Articles
UPAYA MENGATASI KESULITAN SISWA DALAM OPERASI PERKALIAN DENGAN METODE LATIS DI KELAS VII SMP NEGERI 1 LUAHAGUNDRE MANIAMOLO TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020
Sarumaha, Rohpinus
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 6, No 1 (2020)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36987/jpms.v6i1.1608
Salah satu operasi dalam bilangan yang harus dikuasai oleh peserta didik adalah operasi perkalian bilangan. Operasi perkalian bilangan salah satu topik yang sulit dipahami sebagian peserta didik khususnya pada perkalian multidigit atau angka banyak.Sehingga hal ini menghambat dalam proses kegiatan belajar mengajar matematika. Untuk itu, perlu upaya untuk mengatasi kesulitan yang di alami peserta didik tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan cara mengatasi kesulitan siswa pada operasi perkalian dan Untuk mendeskripsikan penerapan metode latis pada materi bilangan. Subjek pada penelitian ini adalah kelas VII dan objek dalam penelitian ini adalah kelas VII-D.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang di gunakan, (a) Lembar Observasi Guru dan Siswa, (b) Lembar Panduan Wawancara, (c) Dokumentasi, (d) Catatan Lapangan, (e) Hasil Belajar. Jumlah siswa sebanyak 30 orang, 14 siswa laki-laki, dan 16 siswa perempuan. Berdasarkan hasil penelitian, siswa yang mendapat nilai  adalah 86,67%, maka dapat disimpulkan bahwa metode perkalian latis dapat mengatasi kesulitan siswa pada operasi perkalian. Melalui penelitian ini, hendaknya guru menggunakan metode perkalian latis dalam mempelajari operasi perkalian bilangan, senantiasa membimbing siswa sehingga bisa melakukan operasi perkalian bilangan dengan baik, serta siswa di harapkan untuk mempraktikkanya sampai menjadi mahir dan terampil dalam mengerjakan operasi perkalian bilangan khususnya perkalian angka banyak/multi digit.Kata kunci : Kesulitan Siswa; Operasi Perkalian; Metode Latis
COMPARISON SIMULATION ANALYSIS OF THE GRADUAL SUMMATION OF A FUNCTION WITH RECOGNITION OF DIRECT EXTRAPOLATION VIA IN SERIES
Goenawan, Stephanus Ivan
International Journal of Applied Sciences and Smart Technologies Volume 02, Issue 01, Juni 2020
Publisher : Universitas Sanata Dharma
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24071/ijasst.v2i1.1969
A set of data pattern that have the characteristic of a function can be approached using Newton series simulation. When using the Newton series, the simulation result of the summation of extrapolation data can be gradually done in step by step. However, if using the IN series, the simulation result of the summation of extrapolation data doesn?t need to be gradually done in step by step. The methodology in this research compares the data pattern from the simulation results of the high degree function with the results of interpolation and extrapolation from the results of the IN series simulation. Futhermore, will be carried out comparison simulation analysis of the summation of the function values gradually with the extrapolation function directly using the IN series. The result of comparison simulation analysis point out that the value of the total summation of data between the gradual and the direct summation is the same, so that the direct sum technique using the IN Series is able to make the total sum process more efficient.
HOW DO STUDENTS BEHAVE WITHIN THE FINAL EXAMS?
Halili, Halili
International Journal of Indonesian Education and Teaching (IJIET) Vol 4, No 2 (2020): July 2020
Publisher : Sanata Dharma University Yogyakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (271.698 KB)
|
DOI: 10.24071/ijiet.v4i2.2725
This study explores the attitudes and behaviors of Yogyakarta State University students within final exams as well as to analyze the factors that influence their attitudes and behaviors in taking those exams. This qualitative research employs a descriptive-analytic approach. The data are collected by observation on 740 students participating in the final exams and interviews with 20 people of them. Data gathering techniques used are observation, in-depth interview, and documentation. The result shows that the attitudes and behaviors of observed students within attending the final exams are categorized into the level of maximum-positive (65.7%), while 24.9% of them perform attitudes and behaviors that can be classified into the category of minimum-positive. On the other hand, the minority of them (8.4%) can be grouped into minimum-negative, and the rest (1%) is in the category of maximum-negative. Many factors are influencing the attitudes and behaviors of the maximum and minimum positive, namely: a) stances of preparation, b) spirituality and strong character, c) mental stand of ‘nothing to lose'. Meanwhile, the factors influencing attitudes and behaviors of minimum and maximum negative categories are a) unpreparedness for exams, b) a sense of pseudo-collectivism and prejudice, and c) circumstance of opportunities. Corresponding author: Halili HaliliDOI: 10.24071/ijiet.2020.040208
PERUBAHAN PERTANIAN SUBSISTEN TRADISIONAL KE PERTANIAN KOMERSIAL
Yudiarini, Nyoman
dwijenAGRO Vol 2 No 1 (2011): dwijenAGRO
Publisher : Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Dwijendra
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (255.428 KB)
|
DOI: 10.46650/dwijenagro.2.1.271.%p
Transformasi pertanian di perdesaan, dapat diartikan sebagai perubahan bentuk, ciri, struktur, dan kemampuan sistem pertanian yang mampu menggairahkan, menumbuhkan, mengembangkan, dan menyehatkan perekonomian masyarakat pedesaan yang berkenaan dengan perbaikan pertanian tradisional menuju komersial.Cara yang dapat dilakukan untuk mewujudkan program tersebut adalah meliputi: (1) peningkatan perilaku (pengetahuan, sikap dan keterampilan) petani terhadap teknologi baru (inovasi) yang diintroduksi; (2) penyediaan bantuan (subsidi) agroinput/sarana produksi pertanian; (3) dukungan modal usahatani; (4) penyediaan teknologi baru; (5) perbaikan kelembagaan petani; (6) penyediaan prasarana transportasi; dan (7) penyediaan pasar.Kata kunci :transformasi pertanian, perilaku petani, perekonomian pedesaan
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN IMPOR BERAS: SUATU KRITIK
Yudiarini, Nyoman
dwijenAGRO Vol 1 No 2 (2010): dwijenAGRO
Publisher : Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Dwijendra
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (284.235 KB)
|
DOI: 10.46650/dwijenagro.1.2.391.%p
Kebijakan pemerintah untuk membuka impor beras, misalnya pada Oktober-Desember 2005, menunjukkan pemerintah tidak memahami kebutuhan petani. Beberapa kekeliruan terhadap kebijakan ini. Pertama, kebijakan yang berpihak pada petani belum dilakukan secara profesional. Kedua, pemerintah melakukan kebijakan impor beras pada saat produksi tidak bermasalah. Kebijakan impor ini jelas akan sangat merusak pasar di dalam negeri. Akhirnya petani menjadi korban pertama karena pendapatannya merosot drastis. Ketiga, pemerintah sudah tidak mampu membuat kebijakan yang baik dalam mendukung keberlangsungan hidup petani, tetapi malah membuat kebijakan impor beras, yang merusak kesejahteraan petani. Pemerintah sebaiknya dan wajib mampu meningkatkan produktivitas dan produksi padi nasional, yaitu dengan melakukan promosi pengembangan sistem dan usaha agribisnis berbasis usahatani padi.
Students' Competence in Micro-Teaching Course at English Department
Nursia, Sitti;
Alimin, Alimin;
Rohmana, Rohmana
Journal of Teaching English Vol 4, No 3 (2019): Journal of Teaching English
Publisher : Universitas Halu Oleo
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/jte.v4i3.10873
This study aims at determining students’ competence in Micro-Teaching course at English Department. The researcher exclusively focused on analyzing the seven skills they are: opening and closing the lesson, explaining skill, questioning skill, reinforcement, providing variation, classroom management and guiding small group discussion. The subject of the study was students at English Department who were taking Micro-Teaching course. The totals of the subject were 30 students. The researcher employed descriptive qualitative design with observation, video and assessment rubric. The result show differently in which students’ mastery level in opening and closing the lesson is good with the average score 72%, explaining skill is very good with the percentage of average score 81%, questioning skill is very bad with the percentage of average score 59%, reinforcement is very good with the percentage of average score 88%, providing variation is very bad with the percentage of average score 49%, classroom management is bad with the percentage of average score 55%, and the last guiding small group discussion is very bad with the percentage of average score 26%. Besides, it also portrayed that the most mastered skills among all skill is reinforcement and skill the most lack is guiding small group discussion.
PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN UJIAN NASIONAL BERBASIS ANDROID UNTUK SEKOLAH DASAR
Ardihutrimas, M. Maulana;
Utomo, Agus Prasetyo
Dinamika Informatika : Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Vol 9 No 1 (2017)
Publisher : Fakultas Teknologi Informasi Universitas Stikubank (Unisbank) Semarang
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (303.805 KB)
|
DOI: 10.35315/informatika.v9i1.8113
Dibidang pendidikan, smartphone dapat dimanfaatkan untuk membantu proses pembelajaran dengan menambahkan aplikasi seperti kamus, kalkulator dan lain-lain. Oleh karena itu dibuatlah sebuah aplikasi yang akan membantu proses belajar dan dapat dijalankan dengan menggunakan operating system (OS) android. Android merupakan sebuah sistem operasi didalam smartphone yang bersifat open source sehingga memungkinkan sources code (kode sumber) pada sistem android dapat dibaca oleh pengembang untuk mengkostumisasi berbagai fitur dan fungsi aplikasi sesuai dengan kebutuhan. Aplikasi pembelajaran ini berisi soal-soal ujian nasional, seperti materi dan kumpulan soal UN. Sehingga dengan adanya aplikasi pembelajaran ujian nasional ini diharapkan dapat membantu siswa dalam belajar terutama saat akan menghadipi ujian nasional. Aplikasi pembelajaran ini diharapkan dapat mengoptimalkan sistem belajar yang masih bersifat konvensional. Aplikasi pembelajaran ujian nasional berbasis android untuk sekolah dasar dapat dibangun menggunakan Intel XDK.Aplikasi ini dibangun menggunakan database MySQL yang didalamnya terdapat tabel yaitu soal, materi, dan admin. Aplikasi ini membantu pembelajaran para siswa untuk mendapatkan referensi-referensi soal lebih banyak dan diharapkan membantu membangkitkan semangat anak belajar karena dengan media pembelajaran menyenangkan, sehingga dapat membantu para orang tua siswa mengajak dan membimbing anaknya belajar kapanpun dan dimanapun karena sifatnya moveable (mudah dibawa).
ANALISA KUALITAS LAYANAN THROUGHPUT HANDPHONE DAN MODEM HIGH SPEED DOWNLINK PACKET ACCES (HSDPA)
., Syamsul Arifin
Jurnal Teknik Elektro Universitas Tanjungpura Vol 1, No 1 (2014): Jurnal Teknik Elektro UNTAN
Publisher : Fakultas Teknik
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
This study aims to determine the quality of the download throughput using PS R99 ( Mobile ) and HSDPA Modem, with a concomitant growth in the number of users of telecommunications services so that each operator vying to provide the best quality and service, both data and other services. Therefore, the operator themselves must always maintain the quality of data throughput that user remain comfortable with the quality provider. It is necessary for observation of the quality of the throughput on the 3G network uses HSDPA modem of the mobile and the software used is Tems Investigation 8.04 to measure the quality of throughput during the break hour and busy hour. The results of measurements at rest is better than measurement at busy times, measurements using PS R99 (mobile) at recess throughput reached 342.885 Kbps during rush hour reached 313.389 Kbps. While measurement using HSDPA Modem at break hour reached 1459.651 Kbps and at busy hour only reached 866.911 Kbps. And calculation of the break hour throughput reached 1530 Kbps while in busy hour throughput reached 960 Kbps. Keywords-- Throughput PS R99 (Handphone), Modem High Speed Downlink Packet Acces (HSDPA)
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS KARANGAN SEDERHANA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MEDIA GAMBAR SERI DI SEKOLAH DASAR
(F34210489), Murwani;
Tampubolon, Budiman;
., Ngatiyo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Peningkatan hasil belajar menulis karangan sederhana pada pembelajaran bahasa indonesia dengan media gambar seri di kelas III Sekolah Dasar. Masalah umum dalam penelitian ini adalah bagaimana peningkatan pembelajaran menulis karangan sederhana pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan bantuan media gambar seri di kelas III Sekolah Dasar Negeri 18 Sungai Kakap?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis karangan sederhana dengan bantuan media gambar seri untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 18 Sungai Kakap.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Dengan menggunakan media realita ternyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa, setelah menulis karangan sederhana dengan bantuan media gambar seri pada silklus I memperoleh nilai rata-rata sebesar 48,51 dan pada siklus II memperoleh nilai rata-rata sebesar 60,37. . Kata Kunci:media gambar seri, hasil belajar Abstract:Improved learning outcomes to write a simple essay on learning Indonesian with a series of media images in class III Elementary school. A common problem in this research is the improvement of learning how to write a simple essay on learning Indonesian with the help of the media image series in third grade Primary School 18 River Snapper?. The purpose of this study is to describe the implementation of learning to write simple essays with the help of the media picture series to improve student learning outcomes Elementary School third grade 18 Gammon River. The method used in this research is descriptive method. By using the media reality it can improve student learning outcomes, after writing a simple essay with the help of media images on silklus series I scored an average of 48.51 and the second cycle to obtain an average value of 60.37. Keywords: media image series, learning outcomes
METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA PARAGRAF PADA SISWA MTs KELAS VII
(F11408059), Yunita Adi Fitriani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
judul penelitian ini adalah metode PQ4R untuk meningkatkanpembelajaran menemukan gagasan utama paragraf pada siswa MTs kelas VII. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menemukan gagasan dan kalimat utama dalam paragraf pada pembelajaran membaca menggunakan metode PQ4R pada siswa kelas VII semester 2 MTs Hidayatul Muhsinin Pontianak tahun pembelajaran 2011/2012. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK), yang terdiri dari 2 siklus.Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Hasil analisisdata menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam menemukan gagasan utama yang dilakukan dalam setiap siklus. Nilai rata-rata yang diperoleh siklus I berjumlah 70,34 nilai rata-rata pada siklus II berjumlah 84. Kata kunci: PQ4R, meningkatkan pembelajaran, gagasan utama paragraf. Abstract: The title of the study is "to enhance learning method PQ4R find the main idea of ??a paragraph in class VII student MTs. This study aims to improve the ability to find the main ideas and sentences in the paragraph on teaching reading PQ4R method in class VII semester 2 mts Hidayatul Muhsinin learning Pontianak in 2011/2012. The method used in this research is descriptive method using action research design (PTK), which consists of 2 cycles. Each cycle includes planning, execution, observation, and reflection. The results of data analysis showed that an increase in student learning outcomes in finding the main idea is done in each cycle. The average value obtained cycle I totaled 70.34 average on the second cycle totaled 84. Key Words : PQ4R, enhance learning, the main idea of theparagraph.