Articles
Optimalisasi Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Gentarefori Samala, Abelriadne;
Giatman, M.;
Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Pendidikan berperan penting dalam pengembangan individu dan masyarakat. Manajemen sarana dan prasarana merupakan kunci menciptakan lingkungan belajar kondusif. Artikel ini menyoroti pentingnya pengelolaan melalui perencanaan, pengadaan, inventarisasi, pemeliharaan, dan penghapusan untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan efisien. Dengan metode kualitatif dan studi literatur, penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan yang baik dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara signifikan. Tantangan yang dihadapi termasuk kurangnya fasilitas di daerah terpencil. Rekomendasi mencakup pengembangan kebijakan komprehensif, pelatihan berkala bagi staf, pendanaan yang memadai untuk pengadaan dan pemeliharaan sarana, serta keterlibatan aktif komunitas sekolah dalam pengelolaan. Upaya ini diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan dan menciptakan rasa kepemilikan bersama, sehingga tujuan pendidikan nasional dapat tercapai dengan optimal.
Partisipasi Masyarakat Dalam Penegasan Batas Nagari Panampuang Kecamatan IV Angkek Kabupaten Agam
Oktary, Alfin;
Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini mengkaji partisipasi masyarakat dalam penegasan batas wilayah Nagari Panampuang di Sumatera Barat menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Tingkat partisipasi masyarakat berada pada kategori sedang, dengan rincian: memberikan informasi (72%), pengambilan keputusan bersama (69%), kerja sama (67%), dan dukungan kepentingan masyarakat (58%). Hasilnya menunjukkan penurunan partisipasi pada tahap yang lebih tinggi, namun terdapat potensi keinginan jangka panjang dalam aspek dukungan kepentingan masyarakat. Faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi meliputi tingkat pendidikan, pengalaman, dan budaya. Interaksi kompleks antar faktor ini menciptakan dinamika unik dalam partisipasi masyarakat. Untuk meningkatkan partisipasi, diperlukan pendekatan holistik yang meliputi penguatan pendidikan, pengembangan mekanisme pengambilan keputusan inklusif, dan integrasi nilai-nilai budaya lokal. Temuan ini memberikan dasar untuk strategi peningkatan partisipasi masyarakat dalam penegasan batas nagari dan pembangunan masyarakat secara luas.
Analisis Pemilihan Mata Pelajaran Geografi Pada Fase E SMA Negeri 1 Sitiung
Fitria, Nuzulul;
Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk 1)mengetahui penyebab rendahnya hasil belajar geografi siswa, 2)Mengetahui alasan siswa yang memiliki nilai geografi rendah namun memilih mata pelajaran geografi pada fase E SMA Negeri 1 Sitiung. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini yaitu guru pendidikan geografi, guru bimbingan konseling, wakil sarana prasarana dan siswa fase E SMA Negeri 1 Sitiung. Pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria atau pertimbangan tertentu sesuai tujuan penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen yang dibuat berupa pedoman wawancara. kemudian temuan data hasil penelitian dianalisis melalui proses analisis kualitatif. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan uji kreadibilitas data menggunakan bahan referensi, Triangulasi dan Uji kreadibilitas dengan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)penyebab rendahnya nilai geografi siswa karena, kurangnya minat belajar siswa, siswa yang tidak mengumpulkan tugas dan kondisi belajar yang kurang kondusif. 2)Alasan siswa yang memiliki nilai geografi rendah memilih mata pelajaran geografi karena, menyukai guru mata pelajaran, sesuai dengan minat karir dan mengikuti teman sejawat.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Iot pada Mata Kuliah Konseling dan Psikoterapi melalui Aplikasi Android
Fitriyati, Hikmatun Balighoh Nur;
Ernawati, Ernawati;
Sakdullah, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Dunia pendidikan menjadi salah satu bagian terbesar yang terdampak pandemi covid-19. Tata kelola pendidikan dan sistem pembelajaran mengalami perubahan secara masif. Kebijakan pemerintah mengharuskan seluruh proses pembelajaran di Indonesia dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi dilakukan secara online (Menteri Pendidikan, 2020). Teknologi kemudian menjadi media krusial untuk menjembatani jurang yang muncul akibat pandemi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi IoT Mata Kuliah Konseling dan Psikoterapi melalui aplikasi android. Metode yang digunakan dalam penelitian ini melalui Research and Development (R&D) yang diadaptasi dari Dick & Carey Model meliputi: (1) need assessment, (2) instructional analysis, dan (3) contextual analysis; (4) penetapan goal dan objective pengembangan; (5) penyusunan intrumen asesmen produk; (6) pembentukkan strategi pengembangan, (7) pembentukkan prototype aplikasi android, dan (8) evaluasi formatif prototype (Gall, Gall, & Borg, 2003). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi IoT mampu menunjang kualitas pembelajaran mahasiswa. Rata-rata nilai kelas yang menggunakan aplikasi sebesar 87.64 yang unggul 15.45 poin kelas konvensional sebesar 72.19 dengan thitung sebesar 4.663 dan taraf signifikansi 0.05.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Media Gambar Cetak Terhadap Hasil Belajar Geografi di SMA Negeri 1 Payakumbuh Sumatera Barat
Wilia Putri, Wilan;
Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Media Gambar Cetak Terhadap Kemampuan Hasil Belajar Siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif eksperimen jenis quasi eksperimental. Penelitian ini dilikasanakan di SMA Negeri 1 Payakumbuh, Kecamatan Payakumbuh Timur, Kota Payakumbuh, Sumatera Barat. Penelitian ini menemukan terdapatnya pengaruh yang signifikan penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Media Gambar Cetak terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran geografi. Dibuktikan dengan hasil uji N Gain skor kelas eksperimen 0,77 berkategori tinggi dan kelas kontrol 0,64 berkategori sedang. Artinya terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik yang tinggi pada kelas eksperimen dengan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Media Gambar Cetak dibandingkan hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol. Diperkuat oleh hasil uji hipotesis (uji t) diperoleh Thitung (3,68) > Ttabel (2) dengan taraf signifikan a = 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian hasil penelitian ini sesuai dengan hipotesi yang diajukan.
Pengaruh Coffee Shop Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan Geografi UNP Angkatan 2020
Mutiara Yusuf/, Fauziah;
Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh pengaruh coffee shop terhadap motivasi belajar mahasiswa jurusan geografi UNP angkatan 2020. Jenis penelitian ini termasuk pada penelitian kuantitatif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2020 yang berjumlah 204 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling dengan proporsi 10% dan diperoleh sampel sebanyak 68 mahasiswa. Analisis data menggunakan uji deskriptif data, uji persyaratan analisis dan uji hipotesis dengan perhitungan menggunakan rumus exel dan spss 23.0. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Coffee Shop Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan Geografi UNP Angkatan 2020. Hal tersebut dibuktikan dari nilai koefisien korelasi (r) 0,636 dengan kategori kuat, nilai koefisien determinasi (r2) sebesar 41%, dan nilai thitung (8,621) > ttabel (1,688) yang menunjukkan bahwa terdapat “Pengaruh Coffee Shop Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan Geografi UNP Angkatan 2020”.
Penambahan Elektrolit pada Mordan Tawas terhadap Ecoprint Menggunakan Daun Pagoda (Clerodendrum Japonicum) dengan Teknik Pounding pada Kain Satin
Fajri, Shifa El;
Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Perwarna alami yang bisa digunakan untuk tekstil berasal dari ekstrak tumbuhan. Ecoprint merupakan salah satu cara untuk menghias kain menggunakan tumbuh-tumbuhan. Daun Pegoda memiliki tulang daun yang melengkung, berbentuk jantung dengan tepi ujung runcing dan memiliki pangkal bertoreh, sehingga menarik minat konsumen karena keindahan dan keunikannya Penelitian ini menggunakan metode experimen untuk menentukan arah warna dan ketahanan luntur warna yang dihasilkan pada penambahan Elektrolit pada Mordan Tawas dengan Teknik Pounding pada Kain Satin. Peneliti menggunakan Pre Mordanting agar warna mudah diserap, sehingga menghasilkan kerataan dan ketajaman warna yang baik dan bagus. Teknik pounding dipilih agar tidak merusak kain dan hasil nya lebih konsisten serta terlihat rapi. Penelitian ini menghasilkan arah warna hijau muda (Camouflage Green) hijau pucat (Reef Green) hijau keputihan (Canary Yellow) pada daun pegoda dan terdapat perbedaan yang signifikan akibat penambahan elekrolit pada mordan tawas terhadap ketahanan luntur pada kain satin.
Tingkat Kesiapsiagaan Masyarakat Terhadap Bencana Erupsi Gunung Marapi Di Kecamatan Candung Kabupaten Agam Sumatera Barat
Rahman, Aldi;
Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesiapsiagaan masyarakat terhadap bencana erupsi di Kecamatan Candung, Kabupaten Agam, Sumatera Barat. Kesiapsiagaan masyarakat merupakan faktor krusial dalam mengurangi dampak negatif dari bencana alam, khususnya erupsi gunung berapi yang merupakan ancaman nyata di wilayah sekitar gunung berapi. Jenis penelitian adalah kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh masyarakat Kecamatan Candung yang berjumlah 25.646 Jiwa. Pengambilan sampel responden menggunakan rumus slovin, yang berjumah 100 jiwa. Data penelian dikumpulkan menggunakan kuosioner yang terdiri dari aspek pengetahuan dan sikap, rencana tanggap darurat, sistem peringatan bencana , dan mobilitas sumber daya. Hasil penelitian menunjukkan: Kesiapsiagaan tentang pengetahuan dan sikap 76% yaitu tergolong siap. Rencana tanggap darurat 77% yaitu tergolong siap. Sistem peringatan bencana 69% yaitu tergolong siap. Mobilitas sumber daya 56,7% yaitu tergolong cukup siap. Tingkat kesiapsiagaan masyarakat di Kecamatan Candung Kabupaten Agam tergolong siap.
Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Fase E di SMA Negeri 5 Pariaman
Yanti, Nurhaida;
Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada siswa kelas X SMA Negeri 5 Pariaman Tahun Pelajaran 2024/2025.Metode penelitian yang dilakukan menggunakan tipe kuantitatif dengan Quasi Eksperiment.Metode ini memberikan pemahaman mendalam tentang dampak penggunaan model pembelajaran ini. Penggunaan post-test only control group design dengan kedua kelompok, eskperimen (X1) dan kontrol (X5) tes diberikan dengan soal pilihan ganda berdasarkan topik yang dibahas dan dilihat post-test yang didapatkan kedua kelas.Hasil Penelitian diperoleh rata -rata post test siswa kelas eksperimen lebih tinggi (75,43) dibandingkan pada kelas kontrol (47,05) memberikan indikasi bahwa model pembelajaran inside outside circle dapat menaikkan hasil belajar siswa pada mata Pelajaran geografi. Selisih rata-rata senilai 28,38 memberikan gambaran tentang keunggulan dari penggunaan model pembelajaran inside outside circle dalam mata Pelajaran geografi.Hasil analisis menggunakan SPSS 24.0 For Windows dengan uji t (Independen Sample T-Test) hipotesis didapatkan angka yang signifikan dengan nilai signifikansi(2-tailed) adalah sebesar 0,000 < 0,050 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran inside outside circle terhadap hasil belajar geografi siswa fase E di SMA Negeri 5 Pariaman sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan Uji N-Gain score dapat dilihat dari adanya peningkatan pada nilai N-Gain diperoleh 0,62 pada kelas eksperimen termasuk dalam kategori cukup efektif. Sementara untuk uji N-Gain score untuk kelas kontrol sebesar 0,33 termasuk kategori tidak efektif. Dengan demikian, model pembelajaran inside outside circle berpengaruh terhadap hasil belajar geografi siswa fase e di SMA Negeri 5 Pariaman Tahun Pelajaran 2024/2025.
Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah dalam Mendukung Proses Pembelajaran: Studi Literatur
Mayang Sari, Putri;
Giatman, M;
Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Manajemen sarana dan prasarana sekolah memiliki peranan penting dalam mendukung kualitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan pendidikan yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai aspek manajemen sarana dan prasarana yang dapat mendukung proses pembelajaran di sekolah. Dengan pendekatan studi literatur, penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai artikel ilmiah, buku, laporan, serta dokumen terkait yang relevan dengan topik ini. Sumber-sumber yang digunakan berasal dari database ilmiah terpercaya, seperti Google Scholar dan JSTOR, untuk memastikan kualitas dan relevansi data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana yang baik dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran, menciptakan lingkungan yang kondusif bagi siswa dan guru, serta berkontribusi pada peningkatan hasil pendidikan. Kendala utama yang ditemukan adalah kurangnya pemeliharaan fasilitas, keterbatasan dana, dan distribusi sarana yang tidak merata. Penelitian ini juga mengidentifikasi bahwa penerapan teknologi dan inovasi dalam manajemen sarana dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pengelolaan fasilitas yang lebih baik dengan melibatkan pemangku kepentingan yang relevan dan memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Kebijakan dan strategi manajemen yang tepat dapat menjadi faktor kunci dalam pencapaian tujuan pendidikan yang lebih berkualitas dan merata di seluruh sekolah