Articles
Implementasi Model Project Based Learning Berbasis Qr Code Question Untuk Meningkatkan Kemampuan Dasar Matematika
Hidayah, Nurul;
Khosiah, Khosiah;
Karmajaya, I Wayan Agus;
Mahtukah, Mahtukah;
Sudarwo, Raden
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 1 (2024): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/didika.v10i1.24558
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan dasar matematika siswa. Kemampuan dasar matematika adalah kemampuan atau capaian yang harus dimiliki siswa dalam proses pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan dasar siswa pada mata pelajaran matematika materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat menggunakan model project based learning (PjBL) berbasis qr code question pada siswa kelas VI SDN 1 Kembang Kuning Tahun Pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan sebanyak dua siklus. Sedangkan metode pengumpulan data yang diperoleh dengan menggunakan observasi, tes, dan wawancara. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model project based learning (PjBL) berbasis qr code question membantu peningkatan kemampuan dasar matematika siswa kelas VI SDN 1 Kembang Kuning. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata tes asesmen sumatif setiap siklus mengalami peningkatan yaitu pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 71,36 dengan persentase ketuntasan klasikal 54,5% dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata 83,18 dengan persentase ketuntasan klasikal 86,3 %. Siswa juga memberikan respon yang sangat positif terhadap penerapan model project based learning (PjBL). Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa guru dapat mengintegrasikan project based learning (PjBL) berbasis qr code question dalam proses pembelajaran matematika di kelas.
Dampak Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Bagi Siswa Sekolah Dasar
Sari, Mawar;
Hidayah, Nurul;
Nursakinah, Nursakinah;
Fatmasari, Erika;
Bulan, Bulan
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 1 (2024): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29408/didika.v10i1.25012
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa jauh dampak media sosial terhadap kesehatan mental bagi siswa sekolah dasar. Selain itu, media sosial juga memiliki tujuan sebagai alat untuk mempermudah segala kegiatan dan aktivitas kehidupan sehari-hari sebagi mahluk sosial seperti dalam dunia pendidikan sangat membantu siswa dalam menambah wawasan dan pengetahuannya. Penelitian ini menggunakan metode literasi (literature review), dan menggunakan pendekatan library research atau studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data yaitu dengan cara mengumpulkan beberapa penelitian terdahulu untuk menjawab mengenai seberapa jauh dampak media sosial terhadap kesehatan mental bagi siswa sekolah dasar. Penelitian terlebih dahulu sudah terkumpul atau daya yang diperoleh dikompulasi, dianalisis, dan disimpulkan agar mendapatkan kesimpulan mengenai Dampak Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Bagi Siswa Sekolah Dasar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan pengaruh negatif yang harus dilakukan atau ditanggapi secara profesional sebagai salah satu penggunaan media sosial di era perkembangan teknologi modern saat ini serta media sosial memiliki faktor resiko yang cukup besar sebagai salah satu bagian yang mempermudah kehidupan manusia yang tidak dapat kita pungkiri.
The Role of Student-Teacher Trust and School Well-Being on Student Engagement in High School Students
Diastu, Naufan Rizqianto;
Hidayah, Nurul;
Yuzarion, Yuzarion
Jurnal Sains Psikologi Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um023v12i12023p116-126
This study examines the role of student-teacher trust, school well-being and student engagement in students. This research method uses a quantitative approach with a correlational type of research. The research design is ex post facto. The research respondents were 180 students selected using a stratified random sampling technique. Data was collected using the student engagement scale, student-teacher trust scale, and school well-being scale, which uses the attitude scale of the Likert model. The data analysis method in this research uses multiple linear regression analysis. The results of multiple linear regression analysis in this study show an F value of 278.134 with a significance level (p) of 0.000 (p less than 0.01). The research results show that studentteacher trust and school well-being on student engagement effectively contribute 75.9 percent to students. Student-teacher trust has a positive role in student engagement, with an effective contribution of 20.25 percent. In addition, there is also a positive role for school well-being towards student engagement, with an effective contribution of 55.64 percent. The conclusions that can be drawn from the research show that there is a very significant role for student-teacher trust and school well-being towards student engagement. The conclusions that can be drawn from the research show that there is a very significant role for student-teacher trust and school well-being in student engagement.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTU MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR MUATAN IPAS KELAS V SD
Yunitasari, Indah;
Dzaroh, Alna;
Hidayah, Nurul
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36841/consilium.v4i2.4596
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan dibantu oleh multimedia dalam peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPAS). Penelitian ini dilaksanakan di UPT siswa kelas IV SDN Sumberlesung 04. Metode penelitian dengan menggunakan penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc Taggart. Analisis data dilakukan dengan metode statistik deskriptif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat peningkatan terhadap hasil belajar siswa. Tahap siklus pertama, ketuntasan hanya mencapai 57% dan belum memenuhi sesuai standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 70%. Namun, di siklus kedua, ketuntasan meningkat menjadi 86% dan sudah memenuhi KKM. Pada penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model PjBL dibantu multimedia terjadi peningkatan hasil belajar siswa kelas kelas IV SDN Sumberlesung 04.
Meaning of The Word Ta'lamun in The Qur'an
Hidayah, Nurul;
Rasyid, Ahmad Ridwan Al;
Windarto, Cahyani
QiST: Journal of Quran and Tafseer Studies Vol. 3 No. 3 (2024): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23917/qist.v3i3.5166
The development of meaning occurs in all words in the world. This happens because humans interact with words from a language so that over time they will develop. These changes can be in the form of specializing a word, expanding a word, increasing the meaning of a word, decreasing the quality of a word, deleting the meaning of a word, or multiplying a meaning. This research focuses on library research by examining the word ta'lamun which is used in the verses of the Qur'an. From the verses of the Qur'an studied, it was found that the word ta'lamun experienced a development in the meaning of the word in terms of specialization of meaning, so that the meaning of ta'lamun has a meaning that adapts to the context of the sentence in which the word ta'lamun is located.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Program Pendidikan Karakter untuk Siswa Boarding Scholl Berbasis Sis Dorm
Hidayah, Nurul;
Suyahmo, Suyahmo;
Priyanto, Agustinus Sugeng
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2552
Perkembangan sikap siswa di asrama merupakan hal yang penting bagi sekolah dan orangtua. Untuk mengoptimalkan sikap siswa dibutuhkan solusi yang tepat mengingat masa pandemi memberi efek psikologi siswa. Pembina asrama dan guru sangat berperan penting dalam hal ini. Salah satu upaya yang dilakukan adalah mengembangkan instrumen penilaian sikap siswa yang terdiri penilaian sikap sosial dan sikap spiritual di asrama. Desain SIS Dorm yang diusulkan harapannya memberikan alternatif instrument yang efektif dan efisien. Penelitian dilakukan menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data melalui angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kebutuhan media instrumen 95,5% menjawab pengembangan instrumen berbasis SIS Dorm. (2) Sesuai kebutuhan penilaian sikap siswa, 95,4% menjawab bahwa SIS Dorm penggunannya untuk pembina asrama, guru (walikelas dan konselor), siswa, dan orangtua. (3) Fungsi SIS Dorm 81,8% menjawab akan mendukung semua hal yang dibutuhkan oleh asrama dan sekolah terkait penilaian sikap siswa. Adapun pengembangan instrument penilaian sikap siswa terintegrasi dengan program pendidikan karakter sekolah
Pengaruh Pendekatan Literasi dengan Teknik 6M Berbantuan Media Gambar terhadap Kemampuan Menulis Cerita Narasi dan Kemampuan Bercerita Kelas III
Hidayah, Nurul;
Akib, Erwin;
Arif, Tarman A.
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4064
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan literasi dengan teknik 6M berbantuan media gambar terhadap kemampuan menulis cerita narasi dan kemampuan bercerita siswa kelas III MI Abu Hurairah Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi-Experimental Research atau Penelitian Eksperimen Semu. Metode yang digunakan yaitu literasi teknik 6M berbantuan media gambar pada kelas eksperimen. Sedangkan pada kelas kontrol hanya menggunakan metode konvensional. Peneltian ini terdiri atas 48 siswa kelas III yaitu 30 siswa kelas kontrol dan 18 siswa kelas eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan uji manova sebelum melakukan uji tersebut terdapat uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil pengujian hipotesis manova menunjukkan bahwa nilai sighitung (0,00) < sig. α (0,05) berarti Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada pengaruh yang signifikan antara kemampuan menulis cerita narasi dan kemampuan bercerita siswa kelas III MI Abu Hurairah Makassar. Dengan demikian literasi teknik 6M berbantuan media gambar dianggap berhasil dalam meningkatkan kemampuan menulis cerita narasi dan kemampuan bercerita bagi peserta didik sehingga metode ini dapat digunakan guru dalam kegiatan proses pembelajaran guna menciptakan suasana pembelajaran yang baru.
THE INFLUENCE OF WORKLOAD, WORK ENVIRONMENT AND TEAMWORK AGAINST TURNOVER INTENTION WHICH MEDIATED THROUGH ORGANIZATION COMMITMENT (CASE STUDY ON EMPLOYEE AT PT. MULTIPRO JAYA PRIMA)
Hidayah, Nurul;
Chaerudin, Chaerudin
Dinasti International Journal of Management Science Vol. 2 No. 2 (2020): Dinasti International Journal of Management Science (November - December 2020)
Publisher : Dinasti Publisher
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31933/dijms.v2i2.615
This research aimed to measure and analyze those influence which came from workload, work environment and teamwork on turnover intention through organization commitment. This research include in quantitative research. Population and sample in this research were all employee at PT. Multipro Jaya Prima, with total 84 employees. The sample gathered technique used saturated sampling. The research data used linear regression. The results from t-test for variables such as workload, work environment, and teamwork had an influence toward turnover intention either partially or simultaneously.
The Effect of Integrity and Effectiveness of Internal Control on Potential Accounting Fraud and Their Impact on Financial Accountability
Hanipa Kamil, Abi;
Nurul Hidayah
Dinasti International Journal of Digital Business Management Vol. 4 No. 1 (2022): Dinasti International Journal of Digital Business Management (December 2022 - J
Publisher : Dinasti Publisher
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31933/dijdbm.v4i1.1597
The public's doubts about several cases of abuse of authority by banking officials and employees have caused the public's trust to decrease in the banking sector, which should be a safe and reliable place to store funds for all Indonesian people. Public demands for accountability and transparency from the bank in disclosing the findings of fraud have forced banks to further improve their integrity and internal control. This study aims to examine the effect of integrity, effectiveness of internal control, on the potential for accounting fraud and its impact on financial accountability in Indonesian banks. This research uses Structural Ecuation Modeling (SEM) analysis. The population in this study is banking in Indonesia which is listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) in 2021, the total sample in this study is 54. The data are taken from questionnaires distributed to respondents. The results of this study indicate that the integrity and effectiveness of internal controls have a negative effect on the potential for accounting fraud, the integrity and effectiveness of internal controls have a positive effect on financial accountability, and the potential for accounting fraud has a negative effect on financial accountability.
Peningkatan Kinerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan Melalui Komunikasi Interpersonal Kepala Madrasah Pada Lembaga Pendidikan di Kabupaten Ponorogo
Kholiq, Abdul;
Hidayah, Nurul
Southeast Asian Journal of Islamic Education Management Vol. 5 No. 1 (2024): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo (previously known as IAIN Ponorogo)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21154/sajiem.v5i1.319
Performance results from an individual's work in executing specific tasks. The performance of teaching and education personnel in educational institutions needs to be enhanced to achieve the institution's objectives optimally. One factor that can improve performance is the principal's interpersonal communication. This study aims to describe and analyze: (1) the application of interpersonal communication by madrasah principals; (2) the supporting and inhibiting factors for the application of interpersonal communication by madrasah principals; and (3) the role of interpersonal communication by madrasah principals in improving the performance of teaching and education personnel. This research uses a case study approach with qualitative methods, employing data collection techniques such as observation, interviews, and documentation. The results indicate that (1) the interpersonal communication of madrasah principals in relation to teaching and education personnel's performance is implemented through aspects of openness, encouragement, empathy, expressiveness, and equality; (2) well-designed and easily understandable messages, along with communicants' sufficient cognitive maturity, are supporting factors, while physical and semantic barriers are inhibiting factors; and (3) in enhancing the performance of teaching and education personnel, the interpersonal communication of the madrasah principal serves as both a controller and a source of work motivation.