Articles
Pengaruh Green Accounting Dan Corporate Social Responsibility Terhadap Kinerja Keuangan
Ramadhani, Suci;
Wahyuni, Sri
Jurnal Pajak dan Bisnis Vol 6 No 1 (2025): Journal of Tax and Business
Publisher : LPPM-STPI
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55336/jpb.v6i1.312
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh green accounting dan corporate social responsibility terhadap kinerja keuangan pada perusahaan manufaktur di bursa efek periode 2019-2022. Data yang digunakan adalah laporan keuangan perusahaan yang masuk dalam daftar PROPER. Metode analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan software SPSS versi 25. Hasil dari penelitian ini adalah variabel green accounting tidak berpengaruh terhadap kinerja keuangan. Variabel corporate social responsibility berpengaruh terhadap kinerja keuangan. Koefisien determinasi pada penelitian ini sebesar 34,6%. artinya variabel green accounting dan variabel corporate social responsibility berpengaruh terhadap kinerja keuangan sebesar 34,6% dan sisanya 65,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan pada penelitian ini.
Penerapan Teknologi Dancing Water Berbasis Digital Controller Untuk Pengembangan Eduwisata Desa Sokobanah Daya
Wahyuni, Sri;
Imamah, Imamah;
Rachman, Fika Hastarita
Sewagati Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : Pusat Publikasi ITS
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.12962/j26139960.v9i2.2432
Desa Sokobana Daya adalah desa yang terletak di kabupaten Sampang, Pulau Madura, Jawa Timur. Desa ini merupakan salah satu desa binaan dari Dinas Pemuda, Olahraga, Kebudayaan dan Pariwisata (Disporabudpar) Kabupaten Sampang dan direncanakan untuk menjadi salah satu EduWisata di kabupaten Sampang. EduWisata berbasis teknologi adalah konsep wisata yang akan diterapkan untuk menarik minat wisatawan potensial seperti Gen Z. Iklim madura yang panas namun memiliki sumber air yang cukup, teknologi dancing water berbasis digital controller adalah teknologi yang tepat digunakan sebagai eduwisata. Wisatawan akan diberikan hiburan air mancur yang dapat bergerak seperti menari, disertai pembelajaran mengenai pengenalan konsep mekatronika sederhana dalam pengaturan gerakan dan tinggi air. Hasil dari kegiatan pengabdian ini berupa prototype dancing water yang merupakan miniatur pemanfaatan teknologi untuk menarik wisatawan dan dapat memperkuat identitas Desa Sokobana Daya sebagai destinasi pariwasata dan pendidikan berbasis teknologi. Hasil penerapan inovasi ini telah diserahkan kepada Dinas Pariwisata Kabupaten Sampang dan diharapkan akan memberikan dampak positif jangka panjang terhadap pengembangan sektor pariwisata dan perekonomian lokal.
STUDI TENTANG PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B DI SPNF SKB KOTA BANGUN
Fatoni, Agung Dwi;
Winarti, Hepy Tri;
Wahyuni, Sri
Learning Society: Jurnal CSR, Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Masyarakat, Universitas Mulawarman
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30872/ls.v5i2.4788
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap proses pembelajaran yang dilaksanakan pada Program Pendidikan Kesetaraan Paket B di SKB Kota Bangun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk menggambarkan tahapan-tahapan dalam proses pembelajaran yang diterapkan di SKB Kota Bangun. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan tutor, pengelola SKB, dan peserta program, serta teknik observasi dan studi dokumen untuk mendukung data yang diperoleh. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data oleh Miles and Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran dilaksanakan melalui tiga tahapan utama: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh tutor tercermin dalam dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), yang memudahkan pelaksanaan pembelajaran secara efektif dan efisien. Pada tahap pelaksanaan, tutor menggunakan metode ceramah untuk memberikan pemahaman awal kepada peserta didik, disertai dengan kegiatan diskusi untuk mengevaluasi pemahaman peserta. Evaluasi dilakukan melalui ujian untuk menentukan kelulusan peserta didik. Proses ini menunjukkan pentingnya kolaborasi antara tutor dan peserta didik dalam menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif dan mencapai tujuan pembelajaran yang optimal.
Pemanfaatan Aplikasi Canva dalam Membantu Pengembangan UMKM Anggota PKK Desa Keritang
Hamidi, Wahyu;
Varindra, Rafif;
Anugrah, Unggul Dwi;
Toni, Kelvin Oktariza;
Wardana, Harlen Hadi;
Mildariah, Kurnila;
Wahyuni, Sri;
Hutajulu, Edistin Sayandini;
Saputra, Anggi;
Rinda, Nabila Nurrahma;
Ompusunggu4, Elisa
Journal of Rural and Urban Community Empowerment Vol. 6 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Fakultas Perikanan dan Kelautan Universitas Riau
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/
Sosialisasi pemanfaatan aplikasi canva untuk membantu mengembangkan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) bertujuan untuk mengetahui kemampuan keterampilan dan kreativitas ibu-ibu PKK dalam menggunakan aplikasi canva untuk mengembangkan UMKM. Pelatihan ini menggunakan metode persuasif yaitu dengan cara mempresentasikan mengenai berbagai aspek fitur-fitur dari aplikasi canva, aplikasi canva adalah aplikasi desain yang mudah dan praktis. Pelatihan ini dilaksanakan pada tanggal Juli - Agustus 2024. Sebanyak 66 ibu PKK yang mengikuti pelatihan ini yang masing-masing memiliki smartphone dan satu akun canva. Setiap masing- masing ibu PPK diminta untuk mendesain brosur produk UMKM yang disediakan. Hasil akhir menunjukkan peningkatan dan kemampuan kreatifitas ibu PKK dalam bidang desain dan editing pada aplikasi canva.
The Effect of Different Feedback on Writing Quality of College Students with Different Cognitive Styles
Wahyuni, Sri
Dinamika Ilmu Vol 17 No 1 (2017): Dinamika Ilmu, 17(1), June 2017
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (341.906 KB)
|
DOI: 10.21093/di.v17i1.649
Feedback provision in the process of writing has been believed that it is beneficial. However, different strategies of providing feedback may affect differently on writing quality of students. This study aimed at investigating the effect of different feedback provision on the writing quality of students having different cognitive styles. By conducting an experimental through a factorial research design, fifty-five of the fourth semester English students of STAIN Kediri were involved in this study. For analyzing the data, a two-way ANOVA was employed. The findings revealed that the effect of different feedback on writing quality of the students does not depend on the students’ cognitive styles. The result of the main effect analysis revealed that there was no significant difference on writing quality of students getting direct corrective feedback and those getting indirect corrective feedback.
Pengembangan Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Perkembangan Anak Usia Dini
Khadijah, Khadijah;
Wahyuni, Sri
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 5 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/obsesi.v8i5.6073
Pendidikan anak usia dini merupakan wadah untuk memaksimalkan perkembangan anak pada aspek nilai agama dan moral, sosial emosional, kognitif, bahasa, dan fisik motorik. Anak usia dini berada pada tahapan preoperasional sehingga anak akan belajar sesuatu melalui pengalaman yang menyenangkan, seperti penggunaan alat permainan. Namun, dari analisis kebutuhan didapatkan informasi bahwa beberapa TK di kota Medan membutuhkan permainan tradisional “pecah piring†yang dapat meningkatkan semua aspek perkembangan anak usia dini. Dengan demikian, peneliti melakukan inovasi berupa pengembangan permainan tradisional yang bertujuan untuk meningkatkan perkembangan anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan model Thiagarajan 4D. Penggunaan permainan tradisional yang tepat akan dapat meningkatkan keseluruhan aspek perkembangan pada diri anak. Dari penelitian ini direkomendasikan kepada pendidik dan peneliti AUD untuk mengembangkan permainan yang sesuai dengan kebutuhan siswa sehingga dapat digunakan untuk meningkatkan aspek perkembangan anak usia dini secara komprehensif.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis ICT terhadap Kemampuan Kognitif pada Anak di TK Ihsan Kids
Nengsih, Eva Tri;
Pane, Eddissyah Putra;
Hardianto, Roki;
Wahyuni, Sri
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/obsesi.v9i3.6308
Untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis ICT (Ispring Suite) Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Ihsan Kids dengan menggunakan metode penelitian eksperimen, yaitu kuasi eksperimen (quasi experimental research) dengan bentuk desain non-equivalent control group design. Berdasarkan penelitian yang dilaksanakan, sebelum diberikan perlakuan (treatment) untuk kelas eksperimen dilakukan pretest terlebih dahulu setelah itu baru dilanjutkan dengan memberikan perlakukan sebanyak tiga kali pertemuan dan terakhir ditutup dengan posttes. Data yang diperoleh dari hasil pembelajaran pada kelas eksperimen yaitu memperoleh rerata skor 3,41 dengan kriteria berkembang sesuai harapan (BSH). Sedangkan pada kelas kontrol memperoleh skor 1,83 dengan kriteria mulai berkembang (MB). Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji non parametrik yaitu uji Mann Withney. Hasil uji hipotesis yang diperoleh yaitu dengan Asymp sig.2 tailed 0,003. Dimana hasil ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran berbasis ICT (Ispring Suite) terhadap kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Ihsan Kids.
Eksplanatori dan Konfirmatori Pengajaran Pelayan Kristus Berdasarkan 1 Timotius 4:6-16 Bagi Staff Fulltime Yayasan Sungai Kehidupan
Ima, Ima;
Parulian, Tamba;
Wahyuni, Sri;
Hendrikus, Hendrikus
Basileus Eirene: Jurnal Agama dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2022)
Publisher : Basilius Eirene Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.63436/bejap.v1i2.11
Pelayan Kristus yang baik adalah seorang hamba Kristus, yang sadar bahwa hidupnya adalah milik Kristus karena Kristus sudah menebus hidupnya, Berkomitmen dan bertanggung jawab kepada satu tuan, yaitu Kristus, Pelayan yang memiliki ketaatan dan kesetiaan penuh dan kerendahan hati. Tujuan penulisan artikel ini untuk mengetahui tingkat konfirmasi, dimensi yang dominan dan latar belakang yang dominan dalam menentukan konfirmasi pengajaran Rasul Paulus menjadi pelayan Kristus yang baik berdasarkan 1 Timotius 4:6-16 bagi staff fulltime usia 26-35 tahun di Yayasan Sungai Kehidupan. Penelitian ini menggunkan metode kuantitatif, data diperoleh dari sumber pustaka dan kuisioner yang dibagikan. Hasil menunjukkan bahwa tingkat konfirmasi pengajaran Rasul Paulus menjadi pelayan Kristus yang baik berdasarkan 1 Timotius 4:6-16 bagi staff fulltime usia 26-35 tahun di Yayasan Sungai Kehidupan pada kategori sedang. Dimensi yang paling dominan menentukan tingkat konfirmasi pengajaran Rasul Paulus menjadi pelayan Kristus yang baik berdasarkan 1 Timotius 4:6-16 bagi staff fulltime usia 26-35 tahun di Yayasan Sungai Kehidupan yaitu menjadi teladan dan latar belakang yang paling dominan menentukan tingkat konfirmasi pengajaran Rasul Paulus menjadi pelayan Kristus yang baik berdasarkan 1 Timotius 4:6-16 bagi staff fulltime usia 26-35 tahun di Yayasan Sungai Kehidupan yaitu lamanya melayani.
Implementasi Ucapan Syukur dan Doa Berdasarkan Kolose 1:3-14 Bagi Peserta Didik Kelas VII SMP Sungai Kehidupan
Gresia, Mita;
Wahyuni, Sri
Basileus Eirene: Jurnal Agama dan Pendidikan Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : Basilius Eirene Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.63436/bejap.v2i2.25
Bersyukur dan berdoa merupakan totalitas hidup orang percaya, dalam segala aspek kehidupan. Orang percaya dituntut untuk selalu bersyukur dalam segala keadaan dan selalu berdoa dalam segala situsai, tidak hanya ketika menghadapi permasalahan dalam kehidupan, belum sungguh-sungguh dalam bersyukur dan berdoa serta bersikap mementingkan diri sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya implementasi ucapan syukur dan doa berdasarkan Kolose 1:3-14 Bagi peserta didik SMP Sungai Kehidupan Nanga Pinoh Kalimantan Barat sekaligus mengetahui dimensi yang paling dominan menentukan terimplementasinya ucapan syukur dan doa berdasarkan Kolose 1:3-14 Bagi peserta didik SMP Sungai Kehidupan Nanga Pinoh Kalimantan Barat . Penelitian ini menggunkan metode kuantitatif, data diperoleh dari sumber pustaka dan kuisioner yang dibagikan. Hasil menunjukkan bahwa tingkat implementasi ucapan syukur dan doa berdasarkan Kolose 1:3-14 Bagi peserta didik SMP Sungai Kehidupan Nanga Pinoh Kalimantan Barat pada kategori sedang. Dimensi yang paling dominan menentukan terimplementasinya ucapan syukur dan doa berdasarkan Kolose 1:3-14 Bagi peserta didik SMP Sungai Kehidupan Nanga Pinoh Kalimantan Barat adalah isi ucapan syukur.
Pengaruh Kompetensi Profesionalisme Guru Terhadap Pertumbuhan Rohani Peserta Didik SMP BOPKRI 3 Yogyakarta
Murtiasih, Dewi;
Wahyuni, Sri;
Emeliana, Emeliana
Basileus Eirene: Jurnal Agama dan Pendidikan Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : Basilius Eirene Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.63436/bejap.v2i1.39
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kompetensi profesional guru terhadap pertumbuhan kerohanian peserta didik. pada umumnya guru sangat berperan penting bagi perkembangan pengetahuan peserta didik, namun sebagai guru agama Kristen guru bertanggung jawab terhadap pertumbuhan rohani peserta didik. dengan adanya kompetensi profesional menunjang kinerja guru dalam membentuk peserta didik memiliki karakter Kristus. penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan yang berharga secara akademis bagi ilmu Teologi, khususnya dalam mata kuliah Pendidikan Agama Kristen. Sebagai tambahan bacaan/referensi untuk bahan melakukan evaluasi mengenai pentingnya kompetensi profesional guru dalam memperlengkapi dan membangun peserta didik menuju kedewasaan rohani. Penelitian ini dilakukan di SMP BOPKRI 3 Yogykarta dengan menggunakan metode kuantitatif untuk mengumpulkan data. Hasil penelian ini menunjukan bahawa kompetensi profesional guru dalam hal berpadanan dengan panggilan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pertumbuhan rohani peserta didik. Dibuktikan dari hasil perhitungan menggunakan bantuan program SPSS 25.0, maka dihasilkan nilai pearson corellation pada variabel X terhadap variabel Y sebesar 0,820 atau dengan kata lain besaran pengaruh Kompetensi profesional guru dalam hal berpadanan dengan panggilan berdasarkan Efesus 4:1-32 terhadap Pertumbuhan Rohani peserta didik kelas 9 SMP BOPKRI 3 Yogyakarta memiliki hubungan positif dan signifikan sebesar 0,820 atau pada kategori sangat kuat. Besarnya besarnya kontribusi variabel X1 terhadap Variabel (Y) diperoleh persamaan regresi Y= b +b1X1, Y = 15,647+ 1,874 X1. Persamaan regresi Y = 15,647+1,874 X1 memiliki makna bahwa apabila kedepan skor variabel X1 meningkat satu unit maka rata–rata skor Variabel Y (Pertumbuhan Rohani peserta didik kelas 9 SMP BOPKRI 3 Yogyakarta) akan meningkat sebesar 1,874 kali dari kondisi sekarang.