Articles
PENGARUH PARTISIPASI DALAM KEGIATAN KKG TERHADAP MOTIVASI MENGAJAR DAN KEMAMPUAN MENDESAIN RPP BAHASA INDONESIA BERBASIS KETERAMPILAN ABAD 21
Tri Sadali;
Abd. Rahman Rahim;
Andi Sukri Syamsuri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-Desember 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/jrip.v1i3.33
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Pengaruh partisipasi guru dalam KKG terhadap motivasi mengajar bahasa Indonesia, (2) Pengaruh partisipasi guru dalam KKG terhadap kemampuan mendesain RPP bahasa Indonesia berbasis keterampilan abad 21. Penelitian ini dilaksanaan di SD Gugus II Kecamatan Moncongloe Kabupaten Maros menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan telaah dokumen. Sampel penelitian yakni para guru sebanyak 36 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh partisipasi dalam kegiatan KKG terhadap motivasi mengajar bahasa Indonesia memiliki nilai probabilitas Sig (0.000) < α (0.05), sehingga Ho ditolak. Demikian halnya pengaruh partisipasi dalam kegiatan KKG terhadap kemampuan mendesain RPP bahasa Indonesia berbasis keterampilan abad 21 memiliki nilai probabilitas Sig (0.000) < α (0.05), sehingga Ho ditolak. Dengan demikian maka dapat disimpulkan: (1) Terdapat pengaruh partisipasi dalam kegiatan KKG terhadap motivasi mengajar bahasa Indonesia. Artinya, jika guru yang memiliki partisipasi tinggi dalam KKG, maka juga memiliki motivasi mengajar bahasa Indonesia yang tinggi.(2) Terdapat pengaruh partisipasi dalam kegiatan KKG terhadap kemampuan mendesain RPP bahasa Indonesia berbasis keterampilan abad 21 guru SD gugus II Kecamatan Moncongloe Kabupaten Maros. Artinya, jika guru yang memiliki partisipasi tinggi dalam KKG, maka juga memiliki kemampuan mendesain RPP bahasa Indonesia berbasis keterampilan abad 21.
TINGKAT KETERBACAAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA PADA KURIKULUM 2013 DAN KORELASINYA DENGAN KEMAMPUAN MENGAJAR BAGI GURU SDN 1 PAKALU I KABUPATEN MAROS
Ratnawati Dewi;
Abdul Rahman Rahim;
Andi Sukri Syamsuri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-Desember 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/jrip.v1i3.34
Kompetensi dasar bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 diubah dari Kurikulum 2006 dari pendekatan komunikatif ke pendekatan teks. Hal ini menjadi persoalan karena banyak unsur yang harus dimasukkan dalam komptensi tersebut. Banyak kompetensi dasar yang oleh banyak guru tidak jelas maksudnya, strategi pembelajarannya, serta tuidak jelas penerapannya. Untuk mengungkap secara jelas persoalan tersebut, dilakukan penelitian mengenai tingkat keterbacaan dengan kaitannya dengan kemampuan mengajar guru. Oleh karena itu, tujuan utama untuk melihat ada tidaknya korelasi antara tingkat keterbacaan kompetensi dasar bahasa Indonesia pada Kurikulum 2013 dan Kemampuan mengajar guru SDN I Pakalu I Kabupaten Maros. Penelitian ini dilaksanaan di SDN I Pakalu I Kabupaten Maros menggunakan metode kuantitaif dengan teknik pengetesan terhadap keterbacaan KD Bahasa Indonesia K.13 guru dan pengamatan kemampuan mengajar bahasa Indonesia sebanya 12 orang guru. Data dianalaisis menggunakan Uji-R Person Product Moment dengan taraf signifikansi 95% (0,5). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi antara tingkat keterbacaan kompetensi dasar bahasa Indonesia pada Kurikulum 2013 dan Kemampuan mengajar guru guru SDN I Pakalu I Kabupaten Maros. Hal ini dtunjukkan pada hasil uji hipotesis yakni nilai R hitung lebih besar daripada nilai R tabel pada taraf signifikansi 95% (0,5) yakni: 0,5999>0,45,75 dengan tingkat korelasi sangat kuat
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TOPIK BEBAS DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BUDONG-BUDONG
Budi Hartono;
Abdul Rahman Rahim;
Muhammad Akhir
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-Desember 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/jrip.v1i3.36
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas penggunaan topik bebas dalam menulis karangan deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong. Penelitian ini bersifat deskripsi kuantitatif. Desain dan model yang digunakan adalah desain penelitian yang bersifat eksperimen jenis pre-eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong yang terbagi dalam tiga kelas. Sampel penelitian ini sebanyak 25 orang. Penarikan sampel dilakukan dengan cara purposif (purposive sampel). Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data, yaitu teknik tes mengarang melalui dua bagian, yaitu pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik statistik inferensial jenis uji t desain 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong yang sebelumnya menggunakan topik bebas(pretest) lebih rendah dibandingkan dengan kemampuan siswa menulis karangan deskripsi setelah menggunakan topik bebas (posttest). Hal ini tampak pula berdasarkan perolehan nilai rata-rata siswa. Sebelum menggunakan topik bebas, nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 5,9 dan meningkat menjadi 6,6 setelah menggunakan topik bebas; (2) penggunaan topik bebas efektif diterapkan dan dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong.
PENGARUH PEMAHAMAN KAIDAH PENULISAN SOAL DAN PENGALAMAN MENULIS SOAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SOAL BAHASA INDONESIA
Asriani Asriani;
Abdul Rahman Rahim;
Siti Suwadah Rimang
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-Desember 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/jrip.v1i3.64
Tujuan penelitian ini adalah memperoleh, menganalisis, dan mendeskripsikan data mengenai (1) Pengaruh pemahaman kaidah penulisan soal guru terhadap kemampuan menulis soal bahasa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros, (2) Pengaruh pengalaman menuls soal guru terhadap kemampuan menulis soal bahasa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros, (3) Pengaruh pemahaman kaidah penulisan soal dan pengalaman menuls soal guru scara bersama-sama terhadap kemampuan menulis soal bahasa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan teknik korelatif. Adapun populasi penelitian adalah seluruh guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros tahun pelajaran 2020/2021. Populasi tersebut berjumlah 18 orang dengan teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh signifikan antara variabel pemahaman kaidah penulisan terhadap kemampuan menulis soal bahasa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros, dengan besar pengaruh 59,70%, (2) erdapat pengaruh signifikan antara variabel pengalaman menulis soal terhadap kemampuan menulis soal bahsa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros dengan besar pengaruh 55,29%. (3) Terdapat pengaruh signifikans secara bersam-sama pemahaman kaidah penulisan soal dan pengalaman menulis soal terhadap kemampuan menulis soal bahsa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros dengan besar pengaruh 59,66%.
ANALISIS INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS)
Herman Herman;
Abd Rahman Rahim;
Andi Sukri Syamsuri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-Desember 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/jrip.v1i3.65
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Tingkat kualitas soal tes hasil belajar bahasa Indonesia buatan guru SDN 205 Inpres Moncongjai Kabupaten Maros ditilihat dari kaidah penulisan soal yang baik, dan (2) Tingkat kualitas soal tes hasil belajar bahasa Indonesia buatan guru SDN 205 Inpres Moncongjai Kabupaten Maros ditilihat dari HOTS. Penelitian ini dlaksanaan di SDN 205 Inpres Moncongjai, Kabupaten Maros menggunakan metode kuantitaif dengan teknik dokumentatif terhadap soal bahasa Indonesia buatan guru kelas pada tahun pelajaran 2018/2019. Data dianalaisis menggunakan analisis kuantitatif berupa telaah kaidah penulisan soal dan tingkat HOTS soal yang dibuat guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kualitas soal tes hasil belajar bahasa Indonesia buatan guru SDN 205 Inpres Moncongjai Kabupaten Maros ditilihat dari kaidah penulisan soal yang baik masih rendah. Kaidah penulisan soal dominan tidak sesuai adalah (1) kaidah soal harus menggunakan bahasa yang sesuai kaidah bahasa Indonesia (semua aspek) (2) pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi isi materi. Soal tes hasil belajar bahasa Indonesia buatan guru SDN 205 Inpres Moncongjai Kabupaten Maros masih sangat sedikit yang berbasis HOTS. Pada level tingkat berpikir soal umunya masih berada pada ingatan, pemahamn dan penerapan, masih sangat sedikit yang berbasis HOTS.
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA
Ritno Ritno;
Abd Rahman Rahim;
Andi Sukri Syamsuri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-Desember 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/jrip.v1i3.67
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh kemampuan membaca dan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Desain kuantitatif dengan metode inferensial-korelasional digunakan untuk menyelidiki kemampuan membaca siswa, kemampuan menulis siswa, dan kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa. 19 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini. Data yang dikumpulkan berupa: (1) data kuantitatif jenis scala, berupa angka-angka; (2) tes yang meliputi pengetesan terhadap kemampuan membaca, pengetesan terhadap kemampuan menulis, dan pengetesan terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Untuk mengetahui hubungan variabel yang telah ditentukan, maka teknik statistik inferensial dengan regresi linear berganda sederhana digunakan. Hasil yang ditemukan adalah: (1) Tingkat kemampuan membaca dan menyelesaikan soal cerita berada pada kategori sedang; (2) Terdapat pengaruh signifikan kemampuan membaca terhadap kemampuan menyelesaiakn soal cerita matematika; (3) Terdapat pengaruh signifikan kemampuan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika; (4) Terdapat pengaruh signifikan secara bersama-sama kemampuan membaca dan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita.
KEEFEKTIFAN PERMAINAN TEAK KATA DAN MEDIA VIDEO DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS IV SDN 26 SAMBUEJA KABUPATEN MAROS
Sukartika Indriyani S;
Abd. Rahman Rahim;
Andi Sukri Syamsuri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-Desember 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51574/jrip.v1i3.96
Salah satu fenomena yang selalu menjadi sorotan mendasar dalam pembelajaran di sekolah akhir-akhir ini adalah pola rutinitas guru yang ‘mengejar target kompetensi yang tertuang dalam indikator dan tujuan-tujuan khusus, sehingga kreativitas siswa terpasung, beban pekerjaan rumah yang banyak, hafalan yang bertumpuk, dan kegiatan lainnya yang membuat siswa tidak memiliki kesempatan untuk mengekspresikan ide-ide, mengasah pikiran analitik kritis, kreatif, bereksplorasi, bereksperimen, membuat laporan, dan berbagai kegiatan kreativitas lainnya. Siswa dikejar oleh kegiatan-kegiatan yang berkisar mengerjakan soal-soal latihan yang muaranya hanya belajar untuk ujian/ulangan.
PENINGKATAN PERMOHONAN DISPENSASI PERKAWINAN DIBAWAH UMUR PADA MASA CORONA VIRUS DESEASE(COVID-19)
Leli Yanti;
Fatimah Fatimah;
Rusli Rusli
Meukuta Alam : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol 3, No 2 (2021): MEUKUTA ALAM : JURNAL ILMIAH MAHASISWA
Publisher : Fakultas Hukum Universitas Samudra
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33059/ma.v3i2.143
Dispensasi usia perkawinan adalah pemberian hak kepada sesorang untuk melakukan perkawinan meskipun belum mencapai batas mininum usia perkawinan yang telah ditentukan dalam undang-undang yaitu 19 tahun. Permohonan dispensasi kawin dapt diajukan ke Pengadilan Agama bagi yang beragama Islam Dan Pengadilan Negeri diluar agama Islam. Permohonan dispensasi kawin meningkat tinggi pada masa pendemi covid-19 hal ini tentu sangat memprihatinkan. Tujuan dari penelitian ini yitu untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan permohonan dispensasi perkawinan dibawah umur. Penelitian ini menggunakan metode normatif dengan pencarian kepustakaan (Library Search). Hasil penelitian meningkatnya permohonan dispensasi perkawinan dibawah umur pada masa covid-19 disebabkan oleh faktor hamil diluar nikah, faktor ekonomi keluarga, faktor keinginan diri sendiri, faktor keinginan orang tua, faktor media sosial dan faktor adat. Disarankan kepada orang tuauntuk dapat lebih lagi dalam memperhatikan dan mengawasi anak dalam pergaulan agar tidak terjadinya pergaulan bebas yang dapat mengakibatkan anak hamil diluar nikah dan juga orang tua juga harus membatasi penggunaan media sosial pada anak untuk menghindari anak melihat hal-hal yang tidak baik.
Konstituen Bioaktif Dari Kulit Batang Garcinia cymosa
Muharni Muharni;
Supriyatna Supriyatna;
Husein H. Bahti;
Dachriyanus Dachriyanus
PHARMACY: Jurnal Farmasi Indonesia (Pharmaceutical Journal of Indonesia) Jurnal Pharmacy, Vol. 05 No. 01 April 2007
Publisher : Pharmacy Faculty, Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1690.335 KB)
Konstituen bioaktif terhadap bakteri Staphylococcus aureus dan Escherichia coli telah diisolasi dari ekstrak etil asetat kulit batang Garcinia cymosa. Identifikasi terhadap senyawa hasil isolasi dilakukan berdasarkan uji fitokimia dan penentuan struktur menggunakan metode spektroskopi UV dan IR.
Persepsi Politik Masyarakat Dalam Pembentukan Daerah Otonomi Baru Wasile Raya Di Kabupaten Halmahera Timur: Studi Desa Loleba Kecamatan Wasile Selatan
Abdulhalil Hi Ibrahim;
Bakri La Suhu;
Saiful Madjid;
Rulex Sonotox;
Marno Wance
Jurnal Sains Sosio Humaniora Vol. 4 No. 2 (2020): Volume 4, Nomor 2, Desember 2020
Publisher : LPPM Universitas Jambi
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22437/jssh.v4i2.11541
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan mengenai dengan persepsi politik masyarakat dalam pembentukan daerah otonomi baru di Desa Loleba Kecamatan Wasile Selatan Kabupaten Halmahera Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, metode ini digunakan dengan maksud membuat penggambaran secara sistimatis, factual, dan akurat dalam menganalisis fakta-fakta secara langsung dilapangan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa persepsi politik masyarakat dalam pembentukan daerah otonomi baru (DOB) tahun 2014 tidak berjalan sesuai dengan keinginan masyarakat, padahal awal tahun 2014 isu pemekaran sangatlah direspon baik oleh seluruh lapisan masyarakat Desa Loleba sehingga masyarakat tidak segan-segan dalam memberikan dukungan mereka. Persepsi ini muncul karena, pertama rentang jarak yang cukup jauh dari ibukota kabupaten induk dengan Kecamatan Wasile Selatan. Kedua, pemikiran politik ini lahir karena dalam proses pengurusan administrasi misalnya KTP, KK, Akta Kelahiran, seringkali terkendala pada biaya transportasi yang terlalu tinggi. Alasan inilah yang mendorong semangat masyarakat tetap mendukung agenda rencana pemekaran Wasile Raya menjjadi kabupaten yang baru.