusat Publikasi Ilmu Manajemen Vol. 3 No. 1 (2025): Januari : Pusat Publikasi Ilmu Manajemen
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Nusa Nipa
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59603/ppiman.v3i1.626
This research examines how Green Products influence consumer decisions in purchasing energy-saving lighting products. Green Products Refer to products that do not endanger human health and are friendly to the environment, production processes that are efficient in using resources, produce minimal waste, and reducing negative impacts on the environment are the main focus in developing environmentally friendly products. Environmentally friendly products that offer value added without sacrificing quality compared to conventional products tends to attract more consumer attention. The widespread adoption of eco-friendly products can be linked to affordability, environmental harm, and energy efficiency, in addition to the ability to reduce harmful environmental impacts. This phenomenon is explored through a comprehensive understanding of the scientific literature, using a systematic methodology to synthesize the findings. The analysis shows that consumer purchasing behavior is strongly shaped by environmentally friendly product attributes. This study seeks to uncover the factors that drive this relationship, in addition to summarizing and interpreting the results of previous research on how environmentally friendly products influence lighting purchasing decisions.
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KARAKTER SISWA SETINGKAT MENENGAH PERTAMA
Firda Nuriyah;
Didit Darmawan
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62281/v2i12.1407
Kurangnnya perhatian orang tua dapat menimbulkan sejumlah dampak negatif, termasuk dapat menghambat perkembangan karakter anak dan mempersulit mereka untuk memahami serta mengendalikan emosi di dalam dirinnya. Perhatian kedua orang tua sangat penting dan berpengaruh bagi perkembangan karakter siswa baik di sekolah ataupun di rumah. Keaktifan bekerja yang dilakukan orang tua dalam berkarir mampu memberikan pengaruh bagi perkembangan karakter yang mulai terhambat bahkan waktu kebersamaan orang tua dengan anak, secara tidak langsung berkurang sehingga dapat mempengaruhi perkembangan karakter anak di masa remaja yang memiliki posisi rentan di bangku setingkat menengah pertama. Tujuan dari penelitian ini yakni mengetahui ada tidaknya pengaruh perhatian orang tua terhadap karakter siswa setingkat menengah pertama, baik secara parsial maupun bersama-sama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur yang berumber dari studi ilmiah yang relevan. Metode yang digunakan adalah metode statistik menggunakan data analisis regresi dengan menguji hubungan variabel perhatian orang tua dan variabel karakter setingkat menengah pertama. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Variabel penelitian meliputi variabel bebas perhatian orang tua (X1), sedangkan variabel terikat adalah karakter siswa (Y). Hasil penelitian yang dilakukan dari studi literatur menunjukkan bahwa membangun karakter siswa mebutuhkan partisipasi dari perhatian orang tua secara intens, khususnnya pada masa rentan yakni remaja awal berada di bangku setingkat menengah pertama. Orang tua yang menjadi teladan perlu memiliki kualitas yang baik demi keberhasilan pembangunan karakter siswa yang maksimal.