Articles
Media Words Card to Improve Reading Skills at the beginning of the First Grade Students in Primary School
Agusalim, Agusalim;
Suryanti, Suryanti;
Irwan, Irwan
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i2.701
This study aims to find the use of word cards to improve reading skills at the beginning by using the action class room method. Based on the results of research conducted in 2 cycles. In cycle I showed that through the Use of Word Card Media in Beginning Reading the average value of student learning outcomes obtained was 68.84 and mastery learning reached 53.85% or there were 14 students out of 27 students who had finished learning. These results indicate that in the first cycle the criteria for student learning are not yet completed, because students who score> 65 are only 68.84% smaller than the desired completeness percentage of 85%, and (2) Furthermore, the results of the study cycle II shows through the Use of Word Card Media in Reading the Beginning obtained the average value of student learning outcomes is 76.92 and mastery learning reaches 88.46% or there are 23 students out of 26 students have finished learning. These results indicate that in the second cycle classically students have finished learning, because students who score> 65 are 92.30% greater than the desired completeness percentage of 85%.
Revitalisasi Civic Disposition Dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Pancasila Di Sekolah Dasar
Irwan, Irwan
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i2.702
The research aims to identify and develop the revitalization of civic disposition in fostering the values of Pancasila at SDN 3 Nganganaumala. The research design used a qualitative research type with a qualitative descriptive approach. The subjects used as samples in this study were students, educators, school leaders and parents, totaling 52 people. Research data collection was carried out by observation, interview and documentation techniques. Data analysis used an interactive model consisting of sorting data, describing the data and interpreting conclusions. The results showed that the revitalization of civic disposition in fostering the values of Pancasila in SDN 3 Nganganaumala from all the participants had different answers and experiences consisting of the competence of role models for good students, a conducive and meaningful will given to students , habits of self-respect and integration of school members in fostering morality. The conclusion from research in the revitalization of civic disposition fosters the values of Pancasila, all school residents and parents who have been applied in schools have a good effect.
Implementasi Kinerja Guru Pada Pembelajaran PPKn
Irwan, Irwan;
Kamarudin, Kamarudin
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1054
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kinerja guru pada pembelajaran PPKn di SD Negeri 1 Lampanairi Kecamatan Batauga Kabupaten Buton Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode case studies. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan analisis interaktif dari Miles dan Huberman terdiri atas reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kinerja guru pada pembelajaran PPKn yang meliputi perencanaan kegiatan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan evaluasi kegiatan pembelajaran sudah dilaksanakan tetapi belum maksimal sesuai dengan standar pendidikan. Dalam mengantisipasi permasalahan kinerja guru pada pembelajaran dimana kepala sekolah memberikan catatan dan peringatan bahwa semua guru harus memperhatikan dan lebih maksimal dalam mengelola pembelajaran.
Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Pkn
Kamarudin, Kamarudin;
Irwan, Irwan;
Daud, Fita
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1059
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupaka penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, data diambil yaitu berupa dokumentasi, data observasi melalui lembar observasi motivasi siswa dan lembar observasi guru. Hasil penelitian menunjukan melalui model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 4 Sangia Wambulu. Berdasarkan lembar observasi motivasi belajar menunjukan adanya peningkatan, terbukti dari pra siklus siswa termotivasi belajar 20% atau 4 siswa dan 80% atau 16 siswa motivasi belajarnya masih rendah. Pada siklus I termotivasi belajar 60% atau 12 siswa dan 40% atau 8 siswa motivasi belajarnya masih belum maksimal. Meningkat pada siklus II yang termotivasi belajar 90% atau 18 siswa, belum termotivasi belajar 10% atau 2 siswa. Dalam hal ini dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran PPKn SD Negeri 4 Sangia Wambulu
Membangun Kebhinekaan Antar Remaja dalam Perspektif Pendidikan Multikulturalisme
Irwan, Irwan;
Kamarudin, Kamarudin;
Mansur, Mansur
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2173
Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan keragaman di kalangan remaja di desa Siontapina agar dapat hidup damai dan toleran sesuai dengan pendidikan multikulturalisme yang dianggap sebagai mekanisme yang efektif untuk mengembangkan kepribadian yang harmonis pada remaja berdasarkan nilai-nilai kebangsaan.  Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tujuan menelusuri atau menggali berbagai temuan dan perkembangan terkait interaksi sosial guna menumbuhkan keragaman di kalangan remaja. Teknik pengumpulan data ini terdiri atas observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi ketegangan di kalangan remaja saat ini, baik yang berdimensi vertikal maupun horizontal, yang berujung pada kesulitan, seperti perkataan kasar di kalangan remaja, seperti yang terjadi di desa Siontapina. Peristiwa ini bertentangan dengan kewajiban bangsa untuk senantiasa mengutamakan persatuan dan kesatuan di atas kepentingan pribadi, golongan, dan golongan, sebagaimana tertuang dalam pendidikan multikulturalisme. Realitas ini menunjukkan bahwa etika multikultural tidak mendapat tempat dalam pembentukan karakter dan wawasan kebangsaan pada remaja, sehingga mengarah pada idealisme fanatisme yang terbatas.  Akibatnya, pendidikan multikulturalisme sebagai landasan penghubung pluralisme pemuda dari beragam etnis untuk mencapai kesetaraan, harmonisasi, dan toleransi belum dipelajari secara menyeluruh. Mengembangkan pendidikan multikulturalisme melalui metode multikulturalisme yang efisien dengan membangun keragaman sehingga tidak terjadi konflik antara remaja yang bernuansa etnik.
Penanaman Sikap Tanggung Jawab dan Kepedulian melalui Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar
Irwan, Irwan;
Agus, Jufri;
Saputra, Jeki
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.3722
Era globalisasi membawa dampak besar termasuk permasalahan pendidikan karakter yang belum didukung dengan pembelajaran secara efektif dalam pembentukan karakter. Rendahnya sikap siswa bertanggungjawab dan peduli antar sesama  menjadi perhatian penting untuk memecahkan permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman sikap tanggung jawab dan kepedulian melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas V Di Sekolah Dasar Negeri 1 Kapoa. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian imenunjukkan bahwa penanama sikap tanggung jawab dan kepedulian dilakukan melalui metode penugasan, pembiasaan, mengerjakan tugas, mengumpulkan tugas tepat waktu, mengerjakan tugas atas karya sendiri, berpakaian rapi, mengerjakan piket sekolah, serta guru dan orang tua membangun komunikasi. Upaya menanamkan sikap tanggung jawab dan kepedulian yakni keteladan guru, peran aktif kepala sekolah, kolaborasi guru dan orang tua, serta mengadakan evaluasi rutin di sekolah. Dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dapat menjadikan siswa bersikap smart and good citizenship dalam membentuk siswa untuk bertanggungjawab dan peduli di sekolah maupun di sekitarnya.
Gambaran Kepatuhan Minum Obat Pasien Pprolanis di Puskesmas Wua-Wua
Haris, Restu Nur Hasanah;
Masrida, Wa Ode;
Ali, Nur Fitriana Muhammad;
Fitriani, Rezky Dwi;
Irwan, Irwan;
Hayati, Siti
Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan, Januari 2024
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55681/saintekes.v3i1.294
Prolanis is a proactive program that is integrated and developed directly by BPJS Health with the main objective of reducing the risk of complications. Every year the number of Prolanis patients in several health facilities in Kendari City is increasing. The purpose of treatment is not only for treatment, but also to prevent complications and improve the patient's quality of life. The existence of this prolanis will minimize this, the mortality rate of non-communicable diseases, especially hypertension and diabetes mellitus. The purpose of this study was to look at the description of drug compliance in prolanis patients at the Wua-wua Health Center. Cross-sectional research design, sampling technique using total sampling. The research instrument used the MMAS-8 instrument to measure the level of compliance in taking medication for prolanis patients. Materials and data sources in this study were taken from prolanis patients who were undergoing treatment at the Wua-wua Health Center. The results showed that prolanis patients at the Wua-wua Health Center were in the compliant category (5%), moderate (30%) and non-compliant (65%). The majority of prolanis patients at the Wua-wua Health Center are non-compliant. Patient non-adherence is caused by forgetting to take medicine, feeling that the condition is getting better, feeling uncomfortable with the medicine and it is still often difficult to remember to take medicine.
Karya Ilmiah Terapan Optimalisasi Kinerja Injector Auxilery Engine di Kapal Mv Lintas Lorentz
Jefrianto, Muhammad;
Irwan, Irwan;
Kurniawan, Edi;
Kurniawan, Muhammad
Jurnal Cakrawala Bahari Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Cakrawala Bahari
Publisher : Politeknik Pelayaran Sumatera Barat
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70031/jkb.v7i1.59
Injector adalah suatu alat yang di gunakan untuk mengabutkan bahan bakar ke dalam silinder pada saat yang tepat yaitu pada akhir Langkah kompresi. Agar pengabutan bahan bakar dapat mengabut dengan baik dan sempurna, maka harus selalu diadakan suatu perawatan dan perbaikan yang baik sesuai prosedur manual book sehingga pembakaran di dalam silender sempurna dan mesin induk dapat bekerja dengan baik. Metode yang di lakukan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu penelitian akan berisi kutipan-kutiapan data untuk memberi gambaran penyajian laporan, data tersebut berasal dari naskah wawancara, catatan lapangan, foto dokumen pribadi, catatan atau memo dan dokumen resmi lainnya. Hasil penelitian didapati Kotornya saringan bahan bakar, tersumbatnya nozzle, nozzle yang tersumbat akan menghambat keluarnya bahan bakar sehingga tekanan tidak sesuai manual book, dan pengabutan injektor kurang sempurna, pengabutan yang kurang sempurna akan berakibat pembakaran di ruang bakar kurang maksima
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PPKn KELAS II DI SMP NEGERI 1 KOLAKA UTARA
Irwan, Irwan;
Abdullah, Rudi
HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences Vol 1 No 02 (2022): HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62668/hypothesis.v1i02.371
Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran PPKn Kelas II SMP NEGERI 1 Kolaka Utara. Tujuan yang diharapakan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran PPKn Kelas II SMP NEGERI 1 Kolaka Utara.Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research), mengunakan Desain PTK model Kemmis dan Mc Tanggart dengan mengunakan tenik analisis data Satistic Deskritif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa Kelas II SMP NEGERI 1 Kolaka Utara. yang berjumlah 20 orang yang terdiri dari 9 orang siswa laki-laki dan 11 orang perempuan. Pengolahan data menggunakan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif dan tahap pelaksanaan penelitian ini disajikan dalam dua siklus.Adapun hasil dari penelitian ini dapat dibuktikan dengan hasil belajar siswa yang meningkat dari setiap siklusnya, perolehan pada pra siklus dengan nilai rata-rata 54,75, jumlah siswa yang mencapai KKM 8 siswa dengan persentase ketuntasannya 40% dan 12 siswa dengan persentase tidak tuntas 60%. Pada siklus I dengan nilai rata-rata 62, jumlah siswa yang mencapai KKM 9 siswa dengan persentase ketuntasan siswa 45%,dan 11 siswa dengan persentase tidak tuntas 55%. Pada siklus II dengan nilai rata-rata 72,55, jumlah siswa yang yang mencapai KKM 16 siswa dengan persentase ketuntasannya 80% dan 4 siswa dengan persentase tidak tuntas 20%. Berdasarkan hasil belajar antara prasiklus ke siklus I dan siklus II mengalami peningkatan melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL).
Risk Factors Affecting The Incident Of Baby Blues Syndrome
Muh. Arief Wahyu Adama;
Irma Santy;
Irwan, Irwan
Jurnal EduHealth Vol. 15 No. 03 (2024): Jurnal EduHealt (September), Year 2024
Publisher : Sean Institute
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Twenty articles were reviewed using a synthesis table to see the variables that influence baby blues syndrome. Of the 20 articles, 10 articles mention age as an influential factor, with several advantages including data that represents both local and international data with the latest publications and samples that are suitable for analysis. These articles also identify the main variables that influence the incidence of baby blues syndrome, and emphasize the need for interventions to reduce the risk of this syndrome. However, there are several limitations, such as potential bias in terms of data sources, prioritization of data according to the researcher's hypothesis which can influence research results, and insufficient population coverage in some literature studies. Apart from the age factor, the author found seven articles that examined educational factors and five articles that discussed employment factors as variables that influence the incidence of baby blues syndrome. Differences in analysis results regarding the most common factors in the incidence of baby blues syndrome can be caused by different locations and sample populations. One of the strengths of these articles is their detailed and detailed discussions, arranged using certain procedures or stages, and presenting abstracts and conclusions that are easy to understand.